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= Arbeitskreis: ARBEITSKREISNAME = | |||
'''Protokoll''' vom dd.11.2022 | |||
; Beginn | |||
: hh:mm Uhr | |||
; Ende | |||
: hh:mm Uhr | |||
; Redeleitung | |||
: Katrin (TUM) | |||
; Protokoll | |||
: Vismaya, (FUB) | |||
; Anwesende Fachschaften | |||
:Universidad de los Saccos Veteres, | |||
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | |||
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--> | |||
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | |||
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--> | |||
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--> | |||
:Freie Universität Berlin, | |||
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | |||
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--> | |||
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--> | |||
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--> | |||
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | |||
<!--:Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main,--> | |||
<!--:Johannes Gutenberg Universität Mainz,--> | |||
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--> | |||
<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--> | |||
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | |||
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität,--> | |||
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | |||
<!--:PH Ludwigsburg,--> | |||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | |||
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | |||
<!--:Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen,--> | |||
<!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | |||
<!--:Technische Hochschule Lübeck,--> | |||
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | |||
<!--:Technische Universität Berlin - Naturwissenschaften,--> | |||
<!--:Technische Universität Berlin - Physik,--> | |||
<!--:Technische Universität Braunschweig,--> | |||
<!--:Technische Universität Chemnitz,--> | |||
<!--:Technische Universität Darmstadt,--> | |||
<!--:Technische Universität Dortmund,--> | |||
<!--:Technische Universität Dresden,--> | |||
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--> | |||
:Technische Universität München, | |||
<!--:Technische Universität Wien,--> | |||
<!--:Universität Augsburg,--> | |||
:Universität Bayreuth, | |||
<!--:Universität Bielefeld,--> | |||
<!--:Universität Bremen,--> | |||
<!--:Universität Duisburg-Essen - Duisburg,--> | |||
<!--:Universität Duisburg-Essen - Essen,--> | |||
<!--:Universität Hamburg,--> | |||
<!--:Universität Heidelberg,--> | |||
:Universität Innsbruck, | |||
<!--:Universität Konstanz,--> | |||
<!--:Universität Osnabrück,--> | |||
<!--:Universität Paderborn,--> | |||
<!--:Universität Potsdam,--> | |||
<!--:Universität Rostock,--> | |||
<!--:Universität Siegen,--> | |||
<!--:Universität Stuttgart,--> | |||
<!--:Universität Wien,--> | |||
<!--:Universität zu Köln,--> | |||
<!--:Universität zu Lübeck,--> | |||
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | |||
<!--:jDPG - Junge deutsche physikalische Gesellschaft--> | |||
== Protokoll == | |||
0. Zusammenfassung Output letzte Reso | |||
* Reso wurde geschrieben und an Hochschulen gebracht | |||
* Es gab recht viele Antworten mit Zustimmung und Verweis auf vorhandene Konzepte | |||
* Frage aus Innsbruck: Einfluss auf Neubauten? Link zu Pad wird bereitgestellt | |||
* In Antwort war Anfrage für Gedankenaustausch per Video, leider nicht an Reso-Schreibende weitergeleitet worden | |||
1. Status Quo an Nachhaltigen Inhalten in der Lehre sammeln | |||
* Innsbruck: Physik und Nachhaltig als VL und auch sonst wird über Klima mal gesprochen, besonders in EnführungsVLen (E1), verpflichtend, Physik im Erdnahen Raum. Verschwörungstheorien entlarven. Trotz hoher Workloud gute VLen. | |||
* FUB: An PH selbst keine VL, Berufsvorbereitung fakultätsübergreifender Wahlkatalog mit paar Modulen, die Nachhaltigkeit haben: Ringvorlesung + Seminar. Starke Konkurrenz mit anderen Sachen in der Allgemeinen Berufsvorbereitung (wahlpflicht). Nicht so wissenschaftlich. Wahlpflichtbereich: Photosynthese (indirekter Nachhaltigkeitsbezug). In verpflichtenden Vorlesungen nicht drin. Es gibt AK Nachhaltigkeit -> macht sich für Lehre mit Nachhaltigkeitsbezug stark und erstellt Liste. | |||
