WiSe16 AK Abiwissen - Versionsgeschichte

CarinaRostock am 9. Juni 2019 um 09:51 Uhr

2019-06-09T09:51:12Z

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	[[Kategorie:AK-Protokolle]]		[[Kategorie:AK-Protokolle]]
	[[Kategorie:WiSe16]]		[[Kategorie:WiSe16]]
	[[Kategorie:~~Lehramt~~]]		[[Kategorie:Prä-Studiales]]
	~~<noinclude>~~
	~~</noinclude>~~

Ann-Kathrin Klein am 10. November 2018 um 13:06 Uhr

2018-11-10T13:06:32Z

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	[[Kategorie:Lehramt]]		[[Kategorie:Lehramt]]
	<noinclude>		<noinclude>
	~~[[Kategorie:Vorlagen]]~~
	</noinclude>		</noinclude>

Marcus Mikorski am 10. August 2018 um 12:17 Uhr

2018-08-10T12:17:04Z

← Nächstältere Version		Version vom 10. August 2018, 14:17 Uhr
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	[[Kategorie:AK-Protokolle]]		[[Kategorie:AK-Protokolle]]
	[[Kategorie:WiSe16]]		[[Kategorie:WiSe16]]
			[[Kategorie:Lehramt]]
	<noinclude>		<noinclude>
	[[Kategorie:Vorlagen]]		[[Kategorie:Vorlagen]]
	</noinclude>		</noinclude>

Marius (DD): /* Notwendigkeit */

2017-01-07T17:49:49Z

Notwendigkeit

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	===== Notwendigkeit =====		===== Notwendigkeit =====
	*Leon, FU Berlin: Bei Ihnen fängt Physik ziemlich bei Null an, man braucht daher kein Vorwissen. Er fragt sich, wie es bei anderen		*Leon, FU Berlin: Bei Ihnen fängt Physik ziemlich bei Null an, man braucht daher kein Vorwissen. Er fragt sich, wie es bei anderen aussieht.
	aussieht.
	*Steffi, Erlangen: Mathe Vorkurs (3 Tage), geht über Schulwissen hinaus, für Physik braucht man aber kein Vorwissen.		*Steffi, Erlangen: Mathe Vorkurs (3 Tage), geht über Schulwissen hinaus, für Physik braucht man aber kein Vorwissen.
	*Katharina, FH Lübeck: Unter Erstsemestlern gibt es einen Wettbewerbsdruck, deshalb muss man die Ersties auf einen Stand bringen,		*Katharina, FH Lübeck: Unter Erstsemestlern gibt es einen Wettbewerbsdruck, deshalb muss man die Ersties auf einen Stand bringen, gerade bei Mathe & Physik! Manche haben nicht die Möglichkeit immer Physik in der Schule zu haben. Dort gibt es keinen Physik-Vorkurs Es wird zum Wettbewerbsdruck gefragt.
	gerade bei Mathe & Physik! Manche haben nicht die Möglichkeit immer Physik in der Schule zu haben. Dort gibt es keinen Physik-Vorkurs Es wird zum Wettbewerbsdruck gefragt.
	*Katharina, Lübeck: Manche hatten viel Physik im Abi, manche weniger, also sind alle auf einem unterschiedlichen Stand. Auch die Ersties mit wenig Vorwissen sollte man mitnehmen.		*Katharina, Lübeck: Manche hatten viel Physik im Abi, manche weniger, also sind alle auf einem unterschiedlichen Stand. Auch die Ersties mit wenig Vorwissen sollte man mitnehmen.
	*Katharina, Lübeck: Das erste Semester fängt zwar nicht direkt bei Null an, das Niveau liegt aber nur knapp darüber. Es fliegen viele raus, sie fragt sich ob man denen nicht mit einem Vorkurs helfen kann		*Katharina, Lübeck: Das erste Semester fängt zwar nicht direkt bei Null an, das Niveau liegt aber nur knapp darüber. Es fliegen viele raus, sie fragt sich ob man denen nicht mit einem Vorkurs helfen kann

