Weitere Optionen
| Zeile 159: | Zeile 159: | ||
Gibt es besondere Anforderungen, von denen ihr wisst? | Gibt es besondere Anforderungen, von denen ihr wisst? | ||
==== Größe des Fachschaftsrates ==== | ==== '''Größe des Fachschaftsrates''' ==== | ||
Kommt von: Hubert (Saarland) | Kommt von: Hubert (Saarland) | ||
Hintergrund: Mein FSR hat für die letzte Wahl die maximale Anzahl der Vertreter von 15 auf 19 gehoben. Einige fanden diese Entscheidung nicht gut. Daher wollten sie wissen, wie es landesweit so aussieht. | Hintergrund: Mein FSR hat für die letzte Wahl die maximale Anzahl der Vertreter von 15 auf 19 gehoben. Einige fanden diese Entscheidung nicht gut. Daher wollten sie wissen, wie es landesweit so aussieht. | ||
| Zeile 167: | Zeile 167: | ||
* Mir ist bewusst, dass es Fachschaftsräte gibt, die - ich nenne sie mal - freie Helfika beschäftigen. Hier würde mich daher interessieren, ob diese Helfika auch ein Stimmrecht in Abstimmungen besitzen. | * Mir ist bewusst, dass es Fachschaftsräte gibt, die - ich nenne sie mal - freie Helfika beschäftigen. Hier würde mich daher interessieren, ob diese Helfika auch ein Stimmrecht in Abstimmungen besitzen. | ||
==== Handhabung von Problem-Professoren ==== | ==== '''Handhabung von Problem-Professoren''' ==== | ||
Kommt von: Hubert (Saarland) | Kommt von: Hubert (Saarland) | ||
Wer kennt Sie nicht? Professoren, die trotz längeren Gesprächen und einschalten höherer Instanzen, eine schlechte Veranstaltung halten. Sei es durch fehlerhafte Übungsblätter, unkoperative Übungsleiter oder ähnlichem. Sie verbessern ihre Lehre nicht und wiederholen ihr Programm jedes Jahr/Semester. Uns würde es daher interessieren, wie ihr solche Professoren handhabt. | Wer kennt Sie nicht? Professoren, die trotz längeren Gesprächen und einschalten höherer Instanzen, eine schlechte Veranstaltung halten. Sei es durch fehlerhafte Übungsblätter, unkoperative Übungsleiter oder ähnlichem. Sie verbessern ihre Lehre nicht und wiederholen ihr Programm jedes Jahr/Semester. Uns würde es daher interessieren, wie ihr solche Professoren handhabt. | ||