https://zapf.wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ulli 2026-05-31T03:47:24Z Benutzerbeiträge MediaWiki 1.43.8 https://zapf.wiki/index.php?title=StAPF09:Sitzung01&diff=7199 2011-06-04T17:13:46Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum) <br /> <br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Caro kümmert sich um den Kontakt zu CHE und Zeit<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert<br /> * Umfragedaten sind bei Nils und Philipp, Lehramtsunterlagen gibt es digital und bei Nils<br /> * nächster Sitzungstermin: 10.Juli 20 Uhr (Mumble)<br /> * Kontakt-Daten (ICQ, MSN etc.) an Nils und er verteilt sie weiter an die anderen StAPF-Mitglieder</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum) <br /> <br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert<br /> * Umfragedaten sind bei Nils und Philipp, Lehramtsunterlagen gibt es digital und bei Nils<br /> * nächster Sitzungstermin: 10.Juli 20 Uhr (Mumble)<br /> * Kontakt-Daten (ICQ, MSN etc.) an Nils und er verteilt sie weiter an die anderen StAPF-Mitglieder</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum) &lt; /br&gt;<br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert<br /> * Umfragedaten sind bei Nils und Philipp, Lehramtsunterlagen gibt es digital und bei Nils<br /> * nächster Sitzungstermin: 10.Juli 20 Uhr (Mumble)<br /> * Kontakt-Daten (ICQ, MSN etc.) an Nils und er verteilt sie weiter an die anderen StAPF-Mitglieder</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum) &lt; \br&gt;<br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert<br /> * Umfragedaten sind bei Nils und Philipp, Lehramtsunterlagen gibt es digital und bei Nils<br /> * nächster Sitzungstermin: 10.Juli 20 Uhr (Mumble)<br /> * Kontakt-Daten (ICQ, MSN etc.) an Nils und er verteilt sie weiter an die anderen StAPF-Mitglieder</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum)<br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert<br /> * Umfragedaten sind bei Nils und Philipp, Lehramtsunterlagen gibt es digital und bei Nils<br /> * nächster Sitzungstermin: 10.Juli 20 Uhr (Mumble)<br /> * Kontakt-Daten (ICQ, MSN etc.) an Nils und er verteilt sie weiter an die anderen StAPF-Mitglieder</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum)<br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert<br /> * Umfragedaten sind bei Nils und Philipp, Lehramtsunterlagen gibt es digital und bei Nils</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane (FU Berlin), Philipp Klaus (Frankfurt), Caro Arnold (Tübingen), Claudio Michaelis (Konstanz), Anika Beer (Bochum)<br /> Gäste: Ulrike Ritzmann (Konstanz), Bettina Grauel (HU Berlin), Martin Wienemann (Bochum), Anna Asbeck (Bochum)<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen jeweils einstimmig zu (Änderung hat Nils dokumentiert)<br /> * StAPF-Liste wird gesäubert (nach rumfragen)<br /> * Admin-Liste im Wiki aktualisiert</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane, Philipp Klaus, Caro, Claudio Michaelis, Anika<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> * Fotos der neuen Teilnehmer an Philipp (bis Freitag Abend)<br /> * Nils stellt Änderungen an den Resolutionen (redaktioneller Art) vor und der StAPF stimmt ihnen zu.<br /> Aktualisierung des [[StAPF|StAPF-Eintrags]] hier im Wiki und auf http://zapfev.de/zapf/stapf.</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane, Philipp Klaus, Caro, Claudio Michaelis, Anika<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> * alle 6 Wochen zunächst angestrebt, eventuell Verkürzung vor der ZaPF nach Bedarf<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * von Nils rumgeschickter Bericht besprochen<br /> * Absatz zum Doppeljahrgang überarbeitet (Claudio)<br /> * Nils schickt Bericht an alle BuFaTa's, Bericht an die Fachschaften und die KFP folgen noch<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Seiten des StAPFes sollten aktualisiert werden auf dem ZaPF.eV und dem Wiki<br /> <br /> Aktualisierung des [[StAPF|StAPF-Eintrags]] hier im Wiki und auf http://zapfev.de/zapf/stapf.</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane, Philipp Klaus, Caro, Claudio Michaelis, Anika<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> * Aufgabenverwaltung wird vorgestellt<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * Bericht an die nächsten BuFaTas (siehe [[StAPF08:Sitzung13|letztes Protokoll]])<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Aktualisierung des [[StAPF|StAPF-Eintrags]] hier im Wiki und auf http://zapfev.de/zapf/stapf.</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane, Philipp Klaus, Caro, Claudio Michaelis, Anika<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> * Bettina,Philipp(Admin) und Nils kümmern sich ums Wiki<br /> * Philipp kümmert sich um Satzung und GO<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * Bericht an die nächsten BuFaTas (siehe [[StAPF08:Sitzung13|letztes Protokoll]])<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Aktualisierung des [[StAPF|StAPF-Eintrags]] hier im Wiki und auf http://zapfev.de/zapf/stapf.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=StAPF09:Sitzung01&diff=7173 2011-05-31T18:33:59Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>'''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> Anwesende: Nils Krane, Philipp Klaus, Caro, Claudio Michaelis, Anika<br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> * Anika übernimmt das Lehramt<br /> * Philipp würde den ZaPF eV übernehmen, würde aber auch gern jemand zweites hinzunehmen um die Arbeit zu verstetigen<br /> * Nils würde sich gern auch weiter um die Kontakte kümmern<br /> * Claudio kümmert sich um die Resolutionen (Resolutionen müssen ausgegraben werden und geprüft werden und alle müssten in ein einheitliches Format gebracht werden um beim ZaPF ev hochgeladen werden)<br /> * Akkreditierung übernehmen Claudio und Philipp<br /> * Caro und Philipp kümmern sich um den Studienführer<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * Bericht an die nächsten BuFaTas (siehe [[StAPF08:Sitzung13|letztes Protokoll]])<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Aktualisierung des [[StAPF|StAPF-Eintrags]] hier im Wiki und auf http://zapfev.de/zapf/stapf.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=StAPF09:Sitzung01&diff=7172 2011-05-31T18:25:11Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div><br /> '''Ungenehmigtes Protokoll'''<br /> <br /> der 1. Sitzung des neunten StAPF (31.5.2011)&lt;br /&gt;<br /> Sitzungsbeginn 20.15 Uhr<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> __TOC__<br /> <br /> == TOP 0: Formalia ==<br /> * letztes Protokoll des alten StAPF ohne Änderung bestätigt<br /> * Nils übernimmt die Redeleitung<br /> * Ulli übernimmt das Protokoll<br /> <br /> == TOP 1: Wahl des Sprechers ==<br /> * Nils wird als Sprecher vorgeschlagen und einstimmig gewählt (5|0|0)<br /> <br /> == TOP 2: Verteilung der Aufgaben ==<br /> * Nils stellt die Aufgaben vor<br /> Siehe [[StAPF#Aufgaben|Aufgaben des StAPF]].<br /> <br /> == TOP 3: Tagungsmodus ==<br /> <br /> == TOP 4: ZaPF-Bericht ==<br /> * Bericht an die nächsten BuFaTas (siehe [[StAPF08:Sitzung13|letztes Protokoll]])<br /> <br /> == TOP 5: Sonstiges ==<br /> * Aktualisierung des [[StAPF|StAPF-Eintrags]] hier im Wiki und auf http://zapfev.de/zapf/stapf.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Kommentare_zu_den_Studien_der_DPG.pdf&diff=6929 2011-05-20T19:06:44Z