Marius (DD) am 4. Januar 2017 um 09:23 Uhr

2017-01-04T09:23:35Z

Marius (DD) am 20. Dezember 2016 um 12:59 Uhr

2016-12-20T12:59:14Z

Änderungen zeigen

Marius (DD) am 12. November 2016 um 09:33 Uhr

2016-11-12T09:33:16Z

Änderungen zeigen

AdrianRWTH: /* Vorstellung des AKs */

2016-11-11T15:35:16Z

Vorstellung des AKs

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	* Resolutionsvorschlag des Vorgängerarbeitskreises: [[Datei:AK_AbiLehrplan_Reso_ENTWURF.pdf]]		* Resolutionsvorschlag des Vorgängerarbeitskreises: [[Datei:AK_AbiLehrplan_Reso_ENTWURF.pdf]]
	* Essay(?) zur Entwicklung der Mathestunden bis zum Abitur G12/G13 im Vergleich:[[Datei:Essay_Mathestunden_G12_G13.pdf]]		* Essay(?) zur Entwicklung der Mathestunden bis zum Abitur G12/G13 im Vergleich:[[Datei:Essay_Mathestunden_G12_G13.pdf]]
	* Studie von Andreas Borowski zu Mathematik ~~und~~ Physik ~~Vorkentnissen~~: https://link.springer.com/article/10.1007/s40573-016-0041-4		* Studie von Andreas Borowski zu Mathematik Vorkentnissen von Physik Anfängern: https://link.springer.com/article/10.1007/s40573-016-0041-4

AdrianRWTH am 11. November 2016 um 15:25 Uhr

2016-11-11T15:25:45Z

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	* Resolutionsvorschlag des Vorgängerarbeitskreises: [[Datei:AK_AbiLehrplan_Reso_ENTWURF.pdf]]		* Resolutionsvorschlag des Vorgängerarbeitskreises: [[Datei:AK_AbiLehrplan_Reso_ENTWURF.pdf]]
	* Essay(?) zur Entwicklung der Mathestunden bis zum Abitur G12/G13 im Vergleich:[[Datei:Essay_Mathestunden_G12_G13.pdf]]		* Essay(?) zur Entwicklung der Mathestunden bis zum Abitur G12/G13 im Vergleich:[[Datei:Essay_Mathestunden_G12_G13.pdf]]
			* Studie von Andreas Borowski zu Mathematik und Physik Vorkentnissen: https://link.springer.com/article/10.1007/s40573-016-0041-4

Jakob (TUB): Wiki-Markup repariert

2016-11-11T14:51:00Z

Wiki-Markup repariert

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	== Vorstellung des AKs==		== Vorstellung des AKs ==
	'''Verantwortliche/r:''' Leon (FUB) <br \>		'''Verantwortliche/r:''' Leon (FUB) <br \>

