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KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
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''keine vonnöten'' | ''keine vonnöten'' | ||
= Arbeitskreis: AK | = Arbeitskreis: AK Image ZaPF Bonn = | ||
'''Protokoll''' vom | '''Protokoll''' vom 09.06.2019 | ||
; Beginn | ; Beginn | ||
: | : 16:41 Uhr | ||
; Ende | ; Ende | ||
: | : 18:31 Uhr | ||
; Redeleitung | ; Redeleitung | ||
: | : Colin Heckmeyer (Tübingen) | ||
; Protokoll | ; Protokoll | ||
: | : Jakob Schneider (Uni Gö/AS) | ||
; Anwesende Fachschaften | ; Anwesende Fachschaften | ||
<!--:RWTH Aachen,--> | <!--:RWTH Aachen,--> | ||
<!--:Universität Augsburg,--> | <!--:Universität Augsburg,--> | ||
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<!--:Technische Universität Berlin,--> | <!--:Technische Universität Berlin,--> | ||
<!--:Universität Bielefeld,--> | <!--:Universität Bielefeld,--> | ||
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, | |||
<!--:Technische Universität Braunschweig,--> | <!--:Technische Universität Braunschweig,--> | ||
<!--:Universität Bremen,--> | <!--:Universität Bremen,--> | ||
:Technische Universität Chemnitz, | |||
<!--:Technische Universität Clausthal,--> | <!--:Technische Universität Clausthal,--> | ||
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--> | <!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--> | ||
:Heinrich Heine Universität Düsseldorf, | |||
<!--:Technische Universität Darmstadt,--> | <!--:Technische Universität Darmstadt,--> | ||
<!--:Technische Universität Dortmund,--> | <!--:Technische Universität Dortmund,--> | ||
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<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | <!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | ||
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--> | <!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--> | ||
<!--:Goethe-Universität a. Main,--> | <!--::Goethe-Universität a. Main,--> | ||
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | <!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | ||
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | <!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | ||
:Georg-August-Universität Göttingen, | |||
<!--:Technische Universität Graz,--> | <!--:Technische Universität Graz,--> | ||
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--> | <!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--> | ||
| Zeile 69: | Zeile 70: | ||
<!--:Fachhochschule Lübeck,--> | <!--:Fachhochschule Lübeck,--> | ||
<!--:Universität Leipzig,--> | <!--:Universität Leipzig,--> | ||
:Ludwig-Maximilians-Universität München, | |||
<!--:Technische Universität München,--> | <!--:Technische Universität München,--> | ||
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | <!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | ||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | <!--::Philipps-Universität Marburg,--> | ||
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | <!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | ||
<!--:Universität Potsdam,--> | <!--:Universität Potsdam,--> | ||
:Universität Regensburg, | |||
<!--:Universität Rostock,--> | <!--:Universität Rostock,--> | ||
:Universität des Saarlandes, | |||
<!--:Universität Siegen,--> | <!--::Universität Siegen,--> | ||
:Eberhard Karls Universität Tübingen, | |||
:Karlsruher Institut für Technologie, | |||
:Universitas Saccos Veteres, | |||
:Julius-Maximilians-Universität Würzburg, | |||
