SoSe24 AK Genderverbot an Hochschulen: Unterschied zwischen den Versionen
(Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Protokoll}}“) |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (9 dazwischenliegende Versionen von 5 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 3: | Zeile 3: | ||
== Vorstellung des AKs== | == Vorstellung des AKs== | ||
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer: | '''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Petrie|Peter Steinmüller]], Kwantum <br \> | ||
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> | '''Einleitung und Ziel des AK''' <br \> | ||
'' | ''Die BuFaTa Chemie hat uns ein Statement zum Thema "Genderverbot in Bayern" zugesendet. Ziel des AKs ist es, uns mit dem Statement zu beschäftigen und eine Posotionierung der ZaPF zu erarbeiten. | ||
Nachfolgend kann über eine mögliche Resolution gesprochen werden.'' | |||
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \> | '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \> | ||
'' | ''Nein'' | ||
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \> | '''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \> | ||
'' | ''Alle Personen, welche sich mit Gendergerechter Sprache beschäftigen möchten.'' | ||
'''Wie läuft der AK ab?''' <br \> | '''Wie läuft der AK ab?''' <br \> | ||
'' | ''Zu Beginn wir das Statement der BuFaTa Chemie besprochen. Im Anschluss werden wir kurz auf entsprechende Gesetze (Bayern, Thüringen) eingehen. | ||
In der verbleibenden Zeit wird über eine mögliche Positionierung und möglich Resolutionen gesprochen.'' | |||
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \> | '''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \> | ||
'' | ''Grundkenntnisse zu gendergerechter Sprache ist von Vorteil aber kein Muss. Auch Kenntnisse zu entsprechenden Gesetzen ist von Vorteil.'' | ||
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \> | '''Materialien und weitere Informationen''' <br \> | ||
'' | ''Statement der BuFaTa Chemie wird per Mail versendet'' | ||
= {{PAGENAME}} = | = {{PAGENAME}} = | ||
'''Protokoll''' vom | '''Protokoll''' vom 19.05. | ||
; Beginn | ; Beginn | ||
: | : 08:12 Uhr | ||
; Ende | ; Ende | ||
: HH:MM Uhr | : HH:MM Uhr | ||
; Redeleitung | ; Redeleitung | ||
: | : Peter Steinmüller (Universitas Saccos Veteres) | ||
; Anwesende Fachschaften | ; Anwesende Fachschaften | ||
<!--:RWTH Aachen,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:RWTH Aachen,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Universität Augsburg, | |||
:Universität Bayreuth, | |||
<!--:Freie Universität Berlin,--> | <!--:Freie Universität Berlin,--> | ||
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | <!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--> | ||
<!--:Technische Universität Berlin (Physik),--> | <!--:Technische Universität Berlin (Physik),--> | ||
<!--:Technische Universität Berlin (Naturwissenschaften),--> | <!--:Technische Universität Berlin (Naturwissenschaften),--> | ||
:Universität Bielefeld, | |||
:Ruhr-Universität Bochum, | |||
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | <!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--> | ||
:Technische Universität Braunschweig, | |||
:Universität Bremen, | |||
:Technische Universität Chemnitz, | |||
<!--:Technische Universität Clausthal,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Technische Universität Clausthal,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Technische Universität Darmstadt, | |||
<!--:Technische Universität Dortmund,--> | <!--:Technische Universität Dortmund,--> | ||
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Physik und Medizinische Physik),--> | <!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Physik und Medizinische Physik),--> | ||
:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Naturwissenschaften), | |||
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,--> | <!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,--> | ||
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
<!--:Technische Universität Dresden,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Technische Universität Dresden,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, | |||
:Goethe-Universität Frankfurt a. Main, | |||
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | <!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--> | ||
