SoSe18 AK Interdisziplinarität: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZaPFWiki
| (2 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 84: | Zeile 84: | ||
**Einheitliche Modulgrößen fördert Austausch von Modulen und die Interdisziplinärität | **Einheitliche Modulgrößen fördert Austausch von Modulen und die Interdisziplinärität | ||
*daraus ergeben sich Fragen: | *daraus ergeben sich Fragen: | ||
**sind einheitliche Modulgrößen | **sind einheitliche Modulgrößen sinnvoll? | ||
**Wie gut klappt der Import von Modulen aus anderen Fachbereichen () | **Wie gut klappt der Import von Modulen aus anderen Fachbereichen (als Nebenfach, zusätzliches Modul) | ||
**Welche anderen Ideen haben wir um die | **Wie stehen wir zu zusätzlichen Modulen über 180/240 CP hinaus, wie sollen die anerkannt werden (im Zeugnis auftauchen) | ||
**Welche '''anderen Ideen''' haben wir um die sinnvollen Ziele zu erreichen? | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
https://protokolle.zapf.in/D5plBjMoTl-3WsmwPhE97g?view | |||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||
Aktuelle Version vom 1. Juni 2018, 17:19 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Christian (Marburg)
Arbeitskreis: <AK Titel>
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Vorname Nachname (Uni)
- Protokoll
- Vorname Nachname (Uni)
- Anwesende Fachschaften
Wichtige Informationen zum AK
- Ziel des AK: Austausch der Umgangsformen und Entwickeln von Ideen
- Handelt es sich um einen Folge-AK: nein
- Wer ist die Zielgruppe?: alle
- Wie läuft der AK ab?: Austausch der verschiedenen Situationen und anschließend Diskussion einiger Ideen
Einleitung/Ziel des AK
Aktuelle Situation in Marburg:
- Das Unipräsidium hat beschlossen, dass alle Module nur noch 6 ECTS Punkte haben sollen
- Gründe dafür werden genannt:
- bessere Modulaisierbarkeit (bessere Einteilung des Workloads)
- damit verbesserte Situation für Studis im Bezug auf Lohnrbeit (Sozialerhebung)
- Einheitliche Modulgrößen fördert Austausch von Modulen und die Interdisziplinärität
- daraus ergeben sich Fragen:
- sind einheitliche Modulgrößen sinnvoll?
- Wie gut klappt der Import von Modulen aus anderen Fachbereichen (als Nebenfach, zusätzliches Modul)
- Wie stehen wir zu zusätzlichen Modulen über 180/240 CP hinaus, wie sollen die anerkannt werden (im Zeugnis auftauchen)
- Welche anderen Ideen haben wir um die sinnvollen Ziele zu erreichen?
Protokoll
https://protokolle.zapf.in/D5plBjMoTl-3WsmwPhE97g?view
