SoSe20 AK Chancengleichheit für psychisch belastete Studierende - Versionsgeschichte

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung/Ausblick */

2020-06-25T09:24:27Z

Zusammenfassung/Ausblick

← Nächstältere Version		Version vom 25. Juni 2020, 11:24 Uhr
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	== Zusammenfassung/Ausblick ==		== Zusammenfassung/Ausblick ==

			Wir sind zu einem ähnlichen Schluss gekommen, wie in dem ersten AK zu diesem Thema: Die Fachschaft kann durch die Art und Weise, wie sie Events organisiert den Studierenden ein Gefühl für Diversität vermitteln. Dabei ist es wichtig keine "normale" oder "unnormale" Art zu Studieren zu vermitteln.

			Außerdem ist es wichtig, dass man viel Aufklärungsarbeit über die möglichen Anlaufstellen und Beratungsstellen betreibt, egal in welchem Semester.

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreis */

2020-06-23T11:19:58Z

Arbeitskreis

← Nächstältere Version		Version vom 23. Juni 2020, 13:19 Uhr
Zeile 34:		Zeile 34:

	= Arbeitskreis =		= Arbeitskreis =
	'''Protokoll''' vom tt.~~mm.jjjj~~		'''Protokoll''' vom 28. Mai 2020
	; Beginn		; Beginn
	: HH:MM Uhr		: 19:05 Uhr
	; Ende		; Ende
	: HH:MM Uhr		: 21:00 Uhr
	; Redeleitung		; Redeleitung
	: Vorname Nachname (Uni)		: Vorname Nachname (Uni)

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} */

2020-06-23T10:51:28Z

Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}}

← Nächstältere Version		Version vom 23. Juni 2020, 12:51 Uhr
Zeile 33:		Zeile 33:
	Wenn Dir zu dem Thema geistige Gesundheit auf dieser ZaPF irgendwas fehlt oder Du Vorschläge hast, wie man das Thema besser oder zusätzlich angehen sollte, kannst du mich über die Kanäle auf meiner Benutzerseite erreichen.		Wenn Dir zu dem Thema geistige Gesundheit auf dieser ZaPF irgendwas fehlt oder Du Vorschläge hast, wie man das Thema besser oder zusätzlich angehen sollte, kannst du mich über die Kanäle auf meiner Benutzerseite erreichen.

	= Arbeitskreis~~: AK {{{Vorlage}}}~~ =		= Arbeitskreis =
	'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj		'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
	; Beginn		; Beginn

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} */

2020-06-23T10:51:17Z

Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}}

← Nächstältere Version		Version vom 23. Juni 2020, 12:51 Uhr
Zeile 55:		Zeile 55:
	<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->		<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,-->
	<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,-->		<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,-->
	~~<!--~~:Georg-August-Universität Göttingen,~~-->~~		:Georg-August-Universität Göttingen,
	<!--:Goethe-Universität a. Main,-->		<!--:Goethe-Universität a. Main,-->
	~~<!--~~:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,~~-->~~		:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,
	<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,-->		<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,-->
	<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,-->		<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,-->
Zeile 63:		Zeile 63:
	<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,-->		<!--:Justus-Liebig-Universität Gießen,-->
	<!--:Karlsruher Institut für Technologie,-->		<!--:Karlsruher Institut für Technologie,-->
	~~<!--~~:Ludwig-Maximilians-Universität München,~~-->~~		:Ludwig-Maximilians-Universität München,
	<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,-->		<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,-->
	~~<!--~~:Philipps-Universität Marburg,~~-->~~		:Philipps-Universität Marburg,
	<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,-->		<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,-->
	~~<!--~~:Ruhr-Universität Bochum,~~-->~~		:Ruhr-Universität Bochum,
	<!--:RWTH Aachen,-->		<!--:RWTH Aachen,-->
	<!--:Technische Hochschule Lübeck,-->		<!--:Technische Hochschule Lübeck,-->
Zeile 81:		Zeile 81:
	<!--:Technische Universität Ilmenau,-->		<!--:Technische Universität Ilmenau,-->
	<!--:Technische Universität Kaiserslautern,-->		<!--:Technische Universität Kaiserslautern,-->
	~~<!--~~:Technische Universität München,~~-->~~		:Technische Universität München,
	<!--:Technische Universität Wien,-->		<!--:Technische Universität Wien,-->
	<!--:Universitas Saccos Veteres,-->		<!--:Universitas Saccos Veteres,-->
Zeile 89:		Zeile 89:
	<!--:Universität Bremen,-->		<!--:Universität Bremen,-->
	<!--:Universität des Saarlandes,-->		<!--:Universität des Saarlandes,-->
	~~<!--~~:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,~~-->~~		:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,
	<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,-->		<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,-->
	<!--:Universität Hamburg,-->		<!--:Universität Hamburg,-->
Zeile 100:		Zeile 100:
	<!--:Universität Potsdam,-->		<!--:Universität Potsdam,-->
	<!--:Universität Regensburg,-->		<!--:Universität Regensburg,-->
	~~<!--~~:Universität Rostock,~~-->~~		:Universität Rostock,
	<!--:Universität Siegen,-->		<!--:Universität Siegen,-->
	<!--:Universität Wien,-->		<!--:Universität Wien,-->
	~~<!--~~:Universität zu Köln~~,-->~~		:Universität zu Köln
	<!--:Universität zu Lübeck,-->		<!--:Universität zu Lübeck,-->
	<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,-->		<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,-->
Zeile 111:		Zeile 111:
	== Protokoll ==		== Protokoll ==

