WiSe15 AK Praktika: Unterschied zwischen den Versionen
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**Notengewichtung (an FS) wie setzt sich die Note zusammen, gibt es eine Note | **Notengewichtung (an FS) wie setzt sich die Note zusammen, gibt es eine Note | ||
**Anzahl Versuche | **Anzahl Versuche | ||
**Verständlichkeit der Versuchsanleitungen | |||
Abfrage in tabellarischer Form aufgeschlüsselt nach Semester. | Abfrage in tabellarischer Form aufgeschlüsselt nach Semester. | ||
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**gewichtetes Mittel | **gewichtetes Mittel | ||
**systematische Fehler | **systematische Fehler | ||
** | **gewichtetes Mittel | ||
**Fehlerdiskussion | **Fehlerdiskussion | ||
**Vergleich mit Literaturwerten | |||
***Möglichst kleiner Fehler erwünscht | |||
***Möglichst nahe am Literaturwert erwünscht | |||
Was davon ist den Tutoren wichtig, Verbesserungsvorschläge | Was davon ist den Tutoren wichtig, Verbesserungsvorschläge | ||
*[[Inhalt des Protokolls]]: | |||
**Herleitung | |||
**Angabe von Rohdaten: Messprotokoll, Bericht | |||
**Versuchsbeschreibung | |||
**Versuchsdurchführung | |||
**Analyse der Messdaten | |||
**Beispielrechnung | |||
**Interpretation der Ergebnisse | |||
**Darstellung der Ergebnisse | |||
**Fehlerrechnung | |||
**Fehlerdiskussion | |||
*[[Technische Ausstattung/Funktionsfähigkeit]] | |||
**digitale/analoge Datenaufnahme | |||
**Funktionsfähigkeit der Geräte: welche Mängel | |||
**Bedienungsfreundlichkeit | |||
**Einweisung in Geräte | |||
**Know-how der Tutoren | |||
**Sicherheit | |||
**Gefahrenquellen | |||
**Wartung | |||
*[[Formalia]]: Zitieren, Plagiatsoftware, Zitierstil: Vorgaben | |||
Zitierstil: Vorgaben | |||
Eigenleistung, Anzahl und Qualität der Quellen (vorgegeben, nicht vorgegeben) | Eigenleistung, Anzahl und Qualität der Quellen (vorgegeben, nicht vorgegeben) | ||
Begeleitveranstaltung | *[[Begeleitveranstaltung]]: (Abfrage durch Freifeld an die Fachschaft) | ||
Abfrage durch Freifeld an die Fachschaft | |||
*[[Gestaltungsfreiheit]]: Versuch feritg, teilweise vorgegeben, selbst aufbauen nach Anleitung, selbst konzipieren, fehlerhaften Versuchsaufbau "reparieren" (Ranking, wie oft welche Art vorkommt) | |||
Gestaltungsfreiheit: Versuch feritg, teilweise vorgegeben, selbst aufbauen nach Anleitung, selbst konzipieren, fehlerhaften Versuchsaufbau "reparieren" (Ranking, wie oft welche Art vorkommt) | |||
Versuchsdruchführung durch Studente/Betreuer | Versuchsdruchführung durch Studente/Betreuer | ||
Platzangebot | *[[Platzangebot]]: Probleme, Verfahren bei zu wenigen Plätzen, Flexibilität, Ersatztermine, Anzahl der möglichen Termine, Gründe für zu wenig Platz: Geräte, Betreuer, Räume, (Fragen an Fachschaft) | ||
Probleme | |||
Verfahren bei zu wenigen Plätzen | |||
Flexibilität, Ersatztermine, Anzahl der möglichen Termine | |||
Gründe für zu wenig Platz: Geräte, Betreuer, Räume | |||
Fragen an Fachschaft | |||
*[[Gewichtung der Einzelnen Ausarbeitungspunkte durch Tutoren/Studies]]: was befindet man als am Wichtigsten. | |||
**Graphische Darstellung aussagekräftig | |||
**Grundlagen | |||
**Fehlerrechnung | |||
**Versuchsaufbau | |||
**Durchführung | |||
**Beschreibung von Tabellen/Graphiken | |||
*[[Vorbereitung/Sicherheit]]: an die FS | |||
**Anleitung (mit Grundlagen) | |||
**Aufgaben für Vorbereitung (Kontrollfragen, Stichpunkt, über die man sich informieren soll) | |||
**Gespräch mit Tutor(Abfrage, Einweisung) | |||
**Aufgaben | |||
**Vorbereitungszettel | |||
**Konsequenzen bei mangelhafter Vorbereitung | |||
Nachhaltigkeit, Lerneffekt | *[[Nachhaltigkeit, Lerneffekt]]: | ||
An Studierende: was wird mitgenommen, Qualität/Motivation der Betreuer, wurde das gelernt, was gelernt werden sollte | **An Studierende: was wird mitgenommen, Qualität/Motivation der Betreuer, wurde das gelernt, was gelernt werden sollte | ||
An Betreuer: Ziel des Praktikums, wie gut wird das vermittelt, wie gut behalten die Studenten das Gelernte | **An Betreuer: Ziel des Praktikums, wie gut wird das vermittelt, wie gut behalten die Studenten das Gelernte | ||
Bewertungsrichtlinien | *[[Bewertungsrichtlinien]]: | ||
Vorlage/Musterlösung | **Vorlage/Musterlösung | ||
Toleranz gegenüber Messfehlern | **Toleranz gegenüber Messfehlern | ||
**Transparenz, gestellt von Betreuern oder Praktikumsleiter | |||
Korrekturmöglichkeit | **Korrekturmöglichkeit | ||
Äußere Form als Bewertungspunkt | **Äußere Form als Bewertungspunkt | ||
**Nachbesprechung | |||
**Gutachten | |||
**sinnvolle Verbesserungen | |||
**Auswertung des Persönlichen Fortschritts | |||
**Abschlusskolloquium | |||
Fragen an Fachschaft, spziefische Sachen an Studierende/Betreuer | Fragen an Fachschaft, spziefische Sachen an Studierende/Betreuer | ||
*[[Software]]: | |||
**Existenz einer Einführung | |||
**Wahlmöglichkeiten zwischen Auswertungsarten | |||
**Freitextfrage, welche Programme verwendet werden | |||
Software | |||
Wahlmöglichkeiten zwischen Auswertungsarten | |||
Freitextfrage, welche Programme verwendet werden | |||
*[[Altprotokolle]]: | |||
gestellt von Fachschaft, Uni oder Freunden (offiziell/inoffiziell), Aktualität, Altprotokolle gewünscht/unerwünscht, Musterprotokoll | |||
*[[Voraussetzungen]]: Bauen Praktika aufeinander auf, müssen Vorlesungen gehört werden | |||
*[[Verhältnisse im Praktika]]: | |||
**Tutor - Betreuete Studierende (Anzahl) | |||
**Kompetenz/Qualifikation der Tutoren | |||
**Verhältnis Studierende - Labore | |||
**Auslastung der Tutoren | |||
**Korrekturzeit (mit Richtlinien) | |||
*[[Prüfungsleistung]]: Frage an Fachschaften | |||
Frage an Fachschaften | |||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||
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** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span> | ** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span> | ||
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[[Kategorie:AK-Protokolle]] | [[Kategorie:AK-Protokolle]] | ||
[[Kategorie:WiSe15]] | [[Kategorie:WiSe15]] | ||
