SoSe22 AK Nachhaltigkeit und Technologie: Unterschied zwischen den Versionen
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* [https://www.bne-portal.de/bne/de/einstieg/was-ist-bne/was-ist-bne_node.html Einrichtung eines Wahlbereiches nach den Leitlinien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)] | |||
* Angebot Zusatzstudium offen für alle (Katrin, Quelle: TUM Vision S. 3) | |||
"freiwilligen "Zusatzstudiums Nachhaltigkeit", [...] welches allen Studierenden der Universität offen steht und Schlüsselqualifikationen in diesem Bereich, zusätzlich und ergänzend zum Hauptstudium, vermittelt. [...] Absolventen erhalten ein benotetes Abschlusszeugnis"* Vorbild LMU: https://www.en.envstudies.carsoncenter.uni-muenchen.de/certificate_program/index.html | |||
UMR: im Aufbau https://www.go-unimarburg.org/projekte-ags/nachhaltigkeitszertifikat/ | |||
Österreich: "Erweiterungstudien" 30 ECTS | |||
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Version vom 3. Juni 2022, 16:30 Uhr
Verantwortliche*r: Mathias Frerichs (Wü)
Under Construction
Da wir diesen AK mit den Köllnern und einigen Leuten aus der TUM zusammenlegen wollen kommt hier noch mehr Info rein. Die werden diesen Abend nachgetragen.
Zum Kontext
Dieser AK ist ein Zusammenschluss von drei verschiedenen Gruppen. Hier daher ein paar inputs aus den verschiedenen Gruppen:
Würzburg
Das Thema kam bei uns auf als wir einen Industrievortrag der DPG in Coburg fanden der, zwar nicht ausdrücklich, aber sehr eindeutig das Thema Fracking behandelt, siehe Fracking Vortrag. Auf Nachfrage bei Betreffenden Personen haben wir dann aber nur die Antwort bekommen dass ja nur die Technologie und nicht ihre ökologischen Folgen betrachtet werden. Wir fanden das nicht so cool und wollten daher ein Statement der ZaPf weiterleiten das diese Technologien verurteilt, sowas gab es leider nicht. Somit hab ich mir überlegt, dass man sowas ja mal schreiben könnte.
Köln
Anfang des Jahres wurde in der EU der Vorschlag eingebracht Gas und Atomenergie in die EU-Taxonomie aufzunehmen und sie somit als klimafreundliche Energie zu klassifizieren. Green-Washing ist keine Lösung für die Klimakrise deshalb muss es klar benannt und öffentlich dargestellt werden sodass es seine Wirkung verliert. Deshalb möchten wir eine Resolution erstellen die sich hierauf bezieht.
Format
Ich war bereits bei einer Resolution der ZaPf bzgl. des neuen Hochschulgesetzes in Bayern beteiligt. Der Ablauf war dort folgender: Man traf sich zu den AK Slots, hat dort relevante Themen identifiziert und ein paar Stichpunkte gesammelt, daraufhin haben 2-3 Menschen den Text fertig geschrieben.
Wir haben uns folgendes Vorgehen gedacht:
- Samstags AK-Slot: Sammlung von Argumenten und Dingen die man Ansprechen will. München hat hier bereits viel gesammelt, die Punkte dazu findet ihr später unten. Thematisches Sortieren dieser Tops und Einteilung in Kleingruppen.
- Bis zur Postersession: Quellen zu den Themen der Kleingruppen raussuchen und eine AUfbereitung der Punkte. Hier hauptsächlich Quellen und Recherchearbeit. Es müssen noch keine Fließtexte erstellt werden.
- Montag AK-Slot: Gemeinsames Treffen und Disskussion der Ergebnisse der Kleingruppen.
- Bis Ende: Ausformulieren der Texte. Erstmal jede Gruppe für sich selber. Dann durch ein kleines Redaktionsteam finale Schliffe.
Mögliche Diskussionspunkte/Quellen
Hier folgen einige Punkte auch aus München. Thematisches wird nachgetragen.
Würzburg
- IPCC Bericht 2022
- Satzung der DPG
- Nachhaltigkeitsbrief der Studierendenvertretung Uni Würzburg
- Gutachten zum Fracking Umweltbundesamt
- Umweltbundesamt: Gas & Atomkraft nicht nachhaltig
- Rechtsgutachten zur Atomkraft aus Österreich
Köln
- Materialien und weitere Informationen: https://www.tagesschau.de/ausland/eu-atomenergie-gas-101.html
https://www.bbc.com/news/world-europe-60229199
München
- Einrichtung eines Wahlbereiches nach den Leitlinien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
- Angebot Zusatzstudium offen für alle (Katrin, Quelle: TUM Vision S. 3)
"freiwilligen "Zusatzstudiums Nachhaltigkeit", [...] welches allen Studierenden der Universität offen steht und Schlüsselqualifikationen in diesem Bereich, zusätzlich und ergänzend zum Hauptstudium, vermittelt. [...] Absolventen erhalten ein benotetes Abschlusszeugnis"* Vorbild LMU: https://www.en.envstudies.carsoncenter.uni-muenchen.de/certificate_program/index.html UMR: im Aufbau https://www.go-unimarburg.org/projekte-ags/nachhaltigkeitszertifikat/ Österreich: "Erweiterungstudien" 30 ECTS
Folgt noch
Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}}
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Vorname Nachname (Uni)
- Protokoll
- Vorname Nachname (Uni)
- Anwesende Fachschaften
Protokoll
Zusammenfassung/Ausblick
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im Kategorienbaum unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).