WiSe16 AK Backup-Exzellenzstrategie: Unterschied zwischen den Versionen

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 = Arbeitskreis:  Backup AK Exzellenzstrategie =
-'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
+'''Protokoll''' vom 12.11.2016
 ; Beginn
-: HH:MM Uhr
+: 20:30 Uhr
 ; Ende
-: HH:MM Uhr
+: 22:00 Uhr
 ; Redeleitung
-: Vorname Nachname (Uni)
+: Valentin Wohlfarth (HUB)
 ; Protokoll
-: Vorname Nachname (Uni)
+: Valentin Wohlfarth (HUB)
 ; Anwesende Fachschaften
 <!--:RWTH Aachen,-->
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 <!--:Universität Bayreuth,-->
 <!--:Freie Universität Berlin,-->
-<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,-->
+:Humboldt-Universität zu Berlin,
 <!--:Technische Universität Berlin,-->
 <!--:Universität Bielefeld,-->
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 <!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->
 <!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,-->
-<!--:Goethe-Universität a. Main,-->
+:Goethe-Universität a. Main,
 <!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,-->
 <!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,-->
-<!--:Georg-August-Universität Göttingen,-->
+:Georg-August-Universität Göttingen,
 <!--:Technische Universität Graz,-->
 <!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,-->
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 <!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,-->
 <!--:Universität Konstanz,-->
-<!--:Fachhochschule Lübeck,-->
+:Fachhochschule Lübeck,
 <!--:Universität Leipzig,-->
 <!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,-->
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 <!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,-->
 <!--:Universität Potsdam,-->
-<!--:Universität Regensburg,-->
+:Universität Regensburg,
 <!--:Universität Rostock,-->
 <!--:Universität des Saarlandes,-->
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 == Wichtige Informationen zum AK ==
+* [[https://zapf.wiki/Sammlung_aller_Resolutionen_und_Positionspapiere#Resolution_zur_Exzellenzinitiative_III|Resolution zur Exzellenzinitiative aus Konstanz]]
+== Einleitung/Ziel des AK ==
+== Protokoll ==
-* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
+Reso gelesen
-* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
+Kommenztare:
-* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
+* Konkurrenz:
-* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
+- Forschungskooperation ist besser geworden durch Cluster
-* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
+- Regensburg: Cluster sind auch problematisch
-* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''
+- frankfurt: verstärkte Konkurrenz innerhab des Fachbereichs tritt tatsächlich auf
+* Demokratie
+- "Entscheidungen darüber, welche Forschungsvorhaben finanziert werden, werden von demokratisch legitimierten (Hochschul-) Gremien in intransparente, subjektive Begutachtungsverfahren verschoben." hat sich bestätigt
+- Wildau: Normalerweise kriegt Uni Geld vom Land, das sie intern verteilt, das ist die demokratisch legitimierte Verteilung der Gelder. ExIni als Drittmittel zu werten zeigt, dass Entschiedungsgewalt über Finanzierung ausgelagert wird
+- ExStrategie-Anträge haben quasi den Status von Strukturentschiedungen und wollten daher in den Hochschulpolitischen Gremien unter einbeziehung aller Statusgruppen besprochen werden.
+- ExStrategie-Anträge beeinflussen die sonstigen Strukturentscheidungen, was zu lasten der Lehre gehen kann
+* Zum Thema Forschung und Lehre:
+-- 'auch wenn Potential besteht...
+-- darauf drängen, dass die Lehre davon profitiert
+-- durch die Anträge ist weniger Zeit für Lehre und Betreuung
-== Einleitung/Ziel des AK ==
+-> Evaluation: Befürchtungen treten ein
+Weitere Punkte
+- Master- und Doktoranden werden zum Anträge schreiben missbraucht
+-- FFM spezifisches Problem?
+- Stellen aus Drittmitteln dürfen nicht von der Lehre ausgeschlossen werden
+-- nicht direkt ExIni
+- Nachhaltigkeit beim Auslaufen der Förederung: Ansatzpunkt für Fachschaften, mitzuwirken; Hochschulen sollen Strategien entwickeln
+- versucht nicht, positiven einfluss auf Grunds6tändige Lehre zu nehemn und gefährdet diese sogar, indem Forschung übermäßig herausgestellt wird
-== Protokoll ==
+Ergebnis des AK:
+befürchtungen treten ein
+im Abschkusspleum soll an die Reso erinnert werden, und herausgestelt werden, dass ExStrategie-Anträge haben quasi den Status von Strukturentschiedungen und wollten daher in den Hochschulpolitischen Gremien unter einbeziehung aller Statusgruppen besprochen werden.
+Der StAPF soll das ggf in seinem Bericht an die Fachschaften aufnehmen
+AK in Berlin: Julii aus FFM und Jeanette aus Göttingen
 == Zusammenfassung ==