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Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
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== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Ludi hat uns zum Lesen verdonnert und daddelt dabei am Handy! | * Ludi hat uns zum Lesen verdonnert und daddelt dabei am Handy! | ||
Die beiden Positionspapiere sollen zu einer Resolution zusammengefasst werden. | * Die beiden Positionspapiere sollen zu einer Resolution zusammengefasst werden. | ||
Es wird angeregt, in das Positionspapier "Grund- und Anfängerpraktikum" noch rechnerische Auswertung und auch Programmieren mit aufzunehmen. | * Es wird angeregt, in das Positionspapier "Grund- und Anfängerpraktikum" noch rechnerische Auswertung und auch Programmieren mit aufzunehmen. | ||
Das ist allerdings nicht Aufgabe der Praktikumsveranstaltungen | ** Das ist allerdings nicht Aufgabe der Praktikumsveranstaltungen | ||
Es muss aber dennoch vermittelt werden! | ** Es muss aber dennoch vermittelt werden! | ||
Es gibt Vorschlag, den Punkt als "computergestütze Datenauswertung" miteinzubinden (statt der Formulierung "digitales Fit-Programm"). | ** Es gibt Vorschlag, den Punkt als "computergestütze Datenauswertung" miteinzubinden (statt der Formulierung "digitales | ||
Man möchte die analoge Auswertung per Hand eigentlich beibehalten | Fit-Programm"). | ||
** Man möchte die analoge Auswertung per Hand eigentlich beibehalten | |||
** Es herrscht der Konsens, diesen Punkt nicht ins Grund- und Anfängerpraktikum aufzunehmen | |||
Meinungsbild: Gehören Veranstaltungen über nummerische Auswertung und Verständnis von Fit-Programmen etc. ins Modul Praktikum? | Meinungsbild: Gehören Veranstaltungen über nummerische Auswertung und Verständnis von Fit-Programmen etc. ins Modul Praktikum? | ||
Dafür: 1 | * Dafür: 1 | ||
Dagegen: Rest | * Dagegen: Rest | ||
'''Mögliche Adressaten'' | |||
'''Mögliche Adressaten''' | |||
* Fachbereiche | |||
* KFP | |||
* PLT | |||
* AGPP der DPG | |||
'''Wie soll die Resolution aufgebaut werden?''' | '''Wie soll die Resolution aufgebaut werden?''' | ||
Die Positionspapiere müssen nach gemeinsamen allgemeinen Inhalten durchsucht werden, damit wir diese in der Resolution zusammenfassen können. | * Die Positionspapiere müssen nach gemeinsamen allgemeinen Inhalten durchsucht werden, damit wir diese in der Resolution zusammenfassen können. | ||
Präambel | * Struktur | ||
gemeinsame Punkte (G/F) | ** Präambel | ||
spezifischen Punkte für G&A-Praktikum (G) | ** gemeinsame Punkte (G/F) | ||
spezifischen Punkte für F-Praktikum (F) | ** spezifischen Punkte für G&A-Praktikum (G) | ||
Inhalte Grundpraktikum: | ** spezifischen Punkte für F-Praktikum (F) | ||
'''Inhalte Grundpraktikum:''' | |||
* Durchführung und Aufbau von Versuchen (G/F) | |||
* Umgang mit technischen Geräten (G/F) | |||
* Umgang mit Gefahrensituationen (G/F) | |||
* Messprotokoll, Laborbuch o.Ä. (G/F) | |||
* Auswertung von Messdaten (G/F) | |||
* analoge graphische Darstellung der Messwerte (G) | |||
* Interpretation und Diskussion der Messwerte (G/F) | |||
* Ergebnisse auswerten und darstellen (G/F) | |||
* Fehlerauswertung / -rechnung (G/F) | |||
* Quellenarbeit (G/F) | |||
* Arbeit mit Textsatzsystem (G) | |||
* Verfassen eines Protokolls und sorgfältige wissenschaftliche Formulierung (G) | |||
* Teamarbeit sowie eigenständiges Organisieren (G/F) | |||
* Transferleistung von Theorie zu Praxis (G/F) | |||
* (Präsentation des Versuches in Vortragsform ) | |||
'''Inhalte F-Praktikum:''' | |||
Durchführung | * Planung der Durchführung von umfangreicheren Experimenten mit gegebener Aufgabenstellung (F) | ||
