Weitere Optionen
Chrisb (Diskussion | Beiträge) →Resolution zu den Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF: Überschrift fünfter Ebene als fetter Text |
|||
| Zeile 43: | Zeile 43: | ||
* Existiert ein merklicher Wille und Veranlassung aus Evaluationsergebnissen gegebenenfalls Maßnahmen abzuleiten? | * Existiert ein merklicher Wille und Veranlassung aus Evaluationsergebnissen gegebenenfalls Maßnahmen abzuleiten? | ||
* Findet die Qualitätssicherung mit den Hochschulgremien statt (nicht an ihnen vorbei)? | * Findet die Qualitätssicherung mit den Hochschulgremien statt (nicht an ihnen vorbei)? | ||
* Sind Prüfungs- und Studienordnungen transparent und eindeutig? Vergleiche Empfehlungen der ZaPF zur Ausgestaltung der Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik SoSe 2010. | * Sind Prüfungs- und Studienordnungen transparent und eindeutig? | ||
""Vergleiche Empfehlungen der ZaPF zur Ausgestaltung der Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik SoSe 2010<ref>https://zapf.wiki/Sammlung_aller_Resolutionen_und_Positionspapiere#Empfehlungen_ | |||
zur_Ausgestaltung_der_Bachelor-_und_Master-Studieng.C3.A4nge_im_Fach_Physik</ref>"". | |||
* Werden und wurden Vorlesungen maßgeblich von den verantwortlichen Lehrenden gehalten? | * Werden und wurden Vorlesungen maßgeblich von den verantwortlichen Lehrenden gehalten? | ||
* Werden Studierende ausreichend in den Akkreditierungsprozess miteinbezogen (z. B. in die Begehung oder die Erstellung des Selbstberichtes bzw. einer Stellungnahme)? Sind die involvierten Studierenden vom Lehrkörper ausreichend unabhängig? | * Werden Studierende ausreichend in den Akkreditierungsprozess miteinbezogen (z. B. in die Begehung oder die Erstellung des Selbstberichtes bzw. einer Stellungnahme)? Sind die involvierten Studierenden vom Lehrkörper ausreichend unabhängig? | ||