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K →Protokoll: Links zu den genannten Plattformen eingefügt |
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Bisher sind bei den Mathematiker mehr Zahlen und Ja-Nein-Angaben, während bei der ZaPF mehr Textfelder sind. Es ließe sich aber wohl ein Kompromiss finden. Erinnerung an den Ursprung des ZaPF Studienführer als Vergleichsportal und nicht quantifizierbare Zahlen, die ein Ranking implizieren. | Bisher sind bei den Mathematiker mehr Zahlen und Ja-Nein-Angaben, während bei der ZaPF mehr Textfelder sind. Es ließe sich aber wohl ein Kompromiss finden. Erinnerung an den Ursprung des ZaPF Studienführer als Vergleichsportal und nicht quantifizierbare Zahlen, die ein Ranking implizieren. | ||
Aufteilung in zwei Arbeitskreise: Technik, Orga und Daten. | Aufteilung in zwei Arbeitskreise: Technik, Orga und Daten. <br \> <br \> | ||
Einführend erfolgt eine Zusammenfassung des ersten Teil dieses ZKK - AKs. | |||
Bisherige Meinungsbilder:<br \> | |||
Meinungsbild der ZaPF: Mehrheitlich für zusätzliche Sortierung nach Fach. Aufforderung an die Opposition zur Teilnahme am fortführenden AK Slot, um ggf. Missverständnisse auszuräumen. Es könnte sein, dass einige die neue Sortierung als neues anstatt paralleles System verstanden wird. <br \> | |||
Meinungsbild der Kif: noch ungeklärt. <br \> | |||
Meinungsbild der Koma: kein Gesprächsbedarf, da der Studienführer dort nicht ausgereift ist. <br \> | |||
Erläuterung des neuen Systems: <br \> | |||
Ziel des neuen Systems ist neben dem bisher bekannten Wiki als umfassende Informationsquelle zu allen Universitäten ein vereinfachtes System zu integrieren. Mit diesem soll eine persönliche Auswahl der Universitäten ermöglicht werden, sodass man nicht das ganze Wiki lesen muss, um sich für eine passende Universität zu entscheiden. | |||
Das neue System besteht zentral aus einem Filtersystem (ähnlich einem Wahl-O-Mat), mit dessen Hilfe man durch grundlegenden Kriterien (bspw. Stadtgröße) den gewünschten Studienort eingrenzen kann. Zudem soll ein direkter und wertungs-freier Vergleich der übrigen Fakten/Studienbedingungen ermöglicht werden. Die Anzahl der grundlegenden Filterkriterien sollte nicht höher als 10 sein, um die Übersicht zu bewahren. <br \> | |||
Aufteilung des AKs in zwei Gruppen: <br \> | |||
1. Layout/Wahl-O-Mat <br \> | |||
2. Inhalt <br \> | |||
Gruppe zum Inhalt: <br \> | |||
Bemerkung zum Layout: <br \> | |||
Die Informationen soll auf den ersten Blick kompakt und schülergerecht (nach dem Wissensstand eines durchschnittlichen, potentiellen Studieninteressierenten) strukturiert sein. Daher werden entsprechend kompakte Frage mit möglichst kategorisierten Antwortmöglichkeiten (z. B. Ja/nein, Zahlenintervalle). Für detailliertere Informationen können ergänzende Kommentarfelder zu den Fragen optional eingeblendet werden. <br \> | |||
Bei den folgenden Kriterien werden die aktuelle Vorlage des Studienführers der ZaPF sowie Ergebnisse des AKs „Kommentierte Studienordnung“ berücksichtigt. <br \> | |||
Information und Filterkriterien jeder Universität <br \> | |||
Allgemein (Foto von der Universität): <br \> | |||
