https://zapf.wiki/api.php?action=feedcontributions&user=FSIPhysikHUB&feedformat=atomZaPFWiki - Benutzerbeiträge [de]2024-03-29T11:07:45ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.38.4https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe19_AK_Awareness_Spiel&diff=23245SoSe19 AK Awareness Spiel2019-06-07T13:38:19Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div><br />
<br />
<br />
== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche Person:''' Amr, Thomas (HUB) <br \><br />
<br />
'''Einleitung und Ziel des AK''' <br \><br />
Wir spielen mit unseren Erstis vor dem Studium immer das "Awareness-Spiel" während der Ersti-Fahrt, um sie ein bisschen für die Geschichten und Wahrnehmungen anderer zu sensibilisieren.<br />
Dieses Spiel möchten wir euch gerne vorstellen, mit euch überdenken und verbessern und uns mit euch austauschen, ob ihr vielleicht ähnliche Spiele oder Ideen habt.<br />
<br />
'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' <br \><br />
nein<br />
<br />
'''Wer ist die Zielgruppe?''' <br \><br />
alle<br />
<br />
'''Wie läuft der AK ab?''' <br \><br />
Wir würden eine verkürzte Version vom Spiel einmal spielen, und dann direkt die Feedback- und Diskussionsrunde einleiten. <br />
<br />
'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' <br \><br />
keine<br />
<br />
'''Materialien und weitere Informationen''' <br \><br />
Spielmaterialien werden nach dem Spiel im AK hochgeladen. <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: AK "Awareness-Spiel" =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung/Ausblick ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br \><br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center"><br />
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist ([http://www.fsphysik.uni-tuebingen.de/zapf/ KaOS] oder [https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500 Kategorien-Liste]). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).<br />
</div> <br />
<br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe19]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:CHE&diff=20452Kategorie:CHE2018-09-25T12:13:12Z<p>FSIPhysikHUB: /* Zusammenfassung */</p>
<hr />
<div>== Zusammenfassung ==<br />
<br />
=== Was ist das CHE-Ranking? ===<br />
<br />
Das CHE Ranking ist das wohl größte und wichtigste Hochschulranking im deutschsprachigen Raum. Es bewertet Studiengänge der Hochschulen nach unterschiedlichen '''Indikatoren''' und teilt die Studiengänge der Hochschulen für die einzelnen Indikatoren in Spitzen-, Mittel- und Schlussgruppe. Ein Großteil der Indikatoren wird aus einer Studierendenbefragung gewonnent, darüber hinaus gibt es "objektive" Indikatoren wie die fachliche Ausrichtung des Fachbereichs. Das Ranking wird alle drei Jahre neu erhoben, und verändert sich dabei immer wieder.<br />
<br />
Erhoben wird das Ranking vom Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) der Bertelsmann-Stiftung. Publiziert werden die Ergebnisse jedoch im Studienführer der Wochenzeitung "Die Zeit". Die Veröffentlichung geschieht in Form einer Printausgabe und dem Online-Studienführer.<br />
<br />
Das Ranking wird von unterschiedlichen Gruppen auf verschieden Arten verwendet:<br />
1. Studieninteressierte nutzen das Ranking, um sich Studiengang und Uni auszusuchen.<br />
2. Unis nutzen die Informationen des Rankings als eine Art Evaluation, um ihre Studiengägne zu verbessern<br />
3. Das Ranking wird journalistisch verarbeitet, im öffentlichen Diskurs werden Medienwirksam "Gewinner" und "Verlierer" gekürt.<br />
4. Die Ergebnisse des Rankings werden zu PR Zwecken verwendet<br />
5. Das Ranking und dessen öffentliche Diskussion(3. & 4.) dienen als Argumentationsgrundlage in Diskussionen über strukturelle Entwicklungen(dh Mittelvergabe) innerhalb und zwischen Hochschulen.<br />
<br />
Das Ranking ist also einerseits eine Informationsquelle für Studieninteressierte, andererseits ist es relevant für den Wettbewerb zwischen Hochschulen(und einzelnen Fachrichtungen).<br />
Letzteres ist intrinsisch in der Ranking Natur angelegt; es geht nicht um eine qualitative Bewertung der Studiengänge, sondern um den Vergleich - welche besser, und welche schlechter sind. Dieser Dualismus ist auch schon in der Kooperation zwischen CHE und ZEIT erkennbar - Hochschulentwicklung und Studienführer eben.<br />
<br />
=== Kritik ===<br />
Es gibt sehr unterschiedliche Kritik am CHE Ranking, kritisiert wurden und werden<br />
<br />
1. Methodik und Datengrundlage, dabei unter anderen<br />
* die Rücklaufquote der Studierendenumfrage ist sehr niedrig, die Bewertung der Studiengänge mit mehreren hundert Studis basiert auf den Meinungen einiger zehn Menschen, die die Umfrage ausgefüllt haben<br />
* Die Studis kennen meistens nur ihre eigene Uni, ihr Meinungen sind daher nicht geeicht. Falls eine "gute" Uni "besonders anspruchsvolle" Studis anzieht, werden diese die Uni evtl nur durchschnittlich bewerten.<br />
* die Einteilung in genau drei Gruppen ist eine willkürliche Simplifizierung<br />
* die einzelnen Indikatoren, ihre Erhebung oder ihre Zusammenstellung kann als nicht sinnvoll / aussagekräftig / ... kritisiert werden<br />
<br />
2. die Eignung des Rankings als Informationsquelle und Entscheidungshilfe für Studis<br />
* welcher Studiengang und welche Uni für eine Person geeignet ist, ist eine komplexe Frage, die maßgeblich von der Person abhängt. Aber die Einteilung in "besser, durchschnittlich, schlechter" wirkt objektiv, klar und allgemeingültig, was mindestens vereinfachend bis schlimmstenfalls verfälschend ist.<br />
* Indikatoren sind nicht relevant(früher z. B.: Zahl der Zitationen des Fachbereichs), andere, vielleicht relevante Informationen fehlen<br />
<br />
3. die Rankingidee und Wettbewerbsorientierung im Hochschulwesen. <br />
* Rankings konstruieren quantifizier- und scheinbar vergleichbare Unterschiede und begünstigen so den Trend zur "untrenehmerischen Hochschule".<br />
<br />
Daneben gibt es Kritik am Studienführer der Zeit. Ranking und Studienführer sollte man nicht vermischen, da Zeit und CHE unterschiedliche Institutionen sind, aber sie arbeiten zusammen und natürlich sind Ranking und Studienführer voneinander abhängig.<br />
Kritik am Studienführer:<br />
* Lediglich eine begrenzte Auswahl von Indikatoren ist in der Printausgabe aufgeführt (nur 5 von 20 bis 30). In der Onlineversion können die Nutzer*innen selbst die Indikatoren auswählen, auch hier gibt es jedoch eine Vorauswahl, die alle erst mal sehehn - gewissermaßen "Hauptindikatoren"<br />
** Das führt dazu, dass die Uni, die bei diesen "Hauptindikatoren" gut abschneiden, als Gewinner des Rankings präsentiert werden, auch wenn sie in anderen Indikatoren eventuell schlechter abschneiden<br />
* weitere Vereinfachung der Ranking-Informationen. Das CHE erhebt viele Sachinformationen zB zu Beratungsangeboten sowie statistische Daten wie Rücklaufzahlen und Fehlerbalkendiagramme für die einzelnen Fragen. Die sind zwar irgendwo zu finden, Unbedarfte Nutzer*innen bleiben aber leicht an der obersten "Gewinner, Durchschnitt, Verlierer" Ebene hängen.<br />
<br />
=== Position der ZaPF ===<br />
<br />
Auf der ZaPF wurden all diese Themen in unterschiedlichsten AKe diskutiert. Die grobe Position im Jahr 2018 ist etwa:<br />
* Der Studienführer ist extrem verbreitet und hat daher großen Einfluss auf Studieninteressierte;<br />
* das wird sich erstmal nicht ändern, daher sollte er die Studieninteressierten so gut wie möglich informieren;<br />
* gut informieren heißt für uns differenzierte Aufarbeitung relevanter Informationen für das Studium.<br />
* Die Nutzer*innen sollen zu einer kompetenten und differenzierten Benutzung des Rankings ermutigt und befähigt werden.<br />
* Plakative Berichterstattung zum CHE Ranking sowie PR mit den Ergebnissen ist entgegenzuarbeiten.<br />
<br />
== Verlauf der Diskussionen ==<br />
<br />
=== Überlegungen zu einem eigenen Ranking (bis 2007)===<br />
Bevor überhaupt über das CHE diskutiert wurde, gab es auf der ZaPF einmal Bestrebungen, ein eigenes [[:Kategorie:Ranking|Ranking]] zu erstellen, die sind aber im Sommersemester 2007 im Sande verlaufen.<br />
<br />
=== Erstmalige Beschäftigung mit dem CHE-Ranking (2007-2010)===<br />
Im Wintersemester 2007 gab es dann zum ersten Mal einen [[WiSe07_AK_Ranking|Arbeitskreis Ranking]], der sich kritisch mit Rankings und insbesondere dem CHE auseinandergesetzt hat. Ab da wurde auch die Idee eines eigenen Rankings von der Idee eines eigenen [[:Kategorie:Studienführer|Studienführers]] abgelöst. Danach gab es etwa jedes Jahr einen Arbeitskreis zu dem Thema, wo stets die drei kritischen Aspekte (Methodik, allgemeine Ranking-Kritik, CHE-Kritik) diskutiert wurden. Eine Resolution zu den Themen gab es nie, allerdings wurde in Frankfurt 2010 vorgeschlagen, sich mit einer CHE-Resolution der BuFaTa der Elektrotechniker auseinanderzusetzen, was für die folgende ZaPF in Berlin vorgemerkt wurde.<br />
<br />
=== Kritische Diskussion mit dem CHE (2010-2012)===<br />
Winter 2010: Auf der Winter ZaPF in Berlin wurde auf eine Initiative aus Bochum hin im Auftrag des StAPF eine Vertreterin des CHE eingeladen, um das Konzept des Rankings zu erörtern. Die auf der ZaPF so noch nicht dagewesene Idee war, das Ranking zu beeinflussen und unsere Kritikpunkte vorzutragen. In einem vorbereitenden AK ([[WiSe10 AK CHE Vorbereitung]]) und in der Diskussion ([[WiSe10 AK CHE]]) ging es daher vor allem um die methodischen Kritikpunkte. Am Ende der ZaPF gab es zwei Resolutionen, in denen der StAPF unter anderem zur Zusammenarbeit mit dem CHE zwecks Überarbeitung des Rankings beauftragt wurde.<br />
<br />
Sommer 2011: Die Detailauswertungen der Ergebnisse des CHE-Rankings werden diskutiert. Zudem findet eine Sammlung von Kritikpunkten und offenen Fragen an das CHE und an die ZEIT statt.<br />
<br />
Winter 2011: Die Teilnehmika tauschen sich über den Umgang mit der aktuell laufenden Umfrage aus. Außerdem wird ein Meinungsbild über einen Boykottaufruf erhoben mit dem Ergebnis (3/2/10), dass sich eine Mehrheit gegen einen Boykottaufruf ausspricht. Zudem werden die bisherigen Kritikpunkte gesammelt, sortiert und durch neue ergänzt. In einem Vortrag stellt Prof. Georg Rudinger vom ZEM die Grundlagen des Rankings dar, erklärt den Ausstieg der Universität Bonn aus dem Ranking 2009 und die methodischen Veränderungen seit 2009.<br />
<br />
Sommer 2012: Viele Fachschaften bringen die Detailauswertung der Physik-CHE-Befragung von 2011 für ihren jeweiligen Fachbereich in den AK mit. Nach einer Diskussion über die Ergebnisse folgen einige Meinungsbilder über die Positionierung der ZaPF zum Ranking:<br />
* Boykott (Ja: 4, Nein: 8)<br />
* konstruktives und kritisches Begleiten (Ja: 4, Nein: 8)<br />
* kritische Resolution und Zusammenarbeit (Ja: 17, Nein: 0)<br />
* kritische Resolution und Opposition (Ja: 1, Nein: 14)<br />
* keine Positionierung nach auß en, nur noch interne Arbeit (Ja: 0) <br />
<br />
Winter 2012: Der AK wird aufteteilt, sodass eine Gruppe die Kritik zum Ranking sammelt, um daraus möglicherweise eine Resolution vorzubereiten. Zur nächsten ZaPF sollen Vertreter von CHE und ZEIT zur Diskussion der Kritikpunkte eingeladen werden. Eine weitere Gruppe fasst die Kritik zu einem Info-Text für Studieninteressierte zusammen, der als Vorlage für einzelne Fachschaftshomepages zur Verfügung gestellt wird ([[Media:Infotext_CHE.pdf|WiSe12 Infotext CHE]]).<br />
<br />
=== Ablehung des CHE-Rankings (2013)===<br />
Zur Sommer ZaPF 2013 wurden Vertreter von CHE und ZEIT eingeladen. Beide konnten nicht kommen, sodass der AK ([[SoSe13_AK_CHE|SoSe 13 AK CHE]]) ohne deren Beteiligung stattfand. Die ZaPF äußerte sich kritisch zum CHE Ranking und stellte fest, dass die angestrebte Zusammenarbeit mit dem CHE zur Verbesserung des Rankings gescheitert war. Es wurde eine entsprechende Resolution verabschiedet, in der das Ranking abgelehnt und ein Ausstieg aus selbigem begrüßt wird.<br />
<br />
=== Erneute konstruktive Diskussion mit dem CHE (2013-2015)===<br />
Im Juni 2012 beschäftigte sich die Konferenz der Fachbereiche Physik (KFP) erstmals intensiv mit dem Ranking und übte Kritik. Allerdings wollte die KFP keinen direkten Ausstieg befürworten, sondern strebte eine Verbesserung des Rankings an. Daraus entstand eine konstruktive Zusammenarbeit mit dem CHE in einer Arbeitsgruppe. Dazu wurden auch Vertreter von ZaPF und jDPG eingeladen, um die studentische Perspektive auf das Ranking zu repräsentieren. Daraufhin revidierte die ZaPF ihre Meinung, dass die Zusammenarbeit gescheitert sei. Auf der Sommer ZaPF 2014 in Düsseldorf fand eine Podiumsdiskussion mit Frau Giebisch vom CHE und Herr Matzdorf von der KFP statt ([[SoSe14_AK_CHE-Ranking |SoSe 14 AK CHE: Podiumsdiskussion mit Vorbereitungs-AK]]), in der Kritikpunkte der ZaPF am Ranking diskutiert wurden. Insgesamt wurden über die gemeinsame AG mit KFP und CHE viele Ideen, Vorschläge und Forderungen diskutiert und teilweise aufgenommen.<br />
<br />
Für die Durchführung der Ranking-Umfrage im Herbst/Winter 2014 wurde der Studierendenfragebogen wesentlich überarbeitet, sowie die Forschungsleistungsindikatoren im Hinblick auf die Zielgruppe der Studieninteressierten gestrichen.<br />
<br />
=== Einrichtung einer Taskforce (2016-2018)===<br />
Im Sommer 2016 wurde in Konstanz eine Taskforce(die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]]) zur weiteren Arbeit zum CHE gegründet.<br />
<br />
Ziel dieser Taskforce war es die nächste Umfragerunde die im WiSe 2017/18 stattfindet vorzbereiten. <br />
Das Ziel bzw. allgemeine Richtschnur war es, das CHE dazu zu bewegen mehr auf objektive Beschreibungen zu setzen.<br />
Konkret haben wir uns mit den verschiedenen Indikatoren auseinandergesetzt - also welche Fragen gestellt werden um einen Indikator zu definieren.<br />
Daraus sind zahlreiche Vorschläge entstanden, die allerdings nur zum Teil an das CHE weitergeleitet wurden, da das CHE ihrerseits ebenfalls die Fragenblöcke neu entworfen und deren Ausgestaltung sich stark verändert hat.<br />
<br />
Dies hatte zur Konsequenz, dass wir uns ab 2017 mit den Vorschlägen des CHE beschäftigt haben und dort detailliert auf deren Änderungen eingegangen sind und unsere Meinung dem CHE kommuniziert haben. <br />
<br />
Bei den Fachbeiratssitzungen im Sommer 2017 haben wir dann die Frageblöcke in Gütersloh, beim CHE vor Ort, besprochen. <br />
Zu vielen Punkten konnten wir leider nicht viel beisteuern, da die Fragen recht sinnvoll wirkten, wir allerdings nicht abschätzen konnten, wie diese sich auf die Resultate auswirken werden. <br />
Leider wurde auf die Frage "Studiensituation allgemein", die 2014 noch aus dem Bogen gestichen wurde bestanden.<br />
Nach der Befragung wurden beim Fachbeirat im Winter 2018 die Ergebnisse besprochen.<br />
Folgende Indikatoren wurden für die Veröffentlichung in der Printfassung des ZEIT-Studienführers ausgewählt:<br />
* Anzahl Studierender (Zahl)<br />
* Anschlüsse in angemessener Zeit (gerankter Indikator)<br />
* Unterstützung im Studium (gerankter Indikator)<br />
* Lehrangebot (gerankter Indikator)<br />
* Forschungsprofil (Balkendiagramm mit Fachgebieten der Physik, basierend auf Promotionszahlen)<br />
Der Indikator "Studiensituation allgemein" wird gegen unseren Willen leider im Online-Ranking aufgeführt.<br />
<br />
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Ergebnisse des CHE mittlerweile recht transparent veröffentlich werden. <br />
In der Print-Ausgabe wird sehr prominent auf die Onlinefassung hingewiesen, die viel ausführlicher ist. <br />
In der Onlinefassung wird auf das Methodenwiki verwiesen, sogar auf die PDF mit den Ergebnissen mit Fehlerbalken.<br />
Leider ist die Rücklaufquote immer noch beschämend und eigentlich nicht ausreichend für eine wirkliche Aussage, aber das ist dem CHE ja egal.<br />
<br />
Für die Zukunft wäre es gut mindestens beim Fachbeirat immer anwesend zu sein. <br />
Wie viel Energie man in die weitere Ausgestaltung und konstruktive Zusammenarbeit stecken möchte, hängt vermutlich stark von der Kreativität der nächsten ZaPFika ab.<br />
<br />
== Resolutionen, Positionspapiere und Beschlüsse ==<br />
Folgende Resolutionen und Positionspapiere zum CHE-Ranking bzw. zur Zusammenarbeit mit dem CHE sind bis jetzt aus dem Arbeitskreis hervorgegangen:<br />
* [[:Datei:Thesen_Rankings_WiSe16.pdf|Thesen der ZaPF zum Ranking]] (Thesen denen das Plenum mehrheitlich zustimmt (kein Positionspapier); WiSe 2016)<br />
* [[:Datei:Che.pdf|ZaPF stellt Katalog für Umgang mit den Ranking Ergebnissen durch Presse und Dritte auf]] (Positionspapier; SoSe 2016)<br />
* [[:Datei:Reso_SoSe14_ZusammenarbeitZaPF-CHE.pdf|Stellungnahme zur Wiederaufnahme der Zusammenarbeit von ZaPF und CHE]] (Positionspapier; SoSe 2014)<br />
* [[:Datei:Reso_SoSe13_CHERanking.pdf|Stellungnahme]] zur gescheiterten Zusammenarbet mit dem CHE (Resolution; SoSe 2013)<br />
* [[WiSe10 Endplenum#CHE-Ranking|Resolution]] zur Zusammenarbeit mit dem CHE und zur Werbung für CHE-Kommunikation (Resolution, WiSe 2010)<br />
<br />
Im Arbeitskreis CHE im WiSe 2012 wurde der folgende Infotext erarbeitet.<br />
*[[Media:Infotext_CHE.pdf|Infotext CHE]] für Studieninteressierte, um diese über das Ranking und unsere kritische Haltung dazu zu informieren werden.<br />
<br />
== Weiterführende Informationen ==<br />
=== Allgemein ===<br />
* [http://www.bertelsmannkritik.de/ Bertelsmannkritik] (Sehr ausführliche Hintergrund-Informtionen zum Thema CHE und Bertelsmann)<br />
* [http://www.anti-bertelsmann.de/2010/2009-gew-beschluss.html GEW-Beschluss], Beschluss der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft: keine Zusammenarbeit mit dem CHE<br />
* [http://www.anti-bertelsmann.de/2008/ResolutionCHE040208.pdf Resolution der Evangelischen Fachhochschule Ludwigshafen] (Boykott des Hochschulrankings des Centrums für Hochschulentwicklung mit Begründung)<br />
* [http://www.che.de/methodenwiki/index.php/Hauptseite Methoden-Wiki des CHE] (weitergehende Informationen zur Methodik von Umfragen und Auswertungen durch das CHE)<br />
* [http://www.forschungsinfo.de/Archiv/iFQ_Jahrestagung_10/Beitraege/Rudinger.pdf CHE-kritischer Vortrag von Prof. Rudinger (Bonn)] (Mitglied des Zentrums für Evaluation und Methoden, zum Ausstieg seiner Uni aus dem CHE)<br />
* [[Media:2011-11-25_Vortrag_Rudinger.pdf|Vortrag von Prof. Rudinger]] auf der Winter-ZaPF 2011 in Bonn im [[WiSe11_AK_CHE-Ranking (Vortrag)|AK CHE]]<br />
* [http://www.soziologie.de/index.php?id=che|Kritische Auseinandersetzung der DGS mit dem CHE]<br />
<br />
=== CHE Fragebögen ===<br />
<br />
Das sind die Fragebögen des CHE-Rankings für die Runde im Jahr 2017 (Umfragen finden alle 3 Jahre statt):<br />
* [http://www.che-ranking.de/downloads/Fragebogen_Fachbereiche_2017.pdf Fragebogen für die Fachbereiche (2017)]<br />
* [http://www.che-ranking.de/downloads/Fragebogen_Studierenden_2017.pdf Fragebogen für die Studierenden (2017)]<br />
<br />
=== CHE Ergebnisse ===<br />
<br />
* [http://www.che-ranking.de/downloads/Fehlerbalkendiagramme_und_Ruecklaufzahlen_2018_Physik.pdf Fehlerbalkendiagramme und Rücklaufzahlen CHE-Hochschulranking 2018]<br />
* [http://www.che-ranking.de/downloads/Fehlerbalkendiagramme_und_Ruecklaufzahlen_2015_Physik.pdf Fehlerbalkendiagramme und Rücklaufzahlen CHE-Hochschulranking 2015]<br />
<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]<br />
<br />
== Arbeitskreise ==<br />
<br />
Zum Thema Ranking/CHE-Hochschulranking fanden folgende Arbeitskreise statt:<br />
<br />
* [[WiSe17_AK_CHE_Ranking|Siegen WiSe 2017: AK CHE-Ranking]]<br />
:: Die Fachbeiratssitzung mit dem CHE im Januar 2018 wurde vorbereitet. Dazu wurden Vorschläge der KFP zum Forschungsprofil und der freien Beschreibungen der Studiengänge besprochen und für gut befunden. Auf der Sitzung werden die Ergebnisse der Befragung 2017 verarbeitet und die Indikatoren für die Printfassung ausgewählt.<br />
* [[SoSe17_AK_CHE_Ranking|Berlin SoSe 2017: AK CHE-Ranking]]<br />
:: Wir haben im Vorfeld der ZaPF in Berlin den Fragebogen für die Befragung im nächsten WiSe bekommen. Dieser hat sich stark zum Vörgänger verändert. Uns fehlt die Fähigkeit einzuschätzen, wie sich das auf die Ergebnisse auswirken wird. Es gab einen Austausch was im CHE fehlt oder schlecht abgefragt wird.<br />
* [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop|Dresden WiSe 2016: WS CHE Info-Workshop]], [[WiSe16_AK_CHE-Ranking| AK CHE-Ranking]] & [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein| AK Diskussion Rankings und CHE allgemein]]<br />
:: Zunächst gab es einen Info-Workshop um die Teilnehmika in das Thema einzuarbeiten. Im AK CHE-Ranking wurde eine Mail an das CHE mit Vorschlägen für die Verbesserung des Infotexts in der Printfassung vorbereitet. Der Studierenden-Fragebogen 2016 wurde durchgearbeitet und Stichpunkte als Diskussionsgrundlage mit dem CHE vorbereitet. Beides wurde durch das KommGrem an das CHE weitergegeben. Im allgemeinen Diskussions-AK wurden Thesen zu Rankings im Hochschulbereich aufgestellt, denen die Mehrheit der ZaPFika zustimmen kann.<br />
* [[SoSe16_AK_CHE_Zusammenarbeit|Konschdanz SoSe 2016: CHE Zusammenarbeit]]<br />
:: Das Positionspapier "ZaPF stellt Katalog für Umgang mit den Ranking Ergebnissen durch Presse und Dritte auf" wurde beschlossen. Dieses wurde an das CHE geschickt, mit dem Ziel, dass sie dieses auch in ihrem Namen veröffentlichen. Zusätzlich wurde eine Taskforce names "LEUTE zur SACHE", die zwischen den ZaPFen die Sacharbeit am CHE auf- und vorbereiten.<br />
* [[WiSe15_AK_CHE|Frankfurt WiSe 2015: CHE-Ranking]] <br />
:: Gespräch mit Vertretern des CHE zum Thema: Missinterpretation der Rankingergebnisse (zum Beispiel verfälschte Darstellung in der Presse)<br />
* [[SoSe15_AK_CHE_und_Rankings_allgemein|Aachen SoSe 2015: Positionierung zu den CHE-Ranking-Ergebnissen]] <br />
:: Diskussion der Detailauswertungen 2015 und Bewertung der Veränderungen des Rankings; zukünftige Positionierung zum CHE-Ranking: kritisch aber konstruktiv. [[SoSe15_Hochschulrankings | AK Hochschulrankings im Allgemeinen]] Diskussion über Sinn und Unsinn von Hochschulrankings im Allgemeinen.<br />
* [[WiSe14_AK_CHE|Bremen WiSe 2014: CHE Darstellung]] <br />
:: Feedback und Ideen zu Veränderungen/Verbesserungen des Rankings<br />
* [[SoSe14_AK_CHE-Ranking |Düsseldorf SoSe 2014: Podiumsdiskussion mit CHE und KFP]] <br />
:: Ausarbeitung von Kritikpunkten am Ranking und Podiumsdiskussion mit KFP und CHE; anschließend Ausarbeitung eines Positionspapiers, das die Reso aus Jena aufhebt und feststellt, dass die Zusammenarbeit mit dem CHE wiederaufgenommen wurde.<br />
* [[WiSe13_AK_CHE|Wien WiSe 2013: CHE Taskforce]] <br />
:: Bericht der Ereignisse zwischen den beiden ZaPFen (Taskforce der KFP, siehe oben) und Diskussion von inhaltlichen Kritikpunkten am Ranking und seiner Darstellung<br />
* [[SoSe13_AK_CHE|Jena SoSe 2013: CHE-Ranking]] <br />
:: Reso zur Ablehnung des CHE-Hochschulrankings wegen Kritikpunkten und gescheiterter Zusammenarbeit mit dem CHE wird geschreiben.<br />
* [[WiSe12 AK CHE-Ranking|Karlsruhe WiSe 2012: CHE-Ranking]] <br />
::Beginn der Ausarbeitung einer kritischen Stellungnahme<br />
* [[ZiP CHE-Ranking|Bochum SoSe 2012: CHE-Ranking mit Caro (Tübingen)]] <br />
:: Detailauswertungen von 2011 werden diskutiert und weiteres Vorgehen -Kritische Resolution und Zusammenarbeit mit CHE- werden beschlossen.<br />
* [[WiSe11 AK CHE-Ranking|Bonn WiSe 2011: CHE-Ranking]] und [[WiSe11 AK CHE-Ranking (Vortrag)|WiSe 11 AK CHE-Ranking (Vortrag)]] <br />
:: Vortrag vom ZEM (Bonn) in dem Kritik (Ausstiegsgründe) und Verbesserungen (Wiedereinstiegsgründe) vorgestellt werden.<br />
* [[SoSe11_AK_CHE-Ranking|Dresden SoSe 2011: CHE-Ranking]] <br />
:: Diskussion der Detailauswertungen und Sammeln von Verbesserungsvorschlägen <br />
* [[WiSe10 AK CHE Vorbereitung|Berlin WiSe 2010: CHE Vorbereitung]] und [[WiSe10 AK CHE|Berlin WiSe 2010: CHE]]<br />
:: Dr. Sonja Berghoff vom CHE zu Gast, um das Ranking/Methodik/Darstellung vorzustellen <br />
* [[SoSe09_AK_CHE-Hochschulranking|Göttingen SoSe 2009: CHE-Hochschulranking]] <br />
:: Diskussion der Ranking-Ergebnisse mit Einschätzung (Gibt das Ranking an den einzelnen Physikstandorten die Situation korrekt wieder?) und Sammlung von Kritikpunkten<br />
* [[SoSe08_AK_CHE-Ranking]]<br />
* [[WiSe07_AK_Ranking]]<br />
* [[WiSe05_AK_Ranking|WiSe05 AK Ranking]] und [[WiSe05_AK_Ranking_-_Andere_Umfragen_-_Sachsen]]<br />
<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]<br />
[[Kategorie:Themen]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_CHE_Ranking&diff=20436SoSe18 AK CHE Ranking2018-08-28T19:03:59Z<p>FSIPhysikHUB: /* Regulärer Arbeitskreis */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' KommGrem, Valentin (HUB) <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom 31.05.2018<br />
; Beginn<br />
: 08:12 Uhr<br />
; Ende<br />
: 10:00 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Valentin (HU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Sonja Gehring (Uni Bonn)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
:Universität Augsburg,<br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,<br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,<br />
:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,<br />
:Universität Dresden,<br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,<br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,<br />
:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,<br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
:Technische Universität Ilmenau,<br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
:Universität Konstanz,<br />
:Fachhochschule Lübeck,<br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,<br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
:Universität Rostock,<br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
:Eberhard Karls Universität Tübingen,<br />
:Karlsruher Institut für Technologie,<br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
:Universität Wien<br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Inhalte des AK ==<br />
* Kurzer historischer Abriss: ZaPF, Rankings, [[:Kategorie:CHE|CHE]]<br />
* Bericht vom Fachbeiratstreffen<br />
* Ergebnisse des aktuellen Rankings Zugang: auskommentiert <br />
<!--: https://ranking.zeit.de/che/de/ Studiengang Physik auswählen, Zum Ranking, Zugang für Hochschule und Presse mit dem Passwort ranking2018_hochschule --><br />
** spiegeln die Ergebnisse euren Eindruck von eurer Uni, sind die "objektiven" Angaben korrekt?<br />
** vermittelt das Ranking einen sinnvollen Eindruck von eurer Uni?<br />
* Wie weiter mit dem CHE?<br />
<br />
Außerdem gibt es folgende Ideen aus den letzten ZaPFen, die wir mal verwiklichen könnten:<br />
* Ein Infotext zum CHE Ranking für Studieninteressierte, den die Fachschaften nutzen können. gewissermaßen ein Update hierfür: https://zapf.wiki/images/2/20/Infotext_CHE.pdf<br />
* Die Haltung der ZaPF zu Rankings diskutieren. In Dresden wurde ein Thesenpapier entworfen, auf dessen Grundlage ein Positionspapier geschrieben werden sollte... dazu kam es bisher jedoch nicht.<br> Thesenpapier: https://zapf.wiki/images/a/ab/Thesen_Rankings_WiSe16.pdf <br> Diskussions-AK in Dresden: https://zapf.wiki/WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein <br><br />
* Richtlinien zur zukünftigen Entwicklung und Zusammenarbeit mit dem CHE entwickeln, damit man nicht immer von vorn beginnen muss.<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/KwQwTAnCBGIAwFoAcA2CB2BAWdFEZAFMEAzJMEk3dEYLCIA=<br />
=== Regulärer Arbeitskreis ===<br />
<br />
Viele der Anwsesenden kennen das Ranking nicht, deswegen wird es von Null auf vorgestellt.<br />
* Es ist das größte Hochschulranking in Deutschland.<br />
* Daten werden alle 3 Jahre erhoben.<br />
* Es gab und gibt viel Kritik am Ranking, seit zwei Befragungsrunden gibt es jedoch einen konstruktiven Dialog zwischen ZaPF und CHE. <br> Mehr Informationen zum CHE und der Arbeit dazu auf der ZaPf gibt es auf der Themenseite: https://zapf.wiki/Kategorie:CHE<br />
<br />
<br />
Es gibt für jedes Fach einen Fachbeirat, mit dem das CHE die Entwicklung des Rankings diskutiert. Die KFP und ZaPF haben standardmäßig Mitglieder im Fachbeirat.<br />
* Die Zeit veröffentlicht Ergebnisse des Rankings im Studienführer (Printausgabe) und als Online-Ranking.<br />
* In der Printausgabe werden nur eine Auswahl der erhobenen Indikatoren abgedruckt.<br />
* Indikatoren kommen einerseits durch Antworten von Studierenden, andererseits von Angaben der Hochschulen zustande.<br />
<br />
<br />
Über den Online-Zugang für Hochschulen werden die Methoden und Ergebnisse des letzten Rankings betrachtet. Folgende Punkte/Probleme sind dabei aufgefallen:<br />
* Grundsätzlich: die Befragung für den Master sind neu, wie kann man das umstrukturieren/ Unterschiede zur Darstellung zum Bachelor (z.B. Qualität der Forschung)<br />
