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\usetheme{Frankfurt}  %% Themenwahl

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\title{Einstieg in die Akkreditierung}
%\author{Daniela aus Frankfurt}
\date{Stand Sommer-ZaPF 2026}

\begin{document}
\maketitle

\begin{frame}
\tableofcontents
\end{frame}

\section{Akkreditierung? Akkreditierung!}

\frame{\tableofcontents[currentsection]}

\begin{frame}
  \frametitle{Aber zuerst...}
Vorstellungsrunde!\\
Name, Pronomen (wenn ihr möchtet), warum seid ihr hier?
\vspace{1cm}
\begin{itemize}
    \item Interesse an Akkreditierung allgemein...
    \item Poolentsendung
    \item Eigener Studiengang wird akkreditiert
    \item Uvm. 
\end{itemize}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{frame}
 % \frametitle{Was ist Akkreditierung?}
%"`Akkreditierung"' $=$ "`lat. accredere"' (glauben schenken)
  
 % \begin{itemize}
  %	\item Prüfverfahren für Studiengänge
  	%\item Eine Art \glqq TÜV\grqq\ oder Qualitätssiegel
  	%\item Legt Mindeststandards fest
  	%\item Prüft Studierbarkeit
  	%\vspace{1cm}
  	%\item Mittlerweile (und immer mehr) auch für Qualitätssicherungssysteme $\rightarrow$ Systemakkreditierung
  %\end{itemize}   
%\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{frame} 
 % \frametitle{Historische Entwicklung} 
 % \begin{itemize}
 % \item \textbf{Problem: Das europäische Hochschulsystem ist qualitativ sehr heterogen.} \\
  
  %	\item Bologna-Erklärung 1999
  	%	\begin{itemize}
  		%	\item Harmonisierung des europäischen Hochschulsystems
  			%\item Ziel: Gemeinsame Qualitätssicherung
  	%	\end{itemize}
    %\end{itemize}
  	%\pause \\

    
  	%\item Regeln zur Akkreditierung und Ländergemeinsame Strukturvorgaben werden etabliert und Studentenproteste/Bildungsstreiks führen zu Überarbeitung  $\rightarrow$ gemeinsame Richtlinien werden gestärkt \\
    
  	%\item Beschluss des Bundesverfassungsgerichtes erklärt Regelungen in NRW für ungültig (2016) $\rightarrow$ Weitere Legitimation gemeinsamer Strukturvorgaben
  	%\vspace{1cm}
    %\end{frame}
    
  %\begin{frame}
   % \frametitle{Konsequenzen}
    %\begin{itemize}
  %	\item \textbf{seit 01.01.2018: Akkreditierungsstaatsvertrag und Musterrechtsverordnung zur Akkreditierung sind rechtliche Grundlage}
  %	\item Bundesländer erlassen Rechtsverordnungen
   % \item \textbf{seit 01.08.2025: Geltungsbeginn der neuen, überarbeiteten MRVO}
    %\end{itemize}   
%\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{frame} 
 % \frametitle{Warum beschäftigen wir uns damit?} 
  %\begin{itemize}
  	%\item Unsere Studiengänge durchlaufen die Verfahren
  		%\begin{itemize}
  			%\item Studierbarkeit wird zertifiziert
  			%\item Aufmerksamkeit für Fragen zu Studium und Lehre
  		%\end{itemize}\vspace{.5cm}
  	%\pause
  	%\item Wir bringen die studentische Perspektive in die Prüfverfahren $\rightarrow$ Studentischer Akkreditierungspool\vspace{.5cm}
  	%\pause
  	%\item Wir nehmen in Resos Stellung zum Akkreditierungssystem und seinen Veränderungen
 % \end{itemize}   
%\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
	\frametitle{Was weißt du schon über Akkreditierung?}
    "`Akkreditierung"' $=$ "`lat. accredere"' (glauben schenken)
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
	\frametitle{Zwei Wege um einen Studiengang zu akkreditieren}
    \begin{center}
	  \includegraphics[page=1,width=\textwidth]{Schaubild_neu.pdf}
    \end{center}
\end{frame}	
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
	\frametitle{Aufbau einer Gutachter*innengruppe}
    \begin{center}
	  \includegraphics[page=2,width=\textwidth]{Schaubild_neu.pdf}
    \end{center}
\end{frame}	
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
	\frametitle{Systemakkreditierung}
    \begin{center}
	  \includegraphics[page=3,width=\textwidth]{Schaubild_neu.pdf}
    \end{center}
\end{frame}	
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 \begin{frame}
   \frametitle{Rechtliche Grundlagen}
    \textbf{Studienakkreditierungsstaatsvertrag}
    \begin{itemize}
        \item Vereinbarung der Bundesländer über gleichwertige und gegenseitig anerkannte Qualitätssicherung
        \item Festlegung der Qualitätskriterien in \textit{Rechtsverordnungen}
    \end{itemize}\vspace{.5cm}   
    \textbf{Musterrechtsverordnung (MRVO)}
    \begin{itemize}
        \item Beschlossen durch die Kultusministerkonferenz (KMK)
        \item Einheitliche Vorlage für die Rechtsverordnungen
    \end{itemize}
\end{frame}

