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SoSe18 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2018-05-29T11:58:52Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' wird gesucht 

Ziel des Folge-AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

siehe Protokoll des AKs in Siegen: https://zapf.wiki/WiSe17_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten

''Weitere Informationen zu den betroffenen Unis sind auf Nachfrage bei der alten AK-Leitung erhältlich und können aus Gründen des Datenschutzes hier nicht veröffentlicht werden.''

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''sie altes Protokoll''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben oder Erfahrungen in Verschriftlichung von mündlichen Abmachungen zu belastbaren Verträgen''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Thematik auffrischen, holistischen Lösungsansatz suchen, Reso schreiben, Vorlage für Vertrag schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''keine''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==
https://protokolle.zapf.in/CYFg7MCGoMwLQEYBMkRxANgKzwJzAGNh0QAGEGJBTXJAoA==

== Zusammenfassung ==


== Links ==
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe17]]
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[[Kategorie:Vorlagen]]
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SoSe18 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2018-05-29T11:58:02Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' wird gesucht 

siehe Protokoll des AKs in Siegen: https://zapf.wiki/WiSe17_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten

''Weitere Informationen zu den betroffenen Unis sind auf Nachfrage bei der alten AK-Leitung erhältlich und können aus Gründen des Datenschutzes hier nicht veröffentlicht werden.''

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''sie altes Protokoll''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben oder Erfahrungen in Verschriftlichung von mündlichen Abmachungen zu belastbaren Verträgen''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Thematik auffrischen, holistischen Lösungsansatz suchen, Reso schreiben, Vorlage für Vertrag schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''keine''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==
https://protokolle.zapf.in/CYFg7MCGoMwLQEYBMkRxANgKzwJzAGNh0QAGEGJBTXJAoA==

== Zusammenfassung ==


== Links ==
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe17]]
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[[Kategorie:Vorlagen]]
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SoSe18 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2018-05-29T11:57:10Z

Zoe: /* Wichtige Informationen zum AK */

SoSe18 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2018-05-29T11:49:07Z

Zoe: /* Arbeitskreis: {{{2}}} */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' wird gesucht 

Ziel des Folge-AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

siehe Protokoll des AKs in Siegen: https://zapf.wiki/WiSe17_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten

''Weitere Informationen zu den betroffenen Unis sind auf Nachfrage bei der alten AK-Leitung erhältlich und können aus Gründen des Datenschutzes hier nicht veröffentlicht werden.''

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==
https://protokolle.zapf.in/CYFg7MCGoMwLQEYBMkRxANgKzwJzAGNh0QAGEGJBTXJAoA==

== Zusammenfassung ==


== Links ==
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe17]]
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[[Kategorie:Vorlagen]]
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SoSe18 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2018-05-29T11:46:52Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' wird gesucht 

Ziel des Folge-AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

siehe Protokoll des AKs in Siegen: https://zapf.wiki/WiSe17_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten

''Weitere Informationen zu den betroffenen Unis sind auf Nachfrage bei der alten AK-Leitung erhältlich und können aus Gründen des Datenschutzes hier nicht veröffentlicht werden.''

= Arbeitskreis: {{{2}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==
https://protokolle.zapf.in/CYFg7MCGoMwLQEYBMkRxANgKzwJzAGNh0QAGEGJBTXJAoA==

== Zusammenfassung ==


== Links ==
[[SoSe18_Arbeitskreise|AK Liste Heidelberg]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe17]]
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[[Kategorie:Vorlagen]]
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WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:50:45Z

Zoe: /* Möglicher Resoinhalt */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: "Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen."

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
* Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf fordert, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt wird, das die vorläufige Verlaufsplanung vor der Anmeldung regelt."

=== Ausblick ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
Aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:47:52Z

Zoe: /* Zwischenconclusion */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: "Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen."

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
* Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Ausblick ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
Aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:43:21Z

Zoe: /* Nachtrag */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: "Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen."

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Ausblick ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
Aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:43:04Z

Zoe: /* Conclusion */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: "Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen."

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Ausblick ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
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WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:41:31Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: "Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen."

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Conclusion ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:40:27Z

Zoe: /* Einleitung/Ziel des AK */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

Ich möchte in diesem AK eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: "Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen."

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Conclusion ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:39:27Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' 

Ich möchte in diesem AK eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen.

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Conclusion ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
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[[Kategorie:Vorlagen]]
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WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:39:07Z

Zoe: /* Arbeitskreis: {{{2}}} */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' {{{1}}} 

Ich möchte in diesem AK eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen.

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Conclusion ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-11-07T21:38:47Z

Zoe: /* Arbeitskreis: {{{2}}} */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' {{{1}}} 

Ich möchte in diesem AK eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: {{{2}}} =
'''Protokoll''' vom 29.10.2017
; Beginn
: 18:00 Uhr
; Ende
: 20:00 Uhr
; Redeleitung
: Zoë Lange (Uni Frankfurt)
; Protokoll
: Laurin Pannullo (Uni Frankfurt)
; Anwesende Fachschaften




Humboldt-Universität zu Berlin,














Goethe-Universität Frankfurt am Main,

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg




Universität Heidelberg,


Friedrich-Schiller-Universität Jena,



















Karlsruher Institut für Technologie,

Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

Vorschlag für einen Resolutionstext: Die Zusammenkunft aller deutschsprachigen Physik-Fachschaften fordert, dass die Fachbereiche Physik bei Reakkreditierung des Studiengangs einen angemessenen Paragraphen in die Prüfungsordnung einführen, der die Verfassung eines Projektplans für eine Abschlussarbeit in schriftlicher Form absichert. Der Projektplan soll das vorläufige Thema, die Aufgaben, Ziele, Vorausetzungen in angemessener Form darlegen und ist von Studierender_m und Erstgutachter_in und ggf. Betreuer_in zu unterschreiben. Der einvernehmlichen Vertrag ist im Rahmen des Moduls "Projektplanung"/"Erarbeitung eines Projekts" abzuschließen und ist als vorläufige Betreuungszusage zu verstehen.

== Protokoll ==
=== Problemsondierung ===
* Länderübergreifende Rahmenordnung sehr schwammig bezüglich des Umfangs der Arbeiten, misst nur in CPs: Bachelorarbeiten 6-12, Master 15-30.
* Eigentlich wird das Thema erst mit Start einer festgelegten Bearbeitungsdauer ausgegebenen
* In der Realität arbeiten die Studierenden schon einige Zeit vor der Themenausgabe am Projekt in der Arbeitsgruppe
* Hierdurch können sie als Arbeitskraft ausgenutzt werden
* Themen für Arbeite werden oftmals undurchdacht vom Prof vergeben.
* Das vorläufige Arbeiten kann auch ein großer Vorteil für den Stundenten sein, da es Flexibilität bietet. Ein Versuch hier den Studenten zu schützen könnte ihm das Leben schwieriger machen.

=== Lösungsvorschlag: Rechtzeitig Projektplan erstellen ===
Es wird vorgeschlagen, dass man durch die Studienordnung es so regeln könnte, dass mit Beginn der Einarbeitungszeit ein Projektplan mit dem Professor (und ggf. Betreuer) zusammen erstellt werden muss. Dieser sollte die gesteckten Ziele, die Vorraussetzungen (Materiell und immateriell) und der genaue zeitliche Ablauf beinhalten. Dieser soll von beiden Parteien unterschrieben werden.

Diese gemeinsame Sondierung kann den Studenten im Falle von unvorhersehbaren Schwierigkeiten absichern. Nullergebnisse, die aus zuvor unerkannten Problemen, entstehen sind leichter zu rechtfertigen. Auch eine Verzögerung durch verspätete Lieferung von Teilen kann besser als unvorhersehbar gerechtfertigt.

=== Zeitplan ===
* Sprechen mit Prof
* NEU: Schriftliche Ausarbeitung eines Projektplans für die Zeit der Einarbeitung und Abschlussarbeit
* flexible Einarbeitungsdauer
* Anmeldung des Themas

Begründung: Falls der Prof die Anmeldung rauszögern will, kann der Student Schwarz auf Weiß aufzeigen was für die Einarbeitung gedacht war.

=== Schwierigkeiten der Lösung ===
* könnte Forschungsfreiheit einschränken
* die Einarbeitungsphase gibt einem Zeit sich ordentlich mit dem Projekt zu befassen. Dadurch: mehr Chancen auf Probleme im Laufe der Arbeit einzugehen
* eine frühe Festlegung auf Inhalte kann Probleme hervorrufen, wenn alles nicht genau geregelt ist (Änderung des angemeldeten Titels manchmal schon ein Problem)
* so ein Projektplan mit Themenfestlegung im Vorfeld verletzt die meisten Fristregelungen der Unis
* beginnen mit der Arbeit (vor der Anmeldung) ermöglicht es dem Professor einen Studenten als Arbeitskraft auszunutzen (im Ernstfall auch mal ein Jahr für die Bachelorarbeit).
* Projektplan kann dem Studenten schaden, wenn nicht genau das erreicht wurde was da steht.
* Mögliches Argumente gegen so einen Plan von Profs: Wir müssen euch doch nicht mehr an der Hand führen.
* kleinster gemeinsamer Nenner für alle Unis ist nur die befristete Bearbeitugunszeit nach der Anmeldung.
* einige Unis haben keine Module für eine Einarbeitungsphase. Schwierig diese in einer allgemeinen Regelung zu inkorporieren.

=== Zwischenconclusion ===
* Projektplan soll auch den zeitlichen Rahmen festhalten, sodass genügend Zeit für alle Schritte der Abschlussarbeit vorhanden ist. (Also: So-und-so lange soll experimentiert werden, dann z.B. schreiben und nur noch in Ausnahmen nochmal messen)
* Rechtzeitiges Anmelden mit so einem Plan beugt Ausbeutung von studentischer Arbeitskraft vor.
* Wenn man die Rahmenbedingungen nicht ändern kann, könnte so ein Projektplan immerhin den Ablauf innerhalb der Frist regeln.
* Das Problem ist eventuell auch die unflexible Frist für das Anfertigen einer Abschlussarbeit. Dies widerspricht in gewissem Maße der herrschenden Fächerkultur. Wenn man es schafft, dass man leichter verlängern kann, können solche Regelungen wie der Projektplan aus so umgesetzt werden.
- Der Projektplan soll sich nicht auf das spezielle Thema sondern nur auf den groben Ablauf beziehen.

=== Extra Module ===
Einarbeitungsphasen-Module lassen sich nur schwierig inkorporieren, da in diesen ja eigentlich so etwas wie der Projektplan überlegt werden soll und einige Unis diese gar nicht haben.

Die extra Module sind ja für die Einarbeitung da, dafür braucht man Zugehörigkeit zu einem Institut. Zugangsgewährung zu Laboren, Gebäuden etc. könnte als Argument für so einen Projektplan vor der eigentlichen Anmeledung dienen. Dort kann man dann zwar nicht das genaue Thema festlegen, aber man kann die groben Formalien regeln. Man hält ein vorläufiges Thema fest und vereinbart eine Prüfung, ob die Umsetzung dann auch zeitlich realistisch ist etc.

=== Möglicher Resoinhalt ===
"Die ZaPf setzt sich dafür ein, dass für Abschlussarbeiten ein Modul eingeführt dessen Anmeldung mit einem vorläufigen Verlaufsplanung geregelt wird."

=== Conclusion ===
Man könnte im Austausch AK erfragen wie viele Unis tatsächlich solche extra Module für die Einarbeitungsphase haben. Ist dies ein signifikante Anteil kann man dann eine Reso in ggf. Heidelberg verabschieden. Des weiteren wollen wir:
* Ausnutzen von Studenten verhindern
* gegebenen Rahmen an allen Unis abklären
* Projektplan-Vorlage erstellen

== Zusammenfassung ==
Langfristiges Ziel des AKs ist es eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) zu verabschieden, die Physik-Fachbereiche dazu auffordert die Rahmenbedingungen (Prüfungsordnung, Modulbeschreibung) so anzupassen, dass es Studierenden vor Ausgabe des Themas ihrer Abschlussarbeit möglich ist sich in abgesichertem Rahmen in das Projekt an dem die Abschlussarbeit angefertigt werden soll in der Arbeitsgruppe ein zu arbeiten. Die Einarbeitungsphase vor Anmeldung ist an vielen Universitäten Gang und Gäbe, wird jedoch nur mündlich vereinbart.

== Nachtrag ==
aktueller Stand nach AK, Postersession und weiterem Input im Austausch-AK:
* deutschlandweite Problematik konnte festgestellt werden
* verschiedene Modelle verbreitet, für die wir bis jetzt keine allgemeingültige Lösung gefunden haben
* für das Modell mit Einarbeitungsphasen-Modulen kann die entsprechende Modulbeschreibung um die Anforderung eines schriftlichen (!) Projektplans ergänzt werden
* für das Modell ohne solche Module müsste die ZaPF – nach aktuellem Kenntnisstand – eine Änderung der Prüfungsordnungen hin zu einem Modell mit Modul zur Einarbeitung fordern, um der gängigen Praxis (spätes Anmelden) gerecht zu werden (An manchen Standorten eventuell Verschlimmbesserung.)
* es folgen Mails an die zapflist mit Nachfragen an die Fachschaften (Modulbeschreibungen raussuchen, gängige Praxis bestätigen)
* Resolution in Heidelberg geplant

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Austausch

2017-10-30T16:41:58Z

Zoe: /* Scheinmodule (Kontext: AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten) */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (Uni Heidelberg) 

Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.

Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:
* Die Frage
* Der/Die Verantwortliche
* ggf. nötige Zusatzinformationen

= Arbeitskreis: Austausch =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Thomi (Heidelberg)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

Hier gibt es die Themensammlung für den AK, die auf der ZaPF dann durchgenommen wird:

=== Themensammlung ===

==== '''Beispielfrage:''' Mögt ihr Enten ====
Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)

Mögt ihr Enten? 
a) so grundsätzlich 
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen 

==== ''' Rückläufige Anfängerzahlen in kleineren (Physik-)Studiengängen'''====
Kommt von: Miriam (Karlsruhe) 

geht an: kleinere Studiengänge innerhalb der Fakultät für Physik (Bsp. aus Karlsruhe: Geophysik) 

Hintergrund: 
Normalerweise haben sich (bis zum Doppeljahrgang in BaWü) immer so 20-30 Menschen in den BSc Geophysik immatrikuliert, rund 20% davon sind s.g. "Parkstudenten", ca. 5-10 Studenten machen ihren Abschluss. Seit 2013 ist diese Zahl stetig zurück gegangen, in diesem WS gab es 9 Immatrikulationen, 6 Menschen sind in der ersten Vorlesung erschienen. 
Der BSc Geophysik am KIT hat bis zum 3. Semester den identischen Studenplan wie der BSc. Physik, halt mit Geophysik als "Nebenfach". Zum BSc Physik fehlen den Geophysikern lediglich 45 ECTS Punkte, sodass diese gut parallel studierbar sind. 
Wir sind eigentlich recht gut in der Öffentlichkeitsarbeit und im Hinblick auf Nachwuchs aufgestellt (z.B. Fernsehauftritte und Schülerlabor & Nachwuchsarbeit der DGG), das Fach Geophysik ist allerdings nicht in Tests nach dem Motto "Was soll ich studieren?" vertreten.
(Könnte auch als AK behandelt werden) 

Frage: Habt oder hattet ihr ähnliche Probleme mit Rückläufigen Anfängerzahlen und wie versucht ihr mehr Nachwuchs zu bekommen?