<!--:Technische Universität Wien,--> | <!--:Technische Universität Wien,--> | ||
<!--:Universität Wien,--> | <!--:Universität Wien,--> | ||
<!--:Fachhochschule Wildau,--> | <!--:Fachhochschule Wildau,--> | ||
<!--:Bergische Universität Wuppertal--> | <!--:Bergische Universität Wuppertal--> | ||
<!--::Universität des Saarlandes--> | |||
<!--::Alte Säcke--> | |||
:Dresden | |||
:Bochum | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
!reine Diskussion für die Zukunft! | |||
Was zuvor geschah: | |||
Markus wunderte sich über das schlechte Bild der ZaPF. Daher frage: Wer sieht die ZaPF? -> sieben Akteure der | |||
Fremdwahrnehmung (EINFÜGEN) | |||
Schwächen: schlechter Leumund bei anderen BuFaTas und innerer Streit um Allgemeinpolitik. | |||
Stärken: Sehr gute Vernetzung. | |||
Wünsche/Fragen für die Zukunft gesammelt, werden jetzt abgearbeitet. | |||
A Ergebnisse einer ZaPF auf der nächsten ZaPF präsentieren? Was sind Ergebnisse der ZaPF? | |||
- Reader (= Selbstdokumentation der ZaPF!) | |||
- Austausch | |||
- Resos | |||
- Vernetzung | |||
- Problembewusstsein | |||
- "Fachschaftsausbildung" | |||
- Spaß | |||
B Wieviel von den Dingen, die hier getan/erlebt werden, kommen zuhause an? | |||
KIT: Reden über jede Reso und wichtige AKs. Alles was halt für KIT wichtig ist. (aber nicht an Hand des Readers). | |||
Wien/AS: Verwenden der Ergebnisse | |||
Würzburg: Strukturen (zB auch Veranstaltungen anderen Unis) übernehmen. | |||
Tobi: Arbeit | |||
Göttingen: Hilfetexte (zB Überleben in dt.L. für ausländische Studierende), Antworten auf mitgebrachte Fragen. | |||
Wien/AS: Weiterbildung, Ausbildung von neuen Fachschaftlern | |||
Colin holt aus. Image ist nicht das gleiche wie die stetig wiederkehrenden Struktur, Selbstbild usw. AKs, die nie zu einem | |||
Ergebnisse kamen, da dorten keine Meinungen überein kamen: Versuche der Definition, was ZaPF sein muss und wie man sich | |||
sehen dürfe, scheitern grundsätzlich. | |||
Aber: Was wir machen können, ist unser KnowHow und unsere (sinnvolle) Arbeitsleistung herauszustellen: Wie können wir die | |||
ZaPF effektiver machen? Dazu drei Punkte: | |||
Colin: Thema: Schlechtes Image - was tuen? | |||
Würzburg: Bei wem ist den das schleche Image? | |||
Colin: z.B. Fachschaften, die es nur (noch) als Spaßveranstaltungen sehen. Leider wir nicht alles was passiert nach außen | |||
komuniziert, sondern oft nur das "witzige": Partys, Badementel, Kuscheltiere... | |||
KIT: Wahrscheinlich ist unser Habitus der Seriösität abträglich. Hier sollten wir uns ggf. entscheiden. | |||
Colin: Hier wäre es ein Problem etwas festzulegen, da es keinen einheitlichen Anspruch der ZaPFika an die ZaPF gibt. Eine | |||
Entscheidung würde hier etwas definieren. | |||
Bochum: Wurde auf ZaPF geschickt, Hinweis: Man trinkt viel Bier. Angenehm vom Inhalt überrascht. | |||
Tübingen: Das Soziale auf der ZaPF ist durchaus wichtig. Frage inwieweit das Gemütliche nach außen getragen wird, außer an | |||
Leute die zufällig grad da sind und uns sehen. | |||
KIT: Was man mitbekommt ist als Zäpfchen Kuschelkrams und Party, und das erzählt man dann auch den nächsten. | |||
Wzbg: Schon vom Namen her klingt es nach Gelage, wird im Zweifel wegen des Namens nicht so ernst genommen... | |||
Tobi: Wichtig ist, was man kommuniziert. Damit Leute kommen, hatte es Feiern und witzige Dinge erwähnt, weil es nicht so | |||
spaßig ist, wenn man erzählt wie lange man arbeitet. Im Privaten wird eher der Spaß kommuniziert. Was bei außenstehenden | |||
hängen bleibt, ist das was erzählt wird und nicht der (schriftliche) Inhaltsteil. | |||
