WiSe15 AK Praktika: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZaPFWiki
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
 
(13 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt)
Zeile 21: Zeile 21:
; Anwesende Fachschaften
; Anwesende Fachschaften


<!--: RWTH Aachen,-->
FU Berlin, HU Berlin, TU Berlin, Uni Bochum, TU Braunschweig, Uni Chemnitz, TU Dresden, Uni Duisburg-Essen, Uni Düsseldorf, Uni Frankfurt, TU Freiberg, Uni Freiburg, Uni Jena, Uni Kassel, Uni Kiel, Uni Konstanz, Uni Leipzig, LMU München, TU München, Uni Siegen, Uni Wuppertal, Uni Würzburg.
<!--: Uni Augsburg,-->
<--: FU Berlin,-->
<--: HU Berlin,-->
<--: TU Berlin,-->
<!--: Uni Bielefeld,-->
<--: Uni Bochum,-->
<!--: Uni Bonn,-->
<--: TU Braunschweig,-->
<!--: Uni Bremen,-->
<--: Uni Chemnitz,-->
<!--: TU Darmstadt, -->
<!--: TU Dortmund, -->
<--: TU Dresden,-->
<--: Uni Duisburg-Essen,-->
<--: Uni Düsseldorf,-->
<!--: Uni Erlangen-Nürnberg,-->
<--: Uni Frankfurt,-->
<--: TU Freiberg, -->
<--: Uni Freiburg,-->
<!--: Uni Göttingen,-->
<!--: Uni Greifswald,-->
<!--: Uni Halle-Wittenberg,-->
<!--: Uni Hamburg,-->
<!--: Uni Heidelberg,-->
<!--: TU Ilmenau,-->
<--: Uni Jena,-->
<!--: TU Kaiserslautern,-->
<!--: Uni Karlsruhe,-->
<--: Uni Kassel, -->
<--: Uni Kiel,-->
<!--: Uni Köln,-->
<--: Uni Konstanz,-->
<--: Uni Leipzig,-->
<--: LMU München,-->
<--: TU München,-->
<!--: Uni Oldenburg,-->
<!--: Uni Potsdam,-->
<!--: Uni Regensburg,-->
<--: Uni Siegen,-->
<!--: Uni Wien,-->
<--: Uni Wuppertal,-->
<--: Uni Würzburg,-->
<!--: jDPG,-->


== Einleitung/Ziel des AK ==
== Einleitung/Ziel des AK ==
Erstellung eines Fragebogens für Studierende, Fachschaft oder Betreuer (bezogen auf Grundpraktika), um Vergleich zwischen Unis zu erhalten
Erstellung eines Fragebogens für Studierende, Fachschaft oder Betreuer (bezogen auf Grundpraktika), um Vergleich zwischen Universitäten zu erhalten.


== Protokoll ==
'''Sammlung von Themen, die abgefragt werden könnten'''
* [[Arbeitsbelastung]]: Wochenstunden für Vorbereitung, Durchführung und Auswertung
* [[Äußerer Rahmen]]:
**Blockpraktikum/Semesterpraktikum
**Credits (an FS),
**Stunden pro Versuch
**Abgabefrist
**Zeitraum zwischen Versuchen,
**Anzahl Versuche,
**Dauer eines Blockes
**Notengewichtung (an FS) wie setzt sich die Note zusammen, gibt es eine Note
**Anzahl Versuche
**Verständlichkeit der Versuchsanleitungen
Abfrage in tabellarischer Form aufgeschlüsselt nach Semester.


== Protokoll ==
* [[Abgabeform]]: Auswertung, Grafiken, Versuchsprotokoll, Grundlagen: je handschriftlich, mündlich oder mit PC, Plagiatsoftware, Umfang ''(Seiten)'', Seitenbegrenzung, Stichpunkte, Lückentext, Volltext
* [[Sozialform]]: Bearbeitung der Versuche Einzeln, Gruppe ''(Anzahl)'', Abgabe der schriftlichen Ausarbeitung/ Leistungsnachweis Einzeln, Gruppe


'''Sammlung von Themen, die abgefragt werden könnten'''


