WiSe17 AK CHE Ranking - Versionsgeschichte

Fredrica: /* 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE */

2017-10-30T18:14:44Z

2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE

← Nächstältere Version		Version vom 30. Oktober 2017, 20:14 Uhr
Zeile 143:		Zeile 143:
	Wir sollten auf jeden Fall immer ein Auge auf dem CHE haben, damit sie Fortschritte der letzten Jahre nicht wieder zurückschrauben. Diesem Punkt wird zugestimmt.		Wir sollten auf jeden Fall immer ein Auge auf dem CHE haben, damit sie Fortschritte der letzten Jahre nicht wieder zurückschrauben. Diesem Punkt wird zugestimmt.

	~~Potentielle~~ LEUTE:		Neue LEUTE:
	* Corinna aus Heidelberg		* Corinna aus Heidelberg
	* Niklas aus Oldenburg		* Niklas aus Oldenburg

Thomi: /* Protokoll */

2017-10-29T08:28:52Z

Protokoll

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 10:28 Uhr
Zeile 135:		Zeile 135:

	Wenn sich das für Unis signifikant unterscheidet, könnte man das evtl. vorschlagen darzustellen.		Wenn sich das für Unis signifikant unterscheidet, könnte man das evtl. vorschlagen darzustellen.

			Fachschaften könnten die Übereinstimmung der angegeben Daten mit der Wirklichkeit vergleichen und ggf. bei ihrem Fachbereich darauf einwirken, dass der Studiengang realistisch beschrieben wird.

	=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===		=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===

Thomi: /* Zusammenfassung */

2017-10-29T08:27:38Z

Zusammenfassung

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 10:27 Uhr
Zeile 150:		Zeile 150:
	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==

			Der AK hat Ideen gesammelt, die auf der nächsten Fachbeiratssitzung angesprochen werden können/sollen.
			Wir haben uns dazu auch über die Vorschläge der KFP unterhalten und finden sie unkritisch und würden sie ggf. übernehmen. Diese beziehen sich auf die Darstellung des Forschungsprofils und der freien Beschreibung der Studiengängen. Gerade bei zweiterem haben wir noch zahlreiche kleine Vorschläge gesammelt.

			Für die Zukunft sieht es so aus, als hätte die ZaPF genug Interessierte, die weiterhin die Entwicklung des CHE beobachten und begleiten.
			Genauere Pläne sollen in Heidelberg ausgearbeitet werden.

	<!--		<!--

Thomi: /* 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE */

2017-10-29T08:24:32Z

2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 10:24 Uhr
Zeile 144:		Zeile 144:
	* Corinna aus Heidelberg		* Corinna aus Heidelberg
	* Niklas aus Oldenburg		* Niklas aus Oldenburg
			* Duc Viet aus München
			* Kevin von der FUB
			* Holger aus Würzburg

	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==

Thomi: /* Protokoll */

2017-10-29T08:21:41Z

Protokoll

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 10:21 Uhr
Zeile 112:		Zeile 112:
	Arbeitsauftrag für die Fachbeiratssitzung:		Arbeitsauftrag für die Fachbeiratssitzung:
	* Den Anwesenden ist eher egal, wie das Forschungsprofil zusammengesetzt ist.		* Den Anwesenden ist eher egal, wie das Forschungsprofil zusammengesetzt ist.
	Wir hören da ~~vllt~~ auf die Meinung der KFP.		Wir hören da vielleicht auf die Meinung der KFP.

	Der nächste Punkt geht um die Darstellung in Textform in der Online-Fassung, in der Fachbereiche recht frei ihren eigenen Studiengang (also dessen Struktur und Charakteristika) beschreiben können.		Der nächste Punkt geht um die Darstellung in Textform in der Online-Fassung, in der Fachbereiche recht frei ihren eigenen Studiengang (also dessen Struktur und Charakteristika) beschreiben können.