==== ''' Rückläufige Anfängerzahlen im Bachelor Physik'''====
Kommt von: Rebekka/Ilija (Konstanz) 

Frage: Gibt es bei euch einen Trend von Bachelor-Anfängerzahlen (steigend oder sinkend) in den letzten Jahren? Es geht hierbei um tatsächliche Anfänger, nicht Bewerber oder Parkstudenten.

Ich hab das mal hier vorgezogen, weil es sehr in die gleiche Richtung geht wie die Frage davor, aber allgemeiner, aber evtl werden die dann eh zusammen beantwortet. Wir in Konstanz haben dass Problem, dass der Jahrgang vor dem doppelten Jahrgang der letzte Jahrgang war, seidem die Anfängerzahlen fallen. von damals 120 (+ Lehrämtler) Bachelor-anfängern, sind wir inzwischen (6 Jahre später) kontinuierlich auf 60 (+Lehrämtler) gesunken. Anfangs war das ok, weil der FB eh überlastet war, aber jetzt sind es schon extrem wenige.

==== '''Fragen für den AK "Physik für Nebenfächler"''' ====
Kommt von: Laurin (Frankfurt) und Marcus

Es handelt sich um 4 Fragen mit etwas Erklärungsbedarf. Es findet sich alles [[WiSe17_AK_Physik_für_Nebenfächler#Austausch AK Fragebogen|hier]]. Wir würden die Fragen am Anfang des Austausch AKs als Zettel ausgeben, sodass ihr sie nebenbei schriftlich beantworten könnt.

==== '''Scheinmodule''' (Kontext: AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten) ====
Kommt von: Zoë (Frankfurt)

Schaut bei euch in die Prüfungsordnungen und sagt mir, ob ihr "Scheinmodule" zur zeitlichen Ausweitung der Bachelor- und Masterarbeiten habt. Wie sind diese benannt? Haben sie Modulbeschreibungen? Wie sieht die Studienleistung für das Modul aus?

==== '''QSL-Mittel:''' Qualitätssicherung der Lehre ====
Kommt von: Jan und Laurin; eingetragen von Zoë (Frankfurt)

Wie ist die Verteilung der finanziellen Mittel für Qualitätssicherung der Lehre auf einzelne Unis/Fachbereiche in anderen Bundesländern geregelt?

==== '''Gleichstellungsräte''' ====
Kommt von: Zoë (Frankfurt)

Wisst ihr, ob euer Gleichstellungsrat ein richtiges Konzept hat? Holen die sich extern Infos (Fortbildungen etc.) und vernetzen sich?

==== '''Hörsaalkinos''' ====
Kommt von: Zoë (Frankfurt)

Hörsaalkinos – Wie regelt ihr das (Verein, geschlossene Veranstaltung)?

==== '''Minderjährige auf Fachschaftsveranstaltungen''' ====
Kommt von: Clara; eingetragen von Zoë (Frankfurt)

Wir würden gerne erfahren, wie ihr mit minderjährigen Teilnehmern in bspw. der Orientierungswoche umgeht. (Elternzettel, gesonderte Regeln z.B. "nur bis 12:00"? etc.)

==== '''Semesteranfangszeiten:''' ====
Kommt von: Michael (Münster)

Was macht ihr, wenn die Vorlesungszeit bereits sehr früh im Oktober beginnt und daher die Ersti-Woche ins vorherige Semester hineinreicht? (Versicherungsprobleme u.ä.)

==== '''SHK-Gehälter ====
Kommt von: Michael (Münster)

Wie werden SHKs bei euch bezahlt und wie ergibt sich die Stundenzahl? (Hintergrund: Bei uns ist aufgrund einer vom Land vorgeschriebenen Gehaltserhöhung die Stundenzahl gekürzt worden, sodass SHKs jetzt teilweise weniger verdienen als vorher.)

==== '''Fachschaftsevaluation''' ====
Kommt von: Andreas (Würzburg)

Lasst ihr euch als Fachschaft auch selbst mal evaluieren?

==== '''Mehrere Studiengänge in FS''' ====
Kommt von: Andreas (Würzburg)

Habt ihr mehrere Studiengänge, die in eurer Physikfachschaft/-Ini vertreten sind und wenn ja, wie sind insbesondere kleine Studiengänge dort vertreten?

==== Öffnung im Sommersemester ====
Kommt von: Tim, Hannah (HUB) 
Bei wem kann man den Bachelor im Sommer beginnen? 
Wie viele Leute fangen im Sommer bei euch gemessen an der Zahl der Anfänger im Winter an? 
a) Weniger als 10% 
b) 10-20% 
c) 20-40% 
d) mehr 

Wie viel Aufwand macht ihr euch zur Vorbereitung der Sommer-Erstis auf den Studienstart und welche Projekte?

==== Studentische Vollversammlungen ====
Kommt von: Jenny (FUB)

In der Fachschaft wurde viel darüber gesprochen, wie man den Studierenden die Fachschaftsarbeit näher bringen kann. Dabei sind wir zu der Überlegung gekommen mal eine Studentische Vollversammlung zu veranstalten. Habt ihr mit sowas Erfahrungen?

==== strengere Schließungszeiten der Uni wegen Vandalismus ====
Kommt von: Jenny (FUB)

Am Physik FB gab es in letzter Zeit zunehmend Probleme mit obdachlosen und verwirrten Personen im Uni Gebäude in dessen Zusammenhang es zu Vandalismus kam. Dies führt dazu, dass das Gebäude immer mehr abgeriegelt wird und auch die studentischen Lern- und Arbeitsflächen immer früher geschlossen werden. Gibt es bei euch ähnliche Probleme oder Erfahrungen?

==== '''Vermehrte Anwesenheitspflichten''' ====
Kommt von: Sonja (Bonn)

Immer mehr Dozenten bei uns versuchen Anwesenheitspflichten in Veranstaltungen durchzusetzen, bei denen es laut Hochschulgesetz eine solche Pflicht nicht geben darf. Passiert das an anderen Hochschulen auch immer häufiger? Wie kann man dagegen vorgehen?

==== '''Eingangstest für das Sommersemester''' ====
Kommt von: Sonja (Bonn)

In Bonn kann man sich zum Sommersemester in den Bachelor einschreiben. Da dies an der Uni Bonn nur in zwei Studiengängen möglich ist, schreiben sich jedoch über 500 "Ticketstudenten" und nur etwa 20 "echte" Studenten ein. Nun soll (wenn rechtlich möglich) eine Art Eingangstest nur für das Sommersemeter eingeführt werden, durch den verhindert werden soll, dass sich Leute nur für das Ticket einschreiben. Gibt es so etwas an anderen Hochschulen? Kennt ihr andere Methoden um "Ticketstudenten" von der Einschreibung abzuschrecken, die kein großer Aufwand für den Fachbereich sind aber auch keine Hürde für "echte Studenten" darstellt?

==== '''Kommunikation innerhalb der Fachschaft''' ====
Kommt von: Sonja (Bonn)

Wie kommuniziert ihr innerhalb der Fachschaft, insbesonderen zu kurzfristigen und wichtigen Themen? Wie gut funktioniert das? Nutzt ihr einen Instant-Messenger, wenn ja, welchen?

==== '''Streikerfahrungen:''' ====
Kommt von: Leo (TUB)

Nach vielen Verhandlungen ist in Berlin der Tarifvertrag für studentische Beschäftige gekündigt worden. Nun steht möglicherweise ein Streik vor der Tür. Habt Ihr Erfahrung mit Streiks an der Uni, und wenn ja welche?

Im Rahmen des Streiks wollen wir auch auf diverse Missstände hinweisen und ggf. das Physikgebäude besetzen. Habt Ihr da Erfahrungen?

==== '''komische Prüfungsformen:''' ====
Kommt von: Fabs (TUB)

Im Rahmen der Überarbeitung unserer StuPO soll auch die Prüfungsform unseres Praktikums überarbeitet werden. Dafür soll eine neue Prüfungsform "(physikalisches) Praktikum" eingeführt werden. Gibt es bei Euch auch solche Sonderprüfungsformen, und welche Erfahrungen hab Ihr damit?

==== '''Umgang mit Kritik an Professoren''' ====
Kommt von: Uni Freiburg

Wie wird an Fakultäten mit Kritik an Professoren und ähnlichen außerhalb der Evaluation umgegangen bzw gesammelt und vorgetragen?

==== '''Aufenthaltsräume für die Studierenden''' ====
Kommt von: Tristan (Greifswald)

In Greifswald haben wir keine Aufenthalts- und Arbeitsräume für die Studierenden. Am Institut herrscht Raummangel, weshalb die Bereitschaft von Institutsseite gering ist. Wie ist die Situation an anderen Unis und wie habt ihr evtl solche Forderungen durchgesetzt?

==== ''' Laborführungen und Schülerlabore'''====
Kommt von: Rebekka, vorgestellt von Ilija (Konstanz) 

In Konstanz werden in den naturwissenschaftlichen Fachbereichen seit ca zwei Jahren keine Laborführungen für z.B. Übungsgruppen mehr angeboten. Genauso gibt es auch keine Schülerlabore, Sommercamps u.ä. mehr, das finden wir sehr schade. Grund dafür ist, dass falls in den Laboren etwas passiert der Prof selber haftet. Unsere Uni weigert sich hier irgendeine Aussage bzw Haftungsübernahme zu formulieren, unsere Profs wollen die Verantwortung aber nicht tragen, also machen sie es halt gar nicht mehr. Rechtlich hat sich vor 2-5 Jahren soweit ich weiß diesbezüglich nichts, die Uni hat nur irgendwann mal klar gesagt, dass sie keine Haftung übernimmt.

Fragen: Habt ihr bei euch ein ähnliches Problem? Wie geht ihr damit um? Ist den Profs die Haftung egal? Habt ihr da als Studenten mal irgendwas erreicht oder so?

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]

WiSe17 AK Austausch

2017-10-30T16:41:32Z

Zoe: /* Wichtige Informationen zum AK */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (Uni Heidelberg) 

Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.

Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:
* Die Frage
* Der/Die Verantwortliche
* ggf. nötige Zusatzinformationen

= Arbeitskreis: Austausch =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Thomi (Heidelberg)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

Hier gibt es die Themensammlung für den AK, die auf der ZaPF dann durchgenommen wird:

=== Themensammlung ===

==== '''Beispielfrage:''' Mögt ihr Enten ====
Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)

Mögt ihr Enten? 
a) so grundsätzlich 
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen 

==== ''' Rückläufige Anfängerzahlen in kleineren (Physik-)Studiengängen'''====
Kommt von: Miriam (Karlsruhe) 

geht an: kleinere Studiengänge innerhalb der Fakultät für Physik (Bsp. aus Karlsruhe: Geophysik) 

Hintergrund: 
Normalerweise haben sich (bis zum Doppeljahrgang in BaWü) immer so 20-30 Menschen in den BSc Geophysik immatrikuliert, rund 20% davon sind s.g. "Parkstudenten", ca. 5-10 Studenten machen ihren Abschluss. Seit 2013 ist diese Zahl stetig zurück gegangen, in diesem WS gab es 9 Immatrikulationen, 6 Menschen sind in der ersten Vorlesung erschienen. 
Der BSc Geophysik am KIT hat bis zum 3. Semester den identischen Studenplan wie der BSc. Physik, halt mit Geophysik als "Nebenfach". Zum BSc Physik fehlen den Geophysikern lediglich 45 ECTS Punkte, sodass diese gut parallel studierbar sind. 
Wir sind eigentlich recht gut in der Öffentlichkeitsarbeit und im Hinblick auf Nachwuchs aufgestellt (z.B. Fernsehauftritte und Schülerlabor & Nachwuchsarbeit der DGG), das Fach Geophysik ist allerdings nicht in Tests nach dem Motto "Was soll ich studieren?" vertreten.
(Könnte auch als AK behandelt werden) 

Frage: Habt oder hattet ihr ähnliche Probleme mit Rückläufigen Anfängerzahlen und wie versucht ihr mehr Nachwuchs zu bekommen?

==== ''' Rückläufige Anfängerzahlen im Bachelor Physik'''====
Kommt von: Rebekka/Ilija (Konstanz) 

Frage: Gibt es bei euch einen Trend von Bachelor-Anfängerzahlen (steigend oder sinkend) in den letzten Jahren? Es geht hierbei um tatsächliche Anfänger, nicht Bewerber oder Parkstudenten.

Ich hab das mal hier vorgezogen, weil es sehr in die gleiche Richtung geht wie die Frage davor, aber allgemeiner, aber evtl werden die dann eh zusammen beantwortet. Wir in Konstanz haben dass Problem, dass der Jahrgang vor dem doppelten Jahrgang der letzte Jahrgang war, seidem die Anfängerzahlen fallen. von damals 120 (+ Lehrämtler) Bachelor-anfängern, sind wir inzwischen (6 Jahre später) kontinuierlich auf 60 (+Lehrämtler) gesunken. Anfangs war das ok, weil der FB eh überlastet war, aber jetzt sind es schon extrem wenige.

==== '''Fragen für den AK "Physik für Nebenfächler"''' ====
Kommt von: Laurin (Frankfurt) und Marcus

Es handelt sich um 4 Fragen mit etwas Erklärungsbedarf. Es findet sich alles [[WiSe17_AK_Physik_für_Nebenfächler#Austausch AK Fragebogen|hier]]. Wir würden die Fragen am Anfang des Austausch AKs als Zettel ausgeben, sodass ihr sie nebenbei schriftlich beantworten könnt.

==== '''Scheinmodule (Kontext: AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten)''' ====
Kommt von: Zoë (Frankfurt)

Schaut bei euch in die Prüfungsordnungen und sagt mir, ob ihr "Scheinmodule" zur zeitlichen Ausweitung der Bachelor- und Masterarbeiten habt. Wie sind diese benannt? Haben sie Modulbeschreibungen? Wie sieht die Studienleistung für das Modul aus?

==== '''QSL-Mittel:''' Qualitätssicherung der Lehre ====
Kommt von: Jan und Laurin; eingetragen von Zoë (Frankfurt)

Wie ist die Verteilung der finanziellen Mittel für Qualitätssicherung der Lehre auf einzelne Unis/Fachbereiche in anderen Bundesländern geregelt?

