WiSe15 AK Studienfuehrer - Versionsgeschichte

PhiSchick am 23. November 2018 um 13:49 Uhr

2018-11-23T13:49:01Z

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	[[Kategorie:AK-Protokolle]]		[[Kategorie:AK-Protokolle]]
	[[Kategorie:WiSe15]]		[[Kategorie:WiSe15]]
	~~[[Kategorie:Arbeitskreise]]~~
	[[Kategorie:Studienführer]]		[[Kategorie:Studienführer]]
	[[Kategorie:Weiterentwicklung Studienführer]]		[[Kategorie:Weiterentwicklung Studienführer]]

Patrick.haiber am 8. Juni 2017 um 20:02 Uhr

2017-06-08T20:02:56Z

← Nächstältere Version		Version vom 8. Juni 2017, 22:02 Uhr
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	[[Kategorie:WiSe15]]		[[Kategorie:WiSe15]]
	[[Kategorie:Arbeitskreise]]		[[Kategorie:Arbeitskreise]]
			[[Kategorie:Studienführer]]
			[[Kategorie:Weiterentwicklung Studienführer]]

Niklas.Luhmann: /* Zum Mitmachen */

2015-11-30T20:45:39Z

Zum Mitmachen

← Nächstältere Version		Version vom 30. November 2015, 22:45 Uhr
Zeile 119:		Zeile 119:
	Link zu dem Tracker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt.		Link zu dem Tracker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt.

	Die aktuelle Version des Prototypen ist unter ~~\url{~~https://www.github.com/fabianfreyer/Studienfuehrer} zu finden.		Die aktuelle Version des Prototypen ist unter https://www.github.com/fabianfreyer/Studienfuehrer zu finden.
	Technische Umsetzung: Python (Flask) mit SQL-Datenbank als Backend, HTML/Javascript Oberfläche.		Technische Umsetzung: Python (Flask) mit SQL-Datenbank als Backend, HTML/Javascript Oberfläche.

Niklas.Luhmann: /* Protokoll */

2015-11-30T20:45:09Z

Protokoll

← Nächstältere Version		Version vom 30. November 2015, 22:45 Uhr
Zeile 70:		Zeile 70:
	Der Arbeitskreis wird nach einer kurzen Einführung in die Thematik gesplittet:		Der Arbeitskreis wird nach einer kurzen Einführung in die Thematik gesplittet:
	* Aktualisierung des laufenden Studienführers		* Aktualisierung des laufenden Studienführers
	* Arbeit am ~~Protoytp~~		* Arbeit am Prototyp

	=== Aktualisierung des aktueller Studienführers ===		=== Aktualisierung des aktueller Studienführers ===

	~~Aktualliesierung~~ im Mediawiki verlief soweit erfolgreich.		Aktualisierung im Mediawiki verlief soweit erfolgreich.
	Problem: Der Admin-Account ist nicht mehr zugänglich um neue Uni-Accounts zu generieren.		Problem: Der Admin-Account ist nicht mehr zugänglich um neue Uni-Accounts zu generieren.
	-> Auftrag an TOPF und StaPF diese zu besorgen oder eine Alternative zu finden.		-> Auftrag an TOPF und StaPF diese zu besorgen oder eine Alternative zu finden.
	Einbau einer Erinnerungsmail an die Fachschaften, oder Token, da manche Studenten ausscheiden und Passwörter verloren gehen.		Einbau einer Erinnerungsmail an die Fachschaften, oder Token, da manche Studenten ausscheiden und Passwörter verloren gehen.

	=== Arbeit am Prototyp des neuen ~~Studienfuehrers~~ ===		=== Arbeit am Prototyp des neuen Studienführers ===

	Fabian stellt den aktuellen Prototypen vor. Zur Zeit besteht dieser nur zu Testzwecken und soll nun weiter ausgearbeitet werden. Form und Inhalt wurde in Aachen genauer besprochen und soll heute nochmal aufgefrischt werden.		Fabian stellt den aktuellen Prototypen vor. Zur Zeit besteht dieser nur zu Testzwecken und soll nun weiter ausgearbeitet werden. Form und Inhalt wurde in Aachen genauer besprochen und soll heute nochmal aufgefrischt werden.
Zeile 87:		Zeile 87:
	==== Kommunikation mit anderen Parteien ====		==== Kommunikation mit anderen Parteien ====
	Kommunikation mit KIF und KOMA durch StaPF wurde leider nicht aufgebaut. Die Zusammenarbeit mit der KoMA und KIF fiel daher bisher eher mau aus.		Kommunikation mit KIF und KOMA durch StaPF wurde leider nicht aufgebaut. Die Zusammenarbeit mit der KoMA und KIF fiel daher bisher eher mau aus.
	Evtl. das ~~Kom.-Gremium~~ mit Kommunikation zu anderen BuFaTas zu beauftragen		Evtl. das KomGrem mit Kommunikation zu anderen BuFaTas zu beauftragen.