Wuppertal: Arbeitsbelastung: Wochenstunden für Vorbereitung, Durchführung und Auswertung
*[[Visualisierung von Ergebnissen/Ergebnisaufbereitung]]: Tabellen, Graphen, Beschreibung, Diskussion (Ranking 1...4 nach durchschnittlichen Vorkommen)
Blockpraktikum: Credits (an FS), Stunden pro Versuch, (Abgabefrist,) Zeitraum zwischen Versuchen, Anzahl Versuche, wiel lange geht ein Block, Notengewichtung (an FS)
*[[Fehlerrechnung]]:  
Semester: Anzahl Versuche, wie bei Blockpraktikum
**Fehlerfortpflanzung
Abfrage in tabellarischer Form
**statistische Fehler
**gewichtetes Mittel
**systematische Fehler
**gewichtetes Mittel
**Fehlerdiskussion
**Vergleich mit Literaturwerten
***Möglichst kleiner Fehler erwünscht
***Möglichst nahe am Literaturwert erwünscht


Kiel: Abgabeform
Was davon ist den Tutoren wichtig, Verbesserungsvorschläge
Auswertung, Grafiken, Versuchsprotokoll, Grundlagen: je PC, handschriftlich oder mündlich
Gruppen-/Einzelabgabe: abwechselnd, zusammen
mit oder ohne Plagiatsoftwar
Umfang: Seiten, Seitenbegrenzung, welche Gewichtung der einzelnen Teile
Stichpunkte oder Volltext


Braunschweig: Visualisierung von Ergebnissen/Ergebnisaufbereitung
*[[Inhalt des Protokolls]]:
Fehlerrechnung: Fehlerfortpflanzung, statistische Fehler, gewichtetes Mittel, systematische Fehler, gewichttetes Mittel, Fehlerdiskussion (was davon ist den Tutoren wichtig, Verbesserungsvorschläge)
**Herleitung
Tabellen
**Angabe von Rohdaten: Messprotokoll, Bericht
Graphen
**Versuchsbeschreibung
Angabe von Rohdaten: Messprotokoll, Bericht
**Versuchsdurchführung
Versuchsbeschreibung
**Analyse der Messdaten
Interpretation
**Beispielrechnung
Beispielrechnung
**Interpretation der Ergebnisse
Darstellung der Ergebnisse
**Darstellung der Ergebnisse
**Fehlerrechnung
**Fehlerdiskussion


Düsseldorf: Technische Ausstattung/Funktionsfähigkeit
*[[Technische Ausstattung/Funktionsfähigkeit]]
digitale/analoge Datenaufnahme
**digitale/analoge Datenaufnahme
Funktionsfähigkeit der Geräte: welche Mängel
**Funktionsfähigkeit der Geräte: welche Mängel
Bedienungsfreundlichkeit
**Bedienungsfreundlichkeit
Einweisung in Geräte
**Einweisung in Geräte
Know-how der Tutoren
**Know-how der Tutoren
Sicherheit, Gefahrenquellen
**Sicherheit
Wartung
**Gefahrenquellen
**Wartung


Duisburg: Formalia, Zitieren
*[[Formalia]]: Zitieren, Plagiatsoftware, Zitierstil: Vorgaben
Plagiatsoftware
Zitierstil: Vorgaben
Eigenleistung, Anzahl und Qualität der Quellen (vorgegeben, nicht vorgegeben)
Eigenleistung, Anzahl und Qualität der Quellen (vorgegeben, nicht vorgegeben)


Begeleitveranstaltung
*[[Begeleitveranstaltung]]: (Abfrage durch Freifeld an die Fachschaft)
Vorträge von Studenten zu Messergebnissen
Seminare/Vorlesungen zur Einführung
Abfrage durch Freifeld an die Fachschaft


Freiberg: Verständlichkeit von Anleitungen
*[[Gestaltungsfreiheit]]: Versuch feritg, teilweise vorgegeben, selbst aufbauen nach Anleitung, selbst konzipieren, fehlerhaften Versuchsaufbau "reparieren" (Ranking, wie oft welche Art vorkommt)
Abfrage in Tabelle
 
Jena: Selbstbeteiligung
Gestaltungsfreiheit: Versuch feritg, teilweise vorgegeben, selbst aufbauen nach Anleitung, selbst konzipieren, fehlerhaften Versuchsaufbau "reparieren" (Ranking, wie oft welche Art vorkommt)
Versuchsdruchführung durch Studente/Betreuer
Versuchsdruchführung durch Studente/Betreuer


