SoSe17 AK CHE Ranking: Unterschied zwischen den Versionen
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Im AK CHE wurde von der aktuellen Entwicklung unserer Zusammenarbeit mit dem CHE besprochen. Dabei berichteten Thomi und Fredrica im Besonderen von der Fachbeiratssitzung beim CHE in Gütersloh. | |||
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<!--:RWTH Aachen,--> | |||
<!--:Universität Augsburg,--> | |||
<!--:Universität Bayreuth,--> | |||
<!--:Universität Bern,--> | |||
<!--:Freie Universität Berlin,--> | |||
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | |||
<!--:Technische Universität Berlin,--> | |||
<!--:Universität Bielefeld,--> | |||
<!--:Ruhr-Universität Bochum,--> | |||
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | |||
<!--:Technische Universität Braunschweig,--> | |||
<!--:Universität Bremen,--> | |||
<!--:Technische Universität Chemnitz,--> | |||
<!--:Technische Universität Clausthal,--> | |||
<!--:Technische Universität Darmstadt,--> | |||
<!--:Technische Universität Dortmund,--> | |||
<!--:Technische Universität Dresden,--> | |||
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--> | |||
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,--> | |||
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--> | |||
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--> | |||
<!--:Goethe-Universität Frankfurt a. Main,--> | |||
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | |||
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | |||
<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,--> | |||
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--> | |||
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--> | |||
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | |||
<!--:Universität Heidelberg,--> | |||
<!--:Technische Universität Ilmenau,--> | |||
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> | |||
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--> | |||
<!--:Universität zu Köln,--> | |||
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--> | |||
<!--:Universität Kassel,--> | |||
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--> | |||
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--> | |||
<!--:Universität Konstanz,--> | |||
<!--:Fachhochschule Lübeck,--> | |||
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--> | |||
<!--:Technische Universität München,--> | |||
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--> | |||
<!--:Philipps-Universität Marburg,--> | |||
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--> | |||
<!--:Universität Potsdam,--> | |||
<!--:Universität Regensburg,--> | |||
<!--:Universität Rostock,--> | |||
<!--:Universität des Saarlandes,--> | |||
<!--:Universität Siegen,--> | |||
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--> | |||
<!--:Universitas Saccos Veteres,--> | |||
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--> | |||
<!--:Technische Universität Wien,--> | |||
<!--:Universität Wien,--> | |||
<!--:Fachhochschule Wildau,--> | |||
<!--:Bergische Universität Wuppertal,--> | |||
<!--:Universität Zürich,--> | |||
== Wichtige Informationen zum AK == | |||
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.'' | |||
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?'' | |||
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' | |||
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.'' | |||
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?'' | |||
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse'' | |||
== Einleitung/Ziel des AK == | |||
Bericht über aktuelle Entwicklungen des Bogen und der Fachbeiratssitzung. | |||
== Protokoll == | |||
Schon seit vielen Jahren beschäftigt sich die ZaPF mit dem Ranking des CHE (Center für Hochschulentwicklung). In dieser Zeit wurde einiges erreicht und um diese erfolgreiche Arbeit fortzuführen, soll es auch dieses Mal einen AK zum CHE geben. | Schon seit vielen Jahren beschäftigt sich die ZaPF mit dem Ranking des CHE (Center für Hochschulentwicklung). In dieser Zeit wurde einiges erreicht und um diese erfolgreiche Arbeit fortzuführen, soll es auch dieses Mal einen AK zum CHE geben. | ||
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Die Studierendenbefragung soll im Wintersemester 17/18 durchgeführt werden. Das nächste Treffen mit dem CHE wird also Anfang nächsten Jahres stattfinden, wo es sich um die Darstellung des Rankings (im Netz und in der Printausgabe) drehen wird. | Die Studierendenbefragung soll im Wintersemester 17/18 durchgeführt werden. Das nächste Treffen mit dem CHE wird also Anfang nächsten Jahres stattfinden, wo es sich um die Darstellung des Rankings (im Netz und in der Printausgabe) drehen wird. | ||
== Zusammenfassung == | |||
Der Fragebogen hat sich für die Physik stark verändert. Wie sich das auf die Ergebnisse und deren Aussagekraft auswirken wird, sollte von uns genau beobachtet werden. Für die Umfragerunde, die im Herbst diesen Jahres startet, konnte von uns nicht allzu viel Input gegeben werden. | |||
[[Kategorie:AK-Protokolle]] | |||
[[Kategorie:SoSe17]] | |||
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[[Kategorie:Vorlagen]] | |||
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Version vom 21. Juni 2017, 08:59 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche/r: {{{1}}}
Im AK CHE wurde von der aktuellen Entwicklung unserer Zusammenarbeit mit dem CHE besprochen. Dabei berichteten Thomi und Fredrica im Besonderen von der Fachbeiratssitzung beim CHE in Gütersloh.
Arbeitskreis: {{{2}}}
Protokoll vom tt.mm.jjjj
- Beginn
- HH:MM Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Fredrica Särquist (Berlin)
- Protokoll
- Thomi Rudzki (Heidelberg)
- Anwesende Fachschaften
Wichtige Informationen zum AK
- Ziel des AK: z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.
- Handelt es sich um einen Folge-AK: ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?
- Materialien und weitere Informationen: Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen
- Wer ist die Zielgruppe?: z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.
- Wie läuft der AK ab?: z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?
- materielle (und immaterielle) Voraussetzung: z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse
Einleitung/Ziel des AK
Bericht über aktuelle Entwicklungen des Bogen und der Fachbeiratssitzung.
Protokoll
Schon seit vielen Jahren beschäftigt sich die ZaPF mit dem Ranking des CHE (Center für Hochschulentwicklung). In dieser Zeit wurde einiges erreicht und um diese erfolgreiche Arbeit fortzuführen, soll es auch dieses Mal einen AK zum CHE geben.
Seit der letzten ZaPF hat der Fachbeirat Physik beim CHE stattgefunden. Thomi und Fredrica von LEUTE zur SACHE (LieblingsEngagierte in Ungewählter TaskforcE zur SAche CHE) haben dort die ZaPF vertreten um das Ranking 2018 zu besprechen. In diesem AK wollen wir euch die Ergebnisse vorstellen und anschließend diskutieren.
Nun ist die Frage, wie gehen wir weiter vor? Die Erfahrungen von den letzten Gesprächen sind frisch vorhanden und wir wollen uns überlegen, wie wir es nächstes Mal besser machen können. Was ist uns wichtig in Bezug auf das Ranking?
Die Studierendenbefragung soll im Wintersemester 17/18 durchgeführt werden. Das nächste Treffen mit dem CHE wird also Anfang nächsten Jahres stattfinden, wo es sich um die Darstellung des Rankings (im Netz und in der Printausgabe) drehen wird.
Zusammenfassung
Der Fragebogen hat sich für die Physik stark verändert. Wie sich das auf die Ergebnisse und deren Aussagekraft auswirken wird, sollte von uns genau beobachtet werden. Für die Umfragerunde, die im Herbst diesen Jahres startet, konnte von uns nicht allzu viel Input gegeben werden.