	~~Evtl.~~ Neuregelung und/oder allg. Regelung, wie die ZaPF mit anderen BuFaTas kommuniziert ~~wird~~. Im AK MeTaFa ~~sollte~~ angesprochen werden, ob ~~das~~ ein Thema für ~~die~~ MeTaFa sein könnte.		Neuregelung und/oder allg. Regelung, wie die ZaPF bezüglich Studienführer mit anderen BuFaTas kommuniziert. Im AK MeTaFa soll angesprochen werden, ob dies auch ein Thema für kommende MeTaFa Tagungen sein könnte.

	Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden.		Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden.
	Kommunikation mit dem BSK: ~~Soll~~ so früh wie möglich ~~sein~~, da Projekt Zeitaufwändig ~~evlt. die Zielgruppe in den Prozess einbinden~~.		Kommunikation mit dem BSK (Einbindung der Zielgruppe):
	Niklas stellt den Kontakt über Paul (Konstanz) ~~zur BSK~~ her.		Sollte so früh wie möglich passieren, da solche Projekt sehr Zeitaufwändig sind.
			Niklas stellt den Kontakt über Paul (Konstanz) her.

	Wir sollten evtl. die Chemiker mit ins Boot holen, da einige Fachschaften auch die Chemie repräsentieren.		Wir sollten evtl. die Chemiker mit ins Boot holen, da einige Fachschaften auch die Chemie repräsentieren.
	Die Diskussion hierzu kam zu dem Ergebnis, dass ~~dass~~ ggf erst sinnvoll ist, wenn wir ein vorzeigbares Ergebnis haben.		Die Diskussion hierzu kam zu dem Ergebnis, dass das ggf. erst sinnvoll ist, wenn wir ein vorzeigbares Ergebnis haben.

	==== ~~Zeitlicher Verlauf~~ ====		==== Zeitliche Entwicklung ====
	Eventuell kann ~~der~~ zeitliche ~~Verlauf~~ bestimmter Größen (z.b. Anzahl der Studienanfänger (Parkstudenten, und ~~wieviele~~ davon im Master ankommen/einschreiben), Anzahl Professoren etc) ~~festgehalten und angezeit werden~~. Die Diskussion ~~über die Sinnhaftigkeit hiervon~~ kam zu dem Ergebnis, dass dies nicht unbedingt notwendig ist und nach Umsetzung anderer Projekte eventuell weiter ~~diskuttiert~~ werden kann.		Eventuell kann die zeitliche Entwicklung bestimmter Größen festgehalten und angezeigt werden (z.b. Anzahl der Studienanfänger, Parkstudenten, und wie viele davon im Master ankommen/sich einschreiben, Anzahl Professoren etc.). Die Diskussion kam zu dem Ergebnis, dass dies nicht unbedingt notwendig ist und nach Umsetzung anderer Projekte eventuell weiter diskutiert werden kann.

	==== Umgang mit langen / ungeeigneten Daten ====		==== Umgang mit langen / ungeeigneten Daten ====
	Admins sollten nicht eingespannt werden, um zu kontrollieren, ob Daten ~~ähnlich~~ eingegeben werden z.B.: Studierendenanzahl ~~und~~ Anzahl der Studenten		Admins sollten nicht eingespannt werden, um zu kontrollieren, wie Daten eingegeben werden z.B.: Studierendenanzahl versus Anzahl der Studenten allgemein.
	~~Die Nutzer sollten erst nachdenken dann handeln bzgl. einfügen neuer Daten~~.

	~~Lange Erklärungstexte zu Indikatoren~~ sollten ~~auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf~~ die ~~Studienanfänger nicht verwirren.~~		Beim Einfügen neuer Daten sollten die Nutzer selbst nachdenken und handeln.
	~~Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt (in Form eines "Abstracts") anzeigen~~ und ~~dann "Aufklappbar" machen.~~
	~~Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt sein oder zuerst nicht angezeigt werden~~.