Thomi: /* 1. Teil: CHE-Fachbeiratssitzung im Januar 2018 */

2017-10-29T08:20:38Z

1. Teil: CHE-Fachbeiratssitzung im Januar 2018

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 10:20 Uhr
Zeile 105:		Zeile 105:
	Vorschläge zur Änderung:		Vorschläge zur Änderung:
	* Zusammenlegung von Oberflächen und Festkörper zu großem Punkt Festkörper.		* Zusammenlegung von Oberflächen und Festkörper zu großem Punkt Festkörper.
	* Aufteilung des sechsten Punkten in zwei Punkte, damit ihre Unis mehr ihren Fancy-Stuff promoten können.		* Aufteilung des sechsten Punkten in zwei Punkte, damit ihre Unis mehr ihren Fancy-Stuff (z.B. interdisziplinäre Studiengänge und Forschungsgruppen) promoten können.

	Der Grundtenor ist eigentlich, dass die Darstellung gar nicht so viel bringt. Leute wüssten gar nicht, was sie tun wollen. Einige bringen vor, dass die Darstellung sogar verwirrend ist.		Der Grundtenor ist eigentlich, dass die Darstellung gar nicht so viel bringt. Leute wüssten gar nicht, was sie tun wollen. Einige bringen vor, dass die Darstellung sogar verwirrend ist.

Thomi am 29. Oktober 2017 um 08:19 Uhr

2017-10-29T08:19:16Z

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 10:19 Uhr
Zeile 129:		Zeile 129:
	* Wie viele ECTS in Mathe?		* Wie viele ECTS in Mathe?

	~~Aufgabe~~ für die LEUTE zur SACHE:		Kleiner Arbeitsauftag für die LEUTE zur SACHE:
	* Für ein paar Studiengänge Farbbalkendiagramme machen mit der Verteilung:		* Für ein paar Studiengänge Farbbalkendiagramme machen mit der Verteilung:
	** Theo, Ex an der Uni		** Theo, Ex an der Uni
	** Vorlesungen & Praktika: Ex, Theo, Praktika, Mathe, Wahlpflicht, Sonst.		** Vorlesungen & Praktika: Ex, Theo, Praktika, Mathe, Wahlpflicht, Sonst.

			Wenn sich das für Unis signifikant unterscheidet, könnte man das evtl. vorschlagen darzustellen.

	=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===		=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===

			Fredrica und Thomi hören langsam auf zu studieren. Wir suchen Nachfolgika und wollen hören, was sich der AK vorstellt in der Zukunft zu tun.
			Wir sollten auf jeden Fall immer ein Auge auf dem CHE haben, damit sie Fortschritte der letzten Jahre nicht wieder zurückschrauben. Diesem Punkt wird zugestimmt.

			Potentielle LEUTE:
			* Corinna aus Heidelberg
			* Niklas aus Oldenburg

	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==

Thomi am 29. Oktober 2017 um 07:26 Uhr

2017-10-29T07:26:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 09:26 Uhr
Zeile 121:		Zeile 121:
	* Auflistung bei allen Unis ähnlich.		* Auflistung bei allen Unis ähnlich.
	* Man geht nicht/wenige auf verwandte Studiengänge ein.		* Man geht nicht/wenige auf verwandte Studiengänge ein.
	*		* Punkt einführen: Synergien mit anderen Studiengänge beschreiben.
			* Feedback von Fachschaften für den Fachbereichstext einbinden?
			** Sollte auf keinen Fall ein Feld a la: Das sagt übrigens die FS über den Studiengang. Sonst wird das eine Art verpflichtende Zusammenarbeit der FSen mit dem CHe, was wir nicht wollen.
			** Wir fragen mal beim Fachbeirat nach, wie sie das prinzipiell fänden, wenn wir uns da bei inhaltlichen Sachen einklinken könnten.
			* Links zu internen Dokumenten, wie Studienverlaufsplan. Dann kommen die Leute auch direkt zu anderen Informationsquellen. Machen schon einige Unis, könnte man aber noch mehr anregen.
			* Wie viele ECTS sind frei wählbar als Frage? (oder zumindest Wahlpflicht)
			* Wie viele ECTS in Mathe?

