WiSe13 AK Gleichstellung - Versionsgeschichte

PhiSchick (ZaPF-Auth) am 26. April 2020 um 12:03 Uhr

2020-04-26T12:03:17Z

← Nächstältere Version		Version vom 26. April 2020, 14:03 Uhr
Zeile 120:		Zeile 120:
	[[Kategorie:WiSe13]]		[[Kategorie:WiSe13]]
	[[Kategorie:Gleichstellung]]		[[Kategorie:Gleichstellung]]
			[[Kategorie:Geschlechtergerechtigkeit]]

FSIPhysikHUB: Kategorie Gleichstellung hinzugefügt

2015-05-30T16:56:22Z

Kategorie Gleichstellung hinzugefügt

← Nächstältere Version		Version vom 30. Mai 2015, 18:56 Uhr
Zeile 119:		Zeile 119:
	[[Kategorie:AK-Protokolle]]		[[Kategorie:AK-Protokolle]]
	[[Kategorie:WiSe13]]		[[Kategorie:WiSe13]]
			[[Kategorie:Gleichstellung]]

BenniD: /* Einleitung/Ziel des AK */

2013-11-16T18:39:58Z

Einleitung/Ziel des AK

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 20:39 Uhr
Zeile 64:		Zeile 64:

	== Einleitung/Ziel des AK ==		== Einleitung/Ziel des AK ==
	'''Verantwortliche/r:''' ~~<br \>~~		'''Verantwortliche/r:''' Janina Heine (Uni Bremen) <br \>
	: Janina Heine (Uni Bremen)