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | <!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--> | ||
| Zeile 67: | Zeile 66: | ||
<!--:Universität Greifswald,--> | <!--:Universität Greifswald,--> | ||
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | <!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--> | ||
:Universität Hamburg, | |||
<!--:Leibniz Universität Hannover,--> | <!--:Leibniz Universität Hannover,--> | ||
<!--:Universität Heidelberg,--> | <!--:Universität Heidelberg,--> | ||
| Zeile 73: | Zeile 72: | ||
<!--:Technische Universität Ilmenau,--> | <!--:Technische Universität Ilmenau,--> | ||
<!--:Universität Innsbruck,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Universität Innsbruck,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Friedrich-Schiller-Universität Jena, | |||
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--> | <!--:Technische Universität Kaiserslautern,--> | ||
<!--:Universität Kassel,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Universität Kassel,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
| Zeile 79: | Zeile 78: | ||
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--> | <!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--> | ||
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Universität zu Köln, | |||
:Universität Konstanz, | |||
<!--:Universität Leipzig,--> | <!--:Universität Leipzig,--> | ||
<!--:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,--> | <!--:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,--> | ||
| Zeile 93: | Zeile 92: | ||
<!--:Universität Osnabrück,--> | <!--:Universität Osnabrück,--> | ||
<!--:Universität Potsdam,--> | <!--:Universität Potsdam,--> | ||
:Universität Regensburg, | |||
<!--:Universität Rostock,--> | <!--:Universität Rostock,--> | ||
<!--:Universität des Saarlandes,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Universität des Saarlandes,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
| Zeile 101: | Zeile 100: | ||
<!--:Universität Ulm,--> | <!--:Universität Ulm,--> | ||
<!--:Technische Universität Wien,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Technische Universität Wien,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Universität Wien, | |||
<!--:Fachhochschule Wildau,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Fachhochschule Wildau,--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
:Julius-Maximilians-Universität Würzburg, | |||
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | <!--:Bergische Universität Wuppertal--><!--: Nicht in Kiel SoSe24--> | ||
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> | <!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--> | ||
:Universitas Saccos Veteres, | |||
== Protokoll == | == Protokoll == | ||
Es wird das Statement der BuFaTa Chemie kurz gezeigt und gelesen. | |||
Frage: "Was ist das Ziel des AKs" | |||
*AW: Wie stehen wir zum Statement der Chemie, wie positionieren wir uns selber. Im zweiten Schritt vllt. Resolution. Bezug zur Pressemitteilung des Rates für deutsche Rechtschreibung<sup>1</sup>. Weiterer Vorschlag, Handreichung (wie kann ich im Rahmen der neuen Rechtslage Texte verfasse, die trotzdem Gendergerecht formuliert sind) | |||
Breit gefasstes Ziel des AKs. | |||
Kontext: BayAGO §22, Absatz 5<sup>2</sup> Verbot von Sonderzeichen zur mehrgeschlechtlichen Sprache. | |||
-> In Sachsen, Sachsen-Ahnhalt sieht es ähnlich aus | |||
Andere Bundesländer haben ebenfalls versucht ein Verbot einzuführen (Thüringen). | |||
Unter den Anwesenden sind auch Person(en), die die neue Gesetzeslage in Bayern befürworten, weil ihnen die Schreibweise Schwierigkeiten bereitet (schlechte Lesbarkeit, Screen reader können teilweise schlecht damit umgehen.) | |||
Zu diesem Zeitpunkt ist der AK dagegen, dem Statement der BuFaTa Chemie zuzustimmen. | |||
(wir möchten ihnen eine Antwort schicken, sobald wir eine eigene Position formuliert haben) | |||
Es wird nach vergangenen Positionierungen der ZaPF zu diesem Thema gesucht. Enthalten z.B. in einem Beschluss vom WiSe 18: Es wurde von Berliner Hochschulen die Durchsetzung von Gleichstellung gefordert<sup>3</sup> | |||
Es folgt eine Diskussion darum, zu was genau wir uns positionieren wollen. Inhalte der Diskussion waren z.B. | |||
*wir sind natürlich nicht gegen Gendern an sich | |||
*auch welche Weisen kann man noch gendern | |||
*Einfach andere Binnenzeichen verwenden ist keine Option | |||
