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Keine Bearbeitungszusammenfassung |
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* Alle müssen bis 7:00 Uhr raus sein. Alles muss bis dahin leer sein. | * Alle müssen bis 7:00 Uhr raus sein. Alles muss bis dahin leer sein. | ||
* Bitte packt euer Gepäck so weit es geht schon vor der Party am Abend vorher! | * Bitte packt euer Gepäck so weit es geht schon vor der Party am Abend vorher! | ||
* Danke an die Helfika, wegen denen alles gut läuft. | * Danke an die Helfika, wegen denen alles gut läuft. ''Jubel'' | ||
== Formalia == | == Formalia == | ||
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* Namentliche Abstimmung hat im Wesetlichen zwei Anwendungen: Eine Fachschaft will festhalten, wie sie abgestimmt haben (vor allem, wenn eine FS belegen können will, dass sie sich an etwas nicht beteiligt haben, woran sie sich nicht beteiligen dürfen.). Zweiter Fall: Druck auf andere Fachschaften ausüben, Abwermittel dagegen Antrag auf geheime Abstimmung. | * Namentliche Abstimmung hat im Wesetlichen zwei Anwendungen: Eine Fachschaft will festhalten, wie sie abgestimmt haben (vor allem, wenn eine FS belegen können will, dass sie sich an etwas nicht beteiligt haben, woran sie sich nicht beteiligen dürfen.). Zweiter Fall: Druck auf andere Fachschaften ausüben, Abwermittel dagegen Antrag auf geheime Abstimmung. | ||
* Beim GO-Antrag auf geheime Abstimmung gibt es keine Gegenrede, daher auch keine Abstimmung. | * Beim GO-Antrag auf geheime Abstimmung gibt es keine Gegenrede, daher auch keine Abstimmung. | ||
* Es sind Tools, die angemesser verwendet werden sollen | * Es sind Tools, die angemesser verwendet werden sollen (Kanonen auf Spatzen). | ||
* Die Anträge können durch Änderungsanträge verändert und durch konkurierende Anträge ersetzt werden. | * Die Anträge können durch Änderungsanträge verändert und durch konkurierende Anträge ersetzt werden. | ||
* Bei konkurrierenden | * Bei konkurrierenden Anträgen legt die Redeleitung fest, welcher Antrag der weitergehende ist und zuerst abgestimmt wird. | ||
==== Ansonsten: ==== | |||
* Bitte redet klar, deutlich, langsam und in ein Mikrofon. | * Bitte redet klar, deutlich, langsam und in ein Mikrofon. | ||
* Die Redeleitung wendet die GO an. Sie soll nicht beeinflussen. Sie soll moderieren. | * Die Redeleitung wendet die GO an. Sie soll nicht beeinflussen. Sie soll moderieren. | ||
* Damit willkommen im Präsenzplenum! | * Damit willkommen im Präsenzplenum! | ||
=== Nach Plenumsliebe jetzt Orgaliebe: === | |||
* Orga und Helfika kommen nach Vorne und werden fleißig bejubelt. Standing ovations (3min). | * Orga und Helfika kommen nach Vorne und werden fleißig bejubelt. Standing ovations (3min). | ||
== Wahlen == | |||
=== Wahl 1: Vergabe der ZaPF Winter 2023 === | |||
* Düsseldorf bewirbt sich. | * Düsseldorf bewirbt sich. | ||
''Es gibt eine Zwischenfrage zum Abstimmungstool. Der TOPF hilft.'' | |||
* Düsseldorf wird ein Mikro gegeben. | * Düsseldorf wird ein Mikro gegeben. | ||
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* Die Entscheidung wurde nach ein paar Bier in einer Kneipe gefällt. | * Die Entscheidung wurde nach ein paar Bier in einer Kneipe gefällt. | ||
<span style="color:green"> Abstimmung: Soll die ZaPF Winter 2023 an Düsseldorf vergeben werden? (Ja|Nein|Enthaltung) (36|0|0)</span> | |||
