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| == Vorstellung/Ziel des Workshops==
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| '''Verantwortliche/r:''' Daniela (ehemals FFM), [[Benutzer:andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (ehemals Würzburg)]], [[Benutzer:Phisch (ZaPF-Auth)|Phisch (HHU)]] <br \> | | '''Verantwortliche/r:''' Daniela (ehemals FFM), [[Benutzer:andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (ehemals Würzburg)]], [[Benutzer:Phisch (ZaPF-Auth)|Phisch (HHU)]] <br \> |
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| Dieser Workshop richtet sich an Menschen, die sich mit dem Thema [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] noch nicht auskennen. Er ermöglicht die Teilhabe an den Diskussionen auf der ZaPF und ist empfehlenswert für Menschen, die sich in den studentischen Akkreditierungspool wählen lassen wollen oder für deren Studiengang oder Hochschule eine interne (Re-)Akkreditierung ansteht.
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| == Wichtige Informationen zum AK ==
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| * '''Ziel des AK''': ''Einführung in das Thema Akkreditierung''
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| * '''Materialien und weitere Informationen''': ''siehe unten''
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| * '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''Einsteiger*innen im Thema Akkreditierung, ZaPFika, die in den Akkreditierungspool entsendet werden möchten, ZaPFika für deren Studiengänge (interne) (Re-)Akkreditierungen anstehen''
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| * '''Wie läuft der AK ab?''': '' Es gibt eine kurze allgemeine Vorstellung des Themas und zugehöriger Schlagworte, dann folgen 4 Stationen zu Themenschwerpunkten (Systemakkreditierung, Verfahren, Kriterien, Studiengangskonzeption), die Stationen werden nach besprochen, der studentische Akkreditierungspool und Möglichkeiten zur Mitbestimmung werden vorgestellt.''
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| * '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''Laptops zum Suchen und Lesen der offiziellen Dokumente''
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| == Ablauf des Workshops ==
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| Als erstes schauen wir darauf, was Akkreditierung eigentlich bedeutet und warum wir uns damit beschäftigen. (ca. 20 min)
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| Dann beginnt für die Teilnehmenden die Stationenarbeit. Es wird direkt mit der Homepage des AR (und deren Datenbank), mit dem Staatsvertrag und der Musterrechtsverordnung gearbeitet. In dieser Stationenarbeit sollen zu Themen geclusterte Fragen eigenständig mit diesen Quellen beantwortet werden. Dafür gibt es für jede Station nur 15 Minuten. Was bedeutet, dass hier kein Fokus auf Vollständigkeit liegt. Es geht darum den Grundstein dafür zu legen sich eigenständig mit den Quellen und dem Thema auseinander zu setzten. (4* 15 min)
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| Dann sortieren wir das wichtigste Wissen (Wo finde ich Infos? Was wird wie geprüft? Wer tut was?...) ein.
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| Und dann wird gezeigt, wo man sich einbringen kann und mit welchen Themenkomplexen sich die ZaPF bisher beschäftigt hat und gerade beschäftigt. (15 min)
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| Die letzten 10 min verbringen wir mit allgemeinen Fragen und Feedback.