	Bei ~~Kommentaren soll evtl~~. eine ~~Evalution eingebunden~~ werden~~, im Beispiel ein Daumen hoch, falls der User mehr/größere Kommentare sich erhofft~~.		Lange Erklärungstexte zu Indikatoren sollten auf jeden Fall möglich sein, jedoch die Studienanfänger nicht verwirren.
			Vorschlag: Bei Langen Passagen den Text gekürzt (bspw. als "Abstract") anzeigen und dann über ein Menü "Aufklappbar" machen.
			Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell auf eine bestimmte Zeilenzahl limitiert sein oder zuerst nicht angezeigt werden.

	~~Ein Leitfaden /~~ eine ~~Dokumentation sollte geschrieben~~ werden, ~~wie~~ der ~~Studienfuehrer auszufüllen ist~~.		Bei Kommentaren soll evtl. eine Evaluation eingebunden werden, im Beispiel ein Daumen hoch, falls sich der Benutzer mehr/größere Kommentare sich erhofft.

	==== Mitmachen ====		Erstellen eines Leitfadens oder Dokumentation für die Benutzung des Studienführers (Für Benutzer und Betreiber!)
	TOPF Tickettracker: Leute können sich in Diskussion und Projekte ~~einklincken~~ und Aufgaben übernehmen.
			==== Zum Mitmachen ====
			TOPF Tickettracker: Leute können sich in Diskussion und Projekte einklinken und Aufgaben übernehmen.
	Link zu dem Tracker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt.		Link zu dem Tracker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt.

Niklas.Luhmann: /* Umgang mit langen / ungeeigneten Daten */

2015-11-29T19:02:37Z

Umgang mit langen / ungeeigneten Daten

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2015, 21:02 Uhr
Zeile 102:		Zeile 102:

	==== Umgang mit langen / ungeeigneten Daten ====		==== Umgang mit langen / ungeeigneten Daten ====
	Admins ~~sollte~~ nicht eingespannt werden, um zu kontrollieren, ~~wenn~~ Daten ~~änlich~~ eingegeben ~~wird~~ z.B.: Studierendenanzahl und Anzahl der Studenten		Admins sollten nicht eingespannt werden, um zu kontrollieren, ob Daten ähnlich eingegeben werden z.B.: Studierendenanzahl und Anzahl der Studenten
	Die Nutzer sollten erst nachdenken dann handeln bzgl. einfügen neuer Daten~~, ob es schon vorhanden ist~~.		Die Nutzer sollten erst nachdenken dann handeln bzgl. einfügen neuer Daten.

	Lange Erklärungstexte zu ~~Größen~~ sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf ~~keinen Fall~~ Studienanfänger verwirren.		Lange Erklärungstexte zu Indikatoren sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf die Studienanfänger nicht verwirren.
	Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt ("~~Abstract~~") anzeigen und dann "Aufklappbar" machen.		Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt (in Form eines "Abstracts") anzeigen und dann "Aufklappbar" machen.
	Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt oder zuerst nicht angezeigt werden.		Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt sein oder zuerst nicht angezeigt werden.

	Bei Kommentaren soll evtl. eine Evalution eingebunden werden, im Beispiel ein Daumen hoch, falls der User mehr/größere Kommentare sich erhofft.		Bei Kommentaren soll evtl. eine Evalution eingebunden werden, im Beispiel ein Daumen hoch, falls der User mehr/größere Kommentare sich erhofft.

Niklas.Luhmann: /* Umgang mit langen / ungeeigneten Daten */

2015-11-29T18:56:48Z

Umgang mit langen / ungeeigneten Daten

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2015, 20:56 Uhr
Zeile 106:		Zeile 106:

	Lange Erklärungstexte zu Größen sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf keinen Fall Studienanfänger verwirren.		Lange Erklärungstexte zu Größen sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf keinen Fall Studienanfänger verwirren.
	Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt (,,Abstract~~'' mit ,, ... '' am Ende~~) anzeigen und dann ,,Aufklappbar'' machen.		Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt ("Abstract") anzeigen und dann "Aufklappbar" machen.
	Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt oder zuerst nicht angezeigt werden.		Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt oder zuerst nicht angezeigt werden.

