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 = Arbeitskreis: Fachliche Unterstützung durch die Fachschaft =
-'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
+'''Protokoll''' vom 21.11.2014
 ; Beginn
-: HH:MM Uhr
+: 14:20 Uhr
 ; Ende
-: HH:MM Uhr
+: 16:06 Uhr
 ; Redeleitung
-: Vorname Nachname (Uni)
+: Margret (LMU München)
 ; Protokoll
-: Vorname Nachname (Uni)
+: Ole (Frankfurt)
 ; Anwesende Fachschaften
 <!--: RWTH Aachen,-->
 <!--: Uni Augsburg,-->
-<!--: FU Berlin,-->
+: FU Berlin,
-<!--: HU Berlin,-->
+: HU Berlin,
-<!--: TU Berlin,-->
+: TU Berlin,
 <!--: Uni Bielefeld,-->
-<!--: Uni Bochum,-->
+: Uni Bochum,
-<!--: Uni Bonn,-->
+: Uni Bonn,
-<!--: TU Braunschweig,-->
+: TU Braunschweig,
 <!--: Uni Bremen,-->
 <!--: Uni Chemnitz,-->
 <!--: TU Cottbus,-->
-<!--: TU Darmstadt, -->
+: TU Darmstadt,
-<!--: TU Dortmund, -->
+: TU Dortmund,
-<!--: TU Dresden,-->
+: TU Dresden,
 <!--: Uni Duisburg-Essen,-->
-<!--: Uni Düsseldorf,-->
+: Uni Düsseldorf,
 <!--: Uni Erlangen-Nürnberg,-->
-<!--: Uni Frankfurt,-->
+: Uni Frankfurt,
 <!--: Uni Freiburg,-->
-<!--: Uni Göttingen,-->
+: Uni Göttingen,
 <!--: Uni Graz,-->
 <!--: TU Graz,-->
-<!--: Uni Greifswald,-->
+: Uni Greifswald,
 <!--: Uni Halle-Wittenberg,-->
 <!--: Uni Hamburg,-->
 <!--: Uni Hannover,-->
-<!--: Uni Heidelberg,-->
+: Uni Heidelberg,
-<!--: TU Ilmenau,-->
+: TU Ilmenau,
 <!--: Uni Jena,-->
 <!--: TU Kaiserslautern,-->
-<!--: Uni Karlsruhe,-->
+: Uni Karlsruhe,
-<!--: Uni Kiel,-->
+: Uni Kassel,
-<!--: Uni Konstanz,-->
+: Uni Kiel,
+: Uni Konstanz,
 <!--: Uni Leipzig,-->
 <!--: Uni Linz,-->
 <!--: Uni Magdeburg,-->
 <!--: Uni Marburg,-->
-<!--: LMU München,-->
+: LMU München,
 <!--: TU München,-->
 <!--: HS München,-->
+: Uni Münster
 <!--: Uni Oldenburg,-->
-<!--: Uni Potsdam,-->
+: Uni Potsdam,
-<!--: Uni Rostock,-->
+: Uni Rostock,
+: Uni Siegen
 <!--: Uni Tübingen,-->
 <!--: TU Wien,-->
-<!--: Uni Wien,-->
+: Uni Wien,
-<!--: Uni Wuppertal,-->
+: Uni Wuppertal,
-<!--: Uni Würzburg,-->
+: Uni Würzburg,
 <!--: ETH Zürich,-->
 <!--: jDPG,-->
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 == Protokoll ==
+Zunächst werden weitere Themen gesammelt.
+Insgesamt sollen folgende Punkte behandelt werden.
+* Klausurensammlung
+* Prüfungsprotokollsammlung (A)
+* Lernzentrum
+* Praktikumsprotokollsammlungen (A)
+* Abschlussarbeitensammlung
+* (Online)Büchersammlung (A) (rechtlich)
+* PC-Kurse
+* Repetitorien (A)
+* Übungsaufgaben und Musterlösungen (rechtlich)
+Während der Themensammlung gibt es folgende kurze Beiträge zum Thema Klausurensammlung:
+An mehreren Unis gab es bei der Veröffentlichung Widerstand einiger Professoren.
+Die Inhalte der Vorlesungen schwanken von Uni zu Uni und daher auch die Klausuren.
+Daher gibt es die Idee, die Sammlung nicht als Klausuren, sondern als Einzelaufgaben zu ordnen. \\
+Zu den mit einem (A) markierten Unterpunkte gibt es nur Austauschbedarf und daher werden diese in den Austausch-AK verlegt.