* Selbstständiges und korrektes wissenschaftliches Arbeiten / gute wiss. Praxis (G/F) | |||
* Angebot eines Blockpraktikum (G/F) | |||
* freie Versuchs- und Terminwahl (F) | |||
* vertiefte Statistik- und Plotkenntnisse, Auswertung (F) | |||
* Vor- und Nachbesprechung der Versuche (G/F) | |||
* Physikalisches Verständnis | |||
* Simulationsversuch als Wahlversuch (F) | |||
* Versuchsdiversität in Hinsicht auf die Thematik als auch die Aktualität der Versuche (F) | |||
Meinungsbild: Gehört manuelle/analoge Datenauswertung (z.B. Plotten auf Millimeterpapier) ins Grundpraktikum? | Meinungsbild: Gehört manuelle/analoge Datenauswertung (z.B. Plotten auf Millimeterpapier) ins Grundpraktikum? | ||
Dafür: einige | * Dafür: einige | ||
Dagegen: andere | * Dagegen: andere | ||
Abstimmung: Soll die Option der analogen Auswertung ins Grundpraktikum aufgenommen werden? | Abstimmung: Soll die Option der analogen Auswertung ins Grundpraktikum aufgenommen werden? | ||
Dafür: Rest | * Dafür: Rest | ||
Dagegen: 1 | * Dagegen: 1 | ||
'''Zafer will lebend aus dem Praktikum zurückkehren!''' | |||
Anmerkung: Die Präsentation ausgewählter Versuche in Vortragsform erfolgt an verschiedenen Unis als Präsentation vor den Praktikumsleitern zur Benotung (Greifswald) oder auch als Postersession (Potsdam). | Anmerkung: Die Präsentation ausgewählter Versuche in Vortragsform erfolgt an verschiedenen Unis, z.B. als Präsentation vor den Praktikumsleitern zur Benotung (Greifswald) oder auch als Postersession (Potsdam). | ||
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Meinungsbild: Gehört die Präsentation ausgewählter Versuche in Vortragsform ins Modul Praktikum? | Meinungsbild: Gehört die Präsentation ausgewählter Versuche in Vortragsform ins Modul Praktikum? | ||
Dafür: Rest | * Dafür: Rest | ||
Dagegen: 6 | * Dagegen: 6 | ||
Praktikons müssen in der Lage sein, ihr Experiment zu erklären. Gehört zum Verständnis! | Praktikons müssen in der Lage sein, ihr Experiment zu erklären. Gehört zum Verständnis! | ||
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Meinungsbild: Soll die Forderung, über einen ausgewählten Versuch mündlich in irgendeiner Art vorzutragen, in die Punkte fürs Grundpraktikum aufzunehmen? | |||
* Dafür: einige | |||
* Dagegen: andere | |||
Ludi formuliert es um. Gemeint ist eine mündliche Präsentation in geeigneter Form. | Ludi formuliert es um. Gemeint ist eine mündliche Präsentation in geeigneter Form. | ||
Meinungsbild: Soll die Forderung, über einen ausgewählten Versuch mündlich in geeigneter Form vorzutragen, in die Punkte fürs Grundpraktikum aufzunehmen? | Meinungsbild: Soll die Forderung, über einen ausgewählten Versuch mündlich in geeigneter Form vorzutragen, in die Punkte fürs Grundpraktikum aufzunehmen? | ||
Dafür: alle | * Dafür: alle | ||
Dagegen: 0 | * Dagegen: 0 | ||
Meinungsbild: Soll die Forderung, über einen ausgewählten Versuch mündlich in geeigneter Form vorzutragen, in die Punkte fürs F-Praktikum aufzunehmen? | Meinungsbild: Soll die Forderung, über einen ausgewählten Versuch mündlich in geeigneter Form vorzutragen, in die Punkte fürs F-Praktikum aufzunehmen? | ||
Dafür: alle | * Dafür: alle | ||
Dagegen: 0 | * Dagegen: 0 | ||
Der Name der Resolution wird in "Lernziele und Rahmenbedingungen[...]" | |||
Der Name der Resolution wird voraussichtlich in "Lernziele und Rahmenbedingungen[...]" geändert werden. | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
Ludi und Marius (TUM) schreiben die Reso, Gabi formuliert das F-Positionspapier um (letzter Absatz). | Ludi und Marius (TUM) schreiben die Reso, Gabi formuliert das F-Positionspapier um (letzter Absatz). | ||
Die Reso soll im Endplenum vorgestellt werden. | Die Reso soll im Endplenum vorgestellt werden. | ||