WiSe22 Englisch im Physikstudium: Unterschied zwischen den Versionen
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Auf der KFP, der Konferenz der Fachbereich Physik (ZaPF für | Auf der KFP, der Konferenz der Fachbereich Physik (ZaPF für Studiendekan*innen), wurde dem KomGrem die Frage gestellt, wie die Studierenden sich die Sprachliche Ausgestaltung der Physik-Studiengänge vorstellen. <br \> | ||
Die Wissenschaftsprache ist (schlechtes) Englisch. In diesem AK möchten wir Diskutieren welche Rolle die englische Sprache im Studium haben soll. Komponenten sind dabei die Sprachen in Vorlesungen, Übungen/Seminaren und Praktika sowie die Anrechenbarkeit von Sprachkursen (insbesondere Englisch- | Die Wissenschaftsprache ist (schlechtes) Englisch. In diesem AK möchten wir Diskutieren welche Rolle die englische Sprache im Studium haben soll. Komponenten sind dabei die Sprachen in Vorlesungen, Übungen/Seminaren und Praktika sowie die Anrechenbarkeit und das Vorhandensein von Sprachkursen (insbesondere Englisch-Kurse). | ||
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \> | '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \> | ||
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= Arbeitskreis: | = Arbeitskreis: ARBEITSKREISNAME = | ||
'''Protokoll''' vom | '''Protokoll''' vom 11.11.2022 | ||
; Beginn | ; Beginn | ||
: | : 18:04 Uhr | ||
; Ende | ; Ende | ||
: | : 19: Uhr | ||
; Redeleitung | ; Redeleitung | ||
: | : Samuel Ritzkowski (jDPG/Jena) | ||
; Protokoll | ; Protokoll | ||
: | : Jan Rothörl (jDPG/Mainz) | ||
; Anwesende Fachschaften | ; Anwesende Fachschaften | ||
Universidad de los Saccos Veteres, | |||
<!--: | <!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | ||
<!--:Universität | Brandenburgische Technische Universität Cottbus, | ||
<!--:Universität | <!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | ||
<!--:Freie Universität Berlin,--> | <!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--> | ||
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--> | |||
Freie Universität Berlin, | |||
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | |||
Friedrich-Schiller-Universität Jena, | |||
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--> | |||
Heinrich Heine Universität Düsseldorf, | |||
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | <!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | ||
<!--: | <!--:Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main,--> | ||
<!--:Universität | Johannes Gutenberg Universität Mainz, | ||
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--> | |||
<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--> | |||
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | |||
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--> | |||
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | |||
<!--:PH Ludwigsburg,--> | |||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | |||
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | |||
<!--:Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen,--> | |||
<!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | <!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | ||
<!--: | <!--:Technische Hochschule Lübeck,--> | ||
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | |||
<!--:Technische Universität Berlin - Naturwissenschaften,--> | |||
Technische Universität Berlin - Physik, | |||
<!--:Technische Universität Braunschweig,--> | <!--:Technische Universität Braunschweig,--> | ||
<!--:Technische Universität Chemnitz,--> | <!--:Technische Universität Chemnitz,--> | ||
<!--:Technische Universität Darmstadt,--> | <!--:Technische Universität Darmstadt,--> | ||
<!--:Technische Universität Dortmund,--> | <!--:Technische Universität Dortmund,--> | ||
<!--:Technische Universität Dresden,--> | <!--:Technische Universität Dresden,--> | ||
<!--: | <!--:Technische Universität Kaiserslautern,--> | ||
<!--: | <!--:Technische Universität München,--> | ||