<p>Ulli: hat eine neue Version von „Datei:Kommentare zu den Studien der DPG.pdf“ hochgeladen</p> <hr /> <div>[[Kategorie:SoSe10]]<br /> [[Kategorie:jDPG]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Nebenf%C3%A4cher_und_Wahlm%C3%B6glichkeiten_im_Bachelor&diff=6884 2011-05-01T19:18:25Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreise: */</p> <hr /> <div>== Diskussion:==<br /> Dieses Thema wurde erstmals auf der Winter-ZaPF 05/06 in Frankfurt in einem größeren Rahmen diskutiert. Und man hat bei einem ersten Austausch festgestellt, dass jede Universität dies unterschiedlich handhabe. Dabei sei auch die Definition nicht-physikalisch von der Uni abhängig, aber es sei obligatorisch ein nicht-physikalisches Nebenfach im Bachelor zu belegen. Bei einer Umfrage, ob Nebenfächer verpflichtend seien konnte jedoch keine Einigung erzielt werden.<br /> <br /> Auch auf der nachfolgenden Sommer-ZaPF in Dresden wurde dieses Thema diskutiert und es wurde festgestellt, dass es zu wenig Auswahl gebe und die Punkteverteilung unklar sei. Als mögliche Lösung wurde vorgeschlagen einen Pool aller Fachbereiche zu erstellen, in den Nebenfachvorlesungen geworfen werden, aus diesem könnten die Bachelorstudenten wählen. Dabei sollte darauf geachtet werden, die genauen Fächer nicht vorzuschreiben, da Fächerfluktuationen möglich seien. <br /> <br /> Bei einem Arbeitskreis zum Thema Selbstorganisation während des Bachelor auf der Sommer-Zapf 08 in Konstanz wurde dieses Thema erneut aufgegriffen und nach einer Umfrage unter anderem auch zu den Wahlmöglichkeiten und Nebenfächern wurde festgestellt, dass es für Wahlmöglichkeiten meist ca. 12 Punkte gebe und zusätzliche Punkte auch für Schlüsselqualifikationen vorhanden seien. Wahlmöglichkeiten gebe es im Regelfall erst nach den Grundlagen.<br /> <br /> Zu diesem Thema gab es weiterhin auch auf der Winter-ZaPF in Bielefeld eine ausführlichere Diskussion. Man erkannte, dass Wahlfächer der einen Universität an anderen Universitäten als Pflichtfächer angeboten werden und so gelang es aufgrund der Unterschiede der Studiengänge nicht, allgemeine Aussagen zu diesen Punkten zu treffen. Bei der Frage, ob es ein verpflichtendes nicht-physikalisches Nebenfach gebe müsse, konnte keine Einigung erzielt werden. Dagegen sprach unter anderem die Tatsache, dass der Bachelor auf 180 SP begrenzt ist und man so Credit Points für den Wahlbereich möglicherweise kürzen würde und eine Gegenseite sprach sich eher für einen allgemein vorhandenen Wahlbereich aus, der nicht weiter eingegrenzt werden sollte. Jedoch war es allgemeiner Konsens, dass es Credit Points geben müsse, die durch ein nicht-physikalisches Nebenfach ausgefüllt werden können. <br /> <br /> <br /> == Arbeitskreise:==<br /> Erlangen SS 05 &lt;br \&gt;<br /> Frankfurt WS 05/06 &lt;br \&gt;<br /> Dresden SS 06 &lt;br \&gt;<br /> Konstanz SS 08 &lt;br \&gt;<br /> Aachen WS 08/09<br /> <br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6882 2011-05-01T18:34:09Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreis-Treffen */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> == Resolutionen ==<br /> * [[Sammlung aller Resolutionen#WiSe 09/10 München#Berufungskommission|WiSe09: Resolution Berufungskommission]]<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen == <br /> <br /> * [[WiSe09 AK Berufungskommissionen]] Resolution zur Integration einer Lehrprobe<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6881 2011-05-01T18:33:44Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreis-Treffen */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> == Resolutionen ==<br /> * [[Sammlung aller Resolutionen#WiSe 09/10 München#Berufungskommission|WiSe09: Resolution Berufungskommission]]<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen == <br /> <br /> * [[WiSe09 AK Berufungskommission]] Resolution zur Integration einer Lehrprobe<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6880 2011-05-01T18:31:51Z

<p>Ulli: /* Resolutionen */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> == Resolutionen ==<br /> * [[Sammlung aller Resolutionen#WiSe 09/10 München#Berufungskommission|WiSe09: Resolution Berufungskommission]]<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6879 2011-05-01T18:31:16Z

<p>Ulli: /* Resolutionen */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> == Resolutionen ==<br /> * [[Sammlung aller Resolutionen#WiSe 09/10 München#Berufungskommissionen|WiSe09: Resolution Berufungskommissionen]]<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6878 2011-05-01T18:29:19Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> == Resolutionen ==<br /> * [[Sammlung aller Resolutionen#Berufungskommissionen|WiSe09: Resolution Berufungskommissionen]]<br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6877 2011-05-01T18:27:38Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> == Resolutionen ==<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6876 2011-05-01T17:54:08Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der Winter-ZaPF 09 in München fortgesetzt. Neben einem allgemeinen Austausch wurde hier vor allen Dingen die Bedeutung der Lehrprobe diskutiert. Es wurde weiterhin eine Resolution beschlossen, die die Aufnahme der Lehrprobe in Berufungsverfahren fordert. <br /> <br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6873 2011-05-01T15:58:35Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreis-Treffen */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * SoSe08 AK Berufungskommission allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6872 2011-05-01T15:56:56Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF 07 in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> Auf der darauffolgenden ZaPF im Sommer 08 in Konstanz wurde die Diskussion fortgesetzt. Hierbei waren vor allen Dingen Probleme, die sich aus dem geringen Zeitplan bei Berufungskommissionen ergeben ein Thema. So werden oftmals mehrere Bewerber pro Tag gehört und es bleibt kaum Zeit und bei den Antworten, die man dort erhält, kann man sich nie sicher sein, ob sich der Bewerber nicht einfach nur verstellt. Und es wurden hier auch wieder geeignete Fragen an die Bewerber gesammelt.<br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * [[SoSe08 AK Berufungskommission]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]] allgemeiner Austausch zu Berufungskommissionen<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6871 2011-05-01T15:48:36Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreis-Treffen */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * [[SoSe06 AK Studiengebühren]], Damaliger Ist-Zustand (Pläne zu Studiengebühren) und Diskussionen über Protestformen und Entlastungsmodelle. Gut dokumentiertert.<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommissionen]]<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