* Mail vom CHE sehr Chaotisch, nicht einladend an der Befragung teilzunehmen<br />
* Tübingen: Kriterien zur Internationalen Ausrichtung nicht repräsentativ (Tübingen) Kriterien sehr einheitlich gewählt (was nutzen die Studenten), Angebote der Universität aufnehmen/besser darstellen<br />
* Ähnliche Sachen/Fächer werden jetzt zusammengeworfen, damit auch Bindestrich-Studiengänge gerankt werden können, teilweise eigenartige Zuordnung<br />
* '''Der Indikator englischsprachige Arbeitsgruppen ist (wahrscheinlich vor allem für Abiturienten) missverständlich! Es könnten darunter Lerngruppen verstanden werden, gemeint sind aber Forschungsgruppen!'''<br />
<br />
<br />
Highlights vom Fachbeirat:<br />
* Das Gesamturteil als einzelne Frage, wurde auf Wunsch von ZaPF und KFP in der letzten Ausgabe (2015) nicht erhoben, ist jetzt auf Wunsch von CHE/Zeit aber wieder abgefragt worden und im Online-Ranking zu finden.<br />
* Der Onlineauftritt wird im Heft jetzt besser beworben.<br />
* Viele Themenblöcke wurden anders strukturiert, es gab viele Änderungen zum Ranking davor. '''Diese Änderungen könnten mal bis zur / auf der nächsten ZaPF genauer untersucht werden'''<br />
<br />
<br />
Zukünftige Arbeit der ZaPF mit und zum CHE:<br />
* In den letzten Jahren war es schwierig ZaPFika bei der SaCHE zu behalten. Es besteht weiterhin Interesse an einer Diskussion über das und mit dem CHE.<br />
* Vertreter der ZaPF sollten auf jeden Fall am Fachbeirat teilnehmen, notfalls nur als Kontrollfunktion. Man könnte eine Infosammlung als Orientierung (Richtlinien zur gewünschten Entwicklung) zusammenstellen, damit sich die Arbeit für die Vertreter in einem angemessenen Rahmen bleibt.<br />
* Es gibt einen alten Infotext der ZaPF für Studienanfänger mit Kritikpunkten am Ranking. Dieses sollte überarbeitet werden, da sich vieles am Ranking geändert hat. (https://zapf.wiki/images/2/20/Infotext_CHE.pdf)<br />
* In Dresden wurden Thesen zu Rankings im allgemeinen zusammengestellt. Daraus sollte ein Positionspapier entstehen, was allerdings noch nicht passiert ist. (Thesenpapier: https://zapf.wiki/images/a/ab/Thesen_Rankings_WiSe16.pdf | Diskussions-AK in Dresden: https://zapf.wiki/WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein)<br />
* Es gab in den letzten Jahren eine Taskforce zum CHE, die LEUTe zur SaCHE. Diese hat sich zwischen den ZaPFen bei Mumble getroffen und AKs sowie Fachbeiratstreffen vorbereitet. Diese Arbeit soll fortgestetzt werden, es werden weitere Leute auf die Mailingliste che@zapf.in gesetzt.<br />
<br />
<br />
Wie geht es während dieser ZaPF weiter?<br />
* Richtlinien und Infosammlung könnten/sollten zusammen bearbeitet werden.<br />
* Abstimmung, welcher der Punkte sollte am ehesten bei der ZaPF bearbeitet werden?<br />
** Richtlinien 9<br />
** Infosammlung 8<br />
** Thesen aus Dresden 0 -> hierzu soll es wieder einen AK in Würzburg geben<br />
Im BU-AK werden die Richtlinien erstellt und die Intosammlung überarbeitet.<br />
<br />
=== Back-Up AK ===<br />
<br />
Offene Fragen:<br />
* Wie läuft die Kommunikation zwischen KommGrem und CHE, wann und wie trifft sich der Fachbeirat?<br />
<br />
==== Orientierung für die weitere Arbeit am CHE Ranking ====<br />
Das CHE Ranking wird von Studieninteressierten als Entscheidungshilfe und Informationsquelle genutzt, und hat dabei eine Monopolstellung, was sich erst mal auch nicht ändern wird. Daher ist es unser Anliegen, dass das Ranking diese Aufgabe möglichst gut erfüllt, das heißt:<br />
* hoher, differenzierter und für das Studium relevanter Informationsgehalt<br />
* möglichst wenig vereinfachende Darstellung<br />
* Einteilung in Gewinner und Verlierer ist nicht sinnvoll oder hilfreich<br />
* zusätzliche und Hintergrundinformationen<br />
* Nutzerkompetenzen fördern: wie nutze ich das Ranking sinnvoll<br />
* Die Studieninteressierten sollen animiert werden, sich aktiv mit den Unterschieden auseinanmderzusetzen und zu überlegen, welche Indikatoren für sie warum interessant sind<br />
* bessere Datengrundlage, höherer Rücklauf, höherer Mindest-Rücklauf<br />
* subjektive Fragen können sinnvoll sein, "Studiensituation allgemein" aber nicht<br />
<br />
Durch seine hohe Verbreitung hat das Ranking über die Information von Studieninteressierten hinaus Einfluss auf die hochschulpolitische Diskussion in Deutschland. Das findet die ZaPF problematisch, unser Anliegen ist daher, dass das Ranking sich nicht leicht instrumentalisieren lässt<br />
* wieder: möglichst differenzierte Informationen, keine vereinfachung<br />
* keine Werbung mit Ergebnissen nach der Art "Uni XYZ hat gewonnen"<br />
<br />
<br />
<br />
==== Ideen für die Zwischenzeit und die nächste ZaPF ====<br />
* Orientierung von oben und "Auswertung" der Entwicklung der letzten Jahre anhand der Kritikpunkte -> Thomi und Valentin im Wiki verankern("Zusammenfassung" und "Kritikpunkte"). Dann wird ein Mumble Treffen einberufen<br />
* Wie wurde die Befragung durchgeführt, warum so unterschiedlich zwischen den Unis, lässt sich das besser machen?<br />
* Studienführer anschauen und Darstellung und Erklärungen zur Methodik verbessern<br />
* Position zu Rankings fundiert ausarbeiten<br />
* Aktuellen Infotext für Studieninteressierte erstellen<br />
* Informationen zu Rankings und CHE im Studienführer der ZaPF<br />
<br />
==== Ideen für die Zukunft ====<br />
* Wie läuft die Kommunikation zwischen KommGrem und CHE, wann und wie trifft sich der Fachbeirat? Daürber könnte man mit dem CHE reden.<br />
* eventuell wir aktiver an die Medien gehen mit unserer Kritik/Position<br />
* Wenn wir eine kritische Position formuliert haben, eventuell zur Teilnahme aufrufen, um eine bessere Datenbasis zu schaffen<br />
<br />
==== Infotext für Studieninteressierte ====<br />
<br />
Ideen für einen Text: (Abgeändert vom alten Text aus 2012)<br />
<br />
Vorsicht mit dem CHE-Ranking im ZEIT-Studienführer!<br />
Viele von euch werden sich wohl im Hinblick auf ein Physikstudium über die verschiedenen Universitäten und ihre Vor- und Nachteile informieren. Ein sehr weit verbreitetes Infomaterial ist der sogenannte Studienführer der ZEIT. Darin befindet sich das CHE-Ranking, bei dem Universitäten nach verschiedenen Aspekten bewertet und in Ranggruppen eingeordnet werden. <br />
Eine Tabelle mit nur drei Farben liest sich verlockend einfach. Aber dadurch wird eine Aussagekraft suggeriert, die in Wahrheit nicht erreicht wird. <br />
Es gibt nicht die eine beste Uni - welche Uni für euch am besten ist, hängt von ganz vielen und unterschiedlichen Faktoren ab.<br />
Im Studienführer werden leider auch nur fünf Indikatoren abgedruckt - das Ranking selbst erhebt aber viel mehr! Wenn ihr das Ranking nutzt, dann schaut euch auf jeden Fall online alle Indikatoren an und überlegt euch, welche für euch persönlich interessant und wichtig sind.<br />
<br />
Setzt euch bitte kritisch mit solchen Rankings auseinander! <br />
<br />
Die Frage, sich für eine Uni zu entscheiden, ist ein persönliche und sollte nicht von einer Tabelle beantwortet werden. Aber keine Sorge, es gibt alternative Entscheidungshilfen: Im Studienführer der Physik-Fachschaften findet ihr eine wertungsfreie, ausformulierte Übersicht über Physikstudiengänge an vielen deutschen Hochschulen, zum Beispiel zu inhaltlichen Schwerpunkten. <br />
Habt ihr eine Vorauswahl von einigen wenigen Universitäten getroffen, empfehlen wir euch, Kontakt mit den Fachschaften aufzunehmen. Schreibt uns eine Mail, wir helfen euch gern!<br />
<br />
<br />
ToDo: Kritikpunkte aufführen, um das Ranking kritisch einordnen zu können!<br />
Kommentare: Bringen wir Studieninteressierte dazu, das Ranking zu benutzen, die es noch nicht kennen?<br />
Wir wollen nicht für das Ranking werben, deswegen müssen Kritik klar formulieren und nicht nur schreiben, wie man das Ranking einigermaßen vernünftig werwenden kann. Für diese Kritik brauchen wir eine Position der ZaPF.<br />
evtl den Link zu den Fehlerbalkendiagrammen und die Methodik ein bisschn erklären<br />
<br />
==== Neue LEUTe zur SACHE ====<br />
<br />
Eine Taskforce (kurz LEUTE*) zur Sacharbeit zum CHE-Ranking (kurz SACHE**), bestehend aus Mirja Granfors(TU Dresden), Jacob Brunner (), Stephan Hagel (Uni Gießen), Kathrin Rieken (Uni Augsburg) und Andre Jakubowski (Uni Bonn) wird bis zur Winter-ZaPF 2018 eingerichtet.<br />
<br />
Gemeinsam mit dem Kommunikationsgremium hat sie folgende Aufgaben:<br />
* Kontakt zum CHE halten<br />
* Kritik und Verbesserungsvorschläge zum Ranking (z.B. zum Fragebogen) erarbeiten und diskutieren<br />
* Bei zeitkritischen Anfragen die ZaPF in Verhandlungen zum CHE-Ranking zu vertreten<br />
* Einen entsprechenden AK zur nächsten ZaPF vorbereiten.<br />
<br />
Sie berichtet dem StAPF und auf der nächsten ZaPF<br />
<br />
<br />
*LEUTE: Lieblings Engagierte in Ungewählter TaskforcE **SACHE: SachArbeit zum CHE<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
Das CHE-Ranking allgemein und die bisherige Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE wurden vorgestellt, sowie vom letzten Fachbeiratstreffen berichtet. Es besteht weiterhin Interesse an einer Diskussion über das und mit dem CHE und Vertreter der ZaPF sollen auf jeden Fall am Fachbeirat teilnehmen.<br />
Als nächste Schritte sollen Richtlinien für die Vertreter der ZaPF im Fachbeirat zusammengestellt, die Infosammlung der ZaPF zum Ranking überarbeitet und ein Positionspapier aus den Thesen aus Dresden zu Rankings allgemein erstellt werden.<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
<br />
[[:Kategore:CHE|CHE]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_CHE_Ranking&diff=20361SoSe18 AK CHE Ranking2018-08-04T11:59:04Z<p>FSIPhysikHUB: /* Ideen für die Zwischenzeit und die nächste ZaPF */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' KommGrem, Valentin (HUB) <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom 31.05.2018<br />
; Beginn<br />
: 08:12 Uhr<br />
; Ende<br />
: 10:00 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Valentin (HU Berlin)<br />
; Protokoll<br />
: Sonja Gehring (Uni Bonn)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
:Universität Augsburg,<br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,<br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,<br />
:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,<br />
:Universität Dresden,<br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,<br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,<br />
:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,<br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
:Technische Universität Ilmenau,<br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
:Universität Konstanz,<br />
:Fachhochschule Lübeck,<br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,<br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
:Universität Rostock,<br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
:Eberhard Karls Universität Tübingen,<br />
:Karlsruher Institut für Technologie,<br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
:Universität Wien<br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Inhalte des AK ==<br />
* Kurzer historischer Abriss: ZaPF, Rankings, [[:Kategorie:CHE|CHE]]<br />
* Bericht vom Fachbeiratstreffen<br />
* Ergebnisse des aktuellen Rankings Zugang: auskommentiert <br />
<!--: https://ranking.zeit.de/che/de/ Studiengang Physik auswählen, Zum Ranking, Zugang für Hochschule und Presse mit dem Passwort ranking2018_hochschule --><br />
** spiegeln die Ergebnisse euren Eindruck von eurer Uni, sind die "objektiven" Angaben korrekt?<br />
** vermittelt das Ranking einen sinnvollen Eindruck von eurer Uni?<br />
* Wie weiter mit dem CHE?<br />
<br />
Außerdem gibt es folgende Ideen aus den letzten ZaPFen, die wir mal verwiklichen könnten:<br />
* Ein Infotext zum CHE Ranking für Studieninteressierte, den die Fachschaften nutzen können. gewissermaßen ein Update hierfür: https://zapf.wiki/images/2/20/Infotext_CHE.pdf<br />
* Die Haltung der ZaPF zu Rankings diskutieren. In Dresden wurde ein Thesenpapier entworfen, auf dessen Grundlage ein Positionspapier geschrieben werden sollte... dazu kam es bisher jedoch nicht.<br> Thesenpapier: https://zapf.wiki/images/a/ab/Thesen_Rankings_WiSe16.pdf <br> Diskussions-AK in Dresden: https://zapf.wiki/WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein <br><br />
* Richtlinien zur zukünftigen Entwicklung und Zusammenarbeit mit dem CHE entwickeln, damit man nicht immer von vorn beginnen muss.<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/KwQwTAnCBGIAwFoAcA2CB2BAWdFEZAFMEAzJMEk3dEYLCIA=<br />
=== Regulärer Arbeitskreis ===<br />
<br />
Viele der Anwsesenden kennen das Ranking nicht, deswegen wird es von Null auf vorgestellt.<br />
* Es ist das größte Hochschulranking in Deutschland.<br />
* Daten werden alle 3 Jahre erhoben.<br />
* Es gab und gibt viel Kritik am Ranking, seit zwei Befragungsrunden gibt es jedoch einen konstruktiven Dialog zwischen ZaPF und CHE. <br> Mehr Informationen zum CHE und der Arbeit dazu auf der ZaPf gibt es auf der Themenseite: https://zapf.wiki/Kategorie:CHE<br />
<br />
<br />
Es gibt für jedes Fach einen Fachbeirat, mit dem das CHE die Entwicklung des Rankings diskutiert. Die KFP und ZaPF haben standardmäßig Mitglieder im Fachbeirat.<br />
* Die Zeit veröffentlicht Ergebnisse des Rankings im Studienführer (Printausgabe) und als Online-Ranking.<br />
* In der Printausgabe werden nur eine Auswahl der erhobenen Indikatoren abgedruckt.<br />
* Indikatoren kommen einerseits durch Antworten von Studierenden, andererseits von Angaben der Hochschulen zustande.<br />
<br />
<br />
Über den Online-Zugang für Hochschulen werden die Methoden und Ergebnisse des letzten Rankings betrachtet. Folgende Punkte/Probleme sind dabei aufgefallen:<br />
* Grundsätzlich: die Befragung für den Master sind neu, wie kann man das umstrukturieren/ Unterschiede zur Darstellung zum Bachelor (z.B. Qualität der Forschung)<br />
* Mail vom CHE sehr Chaotisch, nicht einladend an der Befragung teilzunehmen<br />
* Tübingen: Kriterien zur Internationalen Ausrichtung nicht repräsentativ (Tübingen) Kriterien sehr einheitlich gewählt (was nutzen die Studenten), Angebote der Universität aufnehmen/besser darstellen<br />
* Ähnliche Sachen/Fächer werden jetzt zusammengeworfen, damit auch Bindestrich-Studiengänge gerankt werden können, teilweise eigenartige Zuordnung<br />
* '''Der Indikator englischsprachige Arbeitsgruppen ist (wahrscheinlich vor allem für Abiturienten) missverständlich! Es könnten darunter Lerngruppen verstanden werden, gemeint sind aber Forschungsgruppen!'''<br />
<br />
<br />
Highlights vom Fachbeirat:<br />
* Das Gesamturteil als einzelne Frage, wurde auf Wunsch von ZaPF und KFP in der letzten Ausgabe (2015) nicht erhoben, ist jetzt auf Wunsch von CHE/Zeit aber wieder abgefragt worden und im Online-Ranking zu finden.<br />
* Der Onlineauftritt wird im Heft jetzt besser beworben.<br />
* Viele Themenblöcke wurden anders strukturiert, es gab viele Änderungen zum Ranking davor. Diese Änderungen könnten mal bis zur / auf der nächsten ZaPF genauer untersucht werden<br />
<br />
<br />
Zukünftige Arbeit der ZaPF mit und zum CHE:<br />
* In den letzten Jahren war es schwierig ZaPFika bei der SaCHE zu behalten. Es besteht weiterhin Interesse an einer Diskussion über das und mit dem CHE.<br />
* Vertreter der ZaPF sollten auf jeden Fall am Fachbeirat teilnehmen, notfalls nur als Kontrollfunktion. Man könnte eine Infosammlung als Orientierung (Richtlinien zur gewünschten Entwicklung) zusammenstellen, damit sich die Arbeit für die Vertreter in einem angemessenen Rahmen bleibt.<br />
* Es gibt einen alten Infotext der ZaPF für Studienanfänger mit Kritikpunkten am Ranking. Dieses sollte überarbeitet werden, da sich vieles am Ranking geändert hat. (https://zapf.wiki/images/2/20/Infotext_CHE.pdf)<br />
* In Dresden wurden Thesen zu Rankings im allgemeinen zusammengestellt. Daraus sollte ein Positionspapier entstehen, was allerdings noch nicht passiert ist. (Thesenpapier: https://zapf.wiki/images/a/ab/Thesen_Rankings_WiSe16.pdf | Diskussions-AK in Dresden: https://zapf.wiki/WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein)<br />
* Es gab in den letzten Jahren eine Taskforce zum CHE, die LEUTe zur SaCHE. Diese hat sich zwischen den ZaPFen bei Mumble getroffen und AKs sowie Fachbeiratstreffen vorbereitet. Diese Arbeit soll fortgestetzt werden, es werden weitere Leute auf die Mailingliste che@zapf.in gesetzt.<br />
<br />
<br />
Wie geht es während dieser ZaPF weiter?<br />
* Richtlinien und Infosammlung könnten/sollten zusammen bearbeitet werden.<br />
* Abstimmung, welcher der Punkte sollte am ehesten bei der ZaPF bearbeitet werden?<br />
** Richtlinien 9<br />
** Infosammlung 8<br />
** Thesen aus Dresden 0 -> hierzu soll es wieder einen AK in Würzburg geben<br />
Im BU-AK werden die Richtlinien erstellt und die Intosammlung überarbeitet.<br />
<br />
=== Back-Up AK ===<br />
<br />
Offene Fragen:<br />
* Wie läuft die Kommunikation zwischen KommGrem und CHE, wann und wie trifft sich der Fachbeirat?<br />
<br />
==== Orientierung für die weitere Arbeit am CHE Ranking ====<br />
Das CHE Ranking wird von Studieninteressierten als Entscheidungshilfe und Informationsquelle genutzt, und hat dabei eine Monopolstellung, was sich erst mal auch nicht ändern wird. Daher ist es unser Anliegen, dass das Ranking diese Aufgabe möglichst gut erfüllt, das heißt:<br />
* hoher, differenzierter und für das Studium relevanter Informationsgehalt<br />
* möglichst wenig vereinfachende Darstellung<br />
* Einteilung in Gewinner und Verlierer ist nicht sinnvoll oder hilfreich<br />
* zusätzliche und Hintergrundinformationen<br />
* Nutzerkompetenzen fördern: wie nutze ich das Ranking sinnvoll<br />
* Die Studieninteressierten sollen animiert werden, sich aktiv mit den Unterschieden auseinanmderzusetzen und zu überlegen, welche Indikatoren für sie warum interessant sind<br />
* bessere Datengrundlage, höherer Rücklauf, höherer Mindest-Rücklauf<br />
* subjektive Fragen können sinnvoll sein, "Studiensituation allgemein" aber nicht<br />
<br />
Durch seine hohe Verbreitung hat das Ranking über die Information von Studieninteressierten hinaus Einfluss auf die hochschulpolitische Diskussion in Deutschland. Das findet die ZaPF problematisch, unser Anliegen ist daher, dass das Ranking sich nicht leicht instrumentalisieren lässt<br />
* wieder: möglichst differenzierte Informationen, keine vereinfachung<br />
* keine Werbung mit Ergebnissen nach der Art "Uni XYZ hat gewonnen"<br />
<br />
<br />
<br />
==== Ideen für die Zwischenzeit und die nächste ZaPF ====<br />
* Orientierung von oben und "Auswertung" der Entwicklung der letzten Jahre anhand der Kritikpunkte -> Thomi und Valentin im Wiki verankern("Zusammenfassung" und "Kritikpunkte"). Dann wird ein Mumble Treffen einberufen<br />
* Wie wurde die Befragung durchgeführt, warum so unterschiedlich zwischen den Unis, lässt sich das besser machen?<br />
* Studienführer anschauen und Darstellung und Erklärungen zur Methodik verbessern<br />
* Position zu Rankings fundiert ausarbeiten<br />
* Aktuellen Infotext für Studieninteressierte erstellen<br />
* Informationen zu Rankings und CHE im Studienführer der ZaPF<br />
<br />
==== Ideen für die Zukunft ====<br />
* Wie läuft die Kommunikation zwischen KommGrem und CHE, wann und wie trifft sich der Fachbeirat? Daürber könnte man mit dem CHE reden.<br />
* eventuell wir aktiver an die Medien gehen mit unserer Kritik/Position<br />
* Wenn wir eine kritische Position formuliert haben, eventuell zur Teilnahme aufrufen, um eine bessere Datenbasis zu schaffen<br />
<br />
==== Infotext für Studieninteressierte ====<br />
<br />
Ideen für einen Text: (Abgeändert vom alten Text aus 2012)<br />
<br />
Vorsicht mit dem CHE-Ranking im ZEIT-Studienführer!<br />
Viele von euch werden sich wohl im Hinblick auf ein Physikstudium über die verschiedenen Universitäten und ihre Vor- und Nachteile informieren. Ein sehr weit verbreitetes Infomaterial ist der sogenannte Studienführer der ZEIT. Darin befindet sich das CHE-Ranking, bei dem Universitäten nach verschiedenen Aspekten bewertet und in Ranggruppen eingeordnet werden. <br />
Eine Tabelle mit nur drei Farben liest sich verlockend einfach. Aber dadurch wird eine Aussagekraft suggeriert, die in Wahrheit nicht erreicht wird. <br />
Es gibt nicht die eine beste Uni - welche Uni für euch am besten ist, hängt von ganz vielen und unterschiedlichen Faktoren ab.<br />
Im Studienführer werden leider auch nur fünf Indikatoren abgedruckt - das Ranking selbst erhebt aber viel mehr! Wenn ihr das Ranking nutzt, dann schaut euch auf jeden Fall online alle Indikatoren an und überlegt euch, welche für euch persönlich interessant und wichtig sind.<br />
<br />
Setzt euch bitte kritisch mit solchen Rankings auseinander! <br />
<br />
Die Frage, sich für eine Uni zu entscheiden, ist ein persönliche und sollte nicht von einer Tabelle beantwortet werden. Aber keine Sorge, es gibt alternative Entscheidungshilfen: Im Studienführer der Physik-Fachschaften findet ihr eine wertungsfreie, ausformulierte Übersicht über Physikstudiengänge an vielen deutschen Hochschulen, zum Beispiel zu inhaltlichen Schwerpunkten. <br />
Habt ihr eine Vorauswahl von einigen wenigen Universitäten getroffen, empfehlen wir euch, Kontakt mit den Fachschaften aufzunehmen. Schreibt uns eine Mail, wir helfen euch gern!<br />
<br />
<br />
ToDo: Kritikpunkte aufführen, um das Ranking kritisch einordnen zu können!<br />
Kommentare: Bringen wir Studieninteressierte dazu, das Ranking zu benutzen, die es noch nicht kennen?<br />
Wir wollen nicht für das Ranking werben, deswegen müssen Kritik klar formulieren und nicht nur schreiben, wie man das Ranking einigermaßen vernünftig werwenden kann. Für diese Kritik brauchen wir eine Position der ZaPF.<br />
evtl den Link zu den Fehlerbalkendiagrammen und die Methodik ein bisschn erklären<br />
<br />
==== Neue LEUTe zur SACHE ====<br />
<br />
Eine Taskforce (kurz LEUTE*) zur Sacharbeit zum CHE-Ranking (kurz SACHE**), bestehend aus Mirja Granfors(TU Dresden), Jacob Brunner (), Stephan Hagel (Uni Gießen), Kathrin Rieken (Uni Augsburg) und Andre Jakubowski (Uni Bonn) wird bis zur Winter-ZaPF 2018 eingerichtet.<br />
<br />
Gemeinsam mit dem Kommunikationsgremium hat sie folgende Aufgaben:<br />
* Kontakt zum CHE halten<br />
* Kritik und Verbesserungsvorschläge zum Ranking (z.B. zum Fragebogen) erarbeiten und diskutieren<br />
* Bei zeitkritischen Anfragen die ZaPF in Verhandlungen zum CHE-Ranking zu vertreten<br />
* Einen entsprechenden AK zur nächsten ZaPF vorbereiten.<br />
<br />
Sie berichtet dem StAPF und auf der nächsten ZaPF<br />
<br />
<br />
*LEUTE: Lieblings Engagierte in Ungewählter TaskforcE **SACHE: SachArbeit zum CHE<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
Das CHE-Ranking allgemein und die bisherige Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE wurden vorgestellt, sowie vom letzten Fachbeiratstreffen berichtet. Es besteht weiterhin Interesse an einer Diskussion über das und mit dem CHE und Vertreter der ZaPF sollen auf jeden Fall am Fachbeirat teilnehmen.<br />
Als nächste Schritte sollen Richtlinien für die Vertreter der ZaPF im Fachbeirat zusammengestellt, die Infosammlung der ZaPF zum Ranking überarbeitet und ein Positionspapier aus den Thesen aus Dresden zu Rankings allgemein erstellt werden.<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
<br />
[[:Kategore:CHE|CHE]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_CHE_Ranking&diff=19727SoSe18 AK CHE Ranking2018-05-30T17:28:56Z<p>FSIPhysikHUB: /* Inhalte des AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' KommGrem, Valentin (HUB) <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Inhalte des AK ==<br />
* Kurzer historischer Abriss: ZaPF, Rankings, CHE<br />
* Bericht vom Fachbeiratstreffen<br />
* Ergebnisse des aktuellen Rankings Zugang: auskommentiert <br />
<!--: https://ranking.zeit.de/che/de/ Studiengang Physik auswählen, Zum Ranking, Zugang für Hochschule und Presse mit dem Passwort ranking2018_hochschule --><br />
** spiegeln die Ergebnisse euren Eindruck von eurer Uni, sind die "objektiven" Angaben korrekt?<br />
** vermittelt das Ranking einen sinnvollen Eindruck von eurer Uni?<br />
* Wie weiter mit dem CHE?<br />
<br />
Außerdem gibt es folgende Ideen aus den letzten ZaPFen, die wir mal verwiklichen könnten:<br />
* Ein Infotext zum CHE Ranking für Studieninteressierte, den die Fachschaften nutzen können. gewissermaßen ein Update hierfür: https://zapf.wiki/images/2/20/Infotext_CHE.pdf<br />
* Die Haltung der ZaPF zu Rankings diskutieren. In Dresden wurde ein Thesenpapier entworfen, auf dessen Grundlage ein Positionspapier geschrieben werden sollte... dazu kam es bisher jedoch nicht.<br> Thesenpapier: https://zapf.wiki/images/a/ab/Thesen_Rankings_WiSe16.pdf <br> Diskussions-AK in Dresden: https://zapf.wiki/WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein <br><br />
* Richtlinien zur zukünftigen Entwicklung und Zusammenarbeit mit dem CHE entwickeln, damit man nicht immer von vorn beginnen muss.<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/KwQwTAnCBGIAwFoAcA2CB2BAWdFEZAFMEAzJMEk3dEYLCIA=<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_CHE_Ranking&diff=19726SoSe18 AK CHE Ranking2018-05-30T17:16:08Z<p>FSIPhysikHUB: /* Inhalte des AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' KommGrem, Valentin (HUB) <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Inhalte des AK ==<br />
* Kurzer historischer Abriss: ZaPF, Rankings, CHE<br />
* Bericht vom Fachbeiratstreffen<br />
* Ergebnisse des aktuellen Rankings Zugang: auskommentiert <br />
<!--: https://ranking.zeit.de/che/de/ Studiengang Physik auswählen, Zum Ranking, Zugang für Hochschule und Presse mit dem Passwort ranking2018_hochschule --><br />
** spiegeln die Ergebnisse euren Eindruck von eurer Uni, sind die "objektiven" Angaben korrekt?<br />
** vermittelt das Ranking einen sinnvollen Eindruck von eurer Uni?<br />
* Wie weiter mit dem CHE?<br />
<br />
Außerdem gibt es folgende Ideen aus den letzten ZaPFen, die wir mal verwiklichen könnten:<br />
* Ein Infotext zum CHE Ranking für Studieninteressierte, den die Fachschaften nutzen können. gewissermaßen ein Update hierfür: https://zapf.wiki/images/2/20/Infotext_CHE.pdf<br />
* Die Haltung der ZaPF zu Rankings diskutieren. In Dresden wurde ein Thesenpapier entworfen, auf dessen Grundlage ein Positionspapier geschrieben werden sollte... dazu kam es bisher jedoch nicht.<br> Thesenpapier: https://zapf.wiki/images/a/ab/Thesen_Rankings_WiSe16.pdf <br> Diskussions-AK in Dresden: https://zapf.wiki/WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein <br><br />
* In Anlehnung an die Akkreditierungsrichtlinien<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/KwQwTAnCBGIAwFoAcA2CB2BAWdFEZAFMEAzJMEk3dEYLCIA=<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_CHE_Ranking&diff=19718SoSe18 AK CHE Ranking2018-05-30T16:10:18Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' KommGrem, Valentin (HUB) <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/KwQwTAnCBGIAwFoAcA2CB2BAWdFEZAFMEAzJMEk3dEYLCIA=<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_Aktualisierung_Studienf%C3%BChrer&diff=19717SoSe18 AK Aktualisierung Studienführer2018-05-30T16:09:18Z<p>FSIPhysikHUB: /* Wichtige Informationen zum AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
Alle Fachschaften sollen ihre Informationen im https://studienführer-physik.de/Kategorie:Hochschule aktualisieren. Außerdem sollen alle Fachschaften einen tabellarischer Studienverlaufsplan auf ihrer Seite erstellen (s. u.) Damit das funktioniert und unsre Studienführer dauerhaft sinnvol nutzbar ist, '''muss''' aus '''jeder Fachschaft''' eine Person in den AK oder in den Back Up AK - die Erfahrung zeigt, dass ein "Arbeitsauftrag für nach der ZaPF" nicht funktioniert!<br />
<br />
'''Tabellarischer Studienverlaufsplan''': Es soll eine Übersicht über den jeweiligen Bachelor Studiengang auf den Seiten der Hochschulen integriert werden. Diese wird sich an den Tabellen im Projekt kommentierte Studienordnung orientieren: https://zapf.wiki/images/b/bd/KommentierteStudienordnungen.pdf ''(Bis zum AK wird dafür noch eine intuitiv zu bearbeitende Wiki-Vorlage erstellt)''<br />
<br />