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	==== Matheunterricht in verschiedenen Bundesländern ====		==== Matheunterricht in verschiedenen Bundesländern ====
	*Leon, FU Berlin, verweist auf einen Bericht über den Matheunterricht in 16 Bundesländern		*Leon, FU Berlin, verweist auf einen Bericht über den Matheunterricht in 16 Bundesländern
	*Leon zeigt beispielhaft eine Statistik, so wurden 3h im GK und 7h im LK in Baden-Würtemberg gestrichen		*Leon zeigt beispielhaft eine Statistik, so wurden 3h im Grundkurs und 7h im Leistungskurs in Baden-Würtemberg gestrichen
	<!--Chemnitz: In BWÜ gibt es keine LKs, 5 Fächer werden 4 stündig unterrichtet, Mathe ist Pflicht und man kann nicht zwischen LK & GK wählen → Diskussion zu GK & LK wird unterbunden-->		<!--Chemnitz: In BWÜ gibt es keine LKs, 5 Fächer werden 4 stündig unterrichtet, Mathe ist Pflicht und man kann nicht zwischen LK & GK wählen → Diskussion zu GK & LK wird unterbunden-->
	*Sachsen & Thüringen sind gleich geblieben, in Bremen ist der Matheunterricht um 7h gesunken		*Sachsen & Thüringen sind gleich geblieben, in Bremen ist der Matheunterricht um 7h gesunken
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	naturwissenschaftliche Studiengänge glaubt er. Hochschulzulassungen für fachgebundene Hochschulreife hängen vom Bundesland ab. Mit hessischem Fachabi Maschinenbau kann man überall alles studieren, in RLP ist es beschränkter und gilt nur für FHs.		naturwissenschaftliche Studiengänge glaubt er. Hochschulzulassungen für fachgebundene Hochschulreife hängen vom Bundesland ab. Mit hessischem Fachabi Maschinenbau kann man überall alles studieren, in RLP ist es beschränkter und gilt nur für FHs.
	*Marc, Oldenburg: In Niedersachsen kann man alles kombinieren mit Physik (Lehramt). In Bayern kann man z.B. nur Mathe und Physik kombinieren. Lehramt ohne Mathe Zweitfach hat große Probleme. Es sollte aufgeschrieben werden, was wir für das Physikstudium brauchen.		*Marc, Oldenburg: In Niedersachsen kann man alles kombinieren mit Physik (Lehramt). In Bayern kann man z.B. nur Mathe und Physik kombinieren. Lehramt ohne Mathe Zweitfach hat große Probleme. Es sollte aufgeschrieben werden, was wir für das Physikstudium brauchen.
	*Hauke, Kaiserslautern: Bei der ~~ZAPF~~ in Jena wurde eine Liste mit Abiturstoff erstellt, das wäre eine gute Grundlage. Das ist gerade nicht im Wiki, aber man kann es bestimmt als Grundlage besorgen.		*Hauke, Kaiserslautern: Bei der ZaPF in Jena wurde eine Liste mit Abiturstoff erstellt, das wäre eine gute Grundlage. Das ist gerade nicht im Wiki, aber man kann es bestimmt als Grundlage besorgen.
	*Lea, Wuppertal: Physik kann man schon lange in Kombi mit anderem studieren, aber alle die nicht Mathe im Zweitfach haben haben Probleme		*Lea, Wuppertal: Physik kann man schon lange in Kombi mit anderem studieren, aber alle die nicht Mathe im Zweitfach haben haben Probleme
	*Leon, FU Berlin: Da kann man auch kombinieren. Für zweiten Bildungsweg usw. so sollte man Vorkurs beibehalten.		*Leon, FU Berlin: Da kann man auch kombinieren. Für zweiten Bildungsweg usw. so sollte man Vorkurs beibehalten.
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	===== Weiteres Vorgehen =====		===== Weiteres Vorgehen =====
	*Haucke, Kaiserslautern: Verfahrensvorschlag: Man sollte Unis miteinbeziehen, zwischen den ~~ZAPFen~~ soll man sich Infos bei Profs		*Haucke, Kaiserslautern: Verfahrensvorschlag: Man sollte Unis miteinbeziehen, zwischen den ZaPFen soll man sich Infos bei Profs
	einholen, was sie als grundlegende Vorraussetzungbrauchen und was sie gerne hätten. Außerdem zusammentragen, was gelehrt wird. Aus diesen Infos kann man eine fundierte Reso schreiben.		einholen, was sie als grundlegende Vorraussetzungbrauchen und was sie gerne hätten. Außerdem zusammentragen, was gelehrt wird. Aus diesen Infos kann man eine fundierte Reso schreiben.
	*Düsseldorf: Eine eigene Studie wäre besser, man sollte einen eigenen Test entwerfen und diese Daten erheben. Dann kann man auch vergleichen. Sonst kann es zu Problemen kommen.		*Düsseldorf: Eine eigene Studie wäre besser, man sollte einen eigenen Test entwerfen und diese Daten erheben. Dann kann man auch vergleichen. Sonst kann es zu Problemen kommen.
	*Haucke, Kaiserslautern: Schöne Idee. Problem ist die Dauer der gesamten Aktion, wer macht es (regelmäßig), die Ergebnisse brauchen zu lange. Er will es jetzt oder auf der nächsten ~~ZAPF~~ machen, aber einen eigenen Test kann man paralell entwerfen. Diese neuen Ergebnisse kann man nachschieben.		*Haucke, Kaiserslautern: Schöne Idee. Problem ist die Dauer der gesamten Aktion, wer macht es (regelmäßig), die Ergebnisse brauchen zu lange. Er will es jetzt oder auf der nächsten ZaPF machen, aber einen eigenen Test kann man paralell entwerfen. Diese neuen Ergebnisse kann man nachschieben.
	*Marc, Oldenburg: Er würde einen Schritt weitergehen und Test auf Internetplattform bereitzustellen. Die Auswertung ist viel einfacher!		*Marc, Oldenburg: Er würde einen Schritt weitergehen und Test auf Internetplattform bereitzustellen. Die Auswertung ist viel einfacher!
	*Würzburg: Eine Statistik aufzubauen dauert zu lange, aber es muss dringend jetzt was gemacht werden. Jetzt vorhandene Daten sammeln und Unis anschreiben!		*Würzburg: Eine Statistik aufzubauen dauert zu lange, aber es muss dringend jetzt was gemacht werden. Jetzt vorhandene Daten sammeln und Unis anschreiben!
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	*Nadine, Kassel: Bei den Unis umhören, dann kann darauf basierend ein Test erstellt werden. Man könnte diesen zum nächsten WS starten. Unis werden das mit Sicherheit starten.		*Nadine, Kassel: Bei den Unis umhören, dann kann darauf basierend ein Test erstellt werden. Man könnte diesen zum nächsten WS starten. Unis werden das mit Sicherheit starten.
	*Anna, Düsseldorf: Man sollte jetzt anfangen einen Test zu entwerfen, damit man in einigen Jahren fundierte Daten hat und mit denen man öffentlich auftreten kann. Zwei AKs, Test entwickelun und Reso schreiben.		*Anna, Düsseldorf: Man sollte jetzt anfangen einen Test zu entwerfen, damit man in einigen Jahren fundierte Daten hat und mit denen man öffentlich auftreten kann. Zwei AKs, Test entwickelun und Reso schreiben.
	*Leon, FU Berlin: Auf dieser ~~ZAPF~~ Vorgehen erarbeiten, wie man an den Unis in verschiedenen Richtung erfragen kann, was Ersties mitbringen sollten (3 Stufen, Wäre schön, damit machbar, absolutes Minimum). Test erst auf ~~ZAPF~~ in Berlin entwerfen		*Leon, FU Berlin: Auf dieser ZaPF Vorgehen erarbeiten, wie man an den Unis in verschiedenen Richtung erfragen kann, was Ersties mitbringen sollten (3 Stufen, Wäre schön, damit machbar, absolutes Minimum). Test erst auf ZaPF in Berlin entwerfen
	*Unbekannt: Schriftlicher Test, nicht online. Online gibt es nur weniger Teilnehmer.		*Unbekannt: Schriftlicher Test, nicht online. Online gibt es nur weniger Teilnehmer.
	*Haucke, Kaiserslautern stellt klar, dass niemand sich gegen den Test ausgesprochen hat.		*Haucke, Kaiserslautern stellt klar, dass niemand sich gegen den Test ausgesprochen hat.
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	*Haucke, Kaiserslautern: Wenn die Tests nicht aus dem selben Aufgabenpool kommen und von Didaktikern entworfen wurden, sind sie nicht zu vergleichen. Deshalb bei Unis anfragen! Nur wenn Unis angefragt werden, gibt es an diesen Bereitschaft um den urchzuführen.		*Haucke, Kaiserslautern: Wenn die Tests nicht aus dem selben Aufgabenpool kommen und von Didaktikern entworfen wurden, sind sie nicht zu vergleichen. Deshalb bei Unis anfragen! Nur wenn Unis angefragt werden, gibt es an diesen Bereitschaft um den urchzuführen.