+Da die Vielzahl an übrigen Themen eine produktive Bearbeitung aller mit allen im gesamten Arbeitskreis erschwert, werden diese in kleineren Gruppen bearbeitet und die Ergebnisse anschließend vorgestellt.
+=== Klausurensammlung ===
+öffentliche Sammlung problematisch wegen Urheberrecht
+Idee: Datenbank auf dem ZaPF-Server anlegen
+* rechtlich eventuell problematisch
+* passwortgeschützt $\rightarrow$ nicht mehr öffentlich
+* -> schlechte Idee, zu viel Verwaltungsaufwand
+Idee 2: Klausuren dezentral gespeichert bei den Fachschaften.
+Zugangslinks/Klausuren-Adressen an n.casper\_at\_tu-bs.de schicken
+=== Lernzentrum ===
+Es soll ein How-To erstellt werden.
+Es gibt an verschiedenen Fakultäten:
+* offener Lernraum für mehrere Fächer, mit bezahlten Tutoren
+* Zusatztutorien, von Studis für Studis, wo Vorlesungsstoff erklärt wird
+* Lernraum, der schlecht besucht ist
+* freier Lernraum, wo ältere Studis freiwillig (unbezahlt)die jüngeren unterstützen, gegenseitige Hilfe
+* Helpdesk (Mathe) mit Sprechstunde für Verständnisprobleme
+* Problemlab mit Tutoren der Mathematik, die beim Lösen der Übungsaufgaben punktuell helfen
+* Lernzentrum ohne festen Raum, in denen Studis niedriger Semester unterstützt von Tutoren werden
+* Lernwerkstatt
+* Probleme
+unsere Traumvorstellung eines Lernzentrums:
+* fester Raum
+* anwesende Tutoren, am Besten mehrere
+* gut qualifizierte Tutoren, didaktisch und fachlich
+* Material, Büchersammlung
+* sichere Finanzierung
+* Online-Forum mit Fragen
+* interdisziplinär und deswegen sichere Öffnungszeiten
+* Information über Fachgebiete
+* Kommunikation wünschenswert! (Übungsgruppenleiter, Lernzentrums-Tutoren)
+Soll es auch um Übungsaufgaben gehen?
+* offen lassen/nicht verbieten
+* Tipps und Hilfestellung, weil die Meisten Verständnisprobleme beim Lösen von Aufgaben auftreten
+* in der Regel keine Musterlösung
+* Vorbereitung auf Zettel wäre hilfreich, aber nicht notwendig, hängt von Bezahlung ab
+Schulungen/Auswahl der Tutoren
+* kurze didaktische Schulung sinnvoll (z.B. Fachtutorenworkshops, Vorbereitungskurs)
+* trotzdem Auswahl treffen, fachlich haben Profs darüber guten Überblick
+* Dokumentation zur Information, was erwartet wird uns was nicht
+* Evaluieren des Tutors wünschenswert, um didaktische Fähigkeiten festzustellen
+auftretende/mögliche Probleme:
+* hohe Anforderungen an Tutoren, müssen gut qualifiziert
+* kein fester Raum
+Was wollen wir mit den hier zusammengetragenen Ergebnissen machen? Interessante Perspektive:
+* Positionspapier dazu
+* so etwas wollen wir!
+=== Abschlussarbeitensammlung ===
+Wechsel der Uni für die Abschlussarbeit
+* Absprache mit KFP
+* Onlinestellung einer Themenstellung
+* bei weiterführenden Fragen an ortsansässige FS wenden
+* Problem: Aktuellhaltung der Themensammlung
+Erfahrungsberichte an eigener Uni
+* Absprache mit Profs
+* Freiwilliger Evaluationsbogen (siehe Prototyp)
+* Problem: Aktuellhaltung, macht es Sinn, Protokoll zu behalten, die älter als 5 Jahre sind
+Weiterführende FS-spezifische Fragestellungen
+* ist eine statistische Auswertung gewünscht/sinnvoll
+* Fragen der EVA-Bögen sollten FS-spezifisch mit den Profs abgestimmt werden
+* Inwieweit sollten die Ergebnisse digital bzw. öffentlich zugänglich sein
+Es wurde folgender Fragebogen erstellt.