			Aufgabe für die LEUTE zur SACHE:
			* Für ein paar Studiengänge Farbbalkendiagramme machen mit der Verteilung:
			** Theo, Ex an der Uni
			** Vorlesungen & Praktika: Ex, Theo, Praktika, Mathe, Wahlpflicht, Sonst.


	=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===		=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===

Thomi am 29. Oktober 2017 um 07:01 Uhr

2017-10-29T07:01:08Z

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 09:01 Uhr
Zeile 90:		Zeile 90:

	== Protokoll ==		== Protokoll ==

			=== 1. Teil: CHE-Fachbeiratssitzung im Januar 2018 ===

			Wir bereiten uns im AK auf die Fachbeiratssitzung im Januar beim CHE vor. Da wird es wohl hauptsächlich um die Darstellung des Rankings.

			Es gibt derzeit eine Forschungsprofil-Darstellung im Heft mit sechs Bereichen:
			* Optik, Quantenoptik, Physik der Atome, Moleküle und Plasmen
			* Oberflächen und Nanostrukturen
			* Festkörper & Materialphysik
			* Elementarteilchen, Kerne & Felder
			* Astrophysik & Astronomie
			* Statistische und Biologische Physik, nichtlineare Dynamik, Chemische Physik und Polymerphysik

			Vorschläge zur Änderung:
			* Zusammenlegung von Oberflächen und Festkörper zu großem Punkt Festkörper.
			* Aufteilung des sechsten Punkten in zwei Punkte, damit ihre Unis mehr ihren Fancy-Stuff promoten können.

			Der Grundtenor ist eigentlich, dass die Darstellung gar nicht so viel bringt. Leute wüssten gar nicht, was sie tun wollen. Einige bringen vor, dass die Darstellung sogar verwirrend ist.
			Es gibt allerdings keine großartige Anti-Stimmung gegen diese Darstellung.

			Arbeitsauftrag für die Fachbeiratssitzung:
			* Den Anwesenden ist eher egal, wie das Forschungsprofil zusammengesetzt ist.
			Wir hören da vllt auf die Meinung der KFP.

			Der nächste Punkt geht um die Darstellung in Textform in der Online-Fassung, in der Fachbereiche recht frei ihren eigenen Studiengang (also dessen Struktur und Charakteristika) beschreiben können.
			Bei der KFP gab es die Anregung da einmal drüber zu schauen, ob diese Form adäquat den Studiengang beschreiben kann oder nicht.
			Dafür gibt es einen 5-minütigen Leseblock, wo jeder mal den Beitrag der eigenen Uni durchliest.

			Feedback:
			* Auflistung bei allen Unis ähnlich.
			* Man geht nicht/wenige auf verwandte Studiengänge ein.
			*