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| == Material ==
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| Die Stationen sind:
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| * Systemakkreditierung (Uni eigene Dokumente)
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| * Akkreditierungsverfahren (Gutachter*in wird befragt)
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| * Akkreditierungskriterien (Gutachten)
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| * Regeln für die Studiengangsgestaltung (Musterrechtsverordnung, ECTS- Empfehlungen)
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| [[Datei:Stationen-Aufgabenzettel.pdf]]
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| [[Datei:Stationen-Aufgabenzettel.tex]]
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| ''Sammlung von Links zu den relevanten Dokumenten und hilfreiche Seiten zur Akkreditierung in Deutschland''
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| * [https://www.akkreditierungsrat.de/sites/default/files/downloads/2019/Studienakkreditierungsstaatsvertrag.pdf Studienakkreditierungsstaatsvertrag]
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| * [https://www.akkreditierungsrat.de/sites/default/files/downloads/2019/Musterrechtsverordnung.pdf Musterrechtsverordnung]
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| * [https://www.kmk.org/de/themen/hochschulen/qualitaetssicherung-und-qualitaetsentwicklung.html Katalog der KMK]
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| * [https://zapf.wiki/images/9/95/AR_Beschluss_Verfahrensordnung_Alternative_Akkreditierungsverfahren_2019-06-04_Drs._AR_63-2019.pdf Alternatives Akkreditierungsverfahren]
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| * [https://www.dqr.de/media/content/Der_Deutsche_Qualifikationsrahmen_fue_lebenslanges_Lernen.pdf Deutscher Qualifikationsrahmen] (DQR)
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| * [http://www.akkreditierungsrat.de Deutscher Akkreditierungsrat]
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| * [https://www.studentischer-pool.de Studentischer Pool]
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| '' Europäische Dokumente''
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| * [http://ehea.info/index.php European Higher Education Area and Bologna Process (EHEA)]
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| * [http://www.cedefop.europa.eu/de/events-and-projects/projects/european-qualifications-framework-eqf European Qualification Framework] (EQF)
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| ''Sammlung von Links zu den relevanten Dokumenten und hilfreiche Seiten zur Akkreditierung in der Schweiz''
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| *[https://www.admin.ch/opc/de/classified-compilation/20070429/index.html Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG)]
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| *[https://www.admin.ch/opc/de/classified-compilation/20151363/index.html Akkreditierungsverordnung]
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| * [https://www.swissuniversities.ch/fileadmin/swissuniversities/Dokumente/Kammern/Kammer_UH/ectsempf_neu.pdf CRUS Empfehlungen für ECTS ]
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| *[https://www.admin.ch/opc/de/classified-compilation/20150869/201501010000/414.205.1.pdf Richtlinien des Hochschulrates]
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| * [https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/de/home/bildung/mobilitaet/nqr.html Nationaler Qualifikationsrahmen](NQR)
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| * [http://akkreditierungsrat.ch/akkreditierung-schweiz/ Schweizer Akkreditierungsrat]
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| * [http://aaq.ch/akkreditierung/ Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung] (AAQ)
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| * [https://www.studentischer-pool.de Studentischer Pool]
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| ''Sammlung von Links zu den relevanten Dokumenten und hilfreiche Seiten zur Akkreditierung in Österreich''
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| * [http://www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe?Abfrage=Bundesnormen&Gesetzesnummer=20007384 Hochschul-Qualitätsicherungsgesetz] (HS-QSG)
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| * [https://www.aq.ac.at/de/akkreditierung/dokumente-verfahren-fh/BFUG-Empfehlung-zum-ECTS-Leitfaden.pdf?m=1498488079 Empfehlungen zum ECTS-Leitfaden]
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| * Bundesgesetz über den Nationalen Qualifikationsrahmen (NQR)
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| * [https://qs.oeh.ac.at/qualitaetssicherung-hochschulen-oesterreich ÖH]
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| * [https://www.aq.ac.at/de/index.php Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria]
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| '' Aktuelle ZaPF Beschlüsse zur Akkreditierung''
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| * In Freiburg WiSe19 beschlossene Akkreditierungsrichtlinien: [https://zapf.wiki/images/a/a2/AkkreditierungsrichtlinienWS19.pdf]
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| * In Freiburg WiSe19 verabschiedete kommentierte MRVO: [https://zapf.wiki/images/2/27/MRVO_kommentar.pdf]
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| zapfev Link:[https://zapfev.de/resolutionen/wise19/mrvo/MRVO_kommentar.pdf]
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| ==Explizit für Workshop Orga==
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| [[Anleitung für Workshop Orga und Material]]
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| * Das Ergebnis der Abstimmung:
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| ** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span>
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| ** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span>
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| ** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
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| == Protokoll ==
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| Existiert nicht, da die Workshop-Teilnehmika hauptsächlich für sich arbeiten. Für weitere Infos über die Inhalte helfen aber die Unterlagen (Präsentation + Laufzettel) weiter.
