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* Die Theorie zum Versuch sollte eher im Hintergrund stehen. Falls die Anleitung einen Theorieteil enthält, so sollte dieses den Versuch zunächst einmal phänomenologisch erklären. Die Möglichkeit einer Theorie aus Gleichungen besteht natürlich auch, allerdings sollte diese auf einem Niveau sein, welches auch der angegebenen Klassenstufe entspricht. Auf keinen Fall soll sich die Klassenstufe für das Experiment durch einen komplizierten Theorieteil erhöhen. | * Die Theorie zum Versuch sollte eher im Hintergrund stehen. Falls die Anleitung einen Theorieteil enthält, so sollte dieses den Versuch zunächst einmal phänomenologisch erklären. Die Möglichkeit einer Theorie aus Gleichungen besteht natürlich auch, allerdings sollte diese auf einem Niveau sein, welches auch der angegebenen Klassenstufe entspricht. Auf keinen Fall soll sich die Klassenstufe für das Experiment durch einen komplizierten Theorieteil erhöhen. | ||
* Die Eigentliche Physik des Experiments sollte besonders herausgestellt werden. | * Die Eigentliche Physik des Experiments sollte besonders herausgestellt werden. | ||
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