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Keine Bearbeitungszusammenfassung |
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Corinna (Heidelberg): Stimmt dem Verbessern-Ziel zu. Wenn das Ergebnis die Disparität ist, bestehen wenige Handlungsoptionen.<br> | Corinna (Heidelberg): Stimmt dem Verbessern-Ziel zu. Wenn das Ergebnis die Disparität ist, bestehen wenige Handlungsoptionen.<br> | ||
Jakob (Augsburg): Geht es bei Ziel eins um Vereinheitlichung der Vorkurse?<br> | Jakob (Augsburg): Geht es bei Ziel eins um Vereinheitlichung der Vorkurse?<br> | ||
Leon (FUB): Nicht notwendig. | Leon (FUB): Nicht notwendig.<br> | ||
Jasmin (TU Dortmund): Ziel sollte nicht sein, Schüler von ganz zu Anfang abzuholen.<br> | |||
Christina (Freiburg): Keine Standardisierung der Vorkurse als Ziel, aber einigen Kursen Empfehlungen geben!<br> | |||
Lisanne (TU Darmstadt): In Darmstadt werden durchaus auch einige Sachen im VOrkurs neu eingeführt (z.B. krummliniege Koordinatensysteme) und das ist auch gut so.<br> | |||
Leon (FUB): Brückenkurs ist nicht Teil des Studiums, weil es keine ECTS-CP gibt. | |||
Zusammenfassung/ Aufzählung: | Zusammenfassung/ Aufzählung: | ||
* Ziel 1: Fähigkeiten sammeln, um Brückenkurse anzupassen (zu optimieren) | * Ziel 1: Fähigkeiten sammeln, um Brückenkurse anzupassen (zu optimieren) | ||
* Ziel 2: Vermittlung in | * Ziel 2: Vermittlung in der politischen Diskussion um den Bildungsstand | ||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||