KIT: Frage ist damit aber auch, welches Klientel man so anzieht (und ob man die auf ZaPF haben will). KIT erzählt zuhause | |||
zuerst, dass man auf ZaPF fährt, zum arbeiten. | |||
Tübgn: Der Witz der Veranstaltung kann auch dazu beitragen, Menschen dazubehalten! | |||
Dresden: Manchmal hat man keinen Plan, warum man keine Leute dazu bekommt, mitzufahren, auch wenn sie bei den Erzählungen | |||
stets begeistert sind... Dresden weiß nicht, warum von da nicht mehr Leute mitkommen... Es gibt zB BUFaTas, bei denen kein | |||
Alkohol im Plenum erlaubt ist, das wäre aber der Tod der ZaPF. | |||
Chemnitz: Zum vierten Mal da, ZaPF hat gewisse Wahrheiten: BuFaTas sind generell als Saufveranstaltung abgestempelt. Zur | |||
Einordnung sollte man sich immer Bewusst machen, dass die ZaPF eine hochprivilegierte Veranstaltung ist. Das führ zu | |||
gewisser Verantwortung, sollte aber auch genutzt werden, damit Menschen Spaß haben. | |||
Colin: Ziel ist nicht, wie wir mehr Leute auf die ZaPF kriegen ;-) | |||
Chemnitz: Viele sind hochschulpolitisch nicht interessiert, wenn viel von der Arbeit erzählt wird, bleibt nicht viel | |||
hängen bzw. Menschen wollen es nicht hören. | |||
Wien/AS: Man sitzt zwei Stunden im AK, schreibt dann zB eine Reso, mit der man dann in Wien wegen anderen Gesetzeslage | |||
nichts anfangen kann. Wichtig ist, sich zu vernetzen und auszutauschen. "Es ist ja nicht so, dass wir beim Saufen nicht | |||
arbeiten." Auch in der hohen Politik fallen viele Entscheidungen beim Bier. | |||
LMU: Es wurde schon viel über Rieder/Selbstwahrnehmung gesprochen. Besser: Über Maßnahmen zur Verbesserung zu sprechen. | |||
Dazu muss man ggf. auch über Selbstanspruch sprechen. Frage. Wie kann man zB auch in kleineren Sachen die ZaPF effektiver | |||
machen? | |||
Colin: Es ist nicht zielführend, über Themen zu sprechen, zu denen es keine eindeutige Antwort gibt. D.i.z.B. was die ZaPF | |||
ist. Hier könnte man ewig diskutieren und käme zu keinem Ende, da jede Definition für andere eine Einschränkung ist. Wenn | |||
ihr nach hause geht, bring die Botschaft mit, was für euch wichtig ist, denn wenn ihr ein besseres Image wollte, sprecht | |||
einfach besser von der ZaPF... | |||
KIT: Ruf der ZaPF scheint zu sein, was auch die ZaPF ist, da am KIT immer gesagt wird, was halt abläuft. | |||
Bonn: Wie ist das Image denn zu verstehen? Was wir hier machen, aber auch zusammen mit dem Image von Fachschaften an sich! | |||
zB Berufungskommissionen sind nicht bekannt, sondern der jährliche Glühweinausschank und das Erstisaufen - das wird dann | |||
auch bei einer BuFaTa erwartet. | |||
Tobi: ZaPF hat kein schlechtes Image! zB gibt es positives Feedback von KFP; bei der GDCP sind wir GEsprächspartner auf | |||
Augenhöhe. Menschen die professionell Wissenschaftskommunikation machen wollen unsere Ansichten kennen. Das CHE mit dem | |||
Zeit-Ranking hatte sogar furcht wegen des politischen Einflusses/Gewichtes der ZaPF! ZaPF wird von professionellen | |||
Gesprächspartnern gut aufgefasst, das sieht man aber nach außen auch nicht mehr (immer). | |||
Wien/AS: In Wien fragen Profs aktiv nach Ergebnissen der ZaPF. | |||
Colin: Das hatten wir alles in Würzburg schon, bitte hier über die Innenwahrnehmung reden... | |||
Wrzbg: Wer hat denn nun das schlechte Image im Kopf? | |||
Wien/AS: Rechtfertigungsdruck ist eher, warum man auf eine Veranstaltung für die BRD fährt. Dorte musste schon lange | |||
mangels sonstiger Relevanz an Vernetzung etc. erinnert werden. | |||
Gö: Es war in Würzburg der Ansatz, dass es vorkommt, dass Vorlagen der ZaPF die Position einer Fachschaft schwächen, da | |||