	== Protokoll ==		== Protokoll ==

Darius: Kosmetik

2013-11-16T09:46:51Z

Kosmetik

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:46 Uhr
Zeile 73:		Zeile 73:
	Meinungsbild für eine erneute Umfrage aber im großen Stil unter allen Studenten:		Meinungsbild für eine erneute Umfrage aber im großen Stil unter allen Studenten:
	* Das Ergebnis der Abstimmung:		* Das Ergebnis der Abstimmung:
	** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' ~~Anzahl~~</span>		** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' 8</span>
	** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' ~~Anzahl~~</span>		** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' 11</span>
	** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' ~~Anzahl~~</span>		** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' 0</span>
	~~dafür 8, enthalten 11, dagegen 0~~
	Idee der Kopplung mit der BaMa-Umfrage. In Kombination mit einer Erklärung. Verantwortliche für die Ausgestaltung: Kiel, HUB, Frankfurt und Kiel. Zugriff auf Vergleichsdaten zur Verifizierung. Untersuchung der Situation auf Vorurteile. Feststellung der Probleme mit der Erfassung ebenjener. Probleme des Anstiegs des Arbeitsaufwands und der Kompetenzfrage im Bezug auf die Anzahl der Fragen und deren Komplexität. Idee der reinen Fixierung auf die Fragestellung, ob es die Ablehnung gegen LSBTI besteht. Ein Vorschlag aus Kiel ist der Verzicht auf Kästchen und in eine reine Textauswertung umsteigen. Mögliche offensive Wirkung auf Personen, die nicht gewollt ist. Erstellung mit einer Person mit einer LSBTI-Orientierung. Infragestellung der Sinnhaftigkeit eines Fragebogens. Vorschlag auf ein nicht sicher/ keine Angabe/ ich finde mich in den oben genannten Optionen nicht wieder. Zwei Fragen bestehend aus bist du Mann/Frau/anderes, fühlst dich angezogen von Männern/Frauen/anderen. Im Backup-AK werden die Fragebögen erstellt werden.		Idee der Kopplung mit der BaMa-Umfrage. In Kombination mit einer Erklärung. Verantwortliche für die Ausgestaltung: Kiel, HUB, Frankfurt und Kiel. Zugriff auf Vergleichsdaten zur Verifizierung. Untersuchung der Situation auf Vorurteile. Feststellung der Probleme mit der Erfassung ebenjener. Probleme des Anstiegs des Arbeitsaufwands und der Kompetenzfrage im Bezug auf die Anzahl der Fragen und deren Komplexität. Idee der reinen Fixierung auf die Fragestellung, ob es die Ablehnung gegen LSBTI besteht. Ein Vorschlag aus Kiel ist der Verzicht auf Kästchen und in eine reine Textauswertung umsteigen. Mögliche offensive Wirkung auf Personen, die nicht gewollt ist. Erstellung mit einer Person mit einer LSBTI-Orientierung. Infragestellung der Sinnhaftigkeit eines Fragebogens. Vorschlag auf ein nicht sicher/ keine Angabe/ ich finde mich in den oben genannten Optionen nicht wieder. Zwei Fragen bestehend aus bist du Mann/Frau/anderes, fühlst dich angezogen von Männern/Frauen/anderen. Im Backup-AK werden die Fragebögen erstellt werden.
	Für eine Aufnahme in die BaMa-Umfrage		Für eine Aufnahme in die BaMa-Umfrage:
	~~dafür~~ 8~~; dagegen~~ 1~~; enthalten 9~~		* Das Ergebnis der Abstimmung:
			** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' 8</span>
			** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' 9</span>
			** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' 1</span>
	Neues Thema Lehramt:		Neues Thema Lehramt:
	In Kiel besteht die Gleichstellung in einem Picknick für die Frauen der Physik. Ohne weitere Förderung. Die Idee ist die Umwidmung der Gelder zum Zwecke der besseren Förderung der Lehramtler_innen.		In Kiel besteht die Gleichstellung in einem Picknick für die Frauen der Physik. Ohne weitere Förderung. Die Idee ist die Umwidmung der Gelder zum Zwecke der besseren Förderung der Lehramtler_innen.
	Die Ausgrenzung der Lehramtler_innen nimmt mit der Anzahl der gemeinsamen Übungen und Vorlesungen ab. Vorschlag des gezielten Ansprechens von Lehramtler_innen für die Fachini.		Die Ausgrenzung der Lehramtler_innen nimmt mit der Anzahl der gemeinsamen Übungen und Vorlesungen ab. Vorschlag des gezielten Ansprechens von Lehramtler_innen für die Fachini.
	Weiterer Beschluss mit dem Thema Lehramt:		Weiterer Beschluss mit dem Thema Lehramt:
	~~dafür~~ 1~~; enthalten~~ 3~~; dagegen~~ 14		* Das Ergebnis der Abstimmung:
			** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' 1</span>
			** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' 3</span>
			** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' 14</span>
	In der TU Darmstadt lehnt die Fachini im gegensatz zum AStA das Gendern ab.		In der TU Darmstadt lehnt die Fachini im gegensatz zum AStA das Gendern ab.
	Das Meinungsbild des AKs zu der Haltung ist:		Das Meinungsbild des AKs zu der Haltung ist:
	~~dafür~~ 10~~; enthalten~~ 3~~; dagegen~~ 10		* Das Ergebnis der Abstimmung:
			** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' 10</span>
			** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' 3</span>
			** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' 10</span>
	Aus der HUB kam der Vorschlag sich zur genaueren Selbstinformation den Link [http://youtu.be/pQiA8XymmKM] zu besuchen.		Aus der HUB kam der Vorschlag sich zur genaueren Selbstinformation den Link [http://youtu.be/pQiA8XymmKM] zu besuchen.
	Die Frauen der Fachini der FUB unterstützen die Verwendung des generischen Maskulinum.		Die Frauen der Fachini der FUB unterstützen die Verwendung des generischen Maskulinum.
	Für die Fortsetzung des Themas stimmten:		Für die Fortsetzung des Themas stimmten:
	~~dafür~~ 3~~; enthalten~~ 0~~; dagegen~~ 16		* Das Ergebnis der Abstimmung:
			** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' 3</span>
			** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' 0</span>
			** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' 16</span>
	Es gibt die Idee einer Empfehlung für die Gleichstellungsbeauftragten zum Verhalten in Diskussionsgruppen zur besseren Wahrnehmung ihrer Position.		Es gibt die Idee einer Empfehlung für die Gleichstellungsbeauftragten zum Verhalten in Diskussionsgruppen zur besseren Wahrnehmung ihrer Position.
	Ein Austausch über die Maßnahmen zum Thema was machen die Unis für die Gleichstellung wurde an den Austausch AK verwiesen.		Ein Austausch über die Maßnahmen zum Thema was machen die Unis für die Gleichstellung wurde an den Austausch AK verwiesen.