Hintergrund ist, dass eine so etwas seit längerem für die Weiterentwicklung des Studienführers geplant war(ca. ZaPF in Aachen 2015). Diese verzögert sich aber immer weiter, und da der Studienführer auch von der KFP mittlerweile ernst genommen wird und das Thema im Rahmen des CHE aufkam, wollen wir das jetzt einfach machen.<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/MYTgRgTArA7GDMBaAJieBGRAWAHD5iAhgGYQCmiOUAbCMGcsMGGFEA==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_Aktualisierung_Studienf%C3%BChrer&diff=19712SoSe18 AK Aktualisierung Studienführer2018-05-30T15:41:44Z<p>FSIPhysikHUB: /* Wichtige Informationen zum AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': Alle Fachschaften sollen ihre Informationen im https://studienführer-physik.de/Kategorie:Hochschule aktualisieren. Außerdem sollen alle Fachschaften einen tabellarischer Studienverlaufsplan auf ihrer Seite erstellen (s. u.) Damit das funktioniert und unsre Studienführer dauerhaft sinnvol nutzbar ist, '''muss''' aus '''jeder Fachschaft''' eine Person in den AK oder in den Back Up AK - die Erfahrung zeigt, dass ein "Arbeitsauftrag für nach der ZaPF" nicht funktioniert!<br />
* '''Tabellarischer Studienverlaufsplan''': https://zapf.wiki/images/b/bd/KommentierteStudienordnungen.pdf<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/MYTgRgTArA7GDMBaAJieBGRAWAHD5iAhgGYQCmiOUAbCMGcsMGGFEA==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_Aktualisierung_Studienf%C3%BChrer&diff=19711SoSe18 AK Aktualisierung Studienführer2018-05-30T15:40:37Z<p>FSIPhysikHUB: /* Wichtige Informationen zum AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': Alle Fachschaften sollen ihre Informationen im [[https://studienführer-physik.de/Kategorie:Hochschule|Studienführer]] aktualisieren. Außerdem sollen alle Fachschaften einen tabellarischer Studienverlaufsplan auf ihrer Seite erstellen (s. u.) Damit das funktioniert und unsre Studienführer dauerhaft sinnvol nutzbar ist, '''muss''' aus '''jeder Fachschaft''' eine Person in den AK oder in den Back Up AK - die Erfahrung zeigt, dass ein "Arbeitsauftrag für nach der ZaPF" nicht funktioniert!<br />
* '''Tabellarischer Studienverlaufsplan''': ''[[https://zapf.wiki/images/b/bd/KommentierteStudienordnungen.pdf|//zapf.wiki/images/b/bd/KommentierteStudienordnungen.pdf]]''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/MYTgRgTArA7GDMBaAJieBGRAWAHD5iAhgGYQCmiOUAbCMGcsMGGFEA==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe18_AK_Aktualisierung_Studienf%C3%BChrer&diff=19710SoSe18 AK Aktualisierung Studienführer2018-05-30T15:32:33Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' [[Benutzer:Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
https://protokolle.zapf.in/MYTgRgTArA7GDMBaAJieBGRAWAHD5iAhgGYQCmiOUAbCMGcsMGGFEA==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
== Links ==<br />
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:SoSe17]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=19155WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2017-11-30T14:22:23Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgemein =<br />
<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
:Universität Bayreuth,<br />
:Freie Universität Berlin,<br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
:Universität Bremen,<br />
:Technische Universität Chemnitz,<br />
:Technische Universität Clausthal,<br />
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,<br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
:Goethe-Universität a. Main,<br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,<br />
:Georg-August-Universität Göttingen,<br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,<br />
:Universität Heidelberg,<br />
:Technische Universität Ilmenau,<br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
:Universität zu Köln,<br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
:Universität Konstanz,<br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
:Universität Leipzig,<br />
:Ludwig-Maximilians-Universität München,<br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
:Universitas Saccos Veteres,<br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
Das Thema wird anhand des CHE-Rankings erläutert wo sehr viel Arbeit in den letzten ZaPFen geschehen ist<br />
<br />
Was ist das Problemstellung von Rankings allgemein wird eigenleitet.<br />
<br />
Es gibt 3 Richtungen von Kritik.<br />
<br />
Einmal methodische Kritik, was Kritik an der Darstellung bedeutet.<br />
<br />
Kritik an Rankings als Allgemeines:<br />
2012 kritische Phase Idee zur Aufruf des Boykotts danach kam das Che auf ZaPF zu.<br />
<br />
Kritik am CHE <br />
sehr viele Beispiele im Wiki und in anderen AKprotokolle<br />
<br />
Uni Bonn kurzeitiger Boykott 2009, DGS(Deutsche GEsselschaft für Sozialwissenschaften) Soziologie boykottiert immernoch.<br />
<br />
Reaktion des CHE kooperativ, da es Interesse an qualtitativ hochwertigem Ranking hat. Nutzt Kritik um Fokus des Rankings zu bearbeiten<br />
<br />
Kritik von DGS, woraufhin das CHE sich nicht kooperativ zeigte.<br />
<br />
Probleme am Rankings<br />
<br />
Rankings konstruieren Unterschiede<br />
<br />
Rankings befeuern Wettbewerbe zwischen Hochschulen <br />
<br />
Rankings konsturieren Kennzahlen, die unternehmerisches Controlling/Governance fördern<br />
<br />
Rankings haben wirtschaftspolitische Dimensionen<br />
<br />
Centrum für HochschulEntwicklung (CHE)<br />
<br />
wird zu 50% von Bertelsmannstiftung finanziert<br />
<br />
Vorwurf, dass Interessen von Bertelsmann AG vertrieben werden<br />
<br />
Die 9 Köllner Thesen werden vorgestellt<br />
<br />
Uni FFM<br />
<br />
Frage zu Thes 2, ob das Konkurenzdenken auch in der Physik besteht.<br />
<br />
Uni Köln<br />
<br />
Bestätigt die Frage, anhand eines Beispiels von einer ihrer Betrachtungen.<br />
<br />
Thomi: Arbeitsgruppen sind von Drittmitteln abhängig, weswegen sich Forschung auf neumodische Trendwissentschaften bezieht.<br />
<br />
Vale: Einfluss von Drittmitteln hat starken Bezug auf die Forschung genommen.<br />
<br />
Uni Kn: Fragt nach Quellen für die Thesen.<br />
<br />
Uni Kölln: 9 Thesen wurden auf der Fahrt von erfahrener Person in der Wissentschaft geschrieben<br />
<br />
Uni Potsdam: Thesen sind stark überspitzt formuliert<br />
<br />
Erklärung Paradigmenwechsel geräuschlose Verabschiedung von 3. Exzellenzinitiative<br />
<br />
FFM: Kritik an These 2 , da absolute Formulierung und nicht veröffentlichmöglich<br />
<br />
AK-Leitung: Thesen soll nur als Grundlage dienen und anregen, ob etwas eigenen verabschiedet werde soll.<br />
<br />
FFM: Arbeitsgruppen sind sehr eng miteinander vernetzt, um gleiche Forschungsgebieten zu verhindern<br />
<br />
Uni Göttingen: These 6 Studienführer als Lückenfüller sieht nicht, wie das gehen soll<br />
<br />
Uni Potsdam: Stimmt FFM zu, sieht keine AK-Zusammenhang zum Thema in den Thesen.<br />
<br />
Uni Kn: Studienführer ist auch ein Ranking und fragt, ob ein Postionspapier zu Ranking allgemein verabschiedet soll.<br />
<br />
Thomi: Vergleichsfrage anahnd bessere oder schlechtere Uni. Studienfürher versucht die beste Uni für dich zu finden. Anhand nur weniger Indikatoren in Printversion sieht Duisburg Essen aus wie beste Uni von Welt.<br />
<br />
Uni Bremen: Orientierungslosigkeit bezieht sich auf Sutdis.<br />
<br />
Valentin: Stimmt Bremen zu und möchte an der Stelle angreifen.<br />
<br />
Rankings unterteilt Unis in Klassen. Dagegen Studienführer stellt es anhand selbstausgewählter Indikatoren die Unis vor, auf die das zutrifft.<br />
<br />
Frage in den Raum: Wollen wir uns gegen Rankings aussprechen?<br />
<br />
Freiburg: findet Thesen gut als Grundlage. Möchte anhand der Dreiteilung von Kritik eine aktuelle Meinung herauszufiltern.<br />
<br />
HUB: Wieso wollen sie Rankings? 2 Nutzer, Einmal Studienanfänger als Suchgrundlage, internationale Darstellung anhand von Profillierung des Rankings . Zweiteres eher unwichtig, aber für ersteres gibt es ja den Studienführer<br />
<br />
Valentin: Fragt nach Meinungsbild, um Einstellung gegenüber Rankings.<br />
<br />
Thomi: Da sich Meinung zu Rankings in den letzten Jahren geändert. Thomi möchte das CHE zu einem Studienführer machen durch immer mehr Indikatoren. Veränderung durch Einführung von mehr Indikatoren<br />
<br />
In den letzten Jahren Schlängelfahrt zu Meinung an Rankings<br />
<br />
Ilmenau: Wie unabhängig sind Rankings von Hochschulen<br />
<br />
Thomi: Ranking sind unabhänigg von Hochschulen. Grundsätzlich kommt Einfluss durch Infragestellung des CHE.<br />
<br />
Uni Potsdam: Problem einer einzigen Uni Boykott, da nicht mehr im Studienführer vorhanden und dadurch starker Rückgang.<br />
<br />
Valentin: Rückgang nach Zahlen (Vale was hast du hier gemeint?)<br />
<br />
Freiburg: Sucht nach guter konstruktiver Kritik am CHE.<br />
<br />
Uni Köln: Zusammenarbeit mit CHE besser als Boykott. Gesuch das CHE weniger zum Ranking zu machen. Traum Studienführer für alle Fächer<br />
<br />
Universität Leipzig: Leipzig beteiligt sich nicht am CHE-Ranking und hat standortbedingt gute Erstsemesterzahlen. Ranking als ein Informationspunkt von vielen. Rankings sind nicht allgemein doof.<br />
<br />
FUB: Wiederspricht Leipzig, da Rankings sind für die Unis die. So lange das CHE die einzige Liste für ein Fach wird es benötigt für die Studiensuche.<br />
<br />
Valentin: Rankings werden für wissentschaftspolitiusche Entschiedungen und z.B. im Wettbewerb der Exellenz genutzt und das gessellschaftliche Bild darzustellen. Die Idee, das Ranking zu korrumpierbar<br />
<br />
Uni Kölln: Sind Rankings absolut? Rankings machen fälschliche Aussagen und lassen eine vorssätzliche Ausscheidung zum Falle hat und dadurch sehr irreführend.<br />
<br />
Thomi: Studienführer hat einen riesige Auflage von ungefähr 100.000, was dür die ZaPF nicht möglich wäre, was potentielle Studis bedeuten würden.<br />
<br />
Kritik am Ampelsystem, da individuell nicht zutreffend. Positiv alle Ergebnisse öffentlich einsehbar.<br />
<br />
Alle Ergebnisse sind alle relativ zueinander und führt zu verwirrenden Ergebnisse.<br />
<br />
Uni Kn: Gibt es eine Möglichkiet, dass das die Lehre verbessern kann.<br />
<br />
Valenting: Rankings sind viel zu ungenau, um Dinge zu verändern.<br />
<br />
Uni Potsdam: Ranking ist Zustandsbefragung <br />
<br />
HUB: Unübnersichtlichkeit soll nicht unterschätzt werden. Es muss eine Übersicht geben. Es wird anhand einer schwedischen Seite dargestellt<br />
<br />
FUB: Rankings, die subjektive Sachen abfragen sind faktisch nicht durchführbar. Beispiel an FU 268 angeschriebene, ungefähr 33 Rückmeldungen<br />
<br />
Uni Köln: Evaluation muss individueller sein, also anahnd einer Vorlage gezeigt werden.<br />
<br />
LMU München: Beschreibungen sollen durch Fließtext oder ähnliches dargestellt werden.<br />
<br />
Thomi: Fachschaft Heidelberg gibt eine Lesehilfe für das CHE aus. Reichweite ist allerdings beschränkt.<br />
<br />
Uni Potsdam: CHE hat wenig Interesse daran ihre Methoden aufzuklären. Die ZaPF muss hart angehen durch, wie schon einmal in FFM geplantes Video.<br />
<br />
Thomi: CHE Menschen sind begeistert von ihrem Ranking, aber sehen (Thomi hier habe ich es nicht mehr geschafft zuende geschrieben)<br />
<br />
Valentin: ZaPF sollte nicht unterschätzt werden, um Menschen zu erreichen. Fragt in die Runde, ob ein Postionspapier gewünscht wird.<br />
<br />
Thomi: Es soll reflektiert werden, wo wir überhaupt stehen. Da Generationenwechsel von statten geht und die Meinung von früher nicht mehr geteilt werden muss.<br />
<br />
Uni Kölln: Die meisten Leuten die auf ZaPF fahren stehen Rankings kritisch gegenüber und daher soll in den sauren Apfel gebissen werden und weiter versucht werden mit ihnen zuzusammen zu arbeiten.<br />
<br />
Valentin: Meinungsbild im Plenum zu Positionspapieren.<br />
<br />
Valentin: Neue Thesen mit 2 Meinungsbilder, ob ein Positionspapier verfasst werden soll.<br />
<br />
Uni Bremen: Das Plenum soll darüber informiert werden und da abgestimmt werden.<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
Mehrere Kritikpunkte an Rankings, vor Allem eine Unterteilung der Universitäten in Klassen, mangelnde Fächerspezifik und Genauigkeit, wurde angesprochen.<br />
Daraufhin wurden die "9 Köllner Thesen" vorgestellt, welche als Grundlage dienen und anregen sollen, ob ein eigenens Positionspapier verabschiedet werden sollte.<br />
Anschließend wird diskutiert, ob und wie die ZaPF Rankings beeinflussen bzw. ergänzen kann. Die Abstimmung über die Erstellung eines Positionspapieres soll im Plenum erfolgen.<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=19154WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2017-11-30T14:22:02Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' {{{THhomi und LEUTE zur SACHE}}} <br \><br />
<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgemein =<br />
<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
:Universität Bayreuth,<br />
:Freie Universität Berlin,<br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
:Universität Bremen,<br />
:Technische Universität Chemnitz,<br />
:Technische Universität Clausthal,<br />
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,<br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
:Goethe-Universität a. Main,<br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,<br />
:Georg-August-Universität Göttingen,<br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,<br />
:Universität Heidelberg,<br />
:Technische Universität Ilmenau,<br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
:Universität zu Köln,<br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
:Universität Konstanz,<br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
:Universität Leipzig,<br />
:Ludwig-Maximilians-Universität München,<br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
:Universitas Saccos Veteres,<br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
Das Thema wird anhand des CHE-Rankings erläutert wo sehr viel Arbeit in den letzten ZaPFen geschehen ist<br />
<br />
Was ist das Problemstellung von Rankings allgemein wird eigenleitet.<br />
<br />
Es gibt 3 Richtungen von Kritik.<br />
<br />
Einmal methodische Kritik, was Kritik an der Darstellung bedeutet.<br />
<br />
Kritik an Rankings als Allgemeines:<br />
2012 kritische Phase Idee zur Aufruf des Boykotts danach kam das Che auf ZaPF zu.<br />
<br />
Kritik am CHE <br />
sehr viele Beispiele im Wiki und in anderen AKprotokolle<br />
<br />
Uni Bonn kurzeitiger Boykott 2009, DGS(Deutsche GEsselschaft für Sozialwissenschaften) Soziologie boykottiert immernoch.<br />
<br />
Reaktion des CHE kooperativ, da es Interesse an qualtitativ hochwertigem Ranking hat. Nutzt Kritik um Fokus des Rankings zu bearbeiten<br />
<br />
Kritik von DGS, woraufhin das CHE sich nicht kooperativ zeigte.<br />
<br />
Probleme am Rankings<br />
<br />
Rankings konstruieren Unterschiede<br />
<br />
Rankings befeuern Wettbewerbe zwischen Hochschulen <br />
<br />
Rankings konsturieren Kennzahlen, die unternehmerisches Controlling/Governance fördern<br />
<br />
Rankings haben wirtschaftspolitische Dimensionen<br />
<br />
Centrum für HochschulEntwicklung (CHE)<br />
<br />
wird zu 50% von Bertelsmannstiftung finanziert<br />
<br />
Vorwurf, dass Interessen von Bertelsmann AG vertrieben werden<br />
<br />
Die 9 Köllner Thesen werden vorgestellt<br />
<br />
Uni FFM<br />
<br />
Frage zu Thes 2, ob das Konkurenzdenken auch in der Physik besteht.<br />
<br />
Uni Köln<br />
<br />
Bestätigt die Frage, anhand eines Beispiels von einer ihrer Betrachtungen.<br />
<br />
Thomi: Arbeitsgruppen sind von Drittmitteln abhängig, weswegen sich Forschung auf neumodische Trendwissentschaften bezieht.<br />
<br />
Vale: Einfluss von Drittmitteln hat starken Bezug auf die Forschung genommen.<br />
<br />
Uni Kn: Fragt nach Quellen für die Thesen.<br />
<br />
Uni Kölln: 9 Thesen wurden auf der Fahrt von erfahrener Person in der Wissentschaft geschrieben<br />
<br />
Uni Potsdam: Thesen sind stark überspitzt formuliert<br />
<br />
Erklärung Paradigmenwechsel geräuschlose Verabschiedung von 3. Exzellenzinitiative<br />
<br />
FFM: Kritik an These 2 , da absolute Formulierung und nicht veröffentlichmöglich<br />
<br />
AK-Leitung: Thesen soll nur als Grundlage dienen und anregen, ob etwas eigenen verabschiedet werde soll.<br />
<br />
FFM: Arbeitsgruppen sind sehr eng miteinander vernetzt, um gleiche Forschungsgebieten zu verhindern<br />
<br />
Uni Göttingen: These 6 Studienführer als Lückenfüller sieht nicht, wie das gehen soll<br />
<br />
Uni Potsdam: Stimmt FFM zu, sieht keine AK-Zusammenhang zum Thema in den Thesen.<br />
<br />
Uni Kn: Studienführer ist auch ein Ranking und fragt, ob ein Postionspapier zu Ranking allgemein verabschiedet soll.<br />
<br />
Thomi: Vergleichsfrage anahnd bessere oder schlechtere Uni. Studienfürher versucht die beste Uni für dich zu finden. Anhand nur weniger Indikatoren in Printversion sieht Duisburg Essen aus wie beste Uni von Welt.<br />
<br />
Uni Bremen: Orientierungslosigkeit bezieht sich auf Sutdis.<br />
<br />
Valentin: Stimmt Bremen zu und möchte an der Stelle angreifen.<br />
<br />
Rankings unterteilt Unis in Klassen. Dagegen Studienführer stellt es anhand selbstausgewählter Indikatoren die Unis vor, auf die das zutrifft.<br />
<br />
Frage in den Raum: Wollen wir uns gegen Rankings aussprechen?<br />
<br />
Freiburg: findet Thesen gut als Grundlage. Möchte anhand der Dreiteilung von Kritik eine aktuelle Meinung herauszufiltern.<br />
<br />
HUB: Wieso wollen sie Rankings? 2 Nutzer, Einmal Studienanfänger als Suchgrundlage, internationale Darstellung anhand von Profillierung des Rankings . Zweiteres eher unwichtig, aber für ersteres gibt es ja den Studienführer<br />
<br />
Valentin: Fragt nach Meinungsbild, um Einstellung gegenüber Rankings.<br />
<br />
Thomi: Da sich Meinung zu Rankings in den letzten Jahren geändert. Thomi möchte das CHE zu einem Studienführer machen durch immer mehr Indikatoren. Veränderung durch Einführung von mehr Indikatoren<br />
<br />
In den letzten Jahren Schlängelfahrt zu Meinung an Rankings<br />
<br />
Ilmenau: Wie unabhängig sind Rankings von Hochschulen<br />
<br />
Thomi: Ranking sind unabhänigg von Hochschulen. Grundsätzlich kommt Einfluss durch Infragestellung des CHE.<br />
<br />
Uni Potsdam: Problem einer einzigen Uni Boykott, da nicht mehr im Studienführer vorhanden und dadurch starker Rückgang.<br />
<br />
Valentin: Rückgang nach Zahlen (Vale was hast du hier gemeint?)<br />
<br />
Freiburg: Sucht nach guter konstruktiver Kritik am CHE.<br />
<br />
Uni Köln: Zusammenarbeit mit CHE besser als Boykott. Gesuch das CHE weniger zum Ranking zu machen. Traum Studienführer für alle Fächer<br />
<br />
Universität Leipzig: Leipzig beteiligt sich nicht am CHE-Ranking und hat standortbedingt gute Erstsemesterzahlen. Ranking als ein Informationspunkt von vielen. Rankings sind nicht allgemein doof.<br />
<br />
FUB: Wiederspricht Leipzig, da Rankings sind für die Unis die. So lange das CHE die einzige Liste für ein Fach wird es benötigt für die Studiensuche.<br />
<br />
Valentin: Rankings werden für wissentschaftspolitiusche Entschiedungen und z.B. im Wettbewerb der Exellenz genutzt und das gessellschaftliche Bild darzustellen. Die Idee, das Ranking zu korrumpierbar<br />
<br />
Uni Kölln: Sind Rankings absolut? Rankings machen fälschliche Aussagen und lassen eine vorssätzliche Ausscheidung zum Falle hat und dadurch sehr irreführend.<br />
<br />
Thomi: Studienführer hat einen riesige Auflage von ungefähr 100.000, was dür die ZaPF nicht möglich wäre, was potentielle Studis bedeuten würden.<br />
<br />
Kritik am Ampelsystem, da individuell nicht zutreffend. Positiv alle Ergebnisse öffentlich einsehbar.<br />
<br />
Alle Ergebnisse sind alle relativ zueinander und führt zu verwirrenden Ergebnisse.<br />
<br />
Uni Kn: Gibt es eine Möglichkiet, dass das die Lehre verbessern kann.<br />
<br />
Valenting: Rankings sind viel zu ungenau, um Dinge zu verändern.<br />
<br />
Uni Potsdam: Ranking ist Zustandsbefragung <br />
<br />
HUB: Unübnersichtlichkeit soll nicht unterschätzt werden. Es muss eine Übersicht geben. Es wird anhand einer schwedischen Seite dargestellt<br />
<br />
FUB: Rankings, die subjektive Sachen abfragen sind faktisch nicht durchführbar. Beispiel an FU 268 angeschriebene, ungefähr 33 Rückmeldungen<br />
<br />
Uni Köln: Evaluation muss individueller sein, also anahnd einer Vorlage gezeigt werden.<br />
<br />
LMU München: Beschreibungen sollen durch Fließtext oder ähnliches dargestellt werden.<br />
<br />
Thomi: Fachschaft Heidelberg gibt eine Lesehilfe für das CHE aus. Reichweite ist allerdings beschränkt.<br />
<br />
Uni Potsdam: CHE hat wenig Interesse daran ihre Methoden aufzuklären. Die ZaPF muss hart angehen durch, wie schon einmal in FFM geplantes Video.<br />
<br />
Thomi: CHE Menschen sind begeistert von ihrem Ranking, aber sehen (Thomi hier habe ich es nicht mehr geschafft zuende geschrieben)<br />
<br />
Valentin: ZaPF sollte nicht unterschätzt werden, um Menschen zu erreichen. Fragt in die Runde, ob ein Postionspapier gewünscht wird.<br />
<br />
Thomi: Es soll reflektiert werden, wo wir überhaupt stehen. Da Generationenwechsel von statten geht und die Meinung von früher nicht mehr geteilt werden muss.<br />
<br />
Uni Kölln: Die meisten Leuten die auf ZaPF fahren stehen Rankings kritisch gegenüber und daher soll in den sauren Apfel gebissen werden und weiter versucht werden mit ihnen zuzusammen zu arbeiten.<br />
<br />
Valentin: Meinungsbild im Plenum zu Positionspapieren.<br />
<br />
Valentin: Neue Thesen mit 2 Meinungsbilder, ob ein Positionspapier verfasst werden soll.<br />
<br />
Uni Bremen: Das Plenum soll darüber informiert werden und da abgestimmt werden.<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
Mehrere Kritikpunkte an Rankings, vor Allem eine Unterteilung der Universitäten in Klassen, mangelnde Fächerspezifik und Genauigkeit, wurde angesprochen.<br />
Daraufhin wurden die "9 Köllner Thesen" vorgestellt, welche als Grundlage dienen und anregen sollen, ob ein eigenens Positionspapier verabschiedet werden sollte.<br />
Anschließend wird diskutiert, ob und wie die ZaPF Rankings beeinflussen bzw. ergänzen kann. Die Abstimmung über die Erstellung eines Positionspapieres soll im Plenum erfolgen.<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=19153WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2017-11-30T14:19:40Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgemein */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' {{{THhomi und LEUTE zur SACHE}}} <br \><br />
<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgemein =<br />
<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
:Universität Bayreuth,<br />
:Freie Universität Berlin,<br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
:Universität Bremen,<br />
:Technische Universität Chemnitz,<br />
:Technische Universität Clausthal,<br />
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,<br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
:Goethe-Universität a. Main,<br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,<br />
:Georg-August-Universität Göttingen,<br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,<br />
:Universität Heidelberg,<br />
:Technische Universität Ilmenau,<br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
:Universität zu Köln,<br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
:Universität Konstanz,<br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
:Universität Leipzig,<br />
:Ludwig-Maximilians-Universität München,<br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
:Universitas Saccos Veteres,<br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Protokoll ==<br />
Das Thema wird anhand des CHE-Rankings erläutert wo sehr viel Arbeit in den letzten ZaPFen geschehen ist<br />
<br />
Was ist das Problemstellung von Rankings allgemein wird eigenleitet.<br />
<br />
Es gibt 3 Richtungen von Kritik.<br />
<br />
Einmal methodische Kritik, was Kritik an der Darstellung bedeutet.<br />
<br />
Kritik an Rankings als Allgemeines:<br />
2012 kritische Phase Idee zur Aufruf des Boykotts danach kam das Che auf ZaPF zu.<br />
<br />
Kritik am CHE <br />
sehr viele Beispiele im Wiki und in anderen AKprotokolle<br />
<br />
Uni Bonn kurzeitiger Boykott 2009, DGS(Deutsche GEsselschaft für Sozialwissenschaften) Soziologie boykottiert immernoch.<br />
<br />
Reaktion des CHE kooperativ, da es Interesse an qualtitativ hochwertigem Ranking hat. Nutzt Kritik um Fokus des Rankings zu bearbeiten<br />
<br />
Kritik von DGS, woraufhin das CHE sich nicht kooperativ zeigte.<br />
<br />
Probleme am Rankings<br />
<br />
Rankings konstruieren Unterschiede<br />
<br />
Rankings befeuern Wettbewerbe zwischen Hochschulen <br />
<br />
Rankings konsturieren Kennzahlen, die unternehmerisches Controlling/Governance fördern<br />
<br />
Rankings haben wirtschaftspolitische Dimensionen<br />
<br />
Centrum für HochschulEntwicklung (CHE)<br />
<br />
wird zu 50% von Bertelsmannstiftung finanziert<br />
<br />
Vorwurf, dass Interessen von Bertelsmann AG vertrieben werden<br />
<br />
Die 9 Köllner Thesen werden vorgestellt<br />
<br />
Uni FFM<br />
<br />
Frage zu Thes 2, ob das Konkurenzdenken auch in der Physik besteht.<br />
<br />
Uni Köln<br />
<br />
Bestätigt die Frage, anhand eines Beispiels von einer ihrer Betrachtungen.<br />
<br />
Thomi: Arbeitsgruppen sind von Drittmitteln abhängig, weswegen sich Forschung auf neumodische Trendwissentschaften bezieht.<br />
<br />
Vale: Einfluss von Drittmitteln hat starken Bezug auf die Forschung genommen.<br />
<br />
Uni Kn: Fragt nach Quellen für die Thesen.<br />
<br />
Uni Kölln: 9 Thesen wurden auf der Fahrt von erfahrener Person in der Wissentschaft geschrieben<br />
<br />
Uni Potsdam: Thesen sind stark überspitzt formuliert<br />
<br />
Erklärung Paradigmenwechsel geräuschlose Verabschiedung von 3. Exzellenzinitiative<br />
<br />
FFM: Kritik an These 2 , da absolute Formulierung und nicht veröffentlichmöglich<br />
<br />
AK-Leitung: Thesen soll nur als Grundlage dienen und anregen, ob etwas eigenen verabschiedet werde soll.<br />
<br />
FFM: Arbeitsgruppen sind sehr eng miteinander vernetzt, um gleiche Forschungsgebieten zu verhindern<br />
<br />
Uni Göttingen: These 6 Studienführer als Lückenfüller sieht nicht, wie das gehen soll<br />
<br />
Uni Potsdam: Stimmt FFM zu, sieht keine AK-Zusammenhang zum Thema in den Thesen.<br />
<br />
Uni Kn: Studienführer ist auch ein Ranking und fragt, ob ein Postionspapier zu Ranking allgemein verabschiedet soll.<br />
<br />
Thomi: Vergleichsfrage anahnd bessere oder schlechtere Uni. Studienfürher versucht die beste Uni für dich zu finden. Anhand nur weniger Indikatoren in Printversion sieht Duisburg Essen aus wie beste Uni von Welt.<br />
<br />
Uni Bremen: Orientierungslosigkeit bezieht sich auf Sutdis.<br />
<br />
Valentin: Stimmt Bremen zu und möchte an der Stelle angreifen.<br />
<br />
Rankings unterteilt Unis in Klassen. Dagegen Studienführer stellt es anhand selbstausgewählter Indikatoren die Unis vor, auf die das zutrifft.<br />
<br />
Frage in den Raum: Wollen wir uns gegen Rankings aussprechen?<br />
<br />
Freiburg: findet Thesen gut als Grundlage. Möchte anhand der Dreiteilung von Kritik eine aktuelle Meinung herauszufiltern.<br />
<br />
HUB: Wieso wollen sie Rankings? 2 Nutzer, Einmal Studienanfänger als Suchgrundlage, internationale Darstellung anhand von Profillierung des Rankings . Zweiteres eher unwichtig, aber für ersteres gibt es ja den Studienführer<br />
<br />
Valentin: Fragt nach Meinungsbild, um Einstellung gegenüber Rankings.<br />
<br />
Thomi: Da sich Meinung zu Rankings in den letzten Jahren geändert. Thomi möchte das CHE zu einem Studienführer machen durch immer mehr Indikatoren. Veränderung durch Einführung von mehr Indikatoren<br />
<br />
In den letzten Jahren Schlängelfahrt zu Meinung an Rankings<br />
<br />
Ilmenau: Wie unabhängig sind Rankings von Hochschulen<br />
<br />
Thomi: Ranking sind unabhänigg von Hochschulen. Grundsätzlich kommt Einfluss durch Infragestellung des CHE.<br />
<br />
Uni Potsdam: Problem einer einzigen Uni Boykott, da nicht mehr im Studienführer vorhanden und dadurch starker Rückgang.<br />
<br />
Valentin: Rückgang nach Zahlen (Vale was hast du hier gemeint?)<br />
<br />
Freiburg: Sucht nach guter konstruktiver Kritik am CHE.<br />
<br />
Uni Köln: Zusammenarbeit mit CHE besser als Boykott. Gesuch das CHE weniger zum Ranking zu machen. Traum Studienführer für alle Fächer<br />
<br />
Universität Leipzig: Leipzig beteiligt sich nicht am CHE-Ranking und hat standortbedingt gute Erstsemesterzahlen. Ranking als ein Informationspunkt von vielen. Rankings sind nicht allgemein doof.<br />
<br />
FUB: Wiederspricht Leipzig, da Rankings sind für die Unis die. So lange das CHE die einzige Liste für ein Fach wird es benötigt für die Studiensuche.<br />
<br />
Valentin: Rankings werden für wissentschaftspolitiusche Entschiedungen und z.B. im Wettbewerb der Exellenz genutzt und das gessellschaftliche Bild darzustellen. Die Idee, das Ranking zu korrumpierbar<br />
<br />
Uni Kölln: Sind Rankings absolut? Rankings machen fälschliche Aussagen und lassen eine vorssätzliche Ausscheidung zum Falle hat und dadurch sehr irreführend.<br />
<br />
