WiSe22 AK Nachhaltigkeit: Unterschied zwischen den Versionen

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== Vorstellung des AKs==

'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:~~BeispielUser~~|~~BeispielUser~~]]

'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Astro_Katrin_(ZaPF-Auth)|Katrin (TUM)]], Charlotte (Bayreuth)

'''Einleitung und Ziel des AK'''

''~~Z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung,~~ Austausch, ~~sonstige Ziele wie Wiki aufräumen~~, ~~Studienführer aktualisieren etc~~.''

Wie kann man nachhaltige Themen am besten in den unterschiedlichen Curricula des Physik Studiums verankern?

Dabei würden wir sofern möglich, gerne sowohl Bachelor, Master als auch Lehramt mitdenken.

'''Das Ziel:''' Austausch zu Status Quo, Konzept-Entwicklung für die Zukunft, ggf. Reso in der wir die Fachbereiche zur Umsetzung auffordern.

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?'''

~~''Ja/Nein~~, ~~Link~~ zum ~~Protokoll des alten AK~~, ~~Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich~~ aber ~~nicht notwendig?''~~

Nicht direkt, das Thema ist ziemlich eigenständig.

Es gab bereits andere spannende AKs zum Themenkomplex [[:Kategorie:Nachhaltigkeit|Nachhaltigkeit]], aber die sind keine Vorraussetzung.

'''Wer ist die Zielgruppe?'''

~~''Z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke,~~ Lehrämtler~~, in den Akkreditierungspool entsandte, etc~~.''

Alle :) Besonders auch Lehrämtler.

'''Wie läuft der AK ab?'''

~~''Z~~.B. ~~Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden~~?''

1. Status Quo an Nachhaltigen Inhalten in der Lehre sammeln

2. Metadiskusion zur optimalen Umsetzung: Pflichtmodule? Wahlmodule? Einbettung in vorhandene Module? Bestimmte Anzahl von ECTS?

3. Liste mit konkreten Umsetzungsideen und Best Practice Beispielen erstellen

4. Wollen wir das Erarbeitete in einer Reso zusammenschreiben?

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) '''

~~''Z~~.~~B. Laptop~~, ~~Accounts (Wiki~~-~~Account~~, ~~Studienführer-Account)~~, ~~Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''~~

Keine. Was aber sicher nicht schadet ist:

Offenheit, die Physik-Studienplänen verschiedener Unis zu diskutieren. Ein wenig Wissen über eigenes Curriculum könnte helfen, aber ist nicht zwingend nötig.

Bereitschaft, das Problem "Aber das Studium ist schon so voll" konstruktiv anzugehen.

'''Materialien und weitere Informationen'''

~~''Link~~ zu ~~Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc~~. ~~angeben, Dateien hochladen''~~

Vielleicht nützlich:

Studiengangsdiagramme http://studiengang-diagramm.de

Resolution der KIF zu Nachhaltigkeitsaspekten in der Lehre https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF500:Resolutionen/Nachhaltigkeitsaspekte_in_der_Lehre

(Broschüren-Format: https://www.canva.com/design/DAFB5mMlH0k/s2BIWSbRRYKP8EkhIJtq9Q/view#1)

= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =

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[[Kategorie:AK-Protokolle]]

[[Kategorie:WiSe22]]

[[Kategorie:~~{{{Thema}}}~~]]

[[Kategorie:Nachhaltigkeit]]

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 == Vorstellung des AKs==
-'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] <br \>
+'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Astro_Katrin_(ZaPF-Auth)|Katrin (TUM)]], Charlotte (Bayreuth)  <br \>
 '''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
-''Z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
+Wie kann man nachhaltige Themen am besten in den unterschiedlichen Curricula des Physik Studiums verankern?
+Dabei würden wir sofern möglich, gerne sowohl Bachelor, Master als auch Lehramt mitdenken. <br \>
+'''Das Ziel:''' Austausch zu Status Quo, Konzept-Entwicklung für die Zukunft, ggf. Reso in der wir die Fachbereiche zur Umsetzung auffordern.
 '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \>
-''Ja/Nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
+Nicht direkt, das Thema ist ziemlich eigenständig.
+Es gab bereits andere spannende AKs zum Themenkomplex [[:Kategorie:Nachhaltigkeit|Nachhaltigkeit]], aber die sind keine Vorraussetzung.
 '''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \>
-''Z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
+Alle :) Besonders auch Lehrämtler.
 '''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
-''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
+. Status Quo an Nachhaltigen Inhalten in der Lehre sammeln
+. Metadiskusion zur optimalen Umsetzung: Pflichtmodule? Wahlmodule? Einbettung in vorhandene Module? Bestimmte Anzahl von ECTS?
+. Liste mit konkreten Umsetzungsideen und Best Practice Beispielen erstellen
+. Wollen wir das Erarbeitete in einer Reso zusammenschreiben?
 '''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>
-''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''
+Keine. Was aber sicher nicht schadet ist: <br \>
+Offenheit, die Physik-Studienplänen verschiedener Unis zu diskutieren. Ein wenig Wissen über eigenes Curriculum könnte helfen, aber ist nicht zwingend nötig.
+Bereitschaft, das Problem "Aber das Studium ist schon so voll" konstruktiv anzugehen.
 '''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
-''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' <br \>
+Vielleicht nützlich: <br \>
+Studiengangsdiagramme http://studiengang-diagramm.de <br \>
+Resolution der KIF zu Nachhaltigkeitsaspekten in der Lehre https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF500:Resolutionen/Nachhaltigkeitsaspekte_in_der_Lehre <br \>
+(Broschüren-Format: https://www.canva.com/design/DAFB5mMlH0k/s2BIWSbRRYKP8EkhIJtq9Q/view#1)
 = Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =
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 [[Kategorie:AK-Protokolle]]
 [[Kategorie:WiSe22]]
-[[Kategorie:{{{Thema}}}]]
+[[Kategorie:Nachhaltigkeit]]