Niklas.Luhmann: /* Kommunikation mit anderen Parteien */

2015-11-29T18:55:37Z

Kommunikation mit anderen Parteien

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2015, 20:55 Uhr
Zeile 93:		Zeile 93:
	Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden.		Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden.
	Kommunikation mit dem BSK: Soll so früh wie möglich sein, da Projekt Zeitaufwändig evlt. die Zielgruppe in den Prozess einbinden.		Kommunikation mit dem BSK: Soll so früh wie möglich sein, da Projekt Zeitaufwändig evlt. die Zielgruppe in den Prozess einbinden.
	~~Nik~~ stellt Kontakt ~~wäre~~ über Paul (Konstanz) zur BSK her.		Niklas stellt den Kontakt über Paul (Konstanz) zur BSK her.

	Wir ~~sollte~~ evtl. die Chemiker mit ins Boot holen, da einige Fachschaften auch die Chemie repräsentieren.		Wir sollten evtl. die Chemiker mit ins Boot holen, da einige Fachschaften auch die Chemie repräsentieren.
	Die Diskussion hierzu kam zu dem Ergebnis, dass dass ggf erst sinnvoll ist, wenn wir ein vorzeigbares Ergebnis haben.		Die Diskussion hierzu kam zu dem Ergebnis, dass dass ggf erst sinnvoll ist, wenn wir ein vorzeigbares Ergebnis haben.

Niklas.Luhmann: /* Umgang mit langen / ungeeigneten Daten */

2015-11-29T18:54:48Z

Umgang mit langen / ungeeigneten Daten

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2015, 20:54 Uhr
Zeile 106:		Zeile 106:

	Lange Erklärungstexte zu Größen sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf keinen Fall Studienanfänger verwirren.		Lange Erklärungstexte zu Größen sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf keinen Fall Studienanfänger verwirren.
	Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt (,,Abstract'' mit ,,...''' am Ende) anzeigen und dann ,,Aufklappbar'' machen.		Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt (,,Abstract'' mit ,, ... '' am Ende) anzeigen und dann ,,Aufklappbar'' machen.
	Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt oder zuerst nicht angezeigt werden.		Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt oder zuerst nicht angezeigt werden.

Niklas.Luhmann: /* Protokoll (vorläufig) */

2015-11-29T18:54:06Z

Protokoll (vorläufig)

← Nächstältere Version		Version vom 29. November 2015, 20:54 Uhr
Zeile 66:		Zeile 66:
	Hybrid als Folge-AK der ZKK. Arbeit an dem Prototyp des neuen Studiführers und allgemeine Aktuallisierung des Wikis.		Hybrid als Folge-AK der ZKK. Arbeit an dem Prototyp des neuen Studiführers und allgemeine Aktuallisierung des Wikis.

	== Protokoll ~~(vorläufig)~~ ==		== Protokoll ==

	Es wird ~~eine kurze Einleitung zur Idee und dem Arbeitsstand~~ des ~~aktuellen~~ Studienführers ~~gegeben, kurzzusammenfassung aus ZKK AK.~~		Der Arbeitskreis wird nach einer kurzen Einführung in die Thematik gesplittet:
	Fabian stellt den aktuellen Prototypen vor. Zur Zeit besteht dieser nur zu Testzwecken und soll nun weiter ausgearbeitet werden. Form und Inhalt wurde in Aachen genauer besprochen und soll heute nochmal aufgefrischt werden.		* Aktualisierung des laufenden Studienführers
	~~Die Zusammenarbeit mit der KoMA und KIF fiel bisher eher mau aus.~~		* Arbeit am Protoytp
	~~Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden. Kontakt wäre über Paul (Konstanz) relativ einfach möglich.~~

	~~Evaluation~~		=== Aktualisierung des aktueller Studienführers ===

	~~AK-Split: Prototyp - Fabs (TUB), Inhalt aktueller Studienführer Niklas (Konstanz)~~		Aktualliesierung im Mediawiki verlief soweit erfolgreich.
			Problem: Der Admin-Account ist nicht mehr zugänglich um neue Uni-Accounts zu generieren.
	~~Zusammenfassung aktueller Studienführer:~~		-> Auftrag an TOPF und StaPF diese zu besorgen oder eine Alternative zu finden.