Bereits in der Vergangenheit wurde die Amtssprache angepasst, um Schritte zur Geschlechtergerechtigkeit zu machen (Beispiel generisches Maskulinum wurde umgewandelt zur -er und -innen Form). Warum nicht auch zur Gendersprache | |||
Nicht die "inoffiziellen" Gründe hinter dem "Genderverbot" vergessen. (Genderverbot wird politisch instrumentalisiert, es gehe den Politikmachenden nicht darum, dass E-Reader nicht mit dem Genderstern umgehen können) | |||
Meinung: Statement der Chemie sei repetetiv und emotionalisiert. | |||
Vorschlag Positionspapier: Wir sprechen uns für gendergerechte Sprache ein. Stimmungsbild (wollen wir eine unvollständige Liste an Möglichkeiten zu gendergerechter Sprache einbetten?) grob 50% ja, 25% Enthaltung. Wir stellen es der schreibenden Gruppe frei. Dabei wollen wir keine Empfehlung aussprechen (wir haben die Kompetenz dafür nicht). Wir sollten auch nur "sinnvolle" Beispiele nennen. | |||
Es wird die Ausdrucksweise Söders zu dem Gesetz für rechtspopulistisch gehalten, sowie das Statement der BuFaTa Chemie für emotionalisiert. Das ist nicht auf einer Ebene gleichzusetzen. Manche halten die Antwort der Chemie für "genau das, was [ein Rechtspopulist wie] Söder möchte" | |||
Wir planen, eine Resolution und ein Positionspapier zu verfassen, wir schicken der Chemie diese als Antwort. In der Reso wollen wir den Freiheitseingriff kritisieren. | |||
Position: Bitte gendern, um möglichst alle zu inkludieren, aber so, dass möglichst wenige Menschen ausgeschlossen werden (aus nicht-inhaltlichen Gründen) | |||
== Zusammenfassung/Ausblick == | == Zusammenfassung/Ausblick == | ||
== Links == | |||
*<sup>1</sup>https://www.rechtschreibrat.com/geschlechtergerechte-schreibung-erlaeuterungen-begruendung-und-kriterien-vom-15-12-2023 | |||
*<sup>2</sup>https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayAGO-22 | |||
*<sup>3</sup>https://zapf.wiki/WiSe18_Beschl%C3%BCsse#6._Gleichstellung | |||
==Pad (für Reso und Positionspapier)== | |||
https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_AK_Genderverbot-an-Hochschulen# | |||
-- | |||
<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center"> | <div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center"> | ||
| Zeile 130: | Zeile 162: | ||
[[Kategorie:AK-Protokolle]] | [[Kategorie:AK-Protokolle]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:SoSe24]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Awareness]] | ||
[[Kategorie: | [[Kategorie:Geschlechtergerechtigkeit]] | ||
Aktuelle Version vom 30. Mai 2024, 16:00 Uhr
Vorstellung des AKs
Verantwortliche*r: Peter Steinmüller, Kwantum
Einleitung und Ziel des AK
Die BuFaTa Chemie hat uns ein Statement zum Thema "Genderverbot in Bayern" zugesendet. Ziel des AKs ist es, uns mit dem Statement zu beschäftigen und eine Posotionierung der ZaPF zu erarbeiten.
Nachfolgend kann über eine mögliche Resolution gesprochen werden.
Handelt es sich um einen Folge-AK?
Nein
Wer ist die Zielgruppe?
Alle Personen, welche sich mit Gendergerechter Sprache beschäftigen möchten.
Wie läuft der AK ab?
Zu Beginn wir das Statement der BuFaTa Chemie besprochen. Im Anschluss werden wir kurz auf entsprechende Gesetze (Bayern, Thüringen) eingehen.
In der verbleibenden Zeit wird über eine mögliche Positionierung und möglich Resolutionen gesprochen.
Voraussetzungen (materielle und immaterielle)
Grundkenntnisse zu gendergerechter Sprache ist von Vorteil aber kein Muss. Auch Kenntnisse zu entsprechenden Gesetzen ist von Vorteil.
Materialien und weitere Informationen
Statement der BuFaTa Chemie wird per Mail versendet
SoSe24 AK Genderverbot an Hochschulen
Protokoll vom 19.05.
- Beginn
- 08:12 Uhr
- Ende
- HH:MM Uhr
- Redeleitung
- Peter Steinmüller (Universitas Saccos Veteres)
- Anwesende Fachschaften
- Universität Augsburg,
- Universität Bayreuth,
- Universität Bielefeld,
- Ruhr-Universität Bochum,
- Technische Universität Braunschweig,
- Universität Bremen,
- Technische Universität Chemnitz,
- Technische Universität Darmstadt,
- Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Naturwissenschaften),
- Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,
- Goethe-Universität Frankfurt a. Main,
- Universität Hamburg,
- Friedrich-Schiller-Universität Jena,
- Universität zu Köln,
- Universität Konstanz,
- Universität Regensburg,
- Universität Wien,
- Julius-Maximilians-Universität Würzburg,
- Universitas Saccos Veteres,
Protokoll
Es wird das Statement der BuFaTa Chemie kurz gezeigt und gelesen.
