Weitere Optionen
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Vorschläge: | Vorschläge: | ||
* Erst mal Fragen warum die Lehre so ist wie sie ist. | * Erst mal Fragen warum die Lehre so ist wie sie ist. | ||
** Auch schlechte Lehre ist viel arbeit. | |||
+* Niemand unterrichtet absichtlich schlecht. | |||
* Ohne Unterstellungen herantreten | * Ohne Unterstellungen herantreten | ||
* Gute Datenlage sammeln, um Vorwurf ggf zu begründen | * Gute Datenlage sammeln, um Vorwurf ggf zu begründen | ||
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* Bei verhärteten Fronten sind Protokolle gut. | * Bei verhärteten Fronten sind Protokolle gut. | ||
== Ende des AKs == | == Ende des AKs == | ||
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** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span> | ** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span> | ||
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[[Kategorie:AK-Protokolle]] | [[Kategorie:AK-Protokolle]] | ||
[[Kategorie:SoSe23]] | [[Kategorie:SoSe23]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Lehramt]] | ||