1. Schwerpunkte des Fachbereichs: Reduktion auf max. 3 Schwerpunkte (damit die Angabe einer Vielzahl von Schwerpunkten nicht den Eindruck vermittelt, dass die Universität engagierter ist). Feste Kategorisierung/Vorauswahl der Schwerpunkte. <br \> | |||
2. Anzahl der Studierenden an der gesamten Universität <br \> | |||
Studiengänge: <br \> | |||
3. Professoren pro Studierende (anstelle der Angabe der Anzahl der Professoren), Textfeld bzgl. Professoren/wissenschaftliche Mitarbeiter, Verweis. <br \> Diskussionsbedarf: Form der Angabe und Aussagekraft (semesterabhängige Anzahl der Doktoranden, die betreuen) Meinungsbild: 3 für Angabe der Professoren. Rest für Angabe des Betreuungsverhältnisses. <br \> | |||
4. Ungefähre typische Semestergröße gemittelt über alle Semester (im Kommentarfeld Semestergrößen aller Semester einzeln) <br \> | |||
5. Sprache der Lehrveranstaltungen <br \> | |||
6. Zulassungsbegrenzung (NC): Ja/nein. NC? Eingangstest? <br \> | |||
7. Vorlesungszeiträume (Beginn und Ende) (Anmerkung: Es gibt z. B. Universitäten, deren Wintersemester Mitte September beginnt anstatt wie üblich Mitte Oktober) <br \> | |||
8. Bewerbungs-/Immatrikulationsfrist (Kommentarfeld: Bewerbung online möglich?) <br \> | |||
9. Regelstudienzeit und durchschnittliche Anzahl der Semester zum Erreichen des Bachelors <br \> | |||
10. Studienverlauf und Ordnungen: <br \> | |||
1. Internetlinks dazu. <br \> | |||
2. Farbige Studienverlaufsplan für Wintersemestereinstieg. <br \> | |||
Diskussionsbedarf: Für Sommersemestereinstieg lediglich Verweis auf Studienverlaufsplan? <br \> | |||
11. Wahlmöglichkeiten als Fließtext. <br \> | |||
1. Wahlfächer: ja/nein, wenn ja fachfremde Veranstaltungen belegbar? Wenn ja freiwillig/pflichtmäßig? <br \> | |||
2. Vertiefungsfächer/Spezialisierungen. <br \> | |||
3. Weiteren Wahlmöglichkeiten: Spezielle Praktika etc. (Vgl. Kif) <br \> | |||
Diskussionsbedarf: Aufteilung in Wahlfächer/Vertiefung/weitere Wahlmöglichkeiten? <br \> | |||
12. Beginn im Winter-/Sommersemester möglich? Bemerkung auf Änderung des Studienverlaufsplans. <br \> | |||
13. Einführungsveranstaltungen (sozial gesehen) in den ersten Semesterwochen? (Kommentarfeld: Welche?) <br \> | |||
14. Brückenkurse/Vorkurse (fachlich gesehen) pflichtmäßig/freiwillig? (Kommentarfeld: Welche?) <br \> | |||
15. Mentoringprogramm? Studentisch / von Profs / Sonstige / Kommentar <br \> | |||
Noch nicht abgeklärte Filterkriterien, die ggf. wieder aus dem Protokoll entfernt werden müssen (lediglich zusammengetragene Vorschläge von der Protokollantin): <br \> | |||
Campus und Verkehrsanbindungen <br \> | |||
16. Lage der Hochschule und des Fachbereichs <br \> | |||
17. Verkehrsanbindung <br \> | |||
18. Semesterticket <br \> | |||
Freizeit <br \> | |||
19. Aufenthaltsmöglichkeiten zwischen den Vorlesungen <br \> | |||
20. Hochschulsport <br \> | |||
Mensa (Internetlink zur Mensa) <br \> | |||
21. Öffnungszeit <br \> | |||
22. Angebot <br \> | |||
Fristen <br \> | |||
23. Gibt es eine maximale Semesterzahl? Nein / Zahl <br \> | |||
24. Gibt es Konsequenzen für “zu langsames” Studieren? Ja+Kommentar / Ja, Zwangsberatung / Nein <br \> | |||
25. Gibt es Orientierungsprüfungen? Ja / Nein <br \> | |||
Gruppe zum Layout: <br \> | |||
Gesammelte Auswahlmöglichkeiten im Wahl-O-Mat: <br \> | |||
1. Auswahl der Studienfächer: Mathe, Physik, Informatik <br \> | |||
