WiSe15 AK Musterlösungen - Versionsgeschichte

Zoe am 1. Dezember 2015 um 20:41 Uhr

2015-12-01T20:41:16Z

← Nächstältere Version		Version vom 1. Dezember 2015, 22:41 Uhr
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	erläutern.		erläutern.

	~~Anmerkung~~: Es stellte sich im Laufe dieses AKs heraus, dass die Uni Frankfurt, die Einzige mit einer derartigen Formulierung ist (Punkt 2), auf welche sie sich berufen kann, weshalb die Ziele aus Mangel an Erfahrungen (Punkt 3) aller Beteiligten ein wenig abgeändert werden mussten.		''Anmerkungen: Es stellte sich im Laufe dieses AKs heraus, dass die Uni Frankfurt, die Einzige mit einer derartigen Formulierung ist (Punkt 2), auf welche sie sich berufen kann, weshalb die Ziele aus Mangel an Erfahrungen (Punkt 3) aller Beteiligten ein wenig abgeändert werden mussten.
	Da dieser AK sich ziemlich stark auf Erfahrungsberichte konzentriert hat ist dies ein stichpunktartiges Verlaufsprotokoll.		Da dieser AK sich ziemlich stark auf Erfahrungsberichte konzentriert hat ist dies ein stichpunktartiges Verlaufsprotokoll.''

	== Protokoll ==		== Protokoll ==
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	*Dozent hat einmal mitbekommen, dass es Alt-Klausur gab und hat daraufhin schwere Klausur konzipiert		*Dozent hat einmal mitbekommen, dass es Alt-Klausur gab und hat daraufhin schwere Klausur konzipiert

	~~====~~Ende der Vorstellungsrunde~~====~~		''Ende der Vorstellungsrunde''

	~~Benni (HUB) - ''Frage'': '''~~Welchen Zweck sollen (freiwillige) Übungen erfüllen?~~'''~~		===Welchen Zweck sollen (freiwillige) Übungen erfüllen? – Benni (HUB)===
	''(Anmerkung: Es muss zwischen verpflichtenden Übungen, über die man eine Klausurzulassung erlangt, und freiwillige Übungen, die zur selbstständigen Vorbereitung auf eine Modulabschlussprüfung dienen, differenziert werden.)''		''(Anmerkung: Es muss zwischen verpflichtenden Übungen, über die man eine Klausurzulassung erlangt, und freiwillige Übungen, die zur selbstständigen Vorbereitung auf eine Modulabschlussprüfung dienen, differenziert werden.)''

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	''Umfrage'': '''Anwesenheitspflicht?'''		''Umfrage'': '''Anwesenheitspflicht?'''
	keine: ca. 50%		*keine: ca. 50%
	teilweise: 30%		*teilweise: 30%
	immer: 20%		*immer: 20%

	'''LMU''' – ''Positivbeispiel'': keine Anwesenheitsplicht, 50%-Bonus bei Anwesenheit im ersten Semester		'''LMU''' – ''Positivbeispiel'': keine Anwesenheitsplicht, 50%-Bonus bei Anwesenheit im ersten Semester
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	'''Siegen''' - Übungen sollten dazu dienen Aufgaben und Probleme mit diesen zu besprechen.		'''Siegen''' - Übungen sollten dazu dienen Aufgaben und Probleme mit diesen zu besprechen.

	Lösungen, die in Übungen von Kommilitonen an die Tafel angeschrieben werden und dem Studierenden somit als einzige Lösung neben der eventuell eigenen vorliegen, weichen oft stark von Musterlösungen der Tutoren ab. Teilweise werden wenig ausführliche oder unkonventionelle Lösungen dargeboten.		''Verschiedene:''
			*Lösungen, die in Übungen von Kommilitonen an die Tafel angeschrieben werden und dem Studierenden somit als einzige Lösung neben der eventuell eigenen vorliegen, weichen oft stark von Musterlösungen der Tutoren ab. Teilweise werden wenig ausführliche oder unkonventionelle Lösungen dargeboten.

