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Alpaka (Diskussion | Beiträge) |
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''Erneuter Verweis auf https://zapf.wiki/Kategorie:CHE, sehr hilfreich!'' <br \> | ''Erneuter Verweis auf https://zapf.wiki/Kategorie:CHE, sehr hilfreich!'' <br \> | ||
= Arbeitskreis: AK | = Arbeitskreis: AK CHE-Ranking = | ||
'''Protokoll''' vom | '''Protokoll''' vom 01.11.2019 | ||
; Beginn | ; Beginn | ||
: | : 14:06 Uhr | ||
; Ende | ; Ende | ||
: HH:MM Uhr | : HH:MM Uhr | ||
; Redeleitung | ; Redeleitung | ||
: | : Jacob (UNA) | ||
; Protokoll | ; Protokoll | ||
: | : Julian Hoßbach (Universität Stuttgart) | ||
; Anwesende Fachschaften | ; Anwesende Fachschaften | ||
:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, | |||
:Eberhard Karls Universität Tübingen, | |||
:Freie Universität Berlin, | |||
:Friedrich-Schiller-Universität Jena, | |||
:Georg-August-Universität Göttingen, | |||
:Humboldt-Universität zu Berlin, | |||
:Ludwig-Maximilians-Universität München, | |||
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, | |||
:Technische Universität Darmstadt, | |||
:Universität Augsburg, | |||
:Universität des Saarlandes, | |||
:Universität Heidelberg, | |||
:Universität Regensburg, | |||
:Universität Ulm, | |||
:Universität Stuttgart | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
'''Hinführung''' | |||
''Das CHE-Ranking hat sich dank der Zusammenarbeit mit der ZaPF im Bereich Physik gut etabliert, allerdings besteht immer noch Verbesserungsbedarf bezüglich der Rankings, Teilnehmerzahlen etc.'' | |||
Unterteilung in drei Rankings (grün, gelb, blau), je nachdem, wie die Umfrageergebnisse in der jeweiligen Klasse streuen. | |||
Problematik: | |||
*Fehlende Teilnahmezahlen (Statistiken mit 15 Teilnehmern usw.) | |||
*Nüchterne Aufteilung der Schwerpunkte | |||
*Fallen die Umfrageergebnisse in mehrere Rankings, wird kein eindeutiges Ranking zugewiesen | |||
*Mangelnder Umgang mit Fehlerbalken | |||
'''Frage der Redeleitung:''' Die Befragungen werden nur zwischen dem dritten und dem siebten Fachsemester ausgewertet. Was haltet ihr davon? | |||
:'''Uni des Saarlandes:''' Ich denke eher, dass es immer den aktuellsten Stand abbilden soll, und deshalb sind höhere Fachsemester nicht aussagekräftig. | |||
:'''HU Berlin:''' Fragen nach Interdisziplinarität etc. sind in den ersten zwei Semestern schlecht beantwortbar. | |||
'''LMU:''' Grafiken mit Fehlerbalken könnten zugänglicher gemacht werden. | |||
''Es bildet sich ein genereller Konsens, dass die Fehlerbalken zur besseren Visualisierung der Ergebnisse direkt im Ranking mit eingebaut werden sollten.'' | |||
'''HU Berlin:''' Wie werden die Umfragebögen an die Studierenden zugänglich gemacht? | |||
:'''Redeleitung:''' Zunächst über die Universität. | |||
'''Uni Ulm:''' Gibt es Möglichkeiten, neue objektive Fragen einzubringen? | |||
''Die Redeleitung nutzt diese Gelegenheit, um Schleichwerbung für eine Beteiligung am CHE-Ranking zu machen.'' | |||
''Anschließend geht der Diskurs mit Anmerkungen und kleinen Anregungen für die Website weiter.'' | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
*Das CHE-Ranking wurde vorgestellt und erläutert | |||
*Ideen wurden gesammelt, einige von ihnen werden sich in Güterslow wiederfinden | |||
*Interessierte können über den Email-Verteiler auf dem Laufenden gehalten werden: | |||