WiSe16 AK TUD Studienerfolg: Unterschied zwischen den Versionen

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 == Vorstellung des AKs==
-'''Verantwortliche/r:''' Verena Leuterer, kommissarische Dezernentin des Dezernat Studium und Weiterbildung der TU Dresden  <br \>
+'''Verantwortliche/r:''' Verena Leuterer, kommissarische Dezernentin des Dezernat Studium und Weiterbildung (Dezernat 8) der TU Dresden  <br \>
 = Arbeitskreis: Studienerfolg an der TU Dresden =
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 == Protokoll ==
-Zur Einführung wird die Strategie der TU Dresden insbesondere zur Steigerung des Studienerfolgs durch die dafür zuständige Dezernentin vorgestellt. Die Dezernentin ist bspw. auch für Weiterbildungen, Hochschuldidaktik, das Deutschlandstipendium und den Career-Service zuständig.
+Zur Einführung wird die Strategie der TU Dresden insbesondere zur Steigerung des Studienerfolgs mit Qualitätsmanagement durch die dafür zuständige Dezernentin vorgestellt. Die Dezernentin ist bspw. auch für Weiterbildungen, Hochschuldidaktik, das Deutschlandstipendium und den Career-Service zuständig. Im AK soll außerdem ein Austausch mit den anwesenden Fachschaften über vergleichbare Qualitätsmanagementsysteme erfolgen.
 Studienerfolg ist Teil des Qualitätsversprechens der TU Dresden. Für das Qualitäts- und Beschwerdemanagement werden pro Studiengang von einem Studenten und einem Professoren benannt, um dieses Qualitätsversprechen umzusetzen. Das angestrebte Ziel ist die klare Aufschlüsselung des Beitrags zur Lehrqualität/Studienerfolgs pro Lehrstuhl/Dozent.
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 * Nachwuchsgewinnung/Studienwerbung,
 * Verringerung der Abbruchquote
-** es gibt 13 Gründe für die Exmatrikulation
+** es gibt 13 Gründe für die Exmatrikulation (in Sachsen)
 ** jeder Studiengangswechsel wird als Abbruch registriert (u.a. auf Grund rigider Datenschutzgesetze), auf Grund neuer Gesetze wird dies jedoch derzeit korrigiert
 * Einhaltung Regelstudienzeit (inkl. Überschreitung von 2 Semestern),
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 ** (Selbst-)Vorbereitung des Studiums
 * Orientierungsplattform Forschung und Praxis (OFP)
-* Lernzielverfizierte Förderung in MINT-Studiengänge (LOV)
+* Lernzielverifizierte Förderung in MINT-Studiengänge (LOV)
 * Fachspezifische Deutschkurse (FDM)
 * E-Assessment Thermodynamik (THE)
+Das Zentrum für Synergieentwicklung ist aus der Exzellenzinitiative entstanden und versucht ähnliche geartete Projekte zusammenzuführen bzw. zu clustern, um ressourceneffizient arbeiten zu können. Im Rahmen dessen wurde eine Kommunikationsstrategie entwickelt. Ziel ist es die Herausstellungsmerkmale für die TU Dresden zu analysieren. Im Rahmen dessen wurde auch die genannten Projekte unter dem Motto, die Studienzahlen zu verringern, begleitet. Kommuniziert wird mit den Studenten über die Website, Facebook, einen Newsletter (monatlich) und die klassischen Printmedien. Alle Studenten jedoch wirklich zu erreichen, gestaltet sich allerdings schwierig und die Unterstützung der Fachschaften bzw. Fakultäten wird benötigt.
+In Nordrhein-Westfalen und anderen Bundesländern gibt es ähnliche Programme schon seit gut 10 Jahren (bspw. Orientierungsstudium). Bis 2014 gab es an der TU Dresden zwar verschiedene eigenständige und unabhängige Einzelinitiativen, seitdem wurde dies jedoch über das Dezernat 8 zentralisiert.
+Projekte dieser Art sind unabhängig davon ob alle Fachbereiche zentral auf einem Campus oder über die Stadt/mehrere Städte verteilt sind. Es ist eher eine strukturelle und organisatorische Frage.
-Im AK soll außerdem ein Austausch mit den anwesenden Fachschaften über vergleichbare Qualitätsmanagementsysteme erfolgen.
 == Zusammenfassung ==