==== '''Gleichstellungsräte''' ====
Kommt von: Zoë (Frankfurt)

Wisst ihr, ob euer Gleichstellungsrat ein richtiges Konzept hat? Holen die sich extern Infos (Fortbildungen etc.) und vernetzen sich?

==== '''Hörsaalkinos''' ====
Kommt von: Zoë (Frankfurt)

Hörsaalkinos – Wie regelt ihr das (Verein, geschlossene Veranstaltung)?

==== '''Minderjährige auf Fachschaftsveranstaltungen''' ====
Kommt von: Clara; eingetragen von Zoë (Frankfurt)

Wir würden gerne erfahren, wie ihr mit minderjährigen Teilnehmern in bspw. der Orientierungswoche umgeht. (Elternzettel, gesonderte Regeln z.B. "nur bis 12:00"? etc.)

==== '''Semesteranfangszeiten:''' ====
Kommt von: Michael (Münster)

Was macht ihr, wenn die Vorlesungszeit bereits sehr früh im Oktober beginnt und daher die Ersti-Woche ins vorherige Semester hineinreicht? (Versicherungsprobleme u.ä.)

==== '''SHK-Gehälter ====
Kommt von: Michael (Münster)

Wie werden SHKs bei euch bezahlt und wie ergibt sich die Stundenzahl? (Hintergrund: Bei uns ist aufgrund einer vom Land vorgeschriebenen Gehaltserhöhung die Stundenzahl gekürzt worden, sodass SHKs jetzt teilweise weniger verdienen als vorher.)

==== '''Fachschaftsevaluation''' ====
Kommt von: Andreas (Würzburg)

Lasst ihr euch als Fachschaft auch selbst mal evaluieren?

==== '''Mehrere Studiengänge in FS''' ====
Kommt von: Andreas (Würzburg)

Habt ihr mehrere Studiengänge, die in eurer Physikfachschaft/-Ini vertreten sind und wenn ja, wie sind insbesondere kleine Studiengänge dort vertreten?

==== Öffnung im Sommersemester ====
Kommt von: Tim, Hannah (HUB) 
Bei wem kann man den Bachelor im Sommer beginnen? 
Wie viele Leute fangen im Sommer bei euch gemessen an der Zahl der Anfänger im Winter an? 
a) Weniger als 10% 
b) 10-20% 
c) 20-40% 
d) mehr 

Wie viel Aufwand macht ihr euch zur Vorbereitung der Sommer-Erstis auf den Studienstart und welche Projekte?

==== Studentische Vollversammlungen ====
Kommt von: Jenny (FUB)

In der Fachschaft wurde viel darüber gesprochen, wie man den Studierenden die Fachschaftsarbeit näher bringen kann. Dabei sind wir zu der Überlegung gekommen mal eine Studentische Vollversammlung zu veranstalten. Habt ihr mit sowas Erfahrungen?

==== strengere Schließungszeiten der Uni wegen Vandalismus ====
Kommt von: Jenny (FUB)

Am Physik FB gab es in letzter Zeit zunehmend Probleme mit obdachlosen und verwirrten Personen im Uni Gebäude in dessen Zusammenhang es zu Vandalismus kam. Dies führt dazu, dass das Gebäude immer mehr abgeriegelt wird und auch die studentischen Lern- und Arbeitsflächen immer früher geschlossen werden. Gibt es bei euch ähnliche Probleme oder Erfahrungen?

==== '''Vermehrte Anwesenheitspflichten''' ====
Kommt von: Sonja (Bonn)

Immer mehr Dozenten bei uns versuchen Anwesenheitspflichten in Veranstaltungen durchzusetzen, bei denen es laut Hochschulgesetz eine solche Pflicht nicht geben darf. Passiert das an anderen Hochschulen auch immer häufiger? Wie kann man dagegen vorgehen?

==== '''Eingangstest für das Sommersemester''' ====
Kommt von: Sonja (Bonn)

In Bonn kann man sich zum Sommersemester in den Bachelor einschreiben. Da dies an der Uni Bonn nur in zwei Studiengängen möglich ist, schreiben sich jedoch über 500 "Ticketstudenten" und nur etwa 20 "echte" Studenten ein. Nun soll (wenn rechtlich möglich) eine Art Eingangstest nur für das Sommersemeter eingeführt werden, durch den verhindert werden soll, dass sich Leute nur für das Ticket einschreiben. Gibt es so etwas an anderen Hochschulen? Kennt ihr andere Methoden um "Ticketstudenten" von der Einschreibung abzuschrecken, die kein großer Aufwand für den Fachbereich sind aber auch keine Hürde für "echte Studenten" darstellt?

==== '''Kommunikation innerhalb der Fachschaft''' ====
Kommt von: Sonja (Bonn)

Wie kommuniziert ihr innerhalb der Fachschaft, insbesonderen zu kurzfristigen und wichtigen Themen? Wie gut funktioniert das? Nutzt ihr einen Instant-Messenger, wenn ja, welchen?

==== '''Streikerfahrungen:''' ====
Kommt von: Leo (TUB)

Nach vielen Verhandlungen ist in Berlin der Tarifvertrag für studentische Beschäftige gekündigt worden. Nun steht möglicherweise ein Streik vor der Tür. Habt Ihr Erfahrung mit Streiks an der Uni, und wenn ja welche?

Im Rahmen des Streiks wollen wir auch auf diverse Missstände hinweisen und ggf. das Physikgebäude besetzen. Habt Ihr da Erfahrungen?

==== '''komische Prüfungsformen:''' ====
Kommt von: Fabs (TUB)

Im Rahmen der Überarbeitung unserer StuPO soll auch die Prüfungsform unseres Praktikums überarbeitet werden. Dafür soll eine neue Prüfungsform "(physikalisches) Praktikum" eingeführt werden. Gibt es bei Euch auch solche Sonderprüfungsformen, und welche Erfahrungen hab Ihr damit?

==== '''Umgang mit Kritik an Professoren''' ====
Kommt von: Uni Freiburg

Wie wird an Fakultäten mit Kritik an Professoren und ähnlichen außerhalb der Evaluation umgegangen bzw gesammelt und vorgetragen?

==== '''Aufenthaltsräume für die Studierenden''' ====
Kommt von: Tristan (Greifswald)

In Greifswald haben wir keine Aufenthalts- und Arbeitsräume für die Studierenden. Am Institut herrscht Raummangel, weshalb die Bereitschaft von Institutsseite gering ist. Wie ist die Situation an anderen Unis und wie habt ihr evtl solche Forderungen durchgesetzt?

==== ''' Laborführungen und Schülerlabore'''====
Kommt von: Rebekka, vorgestellt von Ilija (Konstanz) 

In Konstanz werden in den naturwissenschaftlichen Fachbereichen seit ca zwei Jahren keine Laborführungen für z.B. Übungsgruppen mehr angeboten. Genauso gibt es auch keine Schülerlabore, Sommercamps u.ä. mehr, das finden wir sehr schade. Grund dafür ist, dass falls in den Laboren etwas passiert der Prof selber haftet. Unsere Uni weigert sich hier irgendeine Aussage bzw Haftungsübernahme zu formulieren, unsere Profs wollen die Verantwortung aber nicht tragen, also machen sie es halt gar nicht mehr. Rechtlich hat sich vor 2-5 Jahren soweit ich weiß diesbezüglich nichts, die Uni hat nur irgendwann mal klar gesagt, dass sie keine Haftung übernimmt.

Fragen: Habt ihr bei euch ein ähnliches Problem? Wie geht ihr damit um? Ist den Profs die Haftung egal? Habt ihr da als Studenten mal irgendwas erreicht oder so?

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]

WiSe17 Arbeitskreise

2017-10-29T06:55:49Z

Zoe:

==Arbeitskreise==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK
|-
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe17|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || || ||
|-
| || || [[Vorlage:Ethikmodul Umfrage|Ethikmodul Umfrage]] || [[Benutzer:pjaeger|Philipp]] || nein || bedingt ||
|-
| || || [[Vortrag und Diskussion mit Ican (Friedensnobelpreisträger) über Atomwaffenverbot]] || Stefan(Köln) || nein || bedingt ||
|-
| || || [[Schlussfolgerungen aus der Diskussion mit dem Gast von Ican]] || Stefan(Köln) || nein || Positionspapier? ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Abiwissen|Abiwissen]] || [[Benutzer:Hauke|Hauke]], [[Benutzer:Leon|Leon]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Akkreditierung|Akkreditierung]] || Daniela (FFM) || Ja || Wäre || Neue Richtlinie für Akkrediterung
|-
| || || [[WiSe17_AK_Aktualisierung_Studieführer|Aktualisierung des Studienführers]] || || nein || nein || Die Fachschaften aktualisieren ihren Studienführer
|-
| || || [[WiSe17 AK Austausch|Austausch]] || [[Benutzer: Thomi | Thomi (Uni HD) ]]|| || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK BAföG|BAföG]] || [[Benutzer:Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] || Ja || Ja || Überlegungen, wie die Situation für BAföG Empfänger verbessert werden könnte. Praktisch wäre es, die 21. Sozialerhebung an zu sehen.
|-
| || || [[WiSe17_AK_Beschlussdatenbank|Beschlussdatenbank]] ||[[Benutzer: Opa (Alumni)|Opa (Alumni)]],[[Benutzer: Anna (Uni Kiel)|Anna (Uni Kiel)]],[[Benutzer: TOPF | TOPF]] || Ja || Ja || Wie archivieren wir die Beschlüsse der ZaPF?
|-
| || || [[WiSe17 AK CHE Ranking|CHE Ranking]] || [[Benutzer: Thomi | Thomi (Uni HD) ]], [[Benutzer: Fredrica | Fredrica (HU Berlin) ]], [[Benutzer:SonjaGehring | Sonja (Uni Bonn)]] || nein || nein || 1. Stunde: Fragen von der KFP bzgl. Darstellung der Unis im Ranking diskutieren und beantworten. 2. Stunde: Wie wollen wir zukünftig mit dem CHE arbeiten?
|-
| || || [[WiSe17 AK Der StAPF stellt sich vor|Der StAPF stellt sich vor]] || [[Benutzer: Peter Steinmüller|Petrie]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Alumni|Ehemalige ZaPFika]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi]], [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Ist es sinnvoll und wie kann man ehemalige ZaPFika noch in der ZaPF einbinden?
|-
| || || [[WiSe17_AK_Erdgeschoss|AK Erdgeschoss]] || [[Benutzer:Könich|Könich (GUF)]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Ethikmodul Umfrage|Ethikmodul Umfrage]] || || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_ExStrat|Exzellenzstrategie und Ausrichtung der Exzellenzuniversitäten]] || [[Benutzer:VictoriaS|Victoria]] || ja || ist besser || Formulierung einer Empfehlung an Universitäten und DFG, dass die Lehre in den Anträgen mit beachtet werden soll.
|-
| || || [[WiSe17_AK_Forderungen_an_neue_Regierung|Forderungen an neue Bundesregierung]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Welche Forderung haben wir an die neue Bundesregierung?
|-
| || || [[WiSe17_AK_Fortgeschrittenenpraktikum|Fortgeschrittenenpraktikum]] || [[Benutzer:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]]|| ja || ein bisschen || Ideensammlung und letztendlich Positionspapier darüber, was in einen Fortgeschrittenenpraktikum enthalten sein sollte
|-
| || || [[WiSe17 AK Frauen in akademischer Karriere|Frauen in akademischer Karriere]] || [[Benutzer: Marcus_Mikorski|Marcus (Alumni)]] (Zur Not, jmd anderes in Berlin wollte den eigentlich machen) || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_(Hochschul)politisches_Mandat_der_ZaPF|(Hochschul)politisches Mandat der ZaPF]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || bedingt || Wie positioniert sich die ZaPF zum (hochschul)politischen Mandat?
|-
| || || [[WiSe17_AK_Hopo-BaWu|Hochschulpolitische Entwicklungen in Baden-Württemberg]] || [[Benutzer:VictoriaS| Victoria, Peter]] || ja || wünschenswert || Wie werden die hochschulpolitischen Entscheidungen in Baden-Württemberg bei euch umgesetzt und wie wollen wir uns dazu positionieren?
|-
| || || [[WiSe17_AK_MasterStudiengang|Gestaltung von Master- und Forschungsstudiengängen]] || Siegen || Ja || Nein ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_GO|GO-Änderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja || Ja || Es sollen GO-Änderungen besprochen und für das Abschlussplenum vorbereitet werden
|-
| || || [[WiSe17 AK Klausurversuche/Zwangsexmatrikulation| Klausurversuche/Zwangsexmatrikulation ]]|| [[Benutzer: Opa (Alumni)| Opa (Alumni)]], [[Benutzer: Stefan (Uni Köln)| Stefan (Uni Köln)]]|| ja || jein || Reso zu Zwangsexmatrikulation
|-
| || || [[WiSe17 AK Lehramt|Lehramt]] || [[Benutzer:N.donocik| Niklas Donocik]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_MV_ZaPF_eV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V.]] || Vorstand ZaPF e.V. || nein || nein || Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.
|-
| || || [[WiSe17 AK Nullergebnisse|Nullergebnisse]]|| [[Benutzer: Opa (Alumni)|Opa (Alumni)]], [[Benutzer: Jan (FUB)| Jan (FUB)]]|| ja || ja ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Opa|Opa erzählt vom Krieg]] || [[Benutzer:Opa (Alumni) |Opa (Alumni)]] || nein || nein || Was war das Diplom? Vorbereitung auf AK Klausurversuche
|-
| || || [[WiSe17_AK_PhilosophiePhysik|Philosophie der Physik]] || [[Benutzer:Mtv96|Michael te Vrugt (WWU)]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Physik für Nebenfächler|Physik für Nebenfächler]] || [[Benutzer:Marcus_Mikorski|Marcus (Alumni)]] [[Benutzer:Laurin|Laurin (GUF)]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Rechtliche_Bedingungen_beim_Sammeln_von_Prüfungsprotokollen_und_Skripten_durch_Fachschaften| Rechtsicheres System beim Sammeln von Prüfungsprotokollen und Skripten und allem durch Fachschaften]]||[[Benutzer:Johannes42|Johannes (Er-Nbg)]] || ja || nein || Wie sind die rechtlichen Bedingugen beim Sammeln von Skripten, Prüfungsprotokollen und allem anderen und mit welchem System sind diese erfüllt
|-
| || || [[WiSe17 AK Rote Fäden der Studienreform|Rote Fäden der Studienreform]] || [[Benutzer:Jakob Schneider|Jakob Schneider]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Studieren mit Kind|Studieren mit Kind]] || [[Benutzer: Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] || nein || nein || Es soll darüber ausgetauscht werden, wie an anderen Unis mit Studierenden umgegangen wird, die ein Kind erziehen. Gibt es Betreuungsangebot? Fristverlängerungen? etc.
|-
| || || [[WiSe17 AK MeTaFa|MeTaFa]] || [[Benutzer: Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Tenure Track|Tenure Track]] || [[Benutzer:Opa (Alumni)|Opa (Alumni)]] [[Benutzer: Anna (Uni Kiel)|Anna (Uni Kiel)]] || ja || nein || Was ist Tenure Track? Und tiefergehend: Wer steht da in meiner Vorlesung eigentlich vorne?
|-
| || || [[WiSe17 AK TOPF|TOPF und ZaPF-IT/Zentrales Anmeldesystem]] || [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], [[Benutzer:Klee|Klemens (Kaiserlautern)]] || Ja || Nein || ZaPF IT-Dinge und zentrales Anmeldesystem/zentrale Benutzeraccounts
|-
| || || [[WiSe17_AK_HoersaalBranding|AK Hörsaaal Branding]] || Lisanne Gossel || Ja || Nein ||

