WiSe20 Beschlüsse - Versionsgeschichte

Sophie (ZaPF-Auth) am 16. Mai 2021 um 17:38 Uhr

2021-05-16T17:38:39Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. Mai 2021, 19:38 Uhr
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	[[Kategorie:WiSe20]]		[[Kategorie:WiSe20]]
			[[Kategorie:Beschlüsse]]

Sophie (ZaPF-Auth) am 16. Mai 2021 um 17:36 Uhr

2021-05-16T17:36:59Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. Mai 2021, 19:36 Uhr
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	Hier geht es zur [[:medium:NfdiWS20.pdf\|Mandatierung zu NFDI]].		Hier geht es zur [[:medium:NfdiWS20.pdf\|Mandatierung zu NFDI]].


			[[Kategorie:WiSe20]]

Andreas wuerzburg (ZaPF-Auth): /* Positionspapier zum Solidarsemester-Bündnis */

2021-03-17T12:35:44Z

Positionspapier zum Solidarsemester-Bündnis

← Nächstältere Version		Version vom 17. März 2021, 14:35 Uhr
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	Mit diesem Positionspapier bekräftigt die ZaPF ihre Unterstützung des Solidarsemester-Bündnisses und die aktive Mitarbeit im Bündnis, vertreten durch den StAPF. Insbesondere trägt sie die zentralen Forderungen des Bündnisses im WiSe 2020/21 mit, u.a. eine Sicherstellung der Studienfinanzierung, Verlängerung von studienrelevanten Fristen um drei Semester und die Aufstockung des Lehrpersonals.		Mit diesem Positionspapier bekräftigt die ZaPF ihre Unterstützung des Solidarsemester-Bündnisses und die aktive Mitarbeit im Bündnis, vertreten durch den StAPF. Insbesondere trägt sie die zentralen Forderungen des Bündnisses im WiSe 2020/21 mit, u.a. eine Sicherstellung der Studienfinanzierung, Verlängerung von studienrelevanten Fristen um drei Semester und die Aufstockung des Lehrpersonals.

	Hier geht es zum [[:medium:PosPap_Solidarsemester.pdf\|~~Positionspapierzum~~ Solidarsemester-Bündnis]].		Hier geht es zum [[:medium:PosPap_Solidarsemester.pdf\|Positionspapier zum Solidarsemester-Bündnis]].

	=== Weitere Beschlüsse ===		=== Weitere Beschlüsse ===

Andreas wuerzburg (ZaPF-Auth) am 17. März 2021 um 12:34 Uhr

2021-03-17T12:34:54Z

← Nächstältere Version		Version vom 17. März 2021, 14:34 Uhr
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	Hier geht es zum [[:medium:SystemakkreditierungWS20.pdf\|Positionspapier: Qualitätsberichte systemakkreditierter Hochschulen]].		Hier geht es zum [[:medium:SystemakkreditierungWS20.pdf\|Positionspapier: Qualitätsberichte systemakkreditierter Hochschulen]].

			==== Positionspapier zum Solidarsemester-Bündnis ====

			Mit diesem Positionspapier bekräftigt die ZaPF ihre Unterstützung des Solidarsemester-Bündnisses und die aktive Mitarbeit im Bündnis, vertreten durch den StAPF. Insbesondere trägt sie die zentralen Forderungen des Bündnisses im WiSe 2020/21 mit, u.a. eine Sicherstellung der Studienfinanzierung, Verlängerung von studienrelevanten Fristen um drei Semester und die Aufstockung des Lehrpersonals.

			Hier geht es zum [[:medium:PosPap_Solidarsemester.pdf\|Positionspapierzum Solidarsemester-Bündnis]].

	=== Weitere Beschlüsse ===		=== Weitere Beschlüsse ===

Andreas wuerzburg (ZaPF-Auth): /* Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum */

2021-01-10T17:48:43Z

Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum

← Nächstältere Version		Version vom 10. Januar 2021, 19:48 Uhr
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	==== Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum ====		==== Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum ====

	In diesem Positionspapier wird gefordert, den Studierenden die FAIR-Prinzipien im Bezug auf gewonnene Messdaten näherzubringen. Des Weiteren soll der Umgang mit verschiedenen langfristig verwalteten Datenspeichern nahe gelegt werden. All diese Punkte sind für eine gute Ausbildung notwendig, damit die Studierenden für den Forschungsalltag gewappnet sind. Außerdem ermöglicht der Zugriff auf eine Vielzahl von Daten zu den Praktikumsversuchen den Studierenden, ihre Fehler und die Versuche besser nachvollziehen zu können und somit mehr aus diesen zu lernen.\\		In diesem Positionspapier wird gefordert, den Studierenden die FAIR-Prinzipien im Bezug auf gewonnene Messdaten näherzubringen. Des Weiteren soll der Umgang mit verschiedenen langfristig verwalteten Datenspeichern nahe gelegt werden. All diese Punkte sind für eine gute Ausbildung notwendig, damit die Studierenden für den Forschungsalltag gewappnet sind. Außerdem ermöglicht der Zugriff auf eine Vielzahl von Daten zu den Praktikumsversuchen den Studierenden, ihre Fehler und die Versuche besser nachvollziehen zu können und somit mehr aus diesen zu lernen.