die Profs die ZaPF als sehr schlecht wahrnehmen. | |||
Colin: Diskussion zielführender gestalten: Wir sind eine BuFaTa, daher ist unser Bild mit dem der Fachschaften gekoppelt. | |||
FSen sind als Vertretung der Studenten oft nicht zentral (sondern wer mitmacht), ZaPF hat daher nicht Anspruch, ein Mandat | |||
zu haben. Vor allem weil mache nicht gewählt sind und anderen nur aus Laune anwesend. Von außen sind wir aber die | |||
Vertretung der Studierenden Physik... | |||
Dazu kommt ein stetes Wachstum an AKs und rapides Mehraufkommen an Themen. | |||
Frage: Wollen wir lieber darüber reden, wie die ZaPF effektiver gemacht werden kann? ODER: Wollen wir weiter darüber | |||
reden, wie unser Image ist? | |||
(wie wir gesehen werden hängt auch davon ab, was wir auf der ZaPF erleben und daher weitergeben) | |||
Wzbg: Die die auf ZaPF fahren werden zuhause nicht erzählen, dass die ZaPF unsinig sei. Exempel für schlechtes Image | |||
scheint eher ein Einzelfall zu sein. | |||
Chemnitz: KOmmunikation scheint nicht so klar zu sein, will aber genau das besprechen: Wie können wir intern vorankommen | |||
und was passiert so drumherum. | |||
Colin: Es war schin in Würzburg so, dass viele Leute sehr viele veschiedene Ansichten haben, um was es bei dem Image der | |||
ZaPF geht. Schlechtes Image ist leider eher bei Leuten, zu denen kein Kontakt besteht: Fachschaften, die nicht mehr zur | |||
ZaPF kommen... Viele Probleme, die wir in der Fremdwahrnehmung sehen, kommen aus der Selbstwahrnehmung. Es gibt eine | |||
riesige Liste aus Würzburg, was Gründe für ein Kommen zur ZaPF sind und Kommentare, warum sie es doch nicht sind. | |||
Es werden Passagen aus Würzburg vorgelesen, die darauf hinauslaufen, dass meist nur auf der ZaPF gearbeitet wird und kein | |||
Anschluss an die normale Fachschaftsarbeit gelingt... | |||
Drei Punkte von Colin für die Effekitvitätssteigerung: (wurden nicht fertig aufgezählt) | |||
1 AKs besser (oder überhaupt) vorbereiten. | |||
2 | |||
3 | |||
Meinungsbild, warüber wollen wir reden: | |||
A) Was wir verbessern können an der ZaPF selbst. =Lösungsorientiert. | |||
B) Wo die Probleme bei der ZaPF selbst liegen. =Problemorientiert. | |||
C) Allgemein von Anfang an über das Image. | |||
A: 6, B: 9, C: 0. | |||
KIT: Es sollte allen klar sein, dass Paderborn (wo die Profs wegen der ZaPF die Fachschaft weiger ernst nahmen) ein | |||
Einzelfall sein konnte, aber nicht muss. | |||
Tübingen: ZaPF ist seeehr oft nur problem- aber nicht lösungsorientiert. | |||
Wien/AS: Manche Fachschaften fühlen sich auf der ZaPF nicht wohl! Möglicherweise ist unsere Arbeit so gut, dass | |||
Professoren uns auf niederem Niveau zu delegitimieren versuchen müssen. | |||
KIT: AKs teilweise sehr groß mit zu wenig Zeit. Oft werden Resos in einer halben Stunde schnell-schnell zusammengesucht. | |||
Lösungsvorschlag dazu: Längere, dafür weniger AKs. | |||
Tobi: Großteil der Resos wird erst in der Nacht geschrieben. | |||
KIT: Die Sammung der Inhalte für die Resos bleibt eben auch oberflächlich. | |||
Regensbg: Zu FSen fühlen sich nicht wohl: Das liegt meist mehr daran, dass sich konkrete Personen sich nicht wohl fühlen! | |||
Wzbg: Zu viele Resos und AKs für die Zeit der ZaPF. Vor allem, wenn man sich in mehreren Aks einbringen will. | |||
Gö: Diskussionen wiederholen sich, vor allem in Folge-AKs. Die Studievertreter haben nun mal sehr hohe Fluktuation. | |||
Kiel: Oft kommen die interessanten Ideen erst am Ende eines AKs auf... Außerdem müssten AK-Leitungen besser vorbereitet | |||
sein. | |||