+\newline
+Datum:\\
+Institut/Firma:\\
+Arbeitsgruppe:\\
+Titel der Arbeit:\\
+Reale Bearbeitungszeit:\\
+Wichtige Voraussetzungen, die man unbedingt gehört haben muss:\\
+Ich stehe als Ansprechpartner zur Verfügung [J,N]:\\
+Name und Kontakt Mailadresse \textit{(intern hinterlegt bei der Fachschaft)}:\\
+Position des direkten Betreuers (Professor, Doktorand, Abteilungsleiter,...):\\
+Arbeitssprache:\\
+Schreibsprache:\\
+Worauf lag der Fokus deiner Arbeit? Programmieren, Messdatenauswertung, Aufbau einer Diagnostik,...\\
+Bitte gib eine Kurze Bewertung zu den Folgenden Punkten ab:\\
+\begin{itemize}
+\item war der Arbeitsaufwand angemessen?
+\item wie frei einteilbar war deine Arbeitszeit?
+\item wie klar waren die Rahmenbedingungen und Aufgabenstellung vorgegeben?
+\item wie intensiv und qualitativ war die Betreuung?
+\item würdest du eine weiterführende Arbeit zu deinem Thema empfehlen?
+\end{itemize}
+Was möchtest du sonst noch loswerden:
+=== PC-Kurse ===
+Gegenwärtige Situation am Beispiel von LaTeX
+Notwendigkeit:
+In den ersten Semestern werden für Protokolle auch andere Programme wie Word oder
+handgeschriebene Protokolle akzeptiert, wobei letztere teilweise im ersten Semester sogar
+Pflicht sind.
+Gegenwärtiges Angebot:
+* Modul
+* Blockseminar (zu viel zu merken, aber Verbreitung von Material zum Nachschlagen)
+* EDV-Vorlesung (pflichtmäßig)
+* 3 Unis ohne LaTeX-Einführung in irgendeiner Form.
+Werbung
+* Email mit Terminliste aller Kursangebote?
+* Kurze einstündige Präsentationen, z.B. zu LaTeX: Existenz von LaTeX, Einfachheit demonstrieren
+Realisierung der Kursangebote
+* Wer leitet den Kurs? per Emailverteiler fragen, persönlich fragen, SHK-Stellen beantragen
+* Musterprotokolle (online von verschiedenen Unis sammeln)
+* Material zum Lernen zu Hause
+* An Beispielen Befehle einführen
+* Anfänger nach anfänglichen Schwierigkeiten fragen
+Fazit
+Die Fachschaft soll in erster Linie als Vermittler und nicht als ausführender Veranstalter
+fungieren. Sie soll den Studierenden, insbesondere den Erstsemestern, Angebote
+von den der Universität vermittelt, organisieren und/oder Material zur Verfügung stellen,
+in Form von Musterprotokollen, Templates, Übungen oder Ähnliches. Z.B. könnten
+Einführungsveranstaltungen (30 - 90 min) zu bestimmten Programmen organisiert und
+die Studierenden auf Angebote der Uni aufmerksam gemacht werden.
+Insbesondere bei der Organisation von Einführungsveranstaltungen ist der bundesweite
+Austausch der Fachschaften von Materialien erwünscht.
+=== Übungsaufgaben und Musterlösungen (rechtlich) ===
+Fazit des Teilarbeitskreises:
+* Wenn Professor einverstanden ist, dann könnten wir Übungsblätter hochladen.
+* Auch die, die nicht Passwort geschützt sind
+* Dazu dann Studenten-Lösungen hochladen
+* Bewertete Aufgaben erst in der Prüfungszeit freigeben.
 == Zusammenfassung ==
+Die einzelnen Teilarbeitskreise haben folgende Ergebnisse:
+Klausurensammlung: Links und Ansprechpartner der Sammlungen der einzelnen Fachschaften sollen auf der ZaPF gesammelt werden.
+Lernzentrum: Ein Positionspapier soll verabschiedet werden, in dem wir uns für Lernzentren aussprechen und unsere Idealvorstellung beschreiben.
+Abschlussarbeitensammlung: Beispielfragebogen für alle Fachschaften wurde erarbeitet.
+PC Kurse: Fachschaften sollen bundesweit ihre Materialien für entsprechende Einführungsveranstaltungen vernetzen.
+Übungsblättersammlung: Sammlung mit Einverständnis von Profs möglich und sinnvoll.
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 [[Kategorie:AK-Protokolle]]
 [[Kategorie:WiSe14]]
+[[Kategorie:Fachschaftsarbeit]]