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<p>Ulli: </p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> Ein Austausch zu den Verfahren bei einer Berufskommission fand auf der Winter-ZaPF in Bielefeld statt. Weiterhin wurde über geeignete Fragen für Bewerber diskutiert und über die Frage wie man an Informationen über die Bewerber kommt. Es wurde diskutiert ob man bei anderen Fachschaften anfragen soll und wie man die Antworten bewerten kann. So seien beispielsweise beigefügte Evaluationen oft hilfreich. Um gute Lehre zu erkennen könnte man beispielsweise auch bei den Vorträgen im Vorfeld klären, was man von dem Vortrag erwartet. So könnte beispielsweise eine Lehrprobe enthalten sein. Weiterhin seien auch lockere Gespräche des Kandidaten mit Vertretern der Fachschaft oft hilfreich. Weiterhin wurde über die Einflussnahme in der Berufungskommission diskutiert und wie man mit der Situation, dass man oft kaum Einfluss auf das Endergebnis hat umgehen kann.<br /> <br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * [[SoSe06 AK Studiengebühren]], Damaliger Ist-Zustand (Pläne zu Studiengebühren) und Diskussionen über Protestformen und Entlastungsmodelle. Gut dokumentiertert.<br /> * [[WiSe07 AK Berufungskommission]]<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Gremienarbeit&diff=6642 2011-04-23T16:23:20Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:Gremienarbeit]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=kommission&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> Hier geht es allgemein um die Gremienarbeit der Fachschaftler. Es wurden jedoch ausschließlich Berufungskommissionen auf den letzten ZaPFen diskutiert.<br /> <br /> == Projekte und Infosammlungen ==<br /> {| class=&quot;prettytable&quot; border=&quot;1&quot; cellspacing=&quot;0&quot;<br /> | colspan =&quot;2&quot; | Tabelle<br /> |-<br /> | [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Fragen_Berufungskommission]]<br /> | Sammlung zu möglichen Fragen an die Kandidaten<br /> |-<br /> | <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Stand der Diskussionen ==<br /> <br /> &lt;!--<br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> === Allgmein ===<br /> * [http://www.abs-bund.de/media/directory Broschüren des Aktionsbündnis gegen Studiengebühren] (''Argumente gegen (Langzeit-)Studiengebühren'')<br /> * [http://de.wikipedia.org/wiki/Studiengeb%C3%BChren_in_Deutschland Wikipedia: Übersicht für Deutschland], Studiengebühren in den Bundesländern, Positionen der Parteien, Argumente in der Diskussion<br /> * [http://www.studis-online.de/StudInfo/Gebuehren/ Studiengebühren in den Bundesländern] – Übersicht und Geschichte von Studis Online (ständig aktualisiert)<br /> * [http://www.studentenwerke.de/pdf/Uebersicht_Studiengebuehren.pdf Studiengebühren in den 16 Bundesländern] – Übersicht des Deutschen Studentenwerks (ständig aktualisiert)<br /> <br /> === Sonstiges ===<br /> * [[:Kategorie:Studiengebühren]] hier im Wiki<br /> --&gt;<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> <br /> * [[SoSe09 AK Bildungsstreik]], Austausch über konkrete Auswirkungen des Bildungsabbaus auch über Studiengebühren hinaus. Entwurf einer Resolution.<br /> * [[WiSe08 AK studgeb]] (''Protest''). Versuchter Beginn einer Sammlung von [[Studiengebührenverschwendung]]<br /> * WiSe07 AK Studiengebühren [[WiSe07 AK Studiengebühren 1|1 (Verwendung, Fragebogen)]], [[WiSe07 AK Studiengebühren 2|2 (Befreiung)]] und [[WiSe07 AK Studiengebühren 3|3 (Protest)]]<br /> * [[WiSe06 AK Studiengebühren]], Ist-Zustand (Gesetzesentwürfe), Freistellungsregelungen für Engagement, Abstimmung über Mitarbeit in Studiengebühren-Verteilungs-Gremien<br /> * [[SoSe06 AK Studiengebühren]], Damaliger Ist-Zustand (Pläne zu Studiengebühren) und Diskussionen über Protestformen und Entlastungsmodelle. Gut dokumentiertert.<br /> * [[WiSe05 AK Studiengebühren]], Resolution und Infos zur Sozialverträglichkeit<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:ZaPFPoster16.pdf&diff=6613 2011-04-17T15:00:29Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div></div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe10_Beschl%C3%BCsse&diff=6585 2011-04-07T09:12:39Z

<p>Ulli: /* Lehramt */</p> <hr /> <div>== Resolutionen ==<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> Resolutionen vom [[:Kategorie:SoSe10|SoSe10 aus Frankfurt]]<br /> <br /> === Prüfungsmodalitäten ===<br /> Bei Studienbeginn zum Sommersemester müssen die Fachbereiche/Universitäten gewährleis-<br /> ten, dass alle Veranstalungen in einer sinnvollen Reihenfolge absolviert werden können.<br /> Ggf. schließt das ein Mehrangebot an Veranstaltungen ein, damit der Studiengang in Regel-<br /> studienzeit studierbar ist.<br /> <br /> === Lehramt ===<br /> [[Datei:Lehramtstellungnahme.pdf]]<br /> <br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> <br /> == Weitere Beschlüsse ==<br /> <br /> === Empfehlungen zur Ausgestaltung der Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik ===<br /> # Der Bachelorstudiengang soll 180 CP und der Master 120 CP umfassen.<br /> # Um Auslandsaufenthalte zu unterstützen und Hochschulwechsel zu ermöglichen, sollen extern erbrachte Studienleistungen im Pflichtbereich des Bachelorstudiums im vollen Leistungspunktumfang auf inhaltlich ähnliche Module der eigenen Hochschule angerechnet<br /> und als Qualifikation für Folgemodule anerkannt werden. Bei einer Differenz in der Anzahl der Leistungspunkte wird ein kulantes Vorgehen befürwortet. Gibt es an der eigenen Hochschule kein äquivalentes Modul, so sollen die Leistungen in einem entsprechenden<br /> Wahlbereich angerechnet werden.<br /> # Es sollen wirksame Mechanismen zur Qualitätssicherung der Studiengänge und eine Instanz zur sinnvollen Zuordnung und zur Überprüfung des tatsächlichen Arbeitsaufwandes vorhanden sein.<br /> # Die Prüfungs- und Studienordnungen müssen transparent und eindeutig sein.