SoSe19 AK Rote Faeden: Unterschied zwischen den Versionen
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
===Rote Fäden=== | ===Rote Fäden=== | ||
* '''Beiträge aus dem Studienreformforum der DPG | * '''Beiträge aus dem Studienreformforum der DPG''' | ||
https://studienreform-forum.de/de/<br \> siehe zum Forum auch https://zapf.wiki/SoSe19_AK_Curriculaentwicklung_und_DPG_Fr%C3%BChjahrstagung_2019 | |||
===Rote Fäden der letzten ZaPFen=== | ===Rote Fäden der letzten ZaPFen=== | ||
Version vom 5. Juni 2019, 23:28 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: Uni Köln
Arbeitskreis: Rote Fäden der Studienreform
- Protokoll
Wichtige Informationen zum AK
- Ziel des AK: Austausch und Sortierung von Leuten, die an der Weiterentwicklung ihrer Studiengänge arbeiten (wollen)
- Handelt es sich um einen Folge-AK: ja: [[1]]
- Wer ist die Zielgruppe?: alle
- Wie läuft der AK ab?: Inputs zu einzelnen "Fäden", möglichst aus der Studienreformdebatte verschiedener Unis. Jeweils anschließend Diskussion
Einleitung/Ziel des AK
Im Rahmen der Bachelor-Master-Umstellung vor gut 10 Jahren haben sehr viele und weitreichende Änderungen an unseren Studiengängen auf einmal stattgefunden. Spätestens seit den Bildungsstreiks 2009 ist klar, dass die Ergebnisse nicht gerade ideal waren. Seitdem hat es an fast allen Unis zahlreiche größere oder kleinere Veränderungen an den Studiengängen gegeben. Wir meinen es ist Zeit, die mal Revue passieren zu lassen und ein bisschen prinzipieller zu reflektieren, zumal viele Überarbeitungen ohne philosophisch-theoretische Background-Diskussionen an Hand konkreter Ärgernisse und Schwierigkeiten des Alltages teils von der Hand in den Mund entwickelt wurden.
Idee dieses Workshops ist es, dass einzelne Fachschaften in kurzen Inputs versuchen, rote Fäden / die Kernüberlegung hinter der bisherigen aber auch angedachten Weiterentwicklung ihrer Studiengänge (ideologiekritisch) vor- und zur Diskussion zu stellen. Wenn Ihr dazu mit einem Input beitragen wollt, tragt Euch bitte in die Liste der roten Fäden ein. Wenn dabei zu viele "Fäden" heraus kommen sollten, werden wir zu Beginn kurz klären, welche Priorität haben und welche wir in einen Bier-AK und / oder Nachfolge-AK verschieben.
Schon beim vorletzten Mal wurde überlegt, dass es sinnvoll ist, vor Ort Änderungen, Erfahrungen und auch die Debatten dahinter zu dokumentieren. Es wäre gut, mittelfristig eine uniübergreifende Sammlung davon anzulegen. Auch dies kann im AK diskutiert werden.
Rote Fäden
- Beiträge aus dem Studienreformforum der DPG
https://studienreform-forum.de/de/
siehe zum Forum auch https://zapf.wiki/SoSe19_AK_Curriculaentwicklung_und_DPG_Fr%C3%BChjahrstagung_2019