2. Auswahl der Spezialgebiete (10-15 Kategorien) (mit potentiell eingeblendeten Kommentarfeldern) <br \> | |||
3. Eingrenzung des Standortes der Universität <br \> | |||
4. Zulassungsbegrenzung in Tabelle <br \> | |||
5. Größe des Studienorts (Kleinstadt/Großstadt) <br \> | |||
6. Lebenserhaltungskosten in Intervallschachtelung von z. B. 50 €. Unterkategorie: Mietpreis (Unter- und Obergrenze sowie Durchschnitt) <br \> | |||
7. Anzahl der Wohnheimplätze <br \> | |||
8. Barrierefreiheit, Kinderbetreuung etc. mit ggf. eingeblendeten, weiterführenden Fragen <br \> | |||
9. Anzahl der Studierenden <br \> | |||
10. Betreuungsverhältnis <br \> | |||
11. Winter-/Sommersemester <br \> | |||
12. Auslandsaufenthalt <br \> | |||
Notenverbesserungen: <br \> | |||
13. Gibt es eine Regelung zur Notenverbesserung? Ja / Nein + Kommentar <br \> | |||
14. Wie oft Prüfungen wiederholt werden? <br \> | |||
15. Wiederholungsfristen: Keine / Kommentar <br \> | |||
16. Gibt es feste Prüfungszeiträume? Ja / Nein / Kommentar <br \> | |||
17. Kann man von Prüfungen zurücktreten? Kurzer Kommentar <br \> | |||
Weiteres zu den <br \> | |||
18. Tabelle: Module <br \> | |||
19. - ECTS <br \> | |||
20. - Benotet? Ja/Nein <br \> | |||
21. - Prüfungsform: Mündlich, schriftlich, sonstiges, keine Prüfung <br \> | |||
22. - Art der Veranstaltung: VL, VL+ü, Sem, P, RingVL <br \> | |||
23. - Kategorie: Ex, Theo, Mathe, Praktikum, IK, Wahl(Physik), Wahl(Frei) <br \> | |||
24. - Empfohlenes Semester: 1-6 <br \> | |||
25. - Vorraussetzungen? Kommentar <br \> | |||
Sonstiges: <br \> | |||
26. Feste Prüfungszeiträume? Wenn ja, wann? <br \> | |||
27. Prüfungsform: überwiegend mündlich - mündlich - gleich - schriftlich – überwiegend schriftlich <br \> | |||
28. Creditpoints <br \> | |||
29. Benotet? <br \> | |||
30. Prüfungsform <br \> | |||
31. Aufbau: VL / VL und Übung <br \> | |||
32. Periodizität der Angebote: jährlich, semesterweise/halbjährlich. Für Schüler verwirrend, da Auswirkungen nicht klar? <br \> | |||
33. Häufigkeit der Prüfungswiederholungen <br \> | |||
34. allg schwerpunkt <br \> | |||
35. studiengänge aufgelistet <br \> | |||
36. Busanbindungen <br \> | |||
37. Anzahl der Fakultäten. Welche Fakultäten? <br \> | |||
38. Anzahl der Studierenden im Fachbereich <br \> | |||
39. Mietpreise gestaffelt <br \> | |||
40. Schwerpunkte der Arbeitsgruppen <br \> | |||
41. Veranstaltungen in der vorlesungsfreien Zeit? <br \> | |||
42. Gibt es ein Mentoringprogramm? Studentisch / von Profs / Sonstige / Kommentar <br \> | |||
43. gibt es ein Zusatztutorium im ersten semester ? ja/nein <br \> | |||
44. gibt es einen Brücken-/Vorkurs ? ja / nein + Kommentar <br \> | |||
== Zusammenfassung == | |||
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* Das Ergebnis der Abstimmung: | |||
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span> | |||
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span> | |||
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span> | |||
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[[Kategorie:Studienführer]] | |||
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[[Kategorie:SoSe15]] | [[Kategorie:SoSe15]] | ||
[[Kategorie:Studienführer]] | [[Kategorie:Studienführer]] | ||
[[Kategorie:Weiterentwicklung Studienführer]] | |||