<br /> # In der Experimentalphysik sollen im Bachelor mindestens folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Optik<br /> ## Quanten- / Atomphysik<br /> # In der theoretischen Physik sollen im Bachelor mindestens die folgenden Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Analytische Mechanik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Spezielle Relativitätstheorie<br /> ## Einführung in die Quantenmechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> # Eine für die Bewältigung der Studieninhalte der Punkte 5 und 6 notwendige Vermittlung der entsprechenden Rechenmethoden soll rechtzeitig erfolgen und ggf. durch ein ergänzendes Modul gewährleistet werden.<br /> # Der Umfang der Punkte 5 und 6 sollte insgesamt etwa 50-60 CP betragen, mit einer Gewichtung von 1:1 von Experiment und Theorie. Universitäten können selbst Schwerpunkte auf Theorie oder Experiment legen, wobei die Gewichtung nicht stärker als 2:1 sein sollte.<br /> # In der mathematischen Ausbildung sollten folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Analysis einer Veränderlichen<br /> ## Analysis mehrerer Veränderlicher<br /> ## zugeh¨orige Integrationstheorie<br /> ## Lineare Algebra (elementare Matrixberechnungen bis Eigenwertprobleme)<br /> ## gewöhnliche Differentialgleichungen<br /> ## Funktionentheorie<br /> ## Operatorentheorie auf Hilberträumen<br /> #:Diese Inhalte sollten etwa 30 CP umfassen.<br /> # Weiterhin sollen grundlegende Kenntnisse im Experimentieren vermittelt werden. Der Bachelor sollte Versuche im Grundpraktikum von mindestens 12 CP und im Fortgeschrittenenpraktikum im Umfang von 6-8 CP enthalten. Ein Ziel der Praktika sollte das Erlernen eigenständigen Arbeitens sein. Dies kann z.B. realisiert werden durch die Integration eines Projektpraktikums, welches das Grundpraktikum zum Teil ersetzen könnte.<br /> # Die Inhalte von Festkörperphysik, Kern- und Elementarteilchenphysik, Atom- und Molekülphysik, Höhere Quantenmechanik und Statistische Physik sind wichtige Themen des Physikstudiums und es soll sichergestellt werden, dass diese Inhalte bis zum Masterabschluss gehört und eingebracht werden können.<br /> # Im Bachelor sollte es möglich sein, Qualifikationen im Umfang von etwa 10 CP wie z.B. Programmiersprachen, Elektronik oder wissenschaftliches Präsentieren zu erlernen und einzubringen. Außerdem sollte es Raum von 33-45 CP für einen physikalischen Wahlbereich geben, der ein breites Angebot an Seminaren und ersten Vertiefungsvorlesungen im Bachelor beinhaltet.<br /> # Weiterhin sollte Raum für ein verpflichtendes nichtphysikalisches Nebenfach geschaffen werden, welches einen Umfang von höchstens 12 CP haben sollte. Für physiknahe Fächer können zusätzlich CP aus dem physikalischen Wahlbereich hinzugezogen werden.<br /> # Die Bachelorarbeit sollte einen Umfang von etwa 15 CP haben. Für diese dürfen jedoch keine weiteren Zusatzkenntnisse verlangt werden, die über die entsprechende Ordnung hinausgehen.<br /> # Schon frühzeitig im Bachelorstudium sollen abweichend von der Klausur als Prüfungsform auch andere Prüfungsformen angeboten werden. Insbesondere werden mündliche, möglicherweise modulübergreifende Prüfungen befürwortet, um vernetztes Lernen der Studierenden zu fördern.<br /> # Im Master sollte es einen Bereich von 60 CP geben, der sowohl vertiefende Spezialisierungsveranstaltungen als auch Veranstaltungen über bisher nicht behandelte physikalische Themen beinhaltet. Ein verpflichtender Anteil sollte ingesamt einen Umfang von 20 CP nicht übersteigen.<br /> # Das Masterstudium sollte mit einer einjährigen Forschungsphase abgeschlossen werden, die mit einem Umfang von 60 CP bemessen ist.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe10_Beschl%C3%BCsse&diff=6584 2011-04-07T09:12:17Z

<p>Ulli: /* Lehramt */</p> <hr /> <div>== Resolutionen ==<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> Resolutionen vom [[:Kategorie:SoSe10|SoSe10 aus Frankfurt]]<br /> <br /> === Prüfungsmodalitäten ===<br /> Bei Studienbeginn zum Sommersemester müssen die Fachbereiche/Universitäten gewährleis-<br /> ten, dass alle Veranstalungen in einer sinnvollen Reihenfolge absolviert werden können.<br /> Ggf. schließt das ein Mehrangebot an Veranstaltungen ein, damit der Studiengang in Regel-<br /> studienzeit studierbar ist.<br /> <br /> === Lehramt ===<br /> [[Datei:Lehramtstellungnahme.pdf|Empfehlungen]<br /> <br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> <br /> == Weitere Beschlüsse ==<br /> <br /> === Empfehlungen zur Ausgestaltung der Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik ===<br /> # Der Bachelorstudiengang soll 180 CP und der Master 120 CP umfassen.<br /> # Um Auslandsaufenthalte zu unterstützen und Hochschulwechsel zu ermöglichen, sollen extern erbrachte Studienleistungen im Pflichtbereich des Bachelorstudiums im vollen Leistungspunktumfang auf inhaltlich ähnliche Module der eigenen Hochschule angerechnet<br /> und als Qualifikation für Folgemodule anerkannt werden. Bei einer Differenz in der Anzahl der Leistungspunkte wird ein kulantes Vorgehen befürwortet. Gibt es an der eigenen Hochschule kein äquivalentes Modul, so sollen die Leistungen in einem entsprechenden<br /> Wahlbereich angerechnet werden.<br /> # Es sollen wirksame Mechanismen zur Qualitätssicherung der Studiengänge und eine Instanz zur sinnvollen Zuordnung und zur Überprüfung des tatsächlichen Arbeitsaufwandes vorhanden sein.<br /> # Die Prüfungs- und Studienordnungen müssen transparent und eindeutig sein.<br /> # In der Experimentalphysik sollen im Bachelor mindestens folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Optik<br /> ## Quanten- / Atomphysik<br /> # In der theoretischen Physik sollen im Bachelor mindestens die folgenden Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Analytische Mechanik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Spezielle Relativitätstheorie<br /> ## Einführung in die Quantenmechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> # Eine für die Bewältigung der Studieninhalte der Punkte 5 und 6 notwendige Vermittlung der entsprechenden Rechenmethoden soll rechtzeitig erfolgen und ggf. durch ein ergänzendes Modul gewährleistet werden.<br /> # Der Umfang der Punkte 5 und 6 sollte insgesamt etwa 50-60 CP betragen, mit einer Gewichtung von 1:1 von Experiment und Theorie. Universitäten können selbst Schwerpunkte auf Theorie oder Experiment legen, wobei die Gewichtung nicht stärker als 2:1 sein sollte.<br /> # In der mathematischen Ausbildung sollten folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Analysis einer Veränderlichen<br /> ## Analysis mehrerer Veränderlicher<br /> ## zugeh¨orige Integrationstheorie<br /> ## Lineare Algebra (elementare Matrixberechnungen bis Eigenwertprobleme)<br /> ## gewöhnliche Differentialgleichungen<br /> ## Funktionentheorie<br /> ## Operatorentheorie auf Hilberträumen<br /> #:Diese Inhalte sollten etwa 30 CP umfassen.<br /> # Weiterhin sollen grundlegende Kenntnisse im Experimentieren vermittelt werden. Der Bachelor sollte Versuche im Grundpraktikum von mindestens 12 CP und im Fortgeschrittenenpraktikum im Umfang von 6-8 CP enthalten. Ein Ziel der Praktika sollte das Erlernen eigenständigen Arbeitens sein. Dies kann z.B. realisiert werden durch die Integration eines Projektpraktikums, welches das Grundpraktikum zum Teil ersetzen könnte.