Weitere Optionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| (8 dazwischenliegende Versionen von 4 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> | '''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> | ||
''Es stehen immer noch massive Kürzungen an den Hochschulen in NRW und sonst wo an. Wir wollen gerne den aktuellen Stand diskutieren, Ideen austauschen, und uns überlegen was wir weiterhin den Kürzungen entgegenzusetzen haben.'' | ''Es stehen immer noch massive Kürzungen an den Hochschulen in NRW und sonst wo an. Wir wollen gerne den aktuellen Stand diskutieren, Ideen austauschen, und uns überlegen was wir weiterhin den Kürzungen entgegenzusetzen haben. Unter anderem haben wir eine Zeitung herausgebracht, anhand der wir gerne die Diskussion starten würden.'' | ||
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?'''<br \> | '''Handelt es sich um einen Folge-AK?'''<br \> | ||
''[[SoSe25 Schuldenbremse, Kürzungen und Militarisierung| | ''Konkret ein Folge-AK auf "[[SoSe25 Schuldenbremse, Kürzungen und Militarisierung|SoSe25 Schuldenbremse, Kürzungen und Militarisierung]]", aber es gab bestimmt noch andere zum gleichen Thema'' | ||
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \> | '''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \> | ||
| Zeile 18: | Zeile 18: | ||
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \> | '''Materialien und weitere Informationen''' <br \> | ||
'' | ''[https://blog.uni-koeln.de/keinekuerzungen/files/2025/10/Fachschaftszeitung-final-5.pdf Kürzungszeitung]'' <br \> | ||
| Zeile 111: | Zeile 111: | ||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
https://pads.zapf.in/WiSe25_Kuerzungen?edit | |||
== Reso-Entwurf == | |||
https://pads.zapf.in/mSwTik33RaGClB0zZiF7iw | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
[[Kategorie:AK-Protokolle]] | [[Kategorie:AK-Protokolle]] | ||
[[Kategorie:WiSe25]] | [[Kategorie:WiSe25]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Zusammenfassung_Einpflegen]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Hochschulpolitik]] | ||