			Sehr individuelle Probleme. Sehr unterschiedlicher Natur.
			Können Probleme finden, die mehrere Personen treffen, aber die meisten Probleme kommen nur im Gespräch mit Personen vor

			Man kann doch Konzepte ausarbeiten, die eventuell mehr Menschen auf einmal helfen.

	~~== Zusammenfassung~~/~~Ausblick ==~~		Was allen helfen würde, Regelstudienzeit kippen.
			Problem kann sein, dass psychische Krankheiten nicht als Krankheit anerkannt, und damit werden Urlaubssemester und Nachhaltigkeitsausgleiche nicht genehmigt werden. Zum Beispiel Burn Out

			Stigma noch immer da. Vor allem an der Uni als Leistungsort.

			Fachschaft erwähnt das immer in der OPhase, dass das auch an der Uni geht, und dass man Nachteilsausgleich auch an der Uni bekommt wird kommuniziert und auf entsprechende Stellen verwiesen.

			Frage: Wird bei euch das in der OPhase direkt kommuniziert?
			Uni (Rostock) hat zur Prüfungszeit Mail rumgeschickt mit Verweis auf verschiedene Anlaufstellen.
			Köln: In Sicherheitsbelehrungen zu den Praktika wird noch mal auf die Anlaufstellen der Uni verwiesen
			Marburg: Auch in der OE. Aber gute Idee, dass später im Studium zu wiederholen

			Zum Thema Stigma: Ja, sich das einzugestehen ist sehr schwer, und der Weg dahin sehr lang und und das Warten kann noch mehr Probleme verursachen.

			Studiengangskoordinatoren können viel machen was die Semesterzahlen angeht, sodass man auch wenn man zu spät eingesteht dass es Probleme gibt, nicht unbedingt Probleme mit der Regelstudienzeit bekommen muss.

			Frage: Wie kann man Studierenden Hilfe geben, wenn sie erst während des Studiums erkranken, und sie nicht wissen, dass sie Hilfe brauchen und nicht wissen, wie sie Hilfe bekommen?

			Warum gibt es eigentliche keine Woche für Mental Health?

			Frage: Stellt sich an irgendeiner Uni die Hilfestellen selber vor? Zum Beispiel mit Vorträgen zur Sensibilisierung und Aufklärung. Das würde helfen gegen Stigma

			Studieren mit Kind und ... stellen sich auf der oPhase selber vor.

			Mental Health Woche:
			an der TUM gibt es so was. TUM4Mind (https://www.tum.de/studium/beratung/tum4mind/). Eine Aktionswoche (WiSe) und ein Workshop (SoSe) pro Jahr.
			Rostock: AStA hat so was ausgerichtet. Mit Workshops und Vorträge

			Aufklärung nicht da ist, und Stigmatisierung überall.
			* Niederschwellig Angebote weiterreichen
			* Aufklärung

			Vielleicht schon zum Campus Tag (für Studi Beginnende) aufklären, was Dinge passieren.