|-
| || || [[WiSe17_AK_Förderungsabsagen|Umgang mit Förderungsabsagen]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Wie geht man mit Absagen von großen Fördereren für die ZaPF um?
|-
| || || [[WiSe17_AK_FHs|FSen von FHs bei der ZaPF]] || [[Benutzer:SonjaGehring|Sonja]] (Bonn) || ja || nein || Sollen wir Fachschaften mit Physikschwerpunkt von FHs zur ZaPF einladen?
|-
| || || [[WiSe17 AK Uni-Wechsel|Uni-Wechsel]] || [[User:Fabs|Fabs (TUB)]] || || ||
|-

| || || [[WiSe17 AK Vernetzung der ZaPF-Orgas|Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer: Jenny (FUB)|Jenny (FUB)]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten|Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten]] || [[Benutzer: Zoe | Zoë (Uni Frankfurt) ]] || ja || nein || Resolution zur Absicherung der Zeit in der eine Abschlussarbeit nicht angemeldet ist
|-
| || || [[WiSe17_AK_Weiterentwicklung_Studienführer|Weiterentwicklung des Studienführeres]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Alles zur Weiterentwicklung des Studienführers
|-
| || || [[WiSe17_AK_Wissenschaftskommunikation|Wissenschaftskommunikation]] || [[Benutzer: Marcus Mirkorski|Marcus]] || Ja || Ja, bitte. [[WiSe17_WS_WissKomm|WS]] & Protokoll Berlin||
|-
| || || [[WiSe17_AK_FS-Freundschaften|FS-Freundschaften]] || [[Benutzer:robotob|Tobi]] || Ja und Nein|| Niemals! ||
|-
| || || [[WiSe17 Neues für den AK Lehramt|Neues für den AK Lehramt]] || [[Benutzer:N.donocik| Niklas Donocik]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Physikalisches_Praktikum_2.3|Physikalisches Praktikum 2.3]] || Schmampf (Kn), OHA (Wü) || Ja || FolgeAK || Formulierung einer Resolution
|-
| || || [[WiSe17_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht auf Attesten]] || Jakob (Göttingen) || Ja || FolgeAK (ob und wenn ja welche Reso)||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Fortbildung_Vertrauenspersonen|AK Fortbildung Vertrauenspersonen]] || Jakob (Göttingen) (?)|| Ja || FolgeAK, sollte nach dem WS MuM liegen || Auswertung / weitere Planung bzgl. WSe fuer VPers
|-
| BierAK || BierAK || [[WiSe17_AK_TeX_Einführungskurse|TeX-Einführungskurse]] || [[Benutzer:Yannik_HB|Yannik]] || Nein|| Ob es bei euch einen TeX-Kurs gibt. ||
|-
|}

==Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
| AK1 || Raum der Wünsche || [[WiSe17_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]]
|-
| AK1 || || [[WiSe17 WS MuM|MuM]] || [[Benutzer:Lina|Lina (Siegen)]], Helena (Siegen)
|-
| AK2/5 || || [[WiSe17_WS_WissKomm|WissKomm]] || [[Benutzer:Marcus_Mikorski|Marcus (Alumni)]]
|-
| || || WS Akkreditierung ||
|-
| || || [[WiSe17_WS_BaMa_Umfrage_Vorbereitung|BaMa Umfrage]] || [[Benutzer:SonjaGehring|Sonja]] (Bonn)
|-
| || || GO-Schlachten || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || WS Reso-schreiben || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
|Montag Abend|| || [[WiSe17_WS_Kürbisse-Schnitzen|Kürbisse-Schnitzen]] || [[User:Clara (GUF)|Clara (FFM)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]
|-
|}

==Mittwochs Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
! Stundenzahl (geschätzt) !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
| 4 h || || [[WiSe17_WS_BaMa_Umfrage|BaMa Umfrage]] || [[Benutzer:SonjaGehring|Sonja]] (Bonn)
|-
| ab 10:00 Uhr || tba || [[WiSe17_AK_Crypo_Party|Crypto Party]] || Benni aus Siegen, Chaostreff Siegen ||
|}

==Hilfe==
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe17_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe17]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe17|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:
<pre>
|-
| || || [[WiSe17_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht> || <Braucht man Vorwissen?> || <Ziele des AKs?>
</pre>

[[Kategorie:WiSe17]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-10-29T06:53:55Z

Zoe: /* Wichtige Informationen zum AK */

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-10-29T06:53:40Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-10-28T17:46:43Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' {{{1}}} 

Ich möchte in diesem AK ein Positionspapier bzw. eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde.

Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: {{{2}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution oder Positionspapier, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

Benutzer:Zoe

2017-10-28T08:24:46Z

Zoe: /* besuchte ZaPFen */

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])
#Konstanz ([[SoSe16|SS16]])
#Dresden ([[WiSe16|WS16]])
#Siegen ([[WiSe17|WS17]])

== aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*keine

== ehemalige Aufgabe auf der ZaPF ==
*Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand von Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik
*Studienkommission

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
Bei Fragen schreib mir einfach eine Mail an [mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de zoe@zuhause.physik.uni-frankfurt.de] oder kontaktiere mich auf Telegram unter [http://telegram.me/trema @trema] 
 
 
Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
60438 Frankfurt am Main 
 
oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285

WiSe17 AK Austausch

2017-10-28T08:19:41Z

Zoe: /* Wichtige Informationen zum AK */

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-10-27T23:09:43Z

Zoe: /* Wichtige Informationen zum AK */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' {{{1}}} 

Ich möchte in diesem AK ein Positionspapier bzw. eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde. Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: {{{2}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''Resolution oder Positionspapier, eventuell auch Vorlage für einen solchen Vertrag''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''nein''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''keine''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''alle, die sich für das Thema interessieren und natürlich Besonders diejenigen, die Erfahrungen in Sachen Abschlussarbeiten haben''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''Erfahrungsaustausch, mögliche Lösungen diskutieren, Reso oder PosPap? -> schreiben''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''falls eure Prüfungsordnung solch eine Klausel bereits enthält, dann bitte gerne mitbringen''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 AK Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten

2017-10-27T23:01:05Z

Zoe: Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs== '''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' {{{1}}} Ich möchte in diesem AK ein Positionspapier bzw. eine Resolution (an d…“

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r: Zoë (Uni Frankfurt)''' {{{1}}} 

Ich möchte in diesem AK ein Positionspapier bzw. eine Resolution (an die Fachbereiche, KFP etc.) erstellen, um Physik-Fachbereichen den Anreiz zu geben bei der Reakkreditierung passende Ergänzungen in die Prüfungsordnung aufzunehmen.

Für externe Abschlussarbeiten ist es üblich, dass ein Studierender mit dem Professor gemeinsam eine "Project-Outline" erstellt, um sich vor Beginn der Arbeit auf den Umfang eines für den Zeitrahmen der Abschlussarbeit angemessenes Projekt einzuschränken. Dies soll als Orientierung und Referenz für alle Beteiligten dienen.

Für interne Arbeiten wird so ein „Fahrplan“ nicht erstellt. Projekte können ausarten ohne, dass Studierende einschätzen können, welcher Handlungsspielraum ihnen gegeben ist – wie man mit seinem Erstgutachter spricht, wenn dieser kurz vor Abgabe neue Forderungen stellt. Sie haben häufig keine schriftliche Bestätigung was in dem Projekt erarbeitet werden soll. Diese Problematik tritt vor allem dann hervor, wenn der Abschlussarbeit Monate der „Projektplanung“ vorangehen in denen die eigentliche Abschlussarbeit noch nicht angemeldet ist und die Betreuung nicht fest zugesagt wurde. Ein anderes Szenario ist in diesem Falle, die Absage der Betreuung nach dem sich Monate lang eingearbeitet wurde. Ein schriftlicher, vorläufiger Vertrag was in der Abschlussarbeit geplant ist, was für eine gute Bewertung erwartet wird und was ggf. die Konditionen sind, um nach Ende der Planungsphase eine bindende Betreuungszusage zu erhalten, kann hier in vielen Fällen Fehlkommunikation vorbeugen und die Position eines Studierenden stärken.

= Arbeitskreis: {{{2}}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Wichtige Informationen zum AK ==

* '''Ziel des AK''': ''z.B. Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, Austausch, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''
* '''Handelt es sich um einen Folge-AK''': ''ja/nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich aber nicht notwendig?''
* '''Materialien und weitere Informationen''': ''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen''
* '''Wer ist die Zielgruppe?''': ''z.B. Einsteiger oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehrämtler, in den Akkreditierungspool entsandte, etc.''
* '''Wie läuft der AK ab?''': ''z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''
* '''materielle (und immaterielle) Voraussetzung''': ''z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe17]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe17 Arbeitskreise

2017-10-27T12:51:03Z

Zoe: /* Arbeitskreise */

==Arbeitskreise==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK
|-
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe17|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Abiwissen|Abiwissen]] || [[Benutzer:Hauke|Hauke]], [[Benutzer:Leon|Leon]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Aktualisierung_Studieführer|Aktualisierung des Studienführers]] || || nein || nein || Die Fachschaften aktualisieren ihren Studienführer
|-
| || || [[WiSe17 AK Austausch|Austausch]] || [[Benutzer: Thomi | Thomi (Uni HD) ]]|| || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK BAföG|BAföG]] || [[Benutzer:Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] || Ja || Ja || Überlegungen, wie die Situation für BAföG Empfänger verbessert werden könnte. Praktisch wäre es, die 21. Sozialerhebung an zu sehen.
|-
| || || [[WiSe17_AK_Beschlussdatenbank|Beschlussdatenbank]] ||[[Benutzer: Opa (Alumni)|Opa (Alumni)]],[[Benutzer: Anna (Uni Kiel)|Anna (Uni Kiel)]],[[Benutzer: TOPF | TOPF]] || Ja || Ja || Wie archivieren wir die Beschlüsse der ZaPF?
|-
| || || [[WiSe17 AK CHE Ranking|CHE Ranking]] || [[Benutzer: Thomi | Thomi (Uni HD) ]], [[Benutzer: Fredrica | Fredrica (HU Berlin) ]], [[Benutzer:SonjaGehring | Sonja (Uni Bonn)]] || nein || nein || 1. Stunde: Fragen von der KFP bzgl. Darstellung der Unis im Ranking diskutieren und beantworten. 2. Stunde: Wie wollen wir zukünftig mit dem CHE arbeiten?
|-
| || || [[WiSe17 AK Der StAPF stellt sich vor|Der StAPF stellt sich vor]] || [[Benutzer: Peter Steinmüller|Petrie]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Alumni|Ehemalige ZaPFika]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi]], [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Ist es sinnvoll und wie kann man ehemalige ZaPFika noch in der ZaPF einbinden?
|-
| || || [[WiSe17_AK_Erdgeschoss|AK Erdgeschoss]] || [[Benutzer:Könich|Könich (GUF)]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Ethikmodul Umfrage|Ethikmodul Umfrage]] || || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_ExStrat|Exzellenzstrategie und Ausrichtung der Exzellenzuniversitäten]] || [[Benutzer:VictoriaS|Victoria]] || ja || ist besser || Formulierung einer Empfehlung an Universitäten und DFG, dass die Lehre in den Anträgen mit beachtet werden soll.
|-
| || || [[WiSe17_AK_Forderungen_an_neue_Regierung|Forderungen an neue Bundesregierung]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Welche Forderung haben wir an die neue Bundesregierung?
|-
| || || [[WiSe17_AK_Fortgeschrittenenpraktikum|Fortgeschrittenenpraktikum]] || [[Benutzer:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]]|| ja || ein bisschen || Ideensammlung und letztendlich Positionspapier darüber, was in einen Fortgeschrittenenpraktikum enthalten sein sollte
|-
| || || [[WiSe17 AK Frauen in akademischer Karriere|Frauen in akademischer Karriere]] || [[Benutzer: Marcus_Mikorski|Marcus (Alumni)]] (Zur Not, jmd anderes in Berlin wollte den eigentlich machen) || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Förderungsabsagen|(Hochschul)politisches Mandat der ZaPF]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || bedingt || Wie positioniert sich die ZaPF zum (hochschul)politischen Mandat?
|-
| || || [[WiSe17_AK_Hopo-BaWu|Hochschulpolitische Entwicklungen in Baden-Württemberg]] || [[Benutzer:VictoriaS| Victoria, Peter]] || ja || wünschenswert || Wie werden die hochschulpolitischen Entscheidungen in Baden-Württemberg bei euch umgesetzt und wie wollen wir uns dazu positionieren?
|-
| || || [[WiSe17_AK_MasterStudiengang|Gestaltung von Master- und Forschungsstudiengängen]] || Siegen || Ja || Nein ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Klausurversuche/Zwangsexmatrikulation| Klausurversuche/Zwangsexmatrikulation ]]|| [[Benutzer: Opa (Alumni)| Opa (Alumni)]], [[Benutzer: Stefan (Uni Köln)| Stefan (Uni Köln)]]|| ja || jein || Reso zu Zwangsexmatrikulation
|-
| || || [[WiSe17 AK Lehramt|Lehramt]] || [[Benutzer:N.donocik| Niklas Donocik]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_MV_ZaPF_eV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V.]] || Vorstand ZaPF e.V. || nein || nein || Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.
|-
| || || [[WiSe17 AK Nullergebnisse|Nullergebnisse]]|| [[Benutzer: Opa (Alumni)|Opa (Alumni)]], [[Benutzer: Jan (FUB)| Jan (FUB)]]|| ja || ja ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Opa|Opa erzählt vom Krieg]] || [[Benutzer:Opa (Alumni) |Opa (Alumni)]] || nein || nein || Was war das Diplom? Vorbereitung auf AK Klausurversuche
|-
| || || [[WiSe17_AK_PhilosophiePhysik|Philosophie der Physik]] || [[Benutzer:Mtv96|Michael te Vrugt (WWU)]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Physik für Nebenfächler|Physik für Nebenfächler]] || [[Benutzer:Marcus_Mikorski|Marcus (Alumni)]] [[Benutzer:Laurin|Laurin (GUF)]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Rechtliche_Bedingungen_beim_Sammeln_von_Prüfungsprotokollen_und_Skripten_durch_Fachschaften| Rechtsicheres System beim Sammeln von Prüfungsprotokollen und Skripten und allem durch Fachschaften]]||[[Benutzer:Johannes42|Johannes (Er-Nbg)]] || ja || nein || Wie sind die rechtlichen Bedingugen beim Sammeln von Skripten, Prüfungsprotokollen und allem anderen und mit welchem System sind diese erfüllt
|-
| || || [[WiSe17 AK Rote Fäden der Studienreform|Rote Fäden der Studienreform]] || [[Benutzer:Jakob Schneider|Jakob Schneider]] || || ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Studieren mit Kind|Studieren mit Kind]] || [[Benutzer: Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] || nein || nein || Es soll darüber ausgetauscht werden, wie an anderen Unis mit Studierenden umgegangen wird, die ein Kind erziehen. Gibt es Betreuungsangebot? Fristverlängerungen? etc.
|-
| || || [[WiSe17 AK MeTaFa|MeTaFa]] || [[Benutzer: Peter Steinmüller|Petrie (KIT)]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17 AK Tenure Track|Tenure Track]] || [[Benutzer:Opa (Alumni)|Opa (Alumni)]] [[Benutzer: Anna (Uni Kiel)|Anna (Uni Kiel)]] || ja || nein || Was ist Tenure Track? Und tiefergehend: Wer steht da in meiner Vorlesung eigentlich vorne?
|-
| || || [[WiSe17 AK TOPF|TOPF und ZaPF-IT/Zentrales Anmeldesystem]] || [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], [[Benutzer:Klee|Klemens (Kaiserlautern)]] || Ja || Nein || ZaPF IT-Dinge und zentrales Anmeldesystem/zentrale Benutzeraccounts
|-
| || || [[WiSe17_AK_Förderungsabsagen|Umgang mit Förderungsabsagen]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Wie geht man mit Absagen von großen Fördereren für die ZaPF um?
|-
| || || [[WiSe17 AK Uni-Wechsel|Uni-Wechsel]] || [[Benutzer: Fabs (TUB)| Fabs (TUB)]] || || ||
|-

