WiSe21 AK CHE: Unterschied zwischen den Versionen

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* '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Göttingen), Samuel (Jena)

* '''Ziel des AK:''' In diesem AK wollen wir ersteinmal ~~vorstelln~~, was das CHE-Ranking eigentlich ist und was die ZaPF damit zu tun hat. Vielleicht hat man das Ranking schonmal in der Zeit gesehen und möchte mehr darüber wissen, wie es funktioniert oder vielleicht kennt man die Arbeit der ZaPF zum CHE schon ganz gut, das ist hier egal. Nach der Einführung wollen wir uns überlegen inwiefern wir die BaMa-Umfrage (Eine Studierendenumfrage an der die ZaPF mitarbeitet) nutzen können, um besser einzuschätzen welche Fragen im CHE-Ranking abgefragt werden sollten und welche vielleicht auch für den Studienführer relevant sind. Idealerweise bringt der AK also wahrscheinlich neue Fragen für die BaMa-Umfrage hervor.

* '''Ziel des AK:''' In diesem AK wollen wir ersteinmal vorstellen, was das CHE-Ranking eigentlich ist und was die ZaPF damit zu tun hat. Vielleicht hat man das Ranking schonmal in der Zeit gesehen und möchte mehr darüber wissen, wie es funktioniert oder vielleicht kennt man die Arbeit der ZaPF zum CHE schon ganz gut, das ist hier egal. Nach der Einführung wollen wir uns überlegen inwiefern wir die BaMa-Umfrage (Eine Studierendenumfrage an der die ZaPF mitarbeitet) nutzen können, um besser einzuschätzen welche Fragen im CHE-Ranking abgefragt werden sollten und welche vielleicht auch für den Studienführer relevant sind. Idealerweise bringt der AK also wahrscheinlich neue Fragen für die BaMa-Umfrage hervor.

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein

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* '''Sonstige Vorstellung:''' -

= Arbeitskreis: AK CHE =

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: 08:47 Uhr

; Ende

: 09:~~52Uhr~~

: 09:52 Uhr

; Redeleitung

: Felicia Eimermacher (Göttingen)

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== Zusammenfassung~~/Ausblick~~ ==

== Zusammenfassung ==

Es wurde über CHE, Master-CHE und Rankings allgemein gesprochen.

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 * '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Göttingen), Samuel (Jena) <br \>
-* '''Ziel des AK:''' In diesem AK wollen wir ersteinmal vorstelln, was das CHE-Ranking eigentlich ist und was die ZaPF damit zu tun hat. Vielleicht hat man das Ranking schonmal in der Zeit gesehen und möchte mehr darüber wissen, wie es funktioniert oder vielleicht kennt man die Arbeit der ZaPF zum CHE schon ganz gut, das ist hier egal. Nach der Einführung wollen wir uns überlegen inwiefern wir die BaMa-Umfrage (Eine Studierendenumfrage an der die ZaPF mitarbeitet) nutzen können, um besser einzuschätzen welche Fragen im CHE-Ranking abgefragt werden sollten und welche vielleicht auch für den Studienführer relevant sind. Idealerweise bringt der AK also wahrscheinlich neue Fragen für die BaMa-Umfrage hervor. <br \>
+* '''Ziel des AK:''' In diesem AK wollen wir ersteinmal vorstellen, was das CHE-Ranking eigentlich ist und was die ZaPF damit zu tun hat. Vielleicht hat man das Ranking schonmal in der Zeit gesehen und möchte mehr darüber wissen, wie es funktioniert oder vielleicht kennt man die Arbeit der ZaPF zum CHE schon ganz gut, das ist hier egal. Nach der Einführung wollen wir uns überlegen inwiefern wir die BaMa-Umfrage (Eine Studierendenumfrage an der die ZaPF mitarbeitet) nutzen können, um besser einzuschätzen welche Fragen im CHE-Ranking abgefragt werden sollten und welche vielleicht auch für den Studienführer relevant sind. Idealerweise bringt der AK also wahrscheinlich neue Fragen für die BaMa-Umfrage hervor. <br \>
 * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein <br \>
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 * '''Sonstige Vorstellung:''' - <br \>
 = Arbeitskreis: AK CHE =
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 : 08:47 Uhr
 ; Ende
-: 09:52Uhr
+: 09:52 Uhr
 ; Redeleitung
 : Felicia Eimermacher (Göttingen)
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-== Zusammenfassung/Ausblick ==
+== Zusammenfassung ==
 Es wurde über CHE, Master-CHE und Rankings allgemein gesprochen.