Colin: Leider muss man als AK-Leitung sich nicht nur gut vorbereiten, sondern auch erst mal den AK auf ein einheitliches | |||
Niveau holen. | |||
Kiel: Im Wiki muss mehr und besserer Wissenstransfer geschehen, zB durch kurzgefasste Zusammenfassungen, die man vor dem | |||
AK allen nennt. Vielleicht brauche wir ein neues Format für Brainstorming statt der AKs. | |||
KIT: Hat dazu Ideen und will das auf der nächsten ZaPF testen: Statt vieler AKs zu kleinen Themen kleinere Austausch-AKs | |||
zu Themengruppen. | |||
Chemnitz: Open-Stage-AK mit einem (festen) Raum? Außerdem: AK-Leitungen haben auch die Fluktuation drin, vllt. da den | |||
Leitern mehr Bewusstsein schaffe für Verantwortung für Zeit/Ressourcen. AKs nicht so spontan ins Wiki eintragen, sondern | |||
frühzeitiger und besser vorbereitet. | |||
Gö: Qualitätsicherung in den Protokollen fehlt; es ist nicht immer nachzuvollziehen, was im AK passiert ist. | |||
Wien/AS: Es ist an Aushängen/App nicht erkenntlich, ob ein AK ein Folge-AK ist. Dies trifft vor allem Leute, die spontan | |||
entscheiden, wohin sie gehen. | |||
Tübg: Halbjährige Pause sorgt dafür, dass man viel vergisst. | |||
Colin: Das Wiki muss gelesen werden, zB gibt es How-to-Protokoll/AK-Leitung/Wikinutzung schon! Es wäre halt toll, wenn | |||
sich alle schon vor der ZaPF informieren, was es auf der ZaPF gibt, um vorbereit zu sein. Ansonsten gibt es Probleme bei | |||
Folge-Aks. | |||
Tobi: Lösungsvorschlag: How-tos in der Einladung schon erwähnen, d.h. an alle Fachschaften schicken! | |||
Würzburg: Als Teil des STapfes: Wir notiert und an Freiburg kommuniziert ;-) | |||
Regensbg: Es werden sich viele nicht vorbereiten wollen! Daher besser AK-Leiter überlegen, wie man mit unvorbereiteten | |||
umgeht. | |||
Tübg: Ist es nicht irgendwo unsere Pflicht uns vorzubereiten? | |||
Gö: Definition einer Pflicht würde uns Leute verlieren lassen, ZB die nur in AKs gehen, weil alle anderen da gerade | |||
hingehen. | |||
Kiel: Es ist positiv wie negativ, dass wir ehrenamtlich arbeiten. Weniger Professionalität wird durch Engagement wett | |||
gemacht. | |||
Bonn: Frage: Ist Bonner Diskussion über AK-Slots und Dauer bei anderen Orgas angekommen? | |||
Colin: Ja, aber die Idee alle AKs unterzubringen macht ein Problem. | |||
Bonn: Idee war eher, kürzere Slots für mehr AKs, und Aks mit Bedarf dann über mehr Slots laufen zu lassen. | |||
Chemnitz: Inwieweit lassen sich FSen motivieren, zu hause ihre Leitika zu fragen, wie weit sie mit der Orga schon sind. | |||
Kann jemand konkret die Leute anschreiben, die Leiten, mit besonderen Fragen auf was sie achten sollen. | |||
Würzbg: Das kann man versuchen. | |||
Chemnitz: Wie Leitika unterstützen, besser zu wissen, wo sie hin wollen. | |||
Colin: Problem mit Leuten, die keine Lust auf Vorbereitung haben. Man sollte auch Leuten, die einfach vorbeikommen, nicht | |||
verbieten, sich mit reinzusetzen. Aber: Finanzen und Vorbereitung (zB auch Anreise, Orgaaufgaben) sind irgendwie eine | |||
Investition, der (und der Heimatuni, die man vertritt) schuldet man dann auch sinnvolle Arbeit. | |||
Regensbg: Das ist ja so, aber es sind Leute da, die sich nicht vorbereiten wollen.7 | |||
KIT: Zu Ehrenamt: ZaPF hat den Produktivitätsanspruch. Wenn man mal keine Ahnung hat, sollte man das zugeben und sich im | |||
AK dann auch aus der Diskussion raushalten. | |||
LMU: Zu keine Lust auf Vorbereitung, aus Sicht eines AK-Teilnehmers: Es gibt nicht viele, die sich nicht vorbereiten. | |||
Wegen der kann man aber nicht viel machen. Aber: ZaPF als Ausnahme aus dem sehr studienlastigen Alltag läuft oft Gefahr, | |||