| || || [[WiSe17 AK Vernetzung der ZaPF-Orgas|Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer: Jennifer|Jenny (FUB)]] || nein || nein ||
|-
| || || [[WiSe17_AK_Vorläufige_Verträge_für_Abschlussarbeiten|Vorläufige Verträge für Abschlussarbeiten]] || [[Benutzer: Zoe | Zoë (Uni Frankfurt) ]] || ja || nein || Positionspapier(/Reso?) zur Absicherung der Zeit in der eine Abschlussarbeit nicht angemeldet ist
|-
| || || [[WiSe17_AK_Weiterentwicklung_Studienführer|Weiterentwicklung des Studienführeres]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy]] || ja || nein || Alles zur Weiterentwicklung des Studienführers
|-
| || || [[WiSe17_AK_Wissenschaftskommunikation|Wissenschaftskommunikation]] || [[Benutzer: Marcus Mirkorski|Marcus]] || Ja || Ja, bitte. [[WiSe17_WS_WissKomm|WS]] & Protokoll Berlin||
|-
| || || [[WiSe17_AK_FS-Freundschaften|FS-Freundschaften]] || [[Benutzer:robotob|Tobi]] || Ja und Nein|| Niemals! ||
|-
| BierAK || BierAK || [[WiSe17_AK_TeX_Einführungskurse|TeX-Einführungskurse]] || [[Benutzer:Yannik_HB|Yannik]] || Nein|| Ob es bei euch einen TeX-Kurs gibt. ||
|-
|}

==Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
| AK1 || Raum der Wünsche || [[WiSe17_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]]
|-
| AK1 || || [[MuM]] || [[Benutzer:Lina|Lina (Siegen)]], Helena (Siegen)
|-
| AK5 || || [[WiSe17_WS_WissKomm|WissKomm]] || [[Benutzer:Marcus_Mikorski|Marcus (Alumni)]]
|-
| || || WS Akkreditierung ||
|-
| || || GO-Schlachten || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || WS Reso-schreiben || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
|Montag Abend|| || [[WiSe17_WS_Kürbisse-Schnitzen|Kürbisse-Schnitzen]] || [[User:Clara (GUF)|Clara (FFM)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]
|-
|}

==Mittwochs Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
! Stundenzahl (geschätzt) !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
| || || [[WiSe17 WS BaMa Umfrage|BaMa Umfrage]] || [[Benutzer:SonjaGehring|Sonja]] (Bonn)
|-
| ab 10:00 Uhr || tba || [[WiSe17_AK_Crypo_Party|Crypto Party]] || Benni aus Siegen, Chaostreff Siegen ||
|}

==Hilfe==
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe17_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe17]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe17|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:
<pre>
|-
| || || [[WiSe17_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht> || <Braucht man Vorwissen?> || <Ziele des AKs?>
</pre>

[[Kategorie:WiSe17]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]

WiSe17 AK Austausch

2017-10-26T23:38:29Z

Zoe: /* Wichtige Informationen zum AK */

Benutzer:Zoe

2017-10-19T21:25:29Z

Zoe: /* besuchte ZaPFen */

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])
#Konstanz ([[SoSe16|SS16]])
#Dresden ([[WiSe16|WS16]])

== aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*keine

== ehemalige Aufgabe auf der ZaPF ==
*Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand von Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik
*Studienkommission

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
Bei Fragen schreib mir einfach eine Mail an [mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de zoe@zuhause.physik.uni-frankfurt.de] oder kontaktiere mich auf Telegram unter [http://telegram.me/trema @trema] 
 
 
Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
60438 Frankfurt am Main 
 
oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285

Benutzer:Zoe

2017-10-19T21:24:02Z

Zoe: /* Gremienerfahrung */

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])
#Konstanz ([[SoSe16|SS16]])

== aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*keine

== ehemalige Aufgabe auf der ZaPF ==
*Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand von Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik
*Studienkommission

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
Bei Fragen schreib mir einfach eine Mail an [mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de zoe@zuhause.physik.uni-frankfurt.de] oder kontaktiere mich auf Telegram unter [http://telegram.me/trema @trema] 
 
 
Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
60438 Frankfurt am Main 
 
oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285

WiSe16 AK Austausch

2016-11-19T20:15:45Z

Zoe: /* Finanzierung von Tutoren-Sprechstunden */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:''' Thomi (HD) & Karola (Potsdam)

Im Austausch-AK können alle Fachschaften Fragen stellen, die an alle oder größere Gruppen gerichtet sind und nur schwer in Einzelgesprächen zu beantworten sind.

Damit sich die Leitung, wie auch die Teilnehmika darauf vorbereiten können, sollen alle Fragen bereits im Vorfeld ins Wiki eingetragen werden. Dazu gehört:
* Die Frage
* Der/Die Verantwortliche
* ggf. nötige Zusatzinformationen

=== Themensammlung ===

==== Beispielfrage: Mögt ihr Enten ====
Kommt von: Fredi (Hamburg) über Tobi (Düsseldorf)

Mögt ihr Enten? 
a) so grunsätzlich 
b) auch wenn sie sich mit ihren kalten, nassen Füßen an dich rankuscheln wollen 

==== Warum nicht Konstanz? ====
Kommt von: Susanne (Konstanz) über Rebekka/jemanden aus (Konstanz)

Kennt ihr Studierende, die sich bewusst gegen ein (speziell Master-)Physikstudium in Konstanz entschieden haben? 
Wenn ja: Sprecht Rebekka auf der ZaPF an, schreibt eine E-Mail an fachschaft.physik@uni.kn oder erzählt es im Austausch-AK. 
Wenn nein: Könnt ihr mal in euren Unis die Ohren aufsperren und uns dann schreiben, falls sich doch wer findet? 

'''Hintergrund:''' 
Es klingt sehr wehleidig, aber Konstanzer Profs machen sich Gedanken um Anfängerzahlen und wir wollen sie mit Informationssammelei beeindrucken. Dabei wollen wir natürlich auch verhindern, dass der Studiengang verschlimmbessert wird - nur weil niemand weiß, was eigentlich das "Problem" ist. Wenn wir in Konstanz fragen, erreichen wir ja immer nur die, die sich dann entschieden haben herzukommen. 
Also kennt ihr wen der schon mal gesagt hat: "Also ich hatte mir außer der Uni hier noch Konstanz überlegt, aber..."?

====Finanzierung von Tutoren-Sprechstunden (FFM) ====
In Frankfurt "klaut" man dem Tutor im Prinzip (BA/MA-)Arbeits-/Freizeit, wenn man zusätzliche Fragen hat. Von Darmstadt wissen wir, dass es dort bezahlte Tutoren-Sprechstunden gibt. Wie sieht das bei anderen Unis aus? Wie wird das finanziert?

====Aufwandsentschädigung für FS-Arbeit (FFM) ====
Wer bekommt Aufwandsentschädigung für FS-Arbeit? Wie wird das umgesetzt? Die Informatik in Frankfurt regelt es so, dass man CPs für Gremienarbeit bekommt. Von Dresden wissen wir, dass sie TU-weit Gremienarbeit als Freisemester gutgeschrieben bekommen.

==== Strafe für nicht-besetzten Studienplatz (FFM) ====
Die Goethe-Universität hat dieses WiSe vermutlich (Zahlen kommen im Laufe der Woche raus), ihre Zahl an 47.000 Studierenden geknackt. Schuld daran ist nicht nur der große Andrang an Studieninteressierten, sondern auch die Hochschulpolitik, die sich das folgende ausgedacht hat:
Zitat aus dem Protokoll des Fachschaften-Präsidiumsdialog:

'' "Bei nicht Erfüllen der zugewiesenen Aufnahmezahlen müsse die Universität eine Strafzahlung von ca. 6.000€ pro nicht besetztem Studienplatz zahlen. Zusätzlich entfällt die entsprechende Landesfinanzierung, so dass sich pro nicht besetztem Studienplatz ein Fehlbetrag von 25.000 € ergibt." ''

Das wirkt sich natürlich auf ziemlich viel aus, unter anderem auf unsere Tutorien und Vorlesungen, welche immer voller werden, sodass die Universität überlegt, mehr NCs für momentan noch frei zugängliche Studiengänge (wie beispielsweise die Physik) einzuführen.

Unsere Frage lautet nun: Gibt es bei euch auch solche Vorgaben vom Land? Wie geht eure Hochschule damit um?

==== Orientierungsstudium (FFM) ====
Das Land Hessen hat sich mal wieder etwas tolles einfallen lassen: es möchte an allen Universitäten und Hochschulen ein sogenanntes "Orientierungsstudium" anbieten. In den Geistes- und Sozialwissenschaften soll dieses Studium 1 Semester, in den Naturwissenschaften 2 Semester lang dauern und den SchülerInnen einen genaueren Einblick in die verschiedenen Studiengänge ermöglichen und somit ebenso eine Entscheidungshilfe zur Verfügung stellen, ob dies auch wirklich der richtige Studiengang ist. An sich eine tolle Sache, nur hören wir bisher nur davon, dass das Konzept, an welchem unsere Uni arbeitet noch nicht wirklich ausgereift ist.
Dies führt uns zu der Frage: Gibt es so etwas wie ein Orientierungsstudium an eurer Universität / Hochschule? Wenn ja, wäre es möglich, dass wir uns dieses Konzept mal anschauen könnten?

==== 4-jähriger Bachelor + 1-jähriger Master: Gut oder Böse? ====
Kommt von: Johannes (Tübingen)

* Gibt es in anderen Universitäten und Hochschulen aktuell mal wieder Ideen oder Bestrebungen, einen 4-jährigen Physik Bachelor + 1-jährigern Master einzuführen?
* Ist Euch das Konzept bekannt und was haltet ihr von dem Konzept?
* Kennt ihr bei Euch Jemanden, der mit dem 4+1 Studium in Tübingen in Kontakt gekommen war und deswegen Probleme beim Wechsel (nach Tübingen oder von Tübingen woanders hin) zum Master hatte?
* Kennt ihr Jemanden, der wegen dem 4+1 Studium gezielt Tübingen als Studienort vermieden hat?

'''Hintergrund:''' 
Tübingen hat seit der Bachelor/Master-Einführung ein 4+1 statt 3+2 Bachelor/Master System.
Damit sind wir (nach unserem Wissen) die einzige Uni/Hochschule, die das System aktuell hat. Das erzeugt Probleme und Nachteile, hat aber auch seine Vorteile.
Aktuell gibt es Überlegungen, das System auf 3+2 umzustellen, primäre Argumente sind der enorme Verwaltungsaufwand und Probleme der Studierende, nach Wechsel von Tübingen weg alle Veranstaltungen angerechnet zu bekommen, sodass eine Regelstudienzeit von 5 Jahren eingehalten wird.
Mir persönlich gefällt das Konzept und die Organisation des 4+1 Studiums sehr. Wir sammeln gerade Meinungen und Argumente pro/contra für eine Diskussion mit dem Fachbereich.

==== Kostenübername bei Tagungsteilname ====
Kommt von: [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]]
Gibt es bei euch eine irgendwie geartete Regel dass Studenten ihre Tagungsteilname bezahlt bekommen? Welche Tagungen? Welche Bedingungen?
*Tagungen
**DPG-Frühjahrstagungen:
*** DPG-Tagungen sind bei uns für Doktoranden
*** Nein, es wird auf die Hereus-Stiftung verwiesen
*** Ja, Festbetrag
*** Ja, Maximalbetrag
*** Die Institute buchen (Also komplett kostenfrei)

** Nur für Medizinphysiker u.ä. : Tagung der DGMP (Deutsche Gesellschaft für Medizinische Physik)
*** Nein, unsere Professoren schicken keine Leute zur DGMP
*** Nein, kein Geld
*** Ja, Festbetrag
*** Ja, Maximalbetrag
*** Die Institute buchen (Also komplett kostenfrei)

** Andere Tagungen: Aufschreiben und dem Anwesenden Düsseldorfer geben, oder halt [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]] geben

*Bedingungen
**Häufigkeit
*** 1x im Bachelor
*** 1x im Master
*** 1x im Master und 1x im Bachelor (Ja, ihr müsst euch dann 3x gemeldet haben)

**Vorraussetzungen
*** Hinfahren reicht
*** Mindestens ein Poster muss sein
*** Vortrag halten ist muss
*** Nur wer einen Plenarvortrag hält und mindestens 2 Paper(Pro Tagung) veröffentlicht bekommt was erstattet.

