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Es soll ein "Physikstudiengang" (bzw. eigentlich zwei, nämlich Bachelor und Master) nach dem Konzept der kompetenzorientierten Studiengangsentwicklung konzipiert werden. Dabei soll die Entwicklung sich so gestalten: | Es soll ein "Physikstudiengang" (bzw. eigentlich zwei, nämlich Bachelor und Master) nach dem Konzept der kompetenzorientierten Studiengangsentwicklung konzipiert werden. Dabei soll die Entwicklung sich so gestalten: | ||
* Erstellung der Qualifikationsziele für den gesamten Studiengang | * Erstellung der Qualifikationsziele für den gesamten Studiengang | ||
* Learning outcomes des Studiengangs definieren (einordnen in | * Learning outcomes des Studiengangs definieren (einordnen in Kategorie und Niveau) | ||
* Module erstellen (Learning outcomes festlegen und in den Studienverlauf einordnen) | * Module erstellen (Learning outcomes festlegen und in den Studienverlauf einordnen) | ||
* Lehr- und Lernformen der Module erarbeiten | * Lehr- und Lernformen der Module erarbeiten | ||
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