	Aktualliesierung im Mediawiki verlief soweit erfolgreich.
	Problem: Der Admin-Account ist nicht mehr zugänglich um neue Uni-Accounts zu generieren.
	-> Auftrag an TOPF und StaPF diese zu besorgen oder eine Alternative zu finden.
	Einbau einer Erinnerungsmail an die Fachschaften, oder Token, da manche Studenten ausscheiden und Passwörter verloren gehen.		Einbau einer Erinnerungsmail an die Fachschaften, oder Token, da manche Studenten ausscheiden und Passwörter verloren gehen.

	~~Zusammenfassung~~ Prototyp:		=== Arbeit am Prototyp des neuen Studienfuehrers ===

	~~Diskussion~~ in ~~diesem AK vom Interface/Hauptseite eher zum Style~~.		Fabian stellt den aktuellen Prototypen vor. Zur Zeit besteht dieser nur zu Testzwecken und soll nun weiter ausgearbeitet werden. Form und Inhalt wurde in Aachen genauer besprochen und soll heute nochmal aufgefrischt werden.
	~~2 Ansichten:~~
	*1x Wiki, mit 3 unterteilungen Stadt/Uni/sonstiges
	*1x Matrix mit mehreren Spalte und Zeilen

	~~Eine weitere Möglichkeit wäre eventuell mehrere Universitäten zum Vergleich nebeneinander~~		Verschiedene Ansichten als Ergebnis des letzten AKs werden wiederholt kurz vorgestellt.
	~~Läuft auf python/html/javascript mit sql-db dahinter~~

	~~TOPF Tickettracker: Leute können sich in Diskussion~~ und ~~Projekte einklincken~~		==== Kommunikation mit anderen Parteien ====
			Kommunikation mit KIF und KOMA durch StaPF wurde leider nicht aufgebaut. Die Zusammenarbeit mit der KoMA und KIF fiel daher bisher eher mau aus.
			Evtl. das Kom.-Gremium mit Kommunikation zu anderen BuFaTas zu beauftragen

	~~Wahllomat:~~		Evtl. Neuregelung und/oder allg. Regelung, wie die ZaPF mit anderen BuFaTas kommuniziert wird. Im AK MeTaFa sollte angesprochen werden, ob das ein Thema für die MeTaFa sein könnte.

	~~Kommunikation mit KIF~~ und ~~KOMA durch StaPF wurde leider nicht aufgebaut. Evtl. Neuregelung und/oder allg. Regelung , wie die ZaPF~~ mit ~~anderen BuFaTas kommuniziert wird~~. ~~In MeTaFa~~ sollte ~~angesprochen~~ werden, ~~dass evtl~~. ~~das Kom~~.~~-Gremium mit Kommunikation~~ zur		Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden.
			Kommunikation mit dem BSK: Soll so früh wie möglich sein, da Projekt Zeitaufwändig evlt. die Zielgruppe in den Prozess einbinden.
			Nik stellt Kontakt wäre über Paul (Konstanz) zur BSK her.

	*Wahlomat		Wir sollte evtl. die Chemiker mit ins Boot holen, da einige Fachschaften auch die Chemie repräsentieren.
			Die Diskussion hierzu kam zu dem Ergebnis, dass dass ggf erst sinnvoll ist, wenn wir ein vorzeigbares Ergebnis haben.

	*Filter		==== Zeitlicher Verlauf ====
			Eventuell kann der zeitliche Verlauf bestimmter Größen (z.b. Anzahl der Studienanfänger (Parkstudenten, und wieviele davon im Master ankommen/einschreiben), Anzahl Professoren etc) festgehalten und angezeit werden. Die Diskussion über die Sinnhaftigkeit hiervon kam zu dem Ergebnis, dass dies nicht unbedingt notwendig ist und nach Umsetzung anderer Projekte eventuell weiter diskuttiert werden kann.
	*Studienverlaufsplan

	*Graphen (~~Statistik~~ über ~~mehrere Jahren für~~ die ~~Unis selbst~~, z.~~B. Zeitlicherverlauf von Faktoren)~~

	*Zeitlicher Verlauf

	*Fehlende Daten

			==== Umgang mit langen / ungeeigneten Daten ====
	Admins sollte nicht eingespannt werden, um zu kontrollieren, wenn Daten änlich eingegeben wird z.B.: Studierendenanzahl und Anzahl der Studenten		Admins sollte nicht eingespannt werden, um zu kontrollieren, wenn Daten änlich eingegeben wird z.B.: Studierendenanzahl und Anzahl der Studenten
	Die Nutzer sollten erst nachdenken dann handeln bzgl. einfügen neuer Daten, ob es schon vorhanden ist.		Die Nutzer sollten erst nachdenken dann handeln bzgl. einfügen neuer Daten, ob es schon vorhanden ist.