Thomi: Studienführer hat einen riesige Auflage von ungefähr 100.000, was dür die ZaPF nicht möglich wäre, was potentielle Studis bedeuten würden.<br />
<br />
Kritik am Ampelsystem, da individuell nicht zutreffend. Positiv alle Ergebnisse öffentlich einsehbar.<br />
<br />
Alle Ergebnisse sind alle relativ zueinander und führt zu verwirrenden Ergebnisse.<br />
<br />
Uni Kn: Gibt es eine Möglichkiet, dass das die Lehre verbessern kann.<br />
<br />
Valenting: Rankings sind viel zu ungenau, um Dinge zu verändern.<br />
<br />
Uni Potsdam: Ranking ist Zustandsbefragung <br />
<br />
HUB: Unübnersichtlichkeit soll nicht unterschätzt werden. Es muss eine Übersicht geben. Es wird anhand einer schwedischen Seite dargestellt<br />
<br />
FUB: Rankings, die subjektive Sachen abfragen sind faktisch nicht durchführbar. Beispiel an FU 268 angeschriebene, ungefähr 33 Rückmeldungen<br />
<br />
Uni Köln: Evaluation muss individueller sein, also anahnd einer Vorlage gezeigt werden.<br />
<br />
LMU München: Beschreibungen sollen durch Fließtext oder ähnliches dargestellt werden.<br />
<br />
Thomi: Fachschaft Heidelberg gibt eine Lesehilfe für das CHE aus. Reichweite ist allerdings beschränkt.<br />
<br />
Uni Potsdam: CHE hat wenig Interesse daran ihre Methoden aufzuklären. Die ZaPF muss hart angehen durch, wie schon einmal in FFM geplantes Video.<br />
<br />
Thomi: CHE Menschen sind begeistert von ihrem Ranking, aber sehen (Thomi hier habe ich es nicht mehr geschafft zuende geschrieben)<br />
<br />
Valentin: ZaPF sollte nicht unterschätzt werden, um Menschen zu erreichen. Fragt in die Runde, ob ein Postionspapier gewünscht wird.<br />
<br />
Thomi: Es soll reflektiert werden, wo wir überhaupt stehen. Da Generationenwechsel von statten geht und die Meinung von früher nicht mehr geteilt werden muss.<br />
<br />
Uni Kölln: Die meisten Leuten die auf ZaPF fahren stehen Rankings kritisch gegenüber und daher soll in den sauren Apfel gebissen werden und weiter versucht werden mit ihnen zuzusammen zu arbeiten.<br />
<br />
Valentin: Meinungsbild im Plenum zu Positionspapieren.<br />
<br />
Valentin: Neue Thesen mit 2 Meinungsbilder, ob ein Positionspapier verfasst werden soll.<br />
<br />
Uni Bremen: Das Plenum soll darüber informiert werden und da abgestimmt werden.<br />
<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
Mehrere Kritikpunkte an Rankings, vor Allem eine Unterteilung der Universitäten in Klassen, mangelnde Fächerspezifik und Genauigkeit, wurde angesprochen.<br />
Daraufhin wurden die "9 Köllner Thesen" vorgestellt, welche als Grundlage dienen und anregen sollen, ob ein eigenens Positionspapier verabschiedet werden sollte.<br />
Anschließend wird diskutiert, ob und wie die ZaPF Rankings beeinflussen bzw. ergänzen kann. Die Abstimmung über die Erstellung eines Positionspapieres soll im Plenum erfolgen.<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=Hauptseite&diff=18954Hauptseite2017-11-03T13:41:47Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div>Die [[ZaPF]] (Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften) ist die deutsche Bundesfachschaftstagung für die Physik. Gleichzeitig versteht sich die ZaPF eben auch als die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Fachschaften, also gehören auch die Fachschaften aus der Schweiz und Österreich dazu! <br />
Als Vertretung zwischen den ZaPFen wählt die ZaPF den [[StAPF]], welcher die ZaPF in der Öffentlichkeit vertritt.<br />
<br />
Dieses Wiki dient hauptsächlich der Koordination der [[ZaPF]]en und der Ergebnis-Sammlung der [[Vergangene_ZaPFen | bisherigen Zusammenkünfte]]. Damit gibt es interessierten Physik-Studierenden und Fachschaftlern die Möglichkeiten, sich über die Aktivitäten von ZaPF und StAPF zu informieren.<br />
<br />
<br />
<div style="width:65%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 1px 8px; margin: 5px auto 5px auto; font-size: medium; text-align: center;"><br />
Dieses Wiki ist die '''Arbeitsplattform der ZaPF'''. Wenn Sie die '''offizielle Website der ZaPF''' besuchen möchten, klicken Sie bitte auf [http://www.zapfev.de zapfev.de].<br />
Für den Inhalt in diesem Wiki sind die jeweiligen Autoren verantwortlich.<br />
</div><br />
<br />
<!--<div style="width:30%; border: 10px solid #55F; padding: 3px 8px 1px 8px; margin: 5px auto 5px auto; font-size:Large; text-align: center;"><br />
[http://zapf.github.io/ZaPF-App '''ZaPF-App''']<br />
</div>--><br />
<br />
<!--<br />
<div style="width:65%; border: 4px solid #5F5; padding: 3px 8px 1px 8px; margin: 5px auto 5px auto; font-size: medium; text-align: left;"><br />
== Protokoll-Vorlagen für die Jena-ZaPF==<br />
* [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/1/1d/Protokoll_AK_xyz.tex Protokoll Vorlage] (tex-Datei)<br />
* [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/c/cf/Protokoll_AK_Beispiel.pdf Beispielprotokoll] (pdf-Datei)<br />
* [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/3/3c/HowTo-Proto.pdf HowTo: Protokoll] (bitte beachten)<br />
</div><br />
--><br />
<br />
{| style="width:100%;"<br />
| valign=top style="width:40%;" |<br />
<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:center; font-size:10pt"><br />
== Nächste ZaPFen ==<br />
<br />
<br />
[[WiSe17|Wintersemester 2017]] in Siegen <br><br />
''28. Oktober - 01. November 2017''<br />
<br />
[[SoSe18|Sommersemester 2018]] in Heidelberg <br><br />
''30. Mai - 03. Juni 2018''<br />
<br />
[[WiSe18|Wintersemester 2018]] in Würzburg <br><br />
''22. - 25. November 2018''<br />
<br />
[[SoSe19|Sommersemester 2019]] in Bonn <br><br />
''Sommer 2019''<br />
<br />
[[WiSe19|Wintersemester 2019]] in ??? <br><br />
''Winter 2019 (noch nicht vergeben)''<br />
<br />
[[SoSe20|Sommersemester 2020]] in Rostock <br><br />
''Sommer 2020''<br />
<br />
[[Vergangene_ZaPFen|Vergangenen ZaPFen]]<br />
</div><br />
<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Themen und Veröffentlichungen ==<br />
; [[Sammlung aller Resolutionen | Resolutionen]]<br />
: Sammlung aller Resolutionen der ZaPF<br />
; [[ZaPF Reader|Reader]]<br />
: Sammlung aller Reader der einzelnen ZaPFen<br />
; [[:Kategorie:Arbeitskreise|Themen und Projekte]]<br />
:Unter dieser Seite ist eine Übersicht aller von der ZaPF behandelten Themen zu finden.<br />
</div><br />
<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Informationen ==<br />
;[[Geschäftsordnung_für_Plenen_der_ZaPF| Geschäftsordnung für Plenen der ZaPF]]<br />
;[[Satzung_der_ZaPF| Satzung der ZaPF]]<br />
;[[Satzung_des_ZaPF_e.V.| Satzung des ZaPF e.V.]]<br />
; [[How_to|How To]]<br />
: Sammlung verschiedener Leitfäden<br />
; [[Zäpfchen_Infos|Infos für Zäpfchen]]<br />
: Informationen für die Neulinge der ZaPF<br />
; [[Selbstberichte|Fachschaftsselbstberichte]]<br />
: Berichte der Fachschaften aus der eigenen Uni was seit der letzten ZaPF passiert ist<br />
; [[Fachschaftsfreundschaft|Fachschaftsfreundschaft]]<br />
: Informationen zu Veranstaltungen der Fachschaften und gemeinsamen Aktionen zwischen den ZaPFen<br />
</div><br />
<br />
| valign=top style="width:40%;" |<br />
<!--<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Arbeitskreise für nächste ZaPF ==<br />
; [[WiSe13_Arbeitskreise|Arbeitskreise für WinterZaPF in Wien]]<br />
: Hier könnt ihr schon einmal Arbeitskreise für die nächste ZaPF in Wien sammeln.<br />
: Für jeden AK bitte eine verantwortliche Person und eine kleine Zusammenfassung des Themas hinzufügen.<br />
: Beachtet bitte, dass in Wien '''ausschließlich''' hier vorangekündigte AKs bearbeitet werden! <br />
</div><br />
--><br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Wichtige Links ==<br />
; [http://studienführer-physik.de Studienführer Physik]<br />
: Hier entsteht der neue Studienführer Physik<br />
; [http://www.zapfev.de/ zapfev.de]<br />
: Die offizielle Homepage des ZaPF.e.V<br />
; [https://metafa.fsmpi.rwth-aachen.de/ MeTaFa-Wiki]<br />
<!--; [http://www.metafa-wiki.de/ MeTaFa-Wiki]--><br />
: Ein Wiki zur besseren Zusammenarbeit mit anderen BuFaTa<br />
</div><br />
<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Organe ==<br />
; [[Organe | Übersicht ]]<br />
: Wiki-Seite der Organe der ZaPF<br />
; [[StAPF | StAPF]]<br />
: Ständiger Ausschuss aller PhysikFachschaften<br />
: Die [[StAPF16:Sitzung01 | nächste Sitzung]] des StAPF findet am Sonntag, dem 07.11.2017 um 18:00 Uhr via [[Mumble_Voice-Chat|Mumble]] statt.<br />
; [[TOPF | TOPF]]<br />
: Technischer Organisationsausschuss aller Physikfachschaften<br />
: ist i.d.R. auf Sitzungen des StAPF anwesend<br />
; [[Kommunikationsgremium | Kommunikationsgremium ]] <br />
: besteht aus Mitgliedern der ZaPF und der jDPG <br />
</div><br />
<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Kommunikation ==<br />
; [[ZaPF Mailing-Liste]]<br />
: Die ZaPFlist ist eine offene Mail-Verteiler-Liste. Jeder Interessierte kann sie abbonieren.<br />
: Nachrichten von Nicht-Mitgliedern werden moderiert.<br />
; IRC - Chat<br />
: [irc://chat.freenode.net:6667/#zapf Der #ZaPF-Channel auf Freenode] - [[IRC-Chat|IRC Anleitung]]<br />
; Mumble VoIP-Konferenz<br />
: Eine Anleitung gibt es hier: [[Mumble_Voice-Chat | Mumble Anleitung]]<br />
</div><br />
<br />
<div style="margin:10px; margin-top:15px; border: 2px solid #546B87; padding: 0em 1em 0em 1em; background-color:#F0F7FF; text-align:left; font-size:10pt"><br />
== Kontakte ==<br />
; [[StAPF|StAPF]]<br />
: Das Exekutivgremium der ZaPF und erster Ansprechpartner<br />
; [[Liste der Physik-Fachschaften | Fachschaften]]<br />
: Liste der uns bekannten Physikfachschaften<br />
</div><br />
<br />
|}<br />
<br />
__NOTOC__<br />
__NOEDITSECTION__</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe17_AK_Austausch&diff=18584WiSe17 AK Austausch2017-10-28T17:54:27Z<p>FSIPhysikHUB: /* Öffnung im Sommersemester */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (Uni Heidelberg) <br \><br />
<br />
Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br />
<br />
Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br />
* Die Frage<br />
* Der/Die Verantwortliche<br />
* ggf. nötige Zusatzinformationen<br />
<br />
= Arbeitskreis: Austausch =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Thomi (Heidelberg)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
Hier gibt es die Themensammlung für den AK, die auf der ZaPF dann durchgenommen wird:<br />
<br />
=== Themensammlung ===<br />
<br />
==== '''Beispielfrage:''' Mögt ihr Enten ====<br />
Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)<br />
<br />
Mögt ihr Enten? <br \><br />
a) so grundsätzlich <br \><br />
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen <br \><br />
<br />
==== ''' Rückläufige Anfängerzahlen in kleineren (Physik-)Studiengängen'''====<br />
Kommt von: Miriam (Karlsruhe)<br \><br />
<br />
geht an: kleinere Studiengänge innerhalb der Fakultät für Physik (Bsp. aus Karlsruhe: Geophysik)<br \><br />
<br />
Hintergrund: <br \><br />
Normalerweise haben sich (bis zum Doppeljahrgang in BaWü) immer so 20-30 Menschen in den BSc Geophysik immatrikuliert, rund 20% davon sind s.g. "Parkstudenten", ca. 5-10 Studenten machen ihren Abschluss. Seit 2013 ist diese Zahl stetig zurück gegangen, in diesem WS gab es 9 Immatrikulationen, 6 Menschen sind in der ersten Vorlesung erschienen. <br \><br />
Der BSc Geophysik am KIT hat bis zum 3. Semester den identischen Studenplan wie der BSc. Physik, halt mit Geophysik als "Nebenfach". Zum BSc Physik fehlen den Geophysikern lediglich 45 ECTS Punkte, sodass diese gut parallel studierbar sind. <br \><br />
Wir sind eigentlich recht gut in der Öffentlichkeitsarbeit und im Hinblick auf Nachwuchs aufgestellt (z.B. Fernsehauftritte und Schülerlabor & Nachwuchsarbeit der DGG), das Fach Geophysik ist allerdings nicht in Tests nach dem Motto "Was soll ich studieren?" vertreten. <br />
(Könnte auch als AK behandelt werden)<br \><br />
<br />
<br />
Frage: Habt oder hattet ihr ähnliche Probleme mit Rückläufigen Anfängerzahlen und wie versucht ihr mehr Nachwuchs zu bekommen? <br />
<br />
==== '''Fragen für den AK "Physik für Nebenfächler"''' ====<br />
Kommt von: Laurin (Frankfurt) und Marcus<br />
<br />
Es handelt sich um 4 Fragen mit etwas Erklärungsbedarf. Es findet sich alles [[WiSe17_AK_Physik_für_Nebenfächler#Austausch AK Fragebogen|hier]]. Wir würden die Fragen am Anfang des Austausch AKs als Zettel ausgeben, sodass ihr sie nebenbei schriftlich beantworten könnt.<br />
<br />
==== '''QSL-Mittel:''' Qualitätssicherung der Lehre ====<br />
Kommt von: Jan und Laurin; eingetragen von Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Wie ist die Verteilung der finanziellen Mittel für Qualitätssicherung der Lehre auf einzelne Unis/Fachbereiche in anderen Bundesländern geregelt?<br />
<br />
==== '''Gleichstellungsräte''' ====<br />
Kommt von: Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Wisst ihr, ob euer Gleichstellungsrat ein richtiges Konzept hat? Holen die sich extern Infos (Fortbildungen etc.) und vernetzen sich?<br />
<br />
==== '''Hörsaalkinos''' ====<br />
Kommt von: Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Hörsaalkinos – Wie regelt ihr das (Verein, geschlossene Veranstaltung)?<br />
<br />
<br />
==== '''Minderjährige auf Fachschaftsveranstaltungen''' ====<br />
Kommt von: Clara; eingetragen von Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Wir würden gerne erfahren, wie ihr mit minderjährigen Teilnehmern in bspw. der Orientierungswoche umgeht. (Elternzettel, gesonderte Regeln z.B. "nur bis 12:00"? etc.)<br />
<br />
==== '''Semesteranfangszeiten:''' ====<br />
Kommt von: Michael (Münster)<br />
<br />
Was macht ihr, wenn die Vorlesungszeit bereits sehr früh im Oktober beginnt und daher die Ersti-Woche ins vorherige Semester hineinreicht? (Versicherungsprobleme u.ä.)<br />
<br />
==== '''SHK-Gehälter ====<br />
Kommt von: Michael (Münster)<br />
<br />
Wie werden SHKs bei euch bezahlt und wie ergibt sich die Stundenzahl? (Hintergrund: Bei uns ist aufgrund einer vom Land vorgeschriebenen Gehaltserhöhung die Stundenzahl gekürzt worden, sodass SHKs jetzt teilweise weniger verdienen als vorher.)<br />
<br />
==== '''Fachschaftsevaluation''' ====<br />
Kommt von: Andreas (Würzburg)<br />
<br />
Lasst ihr euch als Fachschaft auch selbst mal evaluieren?<br />
<br />
==== '''Mehrere Studiengänge in FS''' ====<br />
Kommt von: Andreas (Würzburg)<br />
<br />
Habt ihr mehrere Studiengänge, die in eurer Physikfachschaft/-Ini vertreten sind und wenn ja, wie sind insbesondere kleine Studiengänge dort vertreten?<br />
<br />
==== Öffnung im Sommersemester ====<br />
Kommt von: Tim, Hannah (HUB)<br \><br />
Bei wem kann man den Bachelor im Sommer beginnen? <br \><br />
Wie viele Leute fangen im Sommer bei euch gemessen an der Zahl der Anfänger im Winter an? <br \><br />
a) Weniger als 10% <br \><br />
b) 10-20% <br \><br />
c) 20-40% <br \><br />
d) mehr<br \><br />
<br />
Wie viel Aufwand macht ihr euch zur Vorbereitung der Sommer-Erstis auf den Studienstart und welche Projekte?<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe17]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe17_AK_Austausch&diff=18577WiSe17 AK Austausch2017-10-28T17:46:43Z<p>FSIPhysikHUB: /* Themensammlung */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (Uni Heidelberg) <br \><br />
<br />
Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br />
<br />
Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br />
* Die Frage<br />
* Der/Die Verantwortliche<br />
* ggf. nötige Zusatzinformationen<br />
<br />
= Arbeitskreis: Austausch =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Thomi (Heidelberg)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
Hier gibt es die Themensammlung für den AK, die auf der ZaPF dann durchgenommen wird:<br />
<br />
=== Themensammlung ===<br />
<br />
==== '''Beispielfrage:''' Mögt ihr Enten ====<br />
Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)<br />
<br />
Mögt ihr Enten? <br \><br />
a) so grundsätzlich <br \><br />
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen <br \><br />
<br />
==== ''' Rückläufige Anfängerzahlen in kleineren (Physik-)Studiengängen'''====<br />
Kommt von: Miriam (Karlsruhe)<br \><br />
<br />
geht an: kleinere Studiengänge innerhalb der Fakultät für Physik (Bsp. aus Karlsruhe: Geophysik)<br \><br />
<br />
Hintergrund: <br \><br />
Normalerweise haben sich (bis zum Doppeljahrgang in BaWü) immer so 20-30 Menschen in den BSc Geophysik immatrikuliert, rund 20% davon sind s.g. "Parkstudenten", ca. 5-10 Studenten machen ihren Abschluss. Seit 2013 ist diese Zahl stetig zurück gegangen, in diesem WS gab es 9 Immatrikulationen, 6 Menschen sind in der ersten Vorlesung erschienen. <br \><br />
Der BSc Geophysik am KIT hat bis zum 3. Semester den identischen Studenplan wie der BSc. Physik, halt mit Geophysik als "Nebenfach". Zum BSc Physik fehlen den Geophysikern lediglich 45 ECTS Punkte, sodass diese gut parallel studierbar sind. <br \><br />
Wir sind eigentlich recht gut in der Öffentlichkeitsarbeit und im Hinblick auf Nachwuchs aufgestellt (z.B. Fernsehauftritte und Schülerlabor & Nachwuchsarbeit der DGG), das Fach Geophysik ist allerdings nicht in Tests nach dem Motto "Was soll ich studieren?" vertreten. <br />
(Könnte auch als AK behandelt werden)<br \><br />
<br />
<br />
Frage: Habt oder hattet ihr ähnliche Probleme mit Rückläufigen Anfängerzahlen und wie versucht ihr mehr Nachwuchs zu bekommen? <br />
<br />
==== '''Fragen für den AK "Physik für Nebenfächler"''' ====<br />
Kommt von: Laurin (Frankfurt) und Marcus<br />
<br />
Es handelt sich um 4 Fragen mit etwas Erklärungsbedarf. Es findet sich alles [[WiSe17_AK_Physik_für_Nebenfächler#Austausch AK Fragebogen|hier]]. Wir würden die Fragen am Anfang des Austausch AKs als Zettel ausgeben, sodass ihr sie nebenbei schriftlich beantworten könnt.<br />
<br />
==== '''QSL-Mittel:''' Qualitätssicherung der Lehre ====<br />
Kommt von: Jan und Laurin; eingetragen von Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Wie ist die Verteilung der finanziellen Mittel für Qualitätssicherung der Lehre auf einzelne Unis/Fachbereiche in anderen Bundesländern geregelt?<br />
<br />
==== '''Gleichstellungsräte''' ====<br />
Kommt von: Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Wisst ihr, ob euer Gleichstellungsrat ein richtiges Konzept hat? Holen die sich extern Infos (Fortbildungen etc.) und vernetzen sich?<br />
<br />
==== '''Hörsaalkinos''' ====<br />
Kommt von: Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Hörsaalkinos – Wie regelt ihr das (Verein, geschlossene Veranstaltung)?<br />
<br />
<br />
==== '''Minderjährige auf Fachschaftsveranstaltungen''' ====<br />
Kommt von: Clara; eingetragen von Zoë (Frankfurt)<br />
<br />
Wir würden gerne erfahren, wie ihr mit minderjährigen Teilnehmern in bspw. der Orientierungswoche umgeht. (Elternzettel, gesonderte Regeln z.B. "nur bis 12:00"? etc.)<br />
<br />
==== '''Semesteranfangszeiten:''' ====<br />
Kommt von: Michael (Münster)<br />
<br />
Was macht ihr, wenn die Vorlesungszeit bereits sehr früh im Oktober beginnt und daher die Ersti-Woche ins vorherige Semester hineinreicht? (Versicherungsprobleme u.ä.)<br />
<br />
==== '''SHK-Gehälter ====<br />
Kommt von: Michael (Münster)<br />
<br />
Wie werden SHKs bei euch bezahlt und wie ergibt sich die Stundenzahl? (Hintergrund: Bei uns ist aufgrund einer vom Land vorgeschriebenen Gehaltserhöhung die Stundenzahl gekürzt worden, sodass SHKs jetzt teilweise weniger verdienen als vorher.)<br />
<br />
==== '''Fachschaftsevaluation''' ====<br />
Kommt von: Andreas (Würzburg)<br />
<br />
Lasst ihr euch als Fachschaft auch selbst mal evaluieren?<br />
<br />
==== '''Mehrere Studiengänge in FS''' ====<br />
Kommt von: Andreas (Würzburg)<br />
<br />
Habt ihr mehrere Studiengänge, die in eurer Physikfachschaft/-Ini vertreten sind und wenn ja, wie sind insbesondere kleine Studiengänge dort vertreten?<br />
<br />
==== Öffnung im Sommersemester ====<br />
Kommt von: Tim, Hannah (HUB)<br />
Bei wem kann man den Bachelor im Sommer beginnen? <br \><br />
Wie viele Leute fangen im Sommer bei euch gemessen an der Zahl der Anfänger im Winter an? <br \><br />
a) Weniger als 10% <br \><br />
b) 10-20% <br \><br />
c) 20-40% <br \><br />
d) mehr<br \><br />
<br />
Wie viel Aufwand macht ihr euch zur Vorbereitung der Sommer-Erstis auf den Studienstart und welche Projekte?<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe17]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Rankings.pdf&diff=16777Datei:Rankings.pdf2016-11-13T12:57:03Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16776WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-11-13T12:56:29Z<p>FSIPhysikHUB: /* Zusammenfassung */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]]<br />
* http://www.studis-online.de/HoPo/art-1486-che-ranking-kritik.php verständlicher und ausführlicher Artikel mit weiterführenden Quellen<br />
* Die Kölner Thesen: [[Medium:Thesen_CHE_und_Exzellenz.odt]]<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
[[Medium:rankings.pdf]]<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Backup-Exzellenzstrategie&diff=16775WiSe16 AK Backup-Exzellenzstrategie2016-11-13T12:34:27Z<p>FSIPhysikHUB: /* Protokoll */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Valentin (HUB), Julii (FFM) <br \><br />
Wir wollen die Resolution aus Konstanz und die Entwicklungen des letzten halben Jahres evaluieren.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Backup AK Exzellenzstrategie =<br />
'''Protokoll''' vom 12.11.2016<br />
; Beginn<br />
: 20:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 22:00 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Valentin Wohlfarth (HUB)<br />
; Protokoll<br />
: Valentin Wohlfarth (HUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
:Goethe-Universität a. Main,<br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
:Georg-August-Universität Göttingen,<br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
:Fachhochschule Lübeck,<br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
:Universität Regensburg,<br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
* [[https://zapf.wiki/Sammlung_aller_Resolutionen_und_Positionspapiere#Resolution_zur_Exzellenzinitiative_III|Resolution zur Exzellenzinitiative aus Konstanz]]<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
Die Reso wurde gelesen.<br />
Kommentare:<br />
* zum Thema Konkurrenz:<br />
- Göttingen: Forschungskooperation ist besser geworden durch Cluster<br />
- Regensburg: Cluster sind auch problematisch<br />
- Frankfurt: verstärkte Konkurrenz innerhab des Fachbereichs tritt tatsächlich auf<br />
* zum Thema Demokratie<br />
- "Entscheidungen darüber, welche Forschungsvorhaben finanziert werden, werden von demokratisch legitimierten (Hochschul-) Gremien in intransparente, subjektive Begutachtungsverfahren verschoben." hat sich bestätigt<br />
- Wildau: Normalerweise kriegt Uni Geld vom Land, das sie intern verteilt, das ist die demokratisch legitimierte Verteilung der Gelder. ExIni als Drittmittel zu werten zeigt, dass Entschiedungsgewalt über Finanzierung ausgelagert wird<br />
- ExStrategie-Anträge haben quasi den Status von Strukturentschiedungen und wollten daher in den Hochschulpolitischen Gremien unter einbeziehung aller Statusgruppen besprochen werden.<br />
- ExStrategie-Anträge beeinflussen die sonstigen Strukturentscheidungen, was zu lasten der Lehre gehen kann<br />
* Zum Thema Forschung und Lehre: <br />
-- darauf drängen, dass die Lehre davon profitiert<br />
-- durch die Anträge ist weniger Zeit für Lehre und Betreuung<br />
-- 'auch wenn Potential besteht...<br />
<br />
-> Evaluation: Befürchtungen treten ein<br />
<br />
Weitere Punkte<br />
- Master- und Doktoranden werden zum Anträge schreiben missbraucht<br />
-- FFM spezifisches Problem?<br />
- Stellen aus Drittmitteln sollen nicht von der Lehre ausgeschlossen werden<br />
-- allgemeines Problem, nicht nur ExIni<br />
- Nachhaltigkeit beim Auslaufen der Förederung: Ansatzpunkt für Fachschaften, mitzuwirken; Hochschulen sollen Strategien entwickeln<br />
- Problem: ExStrategie versucht nicht, positiven Einfluss auf Grundständige Lehre zu nehmen und gefährdet diese sogar, indem Forschung übermäßig herausgestellt wird<br />
<br />
<br />
=== Ergebnis des AK ===<br />
* Befürchtungen treten ein<br />
* Im Abschkusspleum soll an die Reso erinnert werden, und herausgestelt werden, dass ExStrategie-Anträge haben quasi den Status von Strukturentschiedungen und wollten daher in den Hochschulpolitischen Gremien unter einbeziehung aller Statusgruppen besprochen werden.<br />
* Der StAPF soll das ggf in seinem Bericht an die Fachschaften aufnehmen<br />
<br />
* AK in Berlin: Julii aus FFM und Jeanette aus Göttingen<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Backup-Exzellenzstrategie&diff=16774WiSe16 AK Backup-Exzellenzstrategie2016-11-13T12:30:41Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreis: Backup AK Exzellenzstrategie */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Valentin (HUB), Julii (FFM) <br \><br />
Wir wollen die Resolution aus Konstanz und die Entwicklungen des letzten halben Jahres evaluieren.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Backup AK Exzellenzstrategie =<br />
'''Protokoll''' vom 12.11.2016<br />
; Beginn<br />
: 20:30 Uhr<br />
; Ende<br />
: 22:00 Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Valentin Wohlfarth (HUB)<br />
; Protokoll<br />
: Valentin Wohlfarth (HUB)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
:Humboldt-Universität zu Berlin,<br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
:Goethe-Universität a. Main,<br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
:Georg-August-Universität Göttingen,<br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
:Fachhochschule Lübeck,<br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
:Universität Regensburg,<br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
* [[https://zapf.wiki/Sammlung_aller_Resolutionen_und_Positionspapiere#Resolution_zur_Exzellenzinitiative_III|Resolution zur Exzellenzinitiative aus Konstanz]]<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
Reso gelesen<br />
Kommenztare:<br />
* Konkurrenz:<br />
- Forschungskooperation ist besser geworden durch Cluster<br />
- Regensburg: Cluster sind auch problematisch<br />
- frankfurt: verstärkte Konkurrenz innerhab des Fachbereichs tritt tatsächlich auf<br />
* Demokratie<br />
- "Entscheidungen darüber, welche Forschungsvorhaben finanziert werden, werden von demokratisch legitimierten (Hochschul-) Gremien in intransparente, subjektive Begutachtungsverfahren verschoben." hat sich bestätigt<br />
- Wildau: Normalerweise kriegt Uni Geld vom Land, das sie intern verteilt, das ist die demokratisch legitimierte Verteilung der Gelder. ExIni als Drittmittel zu werten zeigt, dass Entschiedungsgewalt über Finanzierung ausgelagert wird<br />
- ExStrategie-Anträge haben quasi den Status von Strukturentschiedungen und wollten daher in den Hochschulpolitischen Gremien unter einbeziehung aller Statusgruppen besprochen werden.<br />
- ExStrategie-Anträge beeinflussen die sonstigen Strukturentscheidungen, was zu lasten der Lehre gehen kann<br />
* Zum Thema Forschung und Lehre: <br />
-- 'auch wenn Potential besteht...<br />
-- darauf drängen, dass die Lehre davon profitiert<br />
-- durch die Anträge ist weniger Zeit für Lehre und Betreuung<br />
<br />
-> Evaluation: Befürchtungen treten ein<br />
<br />
Weitere Punkte<br />
- Master- und Doktoranden werden zum Anträge schreiben missbraucht<br />
-- FFM spezifisches Problem?<br />
- Stellen aus Drittmitteln dürfen nicht von der Lehre ausgeschlossen werden<br />
-- nicht direkt ExIni<br />
- Nachhaltigkeit beim Auslaufen der Förederung: Ansatzpunkt für Fachschaften, mitzuwirken; Hochschulen sollen Strategien entwickeln<br />
- versucht nicht, positiven einfluss auf Grunds6tändige Lehre zu nehemn und gefährdet diese sogar, indem Forschung übermäßig herausgestellt wird<br />
<br />
<br />
Ergebnis des AK: <br />
befürchtungen treten ein<br />
im Abschkusspleum soll an die Reso erinnert werden, und herausgestelt werden, dass ExStrategie-Anträge haben quasi den Status von Strukturentschiedungen und wollten daher in den Hochschulpolitischen Gremien unter einbeziehung aller Statusgruppen besprochen werden.<br />
Der StAPF soll das ggf in seinem Bericht an die Fachschaften aufnehmen<br />
<br />
