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Sitzungsleitung: Markus Schmassmann (ETH Zürich) <br/> | Sitzungsleitung: Markus Schmassmann (ETH Zürich) <br/> | ||
Protokollführung: Karina Schreiber (TU Dresden) | Protokollführung: Karina Schreiber (TU Dresden) | ||
== Kommentar == | == Kommentar == | ||
* [[ | * [[Studienpläne/Ordnungen|Materialsammlung Bachelor/Master]] | ||
* [[Akkreditierungsrichtlinien|Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF]] | * [[Akkreditierungsrichtlinien|Akkreditierungsrichtlinien der ZaPF]] | ||
* [[HowTo Akkreditierung|HowTo Akkreditierung]] | |||
== anwesende Fachschaften == | == anwesende Fachschaften == | ||
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* Masterstudium entpricht etwa früherem Diplomstudium | * Masterstudium entpricht etwa früherem Diplomstudium | ||
* Formulierung der Prüfungsordnung: Module, die länger als ein Semester dauern, werden "in der Regel" mündlich geprüft, Realität: Prüfungen sind schriftlich | * Formulierung der Prüfungsordnung: Module, die länger als ein Semester dauern, werden "in der Regel" mündlich geprüft, Realität: Prüfungen sind schriftlich | ||
* Neue Uniweite Rahmenprüfungsordnung enthält Bestimmungen, die bei der Entwicklung des Ba als "nicht akkreditierbar" abgestempelt wurden. Konsequenz: bereits | * Neue Uniweite Rahmenprüfungsordnung enthält Bestimmungen, die bei der Entwicklung des Ba als "nicht akkreditierbar" abgestempelt wurden. Konsequenz: bereits akkreditierte Ordnungen weichen von der neuen Rahmenprüfungsordnung ab. | ||
* Besonderheit: im Ba 25 ECTS für ein oder zwei Nebenfächer | * Besonderheit: im Ba 25 ECTS für ein oder zwei Nebenfächer | ||
* Wollen Wissenschaftler ausbilden, keine Arbeitnehmer → Ma als Ziel des Studiums | * Wollen Wissenschaftler ausbilden, keine Arbeitnehmer → Ma als Ziel des Studiums | ||
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==== Uni Göttingen ==== | ==== Uni Göttingen ==== | ||
* LA-Ba | * LA-Ba seit WiSe 05/06 | ||
* Fach-Ba seit WiSe 06/07 | * Fach-Ba seit WiSe 06/07 | ||
* Aufgrund des Workloads wurde eine Vorlesung im Ba gestrichen, später evtl. noch mehr | * Aufgrund des Workloads wurde eine Vorlesung im Ba gestrichen, später evtl. noch mehr | ||
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==== Uni Freiburg ==== | ==== Uni Freiburg ==== | ||
* bisher existiert lediglich die zeitliche Abstimmung mit Nebenfach | * bisher existiert lediglich die zeitliche Abstimmung mit Nebenfach | ||
* bald: | * bald: Scheinvergabe elektronisch? | ||
* bei nicht bestandenen Prüfungen wird Härtefallregelung exzessiv genutzt (z.b. Begründung: "Falsche Prüfungsordnung gelesen") | * bei nicht bestandenen Prüfungen wird Härtefallregelung exzessiv genutzt (z.b. Begründung: "Falsche Prüfungsordnung gelesen") | ||
==== JMU Würzburg ==== | ==== JMU Würzburg ==== | ||
* zur Zeit viele neue Geräte für das Praktikum, die aber nirgends untergebracht werden können | * zur Zeit viele neue Geräte für das Praktikum, die aber nirgends untergebracht werden können | ||
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'''Bielefeld''': generell Haupt- und Nebenfach (Lehrer: Hauptfach Physik, Nebenfach Didaktik, Zweites Fach im Master) | '''Bielefeld''': generell Haupt- und Nebenfach (Lehrer: Hauptfach Physik, Nebenfach Didaktik, Zweites Fach im Master) | ||
'''Bochum''': Zweifach Ba, Fachdidaktik erst im Ma Ed, BA Physik-Mathe wird als BaSc und somit als Zulassung für Ma Physik anerkannt | '''Bochum''': Zweifach-Ba, Fachdidaktik erst im Ma Ed, BA Physik-Mathe wird als BaSc und somit als Zulassung für Ma Physik anerkannt | ||
