Weitere Optionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| (11 dazwischenliegende Versionen von 3 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
== Vorstellung des AKs== | == Vorstellung des AKs== | ||
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer: niklasoettel (Zapf-Auth)| | '''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer: niklasoettel (Zapf-Auth)|Niklas (Freiberg) | ||
]] <br \> | |||
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> | '''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> | ||
Informationen zum CHE, Austausch über Studienbewertung | |||
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?'''<br \> | '''Handelt es sich um einen Folge-AK?'''<br \> | ||
Ja <br \> | |||
[[SoSe24 AK CHE]]<br \> | |||
Vorwissen hilfreich, aber nicht notwendig | Vorwissen hilfreich, aber nicht notwendig | ||
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \> | '''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \> | ||
Alle ZaPFika | |||
'''Wie läuft der AK ab?''' <br \> | '''Wie läuft der AK ab?''' <br \> | ||
Ich möchte Interesierten kurz das CHE Ranking vorstellen, was als ZaPF unsere "Rolle" dabei ist. Dann lautet die Idee/Vorschlag Gruppenarbeit. Zum Studiengang in der jeweiligen Stadt des Gegenüber wird recherchiert als würde man diesen selber anfangen wollen zu studieren. Im Gespräch ala Tag der offenen Tür können dann fragen spezifiziert/erweitert werden. Warum das Ganze? Um mit Stichpunkten bei/nach Recherche und Gespräch die (wichtigsten/eigenen) pro/contra Punkte für die Studienentscheidung festzuhalten. Im Austausch über diese Punkte vergleichen wir das dann mit dem was z.B. bei HeyStudium oder Uniwebsiten herausfindbar ist. Je nachdem wie viel Zeitpuffer ließe sich das Thema Studienwerbung anschließen/ansprechen | |||
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \> | '''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \> | ||
nyx | |||
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \> | '''Materialien und weitere Informationen''' <br \> | ||
https://studiengaenge.zeit.de/<br \> | |||
= {{PAGENAME}} = | = {{PAGENAME}} = | ||
| Zeile 40: | Zeile 41: | ||
<!--:Universität Augsburg,--> | <!--:Universität Augsburg,--> | ||
<!--:Universität Bayreuth,--> | <!--:Universität Bayreuth,--> | ||
:Freie Universität Berlin, | |||
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | <!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | ||
<!--:Technische Universität Berlin (Physik),--> | <!--:Technische Universität Berlin (Physik),--> | ||
<!--:Technische Universität Berlin (Naturwissenschaften),--> | <!--:Technische Universität Berlin (Naturwissenschaften),--> | ||
:Universität Bielefeld, | |||
<!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | <!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | ||
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | <!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | ||
| Zeile 61: | Zeile 62: | ||
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | <!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | ||
<!--:Goethe-Universität Frankfurt a. Main,--> | <!--:Goethe-Universität Frankfurt a. Main,--> | ||
:Technische Universität Bergakademie Freiberg, | |||
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | <!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | ||
<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--> | <!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--> | ||
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--> | <!--:Georg-August-Universität Göttingen,--> | ||
<!--:Technische Universität Graz,--> | <!--:Technische Universität Graz,--> | ||
:Universität Greifswald, | |||
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | <!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | ||
<!--:Universität Hamburg,--> | <!--:Universität Hamburg,--> | ||
| Zeile 78: | Zeile 79: | ||
<!--:Universität Kassel,--> | <!--:Universität Kassel,--> | ||
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | <!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | ||
:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, | |||
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--> | <!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--> | ||
<!--:Universität zu Köln,--> | <!--:Universität zu Köln,--> | ||
<!--:Universität Konstanz,--> | <!--:Universität Konstanz,--> | ||
:Universität Leipzig, | |||
<!--:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,--> | <!--:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,--> | ||
<!--:Technische Hochschule Lübeck,--> | <!--:Technische Hochschule Lübeck,--> | ||
| Zeile 89: | Zeile 90: | ||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | <!--:Philipps-Universität Marburg,--> | ||
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--> | <!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--> | ||