* Applaus für Düsseldorf, sie haben eine ZaPF gewonnen. | * Applaus für Düsseldorf, sie haben eine ZaPF gewonnen. | ||
* Redeleutung: "Freut euch!" | * Redeleutung: "Freut euch!" | ||
* Düsseldorf: "Machen wir. Noch." | * Düsseldorf: "Machen wir. Noch." | ||
=== Wahl 2: Überblick über zu wählende Gremien === | |||
* Im Endplenum werden folgende Gremien gewählt: | * Im Endplenum werden folgende Gremien gewählt: | ||
* StAPF: 3 Plätze | * StAPF: 3 Plätze | ||
* TOPF: 1 Platz | * TOPF: 1 Platz | ||
* KomGrem: 1 Platz | * KomGrem: 1 Platz | ||
* Akkreditierungspool: | * Akkreditierungspool: unbegrenzt viele Plätze | ||
<br \> | |||
* Wer Infos zu den Gremien haben will, melde sich bitte einfach mal beim StAPF | * Wer Infos zu den Gremien haben will, melde sich bitte einfach mal beim StAPF. | ||
<br \> | |||
* Alle Vertrauenspersonen werden nach vorne gebeten. Sie stellen sich nochmal kurz vor. Sie können jeweils einzeln per E-Mail erreicht werden: | * Alle Vertrauenspersonen werden nach vorne gebeten. Sie stellen sich nochmal kurz vor. Sie können jeweils einzeln per E-Mail erreicht werden: ''Vorname''@zapf.in | ||
* Es gibt: Christian, Jakob, Karola, Niklas, Simon, Steph | * Es gibt: Christian, Jakob, Karola, Niklas, Simon, Steph | ||
== AK-Vorstellung == | |||
* Zeitbegrenzung von 2 Minuten pro AK | * Zeitbegrenzung von 2 Minuten pro AK. | ||
* Verständnissfragen sind okay | * Verständnissfragen sind okay. | ||
* Inhaltliche Diskussionen sind für die Postersession vorgesehen. | * Inhaltliche Diskussionen sind für die Postersession vorgesehen. | ||
=== AK-Slot 1 === | |||
87, Svenja, Bonn: Bitte alle AK-Leitika, die einen Beschluss anstreben, das sagen. | * 87, Svenja, Bonn: Bitte alle AK-Leitika, die einen Beschluss anstreben, das sagen. | ||
Redeleitung: Wird am Ende des Vorstellungsblockes abgefragt werden. | ** Redeleitung: Wird am Ende des Vorstellungsblockes abgefragt werden. | ||
Andy, Alter Sack: Ist allen im | * Andy, Alter Sack: Ist allen im Plenum klar, was die Postersession ist? | ||
* Die Postersession wird erklärt | ** Die Postersession wird erklärt. | ||
* In den Plenen dauert es ewig, Antragstexte zu diskutieren, vor allem um einzelne Formulierungen. | ** In den Plenen dauert es ewig, Antragstexte zu diskutieren, vor allem um einzelne Formulierungen. | ||
* Die Postersession soll dazu dienen, dies vorher zu klären. | ** Die Postersession soll dazu dienen, dies vorher zu klären. | ||
* Es wird bei den Bierbänken bei der Anmeldung jeweils eine Bank pro Antrag geben, an der das Leitikon sein wird und bediskutiert werden kann. | ** Es wird bei den Bierbänken bei der Anmeldung jeweils eine Bank pro Antrag geben, an der das Leitikon sein wird und bediskutiert werden kann. | ||
* Fragen? Keine. | ** Fragen? Keine. | ||
==== Nachhaltigkeit ==== | |||
* | * Drei Leute stehen da, da sie aufgespalten sind. | ||
* Morgen gibt es einen dreigeteilten | * Morgen gibt es einen dreigeteilten Fortsetzungs-AK. | ||
* 1. Ziel: Resolution an alle Unis, dass die Unis sich konkrete | * 1. Ziel: Resolution an alle Unis, dass die Unis sich konkrete Ziele setzen sollen, Nachhaltigkeitsplenen einzurichten etc. | ||