	~~großer~~ Text (~~Romane)~~, ~~wenn jemand eine längere Ausführung schreiben will zu einem Punkt~~, ~~evlt~~. ~~sollte ein Dropdownfeld/neue Seite/~~		Lange Erklärungstexte zu Größen sollten auf jeden Fall möglich sein, allerdings sollten sie auf keinen Fall Studienanfänger verwirren.
			Arbeitsvorschlag: Bei Langen Texten den Text gekürzt (,,Abstract'' mit ,,...''' am Ende) anzeigen und dann ,,Aufklappbar'' machen.
	~~Wie soll Kommentarfeld aussehen? Einklappfeld/ schon ausgeklappt/ausgeklappt aber wie groß?~~		Das Kommentarfeld für die Eingabe in der Eingabemaske sollte daher eventuell größenbegrenzt oder zuerst nicht angezeigt werden.
	~~wie sollte das Abstract aussehen? vllt~~. ~~die ersten 2 Sätze~~ und dann .~~.. als Zeichen~~ für ~~"text ist noch~~ nicht ~~zuende"~~

	Bei Kommentaren soll evtl. eine Evalution eingebunden werden, im Beispiel ein Daumen hoch, falls der User mehr/größere Kommentare sich erhofft.		Bei Kommentaren soll evtl. eine Evalution eingebunden werden, im Beispiel ein Daumen hoch, falls der User mehr/größere Kommentare sich erhofft.

	~~Wir verlieren uns gerade in , wie viel details wir wollen!~~		Ein Leitfaden / eine Dokumentation sollte geschrieben werden, wie der Studienfuehrer auszufüllen ist.
	eine ~~Dokumenmentation~~ sollte geschrieben werden, wie ~~man die Seite ausfüllen sollte~~.

	~~Wir sollte evtl. die Chemiker mit ins Boot holen~~.		==== Mitmachen ====
	~~Mehr Leute dazu~~ zu ~~angagieren, evtl. erst wenn wir ein "festerer" Ergebnis haben, womit wir die Bufatas "beeindrucken" können~~.		TOPF Tickettracker: Leute können sich in Diskussion und Projekte einklincken und Aufgaben übernehmen.
			Link zu dem Tracker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt.

	~~Ticker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt~~. ~~Ticker für Aufgabenverteilung, falls jemand lust auf eine Aufgabe~~, ~~kann er~~/~~sie sich den Ticker schnappen und los gehts~~.		Die aktuelle Version des Prototypen ist unter \url{https://www.github.com/fabianfreyer/Studienfuehrer} zu finden.
			Technische Umsetzung: Python (Flask) mit SQL-Datenbank als Backend, HTML/Javascript Oberfläche.

	Feature ~~Requests~~: ~~Automatische emails~~		Die folgenden Unterprojekte sollen umgesetzt werden, dazu fehlt bisher Engagement:
			*Wahlomat
			*Filter
			*Studienverlaufsplan
			*Graphische Darstellung (Statistik über mehrere Jahren für die Unis selbst, z.B. Zeitlicherverlauf von Faktoren)
			*Feature-Request aus diesem AK: automatisierte Erinnerungsmails

	~~Kann man den Zeitlichen verlauf realisieren, bei z~~.b. ~~anzahl der studentenanfänger~~ (~~parkstudenten, und wieviele davon im master ankommen/einschreiben~~)		== Zusammenfassung ==
	~~AK-Split wird aufgehoben~~		Aktualliesierung im Mediawiki verlief soweit erfolgreich.
			Es wurden inhaltliche Askpekte des Studienfuehrers sowie der Umgang damit besprochen. Auch auf die Kommunikation mit anderen wurde besonders eingegangen. Es fehlt für die Umsetzung immer noch an Engagement anderer. Für zukünftige Folge-AKs ist es absolut notwendig auch das Protokoll des letzten AKs (ZKK in Aachen) zu lesen.