:Technische Universität München, | |||
<!--:Universität Münster,--> | <!--:Universität Münster,--> | ||
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | <!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | ||
| Zeile 104: | Zeile 105: | ||
<!--:Universität Wien,--> | <!--:Universität Wien,--> | ||
<!--:Fachhochschule Wildau,--> | <!--:Fachhochschule Wildau,--> | ||
:Julius-Maximilians-Universität Würzburg, | |||
<!--:Bergische Universität Wuppertal--> | <!--:Bergische Universität Wuppertal--> | ||
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> | <!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> | ||
| Zeile 112: | Zeile 113: | ||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
https://pads.zapf.in/WiSe24_Mainz_AK_CHE | |||
Einführung in den AK: in Gruppenarbeit die gegenseitigen Rankings raussuchen und dann bewerten (vor allem, was wichtig ist). Anschließend werden werden die Ergebnisse der Gruppen zusammengetragen | |||
Bonn: Liste von wichtigen Punkten: Forschungsschwerpunkte, Anzahl Klausuversuche, Anzahl Belegungsfristen, Werkstätten (Elektroniklabor etc), Miete und Nebenkosten in der Stadt, Programmierausbildung | |||
Leipzig: Forschungsbereiche (nicht von der Website direkt), TU München realistisch und ausreichend bewertet, Theo oder ExPhy Bereiche zu unterscheiden wäre interessant, | |||
Freiberg: Lebenssituation, Dinge, die man nicht findet (Übungsablauf), Berufsfelder nach dem Studium | |||
Bielefeld: für Würzburg (math. Physik): Informationen ums Studium auf website nicht übersichtlich gestaltet | |||
Würzburg (zu Freiberg): Studienverlauf auf website des Studiengangs uneinsichtlich | |||
TU München: im Ranking werden Dinge außerhalb des Studiums nicht einbezogen (kein Verlinkung etc), | |||
Hamburg: Anforderungen sind im Vorhinein nicht klar -> was ist relevant ist nicht ersichtlich | |||
Würzburg (für Bielefeld): viele sehr gute Bewertungen (keinen Bezug dazu, was ein Stern Wert ist), sonst allg Infos interessanter (Frauenquote, Regelstudienzeit etc), man weiß generell nicht, worauf man achten muss, es wird wenig bis gar nicht auf die Stadt eingegangen, wenig Mathe im Nachhinein interessant aber als Schüler/in kein Bezug | |||
Kiel: positiv: Schwerpunkte, Stellarator (->Kooperationen), uniweite Veranstaltungen negativ: Frauenquote (-> Projekte für Frauen nciht auf Website), Nebenfachauswahl zu gering | |||
Bonn: in Hamburg kann man alles wählen, interessante Info zu Beginn | |||
TU München: Verhältnis Anfänger/innen-Absolvent/innen nicht repräsentativ wegen Karteileichen (NC-frei -> Semesterticekt, Kindergeld etc) | |||
Bonn: Prüfungsaktive Zahlen anstatt Anschreibezahlen | |||
Kiel: Umfrage nicht reproduzierbar, da "Karteileichen" nicht am Ranking teilnehmen -> Bezug suf Zahlen in Veranstaltungen | |||
Greifswald: Enger Kontakt zu Lehrenden, ERASMUS-Partnerverträge mit Verlinkung, Studienanfang in WS/SS, internationale Koop. (u.A. NASA) | |||
Freiberg: Wie fandet ihr die Websiten | |||
* es könnte auf Lebens- und Wohnsituation in der Stadt eingangen werden | |||
* Stichprobengröße größer abdrucken | |||
* Prozentzahl Stichprobe-aktivStudierende wäre interessant | |||
* sind die Sterne aussagekräftig? Sterne nur Bereich 3-5 Sterne (obere Hälfte) | |||
* Ranking war teilweise nicht bekannt -> und wenn, dann war Zeitabofenster nervig | |||
Freiberg: Wo gibt es Tage der offenen Tür/HIT? | |||
* alle (auch mit Studi-Vertretungen) mit Ausnahmen | |||
Leipzig: Angebot wird wenig angenommen, geht niemand mehr hin | |||
TU München: Es gibt auch Angebote von der Fachschaft für persönliche Meinungen zum Studium | |||
Freiberg: Leitfaden für Studi-Anfänger/innen - was sind die wichtigsten Punkte | |||
* Bonn: Anzahl Klausurversuche | |||
* TU München: größe der Vorlesungen, Übungs- und Tutoriumsbetrieb | |||
* Leipzig: man hat zeitliche Vorgaben, zu wann man eine Prüfung bestehen muss | |||
* Bielefeld: gibt es Verbesserungsversuchen | |||
* Würzburg: städtische Infrastruktur, Campus-Struktur | |||
* FU Berlin: außerphysikalisches Angebot für Freizeit (lol) | |||
* Freiberg: was inhaltlich für den Studiengang | |||
* Kiel: Modulhandbuch und Module an sich vorher angucken | |||
* Bonn: Modulpläne mit inhatlichen Beschreibungen/Namen | |||
* Leipzig: Wahlbereich und Auswahl sehr interessant | |||
* Würzburg: klare Abgrenzung der einzelnen Bereiche | |||
* FU: Nachtrag zur Wohnsituation, Studiensituation allgemein | |||
Kiel: wäre gut, wenn Angebote vom Studiengang und von der Uni getrennt genannt werden | |||
Würzburg: SHK Stellen in Rlation zur Studierendenzahl | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
Anmerkungen aus dem Plenum oder danach (bitte mit Uni): | |||
[[Kategorie: | [[Kategorie:CHE]] | ||
[[Kategorie:WiSe24]] | [[Kategorie:WiSe24]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Zusammenfassung_Einpflegen]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Protokoll_Ueberarbeiten]] | ||