* 2. Ziel: Wissenschaftskommunikation, weil die DPG sich zu Fracking unkritisch geäußert hat. Man will eine informelle Mail an die DPG formulieren, die vom StAPF verschickt werden soll. Nachfrageziel: Ob ein Vortrag ohne Distanzierung mit der Satzung der DPG vereinbar ist. Ggf. schreiben eines allgmeinen Textes zu | * 2. Ziel: Wissenschaftskommunikation, weil die DPG sich zu Fracking unkritisch geäußert hat. Man will eine informelle Mail an die DPG formulieren, die vom StAPF verschickt werden soll. Nachfrageziel: Ob ein Vortrag ohne Distanzierung mit der Satzung der DPG vereinbar ist. Ggf. schreiben eines allgmeinen Textes zu WissKomm. | ||
* 3. Ziel: Nach EU- | * 3. Ziel: Nach EU-Taxonomie gelten Erdgas und Kernkraft als grüne Energie. Im AK gab es eine sehr diverse Meinung zum Thema Kernkraft. Es soll kurz ein Meinungsbild im Plenum abgegeben werden: | ||
** a) Kernkraft ist nachhaltig (einige) | ** a) Kernkraft ist nachhaltig (einige) | ||
** b) Kernkraft ist nicht nachhaltig (mehr) | ** b) Kernkraft ist nicht nachhaltig (mehr) | ||
** c) Keine sichere Aussage möglich (auch mehr) | ** c) Keine sichere Aussage möglich (auch mehr) | ||
==== SHK und WHK ==== | |||
* Es wurde sich | * Es wurde sich mit anderen Fachschaften als im letzten AK zum Thema ausgetauscht. | ||
* Folge-AK mit anderen Fachschaften | * Folge-AK mit anderen Fachschaften. | ||
* Vertragslängen unterscheiden sich stark von wenigen Monaten bis zu 2 Jahren. | * Vertragslängen unterscheiden sich stark von wenigen Monaten bis zu 2 Jahren. | ||
* Bezahlung, tatsächliche Arbeitszeit vs. Vertragsarbeitszeit sehr verschieden zwischen den Unis. | * Bezahlung, tatsächliche Arbeitszeit vs. Vertragsarbeitszeit sehr verschieden zwischen den Unis. | ||
* Soll weitere AK dazu geben. ZaPFika sollen sich den Stand an ihrer Uni ansehen. | * Soll weitere AK dazu geben. ZaPFika sollen sich den Stand an ihrer Uni ansehen. | ||
* Evtl | * Evtl. gibt es auf späteren ZaPFen ein Posistionspapier oder eine Reso dazu. | ||
==== Psychische Gesundheit ==== | |||
* Es ging viel um Überblick gewinnen, was auf vergangenen ZaPFen schon gemacht wurde. | * Es ging viel um Überblick gewinnen, was auf vergangenen ZaPFen schon gemacht wurde. | ||
* | * Hinzufügen neuer Aspekte. | ||
* Sammeln von Themen, die auf kommenden ZaPFen mal bearbeitet werde sollten | * Sammeln von Themen, die auf kommenden ZaPFen mal bearbeitet werde sollten. | ||
* Diskussion zu Anerkennung von psychischen Krankheiten bei Bafög | * Diskussion zu Anerkennung von psychischen Krankheiten bei Bafög. | ||
* Was können FSe tun, wie kann die ZaPF sie dabei unterstützen? | * Was können FSe tun, wie kann die ZaPF sie dabei unterstützen? | ||
* AK Prüfungsstress wird ins Auge gefasst | * AK Prüfungsstress wird ins Auge gefasst. | ||
* Es soll eine TaskForce (noch ohne Namen) geben. | * Es soll eine TaskForce (noch ohne Namen) geben. | ||
==== Studienreformforum ==== | |||
* Es wurden 2 Punkte diskutiert: | * Es wurden 2 Punkte diskutiert: | ||
* 1. Wie funktioniert Mathematik im Physikstudium | |||
** Strukturmerkmale wurden vorgestellt | * 1. Wie funktioniert Mathematik im Physikstudium. | ||
** Kontext ist wichtig (mathematisch oder physikalisch) | ** Strukturmerkmale wurden vorgestellt. | ||
** Verhältnis Übung-Vorlesung besser mit Übergewicht auf Übung | ** Kontext ist wichtig (mathematisch oder physikalisch). | ||
** Verhältnis Übung-Vorlesung besser mit Übergewicht auf Übung. | |||
** Möglichkeit/Ziel zur Abweichung vom Plan? | ** Möglichkeit/Ziel zur Abweichung vom Plan? | ||
* 2. Abweichungen vom Modulhandbuch | * 2. Abweichungen vom Modulhandbuch. | ||