<!--:Technische Universität | <!--:Technische Universität Wien,--> | ||
<!--: | <!--:Universität Augsburg,--> | ||
<!--: | <!--:Universität Bayreuth,--> | ||
Universität Bielefeld, | |||
<!--: | <!--:Universität Bremen,--> | ||
<!--:Universität | <!--:Universität Duisburg-Essen - Duisburg,--> | ||
<!--: | <!--:Universität Duisburg-Essen - Essen,--> | ||
<!--:Universität Hamburg,--> | <!--:Universität Hamburg,--> | ||
<!--:Universität Heidelberg,--> | <!--:Universität Heidelberg,--> | ||
<!--:Universität Innsbruck,--> | <!--:Universität Innsbruck,--> | ||
<!--:Universität Konstanz,--> | <!--:Universität Konstanz,--> | ||
<!--:Universität | <!--:Universität Osnabrück,--> | ||
<!--: | <!--:Universität Paderborn,--> | ||
<!--:Universität Potsdam,--> | <!--:Universität Potsdam,--> | ||
<!--:Universität Rostock,--> | <!--:Universität Rostock,--> | ||
<!--:Universität Siegen,--> | <!--:Universität Siegen,--> | ||
Universität Stuttgart, | |||
<!--:Universität Wien,--> | <!--:Universität Wien,--> | ||
<!--: | <!--:Universität zu Köln,--> | ||
<!--: | <!--:Universität zu Lübeck,--> | ||
<!--: | <!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | ||
jDPG - Junge deutsche physikalische Gesellschaft | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
[https://broken-pads.zapf.in/WiSe22_AK_Englisch_im_Physikstudium https://pad.zapf.in/WiSe22_AK_Englisch_im_Physikstudium] | |||
PosPap-Entwurf: | |||
[https://broken-pads.zapf.in/zW1uExhxSuuyqJXJikB8Zw# https://pad.zapf.in/zW1uExhxSuuyqJXJikB8Zw#] | |||
* Abfrage wie Meinung der Studierenden zu Modulen auf Englisch ist (Erich Runge, Prof in Ilmenau, KFP) | |||
* Es wurde im Vorhinein ein Vorschlag für ein Positionspapier erstellt, welcher in diesem AK besprochen wird | |||
* Datenbasis sind Teile der BaMa-Umfrage zu der Verwendung von Englisch im Studium: | |||
** Gibt es Interesse an Englischkursen im Studium?! | |||
[[Datei:WiSe22_Englisch_im_Physikstudium_sprachkurse.png]] | |||
[[Datei:WiSe22_Englisch_im_Physikstudium_fremdsprache.png]] | |||
[[Datei:WiSe22_Englisch_im_Physikstudium_veranstaltungenenglisch.png]] | |||
Sprachkurse verpflichtend im Bachelor? | |||
vollständige Ablehnung | |||
im Master? | |||
größtenteils Ablehnung | |||
Sprachkenntnisse Zulassungsbedingung: | |||
Bachelor: größtenteils dagegen | |||
Master: gemischt | |||
findet die Zapf Bachelor auf Englisch gut: | |||
fast alles Ablehnung, kann optional zusätzlich angeboten werden | |||
Soll es die Möglichkeit geben den Master auf Englisch zu machen (nicht jede Uni aber allgemein Deutschland): | |||
überwiegend Zustimmung | |||
<- Masterstudiengang auf Englisch: Positiv gesehen, kann wegen Forschungsanbindung sinnvoll sein. Sollte optional sein, um keine Studis auszuschließen. Außerdem brauchen nicht alle Absolventen Wissenschaftsenglisch in ihrem Beruf. | |||
Übungen | |||
– Bachelor: sollte optional sein. Zustimmung | |||
– Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional. Außerdem: Es gibt Doktoranden mit Lehrverpflichtung, die kein deutsch können. Zustimmmung! | |||
Vorlesungen | |||
– Bachelor: Sollte optional sein. | |||
– Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional. | |||
Seminare | |||
– Bachelor: Optionale Vorstellung englischer Paper kann gut sein. | |||
– Master: Könnte auch im deutschsprachigen Studiengang Pflicht sein, weil Forschung viel auf Englisch abläuft. | |||
[Diskussion hinsichtlich Zugangsvorraussetzungen, wenn Englisch nicht Vorraussetzung ist dann keine Pflicht-Module auf Englisch] | |||
Übungen | |||
– Bachelor: Sollte optional sein. | |||
– Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional. | |||
Übungszettel | |||
– Bachelor: Wenn studiengang auf deutsch dann auch Übungszettel auf deutsch, Manchmal können Übersetzungen abweichen. Englische Abgaben sollen möglich sein. | |||
– Master: Übungszettel entspricht Sprache der Veranstaltung | |||
Klausuren | |||