** Andere Bedingungen, Wilde Sonderregelungen: Aufschreiben und dem Anwesenden Düsseldorfer geben, oder halt dirket [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]] geben

==== Zusammenarbeit mit jDPG-Regionalgruppen ====
Kommt von: Merten (Göttingen/jDPG)

* Falls es eine jDPG-Regionalgruppe bei euch gibt
** Wie läuft generell die Zusammenarbeit mit dieser? (Antwortmöglichkeiten reichen von "man kennt sich nicht" bis "Fachschaft und jDPG-RG sind ein und das selbe").
** Wird in der O-Phase Werbung ermöglicht?
** Gibt es Probleme mit dem Abwerben engagierter Erstis?
** Gibt es personelle Überschneidungen? Wenn ja, ist das gut oder schlecht?
** Gibt es programmatische Überschneidungen? Wenn ja, ist das so gewollt? Wenn nein, ist das so abgesprochen oder Zufall?

* Falls es keine gibt
** Wisst ihr von Überlegungen / Bestrebungen ob eine gegründet werden soll?

'''Hintergrund:'''
In der jDPG soll derzeit eine Diskussion angestoßen werden, wie man die Zusammenarbeit dieser beiden Gremien auch auf lokaler Ebene verbessern kann. Hierzu soll erst einmal der Status Quo festgestellt werden.

==== Bonuspunkte für Übungsaufgaben ====
Kommt von: Marius (HD)

Wie uns mitgeteilt wurde, gibt es an der LMU die Praxis, statt verpflichtender Übungsaufgaben zur Erreichung einer Klausurzulassung, die durch solche Aufgaben erreichten Punkte bei automatischer Klausurzulassung (keine nötige Minimalpunktzahl) als Bonuspunkte zur Notenverbesserung in die Endnote eines Moduls einzurechnen. Welche Hochschulen machen Ähnliches? Falls es noch jemand weiß: Wie ist damals die Argumentationskette innerhalb der Unigremien abgelaufen, die zum Ist-Zustand geführt hat?

==== Was macht ihr, wenn ihr plötzlich reich seid? ====
Kommt von: Lisa (Rostock)

Wir haben vor Kurzem erfahren, dass für Studiengänge, in denen mehr als 50% des Erstsemesters in Rostock gemeldet sind pro Student 1000€ an die gesamte Studentenschaft als Wohnsitzprämie in unserem Bundesland MV ausgeschüttet werden. Nun gibt es 250.000€ für alle Fachschaften zusammen und wir haben nur wenige Ideen, was man davon anschaffen könnte, um die Studiensituation zu verbessern.

Nun unsere Frage: was würdet ihr machen, wenn euch plötzlich viel Geld zur Verfügung steht, das schnell ausgegeben werden muss? Wie kann man damit den Studenten einen Gefallen tun?

==== Erstis auf einmal auch im Sommer ====
Kommt von: HUB

Da wir nach internen Rechnugnen der Verwaltung zu wneig Studierende haben, sollen wir jetzt auch im SOmmersemester immatrikulieren, worauf Studienordnung und alles andere nicht eingestellt ist.

* Wer hat ähnliche Erfahrungen gemacht?
* Wie seid ihr damit um gegangen?

==== Spezialisierte Studiengänge ====
Kommt von: Köln

In letzter Zeit wurden immer mehr sehr spezialisierte, oft mehr "fancy" klingende als mit Inhalt gefüllte Studiengänge ins Leben gerufen. Wie ist das bei euch? Wie läuft das und was haltet ihr davon?

==== Veröffentlichung von EVA-Ergebnissen ====
Kommt von: HRO

Bei uns an der rauen Küste gibt es nun schon seit längerem Diskussionen über die Veröffentlichung der EVA-Ergebnisse. Wir dürfen diese nur in Abstimmung mit den Evageluierten der Öffentlichkeit präsentieren. Wie geht ihr damit um?

==== Nicht-Muttersprachler ====
Kommt von: HRO

Seit diesem Jahr ziehen wir erfreulicherweise zunehmend mehr Studierende im BA-Physik-Studiengang an, deren Muttersprache nicht deutsch ist. Nun fragen wir uns, wie ihr Nicht-Muttersprachler integriert und ob ihr sie noch gesondert unterstützt. Anregungen würden uns sehr erregen^^

==== Preis fuer Lehre ====
Kommt von: LMU Muenchen

* Gibt es bei euch einen studentisch verliehenen Preis fuer Gute Lehre
* In welchen Kategorien verleiht ihr den Preis?
* In welchem Rahmen wird euer Preis verliehen (eigene Veranstaltung, Tag der offenen Tuer, etc.)?

==== Bei wem ist die Fachschaft ein rechtlicher Körper? ====
Kommt von: CAU Kiel

Bei uns in Schleswig-Holstein besteht mit der neuesten Veränderung des Hochschulgesetzes gibt es für die Fachschaften die Möglichkeit, die Fachschaft zu einem rechtlichen Körper zu machen. Nun interessiert uns, wie viele Fachschaften unter euch ein rechtlicher Körper sind, und was Vor- und Nachteile davon sind.

==== Status Quo der Master Arbeit ====
Kommt von: CAU Kiel

Das betrifft jetzt nicht unbedingt die Fachschaft. Aber eine reine Interessenfrage von wegen, was bei euch der Status quo der Masterarbeit ist:
* Wie oft wird sie zu spät angemeldet? Im Sinne, dass die Studierenden schon vorher in der Arbeitsgruppe arbeiten, aber noch nicht die Masterarbeit vorbereiten.
* Wie oft wird der Zeitraum der Masterarbeit überzogen?
* Was ist die Dauer des Arbeitstages während der Masterarbeit? (6/8/10/mehr h?)

==== Gibt es eine Uni, die einen "Upgrade-Master", der Lehramtsstudierenden der Sekundarstufe II erlaubt, auf Sekundarstufe I zu studieren, anbietet? ====
Wir wären für jegliche Erfahrungsberichte dankbar, da das an der Uni Kiel passieren soll

==== Studentisches Mitspracherecht bei Änderungen von Prüfungs-/Studienordnungen ====
Kommt von: Armin (Bayreuth) 
Hat die Fachschaft (o.ä.) ein Mitspracherecht in dem Gremium, in dem Änderungen in Prüfungs- und Studienordnungen besprochen werden? Das heißt, nicht unbedingt dort, wo sie beschlossen werden, sondern da, wo die Arbeit gemacht wird. 
(Hintergrund: In Bayreuth werden die Satzungen im Fakultätsrat beschlossen, kommen jedoch schon als fertiger Vorschlag vom Physikalischen Institut. Das ist ein inoffizielles Gremium, in dem keine Studenten sitzen.)

= Arbeitskreis: Austausch AK =
'''Protokoll''' vom 11.11.2016
; Beginn
: 13:49 Uhr
; Ende
: 15:45 Uhr
; Redeleitung
: Thomas Rudzki (Uni Heidelberg)
; Protokoll
: Karola Schulz (Uni Potsdam)
; Anwesende Fachschaften
:RWTH Aachen,

:Universität Bayreuth,
:Freie Universität Berlin,
:Humboldt-Universität zu Berlin,
:Technische Universität Berlin,
:Universität Bielefeld,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,
:Technische Universität Braunschweig,
:Universität Bremen,
:Technische Universität Chemnitz,
:Technische Universität Clausthal,
:Brandenburgische Technische Universität Cottbus,
:Heinrich Heine Universität Düsseldorf,
:Technische Universität Darmstadt,
:Technische Universität Dortmund,
:Universität Duisburg-Essen; Standort Duisburg,
:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,
:Universität Duisburg-Essen; Standort Essen,
:Goethe-Universität Frankfurt a. Main,
:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Georg-August-Universität Göttingen,

:Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald,
:Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,
:Universität Heidelberg,
:Technische Universität Ilmenau,

:Friedrich-Schiller-Universität Jena,
:Universität zu Köln,
:Technische Universität Kaiserslautern,

:Christian-Albrechts-Universität zu Kiel,
:Universität Koblenz Landau, Standort Koblenz,
:Universität Konstanz,
:Fachhochschule Lübeck,

:Ludwig-Maximilians-Universität München,
:Technische Universität München,
:Westfälische Wilhelms-Universität Münster,
:Philipps-Universität Marburg,

:Universität Potsdam,
:Universität Regensburg,
:Universität Rostock,
:Universität des Saarlandes,
:Universität Siegen,
:Eberhard Karls Universität Tübingen,
:Karlsruher Institut für Technologie,

:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,





== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

==== Warum nicht Konstanz? ====

* Karlsruhe: (Protokoll hats vergessen)
* Heidelberg: Problem der kleineren Fakultäten, dahin wechseln nicht so viele Menschen
* Bielefeld: ist eine sehr regional geprägte Uni (max 200km drum herum), könnte ein Grund sein, warum so wenig Leute dahin wechseln; wenn Studis wechseln, dann wegen einem ganz speziellem Kurs/Studiengang
* TUM: sehr wenige Studis, die wechseln, haben aber viele Institute um die Studis zu halten
* Tübingen: auch keine Wechsler, wollen versuchen die Studis zu halten, mit 4+1 System
* FUB: bekommen viele Externe dazu, weil englischer Master (deswegen viele ausländische Studis), viele eigene gehen aber
* TUBS: es könnte sein, dass der Bachelor vielleicht zu schwer ist (weil denken, dass sie Theo können, können es aber nicht) --> nochmal selbst evaluieren, auch die Leute, die weggehen fragen warum

==== Finanzierung von Tutoren-Sprechstunden ====
* Clausthal: Fragestunden werden mitbezahlt, wenn es einige gibt (für ein Tutorium bekommt man 3h bezahlt)
* Bielefeld: Tutorenverträge sind größer als der Umfang, was geleistet werden muss, Fragen klauen keine Zeit
* KIT: Vertrag wird auch für die Ferien gemacht, bekommen jetzt vielleicht eine zusätzliche Sprechstunde, welche auch bezahlt wird (aber ist noch in Planung/Verhandlungen)
* Bremen: Verträge über 10h/Woche (Tutorium, Korrigieren) oder aber im Doktorantenvertrag, wo Lehre gehalten wird, die wird aber nicht bezahlt, entscheiden selbst ob sie eine Sprechstunde haben oder nicht
* Heidelberg: keine spezielle Sprechstunde, aber die Tutoren machen es freiwillig
* Regensburg: in der Mathe gibt es einen speziellen Raum
* Tübingen: Tutoren haben feste Sprechzeiten
* Saarland: haben Sprechstunde, ist aber vom Prof abhängig
*Darmstadt (Nachtrag; Bericht per Mail angefragt von FFM): "Jeder Tutor muss in jeder Woche eine Sprechstunde (Dauer: 1h) halten. In der ersten Übung wird meistens ein fester Termin vereinbart. Diese werden dann meistens im e-learning-Portal veröffentlicht, da jeder Studierende zu jeder Sprechstunde gehen kann. Übungsleiter, die ein eigenes Büro haben, bieten auch manchmal an, dass man einfach angemeldet oder unangemeldet bei ihnen vorbeikommen kann, es also keinen festen Termin gibt. Bei fester Absprache wird versucht, die einzelnen Sprechstundentermine möglichst über die Woche zu verteilen, damit die Studierenden eine größere Auswahl haben. Das Angebot der Sprechstunden wird sehr verschieden intensiv genutzt, z. B. hatte ich vor einem Jahr eine Gruppe von ca. 20 Studierenden, in der nur ein Student das Angebot regelmäßig wahrgenommen hat. Spezielles über die Finanzierung weiß ich leider nicht, nur, dass ich für 23,5 h im Monat angestellt bin und das mit Übung vorbereiten, Übung halten, HÜ korrigieren und Sprechstunde gerade so hinhaut, aber eigentlich zu hoch angesetzt ist..."

==== Aufwandsentschädigung für FS-Arbeit ====

* Meinungsbild: Bei wem gibt es eine Aufwandsentschädigung, wie auch immer. 15 Fachschaften
* FUB: In Komissionen gibt es Sitzungsgeld
* Konstanz: Gremiensemester (bis zu 2, für 1 Jahr Amtszeit = 1 Semester), nur für gewählte Ämter
* Potsdam: je nach Gremium gibt es Geld
* Freiberg: Gremiensemester sind im Hochschulgesetz verankert, HiWi-Verträge für bestimmte Events (beim Stadtfest wird die Uni präsentiert, dafür gibts Geld)
* Braunschweig: gibt Geld, Credits nur in Absprache mit dem Prof und einem gewählten Mitglied, nach 1 Jahr gibts 2 Credits oder 2 Semester
* Tübingen: auch HiWi-Verträge

==== Strafe für nicht-besetzten Studienplatz ====

* Bielefeld: das ist Ergebnis aus dem HochschulPACK2-Vertrag, zwischen Unis und den Länder; es ging darum, mehr Plätze zu schaffen, für die Mehr-Plätze gab es Geld, viele Unis haben das geschafft; Unis, die das nicht geschafft haben, musste eine Strafe zahlen; es gibt auch schon einen Nachfolger: Hochschulspack3
* Regensburg: die Physik wird es wahrscheinlich auch nicht schaffen
* man kann es aber innerhalb der Fachschaften ausgleichen

==== Orientierungsstudium ====

* Tübingen: Leibnizkolleg, Studiengenerale
* FUB: Orientierungsstudium soll auch eingeführt werden, Frage nach Regelstudium ist auch noch nicht geklärt --> bei der TU gibt es ein MINT-Projekt, die sind in der Physik eingeschrieben und können dann an der FU ins 3. Semester eingeschrieben werden, obwohl sie noch nicht eine Vorlesung belegt haben
* Regensburg: gibt nur in der Mathe und Chemie ähnliche Projekte
* KIT: Ex1 und TheoA können als Gasthörer angerechnet werden, Grundvorlesungen kann man sich als Schüler anhören, kann nicht angerechnet werden, aber man kann schon mal gucken --> MINT: bieten ein Kolleg an, mit dem man mehr Kurse machen kann, dadurch ist es auch möglich, das Studium zu verlängern
* Saarland: Bachelor+MINT 4 Jahre (Semester) --> nochmal nachfrage (Anm. d. Protokolls (in Arbeit))
* Konstanz: Mathe hat einen 7-semestrigen Bachelor eingeführt, das 1. und 2. Semester dient der Einführung, um die Erstis nicht gleich zu verschrecken
* FUB: Tipp: wenn ihr sowas einführen wollt, müsst ihr aufpassen was in der Prüfungsordnung steht, wenn man nämlich in dem Orientierungsstudium durch eine Prüfung fällt, kann es sein, dass der Fehlversuch schon für das Studium zählt

==== 4-jähriger Bachelor + 1-jähriger Master: Gut oder Böse? ====

*Frage 1:
** Marburg: schreibt gerade eine Studienordnung, so schnell es geht soll es gemacht werden, kam von Professoren --> stellen dann komplett um --> größere Chancen nicht bestandenen Prüfungen besser aufzuholen
** Heidelberg: haben 1-jährigen Master, aber kein 4-jährigen Bachelor, richtet sich nur an anglo-amerikanischen Master, die den Bachelor haben
** Duisburg: gibt immer wieder die Diskussion, ob sie ein Auslandssemester in den BA reinnehmen und dafür MA nur 1 Jahr machen
** Karlsruhe: in der Geophysik ist ein internationaler Master mit Straßburg geplant, auch da die Idee, auf 4 Jahre zu verlängern

*Frage 2: entfällt, weil es jetzt alle kennen

*Frage 3:
** Marburg will den 1 jährigen Master, aber lassen für die, die von anderen Unis kommen auch noch den 2 jährigen Master
** Tübingen hat auch 1- und 2- jährige Master, neue 2jährige MA werden eingeführt.
** Bielefeld: es ist heutzutage leider immer noch so, das viele Studis bei einem Wechsel der Uni Kurse nachholen müssen, egal ob es nun ein 1- oder 2-jähriger Master

==== Kostenübername bei Tagungsteilname ====

*DPG-Frühjahrstagungen: (Anzahl der Fachschaften, die die jeweilige Antwort betrifft)
** DPG-Tagungen sind bei uns für Doktoranden: 6
** Nein, es wird auf die Hereus-Stiftung verwiesen: 1
** Ja, Festbetrag: 1
** Ja, Maximalbetrag: 1
** Die Institute buchen (Also komplett kostenfrei): 6

* nur Dortmund hat noch medizinische Physik, die schicken keine Leute zur DGMP

*

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe16]]
<noinclude>
[[Kategorie:Vorlagen]]
</noinclude>

WiSe16 AK Stickeraustausch

2016-11-14T11:22:33Z

Zoe: /* Teilnehmende ZaPFika */

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Alula|Alula (FFM)]], [[user:Ludi| Ludi (Er-Nbg)]]

Der Name ist Programm! Bringt aaaaalle eure Sticker mit, die ihr gerne austauschen würdet und findet hoffentlich für eure Sachen wundertolle neue Sticker

==Teilnehmende ZaPFika==
*Ludi
*Alula

== Zusammenfassung ==

War toll. Viele Menschen haben mitgemacht und sich tolle Sticker geholt. Sollte in Berlin wieder passieren.