	Hier geht es zum [[:medium:OpendataWS20.pdf\|Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum]].		Hier geht es zum [[:medium:OpendataWS20.pdf\|Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum]].

Chrisb (ZaPF-Auth): Beschreibungen zu den Beschlüssen hinzugefügt

2021-01-10T17:45:34Z

Beschreibungen zu den Beschlüssen hinzugefügt

← Nächstältere Version		Version vom 10. Januar 2021, 19:45 Uhr
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	==== Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum ====		==== Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum ====

			In diesem Positionspapier wird gefordert, den Studierenden die FAIR-Prinzipien im Bezug auf gewonnene Messdaten näherzubringen. Des Weiteren soll der Umgang mit verschiedenen langfristig verwalteten Datenspeichern nahe gelegt werden. All diese Punkte sind für eine gute Ausbildung notwendig, damit die Studierenden für den Forschungsalltag gewappnet sind. Außerdem ermöglicht der Zugriff auf eine Vielzahl von Daten zu den Praktikumsversuchen den Studierenden, ihre Fehler und die Versuche besser nachvollziehen zu können und somit mehr aus diesen zu lernen.\\

	Hier geht es zum [[:medium:OpendataWS20.pdf\|Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum]].		Hier geht es zum [[:medium:OpendataWS20.pdf\|Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum]].

	==== Positionspapier zu Vorschlägen der ZaPF für sinnvolle Vertrauenspersonen-Teams für Fachschaften ====		==== Positionspapier zu Vorschlägen der ZaPF für sinnvolle Vertrauenspersonen-Teams für Fachschaften ====

			Vertrauenspersonen können auf Fachschaftsveranstaltungen jeglicher Art für eine bessere Atmosphäre sorgen und unangebrachte Situationen unterbinden. Deshalb hat die ZaPF eine Handreichung verabschiedet, in der Argumente und Empfehlungen für Fachschaften beschrieben werden.

	Hier geht es zum [[:medium:VertrauenspersonenWS20.pdf\|Positionspapier zu Vorschlägen der ZaPF für sinnvolle Vertrauenspersonen-Teams für Fachschaften]].		Hier geht es zum [[:medium:VertrauenspersonenWS20.pdf\|Positionspapier zu Vorschlägen der ZaPF für sinnvolle Vertrauenspersonen-Teams für Fachschaften]].
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	==== Selbstverpflichtung zur Fertigstellung einer Broschüre studentischen Engagements ====		==== Selbstverpflichtung zur Fertigstellung einer Broschüre studentischen Engagements ====

	Die ZaPF beauftragt Tobias Löffler damit, den Flyer "Warum Studentisches Engangement Fördernäuszuformulieren. Der StAPF erhält den Auftrag, über die fertige Broschüre als Publikation der ZaPF abzustimmen.		Die ZaPF beauftragt Tobias Löffler damit, den Flyer "Warum Studentisches Engangement Fördernäuszuformulieren. Der StAPF erhält den Auftrag, über die fertige Broschüre als Publikation der ZaPF abzustimmen.

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	==== Mandatierung zu NFDI ====		==== Mandatierung zu NFDI ====

			Die ZaPF mandatiert Janice Bode, Philipp Jäger, und Merten Dahlkemper, sich im Namen der ZaPF und der NFDI-Taskforce von DPG und KFP zu beteiligen,
			sowie eine tiefere Zusammenarbeit mit den physiknahen Konsortien zu suchen.

	Hier geht es zur [[:medium:NfdiWS20.pdf\|Mandatierung zu NFDI]].		Hier geht es zur [[:medium:NfdiWS20.pdf\|Mandatierung zu NFDI]].

Chrisb (ZaPF-Auth): Beschlüsse der ZaPF WiSe20

2021-01-10T17:31:02Z

Beschlüsse der ZaPF WiSe20

← Nächstältere Version		Version vom 10. Januar 2021, 19:31 Uhr
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	Hier geht es zur [[:medium:Resolution_Novellierung_BayHSchG.pdf\|Resolution zur Novellierung des Bayerischen Hochschulgesetzes]].		Hier geht es zur [[:medium:Resolution_Novellierung_BayHSchG.pdf\|Resolution zur Novellierung des Bayerischen Hochschulgesetzes]].