<br /> # Die Inhalte von Festkörperphysik, Kern- und Elementarteilchenphysik, Atom- und Molekülphysik, Höhere Quantenmechanik und Statistische Physik sind wichtige Themen des Physikstudiums und es soll sichergestellt werden, dass diese Inhalte bis zum Masterabschluss gehört und eingebracht werden können.<br /> # Im Bachelor sollte es möglich sein, Qualifikationen im Umfang von etwa 10 CP wie z.B. Programmiersprachen, Elektronik oder wissenschaftliches Präsentieren zu erlernen und einzubringen. Außerdem sollte es Raum von 33-45 CP für einen physikalischen Wahlbereich geben, der ein breites Angebot an Seminaren und ersten Vertiefungsvorlesungen im Bachelor beinhaltet.<br /> # Weiterhin sollte Raum für ein verpflichtendes nichtphysikalisches Nebenfach geschaffen werden, welches einen Umfang von höchstens 12 CP haben sollte. Für physiknahe Fächer können zusätzlich CP aus dem physikalischen Wahlbereich hinzugezogen werden.<br /> # Die Bachelorarbeit sollte einen Umfang von etwa 15 CP haben. Für diese dürfen jedoch keine weiteren Zusatzkenntnisse verlangt werden, die über die entsprechende Ordnung hinausgehen.<br /> # Schon frühzeitig im Bachelorstudium sollen abweichend von der Klausur als Prüfungsform auch andere Prüfungsformen angeboten werden. Insbesondere werden mündliche, möglicherweise modulübergreifende Prüfungen befürwortet, um vernetztes Lernen der Studierenden zu fördern.<br /> # Im Master sollte es einen Bereich von 60 CP geben, der sowohl vertiefende Spezialisierungsveranstaltungen als auch Veranstaltungen über bisher nicht behandelte physikalische Themen beinhaltet. Ein verpflichtender Anteil sollte ingesamt einen Umfang von 20 CP nicht übersteigen.<br /> # Das Masterstudium sollte mit einer einjährigen Forschungsphase abgeschlossen werden, die mit einem Umfang von 60 CP bemessen ist.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe10_Beschl%C3%BCsse&diff=6583 2011-04-07T09:11:58Z

<p>Ulli: /* Lehramt */</p> <hr /> <div>== Resolutionen ==<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> Resolutionen vom [[:Kategorie:SoSe10|SoSe10 aus Frankfurt]]<br /> <br /> === Prüfungsmodalitäten ===<br /> Bei Studienbeginn zum Sommersemester müssen die Fachbereiche/Universitäten gewährleis-<br /> ten, dass alle Veranstalungen in einer sinnvollen Reihenfolge absolviert werden können.<br /> Ggf. schließt das ein Mehrangebot an Veranstaltungen ein, damit der Studiengang in Regel-<br /> studienzeit studierbar ist.<br /> <br /> === Lehramt ===<br /> [[Datei:Lehramtstellungnahme.pdf Empfehlungen]]<br /> <br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> <br /> == Weitere Beschlüsse ==<br /> <br /> === Empfehlungen zur Ausgestaltung der Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik ===<br /> # Der Bachelorstudiengang soll 180 CP und der Master 120 CP umfassen.<br /> # Um Auslandsaufenthalte zu unterstützen und Hochschulwechsel zu ermöglichen, sollen extern erbrachte Studienleistungen im Pflichtbereich des Bachelorstudiums im vollen Leistungspunktumfang auf inhaltlich ähnliche Module der eigenen Hochschule angerechnet<br /> und als Qualifikation für Folgemodule anerkannt werden. Bei einer Differenz in der Anzahl der Leistungspunkte wird ein kulantes Vorgehen befürwortet. Gibt es an der eigenen Hochschule kein äquivalentes Modul, so sollen die Leistungen in einem entsprechenden<br /> Wahlbereich angerechnet werden.<br /> # Es sollen wirksame Mechanismen zur Qualitätssicherung der Studiengänge und eine Instanz zur sinnvollen Zuordnung und zur Überprüfung des tatsächlichen Arbeitsaufwandes vorhanden sein.<br /> # Die Prüfungs- und Studienordnungen müssen transparent und eindeutig sein.<br /> # In der Experimentalphysik sollen im Bachelor mindestens folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Optik<br /> ## Quanten- / Atomphysik<br /> # In der theoretischen Physik sollen im Bachelor mindestens die folgenden Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Analytische Mechanik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Spezielle Relativitätstheorie<br /> ## Einführung in die Quantenmechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> # Eine für die Bewältigung der Studieninhalte der Punkte 5 und 6 notwendige Vermittlung der entsprechenden Rechenmethoden soll rechtzeitig erfolgen und ggf. durch ein ergänzendes Modul gewährleistet werden.<br /> # Der Umfang der Punkte 5 und 6 sollte insgesamt etwa 50-60 CP betragen, mit einer Gewichtung von 1:1 von Experiment und Theorie. Universitäten können selbst Schwerpunkte auf Theorie oder Experiment legen, wobei die Gewichtung nicht stärker als 2:1 sein sollte.<br /> # In der mathematischen Ausbildung sollten folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Analysis einer Veränderlichen<br /> ## Analysis mehrerer Veränderlicher<br /> ## zugeh¨orige Integrationstheorie<br /> ## Lineare Algebra (elementare Matrixberechnungen bis Eigenwertprobleme)<br /> ## gewöhnliche Differentialgleichungen<br /> ## Funktionentheorie<br /> ## Operatorentheorie auf Hilberträumen<br /> #:Diese Inhalte sollten etwa 30 CP umfassen.<br /> # Weiterhin sollen grundlegende Kenntnisse im Experimentieren vermittelt werden. Der Bachelor sollte Versuche im Grundpraktikum von mindestens 12 CP und im Fortgeschrittenenpraktikum im Umfang von 6-8 CP enthalten. Ein Ziel der Praktika sollte das Erlernen eigenständigen Arbeitens sein. Dies kann z.B. realisiert werden durch die Integration eines Projektpraktikums, welches das Grundpraktikum zum Teil ersetzen könnte.<br /> # Die Inhalte von Festkörperphysik, Kern- und Elementarteilchenphysik, Atom- und Molekülphysik, Höhere Quantenmechanik und Statistische Physik sind wichtige Themen des Physikstudiums und es soll sichergestellt werden, dass diese Inhalte bis zum Masterabschluss gehört und eingebracht werden können.<br /> # Im Bachelor sollte es möglich sein, Qualifikationen im Umfang von etwa 10 CP wie z.B. Programmiersprachen, Elektronik oder wissenschaftliches Präsentieren zu erlernen und einzubringen. Außerdem sollte es Raum von 33-45 CP für einen physikalischen Wahlbereich geben, der ein breites Angebot an Seminaren und ersten Vertiefungsvorlesungen im Bachelor beinhaltet.<br /> # Weiterhin sollte Raum für ein verpflichtendes nichtphysikalisches Nebenfach geschaffen werden, welches einen Umfang von höchstens 12 CP haben sollte. Für physiknahe Fächer können zusätzlich CP aus dem physikalischen Wahlbereich hinzugezogen werden.<br /> # Die Bachelorarbeit sollte einen Umfang von etwa 15 CP haben. Für diese dürfen jedoch keine weiteren Zusatzkenntnisse verlangt werden, die über die entsprechende Ordnung hinausgehen.<br /> # Schon frühzeitig im Bachelorstudium sollen abweichend von der Klausur als Prüfungsform auch andere Prüfungsformen angeboten werden. Insbesondere werden mündliche, möglicherweise modulübergreifende Prüfungen befürwortet, um vernetztes Lernen der Studierenden zu fördern.<br /> # Im Master sollte es einen Bereich von 60 CP geben, der sowohl vertiefende Spezialisierungsveranstaltungen als auch Veranstaltungen über bisher nicht behandelte physikalische Themen beinhaltet. Ein verpflichtender Anteil sollte ingesamt einen Umfang von 20 CP nicht übersteigen.<br /> # Das Masterstudium sollte mit einer einjährigen Forschungsphase abgeschlossen werden, die mit einem Umfang von 60 CP bemessen ist.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=SoSe10_Beschl%C3%BCsse&diff=6582 2011-04-07T09:11:40Z