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| [[Kategorie:AK-Protokolle]]
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| [[Kategorie:SoSe23]]
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| [[Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]]
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Verantwortliche/r: Daniela (ehemals FFM), Andy (ehemals Würzburg), Phisch (HHU)
Vorstellung/Ziel des Workshops
Dieser Workshop richtet sich an Menschen, die sich mit dem Thema Akkreditierung noch nicht auskennen. Er ermöglicht die Teilhabe an den Diskussionen auf der ZaPF und ist empfehlenswert für Menschen, die sich in den studentischen Akkreditierungspool wählen lassen wollen oder für deren Studiengang oder Hochschule eine interne (Re-)Akkreditierung ansteht.
Wichtige Informationen zum AK
- Ziel des AK: Einführung in das Thema Akkreditierung
- Materialien und weitere Informationen: siehe unten
- Wer ist die Zielgruppe?: Einsteiger*innen im Thema Akkreditierung, ZaPFika, die in den Akkreditierungspool entsendet werden möchten, ZaPFika für deren Studiengänge (interne) (Re-)Akkreditierungen anstehen
- Wie läuft der AK ab?: Es gibt eine kurze allgemeine Vorstellung des Themas und zugehöriger Schlagworte, dann folgen 4 Stationen zu Themenschwerpunkten (Systemakkreditierung, Verfahren, Kriterien, Studiengangskonzeption), die Stationen werden nach besprochen, der studentische Akkreditierungspool und Möglichkeiten zur Mitbestimmung werden vorgestellt.
- materielle (und immaterielle) Voraussetzung: Laptops zum Suchen und Lesen der offiziellen Dokumente
Ablauf des Workshops
Als erstes schauen wir darauf, was Akkreditierung eigentlich bedeutet und warum wir uns damit beschäftigen. (ca. 20 min)
Dann beginnt für die Teilnehmenden die Stationenarbeit. Es wird direkt mit der Homepage des AR (und deren Datenbank), mit dem Staatsvertrag und der Musterrechtsverordnung gearbeitet. In dieser Stationenarbeit sollen zu Themen geclusterte Fragen eigenständig mit diesen Quellen beantwortet werden. Dafür gibt es für jede Station nur 15 Minuten. Was bedeutet, dass hier kein Fokus auf Vollständigkeit liegt. Es geht darum den Grundstein dafür zu legen sich eigenständig mit den Quellen und dem Thema auseinander zu setzten. (4* 15 min)
Dann sortieren wir das wichtigste Wissen (Wo finde ich Infos? Was wird wie geprüft? Wer tut was?...) ein.
Und dann wird gezeigt, wo man sich einbringen kann und mit welchen Themenkomplexen sich die ZaPF bisher beschäftigt hat und gerade beschäftigt. (15 min)
Die letzten 10 min verbringen wir mit allgemeinen Fragen und Feedback.
Material
Die Stationen sind:
- Systemakkreditierung (Uni eigene Dokumente)
- Akkreditierungsverfahren (Gutachter*in wird befragt)
- Akkreditierungskriterien (Gutachten)
- Regeln für die Studiengangsgestaltung (Musterrechtsverordnung, ECTS- Empfehlungen)
Datei:Stationen-Aufgabenzettel.pdf
Datei:Stationen-Aufgabenzettel.tex
Sammlung von Links zu den relevanten Dokumenten und hilfreiche Seiten zur Akkreditierung in Deutschland
Europäische Dokumente
Sammlung von Links zu den relevanten Dokumenten und hilfreiche Seiten zur Akkreditierung in der Schweiz
Sammlung von Links zu den relevanten Dokumenten und hilfreiche Seiten zur Akkreditierung in Österreich
- Bundesgesetz über den Nationalen Qualifikationsrahmen (NQR)
Aktuelle ZaPF Beschlüsse zur Akkreditierung
- In Freiburg WiSe19 beschlossene Akkreditierungsrichtlinien: [1]
- In Freiburg WiSe19 verabschiedete kommentierte MRVO: [2]
zapfev Link:[3]
Explizit für Workshop Orga
Anleitung für Workshop Orga und Material
Protokoll
Existiert nicht, da die Workshop-Teilnehmika hauptsächlich für sich arbeiten. Für weitere Infos über die Inhalte helfen aber die Unterlagen (Präsentation + Laufzettel) weiter.
