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== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Tagesordnung / Themen | |||
Aufteilung der Gruppen in die Rubriken, a 6-8 Leute um in kleinen Gruppen die Grundlegenden Themen durchzugehen. | |||
Aufteilung in 5-7 Personen mögl von verschiedenen Unis und verschiedenen Semestern | |||
Beginn der Einzelgruppen : 10.50 | |||
Ende: 11.25 | |||
Nachdem die Gruppen fertig wahren sich zu besprechen, wurden alle besprochenen Punkte aufgelistet und über Sinn und nicht-Sinn in den einzelnen Bereichen ausführlich Diskutiert. | |||
*Besprechung der Ergebnise, unterteilt in | |||
** Inhaltlich („Irgendwie Physik“) | |||
** Formale Lernziele | |||
**Softskills | |||
'''Inhaltlich:''' | |||
*Datenauswertung | |||
*Fehler: abschätzen, interpretieren, diskutieren | |||
*Ergebnisse: diskutieren /interpretieren | |||
*(Experimente: entwickeln) | |||
*Experimente: planen | |||
*richtige Verwendung von techn. Geräte | |||
'''Formale Lernziele:''' | |||
*(Gute wissenschaftliche Praxis:) | |||
**(sauberes Protokoll schreiben) | |||
*wissenschaftliche Schreibweise | |||
**Quellen, lesen, suchen | |||
*Zitation | |||
*[''Formales Abarbeiten von Arbeitsschritten''] | |||
*lesen von Wissenschaftlichen Texten | |||
*Messwerttabelle / Laborbuch führen | |||
*richtige Verwendung von techn. Geräte | |||
*(Textsatz mit Software (TeX)) | |||
*(Fitten) | |||
'''Softskills:''' (allg Fähigk?) | |||
*formale Ausarbeitung | |||
*Fehlerrechnung | |||
*Zeitmanagement | |||
*Teamarbeit selbst gewählte / zugeteilte Partner | |||
*Selbstorganisation | |||
*Eigenständigkeit (wenn das Praktikum NICHT im 1. Semester beginnt) | |||
*[''Löten''] | |||
*Vermitteln phys. Inhalte | |||
*Punkte sind in Sicht von Studierenden und Tutoren. | |||
'''Auswertung:''' | |||
Speziell diskutiert wurden die Punkte: | |||
*Experimente: entwickeln/ planen: | |||
→ Punkte werden getrennt für eine bessere Übersicht | |||
→ Experimente entwickeln wird ausgeklammert, da es eher kein festes Lernziel ist, unsicher ob wirklich so viel Inhaltlich vermittelt werden will | |||
*Gute wissenschaftliche Praxis: | |||
→ eher schwammig wird ausgeklammert!! | |||
*wissenschaftl. Schreibweise: | |||
→ Praktika einzige Möglichkeit wissenschaftl. schreiben zu lernen | |||
*Formales abarbeiten..: | |||
→ Dienst nach Vorschrift ( falsch Formuliert??) | |||
→ korrektes Abarbeiten von Dingen | |||
→ wird weggestrichen | |||
*Quellen : suchen / lesen / interpretieren | |||
→ interpretieren wird gestrichen | |||
→ relevante Themen explizit herauslesen ( eher begrenzt im AP) | |||
→ suchen lesen wird zu wissenschaftl Schreibweise hinzugefühgt | |||
*Extrapunkt wird hinzugefügt: Zitation | |||
*Verwendung techn. Daten, wird zwischen die Punkte Inhaltlich und Formale Lernziele gesetzt | |||
*Textsatz mit Software (TeX) | |||
→ Formale Ausarbeitung, kann muss aber nicht | |||
→ allgemeines Problem verschiedene Herangehensweisen in den einzelnen Unis | |||
→ Soll es im AP gelernt werden? | |||
→ MB Soll der Punkt stehen bleiben? | |||
**Punkt streichen 12 | |||
**stehen lassen 27 | |||
→ '''Verfahrensforschlag''' : Thema in Klammer → viele unterschiedl. Meinungen | |||
'''Schlussfolgerung''': | |||
→ Da nicht alle Punkte besprochen werden konnten, wird am Samstagabend erneut über den Rest gesprochen und ggf. neue Ideen oder Einwände hinzugefügt. Der GL wird die neuen Ideen notieren und ggf. ergänzen. | |||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||