SoSe11 AK Gleichstellung: Unterschied zwischen den Versionen

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=AK Gleichstellung=

; AK-Leitung:

: Sarah (HU Berlin)

; Protokollant:

: Stefan (Uni Oldenburg)

; Sitzungsort:

: WIL C203

; AK-Sitzung vom:

: 28.05.2011

'''Beginn:''' 11:15 Uhr, '''Ende:''' 12:45 Uhr

; Anwesend:

: FU Berlin, HU Berlin, Karlsruhe IT, Uni Bonn, Uni Cottbus, Uni Frankfurt, Uni Hamburg, Uni Oldenburg, Uni Potsdam

==Einleitung==

'''HU Berlin (Sarah):''' Vorstellung des AKs, Zusammenfassung der vergangenen AKen Gleichstellung (Minderheiten in der Physik, Sinn und Unsinn von spezieller Frauenförderung, Sensibilisierung von Studienanfängern)

'''Themenvorschlag für den AK von der Uni Potsdam:''' Problem des Ansprechens von Diskriminierung. Viele trauen sich vielleicht nicht, Dinge bei Gleichstellungsbeauftragten oder den Fachschaften anzusprechen.

Verschiedene Gründe:

nicht als empfindlich gelten wollen, potentielle negative Folgen, Grad der Diskriminierung nicht immer klar - welche Reaktion ist worauf angemessen

==Festlegung der Redeleitung==

Sarah von der HU Berlin (ohne Gegenrede)

==Zusammenfassung==

'''Diskussion:''' Bei welcher Form der Diskriminierung ist die Fachschaft der richtige Ansprechpartner

'''Unterschiede:''' Diskriminierung unter Kommilitonen, Lehrende gegenüber Studierenden

'''Ist Zustand:''' Wie sind Gleichstellungsbeauftragte organisiert? Gibt es welche in den Fachschaften? Wie oft kommt es vor, dass die Fachschaften wegen eines solchen Problems angesprochen werden.

'''Frauennetzwerke wie Physikerinnentagung:''' Vorbildfunktion, Austausch, Besetzung von Kommissionen

'''Vorschlag (Uni Bonn):''' Kontakt zu Gleichstellungsbeauftragten herstellen. Studierende sollten wissen, an wen sie sich wenden können und diese Person auch schon einmal kennengelernt haben. Dabei auf die Art der Vorstellung achten, um nicht abzuschrecken. Generell als Fachschaft versuchen, Hemmschwellen abzubauen, Kontakte zu erleichtern und den Studierenden klar zu machen, dass es Ansprechpartner für Diskriminierungsprobleme gibt.

Mentorenprogramme für Ersties können genutzt werden, nötige Vertrauensbasis aufzubauen.

'''Praktika''' scheinen potentiell besonders gefährdet für Fälle von Diskriminierungen zu sein. Kleine Gruppen von Studierenden stehen in einem Abhängigkeitsverhältnis zum Dozenten - dementsprechend wenig öffentlichkeit. Dort sollten die Fachschaften besonders sensibel sein und das Thema Diskriminierung ggf. bei Tutorenschulungen und Praktiukumsleitern ansprechen.

'''Klarstellung:''' Aufgabenfelder von Gleichstellungsbeauftragten sind vielfltig. Sie sind nicht nur für Fälle von Diskriminierung zuständig, sondern unter anderem auch für die Bildung von Netzwerken, um die Chancen von Minderheiten zu verbessern.

'''Zweiter Punkt (Uni Bonn):''' Finanzpolitik von Studierendenvertretungen. Minderheitengruppen werden teilweise stärker gefördert als die Fachschaften. Obwohl die Fachschaften auch die Studierenden der Minderheiten in ihren Reihen vertreten.

[[Kategorie:SoSe11]]

[[Kategorie:AK-Protokolle]]

[[Kategorie:Gleichstellung]]

[[Kategorie:Geschlechtergerechtigkeit]]

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+'''HU Berlin (Sarah):''' Vorstellung des AKs, Zusammenfassung der vergangenen AKen Gleichstellung (Minderheiten in der Physik, Sinn und Unsinn von spezieller Frauenförderung, Sensibilisierung von Studienanfängern)
+'''Themenvorschlag für den AK von der Uni Potsdam:''' Problem des Ansprechens von Diskriminierung. Viele trauen sich vielleicht nicht, Dinge bei Gleichstellungsbeauftragten oder den Fachschaften anzusprechen.
+Verschiedene Gründe:
+nicht als empfindlich gelten wollen, potentielle negative Folgen, Grad der Diskriminierung nicht immer klar - welche Reaktion ist worauf angemessen
+==Festlegung der Redeleitung==
+Sarah von der HU Berlin (ohne Gegenrede)
+==Zusammenfassung==
+'''Diskussion:''' Bei welcher Form der Diskriminierung ist die Fachschaft der richtige Ansprechpartner
+'''Unterschiede:''' Diskriminierung unter Kommilitonen, Lehrende gegenüber Studierenden
+'''Ist Zustand:''' Wie sind Gleichstellungsbeauftragte organisiert? Gibt es welche in den Fachschaften? Wie oft kommt es vor, dass die Fachschaften wegen eines solchen Problems angesprochen werden.
+'''Frauennetzwerke wie Physikerinnentagung:''' Vorbildfunktion, Austausch, Besetzung von Kommissionen
+'''Vorschlag (Uni Bonn):''' Kontakt zu Gleichstellungsbeauftragten herstellen. Studierende sollten wissen, an wen sie sich wenden können und diese Person auch schon einmal kennengelernt haben. Dabei auf die Art der Vorstellung achten, um nicht abzuschrecken. Generell als Fachschaft versuchen, Hemmschwellen abzubauen, Kontakte zu erleichtern und den Studierenden klar zu machen, dass es Ansprechpartner für Diskriminierungsprobleme gibt.
+Mentorenprogramme für Ersties können genutzt werden, nötige Vertrauensbasis aufzubauen.
+'''Praktika''' scheinen potentiell besonders gefährdet für Fälle von Diskriminierungen zu sein. Kleine Gruppen von Studierenden stehen in einem Abhängigkeitsverhältnis zum Dozenten - dementsprechend wenig öffentlichkeit. Dort sollten die Fachschaften besonders sensibel sein und das Thema Diskriminierung ggf. bei Tutorenschulungen und Praktiukumsleitern ansprechen.
+'''Klarstellung:''' Aufgabenfelder von Gleichstellungsbeauftragten sind vielfltig. Sie sind nicht nur für Fälle von Diskriminierung zuständig, sondern unter anderem auch für die Bildung von Netzwerken, um die Chancen von Minderheiten zu verbessern.
+'''Zweiter Punkt (Uni Bonn):''' Finanzpolitik von Studierendenvertretungen. Minderheitengruppen werden teilweise stärker gefördert als die Fachschaften. Obwohl die Fachschaften auch die Studierenden der Minderheiten in ihren Reihen vertreten.
+[[Kategorie:SoSe11]]
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+[[Kategorie:Gleichstellung]]
+[[Kategorie:Geschlechtergerechtigkeit]]