** Sind Abweichungen durch Dozenten/Studenten normal? | ** Sind Abweichungen durch Dozenten/Studenten normal? | ||
** Ist vielleicht die Fachkultur Schuld? | ** Ist vielleicht die Fachkultur Schuld? | ||
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* Es soll weiter diskutiert werden. Werbung für AK Studiengangsdiagramme. | * Es soll weiter diskutiert werden. Werbung für AK Studiengangsdiagramme. | ||
==== Was Physik-Studiengänge aus Gender Studies lernen können ==== | |||
* Es wurden 9 Studien durchgegangen | * Es wurden 9 Studien durchgegangen. | ||
* Ergebnisse sind im Protokoll festgehalten nebst Titel und Link der jeweligen Studien. | * Ergebnisse sind im Protokoll festgehalten nebst Titel und Link der jeweligen Studien. | ||
* Die Studien wurden nach relevanz und leichter auf Physik-Übertragbarkeit gerankt. | * Die Studien wurden nach relevanz und leichter auf Physik-Übertragbarkeit gerankt. | ||
* Noch keine Schlüsse oder Handlungsstrategien gezogen. | * Noch keine Schlüsse oder Handlungsstrategien gezogen. | ||
==== TOPF ==== | |||
* Kurzer Überblick und Diskussion über die Struktur der IT. | * Kurzer Überblick und Diskussion über die Struktur der IT. | ||
* Die zapf.in führt wieder zur aktuellen Tagungsseite. Mit Zertifikat | * Die zapf.in führt wieder zur aktuellen Tagungsseite. Mit Zertifikat. | ||
* Mumble hat wieder ein Zertifikat. | * Mumble hat wieder ein Zertifikat. | ||
* Fixen: Live und direkt | * Fixen: Live und direkt. | ||
* Orga Hamburg hat schon Anmeldung und | * Orga Hamburg hat schon Anmeldung und Zapf-App besprochen. | ||
* Wiederbelebung der ZaPF-App | * Wiederbelebung der ZaPF-App. | ||
* Danke an Altdeckel | * Danke an Altdeckel. | ||
==== Gibt es Anträge? ==== | |||
* 2 Anträge | * Nachhaltigkeit: 2 Anträge | ||
==== Gibt es Fragen? ==== | |||
* Nein | * Nein | ||
=== AK-Slot 2 === | |||
==== Wiki-Pflege ==== | |||
* Die Kategorienseite zu den Austausch-AKs wurde bearbeitet. | * Die Kategorienseite zu den Austausch-AKs wurde bearbeitet. | ||
* Bis Winter 21 sind alle AKs bearbeitet | * Bis Winter 21 sind alle AKs bearbeitet. | ||
* Die Adressen auf der Adressliste wurden verbessert. | * Die Adressen auf der Adressliste wurden verbessert. | ||
* Es sind ein paar Dinge zu tun aufgefallen, das kommt dann in Hamburg | * Es sind ein paar Dinge zu tun aufgefallen, das kommt dann in Hamburg. | ||
* Bei Austausch-AKs: Die Protokolle werden nach der ersten Stunde deutlich schlechter. Empfehlug für die Zukunt: Im AAK zweites Protokollantenteam parat halten. | * Bei Austausch-AKs: Die Protokolle werden nach der ersten Stunde deutlich schlechter. Empfehlug für die Zukunt: Im AAK zweites Protokollantenteam parat halten. | ||
==== Bafög ==== | |||
* Gerade ein aktuelles | * Gerade ein aktuelles Thema: Novelle im Bundestag in erster Lesung. | ||
* Novelle angeschaut: | * Novelle angeschaut: | ||
** +5% Geld, aber weit unter Inflation. | |||
** Eltrnfreibeträge gestiegen, aber zu wenig. | |||
** Positiv: Altersgrenze wurde von 30 auf 50 Jahre angehoben. | |||
** Positiv: Persönlicher Besitz darf 45k€ sein statt nur 8k€. | |||
* Es sind zwei Resos geplant: | * Es sind zwei Resos geplant: | ||
** Gesprächsbedarf beim Heizkostenzuschuss, denn Studierende fallen komplett unten durch, da sie unter dem Steuerfreibetrag liegen. | |||
** Allgmeine Reso zu Bafög. | |||
==== BaMa ==== | |||