AK in Berlin: Julii aus FFM und Jeanette aus Göttingen<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16773WiSe16 Arbeitskreise2016-11-13T12:06:56Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreise */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| AK 1 || REC/D204 || [[WiSe16_AK_Curicula|AK Curicula Austausch]] || [[User:foetrix|Fabian (Uni Wien)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| AK 4 || WIL/C105 || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C105 || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK PaX, Aktion mit DPG @Frühjahrstagung 2017 Dresden (#Xenophobie #Politisch)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Tübingen)]], [[User: Johannes (Tuebingen)|Johannes (Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche Praxis]] || [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || [http://www.kfp-physik.de/dokument/KFP_Gute_wissenschaftliche_Praxis_160603.pdf Positionen der Konferenz der Fachbereiche Physik zur guten wissenschaftlichen Praxis] || Positionen zur guten wissenschaftlichen Praxis erarbeiten<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| AK 1 || REC/B202 || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! || || Selbstverpflichtung zur Form des Readers<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C129 || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept <br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C104 || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || nein || nein || Strategieplanung<br />
|-<br />
| - || - || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_Allgemeinpolitik|AK Umgang mit allgemeinpolitischen Fragen]] || Fluff und [[Benutzer:SonjaGehring|Sonja]] (Bonn) || nein || nein ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/C213 || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| Backup || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || Zur Vorbereitung gibt es den [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop|CHE Info-Workshop]]. || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten <br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/A120 || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier <br />
|-<br />
| AK 4 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Zivilklausel|AK Zivilklausel]] || Stefan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/A120 || [[WiSe16_AK_Übungsbetrieb|AK Übungsbetrieb]] || Simon Henn (Uni Köln!) || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || Ja, [[SoSe16 AK Ethikmodul|Protokoll aus Konstanz]] || Ideensammlung zur Umsetzung eines Ethikmoduls<br />
|-<br />
| AK 4 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_Frauen_in_der_Promotion|AK Frauen in der Promotion ]] || || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C105 || [[WiSe16_AK_NC|AK Zulassungs- und Zugangsbeschränkung]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || <s>[[User:Zafer.elmokdad|Zafer]]</s>, [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]] || Ja || Ja, [[SoSe16 AK Praktika|Protokoll aus Konstanz]]|| Konzept ||<br />
|-<br />
| AK 4 || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]], Mascha (TU Berlin) || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| AK 1 || REC/B202 || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C104 || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C105 || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| AK 1 || WIL/A317 || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 4 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/B202 || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| AK 1 || WIL/A120 || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| AK 3 || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|- <br />
| AK 4 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_MeTaFa|AK MeTaFa]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Ja || ZaPFika Ja<br />
|- <br />
| AK 4 || WIL/C104 || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || Ja || nicht zwingend || Konzept, Arbeitsanweisung ausarbeiten<br />
|-<br />
| Backup || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| AK 4 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || [[User:R11r|Robert (KN)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein || ZaPF-IT-Dinge<br />
|-<br />
| AK 1 || WIL/C129 || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_Bachelor_Master_vs_Diplom|AK Bachelor/Master vs. Diplom]] || Matthias Lüth (TU Dresden, BuFaK WiSo) & Felix Ramberg (Leipzig, KSS) || Ja || [[:Datei:Sorbonne.pdf|Sorbonne-Erklärung]] & [[:Datei:Landfried_2014.pdf|Bologna-Prozess (Landfried)]] || Position & Meinungsaustausch<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| Backup || WIL/C129 || [[WiSe16_AK_Backup-Exzellenzstrategie|Backup AK Exzellenzstrategie]] || Valentin (HUB), Julii (FFM) || || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C102 || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| Backup || REC/D016 || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/C118 || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/A120 || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_fliegende_Flasche| WS fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| Backup || REC/B214 || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C129 || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], [[User:Lina|Lina (Siegen)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Fiderallala|AK Fiderallala]] || Tobi (Düdo), [[User:Paul HHU|Paul (Düdo)]]<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht> || <Braucht man Vorwissen?> || <Ziele des AKs?><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Backup-Exzellenzstrategie&diff=16768WiSe16 AK Backup-Exzellenzstrategie2016-11-13T10:38:25Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Valentin (HUB), Julii (FFM) <br \><br />
Wir wollen die Resolution aus Konstanz und die Entwicklungen des letzten halben Jahres evaluieren.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Backup AK Exzellenzstrategie =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Backup-Exzellenzstrategie&diff=16767WiSe16 AK Backup-Exzellenzstrategie2016-11-13T10:35:20Z<p>FSIPhysikHUB: Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Protokoll WiSe16| Valentin (HUB), Julii (FFM) | Backup AK Exzellenzstrategie}}“</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Valentin (HUB), Julii (FFM) <br \><br />
<br />
<br />
= Arbeitskreis: Backup AK Exzellenzstrategie =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16766WiSe16 Arbeitskreise2016-11-13T10:34:11Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreise */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| AK 1 || REC/D204 || [[WiSe16_AK_Curicula|AK Curicula Austausch]] || [[User:foetrix|Fabian (Uni Wien)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| AK 4 || WIL/C105 || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C105 || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK PaX, Aktion mit DPG @Frühjahrstagung 2017 Dresden (#Xenophobie #Politisch)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Tübingen)]], [[User: Johannes (Tuebingen)|Johannes (Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche Praxis]] || [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || [http://www.kfp-physik.de/dokument/KFP_Gute_wissenschaftliche_Praxis_160603.pdf Positionen der Konferenz der Fachbereiche Physik zur guten wissenschaftlichen Praxis] || Positionen zur guten wissenschaftlichen Praxis erarbeiten<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| AK 1 || REC/B202 || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! || || Selbstverpflichtung zur Form des Readers<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C129 || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept <br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C104 || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || nein || nein || Strategieplanung<br />
|-<br />
| - || - || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_Allgemeinpolitik|AK Umgang mit allgemeinpolitischen Fragen]] || Fluff und [[Benutzer:SonjaGehring|Sonja]] (Bonn) || nein || nein ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/C213 || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| Backup || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || Zur Vorbereitung gibt es den [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop|CHE Info-Workshop]]. || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten <br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/A120 || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier <br />
|-<br />
| AK 4 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Zivilklausel|AK Zivilklausel]] || Stefan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/A120 || [[WiSe16_AK_Übungsbetrieb|AK Übungsbetrieb]] || Simon Henn (Uni Köln!) || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/B214 || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || Ja, [[SoSe16 AK Ethikmodul|Protokoll aus Konstanz]] || Ideensammlung zur Umsetzung eines Ethikmoduls<br />
|-<br />
| AK 4 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_Frauen_in_der_Promotion|AK Frauen in der Promotion ]] || || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C105 || [[WiSe16_AK_NC|AK Zulassungs- und Zugangsbeschränkung]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || <s>[[User:Zafer.elmokdad|Zafer]]</s>, [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]] || Ja || Ja, [[SoSe16 AK Praktika|Protokoll aus Konstanz]]|| Konzept ||<br />
|-<br />
| AK 4 || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]], Mascha (TU Berlin) || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| AK 1 || REC/B202 || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C104 || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C105 || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| AK 1 || WIL/A317 || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 2 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| AK 4 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/B202 || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| AK 1 || WIL/A120 || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| AK 3 || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|- <br />
| AK 4 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_MeTaFa|AK MeTaFa]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Ja || ZaPFika Ja<br />
|- <br />
| AK 4 || WIL/C104 || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || Ja || nicht zwingend || Konzept, Arbeitsanweisung ausarbeiten<br />
|-<br />
| Backup || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C106 || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| AK 4 || REC/C118 || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP<br />
|-<br />
| AK 5 || WIL/C102 || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || [[User:R11r|Robert (KN)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein || ZaPF-IT-Dinge<br />
|-<br />
| AK 1 || WIL/C129 || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C103 || [[WiSe16_AK_Bachelor_Master_vs_Diplom|AK Bachelor/Master vs. Diplom]] || Matthias Lüth (TU Dresden, BuFaK WiSo) & Felix Ramberg (Leipzig, KSS) || Ja || [[:Datei:Sorbonne.pdf|Sorbonne-Erklärung]] & [[:Datei:Landfried_2014.pdf|Bologna-Prozess (Landfried)]] || Position & Meinungsaustausch<br />
|-<br />
| AK 3 || REC/D016 || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| Backup || WIL/C129 || [[WiSe16_AK_Backup-Exzellenzstrategie|Backup AK exzellenzstrategie]] || Valentin (HUB), Julii (FFM) || || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| AK 2 || WIL/C102 || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| Backup || REC/D016 || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| AK 5 || REC/C118 || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/A120 || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_fliegende_Flasche| WS fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| Backup || REC/B214 || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| AK 3 || WIL/C129 || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], [[User:Lina|Lina (Siegen)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Fiderallala|AK Fiderallala]] || Tobi (Düdo), [[User:Paul HHU|Paul (Düdo)]]<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht> || <Braucht man Vorwissen?> || <Ziele des AKs?><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16517WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-11-11T11:46:37Z<p>FSIPhysikHUB: /* Wichtige Informationen zum AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]]<br />
* http://www.studis-online.de/HoPo/art-1486-che-ranking-kritik.php verständlicher und ausführlicher Artikel mit weiterführenden Quellen<br />
* Die Kölner Thesen: [[Medium:Thesen_CHE_und_Exzellenz.odt]]<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Thesen_CHE_und_Exzellenz.odt&diff=16516Datei:Thesen CHE und Exzellenz.odt2016-11-11T11:44:09Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16515WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-11-11T11:43:47Z<p>FSIPhysikHUB: /* Wichtige Informationen zum AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]]<br />
* http://www.studis-online.de/HoPo/art-1486-che-ranking-kritik.php verständlicher und ausführlicher Artikel mit weiterführenden Quellen<br />
* Die Kölner Thesen: [[Datei:Thesen_CHE_und_Exzellenz.odt]]<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Austausch&diff=16466WiSe16 AK Austausch2016-11-10T16:05:32Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) & Karola (Potsdam)<br />
<br />
Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.<br />
<br />
Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:<br />
* Die Frage<br />
* Der/Die Verantwortliche<br />
* ggf. nötige Zusatzinformationen<br />
<br />
=== Themensammlung ===<br />
<br />
==== Beispielfrage: Mögt ihr Enten ====<br />
Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)<br />
<br />
Mögt ihr Enten? <br \><br />
a) so grunsätzlich <br \><br />
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen <br \><br />
<br />
<br />
==== Warum nicht Konstanz? ====<br />
Kommt von: Susanne (Konstanz) über Rebekka/jemanden aus (Konstanz)<br />
<br />
Kennt ihr Studierende, die sich bewusst <u>gegen</u> ein (speziell Master-)Physikstudium in Konstanz entschieden haben? <br \><br />
Wenn ja: Sprecht Rebekka auf der ZaPF an, schreibt eine E-Mail an fachschaft.physik@uni.kn oder erzählt es im Austausch-AK. <br \><br />
Wenn nein: Könnt ihr mal in euren Unis die Ohren aufsperren und uns dann schreiben, falls sich doch wer findet? <br \><br />
<br />
'''Hintergrund:'''<br \><br />
Es klingt sehr wehleidig, aber Konstanzer Profs machen sich Gedanken um Anfängerzahlen und wir wollen sie mit Informationssammelei beeindrucken. Dabei wollen wir natürlich auch verhindern, dass der Studiengang verschlimmbessert wird - nur weil niemand weiß, was eigentlich das "Problem" ist. Wenn wir in Konstanz fragen, erreichen wir ja immer nur die, die sich dann entschieden haben herzukommen. <br \><br />
Also kennt ihr wen der schon mal gesagt hat: "Also ich hatte mir außer der Uni hier noch Konstanz überlegt, aber..."?<br />
<br />
====Finanzierung von Tutoren-Sprechstunden (FFM) ====<br />
In Frankfurt "klaut" man dem Tutor im Prinzip (BA/MA-)Arbeits-/Freizeit, wenn man zusätzliche Fragen hat. Von Darmstadt wissen wir, dass es dort bezahlte Tutoren-Sprechstunden gibt. Wie sieht das bei anderen Unis aus? Wie wird das finanziert?<br />
<br />
====Aufwandsentschädigung für FS-Arbeit (FFM) ====<br />
Wer bekommt Aufwandsentschädigung für FS-Arbeit? Wie wird das umgesetzt? Die Informatik in Frankfurt regelt es so, dass man CPs für Gremienarbeit bekommt. Von Dresden wissen wir, dass sie TU-weit Gremienarbeit als Freisemester gutgeschrieben bekommen.<br />
<br />
==== Strafe für nicht-besetzten Studienplatz (FFM) ====<br />
Die Goethe-Universität hat dieses WiSe vermutlich (Zahlen kommen im Laufe der Woche raus), ihre Zahl an 47.000 Studierenden geknackt. Schuld daran ist nicht nur der große Andrang an Studieninteressierten, sondern auch die Hochschulpolitik, die sich das folgende ausgedacht hat:<br />
Zitat aus dem Protokoll des Fachschaften-Präsidiumsdialog: <br />
<br />
'' "Bei nicht Erfüllen der zugewiesenen Aufnahmezahlen müsse die Universität eine Strafzahlung von ca. 6.000€ pro nicht besetztem Studienplatz zahlen. Zusätzlich entfällt die entsprechende Landesfinanzierung, so dass sich pro nicht besetztem Studienplatz ein Fehlbetrag von 25.000 € ergibt." ''<br />
<br />
Das wirkt sich natürlich auf ziemlich viel aus, unter anderem auf unsere Tutorien und Vorlesungen, welche immer voller werden, sodass die Universität überlegt, mehr NCs für momentan noch frei zugängliche Studiengänge (wie beispielsweise die Physik) einzuführen. <br />
<br />
Unsere Frage lautet nun: Gibt es bei euch auch solche Vorgaben vom Land? Wie geht eure Hochschule damit um?<br />
<br />
==== Orientierungsstudium (FFM) ====<br />
Das Land Hessen hat sich mal wieder etwas tolles einfallen lassen: es möchte an allen Universitäten und Hochschulen ein sogenanntes "Orientierungsstudium" anbieten. In den Geistes- und Sozialwissenschaften soll dieses Studium 1 Semester, in den Naturwissenschaften 2 Semester lang dauern und den SchülerInnen einen genaueren Einblick in die verschiedenen Studiengänge ermöglichen und somit ebenso eine Entscheidungshilfe zur Verfügung stellen, ob dies auch wirklich der richtige Studiengang ist. An sich eine tolle Sache, nur hören wir bisher nur davon, dass das Konzept, an welchem unsere Uni arbeitet noch nicht wirklich ausgereift ist. <br />
Dies führt uns zu der Frage: Gibt es so etwas wie ein Orientierungsstudium an eurer Universität / Hochschule? Wenn ja, wäre es möglich, dass wir uns dieses Konzept mal anschauen könnten?<br />
<br />
==== 4-jähriger Bachelor + 1-jähriger Master: Gut oder Böse? ====<br />
Kommt von: Johannes (Tübingen)<br />
<br />
* Gibt es in anderen Universitäten und Hochschulen aktuell mal wieder Ideen oder Bestrebungen, einen 4-jährigen Physik Bachelor + 1-jährigern Master einzuführen?<br />
* Ist Euch das Konzept bekannt und was haltet ihr von dem Konzept?<br />
* Kennt ihr bei Euch Jemanden, der mit dem 4+1 Studium in Tübingen in Kontakt gekommen war und deswegen Probleme beim Wechsel (nach Tübingen oder von Tübingen woanders hin) zum Master hatte? <br />
* Kennt ihr Jemanden, der wegen dem 4+1 Studium gezielt Tübingen als Studienort vermieden hat?<br />
<br />
'''Hintergrund:'''<br \><br />
Tübingen hat seit der Bachelor/Master-Einführung ein 4+1 statt 3+2 Bachelor/Master System.<br />
Damit sind wir (nach unserem Wissen) die einzige Uni/Hochschule, die das System aktuell hat. Das erzeugt Probleme und Nachteile, hat aber auch seine Vorteile.<br />
Aktuell gibt es Überlegungen, das System auf 3+2 umzustellen, primäre Argumente sind der enorme Verwaltungsaufwand und Probleme der Studierende, nach Wechsel von Tübingen weg alle Veranstaltungen angerechnet zu bekommen, sodass eine Regelstudienzeit von 5 Jahren eingehalten wird.<br />
Mir persönlich gefällt das Konzept und die Organisation des 4+1 Studiums sehr. Wir sammeln gerade Meinungen und Argumente pro/contra für eine Diskussion mit dem Fachbereich.<br />
<br />
==== Kostenübername bei Tagungsteilname ====<br />
Kommt von: [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]]<br />
Gibt es bei euch eine irgendwie geartete Regel dass Studenten ihre Tagungsteilname bezahlt bekommen? Welche Tagungen? Welche Bedingungen?<br />
*Tagungen<br />
**DPG-Frühjahrstagungen:<br />
*** DPG-Tagungen sind bei uns für Doktoranden<br />
*** Nein, es wird auf die Hereus-Stiftung verwiesen<br />
*** Ja, Festbetrag<br />
*** Ja, Maximalbetrag<br />
*** Die Institute buchen (Also komplett kostenfrei)<br />
<br />
** Nur für Medizinphysiker u.ä. : Tagung der DGMP (Deutsche Gesellschaft für Medizinische Physik)<br />
*** Nein, unsere Professoren schicken keine Leute zur DGMP<br />
*** Nein, kein Geld<br />
*** Ja, Festbetrag<br />
*** Ja, Maximalbetrag<br />
*** Die Institute buchen (Also komplett kostenfrei)<br />
<br />
** Andere Tagungen: Aufschreiben und dem Anwesenden Düsseldorfer geben, oder halt [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]] geben<br />
<br />
<br />
*Bedingungen<br />
**Häufigkeit<br />
*** 1x im Bachelor<br />
*** 1x im Master<br />
*** 1x im Master und 1x im Bachelor (Ja, ihr müsst euch dann 3x gemeldet haben)<br />
<br />
**Vorraussetzungen<br />
*** Hinfahren reicht<br />
*** Mindestens ein Poster muss sein<br />
*** Vortrag halten ist muss<br />
*** Nur wer einen Plenarvortrag hält und mindestens 2 Paper(Pro Tagung) veröffentlicht bekommt was erstattet.<br />
<br />
** Andere Bedingungen, Wilde Sonderregelungen: Aufschreiben und dem Anwesenden Düsseldorfer geben, oder halt dirket [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]] geben<br />
<br />
==== Zusammenarbeit mit jDPG-Regionalgruppen ====<br />
Kommt von: Merten (Göttingen/jDPG)<br />
<br />
* Falls es eine jDPG-Regionalgruppe bei euch gibt<br />
** Wie läuft generell die Zusammenarbeit mit dieser? (Antwortmöglichkeiten reichen von "man kennt sich nicht" bis "Fachschaft und jDPG-RG sind ein und das selbe").<br />
** Wird in der O-Phase Werbung ermöglicht?<br />
** Gibt es Probleme mit dem Abwerben engagierter Erstis?<br />
** Gibt es personelle Überschneidungen? Wenn ja, ist das gut oder schlecht?<br />
** Gibt es programmatische Überschneidungen? Wenn ja, ist das so gewollt? Wenn nein, ist das so abgesprochen oder Zufall?<br />
<br />
* Falls es keine gibt<br />
** Wisst ihr von Überlegungen / Bestrebungen ob eine gegründet werden soll?<br />
<br />
'''Hintergrund:'''<br />
In der jDPG soll derzeit eine Diskussion angestoßen werden, wie man die Zusammenarbeit dieser beiden Gremien auch auf lokaler Ebene verbessern kann. Hierzu soll erst einmal der Status Quo festgestellt werden.<br />
<br />
==== Bonuspunkte für Übungsaufgaben ====<br />
Kommt von: Marius (HD)<br />
<br />
Wie uns mitgeteilt wurde, gibt es an der LMU die Praxis, statt verpflichtender Übungsaufgaben zur Erreichung einer Klausurzulassung, die durch solche Aufgaben erreichten Punkte bei automatischer Klausurzulassung (keine nötige Minimalpunktzahl) als Bonuspunkte zur Notenverbesserung in die Endnote eines Moduls einzurechnen. Welche Hochschulen machen Ähnliches? Falls es noch jemand weiß: Wie ist damals die Argumentationskette innerhalb der Unigremien abgelaufen, die zum Ist-Zustand geführt hat?<br />
<br />
==== Was macht ihr, wenn ihr plötzlich reich seid? ====<br />
Kommt von: Lisa (Rostock)<br />
<br />
Wir haben vor Kurzem erfahren, dass für Studiengänge, in denen mehr als 50% des Erstsemesters in Rostock gemeldet sind pro Student 1000€ an die gesamte Studentenschaft als Wohnsitzprämie in unserem Bundesland MV ausgeschüttet werden. Nun gibt es 250.000€ für alle Fachschaften zusammen und wir haben nur wenige Ideen, was man davon anschaffen könnte, um die Studiensituation zu verbessern. <br />
<br />
Nun unsere Frage: was würdet ihr machen, wenn euch plötzlich viel Geld zur Verfügung steht, das schnell ausgegeben werden muss? Wie kann man damit den Studenten einen Gefallen tun?<br />
<br />
<br />
==== Erstis auf einmal auch im Sommer ====<br />
Kommt von: HUB<br />
<br />
Da wir nach internen Rechnugnen der Verwaltung zu wneig Studierende haben, sollen wir jetzt auch im SOmmersemester immatrikulieren, worauf Studienordnung und alles andere nicht eingestellt ist.<br />
<br />
* Wer hat ähnliche Erfahrungen gemacht?<br />
* Wie seid ihr damit um gegangen?<br />
<br />
= Arbeitskreis: {{{2}}} =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
<noinclude><br />
[[Kategorie:Vorlagen]]<br />
</noinclude></div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_GO_Satzung&diff=16464WiSe16 AK GO Satzung2016-11-10T15:14:50Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] <br \><br />
<br />
=== Geschäftsordnungsänderung ===<br />
==== Stimmrecht auch für die ausrichtende Fachschaft ====<br />
In der aktuellen Version der GO ist das aktive Wahlrecht an die Anmeldung zur ZaPF gebunden. Da dies die ausrichtende Fachschaft ausschließt, soll es an die Teilnahme gebunden werden. <br />
<br />
[https://github.com/ZaPF/Geschaeftsordnung_ZaPF/pull/21 Pullrequest auf Github]<br />
<br />
==== Verschieben der Bedingungen zur Abwahl von Personen von der Satzung in die Geschäftsordnung ====<br />
Aktuell werden die Regelungen zur Abwahl von Personen in der Satzung festgelegt. Da es hierbei aber um ein Verfahren im Plenum geht, sollte dies eigentlich in der Geschäftsordnung geregelt werden. Durch diesen Antrag werden dem entsprechend diese Regelungen in die Geschäftsordnung eingefügt.<br />
<br />
[https://github.com/ZaPF/Geschaeftsordnung_ZaPF/pull/22 Pullrequest auf Github]<br />
<br />
==== Beschlussfähigkeit ====<br />
Die Grenze für die Beschlussfähigkeit bei 15 anwesenden Fachschaften ist nicht mehr angemessen. Zum einen hat die letzte Zählung 84 Physikfachschaften ergeben, das Argument von einem Viertel ist also nicht mehr aktuell. Zum Anderen ist die Anzahl der teilnehmenden Fachschaften mittlerweile stabil über 40, mit 15 Fachaschaften ist also kein representativer Querschnitt der vertretenen Meinungen mehr gegeben.<br />
Eine Möglichkeit wäre, das quorum hochzusetzen, eine andere, als zusätzlche Bedingung einen Prozentsatz der angemeldeten/teilnehmenden Fachschaften einzuführen<br />
<br />
=== Satzungsänderungen ===<br />
==== Verschieben der Bedingungen zur Abwahl von Personen von der Satzung in die Geschäftsordnung ====<br />
Entsprechend dem [[WiSe16_AK_GO_Satzung#Verschieben_der_Bedingungen_zur_Abwahl_von_Personen_von_der_Satzung_in_die_Geschäftsordnung|gleichnamigen Antrag auf Änderung der Geschäftsordnung]] werden hier die Regelungen zur Abwahl von Personen aus der Satzung gestrichen.<br />
<br />
[https://github.com/ZaPF/Satzung_der_ZaPF/pull/17 Pullrequest auf Github]<br />
<br />
= Arbeitskreis: GO- und Satzungsänderung =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16288WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-11-06T23:12:29Z<p>FSIPhysikHUB: /* Wichtige Informationen zum AK */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]]<br />
* http://www.studis-online.de/HoPo/art-1486-che-ranking-kritik.php verständlicher und ausführlicher Artikel mit weiterführenden Quellen<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16287WiSe16 Arbeitskreise2016-11-06T21:04:54Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK Zusammenarbeit mit DPG bei Frühjarstagung (Politik)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus]], Johannes (Uni Tübingen) || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| IV oder V || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || Zur Vorbereitung gibt es den [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop|CHE Info-Workshop]]. || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten ||<br />
|-<br />
| I oder II || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || Robert (UKN), [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein<br />
|-<br />
| AK 1 || || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 3 || || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| III || || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || LEUTE zur SACHE <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16286WiSe16 Arbeitskreise2016-11-06T21:03:08Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreise */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK Zusammenarbeit mit DPG bei Frühjarstagung (Politik)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus]], Johannes (Uni Tübingen) || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| IV oder V || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || Zur Vorbereitung gibt es den [[WiSe16_CHE_Info-Workshop|CHE Info-Workshop]]. || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten ||<br />
|-<br />
| I oder II || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || Robert (UKN), [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein<br />
|-<br />
| AK 1 || || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 3 || || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| III || || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || LEUTE zur SACHE <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop&diff=16284WiSe16 WS CHE Info-Workshop2016-11-06T21:00:50Z<p>FSIPhysikHUB: Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs== '''Verantwortliche/r:''' LEUTE zur SACHE <br \> Die ZaPF beschäftigt sich sei…“</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Die ZaPF beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem CHE Ranking. Dabei wurde einiges erreicht, und diese erfolgeiche Arbeit soll auch in Dresden fortgeführt werden.<br />
Für eine sinnvolle Dikussion zum und Arbeit am Ranking sollte man sich intensiv mit diesem beschäftigt haben. Daher findet ein LEUTE zur SACHE angeleiteter Wokshop statt, der dazu dient, sich in das Thema einzuarbeiten. Wir wollen uns die Fragebögen und den Studienführer anschauen und nachvollziehen, was in der bisherigen Arbeit mit dem CHE passiert ist.<br />
<br />