Darius am 16. November 2013 um 09:44 Uhr

2013-11-16T09:44:04Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:44 Uhr
Zeile 72:		Zeile 72:
	Die Aussagekräftigkeit der Umfrage vom letzten AK wird angezweifelt, mit Verweis auf die kleine Stichprobe und das besondere Millieu der anwesenden Personen. Die Idee einer Onlineumfrage um die Umfrage zu schützen. Idee des Einwerfens bei einem Briefkasten der Fachschaft. Problem der Identifizierung bei einer Onlineumfrage. Problem der mangelnden Motivation der Abgabe bei einer Onlineumfrage. Idee der Anfrage bei der PsyFako aufgrund des dortigen starken Fachwissens.		Die Aussagekräftigkeit der Umfrage vom letzten AK wird angezweifelt, mit Verweis auf die kleine Stichprobe und das besondere Millieu der anwesenden Personen. Die Idee einer Onlineumfrage um die Umfrage zu schützen. Idee des Einwerfens bei einem Briefkasten der Fachschaft. Problem der Identifizierung bei einer Onlineumfrage. Problem der mangelnden Motivation der Abgabe bei einer Onlineumfrage. Idee der Anfrage bei der PsyFako aufgrund des dortigen starken Fachwissens.
	Meinungsbild für eine erneute Umfrage aber im großen Stil unter allen Studenten:		Meinungsbild für eine erneute Umfrage aber im großen Stil unter allen Studenten:
			* Das Ergebnis der Abstimmung:
			** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span>
			** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span>
			** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
	dafür 8, enthalten 11, dagegen 0		dafür 8, enthalten 11, dagegen 0
	Idee der Kopplung mit der BaMa-Umfrage. In Kombination mit einer Erklärung. Verantwortliche für die Ausgestaltung: Kiel, HUB, Frankfurt und Kiel. Zugriff auf Vergleichsdaten zur Verifizierung. Untersuchung der Situation auf Vorurteile. Feststellung der Probleme mit der Erfassung ebenjener. Probleme des Anstiegs des Arbeitsaufwands und der Kompetenzfrage im Bezug auf die Anzahl der Fragen und deren Komplexität. Idee der reinen Fixierung auf die Fragestellung, ob es die Ablehnung gegen LSBTI besteht. Ein Vorschlag aus Kiel ist der Verzicht auf Kästchen und in eine reine Textauswertung umsteigen. Mögliche offensive Wirkung auf Personen, die nicht gewollt ist. Erstellung mit einer Person mit einer LSBTI-Orientierung. Infragestellung der Sinnhaftigkeit eines Fragebogens. Vorschlag auf ein nicht sicher/ keine Angabe/ ich finde mich in den oben genannten Optionen nicht wieder. Zwei Fragen bestehend aus bist du Mann/Frau/anderes, fühlst dich angezogen von Männern/Frauen/anderen. Im Backup-AK werden die Fragebögen erstellt werden.		Idee der Kopplung mit der BaMa-Umfrage. In Kombination mit einer Erklärung. Verantwortliche für die Ausgestaltung: Kiel, HUB, Frankfurt und Kiel. Zugriff auf Vergleichsdaten zur Verifizierung. Untersuchung der Situation auf Vorurteile. Feststellung der Probleme mit der Erfassung ebenjener. Probleme des Anstiegs des Arbeitsaufwands und der Kompetenzfrage im Bezug auf die Anzahl der Fragen und deren Komplexität. Idee der reinen Fixierung auf die Fragestellung, ob es die Ablehnung gegen LSBTI besteht. Ein Vorschlag aus Kiel ist der Verzicht auf Kästchen und in eine reine Textauswertung umsteigen. Mögliche offensive Wirkung auf Personen, die nicht gewollt ist. Erstellung mit einer Person mit einer LSBTI-Orientierung. Infragestellung der Sinnhaftigkeit eines Fragebogens. Vorschlag auf ein nicht sicher/ keine Angabe/ ich finde mich in den oben genannten Optionen nicht wieder. Zwei Fragen bestehend aus bist du Mann/Frau/anderes, fühlst dich angezogen von Männern/Frauen/anderen. Im Backup-AK werden die Fragebögen erstellt werden.