– Bachelor: Wenn Bachelor Englisch dann Klausuren Englisch, wenn deutsch dann Prüfungssprache sollte Sprache des Kurses sein. | |||
– Master: Klausursprache entspricht Sprache des Moduls | |||
Abschlussarbeiten: | |||
Bachelor | |||
– Optional: Gerne. | |||
– Verpflichtend: Nur, wenn der Studiengang auf englisch ist. | |||
Master -> genau so | |||
== Englischkurse für Physika == | |||
Optionale Kurse zu Englisch | |||
– Allgemeines Englisch: Sind hilfreich, sollten bewertet oder unbewertet anrechenbar sein. Wenn der Master auf englisch ist, dann sollten die Kurse für diesen qualifizieren. Wir halten B2 für ausreichend für ein Studium in Englisch. | |||
– Wissenschaftliches Englisch: Es sollte mindestens ein optionales Modul zum wissenschaftlichen Kommunizieren auf Englisch (mündlich und schriftlich) geben. | |||
Verpflichtende Kurse | |||
– Allgemeines Englisch: Nein. | |||
– scientific english: Nein | |||
Englisch im Lehramtsstudium | |||
* Ein englischer Lehramtsstudiengang erscheint nicht sinnvoll, wir empfehlen die gleichen Anforderungen wie für den Bachelor. | |||
* Weiterführende Englischkenntnisse erfüllen dann die Zusatzqualifikation für bilingualen Unterricht. | |||
<span id="entwurf-positionspapier-englisch-im-physikstudium"></span> | |||
== Entwurf Positionspapier Englisch im Physikstudium == | |||
AK Englisch im Physikstudium ZaPF WiSe 22 in Hamburg | |||
Leitikon: Samuel Ritzkowski (KomGremm) | |||
=== Einleitung === | |||
Ziel dieses Positionspapiers ist, die Einstellung der ZaPF zu Englisch als Inhalt oder Verpflichtung im Physikstudium festzuhalten. Der Übersichtlichkeit halber werden die Ansichten der ZaPF in Stichpunkten gesammelt. | |||
=== Sprachanforderungen in Studiengängen === | |||
* Sprachanforderungen als Voraussetzungen für den Abschluss (ist nur über Pflichtmodule zur Sprache möglich): Werden für unnötig erachtet, weil englisch spätestens im Master automatisch gelernt wird (z.B. wegen englischer Paper). | |||
* Sprachanforderungen als Voraussetzungen für die Studienaufnahme (ist nur über Sprach-Zugangsvoraussetzungen möglich): Für alle praktischen Belange reicht im Bachelor das Abitur, im Master können Voraussetzungen sinnvoll sein. | |||
* Bachelorstudiengang auf Englisch: Sollte auf deutsch sein, weil es sonst Studis ausschließt, die im Abi kein (gutes) Englisch hatten. Es könnte optional noch zusätzlich ein englischer Bachelor angeboten werden, aber der deutsche Bachelor soll überall vorhanden sein. | |||
* Masterstudiengang auf Englisch: Positiv gesehen, kann wegen Forschungsanbindung sinnvoll sein. Sollte optional sein, um keine Studis auszuschließen. Außerdem brauchen nicht alle Absolventen Wissenschaftsenglisch in ihrem Beruf. | |||
=== Englisch in Studiumsveranstaltungen === | |||
* Optional (deutsche und englische Veranstaltungen parallel) vs. verpflichtend (nur englische Veranstaltungen) – Bachelor: Sollte optional sein. Ist auch für internationale Studierende sehr gut. – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional. | |||
* Vorlesungen – Bachelor: Pflichtmodule sollten nicht auf englisch sein (rechtlich: in einem deutschsprachigen Studiengang müssen alle Pflichtveranstaltungen auf deutsch hörbar sein). – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional. | |||
* Seminare – Bachelor: Optionale Vorstellung englischer Paper sollte auch im deutschsprachigen Studiengang erlaubt sein. – Master: Wenn es keine Zugangsvoraussetzung mit Englisch gibt, soll es auch keine Veranstaltungen geben, die Englisch voraussetzen. Mit Zugangsvoraussetzung kann Englisch im Rahmen der Voraussetzung vorausgesetzt werden. | |||
* Übungen – Bachelor: Sollte optional sein. – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Englisch in der Übung Pflicht sein, sonst sollte nur optional. | |||
* Übungszettel – Bachelor: Übungszettel sollen auf deutsch sein, weil manchmal bei Übersetzungen die Aufgaben nicht gleich bleiben und das zu Problemen führt. Insbesondere in englischsprachigen Übungen sollte aber auf Englisch abgegeben werden können. – Master: Die Übungszettel sollten der Sprache entsprechen, die auch das Modul hat. | |||