Frage: "Was ist das Ziel des AKs"
- AW: Wie stehen wir zum Statement der Chemie, wie positionieren wir uns selber. Im zweiten Schritt vllt. Resolution. Bezug zur Pressemitteilung des Rates für deutsche Rechtschreibung1. Weiterer Vorschlag, Handreichung (wie kann ich im Rahmen der neuen Rechtslage Texte verfasse, die trotzdem Gendergerecht formuliert sind)
Breit gefasstes Ziel des AKs.
Kontext: BayAGO §22, Absatz 52 Verbot von Sonderzeichen zur mehrgeschlechtlichen Sprache. -> In Sachsen, Sachsen-Ahnhalt sieht es ähnlich aus Andere Bundesländer haben ebenfalls versucht ein Verbot einzuführen (Thüringen).
Unter den Anwesenden sind auch Person(en), die die neue Gesetzeslage in Bayern befürworten, weil ihnen die Schreibweise Schwierigkeiten bereitet (schlechte Lesbarkeit, Screen reader können teilweise schlecht damit umgehen.)
Zu diesem Zeitpunkt ist der AK dagegen, dem Statement der BuFaTa Chemie zuzustimmen. (wir möchten ihnen eine Antwort schicken, sobald wir eine eigene Position formuliert haben)
Es wird nach vergangenen Positionierungen der ZaPF zu diesem Thema gesucht. Enthalten z.B. in einem Beschluss vom WiSe 18: Es wurde von Berliner Hochschulen die Durchsetzung von Gleichstellung gefordert3
Es folgt eine Diskussion darum, zu was genau wir uns positionieren wollen. Inhalte der Diskussion waren z.B.
- wir sind natürlich nicht gegen Gendern an sich
- auch welche Weisen kann man noch gendern
- Einfach andere Binnenzeichen verwenden ist keine Option
Bereits in der Vergangenheit wurde die Amtssprache angepasst, um Schritte zur Geschlechtergerechtigkeit zu machen (Beispiel generisches Maskulinum wurde umgewandelt zur -er und -innen Form). Warum nicht auch zur Gendersprache
Nicht die "inoffiziellen" Gründe hinter dem "Genderverbot" vergessen. (Genderverbot wird politisch instrumentalisiert, es gehe den Politikmachenden nicht darum, dass E-Reader nicht mit dem Genderstern umgehen können)
Meinung: Statement der Chemie sei repetetiv und emotionalisiert.
Vorschlag Positionspapier: Wir sprechen uns für gendergerechte Sprache ein. Stimmungsbild (wollen wir eine unvollständige Liste an Möglichkeiten zu gendergerechter Sprache einbetten?) grob 50% ja, 25% Enthaltung. Wir stellen es der schreibenden Gruppe frei. Dabei wollen wir keine Empfehlung aussprechen (wir haben die Kompetenz dafür nicht). Wir sollten auch nur "sinnvolle" Beispiele nennen.
Es wird die Ausdrucksweise Söders zu dem Gesetz für rechtspopulistisch gehalten, sowie das Statement der BuFaTa Chemie für emotionalisiert. Das ist nicht auf einer Ebene gleichzusetzen. Manche halten die Antwort der Chemie für "genau das, was [ein Rechtspopulist wie] Söder möchte"
Wir planen, eine Resolution und ein Positionspapier zu verfassen, wir schicken der Chemie diese als Antwort. In der Reso wollen wir den Freiheitseingriff kritisieren.
Position: Bitte gendern, um möglichst alle zu inkludieren, aber so, dass möglichst wenige Menschen ausgeschlossen werden (aus nicht-inhaltlichen Gründen)
Zusammenfassung/Ausblick
Links
- 1https://www.rechtschreibrat.com/geschlechtergerechte-schreibung-erlaeuterungen-begruendung-und-kriterien-vom-15-12-2023
- 2https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayAGO-22
- 3https://zapf.wiki/WiSe18_Beschl%C3%BCsse#6._Gleichstellung
Pad (für Reso und Positionspapier)
https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_AK_Genderverbot-an-Hochschulen#
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im Kategorienbaum unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([1]).