* Einführung in die | * Einführung in die BaMa-Unfrage. | ||
* Es wurde überlegt, wie man Wissen über die Nutzungsmöglichkeiten der Umfrageergebnisse an die Fachschaften bringen kann. | * Es wurde überlegt, wie man Wissen über die Nutzungsmöglichkeiten der Umfrageergebnisse an die Fachschaften bringen kann. | ||
* Wie kann man sich selbst in die Umfrage einbringen? | * Wie kann man sich selbst in die Umfrage einbringen? | ||
* Wie kann man davon profitieren? | * Wie kann man davon profitieren? | ||
==== Berufungskomission ==== | |||
* Es wurde sich ausgetauscht. | * Es wurde sich ausgetauscht. | ||
* Es wurden alle möglichen Phasen einer Beko besprochen. | * Es wurden alle möglichen Phasen einer Beko besprochen. | ||
* Sehr ähnlich aber an manchen Stellen doch wesentlich. | * Sehr ähnlich aber an manchen Stellen doch wesentlich. | ||
** z.B. Mitschreiben an der Ausschreibung manchmal normal und mal nicht | ** z.B. Mitschreiben an der Ausschreibung manchmal normal und mal nicht vorgesehen. | ||
* Der Austausch wurde gelobt. | * Der Austausch wurde gelobt. | ||
==== Global Peace Divident ==== | |||
* Es wird im Backup AK Slot 1 die Vorstellung geben. | * Es wird im Backup AK-Slot 1 die Vorstellung geben. | ||
==== Akkreditierung ==== | |||
* Viele Menschen da. Offene Fragen geklärt. Es werden Menschen für den Akkrediterungspool gefunden. | * Viele Menschen da. Offene Fragen geklärt. Es werden Menschen für den Akkrediterungspool gefunden. | ||
==== Gibt es Anträge? ==== | |||
* Bafög: 2 Resos | * Bafög: 2 Resos | ||
==== Gibt es Fragen? ==== | |||
* Keine Fragen. | * Keine Fragen. | ||
=== AK-Slot 3 === | |||
==== Frauenförderung ==== | |||
* Es wurde geschaut, wo es noch keine frauenexklusive Vernetzung gibt und wo wie viel. | * Es wurde geschaut, wo es noch keine frauenexklusive Vernetzung gibt und wo wie viel. | ||
* 1. Hälfte: Diskussion über Rahmenbedingungen und Notwendigkeit einer solchen Veranstaltung | * 1. Hälfte: Diskussion über Rahmenbedingungen und Notwendigkeit einer solchen Veranstaltung. | ||
* 2. Hälfte: Planen einer Veranstaltung als Muster: Es braucht Geld, ein Format, etc. | * 2. Hälfte: Planen einer Veranstaltung als Muster: Es braucht Geld, ein Format, etc. | ||
* Mit dem Protokoll sollte es möglich sein, relativ leicht eine solche Veranstaltung zu bauen. | * Mit dem Protokoll sollte es möglich sein, relativ leicht eine solche Veranstaltung zu bauen. | ||
* Frauenvernetzungsgruppe ZaPF in Telegram. Link in der ZaPF Gruppe. | * Frauenvernetzungsgruppe ZaPF in Telegram. Link in der ZaPF Gruppe. | ||
==== Systemakkreditierung ==== | |||
* Es ging vor allem um Austausch von Leuten, die SysAkk jetzt haben oder gerade kriegen. | * Es ging vor allem um Austausch von Leuten, die SysAkk jetzt haben oder gerade kriegen. | ||
* Leitfrage: Wie kommt es, dass so große Hoffnungen auf Systemakkreditierung gelegt werden? | * Leitfrage: Wie kommt es, dass so große Hoffnungen auf Systemakkreditierung gelegt werden? | ||
* Es blieb unklar, wie angesichts der hohen Erwartungen erklärt werden kann, dass es meist nicht läuft... | * Es blieb unklar, wie angesichts der hohen Erwartungen erklärt werden kann, dass es meist nicht läuft... | ||
* Fokusthemen: | * Fokusthemen: | ||
** Faire und gute Zusammenarbeit der Statusgruppen. | |||
** Kontinuierlichkeit oder diskrete Beobachtung. | |||
** Wie funktioniert studentische Beteiligung? | |||
==== Das Terminal ==== | |||