	Zu starke Verschulung durch verpflichtenden Übungen. Wobei ML zudem die Studierenden im Selbststudium einschränken, indem immer direkt "die perfekte Lösung" serviert wird.		*Zu starke Verschulung durch verpflichtenden Übungen. Wobei ML zudem die Studierenden im Selbststudium einschränken, indem immer direkt "die perfekte Lösung" serviert wird.

	Würden ML online bereitgestellt, hätte man mehr Zeit verschiedene Lösungen (neben der eigenen) zu sehen. Man hätte die Möglichkeit sich selbstständig mit der ML zu befassen und könnte somit mit der Übungsgruppe im Tutorium über Probleme diskutieren.		*Würden ML online bereitgestellt, hätte man mehr Zeit verschiedene Lösungen (neben der eigenen) zu sehen. Man hätte die Möglichkeit sich selbstständig mit der ML zu befassen und könnte somit mit der Übungsgruppe im Tutorium über Probleme diskutieren.

	~~'''~~System~~''':~~ "points for effort" Punktbonus für die Modulabschlussprüfung		*System "points for effort" Punktbonus für die Modulabschlussprüfung

	Nach Übungsbetrieb kurz vor Klausuren Zugriff auf ML.		*Nach Übungsbetrieb kurz vor Klausuren Zugriff auf ML.

	'''Siegen''' - Tutor ist gegangen nachdem niemand vorrechnen wollte. (Frankfurts Klausel ist eventuell doch hilfreich)		'''Siegen''' - Tutor ist gegangen nachdem niemand vorrechnen wollte. (Frankfurts Klausel ist eventuell doch hilfreich)
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	''Physik für Grundschullehramt'' – Studierende werden herausgefordert, keine Tutorenvorgaben –> mündliche Mitarbeit		''Physik für Grundschullehramt'' – Studierende werden herausgefordert, keine Tutorenvorgaben –> mündliche Mitarbeit

			''Verschiedene:''
	*Beispielaufgaben		*Beispielaufgaben
	*Konzeptseminar für Erstis		*Konzeptseminar für Erstis
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	'''Siegen''': ''Frage'': Wieso ML? ''Antwort'': Beweisen und deutlich machen was richtig ist. In den Rechtswissenschaften wurden Tutoren schon wegen Unstimmigkeiten mit dem Dozenten verklagt.		'''Siegen''': ''Frage'': Wieso ML? ''Antwort'': Beweisen und deutlich machen was richtig ist. In den Rechtswissenschaften wurden Tutoren schon wegen Unstimmigkeiten mit dem Dozenten verklagt.

	== Frankfurts Anliegen ==		=== Frankfurts Anliegen===
	~~'''Frankfurt''' -~~ Die Fachschaft möchte musterwertige, ("schöne") Lösungen von Studierenden bereitstellen. D.h. die Fachschaft stellt eine Plattform bereit auf der Studierende ihre korrigierten Lösungen für Kommilitonen und nachfolgende Semester hochladen können.		Die Fachschaft möchte musterwertige, ("schöne") Lösungen von Studierenden bereitstellen. D.h. die Fachschaft stellt eine Plattform bereit auf der Studierende ihre korrigierten Lösungen für Kommilitonen und nachfolgende Semester hochladen können.
	Meinungen?		Meinungen?