* Klausuren – Bachelor: In einem englischen Bachelor sollte die Prüfungssprache englisch sein, in einem deutschen Bachelor sollte sie die Sprache des Moduls sein. – Master: Die Sprache der Klausur sollte der Sprache entsprechen, die auch das Modul hat. | |||
=== Englisch in Abschlussarbeiten === | |||
* Bachelor wie Master – Optional: Im deutschsprachigen Studiengang. – Verpflichtend: Nur, wenn der Studiengang auf englisch ist. | |||
=== Englischkurse für Physika === | |||
* Optionale Kurse zu Englisch – Allgemeines Englisch: Sind hilfreich, sollten bewertet oder unbewertet anrechenbar sein. Wenn der Master auf englisch ist, dann sollten die Kurse für diesen qualifizieren. Wir halten B2 für ausreichend für ein Studium in Englisch. – Wissenschaftliches Englisch: Es sollte mindestens ein optionales Modul zum wissenschaftlichen Kommunizieren auf Englisch (mündlich und schriftlich) geben. | |||
* Verpflichtende Kurse – Allgemeines Englisch: Nein. – Wissenschaftliches Englisch: Nein. | |||
=== Englisch im Lehramtsstudium === | |||
* Ein englisches Lehramtsstudium erscheint nicht sinnvoll, wir empfehlen die gleichen Anforderungen wie für den Bachelor. | |||
* Weiterführende Englischkenntnisse erfüllen dann die Zusatzqualifikation für bilingualen Unterricht. | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
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[[Kategorie:AK-Protokolle]] | [[Kategorie:AK-Protokolle]] | ||
[[Kategorie:WiSe22]] | [[Kategorie:WiSe22]] | ||
[ | [[Kategorie:Curriculum|Curriculum]] | ||
[ | [[Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor/Master]] | ||
[[Kategorie:Protokoll_Ueberarbeiten]] | |||
Aktuelle Version vom 6. Juni 2024, 08:16 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche*r: Samuel (jDPG)
Solltst du Lust haben den AK mit zu Gestalten, melde dich gerne bei mir!
Einleitung und Ziel des AK
Auf der KFP, der Konferenz der Fachbereich Physik (ZaPF für Studiendekan*innen), wurde dem KomGrem die Frage gestellt, wie die Studierenden sich die Sprachliche Ausgestaltung der Physik-Studiengänge vorstellen.
Die Wissenschaftsprache ist (schlechtes) Englisch. In diesem AK möchten wir Diskutieren welche Rolle die englische Sprache im Studium haben soll. Komponenten sind dabei die Sprachen in Vorlesungen, Übungen/Seminaren und Praktika sowie die Anrechenbarkeit und das Vorhandensein von Sprachkursen (insbesondere Englisch-Kurse).
Handelt es sich um einen Folge-AK?
Nein
Wer ist die Zielgruppe?
Alle
Wie läuft der AK ab?
Diskussion, anschließend ggf. erarbeitung von Input für die KFP bzw. eines Positionspapiers, ggf. mit verschiedenen Vorschlägen für das (Reso-)Plenum
Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
keine, Kentnisse über die Sprache in den Studiengängen an der eigenen Uni sind hilfreich^^
Materialien und weitere Informationen
-
Arbeitskreis: ARBEITSKREISNAME
Protokoll vom 11.11.2022
- Beginn
- 18:04 Uhr
- Ende
- 19: Uhr
- Redeleitung
- Samuel Ritzkowski (jDPG/Jena)
- Protokoll
- Jan Rothörl (jDPG/Mainz)
- Anwesende Fachschaften
Universidad de los Saccos Veteres, Brandenburgische Technische Universität Cottbus, Freie Universität Berlin, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Johannes Gutenberg Universität Mainz, Technische Universität Berlin - Physik, Universität Bielefeld, Universität Stuttgart, jDPG - Junge deutsche physikalische Gesellschaft
Protokoll
https://pad.zapf.in/WiSe22_AK_Englisch_im_Physikstudium
PosPap-Entwurf: https://pad.zapf.in/zW1uExhxSuuyqJXJikB8Zw#
- Abfrage wie Meinung der Studierenden zu Modulen auf Englisch ist (Erich Runge, Prof in Ilmenau, KFP)
- Es wurde im Vorhinein ein Vorschlag für ein Positionspapier erstellt, welcher in diesem AK besprochen wird
- Datenbasis sind Teile der BaMa-Umfrage zu der Verwendung von Englisch im Studium:
- Gibt es Interesse an Englischkursen im Studium?!