	==== Weiteres Vorgehen:		==== Weiteres Vorgehen ====
	*Backup AK verlängern, auf die Party kann ~~man auch später~~. Treffen im Anschluss an AK Taschenrechner ~~für weiteres~~ Vorgehen. Leon gibt über Mail Bescheid, wann dieser fertig ist.		*Backup AK verlängern, da man auch später auf die Party gehen kann. Das Treffen soll im Anschluss an den AK Taschenrechner stattfinden, um dort das weitere Vorgehen zu besprechen. Leon gibt über Mail Bescheid, wann dieser fertig ist.


	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==
	Ursprünglich sollte eine Resolution an die KMK geschrieben werden, um dem sinkenden Mathewissen von Erstsemestern entgegenzuwirken. Leider war nur einer der AK-Leiter anwesend. Es gab eine große Diskussion zu Mathe Vorkursen an verschiedenen Unis, dem Mathe Level in Schulen und wie man vorgeht um etwas zu verbessern. Es sollen an den Universitäten vorhandene Mathevorwissenstests ausgewertet ~~werden~~ und ein eigener Test entworfen werden.		Ursprünglich sollte eine Resolution an die KMK geschrieben werden, um dem sinkenden Mathewissen von Erstsemestern entgegenzuwirken. Leider war nur einer der AK-Leiter anwesend. Es gab eine große Diskussion zu Mathe Vorkursen an verschiedenen Unis, dem Mathe Level in Schulen und wie man vorgeht um etwas zu verbessern. Es sollen an den Universitäten vorhandene Mathevorwissenstests ausgewertet und ein eigener Test entworfen werden.

	[[Kategorie:AK-Protokolle]]		[[Kategorie:AK-Protokolle]]