Zoe am 1. Dezember 2015 um 20:30 Uhr

2015-12-01T20:30:35Z

Änderungen zeigen

Zoe am 27. November 2015 um 02:08 Uhr

2015-11-27T02:08:24Z

← Nächstältere Version		Version vom 27. November 2015, 04:08 Uhr
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	= Arbeitskreis: Musterlösungen =		= Arbeitskreis: Musterlösungen =
	'''Protokoll''' vom tt.mm.~~jjjj~~		'''Protokoll''' vom 21.11.2015
	; Beginn		; Beginn
	: HH:MM Uhr		: 12:20 Uhr
	; Ende		; Ende
	: HH:MM Uhr		: 13:50 Uhr
	; Redeleitung		; Redeleitung
	: ~~Vorname Nachname~~ (~~Uni~~)		: Benjamin Dummer (HU Berlin)
	; Protokoll		; Protokoll
	: ~~Vorname Nachname~~ (Uni)		: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
	; Anwesende Fachschaften		; Anwesende Fachschaften
	<!--: RWTH Aachen,-->		<!--: RWTH Aachen,-->

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

2015-11-19T21:27:32Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 19. November 2015, 23:27 Uhr
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	'''Verantwortliche/r:''' Benni (HUB), Zoë (Frankfurt) <br \>		'''Verantwortliche/r:''' Benni (HUB), Zoë (Frankfurt) <br \>

	Alle die allgemein Interesse an diesem AK haben und dabei sein wollen, würden wir bitten in ihre Studienordnung zu schauen inwieweit Klauseln zum Thema „Musterlösungen“ verankert sind. Eine Reakkreditierung hat ~~bei uns~~ im Fachbereich dazu geführt, dass aktuell eine so schwammige Formulierung gilt, die es den Dozenten ermöglicht den Paragraphen so zu verinterpretieren, dass in der Regel nicht im Sinne der Studierendenschaft gehandelt wird.		Alle die allgemein Interesse an diesem AK haben und dabei sein wollen, würden wir bitten in ihre Studienordnung zu schauen inwieweit Klauseln zum Thema „Musterlösungen“ verankert sind. Eine Reakkreditierung hat in Frankfurt im Fachbereich dazu geführt, dass aktuell eine sehr schwammige Formulierung gilt, die es den Dozenten ermöglicht den Paragraphen so zu verinterpretieren, dass in der Regel nicht im Sinne der Studierendenschaft gehandelt wird.

	Wir würden daher gerne zusammentragen und diskutieren wie sinnvolle Formulierungen aussehen und wie man solche auch in der Praxis durchgesetzt bekommt.		Wir würden daher gerne zusammentragen und diskutieren wie sinnvolle Formulierungen aussehen und wie man solche auch in der Praxis durchgesetzt bekommt.


	= Arbeitskreis: Musterlösungen =		= Arbeitskreis: Musterlösungen =

Zoe am 19. November 2015 um 20:37 Uhr

2015-11-19T20:37:30Z

← Nächstältere Version		Version vom 19. November 2015, 22:37 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	== Vorstellung des AKs==		== Vorstellung des AKs==
	'''Verantwortliche/r:''' ~~Unbesetzt~~ <br \>		'''Verantwortliche/r:''' Benni (HUB), Zoë (Frankfurt) <br \>

			Alle die allgemein Interesse an diesem AK haben und dabei sein wollen, würden wir bitten in ihre Studienordnung zu schauen inwieweit Klauseln zum Thema „Musterlösungen“ verankert sind. Eine Reakkreditierung hat bei uns im Fachbereich dazu geführt, dass aktuell eine so schwammige Formulierung gilt, die es den Dozenten ermöglicht den Paragraphen so zu verinterpretieren, dass in der Regel nicht im Sinne der Studierendenschaft gehandelt wird.

			Wir würden daher gerne zusammentragen und diskutieren wie sinnvolle Formulierungen aussehen und wie man solche auch in der Praxis durchgesetzt bekommt.

Niklas.Luhmann: Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Protokoll WiSe15|Unbesetzt|Musterlösungen}}“

2015-11-07T12:57:49Z

Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Protokoll WiSe15|Unbesetzt|Musterlösungen}}“

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== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Unbesetzt 

= Arbeitskreis: Musterlösungen =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften













































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe15]]