			Gute Idee, als Fachschaft oder AStA aufklärendes Angebot zu organisieren, Mit Leuten einladen, oder Uni Internen

			Schade, dass gerade Uni als Ort der zeit und FOrschung, nicht mehr der Zeit geht, und der Nachfrage entgegen kommt, und noch immer an alten Strukturen festhält.

			Gehört es auch nicht dazu, nicht betroffene sensibilisiert? Dass es kein Normal oder Nicht Normal gibt, sondern dass alle Arten sein Studium zu gestalten richtig sind.
			* Aufklärung durch Fakten?
			* Immer wieder zu wiederholen und zu thematisieren
			* "Nicht Normale" Lebensformen werden weniger kommuniziert. Es werden mehr die "normalen" Beschäftigungen geprahlt
			* Alkoholfrage: Als Fachschaft auch Nicht Alkohol Sachen veranstalten und kommunizieren
			* In göttingen werden die Übungsrguppen betreuenden in den niedrigen Semestern divers besetzt um Vielfalt zu zeigen
			* Alternativ Angebote
			* Mehr Kontakte zwischen den Semestern knüpfen

			Konzept ausarbeiten zu, wie kann man Übungsgruppen divers besetzen und gerecht den Betreuenden gegenüber sein?

			Generell als Fachschaft Sachen diverser organisieren und mehr Raum für neue Ideen stellt.

			Informeller Austausch zwischen den Semestern unter Frauen, um Kontakte zu knüpfen. Wie könnte man das Konzept ausarbeiten für alle Studierenden.

			Wenn wir Leute ihre Mentorinnen aussuchen lässt, wie kann man dann darauf hinweisen, dass es Vielfalt gitb, wenn sich gleich zu gleich gesellt.

			Aufklärung (Awareness für Diversität) vs. Safe-Space (Gleichgesinnte Gruppen zum Austausch)

			Bewusstsein, dass nicht immer alles gleichzeitig funktioniert.

	~~<br \>~~		Mögliche andere Probleme:
	~~<!--~~		* Nicht zu erkennen, dass Präventiv Maßnahmen helfen könnten.
	* Das Ergebnis der Abstimmung:		* Soziale Kontakte können ein schwerer Beitrag für Betroffene sein.
	** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span>		* Punkt zu erkennen, an den man sich Hilfe holen sollte.
	** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span>
	** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span>
	~~-->~~

			== Zusammenfassung/Ausblick ==

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */

2020-04-25T10:17:26Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 25. April 2020, 12:17 Uhr
Zeile 30:		Zeile 30:
	'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>		'''Materialien und weitere Informationen''' <br \>
	Nicht wirklich was, ich werde wohl auf der [[:Kategorie:Psychische Gesundheit\|Kategorienseite von psychischer Gesundheit]] ein bisschen zu sammeln beginnen, was andere BuFaTas schon zu dem Thema gemacht haben oder was sonst so relevant für uns ist.		Nicht wirklich was, ich werde wohl auf der [[:Kategorie:Psychische Gesundheit\|Kategorienseite von psychischer Gesundheit]] ein bisschen zu sammeln beginnen, was andere BuFaTas schon zu dem Thema gemacht haben oder was sonst so relevant für uns ist.

			Wenn Dir zu dem Thema geistige Gesundheit auf dieser ZaPF irgendwas fehlt oder Du Vorschläge hast, wie man das Thema besser oder zusätzlich angehen sollte, kannst du mich über die Kanäle auf meiner Benutzerseite erreichen.

	= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =		= Arbeitskreis: AK {{{Vorlage}}} =

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */

2020-04-25T10:04:38Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 25. April 2020, 12:04 Uhr
Zeile 22:		Zeile 22:
	'''Wie läuft der AK online ab?''' <br \>		'''Wie läuft der AK online ab?''' <br \>
	Die Idee ist, sich drei Mal während der drei Wochen in einem Voicechat oder in einer Videokonferenz zu treffen, und sich über die Themen, die bereits gesammelt wurden sich auszutauschen. Die Hoffnung ist, dass bei diesen Gesprächen neue Aspekte entdeckt werden, an die bisher noch nicht gedacht wurden.		Die Idee ist, sich drei Mal während der drei Wochen in einem Voicechat oder in einer Videokonferenz zu treffen, und sich über die Themen, die bereits gesammelt wurden sich auszutauschen. Die Hoffnung ist, dass bei diesen Gesprächen neue Aspekte entdeckt werden, an die bisher noch nicht gedacht wurden.