Platzangebot
*[[Platzangebot]]: Probleme, Verfahren bei zu wenigen Plätzen, Flexibilität, Ersatztermine, Anzahl der möglichen Termine, Gründe für zu wenig Platz: Geräte, Betreuer, Räume, (Fragen an Fachschaft)
Probleme
Verfahren bei zu wenigen Plätzen (an FS)
Flexibilität, Ersatztermine, Anzahl der möglichen Termine
Gründe für zu wenig Platz: Geräte, Betreuer, Räume
Fragen an Fachschaft


*[[Gewichtung der Einzelnen Ausarbeitungspunkte durch Tutoren/Studies]]: was befindet man als am Wichtigsten.
**Graphische Darstellung aussagekräftig
**Grundlagen
**Fehlerrechnung
**Versuchsaufbau
**Durchführung
**Beschreibung von Tabellen/Graphiken


TUM: Gewichtung der Einzelnen Ausarbeitungspunkte durch Tutoren
*[[Vorbereitung/Sicherheit]]: an die FS
Graphische Darstellung aussagekräftig
**Anleitung (mit Grundlagen)
Grundlagen
**Aufgaben für Vorbereitung (Kontrollfragen, Stichpunkt, über die man sich informieren soll)
Fehlerrechnung
**Gespräch mit Tutor(Abfrage, Einweisung)
Versuchsaufbau
**Aufgaben
Durchführung
**Vorbereitungszettel
Beschreibung von Tabellen/Graphiken
**Konsequenzen bei mangelhafter Vorbereitung


TUB: Vorbereitung/Sicherheit
Anleitung (mit Grundlagen)
Aufgaben für Vorbereitung (Kontrollfragen, Stichpunkt, über die man sich informieren soll)
Gespräch mit Tutor(Abfrage, Einweisung)
Aufgaben
Vorbereitungszettel
Konsequenzen bei mangelhafter Vorbereitung
Fragen nur an Fachschaft


Braunschweig: Gruppenabgabe (Sozialform)
Fragen nur an Fachschaft


Wuppertal: Nachhaltigkeit, Lerneffekt
*[[Nachhaltigkeit, Lerneffekt]]:
An Studierende: was wird mitgenommen, Qualität/Motivation der Betreuer, wurde das gelernt, was gelernt werden sollte
**An Studierende: was wird mitgenommen, Qualität/Motivation der Betreuer, wurde das gelernt, was gelernt werden sollte
An Betreuer: Ziel des Praktikums, wie gut wird das vermittelt, wie gut behalten die Studenten das Gelernte
**An Betreuer: Ziel des Praktikums, wie gut wird das vermittelt, wie gut behalten die Studenten das Gelernte


Bewertungsrichtlinien
*[[Bewertungsrichtlinien]]:
Vorlage/Musterlösung
**Vorlage/Musterlösung
Toleranz gegenüber Messfehlern
**Toleranz gegenüber Messfehlern
Bewertungsrichtlinien: Transparenz, gestellt von Betreuern oder Praktikumsleiter
**Transparenz, gestellt von Betreuern oder Praktikumsleiter
Korrekturmöglichkeit
**Korrekturmöglichkeit
Äußere Form als Bewertungspunkt
**Äußere Form als Bewertungspunkt
Gibt es eine Note
**Nachbesprechung
**Gutachten
**sinnvolle Verbesserungen
**Auswertung des Persönlichen Fortschritts
**Abschlusskolloquium
Fragen an Fachschaft, spziefische Sachen an Studierende/Betreuer
Fragen an Fachschaft, spziefische Sachen an Studierende/Betreuer


Auswertungsart/Nachbesprechung
*[[Software]]:
Gutachten, Verbesserungen, Nachbesprechung
**Existenz einer Einführung
Auswertung des persönlichen Fortschritts
**Wahlmöglichkeiten zwischen Auswertungsarten
Abschlusskolloquium
**Freitextfrage, welche Programme verwendet werden
Fragen an Fachschaft


FUB: Software
*[[Altprotokolle]]:
Gibt es Einführung
gestellt von Fachschaft, Uni oder Freunden (offiziell/inoffiziell), Aktualität, Altprotokolle gewünscht/unerwünscht, Musterprotokoll
Wahlmöglichkeiten zwischen Auswertungsarten
Freitextfrage, welche Programme verwendet werden