	== Zusammenfassung ==		== Zusammenfassung ==

Niklas.Luhmann: /* Protokoll (vorläufig) */

2015-11-28T16:08:25Z

Protokoll (vorläufig)

← Nächstältere Version		Version vom 28. November 2015, 18:08 Uhr
Zeile 71:		Zeile 71:
	Fabian stellt den aktuellen Prototypen vor. Zur Zeit besteht dieser nur zu Testzwecken und soll nun weiter ausgearbeitet werden. Form und Inhalt wurde in Aachen genauer besprochen und soll heute nochmal aufgefrischt werden.		Fabian stellt den aktuellen Prototypen vor. Zur Zeit besteht dieser nur zu Testzwecken und soll nun weiter ausgearbeitet werden. Form und Inhalt wurde in Aachen genauer besprochen und soll heute nochmal aufgefrischt werden.
	Die Zusammenarbeit mit der KoMA und KIF fiel bisher eher mau aus.		Die Zusammenarbeit mit der KoMA und KIF fiel bisher eher mau aus.
	Zusammenarbeit mit ~~den~~ Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte ~~gepflegt~~ werden. Kontakt wäre über Paul (Konstanz) relativ einfach möglich.		Zusammenarbeit und Kooperation mit Schülern bzw. der Bundesschülerkonferenz (BSK) sollte angefragt werden. Kontakt wäre über Paul (Konstanz) relativ einfach möglich.

	Evaluation		Evaluation

	AK-Split ~~(1AK~~ Fabs (TUB) , ~~1AK Nick~~ (Konstanz))		AK-Split: Prototyp - Fabs (TUB), Inhalt aktueller Studienführer Niklas (Konstanz)

			Zusammenfassung aktueller Studienführer:

	Aktualliesierung Mediawiki verlief soweit erfolgreich.		Aktualliesierung im Mediawiki verlief soweit erfolgreich.
	Problem: Admin-Account ist nicht mehr zugänglich um neue Uni-Accounts zu generieren.		Problem: Der Admin-Account ist nicht mehr zugänglich um neue Uni-Accounts zu generieren.
	-> Auftrag an TOPF und StaPF diese zu besorgen.		-> Auftrag an TOPF und StaPF diese zu besorgen oder eine Alternative zu finden.
			Einbau einer Erinnerungsmail an die Fachschaften, oder Token, da manche Studenten ausscheiden und Passwörter verloren gehen.

	~~evtl. Erinnerungsmail , sondern Token für die Fachschaften , weil manche Studenten ausscheiden und pw vergessen werden.~~		Zusammenfassung Prototyp:

	Diskussion in diesem AK ~~vllt. weg~~ vom Interface/Hauptseite ~~und~~ eher zum Style.		Diskussion in diesem AK vom Interface/Hauptseite eher zum Style.
	2 Ansichten:		2 Ansichten:
	*1x Wiki, mit 3 unterteilungen Stadt/Uni/sonstiges		*1x Wiki, mit 3 unterteilungen Stadt/Uni/sonstiges
	*1x Matrix mit mehreren ~~spalte~~ und ~~zeilen~~		*1x Matrix mit mehreren Spalte und Zeilen

	Eine weitere Möglichkeit wäre ~~evtl.~~ mehrere Universitäten zum Vergleich nebeneinander		Eine weitere Möglichkeit wäre eventuell mehrere Universitäten zum Vergleich nebeneinander
	Läuft auf python/html/javascript mit sql-db dahinter		Läuft auf python/html/javascript mit sql-db dahinter

	TOPF Tickettracker: Leute können sich in Diskussion und ~~projekte~~ einklincken		TOPF Tickettracker: Leute können sich in Diskussion und Projekte einklincken

	Wahllomat:		Wahllomat:
Zeile 122:		Zeile 126:

	Wir sollte evtl. die Chemiker mit ins Boot holen.		Wir sollte evtl. die Chemiker mit ins Boot holen.
	Mehr Leute dazu zu angagieren, evtl. erst wenn wir ein "festerer" ~~ergebnis~~ haben, womit wir die Bufatas "beeindrucken" können.		Mehr Leute dazu zu angagieren, evtl. erst wenn wir ein "festerer" Ergebnis haben, womit wir die Bufatas "beeindrucken" können.

	Ticker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt. Ticker für Aufgabenverteilung, falls jemand lust auf eine Aufgabe, kann er/sie sich den Ticker schnappen und los gehts.		Ticker für Studienführer wird per Mail rumgeschickt. Ticker für Aufgabenverteilung, falls jemand lust auf eine Aufgabe, kann er/sie sich den Ticker schnappen und los gehts.