WiSe22 Geschichte der Studierendenschaft - Versionsgeschichte

Robotob am 11. Juni 2024 um 08:21 Uhr

2024-06-11T08:21:49Z

← Nächstältere Version		Version vom 11. Juni 2024, 10:21 Uhr
Zeile 43:		Zeile 43:
	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==

	~~<!--~~
	* Das Ergebnis der Abstimmung:
	** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span>
	** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span>
	** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
	~~-->~~

	~~<!-- == Links == -->~~



	~~Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)~~
	~~Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).~~


	~~Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!~~
	~~[[Kategorie:Vorlagen]]~~

Tagungsbuero.zishh (ZaPF-Auth): /* Protokoll */

2022-11-11T02:27:41Z

Protokoll

← Nächstältere Version		Version vom 11. November 2022, 04:27 Uhr
Zeile 37:		Zeile 37:

	== Protokoll ==		== Protokoll ==
			[https://pad.zapf.in/WiSe22_AK_Geschichte_der_Studierendenschaft https://pad.zapf.in/WiSe22_AK_Geschichte_der_Studierendenschaft]

	== Ausblick ==		== Ausblick ==

Anorganicmouse (ZaPF-Auth) am 10. November 2022 um 10:55 Uhr

2022-11-10T10:55:56Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 12:55 Uhr
Zeile 6:		Zeile 6:
	* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein <br \>		* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein <br \>

	* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden. <br \>		* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden und an den hintergründen aktueller juristischer Umstände interessiert sind. <br \>

	* '''Wie läuft der AK ab?:'''<br \>		* '''Wie läuft der AK ab?:'''<br \>

Anorganicmouse (ZaPF-Auth) am 10. November 2022 um 10:47 Uhr

2022-11-10T10:47:21Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 12:47 Uhr
Zeile 6:		Zeile 6:
	* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein <br \>		* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein <br \>

	* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' ~~Alle, die sich für Geschichte interessieren.~~ Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden. <br \>		* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden. <br \>

	* '''Wie läuft der AK ab?:'''<br \>		* '''Wie läuft der AK ab?:'''<br \>

Anorganicmouse (ZaPF-Auth) am 10. November 2022 um 10:40 Uhr

2022-11-10T10:40:01Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 12:40 Uhr
Zeile 16:		Zeile 16:
	Im zweiten Teil des AKs wollen wir uns diese Kontroversen und ihre Protagonist*innen vor allem an Hand der einschlägigen Gerichtsurteile ansehen.		Im zweiten Teil des AKs wollen wir uns diese Kontroversen und ihre Protagonist*innen vor allem an Hand der einschlägigen Gerichtsurteile ansehen.

	Im dritten Teil wollen wir schließlich diskutieren, was all das für die Arbeit heute bedeutet. Dabei wird es auch um die Frage gehen, inwiefern es Ziel ist und was es heißt, die ~~ganze~~ Studierendenschaft zu repräsentieren.		Im dritten Teil wollen wir schließlich diskutieren, was all das für die Arbeit heute bedeutet. Dabei wird es auch um die Frage gehen, inwiefern es Ziel ist und was es heißt, die Studierendenschaft zu repräsentieren.

	'''Falls sich jemand mit der Geschichte der Verfassten Studierendenschaft in der DDR auskennt: Bitte melden, davon haben wir nämlich keine Ahnung.'''		'''Falls sich jemand mit der Geschichte der Verfassten Studierendenschaft in der DDR auskennt: Bitte melden, davon haben wir nämlich keine Ahnung.'''

Anorganicmouse (ZaPF-Auth) am 10. November 2022 um 10:36 Uhr

2022-11-10T10:36:19Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 12:36 Uhr
Zeile 13:		Zeile 13:
	Im ersten Teil des AKs wollen wir versuchen, diese Entwicklung und die dahinter stehenden Diskussionen so gut es geht zu rekonstruieren.		Im ersten Teil des AKs wollen wir versuchen, diese Entwicklung und die dahinter stehenden Diskussionen so gut es geht zu rekonstruieren.

	Parallel und damit verbunden sind die Debatten um Freiheit versus Verantwortung der Wissenschaft sowie die Frage nach dem Mandat der Verfassten Studierendenschaft und dessen Bedeutung bis heute. Diese Auseinandersetzungen sind auch bis in hohe Instanzen vor Gericht geführt worden.		Parallel und damit verbunden sind die Debatten um Freiheit versus Verantwortung der Wissenschaft sowie die Frage nach dem (hochschul)politischen Mandat der Verfassten Studierendenschaft und dessen Bedeutung bis heute. Diese Auseinandersetzungen sind auch bis in hohe Instanzen vor Gericht geführt worden.
	Im zweiten Teil des AKs wollen wir uns diese Kontroversen und ihre Protagonist*innen vor allem an Hand der einschlägigen Gerichtsurteile ansehen.		Im zweiten Teil des AKs wollen wir uns diese Kontroversen und ihre Protagonist*innen vor allem an Hand der einschlägigen Gerichtsurteile ansehen.

