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== TL;DR == | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | |||
== Vorstellung des AKs= | == Vorstellung des AKs= | ||
'''Verantwortliche*r:''' Andrej (Marburg) <br \> | '''Verantwortliche*r:''' Andrej (Marburg) <br \> | ||
''' | '''Motivation''' <br \> | ||
Evaluation von Lehre ist ein essenzieller Prozess, um diese stetig zu verbessern. Vorlesungsumfragen spiegeln unserer Erfahrung nach häufig nicht die tatsächliche Studienrealität wieder, da Studis, die abgebrochen haben, nicht mehr teilnehmen. Außerdem fallen die Umfragen häufig viel positiver aus, als wir es nach dem persönlichen Kontakt mit den Studieren erwartet hätten. Häufig liest man sehr ähnliche Kritikpunkte in den Umfragen und fragt sich, ob dies denn schon alle Möglichkeiten des Feedbacks ausgeschöpft sind und ob es ggf andere Konzepte zur Evaluation und zum Feedback gibt. Ich habe auf den letzten ZaPFen von der FS Köln von einer (für mich) revolutionären Veranstaltung gehört: Dialog Lehre<br \> | Evaluation von Lehre ist ein essenzieller Prozess, um diese stetig zu verbessern. Vorlesungsumfragen spiegeln unserer Erfahrung nach häufig nicht die tatsächliche Studienrealität wieder, da Studis, die abgebrochen haben, nicht mehr teilnehmen. Außerdem fallen die Umfragen häufig viel positiver aus, als wir es nach dem persönlichen Kontakt mit den Studieren erwartet hätten. Häufig liest man sehr ähnliche Kritikpunkte in den Umfragen und fragt sich, ob dies denn schon alle Möglichkeiten des Feedbacks ausgeschöpft sind und ob es ggf andere Konzepte zur Evaluation und zum Feedback gibt. Ich habe auf den letzten ZaPFen von der FS Köln von einer (für mich) revolutionären Veranstaltung gehört: Dialog Lehre<br \> | ||
Das Konzept ist schon vor der Corona-Zeit entstanden und im Grunde treffen sich Professor*innen ca. 1x/Semester freiwillig, um sich zusammen mit Studierenden über Lehre und Lehrmethoden auszutauschen. | Das Konzept ist schon vor der Corona-Zeit entstanden und im Grunde treffen sich Professor*innen ca. 1x/Semester freiwillig, um sich zusammen mit Studierenden über Lehre und Lehrmethoden auszutauschen. | ||
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