'''Hamburg''': nicht über Fachbereich, sondern Fakultät: keine Beteiligung der Studenten | '''Hamburg''': nicht über Fachbereich, sondern Fakultät: keine Beteiligung der Studenten | ||
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==== Modelle für Noten-/Schein-Vergabe ==== | ==== Modelle für Noten-/Schein-Vergabe ==== | ||
Werden Prüfungsleistungen komplett über Klausuren am Ende des Semesters / zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit verlangt, ist die Workload-Berechnung für die Studenten unrealistisch. Es sollten alternative / parallele Möglichkeiten zum "Scheinerwerb" ermöglicht werden: z.B. Seminararbeiten, Hausaufgaben, Ferienprojekt, mündliche Prüfungen, alternative Prüfungen am Ende der vorlesungsfreien | Werden Prüfungsleistungen komplett über Klausuren am Ende des Semesters / zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit verlangt, ist die Workload-Berechnung für die Studenten unrealistisch. Es sollten alternative / parallele Möglichkeiten zum "Scheinerwerb" ermöglicht werden: z.B. Seminararbeiten, Hausaufgaben, Ferienprojekt, mündliche Prüfungen, alternative Prüfungen am Ende der vorlesungsfreien Zeit | ||
=== Berufsqualifizierung === | === Berufsqualifizierung === | ||
'''Linz''': Bestrebungen, Ba berufsqualifizierend zu gestalten (interessant für Wirtschaft: | '''Linz''': Bestrebungen, Ba berufsqualifizierend zu gestalten (interessant für Wirtschaft: allgemeine Problemlösungsfähigkeit) | ||
'''Bonn''': Wunsch: Masterstudenten machen später automatisch PHD | '''Bonn''': Wunsch: Masterstudenten machen später automatisch PHD | ||
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Paradox: In Biologie und Chemie ist die Promotion de facto Vorraussetzung für guten | Paradox: In Biologie und Chemie ist die Promotion de facto Vorraussetzung für guten Berufseinstieg, anders in der Physik. | ||
=== Bachelor-Arbeit - Einbindung in die Arbeitsgruppe === | === Bachelor-Arbeit - Einbindung in die Arbeitsgruppe === | ||
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* in der Theorie kaum möglich, da Grundlagen für aktuelle Forschung fehlen; läuft auf Literaturarbeit hinaus | * in der Theorie kaum möglich, da Grundlagen für aktuelle Forschung fehlen; läuft auf Literaturarbeit hinaus | ||
=== Übergang vom Bachelor zum Master | === Übergang vom Bachelor zum Master === | ||
* sehr abhängig von der jeweiligen Landes- und Hochschulpolitik (Kapazitätsvereinbarungen, Curricularnormwerte) | * sehr abhängig von der jeweiligen Landes- und Hochschulpolitik (Kapazitätsvereinbarungen, Curricularnormwerte) | ||
* Ma-Zulassungsbeschränkungen z.B. über fixe Prozentsätze oder Ba-Noten | * Ma-Zulassungsbeschränkungen z.B. über fixe Prozentsätze oder Ba-Noten | ||
=== Einführung des Bachelor und Akkreditierung === | === Einführung des Bachelor und Akkreditierung === | ||
* | * politische Entscheidung, ob Einführung Ba parallel zum Diplom oder direkter Übergang | ||
== Fazit == | == Fazit == | ||
Um die allZaPFlichen Vorstellungsrunden schneller durchführen zu können gibt es eine [[BaMa|Informationssammlung BaMa]]. Bitte ergänzt/korrigiert die vorhandenen Reglemente. | Um die allZaPFlichen Vorstellungsrunden schneller durchführen zu können, gibt es eine [[BaMa|Informationssammlung BaMa]]. Bitte ergänzt/korrigiert die vorhandenen Reglemente. | ||
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