<p>Ulli: /* Lehramt */</p> <hr /> <div>== Resolutionen ==<br /> &lt;onlyinclude&gt;<br /> Resolutionen vom [[:Kategorie:SoSe10|SoSe10 aus Frankfurt]]<br /> <br /> === Prüfungsmodalitäten ===<br /> Bei Studienbeginn zum Sommersemester müssen die Fachbereiche/Universitäten gewährleis-<br /> ten, dass alle Veranstalungen in einer sinnvollen Reihenfolge absolviert werden können.<br /> Ggf. schließt das ein Mehrangebot an Veranstaltungen ein, damit der Studiengang in Regel-<br /> studienzeit studierbar ist.<br /> <br /> === Lehramt ===<br /> [Datei:Lehramtstellungnahme.pdf Empfehlungen]<br /> <br /> &lt;/onlyinclude&gt;<br /> <br /> == Weitere Beschlüsse ==<br /> <br /> === Empfehlungen zur Ausgestaltung der Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik ===<br /> # Der Bachelorstudiengang soll 180 CP und der Master 120 CP umfassen.<br /> # Um Auslandsaufenthalte zu unterstützen und Hochschulwechsel zu ermöglichen, sollen extern erbrachte Studienleistungen im Pflichtbereich des Bachelorstudiums im vollen Leistungspunktumfang auf inhaltlich ähnliche Module der eigenen Hochschule angerechnet<br /> und als Qualifikation für Folgemodule anerkannt werden. Bei einer Differenz in der Anzahl der Leistungspunkte wird ein kulantes Vorgehen befürwortet. Gibt es an der eigenen Hochschule kein äquivalentes Modul, so sollen die Leistungen in einem entsprechenden<br /> Wahlbereich angerechnet werden.<br /> # Es sollen wirksame Mechanismen zur Qualitätssicherung der Studiengänge und eine Instanz zur sinnvollen Zuordnung und zur Überprüfung des tatsächlichen Arbeitsaufwandes vorhanden sein.<br /> # Die Prüfungs- und Studienordnungen müssen transparent und eindeutig sein.<br /> # In der Experimentalphysik sollen im Bachelor mindestens folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Optik<br /> ## Quanten- / Atomphysik<br /> # In der theoretischen Physik sollen im Bachelor mindestens die folgenden Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Klassische Mechanik<br /> ## Analytische Mechanik<br /> ## Elektrodynamik<br /> ## Spezielle Relativitätstheorie<br /> ## Einführung in die Quantenmechanik<br /> ## Thermodynamik<br /> # Eine für die Bewältigung der Studieninhalte der Punkte 5 und 6 notwendige Vermittlung der entsprechenden Rechenmethoden soll rechtzeitig erfolgen und ggf. durch ein ergänzendes Modul gewährleistet werden.<br /> # Der Umfang der Punkte 5 und 6 sollte insgesamt etwa 50-60 CP betragen, mit einer Gewichtung von 1:1 von Experiment und Theorie. Universitäten können selbst Schwerpunkte auf Theorie oder Experiment legen, wobei die Gewichtung nicht stärker als 2:1 sein sollte.<br /> # In der mathematischen Ausbildung sollten folgende Inhalte vermittelt werden:<br /> ## Analysis einer Veränderlichen<br /> ## Analysis mehrerer Veränderlicher<br /> ## zugeh¨orige Integrationstheorie<br /> ## Lineare Algebra (elementare Matrixberechnungen bis Eigenwertprobleme)<br /> ## gewöhnliche Differentialgleichungen<br /> ## Funktionentheorie<br /> ## Operatorentheorie auf Hilberträumen<br /> #:Diese Inhalte sollten etwa 30 CP umfassen.<br /> # Weiterhin sollen grundlegende Kenntnisse im Experimentieren vermittelt werden. Der Bachelor sollte Versuche im Grundpraktikum von mindestens 12 CP und im Fortgeschrittenenpraktikum im Umfang von 6-8 CP enthalten. Ein Ziel der Praktika sollte das Erlernen eigenständigen Arbeitens sein. Dies kann z.B. realisiert werden durch die Integration eines Projektpraktikums, welches das Grundpraktikum zum Teil ersetzen könnte.<br /> # Die Inhalte von Festkörperphysik, Kern- und Elementarteilchenphysik, Atom- und Molekülphysik, Höhere Quantenmechanik und Statistische Physik sind wichtige Themen des Physikstudiums und es soll sichergestellt werden, dass diese Inhalte bis zum Masterabschluss gehört und eingebracht werden können.<br /> # Im Bachelor sollte es möglich sein, Qualifikationen im Umfang von etwa 10 CP wie z.B. Programmiersprachen, Elektronik oder wissenschaftliches Präsentieren zu erlernen und einzubringen. Außerdem sollte es Raum von 33-45 CP für einen physikalischen Wahlbereich geben, der ein breites Angebot an Seminaren und ersten Vertiefungsvorlesungen im Bachelor beinhaltet.<br /> # Weiterhin sollte Raum für ein verpflichtendes nichtphysikalisches Nebenfach geschaffen werden, welches einen Umfang von höchstens 12 CP haben sollte. Für physiknahe Fächer können zusätzlich CP aus dem physikalischen Wahlbereich hinzugezogen werden.<br /> # Die Bachelorarbeit sollte einen Umfang von etwa 15 CP haben. Für diese dürfen jedoch keine weiteren Zusatzkenntnisse verlangt werden, die über die entsprechende Ordnung hinausgehen.<br /> # Schon frühzeitig im Bachelorstudium sollen abweichend von der Klausur als Prüfungsform auch andere Prüfungsformen angeboten werden. Insbesondere werden mündliche, möglicherweise modulübergreifende Prüfungen befürwortet, um vernetztes Lernen der Studierenden zu fördern.<br /> # Im Master sollte es einen Bereich von 60 CP geben, der sowohl vertiefende Spezialisierungsveranstaltungen als auch Veranstaltungen über bisher nicht behandelte physikalische Themen beinhaltet. Ein verpflichtender Anteil sollte ingesamt einen Umfang von 20 CP nicht übersteigen.<br /> # Das Masterstudium sollte mit einer einjährigen Forschungsphase abgeschlossen werden, die mit einem Umfang von 60 CP bemessen ist.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Empfehlungen_der_ZaPF_und_jDPG_zur_Ausgestaltung_der_Mono-Bachelor-_und_Master-Studieng%C3%A4nge_im_Fach_Physik&diff=6578 2011-04-06T22:10:02Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>== Motivation und Diskussionsverlauf ==<br /> Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen für eine Gestaltung eines idealen Studiengangs entwickelt werden könnte. Auf der folgenden ZaPF in München wurde dies erstmals in einem Arbeitskreis diskutiert und anschließend ein Ausschuss eingerichtet, der die Inhalte weiter entwickeln sollte. <br /> <br /> Parallel kam die Idee eine Befragung unter allen Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge auf und so entwickelte der Ausschuss gemeinsam mit der jDPG einen Fragebogen für eine Befragung und ein Arbeitspapier für die nächste ZaPF. Dort wurden einzelne Thesen ausgearbeitet und abgestimmt, die sowohl die inhaltliche Gestaltung des Physik-Studiums als auch Rahmenbedingungen und Prüfungsformen beschreiben. Auf dieser Grundlage wurde gemeinsam mit den Ergebnissen der Umfrage die Stellungnahme ausgearbeitet.