WiSe19 AK Open Science: Unterschied zwischen den Versionen

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* viele Ansätze, sehr unterschiedlich in den unterschiedlichen Fachkulturen

* "Krisen" der Wissenschaft, in verschiedenen Fächern unterschiedlich stark ausgeprägt immer beruhend auf bestimmten Anreizstrukturen, z.B.:

** Replikationskrise in der Psychologie

** Krise der theoretischen Teilchenphysik (Hossenfelder)

* Open Science ein Schritt dazu, wegzukommen von der ergebnisorientierten hin zur "erkenntnisorientierten" Wissenschaft

* Damit verbunden: Vertrauenskrise der Wissenschaft, Stichwort *Elfenbeinturm*

Zeile 109:

** Nehmt diese Ideen mit in die weiteren AKs, wenn es um die Veränderung des Physikstudiums geht

=== Brainstorming ===

* Open Science ist in Verruf geraten da jeder etwas veröffentlichen kann.

* Abhilfe durch Open Peer Review

* Problem: Jeder kann Kommentieren (andere Fachbereich)

* Problem: Leute die viele Paper veröffentlichen könnennicht auf alle Kommentare eingehen

=== Was können wir tun ===

* Verstehen wie Wissenschaft funktioniert

* Sensibilisierung <math>\rightarrow</math> Wissenschaftskommunikation

* Vorschlag: Open Science vorerst nur unter Wissenschaftlern (Teilweise können Wissenschaftler aufgrund der Preise nicht mehr auf ihre eigenen Journals zugreifen)

* Sorge vor Predatory Journals

* Finanzierung

* Informationsveranstaltungen an Unis<math>\rightarrow</math> Bibliotheken als Fachschaft ansprechen, sich schulen lassen

* Awareness schaffen

* Mit Professoren beim Thema “Open Access” zusammen arbeiten

=== Wie implementiert man Open Science in die Lehre? ===

* Bewusstsein z.B Open Source

* Zeit für gwP (gute wissenschaftliche Praxis) <math>\rightarrow</math> Praktika

* Quellenanalyse in die Praktika mit einbinden

* Seminare

* '''Meinungsbild: Bei wie vielen Unis ist Literaturrecherche in die Lehre eingebunden?'''<br />

<br />

JA:6 NEIN:5

* alternative Prüfungsformen

=== Welche Inhalte sollen vermittelt werden ===

* Beispiele für Replikationnen

* Risiken von Closed Science

* Wie gehe ich mit Journal-Datenbanken um

* HowTo Open Tools

* “Wissenschaftssoziologie” Wie denken Wissenschaftler

* interne Wissenschaftskommunikation

* Replikationsprozesse

* “Wie finde und lese ich Papers”

=== Konkrete Schritte ===

* Rostock möchte eine Infoveranstaltung in Zusammenarbeit mit der Physik-Bibliothek abhalten

* Open Educational Ressources

== Zusammenfassung/Ausblick ==

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 *  viele Ansätze, sehr unterschiedlich in den unterschiedlichen Fachkulturen
 *  "Krisen" der Wissenschaft, in verschiedenen Fächern unterschiedlich stark ausgeprägt immer beruhend auf bestimmten Anreizstrukturen, z.B.:
- **  Replikationskrise in der Psychologie
+**  Replikationskrise in der Psychologie
-   **  Krise der theoretischen Teilchenphysik (Hossenfelder)
+**  Krise der theoretischen Teilchenphysik (Hossenfelder)
 * Open Science ein Schritt dazu, wegzukommen von der ergebnisorientierten hin zur "erkenntnisorientierten" Wissenschaft
 * Damit verbunden: Vertrauenskrise der Wissenschaft, Stichwort *Elfenbeinturm*
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 ** Nehmt diese Ideen mit in die weiteren AKs, wenn es um die Veränderung des Physikstudiums geht
+=== Brainstorming ===
+* Open Science ist in Verruf geraten da jeder etwas veröffentlichen kann.
+* Abhilfe durch Open Peer Review
+* Problem: Jeder kann Kommentieren (andere Fachbereich)
+* Problem: Leute die viele Paper veröffentlichen könnennicht auf alle Kommentare eingehen
+=== Was können wir tun ===
+* Verstehen wie Wissenschaft funktioniert
+* Sensibilisierung <math>\rightarrow</math> Wissenschaftskommunikation
+* Vorschlag: Open Science vorerst nur unter Wissenschaftlern (Teilweise können Wissenschaftler aufgrund der Preise nicht mehr auf ihre eigenen Journals zugreifen)
+* Sorge vor Predatory Journals
+* Finanzierung
+* Informationsveranstaltungen an Unis<math>\rightarrow</math> Bibliotheken als Fachschaft ansprechen, sich schulen lassen
+* Awareness schaffen
+* Mit Professoren beim Thema “Open Access” zusammen arbeiten
+=== Wie implementiert man Open Science in die Lehre? ===
+* Bewusstsein z.B Open Source
+* Zeit für gwP (gute wissenschaftliche Praxis) <math>\rightarrow</math> Praktika
+* Quellenanalyse in die Praktika mit einbinden
+* Seminare
+* '''Meinungsbild: Bei wie vielen Unis ist Literaturrecherche in die Lehre eingebunden?'''<br />
+<br />
+JA:6 NEIN:5
+* alternative Prüfungsformen
+=== Welche Inhalte sollen vermittelt werden ===
+* Beispiele für Replikationnen
+* Risiken von Closed Science
+* Wie gehe ich mit Journal-Datenbanken um
+* HowTo Open Tools
+* “Wissenschaftssoziologie” Wie denken Wissenschaftler
+* interne Wissenschaftskommunikation
+* Replikationsprozesse
+* “Wie finde und lese ich Papers”
+=== Konkrete Schritte ===
+* Rostock möchte eine Infoveranstaltung in Zusammenarbeit mit der Physik-Bibliothek abhalten
+* Open Educational Ressources
 == Zusammenfassung/Ausblick ==