Darius am 16. November 2013 um 09:43 Uhr

2013-11-16T09:43:21Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:43 Uhr
Zeile 28:		Zeile 28:
	<!--: Uni Düsseldorf,-->		<!--: Uni Düsseldorf,-->
	<!--: Uni Erlangen-Nürnberg,-->		<!--: Uni Erlangen-Nürnberg,-->
	Uni Frankfurt		: Uni Frankfurt
	<!--: Uni Freiburg,-->		<!--: Uni Freiburg,-->
	<!--: Uni Göttingen,-->		<!--: Uni Göttingen,-->

Darius: Kosmetik

2013-11-16T09:43:05Z

Kosmetik

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:43 Uhr
Zeile 12:		Zeile 12:
	<!--: RWTH Aachen,-->		<!--: RWTH Aachen,-->
	<!--: Uni Augsburg,-->		<!--: Uni Augsburg,-->
	FU Berlin		: FU Berlin
	HU Berlin		: HU Berlin
	<!--: TU Berlin,-->		<!--: TU Berlin,-->
	<!--: Uni Bielefeld,-->		<!--: Uni Bielefeld,-->
	<!--: Uni Bochum,-->		<!--: Uni Bochum,-->
	Uni Bonn		: Uni Bonn
	TU Braunschweig		: TU Braunschweig
	Uni Bremen		: Uni Bremen
	<!--: Uni Chemnitz,-->		<!--: Uni Chemnitz,-->
	<!--: TU Cottbus,-->		<!--: TU Cottbus,-->
	TU Darmstadt		: TU Darmstadt
	<!--: TU Dortmund, -->		<!--: TU Dortmund, -->
	<!--: TU Dresden,-->		<!--: TU Dresden,-->
Zeile 38:		Zeile 38:
	<!--: Uni Hannover,-->		<!--: Uni Hannover,-->
	<!--: Uni Heidelberg,-->		<!--: Uni Heidelberg,-->
	TU Ilmenau		: TU Ilmenau
	Uni Jena		: Uni Jena
	<!--: TU Kaiserslautern,-->		<!--: TU Kaiserslautern,-->
	<!--: Uni Karlsruhe,-->		<!--: Uni Karlsruhe,-->
	Uni Kiel		: Uni Kiel
	Uni Konstanz		: Uni Konstanz
	Uni Leipzig		: Uni Leipzig
	<!--: Uni Linz,-->		<!--: Uni Linz,-->
	<!--: Uni Magdeburg,-->		<!--: Uni Magdeburg,-->
	<!--: Uni Marburg,-->		<!--: Uni Marburg,-->
	LMU München		: LMU München
	<!--: TU München,-->		<!--: TU München,-->
	<!--: HS München,-->		<!--: HS München,-->

Darius am 16. November 2013 um 09:15 Uhr

2013-11-16T09:15:18Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:15 Uhr
Zeile 64:		Zeile 64:

	== Einleitung/Ziel des AK ==		== Einleitung/Ziel des AK ==
	'''Verantwortliche/r:''' <br \Janina Heine (Uni Bremen)>		'''Verantwortliche/r:''' <br \>
			: Janina Heine (Uni Bremen)

	== Protokoll ==		== Protokoll ==

Darius am 16. November 2013 um 09:14 Uhr

2013-11-16T09:14:33Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:14 Uhr
Zeile 64:		Zeile 64:

	== Einleitung/Ziel des AK ==		== Einleitung/Ziel des AK ==
	'''Verantwortliche/r:''' <br \>		'''Verantwortliche/r:''' <br \Janina Heine (Uni Bremen)>

Darius am 16. November 2013 um 09:13 Uhr

2013-11-16T09:13:25Z

← Nächstältere Version		Version vom 16. November 2013, 11:13 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	= Arbeitskreis: Gleichstellung =		= Arbeitskreis: Gleichstellung =
	'''Protokoll''' vom tt.mm.~~jjjj~~		'''Protokoll''' vom 16.11.2013
	; Beginn		; Beginn
	: 08:46 Uhr		: 08:46 Uhr
	; Ende		; Ende
	: HH:MM Uhr		: 09:54 Uhr
	; Redeleitung		; Redeleitung
	: Janina Heine (Uni Bremen)		: Janina Heine (Uni Bremen)