Kiel: Altprotokolle
*[[Voraussetzungen]]: Bauen Praktika aufeinander auf, müssen Vorlesungen gehört werden
gestellt von Fachschaft, Uni oder Freunden (offiziell/inoffiziell)
Aktualität
Altprotokolle gewünscht/unerwünscht
Musterprotokoll


Freiberg: Voraussetzungen
*[[Verhältnisse im Praktika]]:
Bauen Praktika aufeinander auf
**Tutor - Betreuete Studierende (Anzahl)
Müssen Vorlesungen gehört werden
**Kompetenz/Qualifikation der Tutoren
**Verhältnis Studierende - Labore
**Auslastung der Tutoren
**Korrekturzeit (mit Richtlinien)


Verhältnis Tutor - Betreuete Studierende
Anzahl
Kompetenz/Qualifikation der Tutoren
Auslastung der Tutoren
Korrekturzeit (mit Richtlinien)
Verhältnis Studierende - Labore


Prüfungsleistung
*[[Prüfungsleistung]]: Frage an Fachschaften
Frage an Fachschaften
 
Konstanz: Ziel
 
Kiel:Aufbau der Praktika


== Zusammenfassung ==
== Zusammenfassung ==
Zeile 207: Zeile 157:
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
-->
-->
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe15]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]
<!--
* Das Ergebnis der Abstimmung:
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span>
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span>
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
-->


[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe15]]
[[Kategorie:WiSe15]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]

Aktuelle Version vom 23. November 2018, 14:48 Uhr

Vorstellung des AKs

Verantwortliche/r: Eve (Konstanz)

Ziel ist die Erstellung eines Fragebogens, um die unterschiedlichen Praktika zu vergleichen. Insbesondere soll geklärt werden:

  • Welche Schwerpunkte werden gesetzt ?
  • Welche Unterstützung bekommen die Studierenden
  • Fehlerrechung (?)

Arbeitskreis: Praktika

Protokoll vom 21.11.2015

Beginn
17:30 Uhr
Ende
19:34 Uhr
Redeleitung
Eva Hengeler (Uni Konstanz)
Protokoll
Christoph Adelsberger (Uni Konstanz)
Anwesende Fachschaften
FU Berlin, HU Berlin, TU Berlin, Uni Bochum, TU Braunschweig, Uni Chemnitz, TU Dresden, Uni Duisburg-Essen, Uni Düsseldorf, Uni Frankfurt, TU Freiberg,  Uni Freiburg, Uni Jena, Uni Kassel,  Uni Kiel, Uni Konstanz, Uni Leipzig, LMU München, TU München, Uni Siegen, Uni Wuppertal, Uni Würzburg.

Einleitung/Ziel des AK

Erstellung eines Fragebogens für Studierende, Fachschaft oder Betreuer (bezogen auf Grundpraktika), um Vergleich zwischen Universitäten zu erhalten.

Protokoll

Sammlung von Themen, die abgefragt werden könnten

  • Arbeitsbelastung: Wochenstunden für Vorbereitung, Durchführung und Auswertung
  • Äußerer Rahmen:
    • Blockpraktikum/Semesterpraktikum
    • Credits (an FS),
    • Stunden pro Versuch
    • Abgabefrist
    • Zeitraum zwischen Versuchen,
    • Anzahl Versuche,
    • Dauer eines Blockes
    • Notengewichtung (an FS) wie setzt sich die Note zusammen, gibt es eine Note
    • Anzahl Versuche
    • Verständlichkeit der Versuchsanleitungen

Abfrage in tabellarischer Form aufgeschlüsselt nach Semester.