\section{MRVO}
\frame{\tableofcontents[currentsection]}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}{Musterrechtsverordnung (MRVO)}
 \begin{center}
	  \includegraphics[width=\textwidth]{MRVOFolie.pdf}
    \end{center}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{frame}{Was wird geprüft?}
    \begin{minipage}{0.45\textwidth}
        \textbf{Formale Kriterien\\}
        \begin{itemize}
            \item Studienstruktur und -dauer
            \item Studiengangsprofil
            \item Zugangsvoraussetzungen und Übergänge
            \item Abschlüsse und deren Bezeichnungen
            \item Modularisierung
            \item Leistungspunktesystem
            \item ...
        \end{itemize}
    \end{minipage}
    \begin{minipage}{0.04\textwidth}
        \phantom{Text}
    \end{minipage}
    \begin{minipage}{0.45\textwidth}
        \textbf{Fachlich-inhaltliche\\ Kriterien}
        \begin{itemize}
            \item Qualifikationsziele und Abschlussniveau
            \item Studiengangskonzept und Umsetzung
            \item Fachlich-inhaltliche Gestaltung
            \item Studienerfolg
            \item Geschlechtergerechtigkeit und Nachteilsausgleich
            \item ...
        \end{itemize}
    \end{minipage}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Stationenarbeit}
\frame{\tableofcontents[currentsection]}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame} 
  \frametitle{Ablauf Stationenarbeit} 
 \begin{center}
	  \includegraphics[width=\textwidth]{Stationenarbeit.pdf}
    \end{center} 
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame} 
  \frametitle{Akkreditierungsbingo} 
% \includegraphics[width=1\textwidth]{akkreditierungs-bingo.png}
{
\begin{table}[]{
\centering
\resizebox{\textwidth}{!}{%
\begin{tabular}{|c|c|c|c|}
\hline
\begin{tabular}[c]{@{}c@{}} Akkreditierungs-\\ verfahren\end{tabular} & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}Programm-\\ akkreditierung\end{tabular} & Auflagen & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}Fachlich-inhaltliche\\ Kriterien\end{tabular} \\ \hline
\begin{tabular}[c]{@{}c@{}}System-\\ akkreditierung\end{tabular} & Studierbarkeit & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}\scriptsize Musterrechts-\\ \scriptsize verordnung (MRVO)\end{tabular} & Begehung \\ \hline
\begin{tabular}[c]{@{}c@{}}Akkreditierungs-\\ agentur\end{tabular} & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}Akkreditierungs-\\ rat\end{tabular} & Modul & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}ECTS-\\ Leistungspunkte\end{tabular} \\ \hline
\begin{tabular}[c]{@{}c@{}}Modulabschluss-\\ prüfung\end{tabular} & Prüfungsleistung & Studienleistung & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}Kultusminister-\\ konferenz (KMK)\end{tabular} \\ \hline
\begin{tabular}[c]{@{}c@{}}\scriptsize Studienakkreditierungs-\\ \scriptsize staatsvertrag\end{tabular} & Gutachter*innen & \begin{tabular}[c]{@{}c@{}}\scriptsize Hochschulrektoren-\\ \scriptsize konferenz (HRK)\end{tabular} & Gutachten \\ \hline
\end{tabular}}}%
\end{table}}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Nachbesprechung}
\frame{\tableofcontents[currentsection]}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{Dokumente und Informationen}
%\vspace{0.5cm}
\textbf{Dokumente:}
\begin{itemize}
\item Staatsvertrag
\item Musterrechtsverordnung
\item Landesgesetze (Studienakkreditierungsverordnungen)
\end{itemize}\vspace{.5cm}
%\pause
\textbf{Websites:}
\begin{itemize}
\item Akkreditierungsrat: \url{www.akkreditierungsrat.de}
\item Studentischer Akkreditierungspool: \url{www.studentischer-pool.de}
\end{itemize}\vspace{.5cm}
%\pause
\textbf{Systemakkreditierung:}
\begin{itemize}
\item Uni-Homepage/QM-Handbuch/Intranet-Doku
\item Gutachten/Akkreditierungsbericht
\end{itemize}
%\pause

