Weitere Optionen
Julian (Diskussion | Beiträge) KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| (6 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 150: | Zeile 150: | ||
Arbeitsunfähigkeitsbescheinigungen aus. | Arbeitsunfähigkeitsbescheinigungen aus. | ||
Wir verweisen an dieser Stelle auf die Resolution aus der Winter-ZaPF "Resolution zu | Wir verweisen an dieser Stelle auf die Resolution aus der Winter-ZaPF "Resolution zu | ||
Symptompflicht auf Attesten“ in Dresden 2016, in der wir Symptompflicht ablehnen. | Symptompflicht auf Attesten“ in Dresden 2016, in der wir [[:Kategorie:Symptompflicht|Symptompflicht]] ablehnen. | ||
Zum [[:Datei:Pruefungsunfaehigkeitsbescheinigung.pdf|Resolution zu Prüfungsunfähigkeitsbescheinigungen]] | Zum [[:Datei:Pruefungsunfaehigkeitsbescheinigung.pdf|Resolution zu Prüfungsunfähigkeitsbescheinigungen]] | ||
| Zeile 187: | Zeile 187: | ||
====Resolution zur Akkreditierung==== | ====Resolution zur Akkreditierung==== | ||
Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften begrüßt generell eine Überarbeitung des | Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften begrüßt generell eine Überarbeitung des [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]]swesens. Eine solche Überarbeitung darf nicht unter Ausschluss von studentischer Beteiligung stattfinden. Insbesondere erachten wir folgende Punkte als essentiell: | ||
* Studentische Beteiligung an den Verfahren ist von fundamentaler Bedeutung. Eine Aufhebung der öffentlichen Begehung, selbst in Ausnahmefällen, ist als wichtiger Kontaktpunkt zwischen lokalen Fachschaften und dem Akkreditierungsverfahren abzulehnen. | * Studentische Beteiligung an den Verfahren ist von fundamentaler Bedeutung. Eine Aufhebung der öffentlichen Begehung, selbst in Ausnahmefällen, ist als wichtiger Kontaktpunkt zwischen lokalen Fachschaften und dem Akkreditierungsverfahren abzulehnen. | ||
* Die Bedeutung der Hochschulinternen Gremien mit unabhängiger studentischer Repräsentation für die Entwicklung von Studiengängen muss erhalten bleiben. | * Die Bedeutung der Hochschulinternen Gremien mit unabhängiger studentischer Repräsentation für die Entwicklung von Studiengängen muss erhalten bleiben. | ||
| Zeile 270: | Zeile 270: | ||
Die ZaPF beobachtet die aktuellen Entwicklungen zur Musterrechtsverordnung | Die ZaPF beobachtet die aktuellen Entwicklungen zur Musterrechtsverordnung | ||
(MRVO) für das Akkreditierungswesen mit Sorge und macht ausgehend von den | (MRVO) für das [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierungswesen]] mit Sorge und macht ausgehend von den | ||
Stellungnahmen anderer Beteiligter im Akkreditierungswesen die Fachschaften auf | Stellungnahmen anderer Beteiligter im Akkreditierungswesen die Fachschaften auf | ||
folgende potentiell kritische Änderungen aufmerksam. Im Besonderen möchten | folgende potentiell kritische Änderungen aufmerksam. Im Besonderen möchten | ||
| Zeile 341: | Zeile 341: | ||
'''Zur Förderung der Wissenschaftskommunikation in der akademischen Ausbildung''' | '''Zur Förderung der Wissenschaftskommunikation in der akademischen Ausbildung''' | ||
Die Zusammenkunft aller Physikfachschaften (ZaPF) ist der Meinung, dass Wissenschaftskommunikation | Die Zusammenkunft aller Physikfachschaften (ZaPF) ist der Meinung, dass [[:Kategorie:Wissenschaftskommunikation|Wissenschaftskommunikation]] | ||
ein elementarer Bestandteil im Studium sein sollte. Wir | ein elementarer Bestandteil im Studium sein sollte. Wir | ||
sehen dafür unter anderem folgende Stellen im Bachelor- sowie Masterstudium, bei | sehen dafür unter anderem folgende Stellen im Bachelor- sowie Masterstudium, bei | ||
| Zeile 382: | Zeile 382: | ||
Die Zusammenkunft aller Physikfachschaften (ZaPF) positioniert sich für eine starke | Die Zusammenkunft aller Physikfachschaften (ZaPF) positioniert sich für eine starke | ||
Wissenschaftskommunikation und weist auf die besondere gesellschaftliche | [[:KategorieWissenschaftskommunikation|Wissenschaftskommunikation]] und weist auf die besondere gesellschaftliche | ||
Verantwortung von Wissenschaftler*innen hin. Bisher sehen wir die Wissenschaftskommunikation | Verantwortung von Wissenschaftler*innen hin. Bisher sehen wir die Wissenschaftskommunikation | ||
als unterschätzt an. Forschung muss kommuniziert werden. Neben | als unterschätzt an. Forschung muss kommuniziert werden. Neben | ||
| Zeile 408: | Zeile 408: | ||
Zum [[:Datei:Rolle_WissKomm.pdf|Positionspapier zur Rolle der Wissenschaftskommunikation]] | Zum [[:Datei:Rolle_WissKomm.pdf|Positionspapier zur Rolle der Wissenschaftskommunikation]] | ||
[[Kategorie:Beschlüsse]] | |||
[[Kategorie:WiSe17]] | |||