  • Abgabeform: Auswertung, Grafiken, Versuchsprotokoll, Grundlagen: je handschriftlich, mündlich oder mit PC, Plagiatsoftware, Umfang (Seiten), Seitenbegrenzung, Stichpunkte, Lückentext, Volltext
  • Sozialform: Bearbeitung der Versuche Einzeln, Gruppe (Anzahl), Abgabe der schriftlichen Ausarbeitung/ Leistungsnachweis Einzeln, Gruppe


  • Visualisierung von Ergebnissen/Ergebnisaufbereitung: Tabellen, Graphen, Beschreibung, Diskussion (Ranking 1...4 nach durchschnittlichen Vorkommen)
  • Fehlerrechnung:
    • Fehlerfortpflanzung
    • statistische Fehler
    • gewichtetes Mittel
    • systematische Fehler
    • gewichtetes Mittel
    • Fehlerdiskussion
    • Vergleich mit Literaturwerten
      • Möglichst kleiner Fehler erwünscht
      • Möglichst nahe am Literaturwert erwünscht

Was davon ist den Tutoren wichtig, Verbesserungsvorschläge

  • Inhalt des Protokolls:
    • Herleitung
    • Angabe von Rohdaten: Messprotokoll, Bericht
    • Versuchsbeschreibung
    • Versuchsdurchführung
    • Analyse der Messdaten
    • Beispielrechnung
    • Interpretation der Ergebnisse
    • Darstellung der Ergebnisse
    • Fehlerrechnung
    • Fehlerdiskussion
  • Technische Ausstattung/Funktionsfähigkeit
    • digitale/analoge Datenaufnahme
    • Funktionsfähigkeit der Geräte: welche Mängel
    • Bedienungsfreundlichkeit
    • Einweisung in Geräte
    • Know-how der Tutoren
    • Sicherheit
    • Gefahrenquellen
    • Wartung
  • Formalia: Zitieren, Plagiatsoftware, Zitierstil: Vorgaben

Eigenleistung, Anzahl und Qualität der Quellen (vorgegeben, nicht vorgegeben)

  • Gestaltungsfreiheit: Versuch feritg, teilweise vorgegeben, selbst aufbauen nach Anleitung, selbst konzipieren, fehlerhaften Versuchsaufbau "reparieren" (Ranking, wie oft welche Art vorkommt)

Versuchsdruchführung durch Studente/Betreuer

  • Platzangebot: Probleme, Verfahren bei zu wenigen Plätzen, Flexibilität, Ersatztermine, Anzahl der möglichen Termine, Gründe für zu wenig Platz: Geräte, Betreuer, Räume, (Fragen an Fachschaft)
  • Vorbereitung/Sicherheit: an die FS
    • Anleitung (mit Grundlagen)
    • Aufgaben für Vorbereitung (Kontrollfragen, Stichpunkt, über die man sich informieren soll)
    • Gespräch mit Tutor(Abfrage, Einweisung)
    • Aufgaben
    • Vorbereitungszettel
    • Konsequenzen bei mangelhafter Vorbereitung


  • Nachhaltigkeit, Lerneffekt:
    • An Studierende: was wird mitgenommen, Qualität/Motivation der Betreuer, wurde das gelernt, was gelernt werden sollte
    • An Betreuer: Ziel des Praktikums, wie gut wird das vermittelt, wie gut behalten die Studenten das Gelernte
  • Bewertungsrichtlinien:
    • Vorlage/Musterlösung
    • Toleranz gegenüber Messfehlern
    • Transparenz, gestellt von Betreuern oder Praktikumsleiter
    • Korrekturmöglichkeit
    • Äußere Form als Bewertungspunkt
    • Nachbesprechung
    • Gutachten
    • sinnvolle Verbesserungen
    • Auswertung des Persönlichen Fortschritts
    • Abschlusskolloquium

Fragen an Fachschaft, spziefische Sachen an Studierende/Betreuer

  • Software:
    • Existenz einer Einführung
    • Wahlmöglichkeiten zwischen Auswertungsarten
    • Freitextfrage, welche Programme verwendet werden

gestellt von Fachschaft, Uni oder Freunden (offiziell/inoffiziell), Aktualität, Altprotokolle gewünscht/unerwünscht, Musterprotokoll

  • Voraussetzungen: Bauen Praktika aufeinander auf, müssen Vorlesungen gehört werden
  • Verhältnisse im Praktika:
    • Tutor - Betreuete Studierende (Anzahl)
    • Kompetenz/Qualifikation der Tutoren
    • Verhältnis Studierende - Labore
    • Auslastung der Tutoren
    • Korrekturzeit (mit Richtlinien)


Zusammenfassung

Sammlung von möglichen Fragen für einen Fragebogen wurede erstellt. Ausarbeitung der Fragen soll in einem Folge-AK stattfinden

Abgerufen von „https://zapf.wiki/index.php?title=WiSe15_AK_Praktika&oldid=21467“