	Das Sammeln der Themen findet in einem Pad statt. Es geht nicht unbedingt darum, Themen zu bewerten, als viel mehr zu sensibilisieren, wo die Thematik an der Uni Probleme verursachen könnte. Das Bearbeiten der Themen findet auf Folge-ZaPFen statt.		Das Sammeln der Themen findet in einem Pad statt. Es geht nicht unbedingt darum, Themen zu bewerten, als viel mehr zu sensibilisieren, wo die Thematik an der Uni Probleme verursachen könnte. Das Bearbeiten der Themen findet auf Folge-ZaPFen statt.

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */

2020-04-25T10:04:12Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 25. April 2020, 12:04 Uhr
Zeile 19:		Zeile 19:
	'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>		'''Wie läuft der AK ab?''' <br \>
	Brainstormen mit hoffentlich etwas Struktur ;)		Brainstormen mit hoffentlich etwas Struktur ;)

			'''Wie läuft der AK online ab?''' <br \>
			Die Idee ist, sich drei Mal während der drei Wochen in einem Voicechat oder in einer Videokonferenz zu treffen, und sich über die Themen, die bereits gesammelt wurden sich auszutauschen. Die Hoffnung ist, dass bei diesen Gesprächen neue Aspekte entdeckt werden, an die bisher noch nicht gedacht wurden.
			Das Sammeln der Themen findet in einem Pad statt. Es geht nicht unbedingt darum, Themen zu bewerten, als viel mehr zu sensibilisieren, wo die Thematik an der Uni Probleme verursachen könnte. Das Bearbeiten der Themen findet auf Folge-ZaPFen statt.

	'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>		'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \>

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */

2019-12-10T16:41:58Z

Vorstellung des AKs

← Nächstältere Version		Version vom 10. Dezember 2019, 18:41 Uhr
Zeile 7:		Zeile 7:
	'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>		'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \>
	Dieser AK dient zum reinen Brainstormen. Wir wollen allgemein Probleme sammeln, auf die Studierende mit psychischer Belastung stoßen können, und wie die Rahmenstruktur der Uni dennoch einen erfolgreichen Abschluss des Studiums ermöglicht. Am besten ist es, wenn wir es auch noch ein bisschen schaffen, Gegenmaßnahmen mit zu brainstormen, damit wir das Rad nicht neu erfinden müssen.		Dieser AK dient zum reinen Brainstormen. Wir wollen allgemein Probleme sammeln, auf die Studierende mit psychischer Belastung stoßen können, und wie die Rahmenstruktur der Uni dennoch einen erfolgreichen Abschluss des Studiums ermöglicht. Am besten ist es, wenn wir es auch noch ein bisschen schaffen, Gegenmaßnahmen mit zu brainstormen, damit wir das Rad nicht neu erfinden müssen.

	Ziel ist es, Fragen zu finden, die man in einem Positionspapier in einem Folge AK mit Forderungen beantworten kann. Anderes Ziel ist es, die Teilnehmenden allgemein für die Thematik zu sensibilisieren. Vielleicht finden wir ja Probleme, an die du noch nicht gedacht hast ;)		Ziel ist es, Fragen zu finden, die man in einem Positionspapier in einem Folge AK mit Forderungen beantworten kann. Anderes Ziel ist es, die Teilnehmenden allgemein für die Thematik zu sensibilisieren. Vielleicht finden wir ja Probleme, an die du noch nicht gedacht hast ;)

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung/Ausblick */

2019-12-10T16:41:34Z

Zusammenfassung/Ausblick

← Nächstältere Version		Version vom 10. Dezember 2019, 18:41 Uhr
Zeile 117:		Zeile 117:
	-->		-->

	~~<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">~~
	Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
	~~</div>~~

PhiSchick (ZaPF-Auth): /* Zusammenfassung/Ausblick */

2019-12-10T16:41:26Z

Zusammenfassung/Ausblick

← Nächstältere Version		Version vom 10. Dezember 2019, 18:41 Uhr
Zeile 124:		Zeile 124:
	[[Kategorie:AK-Protokolle]]		[[Kategorie:AK-Protokolle]]
	[[Kategorie:SoSe20]]		[[Kategorie:SoSe20]]
	[[Kategorie:~~{{{Thema}}}~~]]		[[Kategorie:Gleichstellung]]
			[[Kategorie:Psychische Gesundheit]]