* TUM: Kommt auf individuellen Studienverlauf an! Verpflichtend nur Expi 4 (Viertel Stunde). Wille ist da bei einzelnen Profs. Matster VL: Renuable Energy, fängt bei Grundlagen an. RingVL Umwelt | |||
* Bayreuth: keine VL zu Physik und Nachhaltigkeit. Aber Studiengang Nachhhaltigkeit und Physik, jetzt studierbar. Änderungen könnten sich anbahnen. Campusübergreifendes, zusätzliches Nachhaltigkeitsprojekt | |||
* Probleme | |||
- Bachelor ohne Wahlmodul | |||
- Workload | |||
2. Metadiskusion zur optimalen Umsetzung: Pflichtmodule? Wahlmodule? Einbettung in vorhandene Module? Bestimmte Anzahl von ECTS? | |||
* Pflicht oder Wahldiskussion | |||
** Uni abhängig | |||
** Pflicht, damit es alle mitbekommen. Es gibt Themen, wo es leicht eingebracht werden kann. Sollte nicht an einzelnen Profs liegen, sondern generell fest verankert im Modulhandbuch sein. | |||
** Gefahr, dass es oberflächlich wird und tatsächliche Nachhaltigkeitsthemen nicht nahe gebracht werden. | |||
** Pflicht und Wahl schließt sich nicht aus! Anschneiden in Ppflicht-, vertiefen in Wahlmodulen. | |||
* Bestimmte mindestanzahl an ECTS von Veranstaltungen forndern, die direkten Nachhaltigkeitsbezug haben? | |||
** Fixe Credits vorschreiben immer schwierig. | |||
*** Aber möglich und könnte Richtlinie geben. | |||
*** Schränkt immer stark ein. | |||
** Im Wahlmodulbereich einen Teil zu Nachhaltigkeit. | |||
** Schwierig weil von Uni zu Uni anders gehandhabt. | |||
* Rankings ändern zu Physik mit Nachhaltigkeit -> CHE ranking. Könnte ggf. Nachhaltigkeit mit aufgenommen werden. | |||
** Es existieren Listen zu Zielen für Nachhaltigkeit. VLen gelistet ob Nachhhaltigkeitsbezug. Doch hilft das der Lehre? | |||
*** Gefahr des greenwashing. | |||
** Könnte wichtiges Druckmittel sein. | |||
** Nicht Teil der Reso. | |||
* Lieber Angebote präsent und gut beworben sowie gut machen, anstatt verpflichtend. | |||
* Modulhandbücher ändern: niederschwellig | |||
* Wahlpflichtbereiche erweitern: auch recht easy | |||
* Wahlpflichtbereich einführen: schwierig, muss durch den Senat und ggf. durchs Ministerium! | |||
3. Liste mit konkreten Umsetzungsideen und Best Practice Beispielen erstellen | |||
* Thermodynamik -> Erderwärmung | |||
* Modulangebot in vorhandenem Wahloflichtbereich erweitern | |||
* Ziel: physaklischen Grundlagen von Klimakrise Vermitteln; auch: technische Umsetzung der Verhinderung der Klimakrise? | |||
** Umweltphysik an allen Instituten zu fordern kann problematisch sein. | |||
** Profs können aber auch Lehre über ihr Forschungsgebiet hinaus machen. | |||
** Idee: Modul Umweltphysik (im Master) | |||
*** in geeigneten Wahlbereichen soll ... integriert werden | |||
* Anreize schaffen: Werbung innerhalb Pflichtmodule, wo Nachhaltigkeit angerissen wird. | |||
** offen lassen, da von Uni zu Uni unterschiedlich | |||
4. Wollen wir das Erarbeitete in einer Reso zusammenschreiben? | |||
* Struktur gemeinsam überlegen, dann alleine Sätze formulieren. (Beispiele) | |||
1. Einleitung: Warum wollen wir Nachhaltik´gkeit im Physikstudium? | |||
2. Schaffen eines Wahlmoduls | |||
* Umweltphysik | |||
* Erneuerbare Energien (Solarzellentechnik) | |||
* Energienetzwerke | |||
* physikalische Arbumente (gegen Verschwörungstheorien) | |||
3. Einbettung in Pflichtmodule | |||
* Atomphysik (Schwigungszustände) | |||
* Thermodynamik (Entrhopie, Energieflüsse, -haushalt, Wolken (Athmosphäre etc.), Eisschmelze -> globales ZUsammenspiel), (Bestrahlungshaushalt der Erde) | |||
* in Statistischer Physik nochmal aufgreifen, weil dann mehr Grundlagen da sind | |||
* Beispiele nennen, dafür wie es konkret in die VLen einfließen kann | |||
* Einführung in die Informatik (Daten) | |||
* Ins Modulhandbuch | |||
4. Daten | |||
* Praktikum (Solarzellen Innenwiderstand, Strahlung x Oberflächen, Wetterballon, Arbeiten mit SIS Daten) | |||
** schwierig, weil andere Punkte wichtiger | |||
** cool, weil selber machen bleibt besser hängen | |||
** Wetterdaten sind cool, um Umgang mit großen Datenmenden zu lernen | |||
* Programmieren | |||
5. Schluss | |||
* generell ist es wichtig das Thema Nachhaltigkeit zu kennen | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
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Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]). | Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]). | ||
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