WiSe16 AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen

2016-11-11T13:33:33Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:'''[[User:Zoe|Zoë (FFM)]], StAPF 

Auf der StAPF-Klausurtagung im Oktober in Berlin ist beim Bearbeiten der Seite [[Sammlung aller Resolutionen und Positionspapiere]] aufgefallen, dass es teilweise unmöglich ist die Adressaten der versendeten Resolutionen nachzuvollziehen oder zu rekonstruieren. Da eine vollständige Dokumentation wichtig ist, soll nun überlegt werden wie dies in Zukunft schon während der Tagung oder in der Nachbereitung durch den StAPF dokumentiert wird. Dabei haben verschiedene Auslegungen dieser Idee unterschiedliche Folgen je nachdem ob nur 1. organisatorische (zapfinterne) oder 2. inhaltliche (außenwirksame) Änderungen getroffen werden wollen. Diese gilt es zu diskutieren:

*Vorschlag 1.a: Sowohl auf Github eine txt-Datei mit den Adressaten anlegen, als auch im Wiki beim Abschlussplenum o.ä. den Adressaten vermerken. (organisatorisch)
*Vorschlag 1.b: Bessere Dokumentation im Wiki, siehe das Protokoll des Abschlussplenums KN [[Datei:ZaPFamSee_Endplenum_SoSe16_Vorlaeufig.pdf]] (organisatorisch)
*Vorschlag 2: Das Resolutionspapier wird um die Zeile: versendet an ... erweitert (inhaltlich; hierbei muss im Abschlussplenum für jede Resolution/jeden Adressaten einzeln darüber abgestimmt werden, ob die Zeile eingefügt wird oder nicht)

= Arbeitskreis: Adressatendokumentation für Resolutionen=
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe16]]
[[Kategorie:Zukunft der ZaPF]]

WiSe16 AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen

2016-11-11T13:30:24Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:'''[[User:Zoe|Zoë (FFM)]], StAPF 

Auf der StAPF-Klausurtagung im Oktober in Berlin ist beim Bearbeiten der Seite [[Sammlung aller Resolutionen und Positionspapiere]] aufgefallen, dass es teilweise unmöglich ist die Adressaten der versendeten Resolutionen nachzuvollziehen oder zu rekonstruieren. Da eine vollständige Dokumentation wichtig ist, soll nun überlegt werden wie dies in Zukunft schon während der Tagung oder in der Nachbereitung durch den StAPF dokumentiert wird. Dabei haben verschiedene Auslegungen dieser Idee unterschiedliche Folgen je nachdem ob nur 1. organisatorische (zapfinterne) oder 2. inhaltliche (außenwirksame) Änderungen getroffen werden wollen. Diese gilt es zu diskutieren:

*Vorschlag 1.a: Sowohl auf Github eine txt-Datei mit den Adressaten anlegen, als auch im Wiki beim Abschlussplenum o.ä. den Adressaten vermerken. (organisatorisch)
*Vorschlag 1.b: Bessere Dokumentation im Wiki, siehe das Protokoll des Abschlussplenums KN [[Datei:ZaPFamSee SoSe16 Abschlussplenum Vorlaeufig.pdf]] (organisatorisch)
*Vorschlag 2: Das Resolutionspapier wird um die Zeile: versendet an ... erweitert (inhaltlich; hierbei muss im Abschlussplenum für jede Resolution/jeden Adressaten einzeln darüber abgestimmt werden, ob die Zeile eingefügt wird oder nicht)

= Arbeitskreis: Adressatendokumentation für Resolutionen=
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe16]]
[[Kategorie:Zukunft der ZaPF]]

WiSe16 AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen

2016-11-11T13:30:13Z

Zoe: /* Vorstellung des AKs */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche/r:'''[[User:Zoe|Zoë (FFM)]], StAPF 

Auf der StAPF-Klausurtagung im Oktober in Berlin ist beim Bearbeiten der Seite [[Sammlung aller Resolutionen und Positionspapiere]] aufgefallen, dass es teilweise unmöglich ist die Adressaten der versendeten Resolutionen nachzuvollziehen oder zu rekonstruieren. Da eine vollständige Dokumentation wichtig ist, soll nun überlegt werden wie dies in Zukunft schon während der Tagung oder in der Nachbereitung durch den StAPF dokumentiert wird. Dabei haben verschiedene Auslegungen dieser Idee unterschiedliche Folgen je nachdem ob nur 1. organisatorische (zapfinterne) oder 2. inhaltliche (außenwirksame) Änderungen getroffen werden wollen. Diese gilt es zu diskutieren:

*Vorschlag 1.a: Sowohl auf Github eine txt-Datei mit den Adressaten anlegen, als auch im Wiki beim Abschlussplenum o.ä. den Adressaten vermerken. (organisatorisch)
*Vorschlag 1.b: Bessere Dokumentation im Wiki, siehe das Protokoll des Abschlussplenums KN [[Datei:ZaPFamSee SoSe16 Abschlusssplenum Vorlaeufig.pdf]] (organisatorisch)
*Vorschlag 2: Das Resolutionspapier wird um die Zeile: versendet an ... erweitert (inhaltlich; hierbei muss im Abschlussplenum für jede Resolution/jeden Adressaten einzeln darüber abgestimmt werden, ob die Zeile eingefügt wird oder nicht)

= Arbeitskreis: Adressatendokumentation für Resolutionen=
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften

























































== Einleitung/Ziel des AK ==

== Protokoll ==

== Zusammenfassung ==



[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe16]]
[[Kategorie:Zukunft der ZaPF]]

WiSe16 AK Austausch

2016-11-09T11:17:25Z

Zoe: /* Themensammlung */

WiSe16 Arbeitskreise

2016-11-08T20:27:17Z

Zoe: /* BierAK */

==Arbeitskreise==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig? !! Ziel des AK
|-
| || || [[WiSe16_AK_TARDIS|AK T.AR.D.IS. - Tagung aller deutschsprachigen langen Nächte der Wissenschaft]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Uni Tübingen)]] || Ja || Nope ||
|-
| || || [[WiSe16_DPG-Dresden|AK PaX, Aktion mit DPG @Frühjahrstagung 2017 Dresden (#Xenophobie #Politisch)]] || [[User:Marcus Mikorski|Marcus (Tübingen)]], [[User: Johannes (Tuebingen)|Johannes (Tübingen)]] || Ja || Nope ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche Praxis]] || [[Benutzer:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || [http://www.kfp-physik.de/dokument/KFP_Gute_wissenschaftliche_Praxis_160603.pdf Positionen der Konferenz der Fachbereiche Physik zur guten wissenschaftlichen Praxis] || Positionen zur guten wissenschaftlichen Praxis erarbeiten
|-
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA! ||
|-
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| || || [[WiSe16_AK_Diskussion_Rankings_und_CHE_allgmein|AK Diskussion Rankings und CHE allgmein]] || Thomi (HD) und die [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]] || Ja || hilfreich || Meinungen austauschen und Positionen diskutieren; evtl Positionspapier
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| || || [[WiSe16_AK_Zivilklausel|AK Zivilklausel]] || Stefan (Uni Köln) || ||
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|-
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| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] || ||
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| || || [[WiSe16_AK_NC|AK Zulassungs- und Zugangsbeschränkung]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) || ||
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| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || <s>[[User:Zafer.elmokdad|Zafer]]</s> || ||
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| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]] || Ja || Jain ||
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| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja ||
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| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]] || ||
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| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) || Nein || Ja: Protokoll lesen || Reso
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| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja ||
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| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja ||
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| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Nein ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein || Nö ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein || Niemals ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola || Teilnehmer sollten sich vorbereiten ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Mobbing_in_der_Fachschaft|AK Mobbing in der Fachschaft]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Lukian|Lukian]] || ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_MeTaFa|AK MeTaFa]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik (UKN)]] || Ja || ZaPFika Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] || Ja || nicht zwingend || Konzept, Arbeitsanweisung ausarbeiten
|-
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Studiengebühren_BaWue|Studiengebühren BaWü]] || [[Benutzer:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt_II|AK Lehramt II]] || [[User:N.donocik|Niklas Braunschweig]] || Wenn mögl.||Siehe Eintrag||Austausch, evtl. PP
|-
| || || [[WiSe16_AK_TOPF|AK TOPF und IT-Dinge]] || Robert (UKN), [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja || nein || ZaPF-IT-Dinge
|-
| AK 1 || || [[WiSe16_AK_Exzellenzinitiative|AK Exzellenzinitiative 3.0]] || Frau Odenbach (TUD) || Ja || ||
|-
| AK 2 || || [[WiSe16_AK_Bachelor_Master_vs_Diplom|AK Bachelor/Master vs. Diplom]] || Matthias Lüth (TU Dresden), Felix Ramberg (Leipzig, KSS) || Ja || ||
|-
| AK 3 || || [[WiSe16_AK_TUD_Studienerfolg|AK Studienerfolg an der TU Dresden]] || Frau Leuterer (TUD) || Ja || ||
|-
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || || ||
|}

==Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
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|-
| || || [[WiSe16_WS_Howto-Reso|Howto Reso]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || [[WiSe16_WS_Totgesagte_Webprotokolle_leben_laenger|Totgesagte Webprotokolle leben länger]] || [[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[Benutzer:lobachevsky|Jörg (FUB)]]
|-
| || || [[WiSe16_WS_Akkreditierungsworkshop| Akkreditierungsworkshop ]] || [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM) ]]
|-
| || || [[WiSe16_WS_CHE_Info-Workshop| CHE Info-Workshop ]] || [[SoSe16_Beschl%C3%BCsse#CHE_Task_Force_.28LEUTE.29|LEUTE zur SACHE]]
|-
| || || [[WiSe16_WS_Gremienworkshop| Gremienworkshop ]] || Tobi (D)
|-
|}

==BierAK==
{| class="wikitable sortable"
|-
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| || || [[WiSe17_WS_ZaPF-Chat|Zapf-Chat]] || [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]], [[Benutzer:Schmampf|Schmampf]]
|-
| || || [[WiSe16_AK_fliegende_Flasche| AK fliegende Flasche]] || Kathii, Mascha, Lux
|-
| || || [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften| AK Fachschaftsfreundschaften]] || Tobi (Düdo), Jupp (RUB), [[Benutzer:Karola|Karola]]
|-
| || || [[WiSe16_AK_Stickeraustausch| AK Stickeraustausch]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[Benutzer:Alula|Alula (FFM)]]
|-
| || || [[WiSe16_AK_Enten-Laternen_Basteln|AK Enten-Laternen Basteln]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]], [[User:Lina|Lina (Siegen)]]

|}

==Hilfe==
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:
<pre>
|-
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht> || <Braucht man Vorwissen?> || <Ziele des AKs?>
</pre>

[[Kategorie:WiSe16]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-11-08T20:26:35Z

Zoe: /* Info-Mail zur Vorbereitung des AKs: */

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], [[user:Lina| Lina (Siegen)]]

===Wie es zu diesem AK kam:===

Thomi, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

(Auszug aus dem ZaPF-Telegram-Chat)

===Info-Mail zur Vorbereitung des AKs:===

Wenn das tatsächlich so passiert wie es momentan den Anschein hat werden wir gemeinsam 35 bis 40 Laternen (!) basteln.

Da das jetzt ungefähr doppelt-und-dreimal so viele Rückmeldungen sind, als womit wir gerechnet hatten, kommen hier noch ein paar wichtige Dinge um die wir euch bitten möchten.

Bitte bringt auf jeden Fall möglichst jeder eine spitze Schere (optional auch Skalpell + Unterlage) mit, um feine Dinge wie Entenschnäbel auszuschneiden. Alle die noch irgendwo Kleber, ein langes Lineal, eine Zange, ein Falzbeil oder was zum Stanzen rumfliegen haben, würde ich auch bitten all das mitzubringen.

Ich habe mir aufgeschrieben wer sich alles bei mir gemeldet hat. Ihr habt euch hiermit im Prinzip das Material für eine Enten-Laterne reserviert (*whoopwhoop*). Wenn ihr nach der offiziellen AK-Verteilung im Anfangsplenum merkt, dass in Slot 3 ein inhaltlicher AK stattfindet, der euch brennender interessiert als eine Laterne, dann würde ich mich über eine Absage freuen, damit ich das Leuten auf der Warteliste mitteilen kann. Falls ihr dann tatsächlich beschließt eine Ente basteln zu wollen, sammle ich die ca. 4€ für die Materialien + den 1€ für den optionalen Laternenstab ein. (Von drei Leuten weiß ich schon, dass sie sich Stöcke mitbringen.)