Sprachkurse verpflichtend im Bachelor? vollständige Ablehnung im Master? größtenteils Ablehnung
Sprachkenntnisse Zulassungsbedingung: Bachelor: größtenteils dagegen Master: gemischt
findet die Zapf Bachelor auf Englisch gut: fast alles Ablehnung, kann optional zusätzlich angeboten werden Soll es die Möglichkeit geben den Master auf Englisch zu machen (nicht jede Uni aber allgemein Deutschland): überwiegend Zustimmung
<- Masterstudiengang auf Englisch: Positiv gesehen, kann wegen Forschungsanbindung sinnvoll sein. Sollte optional sein, um keine Studis auszuschließen. Außerdem brauchen nicht alle Absolventen Wissenschaftsenglisch in ihrem Beruf.
Übungen – Bachelor: sollte optional sein. Zustimmung – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional. Außerdem: Es gibt Doktoranden mit Lehrverpflichtung, die kein deutsch können. Zustimmmung!
Vorlesungen – Bachelor: Sollte optional sein. – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional.
Seminare – Bachelor: Optionale Vorstellung englischer Paper kann gut sein. – Master: Könnte auch im deutschsprachigen Studiengang Pflicht sein, weil Forschung viel auf Englisch abläuft. [Diskussion hinsichtlich Zugangsvorraussetzungen, wenn Englisch nicht Vorraussetzung ist dann keine Pflicht-Module auf Englisch]
Übungen – Bachelor: Sollte optional sein. – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional.
Übungszettel – Bachelor: Wenn studiengang auf deutsch dann auch Übungszettel auf deutsch, Manchmal können Übersetzungen abweichen. Englische Abgaben sollen möglich sein. – Master: Übungszettel entspricht Sprache der Veranstaltung
Klausuren – Bachelor: Wenn Bachelor Englisch dann Klausuren Englisch, wenn deutsch dann Prüfungssprache sollte Sprache des Kurses sein. – Master: Klausursprache entspricht Sprache des Moduls
Abschlussarbeiten: Bachelor – Optional: Gerne. – Verpflichtend: Nur, wenn der Studiengang auf englisch ist.
Master -> genau so
Englischkurse für Physika
Optionale Kurse zu Englisch – Allgemeines Englisch: Sind hilfreich, sollten bewertet oder unbewertet anrechenbar sein. Wenn der Master auf englisch ist, dann sollten die Kurse für diesen qualifizieren. Wir halten B2 für ausreichend für ein Studium in Englisch. – Wissenschaftliches Englisch: Es sollte mindestens ein optionales Modul zum wissenschaftlichen Kommunizieren auf Englisch (mündlich und schriftlich) geben.
Verpflichtende Kurse – Allgemeines Englisch: Nein. – scientific english: Nein
Englisch im Lehramtsstudium
- Ein englischer Lehramtsstudiengang erscheint nicht sinnvoll, wir empfehlen die gleichen Anforderungen wie für den Bachelor.
- Weiterführende Englischkenntnisse erfüllen dann die Zusatzqualifikation für bilingualen Unterricht.
Entwurf Positionspapier Englisch im Physikstudium
AK Englisch im Physikstudium ZaPF WiSe 22 in Hamburg Leitikon: Samuel Ritzkowski (KomGremm)
Einleitung
Ziel dieses Positionspapiers ist, die Einstellung der ZaPF zu Englisch als Inhalt oder Verpflichtung im Physikstudium festzuhalten. Der Übersichtlichkeit halber werden die Ansichten der ZaPF in Stichpunkten gesammelt.
