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Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs== '''Verantwortliche*r:''' Felicia (Göttingen), Samuel (Jena) <br \> '''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> In diesem AK wollen wir…“ |
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== Vorstellung des AKs== | == Vorstellung des AKs == | ||
'''Verantwortliche | * '''Verantwortliche/r:''' Felicia (Göttingen), Samuel (Jena) <br \> | ||
''' | * '''Ziel des AK:''' In diesem AK wollen wir ersteinmal vorstellen, was das CHE-Ranking eigentlich ist und was die ZaPF damit zu tun hat. Vielleicht hat man das Ranking schonmal in der Zeit gesehen und möchte mehr darüber wissen, wie es funktioniert oder vielleicht kennt man die Arbeit der ZaPF zum CHE schon ganz gut, das ist hier egal. Nach der Einführung wollen wir uns überlegen inwiefern wir die BaMa-Umfrage (Eine Studierendenumfrage an der die ZaPF mitarbeitet) nutzen können, um besser einzuschätzen welche Fragen im CHE-Ranking abgefragt werden sollten und welche vielleicht auch für den Studienführer relevant sind. Idealerweise bringt der AK also wahrscheinlich neue Fragen für die BaMa-Umfrage hervor. <br \> | ||
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' Nein <br \> | |||
* '''Materialien und weitere Informationen:''' - <br \> | |||
''' | * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die interessiert sind. <br \> | ||
''' | * '''Wie läuft der AK ab?:''' - <br \> | ||
* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' - <br \> | |||
* '''Sonstige Vorstellung:''' - <br \> | |||
= Arbeitskreis: AK CHE = | |||
'''Protokoll''' vom 12.11.2021 | |||
; Beginn | |||
: 08:47 Uhr | |||
; Ende | |||
: 09:52 Uhr | |||
; Redeleitung | |||
: Felicia Eimermacher (Göttingen) | |||
; Protokoll | |||
: Samuel Ritzkowski (Jena, jDPG) | |||
; Anwesende Fachschaften | |||
:Technische Universität Braunschweig, | |||
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus, | |||
:Georg-August-Universität Göttingen, | |||
:Friedrich-Schiller-Universität Jena, | |||
:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft, | |||
== Protokoll == | |||
Protokollpad: https://pad.gwdg.de/9vZB6YyQSUexWzLWkBTx-w# | |||
'''Einführung in das CHE''' | |||
gibt es schon seit einigen Jahren | |||
zu Beginn gab es einigen Widerspruch, z.B. weil ein Ranking Unis gegeneinader ausspielt (u.A. von der ZaPF und KFP) | |||
das CHE Ranking ist aber besser als andere Rankings, da es beim CHE keine “beste” Uni gibt, sondern die Unis in drei Gruppen eingeordnet werden (aber es können z.B. alle Unis in der Spitzengruppe liegen) | |||
mittlerweile gibt es einen Zusammenarbeit mit dem CHE und es wird auf Anmerkungen eingegangen | |||
es gibt einen Fachbeirat, in dem auch ein Zapfikon sitzt | |||
teilweise haben die Fachbereiche gewisse Regelungen ausgehandelt - z.B. bei der Chemie müssen die Universitäten ab einer gewissen Bewertung immer in der Spitzengruppe eingeordnet werden, weshalb dort meistens alle Unis in der Spitengruppe landen | |||
anfangs waren die Berechnungen des CHEs sehr intransparent, mittlerweile kann man aber nachschlagen wie diese funktionieren | |||
'''Zusammenarbeit mit dem CHE''' | |||
vorallem über den Fachbeirat | |||
für diese Treffen sollte man sich gut vorbereiten, damit Anmerkungen auch aufgenommen werden | |||
'''CHE für den Master''' | |||
neu seit diesem Jahr | |||
Problem: Im Master CHE werden noch weniger Fakten abgedruckt. | |||
=> kurzer Einschub zur BaMa-Umfrage | |||
=> Überblick über die Darstellung auf der Webseite des CHE | |||
https://ranking.zeit.de/che/de/ (Benötigt einen Account) | |||
atm werden einige Punkt überarbeitet | |||
'''Ideensammlung für Abfrage''' | |||
Eingeforderte Drittmittel | |||
Aktivität der Fachschaft | |||
Anzahl Fachschaftsmitglieder; Anzahl aktive Fachschaftsmitglieder; Verhältnis aktive Fachschaftsmitglieder zu Fachschaftsmitglieder | |||
Verknüpfung im Studiengang => zu subjektiv | |||
Durchschnittliche Teilnehmerzahl pro Übung/Seminar | |||
Anzahl fachfremde ECTS die Möglich sind (freier Wahlbereich?) | |||
Ist es wichtig ECTS für Engagement zu erhalten | |||
Ist es wichtig ob der Master oder Bachelor auf englisch gemacht werden kann. | |||
Semesterticket: | |||
größe des Gebiets | |||
Anzahl der Verbindungen | |||
Kulturticket & Anzahl der Veranstaltungen | |||
Preis | |||
Mensaessen | |||
Preise | |||
vegetarisches & veganes Angebot | |||
Zentralität | |||
Lage der Physik im vergleich zum Hauptcampus | |||
erreichbarkeit mit Öffis | |||
Fahrradwege | |||
Praktika -> aber keine konkreten Fragen | |||
NC (im Master) | |||
'''Wir tauschen uns kurz darüber aus, wie relevant bei uns den Studis Rankings sind.''' | |||
== Zusammenfassung == | |||
Es wurde über CHE, Master-CHE und Rankings allgemein gesprochen. | |||
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* Das Ergebnis der Abstimmung: | |||
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span> | |||
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span> | |||
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span> | |||
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