einfach vergessen zu werden. Dies ließe sich abfangen durch Erinnerungen, wie Tobi sie dieses Mal schon in Ansätzen | |||
geschrieben hat. | |||
Kiel: Wissenstransfer: AKs besser aufbereiten für Folge-AKs, damit alle durch bloßes Lesen schon auf einen Minimalstand | |||
kommen. Dazu die Zusammenfassungen (die sowieso die Protokollanten schreiben sollten! Gö.) auf Themenseiten | |||
zusammensammeln. | |||
Bonn: Wir haben viel über Strukturen geredet. Aber wo kommen die her? Sie sind historisch gewachsen. Problem: Damit werden | |||
sie der aktuellen ZaPF nicht immer (mehr) gerecht. Sollte man da neue Strukturen überlegen? Das entschließen können die | |||
Orgas! Das geht dann aber nicht von jetzt auf heute. | |||
LMU: Zu keine Lust auf Vorbereitung: Wer da keine Lust hat, solle auch nicht in den AK gehen. Wer sich in den AK setzt, | |||
sollte Lust am Thema haben und sich deshalb auch vorbereiten. | |||
Chemnitz: Zu Strukturen: Vielleicht werden AKs auch wieder kleiner, aber dazu braucht es dann jemanden, der das angeht. | |||
ZaPF sollte mal Dinge ausprobieren, die dann vllt halt auch schlecht sind. Zu dem Open-Stage-AK: Konzeptionell: Für Leute, | |||
die Input zu einem Thema geben wollen, bevor ein ganzer AK dafür gemacht werden muss. | |||
Colin: Es geht nicht darum, dass Menschen nicht in den AK gehen. Dann muss man sich eben im AK vorbereiten und diskutiert | |||
erst mit, wenn man sich auf brauchbares Level gebracht hat. Leute, die einen AK zum Biertrinker-AK machen, sind suspekt. | |||
Wien/AS: Wir arbeiten alle komplett unterschiedlich! Manche direkt unvorbereitet aber brauchbar, andere mit sehr gut | |||
vorbereitetem Wissensstand, dass muss man irgendwie unter einen Hut bringen. AKs sind schon eine Ausgründung vom Plenum, | |||
damit nicht alles im Plenum diskutiert wird. Da Menschen mit unreflektierter Meinung im Plenum eh da sind, sollte das im | |||
AK schon abgefangen werden. | |||
Würzbg: Dazu ist die Postersession gedacht. | |||
Kiel: Wollen wir Backup-AK Anpassung von Strukturen an die Gegebenheiten. --> JA! | |||
Colin, Schlußwort: Wird die Ergebnisse noch mal sammeln, alle sind eingelagen dazuzukommen. | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
Gesammelte Probleme der ZaPF, weder mit Anspruch auf Vollständigkeit noch Korrektheit und ohne Bedeutung in der | |||
Reihenfolge: | |||
- Problemorientiertes Denken (statt Lösungssuche) | |||
- Fachschaften fühlen sich nicht wohl (kein Image-Problem!) | |||
- (zu) viele AKs | |||
- Personen (statt Fachschaften) fühlen sich nicht wohl | |||
- zu viele Resos | |||
- Diskussionen wiederholen sich (vor allem bei Folge-AKs) | |||
- zu viele "Brainstorm"-AKs | |||
- Pause zwischen ZaPFen sorgt dafür, dass man viel vergisst | |||
- Keine Lust auf Vorbereitung | |||
- Ehrenamt | |||
- Zeitoptimierung nicht da | |||
- Strukturen sind historisch gewachsen | |||
Wichtigste Ansätze/Ergebnisse für die Zukunft (bitte ergänzen, wenn dem Leser mehr auffällt, als der AK/Jakob als | |||
besonders wichtig erachten): | |||
1. Die How-tos zu Protokoll/AK-Leitung/Wikinutzung in der Einladung erwähnen/mitversenden | |||
2. Markierung von AKs als Folge-AKs in Wiki, App und Aushängen implementieren, s.d. spontane entscheiden können, ob sie da | |||
hin wollen. | |||
3. Bei AK-Eintragung ins Wiki eine Erinnerungsmail an die Leitika (oder deren Fachschaftslisten) senden mit Hinweisen, auf | |||
was sie alles achten müssen. | |||
=> Es gibt einen Backup-AK zur Anpassung von Strukturen an die Gegebenheiten. | |||
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