Im [[https://zapf.wiki/WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK zum CHE-Ranking]] soll dann die weitere Arbeit mit dem CHE diskutiert und vorbereitet werden. Dazu sollen die bisherige Arbeit mit Hinsicht auf unsere ursprüngliche Kritik evaluiert werden und neue Ziele formuliert werden.<br />
<br />
Zur Information ist die Wiki Seite zum [[:Kategorie:CHE|CHE]] sehr empfehlenswert.<br />
<br />
<br />
Außerdem wird es in Dresden einen [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|Diskussions AK]] zu Rankings, Ratings und dem wettbewerb zwischen Universitäten sowie dem CHE allgemein geben, um die grundsätzlichen Meinungen und Positionen der ZaPfika auszudiskutieren.<br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE Info-Workshop =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16283WiSe16 Arbeitskreise2016-11-06T20:57:41Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreise */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK Zusammenarbeit mit DPG bei Frühjarstagung (Politik)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus]], Johannes (Uni Tübingen) || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| IV oder V || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || Zur Vorbereitung gibt es den [[WiSe16_AK_CHE_Info-Workshop|CHE Info-Workshop]]. || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten ||<br />
|-<br />
| I oder II || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || Robert (UKN), [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein<br />
|-<br />
| AK 1 || || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 3 || || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| III || || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || LEUTE zur SACHE <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16279WiSe16 Arbeitskreise2016-11-06T20:27:07Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreise */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK Zusammenarbeit mit DPG bei Frühjarstagung (Politik)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus]], Johannes (Uni Tübingen) || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| IV oder V || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja || Zur Vorbereitung gibt es den [[WiSe16_AK_CHE_Info-Workshop|CHE Info-Workshop]]. || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten ||<br />
|-<br />
| I oder II || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || Robert (UKN), [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein<br />
|-<br />
| AK 1 || || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 3 || || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| III || || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || LEUTE zur SACHE <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16278WiSe16 Arbeitskreise2016-11-06T20:25:08Z<p>FSIPhysikHUB: /* Workshops */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK Zusammenarbeit mit DPG bei Frühjarstagung (Politik)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus]], Johannes (Uni Tübingen) || Ja || Nope ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja || AK ist zweigeteilt; erster Slot zur Einarbeitung, zweiter Slot zur konstruktiven Arbeit. Wer genügend Vorkenntnisse hat, kann auch nur zum Zweiten kommen || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || Ja || Jain || <br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || Robert (UKN), [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein<br />
|-<br />
| AK 1 || || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || || <br />
|-<br />
| AK 3 || || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|-<br />
| III || || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || LEUTE zur SACHE <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_CHE-Ranking&diff=16222WiSe16 AK CHE-Ranking2016-10-31T12:25:20Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Die ZaPf beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem CHE Ranking, und in dieser Zeit wurde einiges erreicht. Um diese erfolgreiche Arbeit fortzuführen, soll es in Dresden einen großen AK über zwei Zeitslots geben.<br />
<br />
Eine sinnvolle Dikussion zum und Arbeit am Ranking ist nur möglich, wenn man sich intensiv mit diesem beschäftgt hat. Daher findet im ersten Teil des AKs ein durch die LEUTE zur SACHE angeleiteter Wokshop statt, der dazu dient, sich in das Thema einzuarbeiten. Wir wollen uns die Fragebögen und den Studienführer anschauen und nachvollziehen, was in der bisherigen Arbeit mit dem CHE passiert ist.<br />
<br />
Im zweiten Teil soll die weitere Arbeit mit dem CHE diskutiert und vorbereitet werden. Dazu sollen die bisherige Arbeit mit Hinsicht auf unsere ursprüngliche Kritik evaluiert werden und neue Ziele formuliert werden.<br />
<br />
Zur Information ist die Wiki Seite zum [[:Kategorie:CHE|CHE]] sehr empfehlenswert. Ansonsten geschieht die Vorbereitung für den konstruktiven zweiten Teil im ersten Slot.<br />
<br />
<br />
Außerdem wird es in Dresden einen [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|Diskussions AK]] zu Rankings, Ratings und dem wettbewerb zwischen Universitäten sowie dem CHE allgemein geben, um die grundsätzlichen Meinungen und Positionen der ZaPfika auszudiskutieren.<br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16221WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-10-31T12:24:36Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]]<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:CHE&diff=16220Kategorie:CHE2016-10-31T12:23:16Z<p>FSIPhysikHUB: /* Verlauf der Diskussionen */</p>
<hr />
<div>== Zusammenfassung ==<br />
Der Arbeitskreis Rankings/CHE beschäftigt sich zum Einen mit Rankings im Allgemeinen zum Anderen mit dem Hochschulranking des Centrum für Hochschulentwicklung. Das CHE-Ranking wird jährlich im ZEIT Studienführer (und auf der Website der ZEIT) veröffentlicht und erreicht dadurch Studieninteressierte auf der Suche nach einem geeigneten Hochschulstandort für ihr Studium.<br />
Seit 2007 beschäftigt sich die ZaPF kontinuierlich mit dem CHE-Ranking und äußert sich kritisch zu dessen Zielen, Methoden.<br />
<br />
=== Gesammelte Kritikpunkte ===<br />
Insgesamt wurden auf der ZaPF verschiedene Kritikpunkte am Ranking gesammelt. <br />
Hier ist eine Auflistung der Kritikpunkte an CHE-Ranking/CHE/Rankings allgemein. Diese ist eine Zusammenstellung der Ergebnisse verschiedener ZaPFen, sodass diese nict chronologisch geordnet und auch teilweise veraltet sind.<br />
<br />
Allgemeine Kritik<br />
* Rückkopplung<br />
* Macht des Rankingunternehmens<br />
* Studenten können kein vergleichendes Ranking durchführen. Die Studierenden können bei der Beantwortung keine objektive Messlatte anlegen, sondern schauen aus ihrer speziellen Perspektive, insbesondere dass sie schon an der Uni sind, die sie sich (evtl. sogar auf Grund des Rankings) ausgesucht haben. Sie haben keinen Vergleich zu anderen Unis. Das Studierenenurteil wird an den Erwartungen gemessen<br />
* Das Ranking verursacht den Universitäten große Kosten, bringt aber wenig Nutzen<br />
<br />
Methodische Kritik<br />
* Nichtberücksichtigung der Spezialisierung<br />
* Farbsystem<br />
* Unklare Fragen<br />
* Hohe Standardabweichung<br />
* Auswertung auch bei wenigen Daten (Da nur etwa 20% der Studis angeschrieben werden, heißt 10% Rücklauf ca. 2% der Studierenden eines Studiengangs)<br />
* Rohdaten nicht einsehbar -> Methodik nicht vollständig transparent<br />
* Das Befragungsintervall ist mit 3 Jahren sehr lang<br />
* Bewertung von Einzelaspekten erscheint willkürlich gewählt, die Darstellung von 5 willkürlichen Faktoren in der Print-Veröffentlichung<br />
* Fachbeiratsmitglieder sind unbekannt <br />
* Es ist unklar, dass es sich um Vergleichs-Ranking handelt <br />
* Einige wichtige Aspekte wie die Wohungssituation oder die Familienfreundlichkeit werden durch den Fragebogen nicht abgedeckt <br />
* Verschärfung / Schaffung von Wettbewerb zwischen den Universitäten <br />
* Das Ranking ist keine sinnvolle Hilfestellung und stellt daher evtl. eine Entmündigung der Schüler dar<br />
<br />
Kritik am CHE/der Zusammenarbeit mit dem CHE<br />
* geringe Kooperationsbereitschaft<br />
<br />
== Verlauf der Diskussionen ==<br />
<br />
=== Überlegungen zu einem eigenen Ranking (bis 2007)===<br />
Bevor überhaupt über das CHE diskutiert wurde, gab es auf der ZaPF einmal Bestrebungen, ein eigenes [[:Kategorie:Ranking|Ranking]] zu erstellen, die sind aber im Sommersemester 2007 im Sande verlaufen.<br />
<br />
=== Erstmalige Beschäftigung mit dem CHE-Ranking (2007-2010)===<br />
Im Wintersemester 2007 gab es dann zum ersten Mal einen [[WiSe07_AK_Ranking|Arbeitskreis Ranking]], der sich kritisch mit Rankings und insbesondere dem CHE auseinandergesetzt hat. Ab da wurde auch die Idee eines eigenen Rankings von der Idee eines eigenen [[:Kategorie:Studienführer|Studienführers]] abgelöst. Danach gab es etwa jedes Jahr einen Arbeitskreis zu dem Thema, wo stets die drei kritischen Aspekte (Methodik, allgemeine Ranking-Kritik, CHE-Kritik) diskutiert wurden. Eine Resolution zu den Themen gab es nie, allerdings wurde in Frankfurt 2010 vorgeschlagen, sich mit einer CHE-Resolution der BuFaTa der Elektrotechniker auseinanderzusetzen, was für die folgende ZaPF in Berlin vorgemerkt wurde.<br />
<br />
=== Kritische Diskussion mit dem CHE (2010-2012)===<br />
Winter 2010: Auf der Winter ZaPF in Berlin wurde auf eine Initiative aus Bochum hin im Auftrag des StAPF eine Vertreterin des CHE eingeladen, um das Konzept des Rankings zu erörtern. Die auf der ZaPF so noch nicht dagewesene Idee war, das Ranking zu beeinflussen und unsere Kritikpunkte vorzutragen. In einem vorbereitenden AK ([[WiSe10 AK CHE Vorbereitung]]) und in der Diskussion ([[WiSe10 AK CHE]]) ging es daher vor allem um die methodischen Kritikpunkte. Am Ende der ZaPF gab es zwei Resolutionen, in denen der StAPF unter anderem zur Zusammenarbeit mit dem CHE zwecks Überarbeitung des Rankings beauftragt wurde.<br />
<br />
Sommer 2011: Die Detailauswertungen der Ergebnisse des CHE-Rankings werden diskutiert. Zudem findet eine Sammlung von Kritikpunkten und offenen Fragen an das CHE und an die ZEIT statt.<br />
<br />
Winter 2011: Die Teilnehmika tauschen sich über den Umgang mit der aktuell laufenden Umfrage aus. Außerdem wird ein Meinungsbild über einen Boykottaufruf erhoben mit dem Ergebnis (3/2/10), dass sich eine Mehrheit gegen einen Boykottaufruf ausspricht. Zudem werden die bisherigen Kritikpunkte gesammelt, sortiert und durch neue ergänzt. In einem Vortrag stellt Prof. Georg Rudinger vom ZEM die Grundlagen des Rankings dar, erklärt den Ausstieg der Universität Bonn aus dem Ranking 2009 und die methodischen Veränderungen seit 2009.<br />
<br />
Sommer 2012: Viele Fachschaften bringen die Detailauswertung der Physik-CHE-Befragung von 2011 für ihren jeweiligen Fachbereich in den AK mit. Nach einer Diskussion über die Ergebnisse folgen einige Meinungsbilder über die Positionierung der ZaPF zum Ranking:<br />
* Boykott (Ja: 4, Nein: 8)<br />
* konstruktives und kritisches Begleiten (Ja: 4, Nein: 8)<br />
* kritische Resolution und Zusammenarbeit (Ja: 17, Nein: 0)<br />
* kritische Resolution und Opposition (Ja: 1, Nein: 14)<br />
* keine Positionierung nach auß en, nur noch interne Arbeit (Ja: 0) <br />
<br />
Winter 2012: Der AK wird aufteteilt, sodass eine Gruppe die Kritik zum Ranking sammelt, um daraus möglicherweise eine Resolution vorzubereiten. Zur nächsten ZaPF sollen Vertreter von CHE und ZEIT zur Diskussion der Kritikpunkte eingeladen werden. Eine weitere Gruppe fasst die Kritik zu einem Info-Text für Studieninteressierte zusammen, der als Vorlage für einzelne Fachschaftshomepages zur Verfügung gestellt wird ([[Media:Infotext_CHE.pdf|WiSe12 Infotext CHE]]).<br />
<br />
=== Ablehung des CHE-Rankings (2013)===<br />
Zur Sommer ZaPF 2013 wurden Vertreter von CHE und ZEIT eingeladen. Beide konnten nicht kommen, sodass der AK ([[SoSe13_AK_CHE|SoSe 13 AK CHE]]) ohne deren Beteiligung stattfand. Die ZaPF äußerte sich kritisch zum CHE Ranking und stellte fest, dass die angestrebte Zusammenarbeit mit dem CHE zur Verbesserung des Rankings gescheitert war. Es wurde eine entsprechende Resolution verabschiedet, in der das Ranking abgelehnt und ein Ausstieg aus selbigem begrüßt wird.<br />
<br />
=== Erneute konstruktive Diskussion mit dem CHE (2013-2015)===<br />
Im Juni 2012 beschäftigte sich die Konferenz der Fachbereiche Physik (KFP) erstmals intensiv mit dem Ranking und übte Kritik. Allerdings wollte die KFP keinen direkten Ausstieg befürworten, sondern strebte eine Verbesserung des Rankings an. Daraus entstand eine konstruktive Zusammenarbeit mit dem CHE in einer Arbeitsgruppe. Dazu wurden auch Vertreter von ZaPF und jDPG eingeladen, um die studentische Perspektive auf das Ranking zu repräsentieren. Daraufhin revidierte die ZaPF ihre Meinung, dass die Zusammenarbeit gescheitert sei. Auf der Sommer ZaPF 2014 in Düsseldorf fand eine Podiumsdiskussion mit Frau Giebisch vom CHE und Herr Matzdorf von der KFP statt ([[SoSe14_AK_CHE-Ranking |SoSe 14 AK CHE: Podiumsdiskussion mit Vorbereitungs-AK]]), in der Kritikpunkte der ZaPF am Ranking diskutiert wurden. Insgesamt wurden über die gemeinsame AG mit KFP und CHE viele Ideen, Vorschläge und Forderungen diskutiert und teilweise aufgenommen.<br />
<br />
Für die Durchführung der Ranking-Umfrage im Herbst/Winter 2014 wurde der Studierendenfragebogen wesentlich überarbeitet, sowie die Forschungsleistungsindikatoren im Hinblick auf die Zielgruppe der Studieninteressierten gestrichen.<br />
<br />
=== Einrichtung einer Taskforce(2016)===<br />
Im Sommer 2016 wurde in Konstanz eine Taskforce(die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]]) zur weiteren Arbeit zum CHE gegründet.<br />
<br />
== Resolutionen, Positionspapiere und Beschlüsse ==<br />
Folgende Resolutionen und Positionspapiere zum CHE-Ranking bzw. zur Zusammenarbeit mit dem CHE sind bis jetzt aus dem Arbeitskreis hervorgegangen:<br />
* [[:Datei:Reso_SoSe14_ZusammenarbeitZaPF-CHE.pdf|Stellungnahme zur Wiederaufnahme der Zusammenarbeit von ZaPF und CHE]] (Positionspapier; SoSe 2014)<br />
* [[:Datei:Reso_SoSe13_CHERanking.pdf|Stellungnahme]] zur gescheiterten Zusammenarbet mit dem CHE (Resolution; SoSe 2013)<br />
* [[WiSe10 Endplenum#CHE-Ranking|Resolution]] zur Zusammenarbeit mit dem CHE und zur Werbung für CHE-Kommunikation (Resolution, WiSe 2010)<br />
<br />
Im Arbeitskreis CHE im WiSe 2012 wurde der folgende Infotext erarbeitet.<br />
*[[Media:Infotext_CHE.pdf|Infotext CHE]] für Studieninteressierte, um diese über das Ranking und unsere kritische Haltung dazu zu informieren werden.<br />
<br />
== Weiterführende Informationen ==<br />
=== Allgemein ===<br />
* [http://www.bertelsmannkritik.de/ Bertelsmannkritik] (Sehr ausführliche Hintergrund-Informtionen zum Thema CHE und Bertelsmann)<br />
* [http://www.anti-bertelsmann.de/2010/2009-gew-beschluss.html GEW-Beschluss], Beschluss der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft: keine Zusammenarbeit mit dem CHE<br />
* [http://www.anti-bertelsmann.de/2008/ResolutionCHE040208.pdf Resolution der Evangelischen Fachhochschule Ludwigshafen] (Boykott des Hochschulrankings des Centrums für Hochschulentwicklung mit Begründung)<br />
* [http://www.che.de/methodenwiki/index.php/Hauptseite Methoden-Wiki des CHE] (weitergehende Informationen zur Methodik von Umfragen und Auswertungen durch das CHE)<br />
* [http://www.forschungsinfo.de/Archiv/iFQ_Jahrestagung_10/Beitraege/Rudinger.pdf CHE-kritischer Vortrag von Prof. Rudinger (Bonn)] (Mitglied des Zentrums für Evaluation und Methoden, zum Ausstieg seiner Uni aus dem CHE)<br />
* [[Media:2011-11-25_Vortrag_Rudinger.pdf|Vortrag von Prof. Rudinger]] auf der Winter-ZaPF 2011 in Bonn im [[WiSe11_AK_CHE-Ranking (Vortrag)|AK CHE]]<br />
* [http://www.soziologie.de/index.php?id=che|Kritische Auseinandersetzung der DGS mit dem CHE]<br />
<br />
<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]<br />
<br />
== Arbeitskreise ==<br />
<br />
Zum Thema Ranking/CHE-Hochschulranking fanden folgende Arbeitskreise statt:<br />
<br />
* [[WiSe15_AK_CHE|Frankfurt WiSe 2015: CHE-Ranking]] <br />
:: Gespräch mit Vertretern des CHE zum Thema: Missinterpretation der Rankingergebnisse (zum Beispiel verfälschte Darstellung in der Presse)<br />
* [[SoSe15_AK_CHE_und_Rankings_allgemein|Aachen SoSe 2015: Positionierung zu den CHE-Ranking-Ergebnissen]] <br />
:: Diskussion der Detailauswertungen 2015 und Bewertung der Veränderungen des Rankings; zukünftige Positionierung zum CHE-Ranking: kritisch aber konstruktiv. [[SoSe15_Hochschulrankings | AK Hochschulrankings im Allgemeinen]] Diskussion über Sinn und Unsinn von Hochschulrankings im Allgemeinen.<br />
* [[WiSe14_AK_CHE|Bremen WiSe 2014: CHE Darstellung]] <br />
:: Feedback und Ideen zu Veränderungen/Verbesserungen des Rankings<br />
* [[SoSe14_AK_CHE-Ranking |Düsseldorf SoSe 2014: Podiumsdiskussion mit CHE und KFP]] <br />
:: Ausarbeitung von Kritikpunkten am Ranking und Podiumsdiskussion mit KFP und CHE; anschließend Ausarbeitung eines Positionspapiers, das die Reso aus Jena aufhebt und feststellt, dass die Zusammenarbeit mit dem CHE wiederaufgenommen wurde.<br />
* [[WiSe13_AK_CHE|Wien WiSe 2013: CHE Taskforce]] <br />
:: Bericht der Ereignisse zwischen den beiden ZaPFen (Taskforce der KFP, siehe oben) und Diskussion von inhaltlichen Kritikpunkten am Ranking und seiner Darstellung<br />
* [[SoSe13_AK_CHE|Jena SoSe 2013: CHE-Ranking]] <br />
:: Reso zur Ablehnung des CHE-Hochschulrankings wegen Kritikpunkten und gescheiterter Zusammenarbeit mit dem CHE wird geschreiben.<br />
* [[WiSe12 AK CHE-Ranking|Karlsruhe WiSe 2012: CHE-Ranking]] <br />
::Beginn der Ausarbeitung einer kritischen Stellungnahme<br />
* [[ZiP CHE-Ranking|Bochum SoSe 2012: CHE-Ranking mit Caro (Tübingen)]] <br />
:: Detailauswertungen von 2011 werden diskutiert und weiteres Vorgehen -Kritische Resolution und Zusammenarbeit mit CHE- werden beschlossen.<br />
* [[WiSe11 AK CHE-Ranking|Bonn WiSe 2011: CHE-Ranking]] und [[WiSe11 AK CHE-Ranking (Vortrag)|WiSe 11 AK CHE-Ranking (Vortrag)]] <br />
:: Vortrag vom ZEM (Bonn) in dem Kritik (Ausstiegsgründe) und Verbesserungen (Wiedereinstiegsgründe) vorgestellt werden.<br />
* [[SoSe11_AK_CHE-Ranking|Dresden SoSe 2011: CHE-Ranking]] <br />
:: Diskussion der Detailauswertungen und Sammeln von Verbesserungsvorschlägen <br />
* [[WiSe10 AK CHE Vorbereitung|Berlin WiSe 2010: CHE Vorbereitung]] und [[WiSe10 AK CHE|Berlin WiSe 2010: CHE]]<br />
:: Dr. Sonja Berghoff vom CHE zu Gast, um das Ranking/Methodik/Darstellung vorzustellen <br />
* [[SoSe09_AK_CHE-Hochschulranking|Göttingen SoSe 2009: CHE-Hochschulranking]] <br />
:: Diskussion der Ranking-Ergebnisse mit Einschätzung (Gibt das Ranking an den einzelnen Physikstandorten die Situation korrekt wieder?) und Sammlung von Kritikpunkten<br />
* [[SoSe08_AK_CHE-Ranking]]<br />
* [[WiSe07_AK_Ranking]]<br />
* [[WiSe05_AK_Ranking|WiSe05 AK Ranking]] und [[WiSe05_AK_Ranking_-_Andere_Umfragen_-_Sachsen]]<br />
<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]<br />
[[Kategorie:Themen]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_Beschl%C3%BCsse&diff=16219SoSe16 Beschlüsse2016-10-31T12:21:18Z<p>FSIPhysikHUB: /* CHE Task Force (LEUTE) */</p>
<hr />
<div>== Beschlüsse der ZaPF SoSe 16 in Konstanz== <br />
<br />
<onlyinclude><br />
Resolutionen zum [[SoSe16|SoSe 16 aus Konstanz]] <br />
=== Resolutionen ===<br />
<br />
==== Resolution zur Gleichbehandlung aller Statusgruppen bei Quotenregelungen ====<br />
<br />
Wir sprechen uns gegen eine Ungleichbehandlung von Statusgruppen bei geschlechterbezogenen Quotierungen aus. <br />
Daher lehnen wir beispielsweise §11c des Hochschulgesetzes in NRW ab.<br />
<br />
Adressaten: die für Bildung und Forschung verantwortlichen Ministerien der Länder das BMBF Bundestags- und Landtagsfraktionen<br />
<br />
Zur [[:Datei:Frauenquotenreso.pdf|Resolution zur Gleichbehandlung aller Statusgruppen bei Quotenregelungen ]]<br />
<br />
==== Resolution zu Studentischen Beschäftigungsverhältnissen nach dem WissZeitVG ====<br />
<br />
Die ZaPF empfiehlt, dass die Regelung des §6<br />
Wissenschaftszeitvertragsgesetz so ausgelegt werden soll, dass alle<br />
studentischen Anstellungsverhältnisse an Hochschulen als künstlerische oder<br />
wissenschaftliche Hilfstätigkeiten anzusehen sind.<br />
<br />
Adressaten: Hochschulrektorenkonferenz, deutschsprachige Hochschulen, Kultusministerkonferenz, Bundesministerium für Bildung und Forschung<br />
<br />
Zur [[:Datei:WissZeitVG.pdf|Resolution zur Studentischen Beschäftigungsverhältnissen nach dem WissZeitVG]]<br />
<br />
==== Veröffentlichungspflicht bei Drittmittelforschung ====<br />
<br />
Die ZaPF sieht die besondere Bedeutung von Drittmitteln für die Forschung an öffentlichen Einrichtungen. Auch wird der Gedanke, dass Forschung dem Allgemeinwohl dienen soll, als wichtig erachtet. Deswegen fordert die ZaPF, dass die Ergebnisse von Drittmittelforschung an öffentlich finanzierten Einrichtungen der Allgemeinheit in leichtzugänglicher Form zur Verfügung gestellt werden müssen. Als Ergebnisse, zu denen die Öffentlichkeit Zugang erhalten soll, sehen wir neben wissenschaftlichen Abschlussarbeiten (insbesondere Promotion und Habilitation) und Berichten auch die Resultate von abgeschlossenen Forschungsprojekten. Eine mögliche Sperrfrist muss zeitlich beschränkt sein. Wir empfehlen einen Zeitraum von zwei Jahren.<br />
<br />
===== Begrüdung =====<br />
<br />
Drittmittelforschung macht heute einen bedeutenden Teil der Arbeit an öffentlichen Forschungseinrichtungen aus. Es entsteht das Problem, dass Ergebnisse und Abschlussarbeiten bei industriegeförderter Forschung teils mit Sperrvermerken versehen werden. Dies hat zur Folge, dass die Öffentlichkeit keinen Zugriff darauf hat und Abschlussarbeiten als persönliche Leistung nicht verwendet werden können. Da bei der Durchführung von wissenschaftlicher Forschung an öffentlichen Einrichtungen immer staatlich finanzierte Infrastruktur und Ressourcen mitgenutzt werden, erachten wir es als notwendig, dass die Allgemeinheit auch Zugang zu den Ergebnissen der durch sie unterstützten Forschung erhält. Uns ist bewusst, dass Unternehmen ein wirtschaftliches Interesse an den Ergebnissen der geförderten Forschung haben. Um den Unternehmen die nötige Zeit für die wirtschaftliche Verwertung sowie für die Vorbereitung einer Veröffentlichung zu geben, erkennen wir die Notwendigkeit einer angemessenen Frist an.<br />
<br />
Adressaten: An alle deutschsprachigen Hochschulen, öffentlichen wissenschaftlichen Einrichtungen, die HRK, die KMK, die DPG,<br />
die KFP, die DFG und das BMBF<br />
<br />
Zur [[:Datei:Drittmittel.pdf|Resolution zur Veröffentlichungspflicht bei Drittmittelforschung]]<br />
<br />
==== Resolution zu Zwei-Studiensystemen ====<br />
<br />
Wir begrüßen grundsätzlich die Weiterentwicklung von Studiengängen. Dafür ist jedoch Zeit und besondere Sorgfalt notwendig.<br />
<br />
Konkret stellt die ZaPF folgende Forderungen:<br />
<br />
*Die Studierendenschaften und Fachschaften müssen in die entsprechenden Prozesse von Anfang an einbezogen werden.<br />
*Es dürfen keine Zwei-Klassen-Studiensysteme geschaffen werden.<br />
*Ein unkompliziertes Anrechnen von Leistungen zwischen neuen und bereits existierenden Studiengängen muss möglich sein.<br />
<br />
Auf Grundlage dieser Forderungen möchten wir besonders die überhastete Neugestaltung von ingenieurswissenschaftlichen<br />
Diplomstudiengängen in Thüringen, beziehungsweise und speziell in Ilmenau kritisieren.<br />
<br />
Adressaten: Wirtschafts- und Wissenschaftsministerium von Thüringen, Hochschulrektorenkonferenz<br />
<br />
Zur [[:Datei:Zweiklassenstudiensysteme.pdf|Resolution zu Zwei-Studiensystemen]]<br />
<br />
==== Resolution zur Exzellenzinitiative III ====<br />
<br />
Die ZaPF befürwortet Maßnahmen zur Verbesserung der Lehre, den Ausbau demokratischer Strukturen der Hochschulen und eine auskömmliche Grundfinanzierung als Eckpunkte für eine positive Hochschulentwicklung.<br />
<br />
Die ersten zwei Runden der Exzellenzinitiative waren dem nicht zuträglich, wie die Evaluation (Imboden-Bericht [http://www.gwk-bonn.de/fileadmin/Papers/Imboden-Bericht-2016.pdf Link]) gezeigt hat. Die Vorschläge der gemeinsamen Wissenschaftskonferenz zur dritten Runde [http://www.gwk-bonn.de/fileadmin/Pressemitteilungen/pm2016-04.pdf Link] korrigieren dies nur unwesentlich:<br />
*Die Exzellenzinitiative gefährdet die Einheit von Forschung und Lehre. Sie ist vollständig forschungsorientiert, die Qualität der Lehre tritt in den Hintergrund.<br />
*Die Exzellenzinitiative negiert Forschungskooperationen, weil sie die Wissenschaftler*innen verschiedener Hochschulen dazu anhält, einander als Konkurrenz oder höchstens als taktische Partner*innen zu betrachten, statt zu kooperieren und gewonnene Einsichten zu teilen, um darauf gemeinsam für weiteren Erkenntnisfortschritt aufbauen zu können. Auch innerhalb der Hochschulen wird das Konkurrenzdenken gefördert. Entscheidungen darüber, welche Forschungsvorhaben finanziert werden, werden von demokratisch legitimierten (Hochschul-) Gremien in intransparente, subjektive Begutachtungsverfahren verschoben.<br />
*Die Exzellenzinitiative steht einer flächendeckenden Ausfinanzierung der Hochschulen entgegen.<br />
<br />
Mit Blick auf die Vorschläge der GWK² fordern wir die Fachschaften dazu auf, sich aktiv in die Debatten über die Bewerbung ihrer Hochschulen einzubringen.<br />
<br />
Adressaten: alle Physikfachschaften, andere BuFaTas<br />
<br />
Zur [[:Datei:Exzellenzinitiative.pdf|Resolution zur Exzellenzinitiative III ]]<br />
<br />
==== VG Wort ====<br />
<br />
Beschluss:<br />
Der StAPF unterstützt den Brief der FaTaMa zur VG Wort mit Streichung des Absatzes zwischen Z.17 & Z.18:<br />
<br />
Sehr geehrte Damen und Herren,<br />
<br />
im Jahr 2003 wurde das Urheberrechtsgesetz (UrhG), insbesondere durch das Hinzufügen von §52a „Öffentlichen Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung“, geändert. Nach Entscheidung des Bundesgerichtshofs (BGH) vom 20. März 2013[1] sind ab dem 1. Januar 2016 alle urheberrechtlich geschützten Quellen in Vorlesungsskripten an die VG Wort zu melden und abzurechnen. Zwar wurde die Frist auf den 1. Januar 2017 verschoben, dennoch hat dieses neue Abrechnungsverfahren zur Folge, dass das Erstellen und Pflegen von Skripten sowie Lern- und Lehrmaterialen deutlich aufwendiger wird.<br />
<br />
Mit der Umsetzung des Gesetzes und besonders des gewählten Abrechnungsverfahrens sind die unterzeichnenden Bundesfachschaftentagungen (BuFaTa) nicht einverstanden. <br />
<br />
Erst durch das preiswerte und flächendeckende zur Verfügung stellen von Lehrmaterialien konnte sich ein modernes Hochschulwesen entwickeln. Diese Neuregelung wird die Qualität der Lehre und der Forschung nach unserer Einschätzung in den Hochschulen und damit die Grundlage der deutschen Wirtschaftskraft spürbar schwächen. <br />
<br />
Nach Rücksprache mit Professoren und Dozenten diverser Hochschulen ist in Zukunft vermehrt mit Literaturlisten o.Ä. anstatt ausformulierter Skripte zu rechnen.<br />
<br />
Qualitativ hochwertige Lehrmaterialien sind für die Studierenden, insbesondere im Selbststudium, von besonderer Bedeutung, da diese nicht nur gelesen, sondern vor Allem zum Arbeiten und Bearbeiten verwendet werden. Die Skripte sind weitestgehend auf den Vorlesungsinhalt und damit auf die Schwerpunkte des jeweiligen Faches angepasst und eignen sich daher deutlich besser für die Studierenden als eine bloße Literaturliste.<br />
<br />
<s>Die im Handel oder in den Bibliotheken erhältlichen Fachbücher erfüllen diese Voraussetzung zumeist nicht.</s><br />
<br />
Skripte sind für eine gute Lehre elementar. Ihre Existenz und Qualität sind unentbehrlich und die Lehre wird durch das Gesetz und die Entscheidung des BGH aus unserer Sicht enorm gefährdet.<br />
Der Aufwand und die damit verbundenen Kosten, die Skripte komplett zu überarbeiten, stellen zudem eine unnötige Belastung des Lehrkörpers und der Hochschule dar. Gelder, die diesem Prozess zugeführt werden müssen, sollten stattdessen direkt in die Lehre, zum Beispiel in Form von Stellen für Tutorien, investiert werden.<br />
<br />
Am Beispiel des Pilotprojekts im Wintersemester 2014/2015 an der Hochschule Osnabrück wird deutlich, dass mehr als 60% der Betroffenen mit dieser Umstellung besonders mit dem damit verbundenen Aufwand unzufrieden sind. Rund 42% des nicht hochschuleigenen Materials sind davon betroffen.[2] Daher sind insbesondere für kleinere Universitäten und Fachhochschulen, die nicht oder nur in geringem Umfang selbst publizieren, starke Einschränkungen in der Qualität der Lehre zu erwarten.<br />
<br />
Die unterzeichnenden BuFaTa möchten betonen, dass eine wirtschaftsstarke Industrie und leistungsstarke Forschung nicht ohne eine breite und umfassende Ausbildung möglich sind.<br />