Sprachanforderungen in Studiengängen
- Sprachanforderungen als Voraussetzungen für den Abschluss (ist nur über Pflichtmodule zur Sprache möglich): Werden für unnötig erachtet, weil englisch spätestens im Master automatisch gelernt wird (z.B. wegen englischer Paper).
- Sprachanforderungen als Voraussetzungen für die Studienaufnahme (ist nur über Sprach-Zugangsvoraussetzungen möglich): Für alle praktischen Belange reicht im Bachelor das Abitur, im Master können Voraussetzungen sinnvoll sein.
- Bachelorstudiengang auf Englisch: Sollte auf deutsch sein, weil es sonst Studis ausschließt, die im Abi kein (gutes) Englisch hatten. Es könnte optional noch zusätzlich ein englischer Bachelor angeboten werden, aber der deutsche Bachelor soll überall vorhanden sein.
- Masterstudiengang auf Englisch: Positiv gesehen, kann wegen Forschungsanbindung sinnvoll sein. Sollte optional sein, um keine Studis auszuschließen. Außerdem brauchen nicht alle Absolventen Wissenschaftsenglisch in ihrem Beruf.
Englisch in Studiumsveranstaltungen
- Optional (deutsche und englische Veranstaltungen parallel) vs. verpflichtend (nur englische Veranstaltungen) – Bachelor: Sollte optional sein. Ist auch für internationale Studierende sehr gut. – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional.
- Vorlesungen – Bachelor: Pflichtmodule sollten nicht auf englisch sein (rechtlich: in einem deutschsprachigen Studiengang müssen alle Pflichtveranstaltungen auf deutsch hörbar sein). – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Pflicht sein, sonst sollte nur optional.
- Seminare – Bachelor: Optionale Vorstellung englischer Paper sollte auch im deutschsprachigen Studiengang erlaubt sein. – Master: Wenn es keine Zugangsvoraussetzung mit Englisch gibt, soll es auch keine Veranstaltungen geben, die Englisch voraussetzen. Mit Zugangsvoraussetzung kann Englisch im Rahmen der Voraussetzung vorausgesetzt werden.
- Übungen – Bachelor: Sollte optional sein. – Master: Falls der Studiengang auf Englisch ist, kann Englisch in der Übung Pflicht sein, sonst sollte nur optional.
- Übungszettel – Bachelor: Übungszettel sollen auf deutsch sein, weil manchmal bei Übersetzungen die Aufgaben nicht gleich bleiben und das zu Problemen führt. Insbesondere in englischsprachigen Übungen sollte aber auf Englisch abgegeben werden können. – Master: Die Übungszettel sollten der Sprache entsprechen, die auch das Modul hat.
- Klausuren – Bachelor: In einem englischen Bachelor sollte die Prüfungssprache englisch sein, in einem deutschen Bachelor sollte sie die Sprache des Moduls sein. – Master: Die Sprache der Klausur sollte der Sprache entsprechen, die auch das Modul hat.
Englisch in Abschlussarbeiten
- Bachelor wie Master – Optional: Im deutschsprachigen Studiengang. – Verpflichtend: Nur, wenn der Studiengang auf englisch ist.
Englischkurse für Physika
- Optionale Kurse zu Englisch – Allgemeines Englisch: Sind hilfreich, sollten bewertet oder unbewertet anrechenbar sein. Wenn der Master auf englisch ist, dann sollten die Kurse für diesen qualifizieren. Wir halten B2 für ausreichend für ein Studium in Englisch. – Wissenschaftliches Englisch: Es sollte mindestens ein optionales Modul zum wissenschaftlichen Kommunizieren auf Englisch (mündlich und schriftlich) geben.
- Verpflichtende Kurse – Allgemeines Englisch: Nein. – Wissenschaftliches Englisch: Nein.
Englisch im Lehramtsstudium
- Ein englisches Lehramtsstudium erscheint nicht sinnvoll, wir empfehlen die gleichen Anforderungen wie für den Bachelor.
- Weiterführende Englischkenntnisse erfüllen dann die Zusatzqualifikation für bilingualen Unterricht.