			==== Forderungskatalog an eine BAföG Novellierung ====
			Da der ZaPF die letzte Novellierung nicht weit genug ging, wurde auf den vergangenen Tagungen an einem Forderungskatalog gearbeitet, welcher die Ansprüche an die Novellierung des BAföG aus studentischer Sicht darstellt.

			Zu den zentralen Maßnahmen, die notwendig sind, um ein gerechtes und funktionales BAföG zu schaffen, gehören dabei, nach Meinung der ZaPF, eine automatische Anpassung der Fördersätze, der Wegfall der maximalen Förderungsdauer sowie in letzter Konsequenz ein Förderanspruch unabhängig von der Situation der Eltern.

			Hier geht es zum [[:medium:BafoegWS20.pdf\|Forderungskatalog an eine BAföG Novellierung]].

			=== Positionspapiere ===

			==== Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum ====

			Hier geht es zum [[:medium:OpendataWS20.pdf\|Positionspapier zu FAIR und Open Data im physikalischen Praktikum]].

			==== Positionspapier zu Vorschlägen der ZaPF für sinnvolle Vertrauenspersonen-Teams für Fachschaften ====

			Hier geht es zum [[:medium:VertrauenspersonenWS20.pdf\|Positionspapier zu Vorschlägen der ZaPF für sinnvolle Vertrauenspersonen-Teams für Fachschaften]].

			==== Unterstützung des Positionspapiers: Qualitätsberichte systemakkreditierter Hochschulen ====

			Der Studentische Akkreditierungspool veröffentlichte im Sommer 2020 ein Positionspapier, dass die Bedeutung von Qualitätsberichten für die Transparenz der Qualitätssicherung von systemakkreditierten Hochschulen unterstreicht. Die ZaPF als pooltragende Organisation hat sich daraufhin dieses Semester ebenfalls mit dem Thema Qualitätsberichte auseinander gesetzt.

			Im Plenum wurde beschlossen, dass Positionspapier des studentischen Akkreditierungspools mitzutragen, um ihm in den Gesprächen mit dem Akkreditierungsrat und in der Diskussion über die Veröffentlichungspflicht mehr Gewicht zu verleihen.

			Hier geht es zum [[:medium:SystemakkreditierungWS20.pdf\|Positionspapier: Qualitätsberichte systemakkreditierter Hochschulen]].

			=== Weitere Beschlüsse ===

			==== Selbstverpflichtung zur Fertigstellung einer Broschüre studentischen Engagements ====
			Die ZaPF beauftragt Tobias Löffler damit, den Flyer "Warum Studentisches Engangement Fördernäuszuformulieren. Der StAPF erhält den Auftrag, über die fertige Broschüre als Publikation der ZaPF abzustimmen.

			Hier geht es zum [[:medium:BroschuereWS20.pdf\|Selbstverpflichtung zur Fertigstellung einer Broschüre studentischen Engagements]].

			Die [https://zapfev.de/dokumente/Broschuere_stud_Engagement.pdf fertige Broschüre] wurde vom StAPF unter der Creative Common Lizenz beschlossen, wie im [[StAPF19:Sitzung01\|Protokoll des StAPFs]] nachzulesen.

			==== Mandatierung zu NFDI ====

			Hier geht es zur [[:medium:NfdiWS20.pdf\|Mandatierung zu NFDI]].

Andreas wuerzburg (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „=== Resolutionen === ==== Resolution zur Novellierung des Bayerischen Hochschulgesetzes ==== In dieser Resolution äußert die ZaPF ihre Ablehnung der Eckpunkt…“

2020-11-18T21:58:28Z

Die Seite wurde neu angelegt: „=== Resolutionen === ==== Resolution zur Novellierung des Bayerischen Hochschulgesetzes ==== In dieser Resolution äußert die ZaPF ihre Ablehnung der Eckpunkt…“

Neue Seite

=== Resolutionen ===
==== Resolution zur Novellierung des Bayerischen Hochschulgesetzes ====
In dieser Resolution äußert die ZaPF ihre Ablehnung der Eckpunkte, die die Bayerische Staatsregierung zur Novellierung des Hochschulgesetzes vorgelegt hat. Diese beinhalten unter anderem die Möglichkeit zur Abschaffung universitärer Gremienstrukturen, der Einführung von Studiengebühren für Nicht-EU-Ausländer:innen sowie eine unverhältnismäßig hohe Gewichtung der finanziellen Verwertung der Wissenschaft.

Hier geht es zur [[:medium:Resolution_Novellierung_BayHSchG.pdf|Resolution zur Novellierung des Bayerischen Hochschulgesetzes]].