<br /> <br /> == Arbeitspapiere ==<br /> *[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Datei:Howtobsc.pdf Stand München]<br /> *[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/0/05/Zapf2010-ffm_Bamaergebnis.pdf Stand Frankfurt]<br /> <br /> == Veröffentlichung ==<br /> Die Stellungnahme und insbesondere die Ergebnisse der Umfrage wurden auf der KFP im November 2010 vorgestellt und anschließt auch auf der DPG-Vorstandsratsitzung präsentiert. Weiterhin wurde die Stellungnahme an die Fachschaften gesandt und Einzelauswertungen der einzelnen Fachbereiche versandt.<br /> <br /> Sie wurde weiterhin an verschiedene Fachschaftentagungen gesandt und postalisch an insgesamt 50 Adressaten (KMK, Vertretern der Presse u.a.) versandt.</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Empfehlungen_der_ZaPF_und_jDPG_zur_Ausgestaltung_der_Mono-Bachelor-_und_Master-Studieng%C3%A4nge_im_Fach_Physik&diff=6577 2011-04-06T22:04:56Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>== Motivation und Diskussionsverlauf ==<br /> Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen für eine Gestaltung eines idealen Studiengangs entwickelt werden könnte. Auf der folgenden ZaPF in München wurde dies erstmals in einem Arbeitskreis diskutiert und anschließend ein Ausschuss eingerichtet, der die Inhalte weiter entwickeln sollte. <br /> <br /> Parallel kam die Idee eine Befragung unter allen Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge auf und so entwickelte der Ausschuss gemeinsam mit der jDPG einen Fragebogen für eine Befragung und ein Arbeitspapier für die nächste ZaPF. Dort wurden einzelne Thesen ausgearbeitet und abgestimmt, die sowohl die inhaltliche Gestaltung des Physik-Studiums als auch Rahmenbedingungen und Prüfungsformen beschreiben. Auf dieser Grundlage wurde gemeinsam mit den Ergebnissen der Umfrage die Stellungnahme ausgearbeitet.<br /> <br /> == Arbeitspapiere ==<br /> *[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Datei:Howtobsc.pdf Stand München]<br /> *[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/0/05/Zapf2010-ffm_Bamaergebnis.pdf Stand Frankfurt]<br /> <br /> == Veröffentlichung und Reaktionen ==</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Empfehlungen_der_ZaPF_und_jDPG_zur_Ausgestaltung_der_Mono-Bachelor-_und_Master-Studieng%C3%A4nge_im_Fach_Physik&diff=6576 2011-04-06T22:04:36Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>== Motivation und Diskussionsverlauf ==<br /> Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen für eine Gestaltung eines idealen Studiengangs entwickelt werden könnte. Auf der folgenden ZaPF in München wurde dies erstmals in einem Arbeitskreis diskutiert und anschließend ein Ausschuss eingerichtet, der die Inhalte weiter entwickeln sollte. <br /> <br /> Parallel kam die Idee eine Befragung unter allen Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge auf und so entwickelte der Ausschuss gemeinsam mit der jDPG einen Fragebogen für eine Befragung und ein Arbeitspapier für die nächste ZaPF. Dort wurden einzelne Thesen ausgearbeitet und abgestimmt, die sowohl die inhaltliche Gestaltung des Physik-Studiums als auch Rahmenbedingungen und Prüfungsformen beschreiben. Auf dieser Grundlage wurde gemeinsam mit den Ergebnissen der Umfrage die Stellungnahme ausgearbeitet.<br /> <br /> == Arbeitspapiere ==<br /> [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Datei:Howtobsc.pdf Stand München]<br /> [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/0/05/Zapf2010-ffm_Bamaergebnis.pdf Stand Frankfurt]<br /> <br /> == Veröffentlichung und Reaktionen ==</div>

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<p>Ulli: /* Stand Winter-ZaPF 09/10 */</p> <hr /> <div>== Motivation und Diskussionsverlauf ==<br /> Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen für eine Gestaltung eines idealen Studiengangs entwickelt werden könnte. Auf der folgenden ZaPF in München wurde dies erstmals in einem Arbeitskreis diskutiert und anschließend ein Ausschuss eingerichtet, der die Inhalte weiter entwickeln sollte. <br /> <br /> Parallel kam die Idee eine Befragung unter allen Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge auf und so entwickelte der Ausschuss gemeinsam mit der jDPG einen Fragebogen für eine Befragung und ein Arbeitspapier für die nächste ZaPF. Dort wurden einzelne Thesen ausgearbeitet und abgestimmt, die sowohl die inhaltliche Gestaltung des Physik-Studiums als auch Rahmenbedingungen und Prüfungsformen beschreiben. Auf dieser Grundlage wurde gemeinsam mit den Ergebnissen der Umfrage die Stellungnahme ausgearbeitet.<br /> <br /> == Arbeitspapiere ==<br /> <br /> === Stand Winter-ZaPF 09/10 ===<br /> [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Datei:Howtobsc.pdf Stand München]]<br /> <br /> === Stand Sommer-ZaPF 10 ===<br /> * [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/0/05/Zapf2010-ffm_Bamaergebnis.pdf Empfehlungen]<br /> <br /> == Veröffentlichung und Reaktionen ==</div>

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<p>Ulli: /* Stand Sommer-ZaPF 10 */</p> <hr /> <div>== Motivation und Diskussionsverlauf ==<br /> Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen für eine Gestaltung eines idealen Studiengangs entwickelt werden könnte. Auf der folgenden ZaPF in München wurde dies erstmals in einem Arbeitskreis diskutiert und anschließend ein Ausschuss eingerichtet, der die Inhalte weiter entwickeln sollte. <br /> <br /> Parallel kam die Idee eine Befragung unter allen Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge auf und so entwickelte der Ausschuss gemeinsam mit der jDPG einen Fragebogen für eine Befragung und ein Arbeitspapier für die nächste ZaPF. Dort wurden einzelne Thesen ausgearbeitet und abgestimmt, die sowohl die inhaltliche Gestaltung des Physik-Studiums als auch Rahmenbedingungen und Prüfungsformen beschreiben. Auf dieser Grundlage wurde gemeinsam mit den Ergebnissen der Umfrage die Stellungnahme ausgearbeitet.<br /> <br /> == Arbeitspapiere ==<br /> <br /> === Stand Winter-ZaPF 09/10 ===<br /> [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Datei:Howtobsc.pdf]]<br /> <br /> === Stand Sommer-ZaPF 10 ===<br /> * [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/images/0/05/Zapf2010-ffm_Bamaergebnis.pdf Empfehlungen]<br /> <br /> == Veröffentlichung und Reaktionen ==</div>