%Zusatzinfos:
%\begin{itemize}
%\item Qualifikationsrahmen (DQR + EQR)
%\item The Standards and guidelines for quality assurance in the European Higher Education Area (ESG)
%\end{itemize}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% \begin{frame}
% \frametitle{Take Home Messages}
% Wie ist das schweizer Akkreditierungssystem aufgebaut?
% \begin{itemize}
% \item Institutionelle Akkreditierung
% \item Programmakkreditierung auf Wunsch
% \item nur eine Agentur AAQ
% \item Akkreditierungsentscheide durch Akkreditierungsrat
% \item Hochschulförderungs- und Koordinationsgesetz (HFKG)
% \end{itemize}
% \pause
% Wie ist das österreichische Akkreditierungssystem aufgebaut?
% \begin{itemize}
% \item Institutionelle Akkreditierung
% \item nur eine Agentur AQA
% \item Hochschul-Qualitätsicherungsgesetz (HS-QSG)
% \end{itemize}
% \end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{frame}
%\frametitle{Wie Verfahren ablaufen:}
%Wie sieht ein Akkreditierungsverfahren aus?
%\vspace{0.5cm}
%  \includegraphics[width=1\textwidth]{Verfahren.png}
%Begutachtung muss nicht Vor-Ort Begehung bedeuten...
%\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{frame}
%\frametitle{Worum es geht:}
%Was wird geprüft?
%\vspace{0.5cm}
%\textbf{Formale Kriterien}
%\begin{itemize}
%\item Studienstruktur und -dauer
%\item Studiengangsprofil
%\item Zugangsvoraussetzungen und Übergänge
%\item Abschlüsse und deren Bezeichnungen
%\item Modularisierung
%\item Leistungspunktesystem
%\item ...
%\end{itemize}
%\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%\begin{frame}
%\frametitle{Worum es geht:}
%Was wird geprüft?
%\vspace{0.5cm}
%\textbf{Fachlich-inhaltliche Kriterien}
%\begin{itemize}
%\item Qualifikationsziele und Abschlussniveau
%\item Studiengangskonzept und Umsetzung
%\item Fachlich-inhaltliche Gestaltung
%\item Studienerfolg
%\item Geschlechtergerechtigkeit und Nachteilsausgleich
%\item ...
%\end{itemize}
%\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{Welche Entscheidungen es gibt:}
Was für Akkreditierungsentscheidungen gibt es? 
\begin{itemize}
\item Positive und negative Akkreditierungsentscheidung
\item Akkreditierung wird ggf. mit Auflagen erteilt\\
$\rightarrow$ müssen erfüllt werden (i.d.R. innerhalb von 12 Monaten)
\item Akkreditierung mit Empfehlungen\\
$\rightarrow$ müssen nicht erfüllt werden
%\item AR-Sitzung 06/24: 180 Anträge auf Programmakkreditierung - zwei davon negativ beschieden
\end{itemize}\vspace{.3cm}
Wie lange gelten sie?
\begin{itemize}
\item Erstmalige Akkreditierung: 8 Jahre (ggf. ab Start des Studiengangs)
\item Reakkreditierung: 8 Jahre
\end{itemize}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Mitgestaltung}
\frame{\tableofcontents[currentsection]}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{Studentischer Akkreditierungspool}
Stellt studentische Vertretungen:
\begin{itemize}
\item in Gutachter*innengruppen bei Programm- und Systemakkreditierung
\item im Akkreditierungsrat
\end{itemize}\vspace{.3cm}
Organisiert:
\begin{itemize}
\item Vernetzungstreffen
\item \textbf{Schulungsseminare}
\item Sich selbst: KASAP (Koordinierungsausschuss des Studentischen Akkreditierungspools)
\end{itemize}
\hspace*{8cm}\includegraphics[scale=0.6]{pool.png}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{Studentischer Akkreditierungspool}
Mitglieder werden entsendet von:
\begin{itemize}
\item Bundesfachschaftentagungen (u.a. ZaPF)
\item fzs (freier zusammenschluss von student*innenschaften)
\item Landes-Asten-Konferenzen
\end{itemize}\vspace{.5cm}
Lasst euch in den Pool entsenden - er ist sehr gut!
\hspace*{8cm}\includegraphics[scale=0.6]{pool.png}
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{Andere Orte der Mitwirkung}
An Euren Hochschulen:
\begin{itemize}
\item Gremien auf unterschiedlichen Ebenen: Qualitätszirkel, Akkreditierungskommissionen, Studienkommissionen, Prüfungskommissionen...
\item Erstellung des Selbstberichtes
\item Vor-Ort Begehung
\item evtl. Stellungnahme vor Akkreditierungsentscheidung
\end{itemize}
\vspace*{0.5cm}
Auf der ZaPF...
\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section{Positionen der ZaPF}
\frame{\tableofcontents[currentsection]}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{ZaPF \& Akkreditierung}
Relevant für Akkreditierungsverfahren:
\begin{itemize}
\item Wikiseite: Kategorie:Akkreditierung (zu finden unter Themen und Projekte)
\item Akkreditierungsrichtlinien (WiSe 2019)
\item Kommentierte MRVO (WiSe 2019)
\item Positionspapier und Resolution zur Ausgestaltung von Qualitätsmanagementsystemen (WiSe 2012, SoSe 2013, WiSe21, ...)
\item Resolution zur Überarbeitung der MRVO (SoSe 2021)
\item und mehr
\end{itemize}

\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\begin{frame}
\frametitle{ZaPF \& Akkreditierung}

Relevant für Arbeit auf der ZaPF:
\begin{itemize}
\item Akkreditierungsrichtlinien (SoSe 2019) 
\item Kommentierte MRVO (WiSe 2020)
\item Alles, was jemals beschlossen oder beredet wurde ;-)

\end{itemize}
\vspace{0.5cm}
Fleißig ins Wiki schauen, um doppelte Arbeit zu vermeiden!\\

\end{frame}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
\section*{Fragen}
\begin{frame}
\centering
\Large{ Fragen?}
\end{frame}
\end{document}