Im Interesse einer guten Lehre fordern wir, dass der Deutsche Bundestag sich für eine nachhaltige und umfassende Lehre an den Hochschulen einsetzt, sowie Maßnahmen ergreift, um die Qualität und das Erstellen und Publizieren von Lehr- und Lehrmaterialen sicher zu stellen.<br />
<br />
[1] Az. I ZR 84/11* BGH<br />
[2] Pilotprojekt zur Einzelerfassung der Nutzung von Texten nach § 52a UrhG an der Universität Osnabrück – Abschlussbericht, Version 1.0.0, Juni 2015<br />
<br />
=== Positionspapiere ===<br />
<br />
==== Positionspapier zum deutschen Akkreditierungssystem ====<br />
<br />
Die ZaPF spricht sich für ein gutachter*innen zentriertes Verfahren aus, das der Qualitätsprüfung von Studiengängen und Qualitätsmanagementsystemen zur Erstellung und Weiterentwicklung von Studiengängen dient.<br />
<br />
Zur Gewährleistung von objektiven und qualitativ hochwertigen Verfahren ist eine hohe Qualifizierung sowie die Unabhängigkeit der Gutachter*innen notwendig. Die Zusammensetzung der Gutachter*innengruppe aus Mitgliedern aller relevanten Interessengruppen sichert die bestmögliche Evaluierung. Insbesondere erachtet es die ZaPF als wichtig, dass Studierende sowohl im Verfahren selbst als auch in der endgültigen Entscheidungsfindung als vollwertige Mitglieder vertreten sind.<br />
<br />
Die Umsetzung dieser Aspekte zählt zu den Stärken des aktuellen deutschen Akkreditierungssystems.<br />
<br />
Im Gegensatz dazu kritisiert die ZaPF folgende Punkte, die im Wesentlichen aus dem offenen Wettbewerb der verschiedenen Akkreditierungsagenturen resultieren:<br />
<br />
* Die Qualität der Verfahren leidet unter dem Preisdruck der Agenturen. Dies ist beispielsweise der Fall, wenn Studiengänge aus Einsparungs- anstatt fachlichen Gründen in oftmals zu großen Paketen zu gemeinsamen Verfahren zusammengefasst werden.<br />
* Außerdem besteht das Risiko, dass wirtschaftliche Interessen, bedingt durch den Konkurrenzdruck der Agenturen, Akkreditierungsentscheidungen beeinflussen können.<br />
* Der Entscheidungsspielraum der unterschiedlichen Agenturen hinsichtlich ihrer Struktur und der Verfahrensgestaltung ist zu groß. Die Vergleichbarkeit der Akkreditierungsverfahren und die Transparenz des Akkreditierungswesens werden dadurch gefährdet. Beispielsweise fehlt eine einheitliche Regelung für die Auswahl und Zusammensetzung von Akkreditierungskommissionen. Da diese für ein Verfahren das entscheidungsfällende Organ darstellen, sollte auch ihre Zusammensetzung einheitlich gestaltet werden. Auch die nach außen sichtbaren Ergebnisse der Verfahren, die Gutachten, sind derzeit zu uneinheitlich gestaltet. Sie unterscheiden sich teilweise wesentlich in Aufbau und Umfang und sind somit kaum durch die Hochschulöffentlichkeit vergleichbar.<br />
* Die Agenturen sind als gemeinnützige Vereine oder Stiftungen organisiert, in denen auch Hochschulen Mitglied sein können. Dadurch kann eine Befangenheit der Agenturen gegenüber bestimmten Hochschulen, insbesondere bei Systemakkreditierungen, nicht ausgeschlossen werden.<br />
<br />
Die ZaPF strebt eine Veränderung des Akkreditierungssystems unter Berücksichtigung der oben genannten Kritikpunkte an.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Akkreditierung.pdf|Positionspapier zum deutschen Akkreditierungssystem]]<br />
<br />
==== Fachdidaktik im Lehramtsstudium ====<br />
<br />
'''Motivation'''<br />
<br />
Ausgehend von folgenden Stellungnahmen des Nationalen MINT-Forums, der DPG und der Expertenkommission des Landes Nordrhein-Westfalen<br />
<br />
"Lehrkräfte stehen vor sich ständig ändernden Anforderungen. Physikunterricht findet in Lerngruppen statt, die ebenso wie die Rahmenbedingungen Veränder\-ungen unterworfen sind. [...] Für diese Ausbildung ist in der ersten Phase ein eigenständiger physikdidaktischer Studienbereich erforderlich, in dem die Lehre durch mindestens eine Fachdidaktikprofessur forschungsbasiert vertreten wird. Die fachdidaktischen Institute bzw. Arbeitsgruppen bilden hierbei die Brücke zwischen Fach, Erziehungswissenschaft und Berufspraxis." <ref name="a">Positionspapier des Fachverbands Didaktik der Physik der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Stand Mai 2015.</ref><br />
<br />
"Die Fachdidaktik ist als „Berufswissenschaft der Lehrkräfte“ zentral für die<br />
Lehramtsausbildung. [...] Da [Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker] gleichzeitig in Inhalten und Methoden von Forschung und Lehre den Erziehungswissenschaften nahe stehen, können sie eine Klammerfunktion in der Lehramtsausbildung einnehmen. Im Zentrum der Fachdidaktik steht eine gute Ausbildung für den Unterricht an Schulen. Gerade im MINT-Bereich ist die Ausstattung mit Fachdidaktiken aber oftmals dünn, was besonders dann gilt, wenn man sie in Beziehung zur Zahl der Lehramtsstudierenden setzt. [...] Jedes Fach, das Lehrkräfte ausbildet, muss daher über mindestens eine reguläre Professur für Fachdidaktik verfügen, die ausgezeichnet ausgestattet ist, um sich so den vielfältigen Aufgaben widmen und die Interessen der Lehramtsausbildung im jeweiligen Fachbereich mit dem notwendigen Gewicht vertreten zu können. Im Rahmen einer solchen Professur ist einerseits eine interdisziplinär anschlussfähige Forschung zu leisten, andererseits in der Lehre auf die Verbindung der unterschiedlichen Bereiche zu achten, sodass eine solide, fachbezogene Ausbildung stattfinden kann."<ref name=„b“>Nationales MINT Forum (Hrsg.): Zehn Thesen und Forderungen zur MINT-Lehramtsausbildung – Empfehlungen des Nationalen MINT Forums Nr. 1, München: Herbert Utz Verlag 2013.</ref><br />
<br />
"Die Fachdidaktiken sind an vielen Standorten nur unzureichend ausgebaut. [...] [Die Kommission] rät dringend, auch bei schlechter Bewerberlage in einigen Fachdidaktiken hohe wissenschaftliche Standards an die Besetzung entsprechender Professuren anzulegen und der Versuchung zu widerstehen, ausgeschriebene Stellen unterqualifiziert oder nicht einschlägig zu besetzen (z.B. mit Fachwissenschaftlern, die in der fachdidaktischen Forschung nicht ausgewiesen sind). Über längere Zeit werden Überbrückungsmaßnahmen, die aber keinesfalls zu Dauerlösungen werden dürfen, notwendig sein."<ref name=„c“>Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in<br />
Nordrhein-Westfalen - Empfehlungen der Expertenkommission zur Ersten Phase, AQAS e.V. und Ministerium für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen und Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Bonn 2007.</ref> positioniert sich die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften wie folgt:<br />
* An allen lehramtsausbildenden Universitäten sollte wenigstens eine fachdidaktische Planstelle besetzt werden. Diese Stelle sollte auch bei schwieriger Bewerber*innenlage ausschließlich mit qualifizierten Fachdidaktiker*innen besetzt werden.<br />
* Insbesondere in der ersten Ausbildungsphase<ref name=„d“>Studium an der Universität.</ref> soll die Fachdidaktik bereits vermittelt werden und nicht in die zweite Phase<ref name=„e“>Referendariat.</ref> geschoben werden. Pädagogische und didaktische Begleitung muss auch während der Praxisphasen gewährleistet sein.<br />
* Um den fachdidaktischen Austausch und über die Ausbildung hinausgehende Qualifizierungen der Studierenden zu fördern, sind fachdidaktische Summer Schools<ref name=„f“>Außercurriculare Qualifizierungsveranstaltung im Block/Workshop.</ref> und Kolloquien erstrebenswert.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Lehramt.pdf|Positionspapier zur Fachdidaktik im Lehramtsstudium]]<br />
<br />
<references /><br />
<br />
==== Internationale Semesterzeiten ====<br />
<br />
Die aktuellen Semesterzeiten behindern eine weitere Internationalisierung der deutschen Hochschulen. Aus diesem Grund spricht sich die ZaPF dafür aus, die Semester- und Vorlesungszeiten in Deutschland und Europa anzugleichen. Dabei empfiehlt sie, dass sich alle deutschen Bundesländer und Universitäten an der Umsetzung beteiligen. <br />
Der Vorteil darin läge in der erhöhten Mobilität aller Studierenden, welche durch angepasste Semesterzeiten deutschland- und europaweit besser gewährleistet würde. Zudem können dadurch internationale Tagungen, Praktika und Summer Schools von allen Angehörigen einer Hochschule leichter wahrgenommen werden. <br />
Die Universität Mannheim zeigt bereits die Machbarkeit dieser Umstellung, indem sie ihre Semester- und Vorlesungszeiten für jeweils das Sommer- und Wintersemester vorverlegt hat.<br />
<br />
Aufgrund der Erfahrungen dort und der Überlegungen der HRK wäre eine Verschiebung um mindestens zwei, idealerweise vier Wochen anzustreben.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Semesterzeiten.pdf|Positionspapier zu Internationalen Semesterzeiten]]<br />
<br />
==== Vermittlung von Programmierkompetenzen im Physikstudium ==== <br />
<br />
Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften (ZaPF) empfiehlt den Hochschulen ein Kursangebot zur Vermittlung von Kompetenzen der wissenschaftlichen Programmierung. Es sollen folgende Kompetenzen den Studierenden, auch solchen ohne Vorkenntnissen, vermittelt werden:<br />
* Benutzung grundlegender Werkzeuge zur Softwareentwicklung (Versionierung, Kompilierung, Editierung, u.ä.) - Programmierung in einer geeigneten Sprache<br />
* Abbildung Physikalischer Probleme auf den Computer<br />
* Verifizierung der eigenen Problemlösung durch geeignete Tests (z.B. Unit Tests)<br />
* Dokumentation fremder Tools und sinnvolle Nutzung von Bibliotheken, sowie nachvollziehbare Dokumentation eigener Projekte<br />
* Anwendung grundlegender Modelle und Prinzipien der Algorithmik (z.B. Einsatz von Rekursion im Gegensatz zu Schleifen)<br />
<br />
Zum [[:Datei:Programmierkenntnisse.pdf|Positionspapier zur Vermittlung von Programmierkompetenzen im Physikstudium]]<br />
<br />
==== Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen ====<br />
<br />
Die ZaPF spricht sich gegen Zugangsbeschränkungen über das Abitur und dessen Äquivalente hinaus sowie gegen Zulassungsbeschränkungen jeder Form für die Physik-Bachelor-Studiengänge aus.<br />
<br />
Die ZaPF spricht sich gegen Zugangsbeschränkungen über einen inhaltlich passenden Bachelorabschluss hinaus sowie gegen Zulassungsbeschränkungen jeder Form für die Physik-Master-Studiengänge aus. Insbesondere spricht sich die ZaPF gegen Grenznoten aus.<br />
Die ZaPF spricht sich darüber hinaus für eine klare Kennzeichnung der inhaltlichen Anforderungen der Master-Studiengänge aus.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Zulassungsbeschraenkungen.pdf|Positionspapier zu Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen]]<br />
<br />
==== ZaPF stellt Katalog für Umgang mit dem Ranking Ergebnissen durch Presse und Dritte ====<br />
<br />
Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften (im folgenden „ZaPF“) setzt sich mit den aktuellen Entwicklungen zum Hochschulranking des Centrums für Hochschulentwicklung auseinander. Im Folgenden geht es konkret um die Berichterstattung über die Rankingergebnisse und die mediale Aufarbeitung des Rankings und nicht um dessen Methodik oder Veröffentlichung im ZEIT Studienführer. Es ist eine starke Vereinfachung bzw. Abwandlung von Ergebnissen zu beobachten, die zu falschen Eindrücken oder gar einem gänzlich verfälschten Gesamtbild führen. Aufgrund der undifferenzierten Berichterstattung über die Ergebnisse des CHE-Rankings bezieht die ZaPF Stellung dazu.<br />
Die ZaPF moniert insbesondere folgende Aspekte:<br />
<br />
* Die Gewichtung von Indikatoren, beispielsweise in die Kategorien "Haupt- und Nebenindikatoren"<br />
* Das eigenständige Erstellen von Gesamtindikatoren aus den einzelnen Indikatoren ohne entsprechende Kennzeichnung.<br />
* Das Zusammenfassen der Indikatoren zu einer generellen Rangfolge der Hochschulen.<br />
<br />
Die Gewichtung der Kategorien ist nicht Teil des Ranking und ist letztlich Interpretation der Autor*innen. Alle Indikatoren sind als gleichwertig anzusehen. Daher sind insbesondere die Indikatoren der Print-Version nicht wichtiger als alle anderen. Die Zusammenfassung der einzelnen Indikatoren ist eine eigene, auf die Wünsche der jeweiligen Verfasser*innen zugeschnittene Analyse und sollte als solche kenntlich gemacht werden. Eine Rangfolge als allgemein gültiges Endergebnis zu präsentieren, torpediert den multidimensionalen Ansatz des Rankings. Potentielle Studienanfänger*innen sollen aus der Fülle an Indikatoren eine individuelle Auswertung zusammenstellen können, um passende Studienorte zu finden. Die ZaPF bittet um einen verantwortungsvollen und reflektierten Umgang mit den Ergebnissen des CHE-Hochschulrankings. <br />
<br />
Deshalb fordert die ZaPF von Print- und Onlinemedien sowie Hochschulen, folgende Aspekte zu beachten:<br />
<br />
* Alle Indikatoren sind als gleichwertig anzusehen und entsprechend nicht zu gewichten.<br />
* Die Indikatoren der Online-Version sollen bei der Berichterstattung gleiche Beachtung wie die Auswahl der Print-Version finden.<br />
* Falls eine Auswahl oder Gewichtung von Indikatoren zur Analyse verwendet wird, ist klarzustellen, welche Indikatoren einbezogen wurden und darauf hinzuweisen, dass noch weitere Indikatoren existieren.<br />
* Ein Zusammenfassen einzelner oder gar aller Indikatoren soll möglichst vermieden oder zumindest als solches deutlich kenntlich gemacht werden.<br />
* Auf die Komplexität und Intention des Rankings soll auch bei Analysen hingewiesen werden.<br />
* Bei Vergleichen zwischen den Studiengängen sollte immer klar gemacht werden, welche Indikatoren in den Vergleich eingehen.<br />
* Von einer Erstellung von Rangfolgen oder -listen als Endergebnis ist abzusehen.<br />
* Werden Abbildungen des CHE oder aus dem ZEIT Studienführer verwendet, so ist auf Vollständigkeit und korrekte Zitation zu achten und es sollen alle relevanten Informationen beigefügt sein. Insbesondere sollen Legenden mit veröffentlicht und keine eigenen Elemente in die Grafiken eingefügt werden.<br />
<br />
Die ZaPF versteht die Schwierigkeiten der Komplexität des gesamten Rankings (insbesondere der Methodik) in einem einzelnen Artikel gerecht zu werden. Die ZaPF schätzt die Bemühungen, eine vereinfachte Interpretation und damit leichter verständliche Darstellung des Rankings zu liefern, und respektiert die journalistische Freiheit der verschiedenen Autor*innen. Die ZaPF sieht jedoch die Gefahr, dass durch eine zu unpräzise Vereinfachung die Aussagen des Rankings verfälscht werden können, wodurch Leser*innen, allen voran Schüler*innen und Studieninteressierte, in die Irre geführt werden können. Um diesem vorzubeugen, erachtet es die ZaPF als erforderlich, solche Interpretationsversuche immer klar zu kennzeichnen.<br />
<br />
Weitere Beschlüsse und Veröffentlichungen der ZaPF (auch zum CHE-Ranking) unter:<br />
[[http://www.zapfev.de/zapf/resolutionen www.zapfev.de/zapf/resolutionen]]<br />
<br />
Zum [[:Datei:che.pdf|Positionspapier zu ZaPF stellt Katalog für Umgang mit den Ranking Ergebnissen durch Presse und Dritte auf]]<br />
<br />
</onlyinclude><br />
<br />
=== weitere Beschlüsse ===<br />
<br />
==== Erweiterung Selbstverständnis der ZaPF ====<br />
Die ZaPF spricht sich dazu aus auch die Interessen und Problematiken von Promovierenden der Physik zu vertreten.<br />
<br />
==== CHE Task Force (LEUTE) ====<br />
<br />
Eine Taskforce (kurz LEUTE*) zur Sacharbeit zum CHE-Ranking (kurz SACHE**), bestehend aus Tim Luis Borck (FU Berlin), Valentin Wohlfarth (HU Berlin), Margret Heinze (LMU) und Christian Hoffmann (Oldenburg) wird bis zur Sommer-ZaPF 2017 eingerichtet. <br />
<br />
Gemeinsam mit dem Kommunikationsgremium hat sie folgende Aufgaben:<br />
*Kontakt zum CHE halten<br />
*Kritik und Verbesserungsvorschläge zum Ranking (z.B. zum Fragebogen) erarbeiten und diskutieren<br />
*Bei zeitkritischen Anfragen die ZaPF in Verhandlungen zum CHE-Ranking zu vertreten<br />
*Einen entsprechenden AK zur nächsten ZaPF vorbereiten.<br />
<br />
Sie berichtet dem StAPF und auf der nächsten ZaPF<br />
<br />
<br />
''&#42;LEUTE: Lieblings Engagierte in Ungewählter TaskforcE'' <br />
''&#42;&#42;SACHE: SachArbeit zum CHE''<br />
<br />
==== Beschluss Finanzierung und Planung des Studienführers ====<br />
<br />
Es soll auf die Finanzierung und die Planung der Umsetzung des Studienführers hingearbeitet werden.<br />
<br />
Dazu soll die Finanzierung in der folgenden Reihenfolge angefragt werden:<br />
*Bundes-/Landesmittel<br />
*Bildungs-/MINT-nahe Stiftungen<br />
*Sonstige Stiftungen<br />
<br />
[[Kategorie:Beschlüsse]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=SoSe16_Beschl%C3%BCsse&diff=16218SoSe16 Beschlüsse2016-10-31T12:20:32Z<p>FSIPhysikHUB: /* CHE Task Force (LEUTE) */</p>
<hr />
<div>== Beschlüsse der ZaPF SoSe 16 in Konstanz== <br />
<br />
<onlyinclude><br />
Resolutionen zum [[SoSe16|SoSe 16 aus Konstanz]] <br />
=== Resolutionen ===<br />
<br />
==== Resolution zur Gleichbehandlung aller Statusgruppen bei Quotenregelungen ====<br />
<br />
Wir sprechen uns gegen eine Ungleichbehandlung von Statusgruppen bei geschlechterbezogenen Quotierungen aus. <br />
Daher lehnen wir beispielsweise §11c des Hochschulgesetzes in NRW ab.<br />
<br />
Adressaten: die für Bildung und Forschung verantwortlichen Ministerien der Länder das BMBF Bundestags- und Landtagsfraktionen<br />
<br />
Zur [[:Datei:Frauenquotenreso.pdf|Resolution zur Gleichbehandlung aller Statusgruppen bei Quotenregelungen ]]<br />
<br />
==== Resolution zu Studentischen Beschäftigungsverhältnissen nach dem WissZeitVG ====<br />
<br />
Die ZaPF empfiehlt, dass die Regelung des §6<br />
Wissenschaftszeitvertragsgesetz so ausgelegt werden soll, dass alle<br />
studentischen Anstellungsverhältnisse an Hochschulen als künstlerische oder<br />
wissenschaftliche Hilfstätigkeiten anzusehen sind.<br />
<br />
Adressaten: Hochschulrektorenkonferenz, deutschsprachige Hochschulen, Kultusministerkonferenz, Bundesministerium für Bildung und Forschung<br />
<br />
Zur [[:Datei:WissZeitVG.pdf|Resolution zur Studentischen Beschäftigungsverhältnissen nach dem WissZeitVG]]<br />
<br />
==== Veröffentlichungspflicht bei Drittmittelforschung ====<br />
<br />
Die ZaPF sieht die besondere Bedeutung von Drittmitteln für die Forschung an öffentlichen Einrichtungen. Auch wird der Gedanke, dass Forschung dem Allgemeinwohl dienen soll, als wichtig erachtet. Deswegen fordert die ZaPF, dass die Ergebnisse von Drittmittelforschung an öffentlich finanzierten Einrichtungen der Allgemeinheit in leichtzugänglicher Form zur Verfügung gestellt werden müssen. Als Ergebnisse, zu denen die Öffentlichkeit Zugang erhalten soll, sehen wir neben wissenschaftlichen Abschlussarbeiten (insbesondere Promotion und Habilitation) und Berichten auch die Resultate von abgeschlossenen Forschungsprojekten. Eine mögliche Sperrfrist muss zeitlich beschränkt sein. Wir empfehlen einen Zeitraum von zwei Jahren.<br />
<br />
===== Begrüdung =====<br />
<br />
Drittmittelforschung macht heute einen bedeutenden Teil der Arbeit an öffentlichen Forschungseinrichtungen aus. Es entsteht das Problem, dass Ergebnisse und Abschlussarbeiten bei industriegeförderter Forschung teils mit Sperrvermerken versehen werden. Dies hat zur Folge, dass die Öffentlichkeit keinen Zugriff darauf hat und Abschlussarbeiten als persönliche Leistung nicht verwendet werden können. Da bei der Durchführung von wissenschaftlicher Forschung an öffentlichen Einrichtungen immer staatlich finanzierte Infrastruktur und Ressourcen mitgenutzt werden, erachten wir es als notwendig, dass die Allgemeinheit auch Zugang zu den Ergebnissen der durch sie unterstützten Forschung erhält. Uns ist bewusst, dass Unternehmen ein wirtschaftliches Interesse an den Ergebnissen der geförderten Forschung haben. Um den Unternehmen die nötige Zeit für die wirtschaftliche Verwertung sowie für die Vorbereitung einer Veröffentlichung zu geben, erkennen wir die Notwendigkeit einer angemessenen Frist an.<br />
<br />
Adressaten: An alle deutschsprachigen Hochschulen, öffentlichen wissenschaftlichen Einrichtungen, die HRK, die KMK, die DPG,<br />
die KFP, die DFG und das BMBF<br />
<br />
Zur [[:Datei:Drittmittel.pdf|Resolution zur Veröffentlichungspflicht bei Drittmittelforschung]]<br />
<br />
==== Resolution zu Zwei-Studiensystemen ====<br />
<br />
Wir begrüßen grundsätzlich die Weiterentwicklung von Studiengängen. Dafür ist jedoch Zeit und besondere Sorgfalt notwendig.<br />
<br />
Konkret stellt die ZaPF folgende Forderungen:<br />
<br />
*Die Studierendenschaften und Fachschaften müssen in die entsprechenden Prozesse von Anfang an einbezogen werden.<br />
*Es dürfen keine Zwei-Klassen-Studiensysteme geschaffen werden.<br />
*Ein unkompliziertes Anrechnen von Leistungen zwischen neuen und bereits existierenden Studiengängen muss möglich sein.<br />
<br />
Auf Grundlage dieser Forderungen möchten wir besonders die überhastete Neugestaltung von ingenieurswissenschaftlichen<br />
Diplomstudiengängen in Thüringen, beziehungsweise und speziell in Ilmenau kritisieren.<br />
<br />
Adressaten: Wirtschafts- und Wissenschaftsministerium von Thüringen, Hochschulrektorenkonferenz<br />
<br />
Zur [[:Datei:Zweiklassenstudiensysteme.pdf|Resolution zu Zwei-Studiensystemen]]<br />
<br />
==== Resolution zur Exzellenzinitiative III ====<br />
<br />
Die ZaPF befürwortet Maßnahmen zur Verbesserung der Lehre, den Ausbau demokratischer Strukturen der Hochschulen und eine auskömmliche Grundfinanzierung als Eckpunkte für eine positive Hochschulentwicklung.<br />
<br />
Die ersten zwei Runden der Exzellenzinitiative waren dem nicht zuträglich, wie die Evaluation (Imboden-Bericht [http://www.gwk-bonn.de/fileadmin/Papers/Imboden-Bericht-2016.pdf Link]) gezeigt hat. Die Vorschläge der gemeinsamen Wissenschaftskonferenz zur dritten Runde [http://www.gwk-bonn.de/fileadmin/Pressemitteilungen/pm2016-04.pdf Link] korrigieren dies nur unwesentlich:<br />
*Die Exzellenzinitiative gefährdet die Einheit von Forschung und Lehre. Sie ist vollständig forschungsorientiert, die Qualität der Lehre tritt in den Hintergrund.<br />
*Die Exzellenzinitiative negiert Forschungskooperationen, weil sie die Wissenschaftler*innen verschiedener Hochschulen dazu anhält, einander als Konkurrenz oder höchstens als taktische Partner*innen zu betrachten, statt zu kooperieren und gewonnene Einsichten zu teilen, um darauf gemeinsam für weiteren Erkenntnisfortschritt aufbauen zu können. Auch innerhalb der Hochschulen wird das Konkurrenzdenken gefördert. Entscheidungen darüber, welche Forschungsvorhaben finanziert werden, werden von demokratisch legitimierten (Hochschul-) Gremien in intransparente, subjektive Begutachtungsverfahren verschoben.<br />
*Die Exzellenzinitiative steht einer flächendeckenden Ausfinanzierung der Hochschulen entgegen.<br />
<br />
Mit Blick auf die Vorschläge der GWK² fordern wir die Fachschaften dazu auf, sich aktiv in die Debatten über die Bewerbung ihrer Hochschulen einzubringen.<br />
<br />
Adressaten: alle Physikfachschaften, andere BuFaTas<br />
<br />
Zur [[:Datei:Exzellenzinitiative.pdf|Resolution zur Exzellenzinitiative III ]]<br />
<br />
==== VG Wort ====<br />
<br />
Beschluss:<br />
Der StAPF unterstützt den Brief der FaTaMa zur VG Wort mit Streichung des Absatzes zwischen Z.17 & Z.18:<br />
<br />
Sehr geehrte Damen und Herren,<br />
<br />
im Jahr 2003 wurde das Urheberrechtsgesetz (UrhG), insbesondere durch das Hinzufügen von §52a „Öffentlichen Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung“, geändert. Nach Entscheidung des Bundesgerichtshofs (BGH) vom 20. März 2013[1] sind ab dem 1. Januar 2016 alle urheberrechtlich geschützten Quellen in Vorlesungsskripten an die VG Wort zu melden und abzurechnen. Zwar wurde die Frist auf den 1. Januar 2017 verschoben, dennoch hat dieses neue Abrechnungsverfahren zur Folge, dass das Erstellen und Pflegen von Skripten sowie Lern- und Lehrmaterialen deutlich aufwendiger wird.<br />
<br />
Mit der Umsetzung des Gesetzes und besonders des gewählten Abrechnungsverfahrens sind die unterzeichnenden Bundesfachschaftentagungen (BuFaTa) nicht einverstanden. <br />
<br />
Erst durch das preiswerte und flächendeckende zur Verfügung stellen von Lehrmaterialien konnte sich ein modernes Hochschulwesen entwickeln. Diese Neuregelung wird die Qualität der Lehre und der Forschung nach unserer Einschätzung in den Hochschulen und damit die Grundlage der deutschen Wirtschaftskraft spürbar schwächen. <br />
<br />
Nach Rücksprache mit Professoren und Dozenten diverser Hochschulen ist in Zukunft vermehrt mit Literaturlisten o.Ä. anstatt ausformulierter Skripte zu rechnen.<br />
<br />
Qualitativ hochwertige Lehrmaterialien sind für die Studierenden, insbesondere im Selbststudium, von besonderer Bedeutung, da diese nicht nur gelesen, sondern vor Allem zum Arbeiten und Bearbeiten verwendet werden. Die Skripte sind weitestgehend auf den Vorlesungsinhalt und damit auf die Schwerpunkte des jeweiligen Faches angepasst und eignen sich daher deutlich besser für die Studierenden als eine bloße Literaturliste.<br />
<br />
<s>Die im Handel oder in den Bibliotheken erhältlichen Fachbücher erfüllen diese Voraussetzung zumeist nicht.</s><br />
<br />
Skripte sind für eine gute Lehre elementar. Ihre Existenz und Qualität sind unentbehrlich und die Lehre wird durch das Gesetz und die Entscheidung des BGH aus unserer Sicht enorm gefährdet.<br />
Der Aufwand und die damit verbundenen Kosten, die Skripte komplett zu überarbeiten, stellen zudem eine unnötige Belastung des Lehrkörpers und der Hochschule dar. Gelder, die diesem Prozess zugeführt werden müssen, sollten stattdessen direkt in die Lehre, zum Beispiel in Form von Stellen für Tutorien, investiert werden.<br />
<br />
Am Beispiel des Pilotprojekts im Wintersemester 2014/2015 an der Hochschule Osnabrück wird deutlich, dass mehr als 60% der Betroffenen mit dieser Umstellung besonders mit dem damit verbundenen Aufwand unzufrieden sind. Rund 42% des nicht hochschuleigenen Materials sind davon betroffen.[2] Daher sind insbesondere für kleinere Universitäten und Fachhochschulen, die nicht oder nur in geringem Umfang selbst publizieren, starke Einschränkungen in der Qualität der Lehre zu erwarten.<br />
<br />
Die unterzeichnenden BuFaTa möchten betonen, dass eine wirtschaftsstarke Industrie und leistungsstarke Forschung nicht ohne eine breite und umfassende Ausbildung möglich sind.<br />
Im Interesse einer guten Lehre fordern wir, dass der Deutsche Bundestag sich für eine nachhaltige und umfassende Lehre an den Hochschulen einsetzt, sowie Maßnahmen ergreift, um die Qualität und das Erstellen und Publizieren von Lehr- und Lehrmaterialen sicher zu stellen.<br />
<br />
[1] Az. I ZR 84/11* BGH<br />
[2] Pilotprojekt zur Einzelerfassung der Nutzung von Texten nach § 52a UrhG an der Universität Osnabrück – Abschlussbericht, Version 1.0.0, Juni 2015<br />
<br />
=== Positionspapiere ===<br />
<br />
==== Positionspapier zum deutschen Akkreditierungssystem ====<br />
<br />
Die ZaPF spricht sich für ein gutachter*innen zentriertes Verfahren aus, das der Qualitätsprüfung von Studiengängen und Qualitätsmanagementsystemen zur Erstellung und Weiterentwicklung von Studiengängen dient.<br />
<br />
Zur Gewährleistung von objektiven und qualitativ hochwertigen Verfahren ist eine hohe Qualifizierung sowie die Unabhängigkeit der Gutachter*innen notwendig. Die Zusammensetzung der Gutachter*innengruppe aus Mitgliedern aller relevanten Interessengruppen sichert die bestmögliche Evaluierung. Insbesondere erachtet es die ZaPF als wichtig, dass Studierende sowohl im Verfahren selbst als auch in der endgültigen Entscheidungsfindung als vollwertige Mitglieder vertreten sind.<br />
<br />
Die Umsetzung dieser Aspekte zählt zu den Stärken des aktuellen deutschen Akkreditierungssystems.<br />
<br />
Im Gegensatz dazu kritisiert die ZaPF folgende Punkte, die im Wesentlichen aus dem offenen Wettbewerb der verschiedenen Akkreditierungsagenturen resultieren:<br />
<br />
* Die Qualität der Verfahren leidet unter dem Preisdruck der Agenturen. Dies ist beispielsweise der Fall, wenn Studiengänge aus Einsparungs- anstatt fachlichen Gründen in oftmals zu großen Paketen zu gemeinsamen Verfahren zusammengefasst werden.<br />
* Außerdem besteht das Risiko, dass wirtschaftliche Interessen, bedingt durch den Konkurrenzdruck der Agenturen, Akkreditierungsentscheidungen beeinflussen können.<br />
* Der Entscheidungsspielraum der unterschiedlichen Agenturen hinsichtlich ihrer Struktur und der Verfahrensgestaltung ist zu groß. Die Vergleichbarkeit der Akkreditierungsverfahren und die Transparenz des Akkreditierungswesens werden dadurch gefährdet. Beispielsweise fehlt eine einheitliche Regelung für die Auswahl und Zusammensetzung von Akkreditierungskommissionen. Da diese für ein Verfahren das entscheidungsfällende Organ darstellen, sollte auch ihre Zusammensetzung einheitlich gestaltet werden. Auch die nach außen sichtbaren Ergebnisse der Verfahren, die Gutachten, sind derzeit zu uneinheitlich gestaltet. Sie unterscheiden sich teilweise wesentlich in Aufbau und Umfang und sind somit kaum durch die Hochschulöffentlichkeit vergleichbar.<br />