* 1. Stunde: Menschen mit Windows Terminals einrichten | * 1. Stunde: Menschen mit Windows Terminals einrichten. | ||
* 2. Stunde Grundlagen | * 2. Stunde: Grundlagen besprechen. | ||
* Link für weiterführende Materialien ist im Wiki | * Link für weiterführende Materialien ist im Wiki. | ||
==== Prüfungen ==== | |||
* 4 Arbeitsgruppen | * 4 Arbeitsgruppen: | ||
** 1. Klausurversuchsbeschränkungen. | |||
** 2. AK letzte ZaPF durchgehen. | |||
** 3. Prüfungen und Lernsituation (?) | |||
** 4. Didakische Sinnhaftigkeit von Prüfungen. | |||
* -> Braucht weitere vier Arbeitskreise oder Vor- und Nachbereitung der | * -> Braucht weitere vier Arbeitskreise oder Vor- und Nachbereitung der ZaPF. | ||
* Soll PosPapier auf nächster ZaPF geben. | * Soll PosPapier auf nächster ZaPF geben. | ||
==== Gremienworkshopsworkshop ==== | |||
* Die Diskussion war on fire. | * Die Diskussion war on fire. | ||
* Bitte kommt in den Feedback- und Weiterenwicklungs-AK. | * Bitte kommt in den Feedback- und Weiterenwicklungs-AK. | ||
* Es werden sehr gerne die | * Es werden sehr gerne die Gremienworkshopsunterlagen geteilt. | ||
* Auf Tobi (Düsseldorf) und Daniela (Frankfurt) zugehen, wenn Materialien benötigt werden. | * Auf Tobi (Düsseldorf) und Daniela (Frankfurt) zugehen, wenn Materialien benötigt werden. | ||
==== CHE-Ranking ==== | |||
* Einführung in das Ranking. | * Einführung in das Ranking. | ||
* Leitfrage: Wie kommt es zustande? | * Leitfrage: Wie kommt es zustande? | ||
** Datenerhebung | ** Datenerhebung | ||
** Zweck | ** Zweck | ||
** usw | ** usw. | ||
* Hauptsächlich Weitergabe von Infos an neue Leute. | * Hauptsächlich Weitergabe von Infos an neue Leute. | ||
==== Gibt es Fragen? ==== | |||
* Philip (AS): Zu SysAkk-AK: Papier von der | * Philip (AS): Zu SysAkk-AK: Es gibt ein Papier von der KIF, dem sich die ZaPF anschließen könnte. Soll das in der Postersession noch besprochen werden? | ||
** Andy (AS): Es ist geplant, dass sich mit ihm in der Postersession ausgetauscht werden kann, einschl. ob man was schreibt dazu. | ** Andy (AS): Es ist geplant, dass sich mit ihm in der Postersession ausgetauscht werden kann, einschl. ob man was schreibt dazu. | ||
==== Gibt es Anträge? ==== | |||
* SysAkk: 1 Reso von KIF. | * SysAkk: 1 Reso von KIF. | ||
=== Backup AK-Slot 4 === | |||
==== WissZeiVG ==== | |||
* Es wurde erklärt, was das Gesetzt ist, was es sollte und was es stattdessen bewirkt. | * Es wurde erklärt, was das Gesetzt ist, was es sollte und was es stattdessen bewirkt. | ||
* Diskussion, was man am Gesetz verbesern könnte (auch utopisches). | * Diskussion, was man am Gesetz verbesern könnte (auch utopisches). | ||
* Überlegungen: Was man am Wissenschaftssystem verändern sollte. | * Überlegungen: Was man am Wissenschaftssystem verändern sollte. | ||
* Es sollen 2 Resos/ | * Es sollen 2 Resos/PosPaps entstehen. | ||
* Die Reso wird Montag Abend (=morgen Abend) geschrieben, das PosPap nur wenn danach noch Zeit ist. | * Die Reso wird Montag Abend (=morgen Abend) geschrieben, das PosPap nur wenn danach noch Zeit ist. | ||
==== Austausch ==== | |||
* Es wurde sich über Fragen aus dem Wiki ausgetauscht. Manches läuft ähnlich, manches ist unterschiedlich. Vielen Dank an das Protokoll. | * Es wurde sich über Fragen aus dem Wiki ausgetauscht. Manches läuft ähnlich, manches ist unterschiedlich. Vielen Dank an das Protokoll. | ||