=====Bei Fragen:=====
mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]
[[Kategorie:WiSe16]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-11-08T20:23:49Z

Zoe: /* AK Vorstellung */

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], [[user:Lina| Lina (Siegen)]]

===Wie es zu diesem AK kam:===

Thomi, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

(Auszug aus dem ZaPF-Telegram-Chat)

===Info-Mail zur Vorbereitung des AKs:===

Wenn das tatsächlich so passiert wie es momentan den Anschein hat werden wir gemeinsam 35 bis 40 Laternen (!) basteln.

Da das jetzt ungefähr doppelt-und-dreimal so viele Rückmeldungen sind, als womit wir gerechnet hatten, kommen hier noch ein paar wichtige Dinge um die wir euch bitten möchten.

Bitte bringt auf jeden Fall möglichst jeder eine spitze Schere (optional auch Skalpell + Unterlage) mit, um feine Dinge wie Entenschnäbel auszuschneiden. Alle die noch irgendwo Kleber, ein langes Lineal, eine Zange, ein Falzbeil oder was zum Stanzen rumfliegen haben, würde ich auch bitten all das mitzubringen.

Ich habe mir aufgeschrieben wer sich alles bei mir gemeldet hat. Ihr habt euch hiermit im Prinzip das Material für eine Enten-Laterne reserviert (*whoopwhoop*). Wenn ihr nach der offiziellen AK-Verteilung im Anfangsplenum merkt, dass in Slot 3 ein inhaltlicher AK stattfindet, der euch brennender interessiert als eine Laterne, dann würde ich mich über eine Absage freuen, damit ich das Leuten auf der Warteliste mitteilen kann. Falls ihr dann tatsächlich beschließt eine Ente basteln zu wollen, sammle ich die ca. 4€ für die Materialien + den 1€ für den optionalen Laternenstab ein. (Von drei Leuten weiß ich schon, dass sie sich Stöcke mitbringen.)

[[mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de| Kontakt]]

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]
[[Kategorie:WiSe16]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-11-08T20:20:27Z

Zoe:

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[user:Lina| Lina (Siegen)]])

===Wie es zu diesem AK kam:===

Thomi, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

(Auszug aus dem ZaPF-Telegram-Chat)

Wenn das tatsächlich so passiert wie es momentan den Anschein hat werden wir gemeinsam 35 bis 40 Laternen (!) basteln. Danke für euer Interesse und die Mitteilung dessen! :D

Da das jetzt ungefähr doppelt-und-dreimal so viele Rückmeldungen sind, als womit wir gerechnet hatten, kommen hier noch ein paar wichtige Dinge um die wir euch bitten möchten.

Bitte bringt auf jeden Fall möglichst jeder eine spitze Schere (optional auch Skalpell + Unterlage) mit, um feine Dinge wie Entenschnäbel auszuschneiden. Alle die noch irgendwo Kleber, ein langes Lineal, eine Zange, ein Falzbeil oder was zum Stanzen rumfliegen haben, würde ich auch bitten all das mitzubringen.

Ich habe mir aufgeschrieben wer sich alles bei mir gemeldet hat. Ihr habt euch hiermit im Prinzip das Material für eine Enten-Laterne reserviert (*whoopwhoop*). Wenn ihr nach der offiziellen AK-Verteilung im Anfangsplenum merkt, dass in Slot 3 ein inhaltlicher AK stattfindet, der euch brennender interessiert als eine Laterne, dann würde ich mich über eine Absage freuen, damit ich das Leuten auf der Warteliste mitteilen kann. Falls ihr dann tatsächlich beschließt eine Ente basteln zu wollen, sammle ich die ca. 4€ für die Materialien + den 1€ für den optionalen Laternenstab ein. (Von drei Leuten weiß ich schon, dass sie sich Stöcke mitbringen.)

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]
[[Kategorie:WiSe16]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-10-24T23:14:39Z

Zoe: /* Wie es zu dieser Idee kam: */

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[user:Lina| Lina (Siegen)]] ?)

===Wie es zu diesem AK kam:===

Thomi, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

(Auszug aus dem ZaPF-Telegram-Chat)

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]
[[Kategorie:WiSe16]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-10-24T23:14:18Z

Zoe: /* Wie es zu dieser Idee kam: */

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[user:Lina| Lina (Siegen)]] ?)

===Wie es zu dieser Idee kam:===

Thomi, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

(Auszug aus dem ZaPF-Telegram-Chat)

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]
[[Kategorie:WiSe16]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-10-24T23:13:20Z

Zoe:

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[user:Lina| Lina (Siegen)]] ?)

===Wie es zu dieser Idee kam:===

Thomi Рудцки, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë Lange, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi Рудцки]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë Lange, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

(Auszug aus dem ZaPF-Telegram-Chat)

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]
[[Kategorie:WiSe16]]

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-10-24T23:07:02Z

Zoe:

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[user:Lina| Lina (Siegen)]] ?)

Thomi Рудцки, [24.10.16 20:30]
Machen wir eigentlich nen St.MArtinsumzug in Dresden?

Zoë Lange, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi Рудцки]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë Lange, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

WiSe16 AK Enten-Laternen Basteln

2016-10-24T23:06:20Z

Zoe: Die Seite wurde neu angelegt: „==AK Vorstellung== '''Verantwortliche/r: '''Zoë (FFM), ( Lina (Siegen) ?) Zoë Lange, [25.10.16 00:54] [Antwort auf Thomi Руд…“

==AK Vorstellung==

'''Verantwortliche/r: '''[[user:Zoe|Zoë (FFM)]], ([[user:Lina| Lina (Siegen)]] ?)

Zoë Lange, [25.10.16 00:54]
[Antwort auf Thomi Рудцки]
wir brauchen definitiv noch einen Enten-Laternen-Bastel-AK!!!!

Zoë Lange, [25.10.16 00:54]
ich frag mal Lina, ob die möchte ^^

WiSe16 Arbeitskreise

2016-10-24T23:03:22Z

Zoe: /* BierAK */

==Arbeitskreise==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Benötigt Protokollant !! Vorkenntnisse wichtig?
|-
| || || [[WiSe16_AK_Geheimnisse_des_Wiki_II|AK Geheimnisse des Wiki II]] || [[User:Lukian|Lukian]] || Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_Wissenschaftliche_Praxis|AK Gute wissenschaftliche praxis]] || du? || ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_Akkreditierung|AK Akkreditierung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Kathii_M.|Kathii (FFM)]] || JA!
|-
| || || [[WiKe16_AK_Reader|AK Form des Readers]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:lobachevsky|Jörg (FUB)]] || JA!
|-
| || || [[WiKe16_AK_Physikalisches_Praktikum_2.0|AK Physikalisches Praktikum 2.0]] || [[User:Schmampf|Schmampf (KN)]], [[User:Torsten|Torsten (ohne h & aus Wü)]] || nicht sicher
|-
| || || [[WiSe16_AK_Veranstaltungen_zur_Verknüpfung_von_Forschung_und_Lehre|AK Veranstaltungen zur Verknüpfung von Forschung und Lehre]] || [[User:Ludi|Ludi (Er-Nbg)]], [[User:Alula|Alula (FFM)]]|| nein || nein
|-
| || || [[WiSe16_AK_Doktorantenvertretungen|AK Vernetzung der ZaPF mit Doktorantenvertretungen]] || [[User:Kuschelbär9000|Philipp (FFM/Helmholtz-juniors)]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Nullergebnisse|AK Veröffentlichung von Nullergebnissen]] (verschoben auf Berlin || [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]], Martin/Opa (alter Sack) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Verschulung|AK Verschulung]] || [[User:Mascha|Mascha]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Studienabbruch|AK Studienabbruch]] || vielleicht du? ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Abiwissen|AK Abiwissen]] || Leon (FUB) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Taschenrechner|AK Taschenrechner in der Schule]] || Leon (FUB) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Accounts|AK Accounts und Anmeldesysteme]] || [[User:Fabs|Fabs]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_CHE|AK CHE]] || Thomi (HD) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Drittmittel|AK Drittmittel versus Zivilklausel]] || Philipp (HUB) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Ethikmodul|AK Ethikmodul]] || Jenny (FUB), [[User:Jan (FUB)|Jan (FUB)]] || Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_Frauenqzoten|AK Frauenquoten]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]], [[User:Nyx|Adriana (HUB)]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Physikstudiengang|AK kompetenzorientierter Physikstudiengang]] || Margret (LMU) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Lehramt|AK Lehramt]] || [[User:Kathii_M.|Kathii]], [[User:Karola|Karola]], Kai (TU Darmstadt)]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_NC|AK NC]] || Stefan (Uni Köln), Jan (Uni Köln) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Praktika|AK Praktika]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Selbstreflexion|AK ZdZ Selbstreflexion der ZaPF]] || [[User:Karola|Karola]], Valentin (HUB) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_ZdZ_Adressatendokumentation_für_Resolutionen|AK ZdZ Adressatendokumentation für Resolutionen]] || [[User:Zoe|Zoë (FFM)]] || Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_SLM|AK Student Lifecycle Management]] || [[User:Fabs|Fabs]], Vale (HUB) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Symptompflicht|AK Symptompflicht ]] || Elli (TUB) ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_VGWort|AK VG Wort ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] [[User:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] || Ja || Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_HoFi|AK Hochschulfinanzierung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]] || Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerI|AK Studienführer-Aktualisierung ]] || [[User:Niklas.Luhmann|Nik]] || Nein
|-
| || || [[WiSe16_AK_StudienführerII|AK Studienführer-Ausschreibung ]] || [[User:Patrick.Haiber|Paddy (UKN)]], [[User:Fabs|Fabs]] || Ja || Ja
|-
| || || [[WiSe16_AK_ZaPFeVMV|Mitgliederversammlung ZaPF e.V. ]] || Vorstand ZaPF e.V. || Nein
|-
| || || [[WiSe16_AK_StAPF|AK Der StAPF stellt sich vor ]] || alle StAPF-Mitglieder || Nein
|-
| || || [[WiSe16_AK_Austausch|AK Austausch ]] || Thomi (Uni HD) || Ja oder Karola
|-
| || || [[WiSe16_AK_GO_Satzung|AK GO- und Satzungsänderung]] || [[User:Björn (RWTH)|Björn (RWTH)]], [[User:Lobachevsky|Jörg (FUB)]] || Ja
|-
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|-
| || || [[WiSe16_AK_BAMA_Umfrage|AK BAMA Umfrage]] || [[User:Zafer.elmokdad|Zafer]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Vernetzung_ZaPF-Orgas Vernetzung_ZaPF-Orgas| Vernetzung der ZaPF-Orgas]] || [[Benutzer:Kathii_M.| Kathii (FFM)]] ||
|-
| || || [[WiSe16_AK_Studienführer_füttern_(Schwerpunkt_Master)|Studienführer füttern (Schwerpunkt Master)]] || Jan (DD), [[User:Claire|Claire (D)]] || Nein
|-
| || || [[Vorlage:Protokoll_WiSe16|Protokoll Vorlage]] (Hilfe siehe unten) || ||
|}

==Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Block !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r
|-
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==BierAK==
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==Hilfe==
Um einen neuen AK anzulegen, erstelle eine neue Seite mit dem Titel "WiSe16_AK_<AK Name>". Um die Protokollvorlage einzubinden, kann man die [[Vorlage:Protokoll WiSe16]] nutzen. Man bindet sie auf deiner neuen AK-Seite ein, indem man den Befehl <pre>{{subst:Protokoll WiSe16|<Name des AK-Verantwortlichen>|<AK Titel>}}</pre> nutzt und die Seite einmal abspeichert. Danach kann die AK-Beschreibung und andere Details bearbeitet werden. Am Ende fügt man den AK in die Übersicht oben ein, indem man die Tabelle durch eine Zeile der folgenden Form ergänzt:
<pre>
|-
| || || [[WiSe16_AK_<AK Name>|AK <AK Name>]] || <Name des AK-Verantwortlichen> || <Ja/Nein, ob man ein Protokoll braucht>
</pre>

[[Kategorie:WiSe16]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Arbeitskreise]]

WiSe16 AK Stickeraustausch

2016-10-23T21:49:59Z

Zoe: /* Teilnehmende ZaPFika */

WiSe16 AK Stickeraustausch

2016-10-23T21:49:44Z

Zoe:

Benutzer:Zoe

2016-10-23T12:47:53Z

Zoe:

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])
#Konstanz ([[SoSe16|SS16]])

== aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*keine

== ehemalige Aufgabe auf der ZaPF ==
*Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand von Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
Bei Fragen schreib mir einfach eine Mail an [mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de zoe@zuhause.physik.uni-frankfurt.de] oder kontaktiere mich auf Telegram unter [http://telegram.me/trema @trema] 
 
 
Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
60438 Frankfurt am Main 
 
oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285

Benutzer:Zoe

2016-10-23T12:46:40Z

Zoe: /* besuchte ZaPFen */

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])
#Konstanz ([[SoSe16|SS16]])

== Aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*ehemalige Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand von Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
Bei Fragen schreib mir einfach eine Mail an [mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de zoe@zuhause.physik.uni-frankfurt.de] oder kontaktiere mich auf Telegram unter [http://telegram.me/trema @trema] 
 
 
Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
60438 Frankfurt am Main 
 
oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285

Benutzer:Zoe

2016-10-23T12:45:25Z

Zoe: /* Aktuelle Aufgabe auf der ZaPF */

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])

== Aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*ehemalige Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand von Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
Bei Fragen schreib mir einfach eine Mail an [mailto:zoe@fachschaft.physik.uni-frankfurt.de zoe@zuhause.physik.uni-frankfurt.de] oder kontaktiere mich auf Telegram unter [http://telegram.me/trema @trema] 
 
 
Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
60438 Frankfurt am Main 
 
oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285

Benutzer:Zoe

2016-10-23T12:44:53Z

Zoe: /* Aktuelle Aufgabe auf der ZaPF */

Zoë Lange (Uni Frankfurt) – ZäPfchen-ZaPF: Bremen ([[WiSe14|WS14]])
 

== besuchte ZaPFen ==

#Bremen ([[WiSe14|WS14]])
#Aachen ([[SoSe15|SS15]])
#Frankfurt ([[WiSe15|WS15]]) (hier als Orga der Exkursionen, des Logos und Zuständige für Kommunikation (Homepage und Telegram Channel: [https://telegram.me/zapffm])

== Aktuelle Aufgabe auf der ZaPF ==
*ehemalige Vorstandsvorsitzende ZaPF e.V. (Aachen [[SoSe15|SS15]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]]); im Vorstand Bremen [[WiSe14|WS14]] bis Konstanz [[SoSe16|SS16]])

== Gremienerfahrung ==
*Prüfungsausschuss Biophysik

== sonstige ZaPF-relevanten Interessen ==
*Altklausurensammlungen
*Musterlösungen
*Frauenquote/Gläserne Decke

==Kontakt==
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Den ZaPF e.V. erreicht man unter der Anschrift: 
 
ZaPF e.V. 
Max-von-Laue-Str. 1 
Raum _ _.208 
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oder telefonisch unter: 069 / 798 - 47285