StefanBr: /* Vorstellung des AKs */

2022-11-10T10:27:59Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 12:27 Uhr
Zeile 8:		Zeile 8:
	* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die sich für Geschichte interessieren. Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden. <br \>		* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die sich für Geschichte interessieren. Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden. <br \>

	* '''Wie läuft der AK ab?:''' ~~kommt noch~~ <br \>		* '''Wie läuft der AK ab?:'''<br \>

	Uniweite studentische Selbstorganisation gibt es schon sehr lange, die Fachschaften sind dagegen erst in den 1960er und 1970er Jahren entstanden. Dabei gab es von Anfang an eine Kontroverse darum, ob Fachschaften unpolitisch sein sollen oder ihre Daseinsberechtigung umgekehrt genau die Politisierung der Fachbereiche ist.		Uniweite studentische Selbstorganisation gibt es schon sehr lange, die Fachschaften sind dagegen erst in den 1960er und 1970er Jahren entstanden. Dabei gab es von Anfang an eine Kontroverse darum, ob Fachschaften unpolitisch sein sollen oder ihre Daseinsberechtigung umgekehrt genau die Politisierung der Fachbereiche ist.
Zeile 17:		Zeile 17:

	Im dritten Teil wollen wir schließlich diskutieren, was all das für die Arbeit heute bedeutet. Dabei wird es auch um die Frage gehen, inwiefern es Ziel ist und was es heißt, die ganze Studierendenschaft zu repräsentieren.		Im dritten Teil wollen wir schließlich diskutieren, was all das für die Arbeit heute bedeutet. Dabei wird es auch um die Frage gehen, inwiefern es Ziel ist und was es heißt, die ganze Studierendenschaft zu repräsentieren.

			'''Falls sich jemand mit der Geschichte der Verfassten Studierendenschaft in der DDR auskennt: Bitte melden, davon haben wir nämlich keine Ahnung.'''

	= Arbeitskreis: Einführung in und Diskussion über die Geschichte der Verfassten Studierendenschaft und das politische Mandat =		= Arbeitskreis: Einführung in und Diskussion über die Geschichte der Verfassten Studierendenschaft und das politische Mandat =

StefanBr: /* Vorstellung des AKs */

2022-11-10T10:25:58Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 12:25 Uhr
Zeile 10:		Zeile 10:
	* '''Wie läuft der AK ab?:''' kommt noch <br \>		* '''Wie läuft der AK ab?:''' kommt noch <br \>

	~~Näheres~~ in ~~Kürze~~		Uniweite studentische Selbstorganisation gibt es schon sehr lange, die Fachschaften sind dagegen erst in den 1960er und 1970er Jahren entstanden. Dabei gab es von Anfang an eine Kontroverse darum, ob Fachschaften unpolitisch sein sollen oder ihre Daseinsberechtigung umgekehrt genau die Politisierung der Fachbereiche ist.
			Im ersten Teil des AKs wollen wir versuchen, diese Entwicklung und die dahinter stehenden Diskussionen so gut es geht zu rekonstruieren.

			Parallel und damit verbunden sind die Debatten um Freiheit versus Verantwortung der Wissenschaft sowie die Frage nach dem Mandat der Verfassten Studierendenschaft und dessen Bedeutung bis heute. Diese Auseinandersetzungen sind auch bis in hohe Instanzen vor Gericht geführt worden.
			Im zweiten Teil des AKs wollen wir uns diese Kontroversen und ihre Protagonist*innen vor allem an Hand der einschlägigen Gerichtsurteile ansehen.

			Im dritten Teil wollen wir schließlich diskutieren, was all das für die Arbeit heute bedeutet. Dabei wird es auch um die Frage gehen, inwiefern es Ziel ist und was es heißt, die ganze Studierendenschaft zu repräsentieren.

	= Arbeitskreis: Einführung in und Diskussion über die Geschichte der Verfassten Studierendenschaft und das politische Mandat =		= Arbeitskreis: Einführung in und Diskussion über die Geschichte der Verfassten Studierendenschaft und das politische Mandat =

StefanBr: /* Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} */

2022-11-09T23:59:39Z

Arbeitskreis: {{{Vorlage}}}

← Nächstältere Version		Version vom 10. November 2022, 01:59 Uhr
Zeile 12:		Zeile 12:
	Näheres in Kürze		Näheres in Kürze

	= Arbeitskreis: ~~{{{Vorlage}}}~~ =		= Arbeitskreis: Einführung in und Diskussion über die Geschichte der Verfassten Studierendenschaft und das politische Mandat =
	'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj		'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
	; Beginn		; Beginn

StefanBr: Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs == * '''Verantwortliche/r:''' Vale, Stefan, Anton, Annemarie (Köln)
* '''Ziel des AK:''' Sich mit der eigenen Geschichte befassen und die Debatte um die Politisierung der Fachbereiche und die Debatte um ein hoschschulpolitisches Mandat auf ein solides Fundament, inklusive des historischen Diskurses stellen
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein
* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die sich für G…“

2022-10-31T10:25:07Z

Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs == * '''Verantwortliche/r:''' Vale, Stefan, Anton, Annemarie (Köln) * '''Ziel des AK:''' Sich mit der eigenen Geschichte befassen und die Debatte um die Politisierung der Fachbereiche und die Debatte um ein hoschschulpolitisches Mandat auf ein solides Fundament, inklusive des historischen Diskurses stellen * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die sich für G…“

Neue Seite

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Vale, Stefan, Anton, Annemarie (Köln) 

* '''Ziel des AK:''' Sich mit der eigenen Geschichte befassen und die Debatte um die Politisierung der Fachbereiche und die Debatte um ein hoschschulpolitisches Mandat auf ein solides Fundament, inklusive des historischen Diskurses stellen 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die sich für Geschichte interessieren. Alle, die die oft sehr formalistische Debatte um "Politik & Fachschaften" schon immer unbefriedigend fanden. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' kommt noch 

Näheres in Kürze

= Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften




== Protokoll ==

== Ausblick ==

== Zusammenfassung ==





Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).

Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!
[[Kategorie:Vorlagen]]

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe22]]

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</noinclude>