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WiSe17 AK Abiwissen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZaPFWiki
Leon (Diskussion | Beiträge)
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= Arbeitskreis: Abiwissen =
= Arbeitskreis: Abiwissen =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
'''Protokoll''' vom 30.10.2017
; Beginn
; Beginn
: HH:MM Uhr
: 15:00 Uhr
; Ende
; Ende
: HH:MM Uhr  
: HH:MM Uhr  
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: Vorname Nachname (Uni)
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
: Niklas Donocik (Braunschweig)
; Anwesende Fachschaften
; Anwesende Fachschaften
<!--:RWTH Aachen,-->
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<!--:Technische Universität Chemnitz,-->
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<!--:Technische Universität Clausthal,-->
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<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,-->
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<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,-->
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<!--:Technische Universität Darmstadt,-->
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<!--:Technische Universität Dortmund,-->
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<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,-->
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<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->
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<!--:Goethe-Universität a. Main,-->
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<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,-->
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,-->
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,-->
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<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,-->
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<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,-->
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<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,-->
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<!--:Karlsruher Institut für Technologie,-->
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<!--:Universitas Saccos Veteres,-->
<!--:Universitas Saccos Veteres,-->
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,-->
:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,-->
<!--:Technische Universität Wien,-->
<!--:Technische Universität Wien,-->
<!--:Universität Wien,-->
<!--:Universität Wien,-->
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== Einleitung/Ziel des AK ==
== Einleitung/Ziel des AK ==
 
[Durch AK-Leiter zu ergänzen]
 
== Protokoll ==
== Protokoll ==
 
=== Einstieg ===
Die Redeleitung wiederholt die Historie des AK und die Ziele -- die Durchführung eines eigenen Studieneingangstest.<br>
Außerdem befasst(e) sich der AK auch mit den Mathematikvorkursen und der Frage ob diese noch angemessen und sinnvoll sind.<br>
Die oben angegebenen und an den AK herangetragen Ergebnisse differieren stark. Die Borowski-Studie konnte keine zeitliche Veränderung der Ergebnisse feststellen, während die Ergebnisse und Selbstberichte der Uni starke inhaltliche Probleme melden.
=== Zu Grunde liegendes Material ===
Das KIT hat ihren Test und Ergebnisse von 2015 eingereicht, die eine Befragung vor Mathevorkurs und eine danach gegenüber stellen.<br>
Siegen, Bonn und ??? haben auch Tests eingereicht.<br>
Jörg (???): benennt einige der Grunddaten der Borowski-Studie (siehe Paper, siehe Link).<br>
Niklas (Braunschweig): Erinnert daran, dass solche empirische Studien nie ein eindeutiges ''richtiges'' Ergebnis haben und nicht das eine richtig und das andere falsch ist.<br>
Bern (Münster): Spricht grafische Taschenrechner an. Bemerkt, dass das Kerncurriculum (in Münster vermutl.) anwendungsbezogener geworden ist und sich dadurch der Fokus in der Schule verschoben hat.<br>
Hauke (Kaiserslautern): Hochschulen können nicht mehr voraussetzen als in den Lehrplänen stehen.<br>
Leon (FUB): Spricht Brandbrief der Mathematiker (verlinkt) an.<br>
Hauke (Kaiserslautern): Reißt nochmal die Antworten auf diesen Brief an.<br>
===  ===
== Zusammenfassung ==
== Zusammenfassung ==