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*Um Praxiserfahrung zu erlangen könnte das Lerdedeputat auch im Rahmen Praktika an der Uni zu machen. | *Um Praxiserfahrung zu erlangen könnte das Lerdedeputat auch im Rahmen Praktika an der Uni zu machen. | ||
*Uni Konstanz: Wir sollten bei unserer Meinung bleiben, als Grundlage einer Diskussion. Das bedeutet noch nicht, dass alles umgesetzt werden muss. | *Uni Konstanz: Wir sollten bei unserer Meinung bleiben, als Grundlage einer Diskussion. Das bedeutet noch nicht, dass alles umgesetzt werden muss. | ||
*Braunschweig: Konkretisierung, wie wir Wünschen z.B. alle vier Jahre an die Uni. Konstanz stimmt Konkretisierung zu. Bis jetzt ist Resolution zu schwammig. *Wuppertal: Begründete Argumente als Unterstützung. Einwurf Kiel: Wir haben keine Unterstützenden Studien. Rostock schließt sich Wuppertal an, dass wir (Kiel nicht Fachwissenschaftlich gestützte Argumente) als Grundlage für unsere Vorderungen formulierungen. TU Braunschweig: FSen sollen sich mit Fachdidaktikprofessoren rücksprechen, was eigentlich möglich ist. | *Braunschweig: Konkretisierung, wie wir Wünschen z.B. alle vier Jahre an die Uni. Konstanz stimmt Konkretisierung zu. Bis jetzt ist Resolution zu schwammig. | ||
*Wuppertal: Begründete Argumente als Unterstützung. Einwurf Kiel: Wir haben keine Unterstützenden Studien. Rostock schließt sich Wuppertal an, dass wir (Kiel nicht Fachwissenschaftlich gestützte Argumente) als Grundlage für unsere Vorderungen formulierungen. TU Braunschweig: FSen sollen sich mit Fachdidaktikprofessoren rücksprechen, was eigentlich möglich ist. | |||
*Düsseldorf stellt fest, dass in Gespräch und Ergänzung klar gesagt wird, dass eine hohe Praxiserfahrung von beiden Seiten eigentlich gewünscht wird. Die Argumentation gute Lehre braucht Praxiserfahrung wurde nicht angestitten. | *Düsseldorf stellt fest, dass in Gespräch und Ergänzung klar gesagt wird, dass eine hohe Praxiserfahrung von beiden Seiten eigentlich gewünscht wird. Die Argumentation gute Lehre braucht Praxiserfahrung wurde nicht angestitten. | ||
*Uni Rostock: gibt es keine Diskussionsmöglichkeit aufgrund von zu großen Diskrepanzen zur Lehrendenschaft. Nach Abschwächung, könnte Diskussionsbasis entstehen, da sich momentan durch die Stellungnahmen die Parteien gegenseitig angegriffen fühlen. Es sollte wieder Kommunikation stattfinden. | *Uni Rostock: gibt es keine Diskussionsmöglichkeit aufgrund von zu großen Diskrepanzen zur Lehrendenschaft. Nach Abschwächung, könnte Diskussionsbasis entstehen, da sich momentan durch die Stellungnahmen die Parteien gegenseitig angegriffen fühlen. Es sollte wieder Kommunikation stattfinden. | ||
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'''Ziel: Gute Lehrerausbildung''' | '''Ziel: Gute Lehrerausbildung''' | ||
*Einschub Rostock: Gute Lehrerausbildung oder gute Lehrerausbildende? | *Einschub Rostock: Gute Lehrerausbildung oder gute Lehrerausbildende? | ||
*Konstanz: | *Konstanz: '''''Gute Lehrerausbildung durch gute Lehrerausbildende.''''' | ||
*Wuppertal: Zwei Stufen: wir wollen gute Lehrer durch eine gute Lehrerausbildung, Achtung wir wollen nicht den Studiengang verändern. | *Wuppertal: Zwei Stufen: wir wollen gute Lehrer durch eine gute Lehrerausbildung, Achtung wir wollen nicht den Studiengang verändern. | ||
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'''Verfahrensvorschlag:''' | '''Verfahrensvorschlag:''' | ||
== Zusammenfassung == | == Zusammenfassung == | ||
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*Wuppertal, Darmstadt, Freiburg, Kiel setzen sich zusammen und verfassen Einladung. | *Wuppertal, Darmstadt, Freiburg, Kiel setzen sich zusammen und verfassen Einladung. | ||
*Kontakt mit Chemikern (MeTaFa, ein Chemiker anwesend? - Thema mit auf die BuFaTa schicken) | *Kontakt mit Chemikern (MeTaFa, ein Chemiker anwesend? - Thema mit auf die BuFaTa schicken) | ||
* | *Äquivalentum zum ZaPF-Wiki liefert auf die schnelle keine Inhalte-> Wird von Kiel direkt angeschrieben. | ||