			=== 2. Teil: Zukunft der Zusammenarbeit mit dem CHE ===


	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==

Thomi: /* Arbeitskreis: CHE Ranking */

2017-10-29T06:21:17Z

Arbeitskreis: CHE Ranking

← Nächstältere Version		Version vom 29. Oktober 2017, 08:21 Uhr
Zeile 17:		Zeile 17:
	: Fredrica (HUB), Sonja (Bonn), Thomi (Heidelberg)		: Fredrica (HUB), Sonja (Bonn), Thomi (Heidelberg)
	; Protokoll		; Protokoll
	: Thomi (Heidelberg		: Thomi (Heidelberg)
	; Anwesende Fachschaften		; Anwesende Fachschaften
	<!--:RWTH Aachen,-->		<!--:RWTH Aachen,-->
	<!--:Universität Augsburg,-->		<!--:Universität Augsburg,-->
	<!--:Universität Bayreuth,-->		<!--:Universität Bayreuth,-->
	:Freie Universität Berlin~~,-->~~		:Freie Universität Berlin
	Humboldt-Universität zu Berlin~~,-->~~		:Humboldt-Universität zu Berlin
	Technische Universität Berlin,-->		:Technische Universität Berlin,-->
	<!--:Universität Bielefeld,-->		<!--:Universität Bielefeld,-->
	Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn~~,-->~~		:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
	<!--:Technische Universität Braunschweig,-->		<!--:Technische Universität Braunschweig,-->
	<!--:Universität Bremen,-->		<!--:Universität Bremen,-->
Zeile 33:		Zeile 33:
	<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,-->		<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,-->
	<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,-->		<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,-->
	Technische Universität Darmstadt~~,-->~~		:Technische Universität Darmstadt
	<!--:Technische Universität Dortmund,-->		<!--:Technische Universität Dortmund,-->
	Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg~~,-->~~		:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg
	<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->		<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->
	<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,-->		<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,-->
	<!--:Goethe-Universität a. Main,-->		<!--:Goethe-Universität a. Main,-->
	<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,-->		<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,-->
	Albert-Ludwigs-Universität Freiburg~~,-->~~		:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
	<!--:Georg-August-Universität Göttingen,-->		<!--:Georg-August-Universität Göttingen,-->
	<!--:Technische Universität Graz,-->		<!--:Technische Universität Graz,-->
	<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,-->		<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,-->
	<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,-->		<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,-->
	Universität Heidelberg~~,-->~~		:Universität Heidelberg
	<!--:Technische Universität Ilmenau,-->		<!--:Technische Universität Ilmenau,-->
	JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft~~,-->~~		:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft
	Friedrich-Schiller-Universität Jena~~,-->~~		:Friedrich-Schiller-Universität Jena
	<!--:Universität zu Köln,-->		<!--:Universität zu Köln,-->
	Technische Universität Kaiserslautern~~,-->~~		:Technische Universität Kaiserslautern
	<!--:Universität Kassel,-->		<!--:Universität Kassel,-->
	<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,-->		<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,-->
Zeile 57:		Zeile 57:
	<!--:Fachhochschule Lübeck,-->		<!--:Fachhochschule Lübeck,-->
	<!--:Universität Leipzig,-->		<!--:Universität Leipzig,-->
	Ludwig-Maximilians-Universität München~~,-->~~		:Ludwig-Maximilians-Universität München
	<!--:Technische Universität München,-->		<!--:Technische Universität München,-->
	<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,-->		<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,-->
	<!--:Philipps-Universität Marburg,-->		<!--:Philipps-Universität Marburg,-->
	Carl von Ossietzky Universität Oldenburg~~,-->~~		:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
	<!--:Universität Potsdam,-->		<!--:Universität Potsdam,-->
	<!--:Universität Regensburg,-->		<!--:Universität Regensburg,-->
Zeile 70:		Zeile 70:
	<!--:Karlsruher Institut für Technologie,-->		<!--:Karlsruher Institut für Technologie,-->
	<!--:Universitas Saccos Veteres,-->		<!--:Universitas Saccos Veteres,-->
	Julius-Maximilians-Universität Würzburg~~,-->~~		:Julius-Maximilians-Universität Würzburg
	<!--:Technische Universität Wien,-->		<!--:Technische Universität Wien,-->
	<!--:Universität Wien,-->		<!--:Universität Wien,-->
	<!--:Fachhochschule Wildau,-->		<!--:Fachhochschule Wildau,-->
	<!--:Bergische Universität Wuppertal-->		<!--:Bergische Universität Wuppertal-->
	Technische Universität Dresden		:Technische Universität Dresden

	== Wichtige Informationen zum AK ==		== Wichtige Informationen zum AK ==