* Die Agenturen sind als gemeinnützige Vereine oder Stiftungen organisiert, in denen auch Hochschulen Mitglied sein können. Dadurch kann eine Befangenheit der Agenturen gegenüber bestimmten Hochschulen, insbesondere bei Systemakkreditierungen, nicht ausgeschlossen werden.<br />
<br />
Die ZaPF strebt eine Veränderung des Akkreditierungssystems unter Berücksichtigung der oben genannten Kritikpunkte an.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Akkreditierung.pdf|Positionspapier zum deutschen Akkreditierungssystem]]<br />
<br />
==== Fachdidaktik im Lehramtsstudium ====<br />
<br />
'''Motivation'''<br />
<br />
Ausgehend von folgenden Stellungnahmen des Nationalen MINT-Forums, der DPG und der Expertenkommission des Landes Nordrhein-Westfalen<br />
<br />
"Lehrkräfte stehen vor sich ständig ändernden Anforderungen. Physikunterricht findet in Lerngruppen statt, die ebenso wie die Rahmenbedingungen Veränder\-ungen unterworfen sind. [...] Für diese Ausbildung ist in der ersten Phase ein eigenständiger physikdidaktischer Studienbereich erforderlich, in dem die Lehre durch mindestens eine Fachdidaktikprofessur forschungsbasiert vertreten wird. Die fachdidaktischen Institute bzw. Arbeitsgruppen bilden hierbei die Brücke zwischen Fach, Erziehungswissenschaft und Berufspraxis." <ref name="a">Positionspapier des Fachverbands Didaktik der Physik der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, Stand Mai 2015.</ref><br />
<br />
"Die Fachdidaktik ist als „Berufswissenschaft der Lehrkräfte“ zentral für die<br />
Lehramtsausbildung. [...] Da [Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker] gleichzeitig in Inhalten und Methoden von Forschung und Lehre den Erziehungswissenschaften nahe stehen, können sie eine Klammerfunktion in der Lehramtsausbildung einnehmen. Im Zentrum der Fachdidaktik steht eine gute Ausbildung für den Unterricht an Schulen. Gerade im MINT-Bereich ist die Ausstattung mit Fachdidaktiken aber oftmals dünn, was besonders dann gilt, wenn man sie in Beziehung zur Zahl der Lehramtsstudierenden setzt. [...] Jedes Fach, das Lehrkräfte ausbildet, muss daher über mindestens eine reguläre Professur für Fachdidaktik verfügen, die ausgezeichnet ausgestattet ist, um sich so den vielfältigen Aufgaben widmen und die Interessen der Lehramtsausbildung im jeweiligen Fachbereich mit dem notwendigen Gewicht vertreten zu können. Im Rahmen einer solchen Professur ist einerseits eine interdisziplinär anschlussfähige Forschung zu leisten, andererseits in der Lehre auf die Verbindung der unterschiedlichen Bereiche zu achten, sodass eine solide, fachbezogene Ausbildung stattfinden kann."<ref name=„b“>Nationales MINT Forum (Hrsg.): Zehn Thesen und Forderungen zur MINT-Lehramtsausbildung – Empfehlungen des Nationalen MINT Forums Nr. 1, München: Herbert Utz Verlag 2013.</ref><br />
<br />
"Die Fachdidaktiken sind an vielen Standorten nur unzureichend ausgebaut. [...] [Die Kommission] rät dringend, auch bei schlechter Bewerberlage in einigen Fachdidaktiken hohe wissenschaftliche Standards an die Besetzung entsprechender Professuren anzulegen und der Versuchung zu widerstehen, ausgeschriebene Stellen unterqualifiziert oder nicht einschlägig zu besetzen (z.B. mit Fachwissenschaftlern, die in der fachdidaktischen Forschung nicht ausgewiesen sind). Über längere Zeit werden Überbrückungsmaßnahmen, die aber keinesfalls zu Dauerlösungen werden dürfen, notwendig sein."<ref name=„c“>Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in<br />
Nordrhein-Westfalen - Empfehlungen der Expertenkommission zur Ersten Phase, AQAS e.V. und Ministerium für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen und Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Bonn 2007.</ref> positioniert sich die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften wie folgt:<br />
* An allen lehramtsausbildenden Universitäten sollte wenigstens eine fachdidaktische Planstelle besetzt werden. Diese Stelle sollte auch bei schwieriger Bewerber*innenlage ausschließlich mit qualifizierten Fachdidaktiker*innen besetzt werden.<br />
* Insbesondere in der ersten Ausbildungsphase<ref name=„d“>Studium an der Universität.</ref> soll die Fachdidaktik bereits vermittelt werden und nicht in die zweite Phase<ref name=„e“>Referendariat.</ref> geschoben werden. Pädagogische und didaktische Begleitung muss auch während der Praxisphasen gewährleistet sein.<br />
* Um den fachdidaktischen Austausch und über die Ausbildung hinausgehende Qualifizierungen der Studierenden zu fördern, sind fachdidaktische Summer Schools<ref name=„f“>Außercurriculare Qualifizierungsveranstaltung im Block/Workshop.</ref> und Kolloquien erstrebenswert.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Lehramt.pdf|Positionspapier zur Fachdidaktik im Lehramtsstudium]]<br />
<br />
<references /><br />
<br />
==== Internationale Semesterzeiten ====<br />
<br />
Die aktuellen Semesterzeiten behindern eine weitere Internationalisierung der deutschen Hochschulen. Aus diesem Grund spricht sich die ZaPF dafür aus, die Semester- und Vorlesungszeiten in Deutschland und Europa anzugleichen. Dabei empfiehlt sie, dass sich alle deutschen Bundesländer und Universitäten an der Umsetzung beteiligen. <br />
Der Vorteil darin läge in der erhöhten Mobilität aller Studierenden, welche durch angepasste Semesterzeiten deutschland- und europaweit besser gewährleistet würde. Zudem können dadurch internationale Tagungen, Praktika und Summer Schools von allen Angehörigen einer Hochschule leichter wahrgenommen werden. <br />
Die Universität Mannheim zeigt bereits die Machbarkeit dieser Umstellung, indem sie ihre Semester- und Vorlesungszeiten für jeweils das Sommer- und Wintersemester vorverlegt hat.<br />
<br />
Aufgrund der Erfahrungen dort und der Überlegungen der HRK wäre eine Verschiebung um mindestens zwei, idealerweise vier Wochen anzustreben.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Semesterzeiten.pdf|Positionspapier zu Internationalen Semesterzeiten]]<br />
<br />
==== Vermittlung von Programmierkompetenzen im Physikstudium ==== <br />
<br />
Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften (ZaPF) empfiehlt den Hochschulen ein Kursangebot zur Vermittlung von Kompetenzen der wissenschaftlichen Programmierung. Es sollen folgende Kompetenzen den Studierenden, auch solchen ohne Vorkenntnissen, vermittelt werden:<br />
* Benutzung grundlegender Werkzeuge zur Softwareentwicklung (Versionierung, Kompilierung, Editierung, u.ä.) - Programmierung in einer geeigneten Sprache<br />
* Abbildung Physikalischer Probleme auf den Computer<br />
* Verifizierung der eigenen Problemlösung durch geeignete Tests (z.B. Unit Tests)<br />
* Dokumentation fremder Tools und sinnvolle Nutzung von Bibliotheken, sowie nachvollziehbare Dokumentation eigener Projekte<br />
* Anwendung grundlegender Modelle und Prinzipien der Algorithmik (z.B. Einsatz von Rekursion im Gegensatz zu Schleifen)<br />
<br />
Zum [[:Datei:Programmierkenntnisse.pdf|Positionspapier zur Vermittlung von Programmierkompetenzen im Physikstudium]]<br />
<br />
==== Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen ====<br />
<br />
Die ZaPF spricht sich gegen Zugangsbeschränkungen über das Abitur und dessen Äquivalente hinaus sowie gegen Zulassungsbeschränkungen jeder Form für die Physik-Bachelor-Studiengänge aus.<br />
<br />
Die ZaPF spricht sich gegen Zugangsbeschränkungen über einen inhaltlich passenden Bachelorabschluss hinaus sowie gegen Zulassungsbeschränkungen jeder Form für die Physik-Master-Studiengänge aus. Insbesondere spricht sich die ZaPF gegen Grenznoten aus.<br />
Die ZaPF spricht sich darüber hinaus für eine klare Kennzeichnung der inhaltlichen Anforderungen der Master-Studiengänge aus.<br />
<br />
Zum [[:Datei:Zulassungsbeschraenkungen.pdf|Positionspapier zu Zugangs- und Zulassungsbeschränkungen]]<br />
<br />
==== ZaPF stellt Katalog für Umgang mit dem Ranking Ergebnissen durch Presse und Dritte ====<br />
<br />
Die Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften (im folgenden „ZaPF“) setzt sich mit den aktuellen Entwicklungen zum Hochschulranking des Centrums für Hochschulentwicklung auseinander. Im Folgenden geht es konkret um die Berichterstattung über die Rankingergebnisse und die mediale Aufarbeitung des Rankings und nicht um dessen Methodik oder Veröffentlichung im ZEIT Studienführer. Es ist eine starke Vereinfachung bzw. Abwandlung von Ergebnissen zu beobachten, die zu falschen Eindrücken oder gar einem gänzlich verfälschten Gesamtbild führen. Aufgrund der undifferenzierten Berichterstattung über die Ergebnisse des CHE-Rankings bezieht die ZaPF Stellung dazu.<br />
Die ZaPF moniert insbesondere folgende Aspekte:<br />
<br />
* Die Gewichtung von Indikatoren, beispielsweise in die Kategorien "Haupt- und Nebenindikatoren"<br />
* Das eigenständige Erstellen von Gesamtindikatoren aus den einzelnen Indikatoren ohne entsprechende Kennzeichnung.<br />
* Das Zusammenfassen der Indikatoren zu einer generellen Rangfolge der Hochschulen.<br />
<br />
Die Gewichtung der Kategorien ist nicht Teil des Ranking und ist letztlich Interpretation der Autor*innen. Alle Indikatoren sind als gleichwertig anzusehen. Daher sind insbesondere die Indikatoren der Print-Version nicht wichtiger als alle anderen. Die Zusammenfassung der einzelnen Indikatoren ist eine eigene, auf die Wünsche der jeweiligen Verfasser*innen zugeschnittene Analyse und sollte als solche kenntlich gemacht werden. Eine Rangfolge als allgemein gültiges Endergebnis zu präsentieren, torpediert den multidimensionalen Ansatz des Rankings. Potentielle Studienanfänger*innen sollen aus der Fülle an Indikatoren eine individuelle Auswertung zusammenstellen können, um passende Studienorte zu finden. Die ZaPF bittet um einen verantwortungsvollen und reflektierten Umgang mit den Ergebnissen des CHE-Hochschulrankings. <br />
<br />
Deshalb fordert die ZaPF von Print- und Onlinemedien sowie Hochschulen, folgende Aspekte zu beachten:<br />
<br />
* Alle Indikatoren sind als gleichwertig anzusehen und entsprechend nicht zu gewichten.<br />
* Die Indikatoren der Online-Version sollen bei der Berichterstattung gleiche Beachtung wie die Auswahl der Print-Version finden.<br />
* Falls eine Auswahl oder Gewichtung von Indikatoren zur Analyse verwendet wird, ist klarzustellen, welche Indikatoren einbezogen wurden und darauf hinzuweisen, dass noch weitere Indikatoren existieren.<br />
* Ein Zusammenfassen einzelner oder gar aller Indikatoren soll möglichst vermieden oder zumindest als solches deutlich kenntlich gemacht werden.<br />
* Auf die Komplexität und Intention des Rankings soll auch bei Analysen hingewiesen werden.<br />
* Bei Vergleichen zwischen den Studiengängen sollte immer klar gemacht werden, welche Indikatoren in den Vergleich eingehen.<br />
* Von einer Erstellung von Rangfolgen oder -listen als Endergebnis ist abzusehen.<br />
* Werden Abbildungen des CHE oder aus dem ZEIT Studienführer verwendet, so ist auf Vollständigkeit und korrekte Zitation zu achten und es sollen alle relevanten Informationen beigefügt sein. Insbesondere sollen Legenden mit veröffentlicht und keine eigenen Elemente in die Grafiken eingefügt werden.<br />
<br />
Die ZaPF versteht die Schwierigkeiten der Komplexität des gesamten Rankings (insbesondere der Methodik) in einem einzelnen Artikel gerecht zu werden. Die ZaPF schätzt die Bemühungen, eine vereinfachte Interpretation und damit leichter verständliche Darstellung des Rankings zu liefern, und respektiert die journalistische Freiheit der verschiedenen Autor*innen. Die ZaPF sieht jedoch die Gefahr, dass durch eine zu unpräzise Vereinfachung die Aussagen des Rankings verfälscht werden können, wodurch Leser*innen, allen voran Schüler*innen und Studieninteressierte, in die Irre geführt werden können. Um diesem vorzubeugen, erachtet es die ZaPF als erforderlich, solche Interpretationsversuche immer klar zu kennzeichnen.<br />
<br />
Weitere Beschlüsse und Veröffentlichungen der ZaPF (auch zum CHE-Ranking) unter:<br />
[[http://www.zapfev.de/zapf/resolutionen www.zapfev.de/zapf/resolutionen]]<br />
<br />
Zum [[:Datei:che.pdf|Positionspapier zu ZaPF stellt Katalog für Umgang mit den Ranking Ergebnissen durch Presse und Dritte auf]]<br />
<br />
</onlyinclude><br />
<br />
=== weitere Beschlüsse ===<br />
<br />
==== Erweiterung Selbstverständnis der ZaPF ====<br />
Die ZaPF spricht sich dazu aus auch die Interessen und Problematiken von Promovierenden der Physik zu vertreten.<br />
<br />
==== CHE Task Force (LEUTE) ====<br />
<br />
Eine Taskforce (kurz LEUTE*) zur Sacharbeit zum CHE-Ranking (kurz SACHE**), bestehend aus Tim Luis Borck (FU Berlin), Valentin Wohlfarth (HU Berlin), Margret Heinze (LMU) und Christian Hoffmann (Oldenburg) wird bis zur Sommer-ZaPF 2017 eingerichtet. <br />
<br />
Gemeinsam mit dem Kommunikationsgremium hat sie folgende Aufgaben:<br />
*Kontakt zum CHE halten<br />
*Kritik und Verbesserungsvorschläge zum Ranking (z.B. zum Fragebogen) erarbeiten und diskutieren<br />
*Bei zeitkritischen Anfragen die ZaPF in Verhandlungen zum CHE-Ranking zu vertreten<br />
*Einen entsprechenden AK zur nächsten ZaPF vorbereiten.<br />
<br />
Sie berichtet dem StAPF und auf der nächsten ZaPF<br />
<br />
<br />
''&#42; LEUTE: Lieblings Engagierte in Ungewählter TaskforcE <br />
&#42;&#42; SACHE: SachArbeit zum CHE''<br />
<br />
==== Beschluss Finanzierung und Planung des Studienführers ====<br />
<br />
Es soll auf die Finanzierung und die Planung der Umsetzung des Studienführers hingearbeitet werden.<br />
<br />
Dazu soll die Finanzierung in der folgenden Reihenfolge angefragt werden:<br />
*Bundes-/Landesmittel<br />
*Bildungs-/MINT-nahe Stiftungen<br />
*Sonstige Stiftungen<br />
<br />
[[Kategorie:Beschlüsse]]<br />
[[Kategorie:SoSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_CHE-Ranking&diff=16217WiSe16 AK CHE-Ranking2016-10-31T12:03:12Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE <br \><br />
<br />
Die ZaPf beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem CHE Ranking, und in dieser Zeit wurde einiges erreicht. Um diese erfolgreiche Arbeit fortzuführen, soll es in Dresden einen großen AK über zwei Zeitslots geben.<br />
<br />
Eine sinnvolle Dikussion zum und Arbeit am Ranking ist nur möglich, wenn man sich intensiv mit diesem beschäftgt hat. Daher findet im ersten Teil des AKs ein durch die LEUTE zur SACHE angeleiteter Wokshop statt, der dazu dient, sich in das Thema einzuarbeiten. Wir wollen uns die Fragebögen und den Studienführer anschauen und nachvollziehen, was in der bisherigen Arbeit mit dem CHE passiert ist.<br />
<br />
Im zweiten Teil soll die weitere Arbeit mit dem CHE diskutiert und vorbereitet werden. Dazu sollen die bisherige Arbeit mit Hinsicht auf unsere ursprüngliche Kritik evaluiert werden und neue Ziele formuliert werden.<br />
<br />
Zur Information ist die Wiki Seite zum [[:Kategorie:CHE|CHE]] sehr empfehlenswert. Ansonsten geschieht die Vorbereitung für den konstruktiven zweiten Teil im ersten Slot.<br />
<br />
<br />
Außerdem wird es in Dresden einen [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|Diskussions AK]] zu Rankings, Ratings und dem wettbewerb zwischen Universitäten sowie dem CHE allgemein geben, um die grundsätzlichen Meinungen und Positionen der ZaPfika auszudiskutieren.<br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16216WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-10-31T12:01:50Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE <br \><br />
<br />
Auf der ZaPF kommen immer wieder Diskussionen zum CHE sowie zu Rankings, Ratings, Konkurrenz und Wettbewerb zwischen Universitäten auf. In Dresden wollen wir dafür mal wieder einen expliziten AK. Dieser ist gewissermaßen der grundlegende, politische Gegenpart zum [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]].<br />
<br />
In welche Richtung die Diskussion genau geht, hängt vom Gesprächsbedarf der Teilnehmika ab, wir LEUTE bereiten das inhaltich nicht großvor. Daher wäre es großartig, wenn ihr unter dem Punkte [[#Wichtige Informationen zum AK|Wichtige Informationen]] relevante Quellen verlinken würdet; hier im Wiki gibt es einiges zum [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]], aber das ist alles schon ein bisschen älter.<br />
<br />
= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
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<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
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== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* [[:Kategorie:CHE#Weiterführende Informationen|CHE]]<br />
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== Protokoll ==<br />
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== Zusammenfassung ==<br />
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* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_CHE-Ranking&diff=16215WiSe16 AK CHE-Ranking2016-10-31T11:45:34Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
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<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE <br \><br />
<br />
Die ZaPf beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem CHE Ranking, und in dieser Zeit wurde einiges erreicht. Um diese erfolgreiche Arbeit fortzuführen, soll es in Dresden einen großen AK über zwei Zeitslots geben.<br />
<br />
Eine sinnvolle Dikussion zum und Arbeit am Ranking ist nur möglich, wenn man sich intensiv mit diesem beschäftgt hat. Daher findet im ersten Teil des AKs ein durch die LEUTE zur SACHE angeleiteter Wokshop statt, der dazu dient, sich in das Thema einzuarbeiten. Wir wollen uns die Fragebögen und den Studienführer anschauen und nachvollziehen, was in der bisherigen Arbeit mit dem CHE passiert ist.<br />
<br />
Im zweiten Teil soll die weitere Arbeit mit dem CHE diskutiert und vorbereitet werden. Dazu sollen die bisherige Arbeit mit Hinsicht auf unsere ursprüngliche Kritik evaluiert werden und neue Ziele formuliert werden.<br />
<br />
Zur Information ist die Wiki Seite zum [[:Kategorie:CHE|CHE]] sehr empfehlenswert. Ansonsten geschieht die Vorbereitung für den konstruktiven zweiten Teil im ersten Slot.<br />
<br />
<br />
Außerdem wird es in Dresden einen Diskussions AK zu anking, Ratings und dem wettbewerb zwischen Universitäten sowie dem CHE allgemein geben, um die grundsätzlichen Meinungen udn Positionen der ZaPfika auszudiskutieren.<br />
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= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
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<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
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<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
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<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
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<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
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<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
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== Protokoll ==<br />
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== Zusammenfassung ==<br />
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* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein&diff=16214WiSe16 AK Diskussion Rankings und CHE allgmein2016-10-31T11:32:58Z<p>FSIPhysikHUB: Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Protokoll WiSe16|Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE|Diskussion Rankings und CHE allgmein}}“</p>
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<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE <br \><br />
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= Arbeitskreis: Diskussion Rankings und CHE allgmein =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
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<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
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<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
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<!--:Universität Heidelberg,--><br />
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<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
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== Zusammenfassung ==<br />
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* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
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[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_CHE-Ranking&diff=16213WiSe16 AK CHE-Ranking2016-10-31T10:52:46Z<p>FSIPhysikHUB: /* Vorstellung des AKs */</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE <br \><br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
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<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_AK_CHE-Ranking&diff=16212WiSe16 AK CHE-Ranking2016-10-31T10:52:17Z<p>FSIPhysikHUB: Die Seite wurde neu angelegt: „{{subst:Protokoll WiSe16|Thomi|CHE-Ranking}}“</p>
<hr />
<div>== Vorstellung des AKs==<br />
'''Verantwortliche/r:''' Thomi <br \><br />
<br />
<br />
= Arbeitskreis: CHE-Ranking =<br />
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj<br />
; Beginn<br />
: HH:MM Uhr<br />
; Ende<br />
: HH:MM Uhr <br />
; Redeleitung<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Protokoll<br />
: Vorname Nachname (Uni)<br />
; Anwesende Fachschaften<br />
<!--:RWTH Aachen,--><br />
<!--:Universität Augsburg,--><br />
<!--:Universität Bayreuth,--><br />
<!--:Freie Universität Berlin,--><br />
<!--:Humboldt-Universität zu Berlin,--><br />
<!--:Technische Universität Berlin,--><br />
<!--:Universität Bielefeld,--><br />
<!--:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,--><br />
<!--:Technische Universität Braunschweig,--><br />
<!--:Universität Bremen,--><br />
<!--:Technische Universität Chemnitz,--><br />
<!--:Technische Universität Clausthal,--><br />
<!--:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,--><br />
<!--:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,--><br />
<!--:Technische Universität Darmstadt,--><br />
<!--:Technische Universität Dortmund,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Augsburg;Standort Duisburg,--><br />
<!--:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,--><br />
<!--:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,--><br />
<!--:Goethe-Universität a. Main,--><br />
<!--:Technische Universität Bergakademie Freiberg,--><br />
<!--:Albert-Ludwigs-Universität Freiburg,--><br />
<!--:Georg-August-Universität Göttingen,--><br />
<!--:Technische Universität Graz,--><br />
<!--:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,--><br />
<!--:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,--><br />
<!--:Universität Heidelberg,--><br />
<!--:Technische Universität Ilmenau,--><br />
<!--:JDPG; Junge Deutsche physikalische Gesellschaft,--><br />
<!--:Friedrich-Schiller-Universität Jena,--><br />
<!--:Universität zu Köln,--><br />
<!--:Technische Universität Kaiserslautern,--><br />
<!--:Universität Kassel,--><br />
<!--:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,--><br />
<!--:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,--><br />
<!--:Universität Konstanz,--><br />
<!--:Fachhochschule Lübeck,--><br />
<!--:Universität Leipzig,--><br />
<!--:Ludwig-Maximilians-Universität München,--><br />
<!--:Technische Universität München,--><br />
<!--:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,--><br />
<!--:Philipps-Universität Marburg,--><br />
<!--:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg,--><br />
<!--:Universität Potsdam,--><br />
<!--:Universität Regensburg,--><br />
<!--:Universität Rostock,--><br />
<!--:Universität des Saarlandes,--><br />
<!--:Universität Siegen,--><br />
<!--:Eberhard Karls Universität Tübingen,--><br />
<!--:Karlsruher Institut für Technologie,--><br />
<!--:Universitas Saccos Veteres,--><br />
<!--:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,--><br />
<!--:Technische Universität Wien,--><br />
<!--:Universität Wien,--><br />
<!--:Fachhochschule Wildau,--><br />
<!--:Bergische Universität Wuppertal--><br />
<br />
== Wichtige Informationen zum AK ==<br />
<br />
* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''<br />
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''<br />
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''<br />
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''<br />
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''<br />
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''<br />
<br />
== Einleitung/Ziel des AK ==<br />
<br />
<br />
== Protokoll ==<br />
<br />
== Zusammenfassung ==<br />
<br />
<br />
<!--<br />
* Das Ergebnis der Abstimmung:<br />
** <span style="color:green">'''Anzahl Ja-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:black">'''Anzahl Enthaltungen:''' Anzahl</span><br />
** <span style="color:red">'''Anzahl Nein-Stimmen:''' Anzahl</span><br />
--><br />
<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:WiSe16]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16211WiSe16 Arbeitskreise2016-10-31T10:50:57Z<p>FSIPhysikHUB: /* Arbeitskreise */</p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Geheimnisse_des_Wiki_II|AK Geheimnisse des Wiki II]] || [[User:Lukian|Lukian]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Accounts|AK Accounts und Anmeldesysteme]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja || AK ist zweigeteilt; erster Slot zur Einarbeitung, zweiter Slot zur konstruktiven Arbeit. Wer genügend Vorkenntnisse hat, kann auch nur zum Zweiten kommen || Grundlagen und Ziele für die weitere Zusammenarbeit der ZaPF mit dem CHE erarbeiten ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
|-<br />
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
<br />
==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lösungsansätze_gegen_die_Genitalherpesepidemie_bei_Einhörnern_in_Ranudua|AK Lösungsansätze gegen die Virusepidemie bei Einhörnern in Ranudua]] || Torsten (ohne h & aus Wü), [[User:Lukian|Lukian]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUBhttps://zapf.wiki/index.php?title=WiSe16_Arbeitskreise&diff=16210WiSe16 Arbeitskreise2016-10-31T10:44:53Z<p>FSIPhysikHUB: </p>
<hr />
<div>==Arbeitskreise==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Geheimnisse_des_Wiki_II|AK Geheimnisse des Wiki II]] || [[User:Lukian|Lukian]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA! ||<br />
|-<br />
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein || Konzept ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alumni) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Accounts|AK Accounts und Anmeldesysteme]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_CHE-Ranking|AK CHE-Ranking]] || Thomi (HD) ud die LEUTE zur SACHE || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die LEUTE zur SACHE || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Du? || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) (?) || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso<br />
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| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||<br />
|- <br />
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || ||<br />
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| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||<br />
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| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||<br />
|}<br />
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==Workshops==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
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| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]] <br />
|}<br />
<br />
==BierAK==<br />
{| class="wikitable sortable"<br />
|-<br />
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r<br />
|-<br />
| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Lösungsansätze_gegen_die_Genitalherpesepidemie_bei_Einhörnern_in_Ranudua|AK Lösungsansätze gegen die Virusepidemie bei Einhörnern in Ranudua]] || Torsten (ohne h & aus Wü), [[User:Lukian|Lukian]]<br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[User:Lina|Lina (Siegen)]] ?)<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Hilfe==<br />
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:<br />
<pre><br />
|-<br />
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht><br />
</pre><br />
<br />
[[Kategorie:WiSe16]]<br />
[[Kategorie:AK-Protokolle]]<br />
[[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>FSIPhysikHUB