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<p>Ulli: Die Seite wurde neu angelegt: „== Motivation und Diskussionsverlauf == Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen f…“</p> <hr /> <div>== Motivation und Diskussionsverlauf ==<br /> Auf der Sommer-ZaPF in Göttingen kam die Idee auf, dass über die Empfehlungen zur Akkreditierung hinaus Empfehlungen für eine Gestaltung eines idealen Studiengangs entwickelt werden könnte. Auf der folgenden ZaPF in München wurde dies erstmals in einem Arbeitskreis diskutiert und anschließend ein Ausschuss eingerichtet, der die Inhalte weiter entwickeln sollte. <br /> <br /> Parallel kam die Idee eine Befragung unter allen Studierenden der Bachelor- und Masterstudiengänge auf und so entwickelte der Ausschuss gemeinsam mit der jDPG einen Fragebogen für eine Befragung und ein Arbeitspapier für die nächste ZaPF. Dort wurden einzelne Thesen ausgearbeitet und abgestimmt, die sowohl die inhaltliche Gestaltung des Physik-Studiums als auch Rahmenbedingungen und Prüfungsformen beschreiben. Auf dieser Grundlage wurde gemeinsam mit den Ergebnissen der Umfrage die Stellungnahme ausgearbeitet.<br /> <br /> == Arbeitspapiere ==<br /> <br /> === Stand Winter-ZaPF 09/10 ===<br /> [[https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Datei:Howtobsc.pdf]]<br /> <br /> === Stand Sommer-ZaPF 10 ===<br /> <br /> <br /> == Veröffentlichung und Reaktionen ==</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Datei:Howtobsc.pdf&diff=6572 2011-04-06T21:33:25Z

<p>Ulli: hat eine neue Version von „Datei:Howtobsc.pdf“ hochgeladen</p> <hr /> <div></div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Zugangsvoraussetzung_f%C3%BCr_den_Bachelor_und_Master_und_Berufsqualifizierung_des_Bachelor&diff=6571 2011-04-06T19:52:45Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreise: */</p> <hr /> <div>==Thema:==<br /> Es geht insbesondere um die Zugangsvoraussetzungen und die Zugangsprüfungen für den Master. Hier auftauchende Probleme sind unter anderem die Anerkennung von Studienleistungen anderer Universitäten, die fehlende Vergleichbarkeit der Studiengänge und die Beschränkung der Masterplätze durch die landesspezifischen Hochschulgesetze.<br /> <br /> <br /> ==Diskussion:==<br /> Die Frage nach den Zugangsvoraussetzungen insbesondere für den Master sind seit der Einführung des Bachelor-Master-Systems ein brisantes Thema. Es wurde vorgesehen die Zahl der Masterstudenten zu begrenzen und nur einen bestimmen Prozentteil der Absolventen zuzulassen. Auf den ZaPFen herrschte Konsens, dass dies seitens der Studierenden abgelehnt wird. Dies wird auch von der KFP so gesehen. Aus ihrer Sicht sprechen zum einen die Tatsache, dass gute Noten noch keinen guter Physik ausmachen, gegen feste Prozentsätze. Weiterhin würde die Forschung zu grunde gehen, da die Arbeit der Bachelorabsolventen nicht als ordentliche Forschung angesehen werde.<br /> <br /> Die Diskussion wurde in Bielefeld im WS 07/08 in einem eigenen AK fortgesetzt und auf der darauffolgenden ZaPF in Konstanz wurden entsprechende Resolutionen verabschiedet, die sich erneut gegen Zulassungsbeschränkungen aussprechen.<br /> <br /> Auf der darauffolgenden Winter-ZaPF in Aachen verständigte man sich unter anderem auch um die Handhabung während des Übergangs im Bachelor und Master, da zur Bewerbungsfrist zum Master im Regelfall der Bachelor noch nicht abschlossen ist. Dieses Problem würde an vielen Universitäten durch vorläufige Zulassungen gelöst. Weiterhin herrschte der Konsens, dass Bachelornoten innerhalb Deutschlands nicht vergleichbar sein und es werden verschiedene Vorschläge zu Zulassungsverfahren diskutiert. Hierzu zählen unter anderem das Heranziehen der ECTS-Grades und Motivationsgespräche. <br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der nachfolgenden Sommer-ZaPF 09 in Göttingen fortgesetzt und neben einem Austausch über bestehende Eignungsfeststellungsverfahren wurde auch über die Studentenmigration nach dem Bachelor gesprochen. Der Arbeitskreis hat festgestellt, dass viele Studierende zwar über einen Wechsel nachdenken, aber die meisten dann doch nicht wechseln.<br /> <br /> Auch auf der Winter-ZaPF 09/10 in München wurde die Diskussion fortgesetzt. Dort wurde vor allen Dingen über Auflagen bei einem Wechsel diskutiert, zu diesem Thema herrschte jedoch keine Einigkeit.<br /> <br /> Das Thema wurde auf der Winter-ZaPF 10/11 in Berlin erneut aufgegriffen. Es fand ein Austausch über bestehende Regelungen statt und es wurde darüber gesprochen, dass eigene Studenten oftmals bevorzugt werden. Ein weiteres Thema waren Auflagen bei Hochschulwechslern.<br /> <br /> ==Resolutionen:==<br /> &quot;Die Zusammenkunft der Physikfachschaften des deutschsprachigen Hochschulraumes (ZaPF) lehnt für Absolventen eines Bachelor of Science im Fach Physik Zugangsbeschränkungen zu konsekutiven Masterstudiengängen in jeder Form ab.&lt;br \&gt;<br /> Da solche Masterstudiengänge als auf dem Bachelor aufbauend konzipiert sind, muss der Bachelor dafür ausreichend qualifizieren. Die Einführung zusätzlicher Kriterien legt Zweifel an der Qualität der Bachelor-Ausbildung nahe. &lt;br \&gt;<br /> Des Weiteren rechtfertigen weder die Kapazitäten der Universitäten noch der Bedarf an hochqualifizierten Physikerinnen und Physikern eine künstliche Beschränkung der Zulassung. &lt;br \&gt;<br /> Außerdem bieten die neuen Bachelorstudiengänge den Studierenden die Wahl zwischen frühzeitigen Berufseinstieg und vertiefenden Studium. Dieses sollte nicht einseitig zulasten der Studienfortsetzung eingeschränkt werden. &lt;br \&gt;<br /> Deshalb ist eine Einführung von Zugangsbeschränkungen untragbar und wir fordern die Abschaffung aller bereits bestehenden Beschränkungen.&quot; (SS 07)<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;Die ZaPF fordert, dass alle Abschlüsse, B.Sc. in Physik aus akkreditierten Studiengängen Physik gleichweitig behandelt werden. Das heißt, dass zwischen internen Bewerbern und solchen, die einen Abschluss B.Sc. in Physik aus einem akkreditierten Studiengang Physik besitzen, innerhalb von Zulassungsverfahren für einen M.Sc. in Physik nicht unterschieden wird.&lt;br \&gt;<br /> Bei Bewerbern mit dem akademischen Grad B.Sc. in Physik für einen konsekutiven Master-Studiengang mit dem Abschluss M.Sc. in Physik ist eine Fachprüfung im Rahmen von Zulassungsverfahren abzulehnen.. Dies gilt auch für Bewerber mit vorläufiger Zulassung und solche, die sich in einem solchen Zulassungsverfahren befinden. &lt;br \&gt;<br /> Für nicht-konsekutive Masterstudiengänge findet der o.g. Punkt sinngemäß Anwendung.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> * Berlin (SS 07) <br /> * Bielefeld (WS 07/08) <br /> * Konstanz (SS 08) <br /> * Aachen (WS 08/09)<br /> * Göttingen (SS 09)<br /> * München (WS 09/10)<br /> * Berlin (WS 10/11)<br /> <br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Zugangsvoraussetzung_f%C3%BCr_den_Bachelor_und_Master_und_Berufsqualifizierung_des_Bachelor&diff=6570 2011-04-06T19:52:15Z

<p>Ulli: /* Diskussion: */</p> <hr /> <div>==Thema:==<br /> Es geht insbesondere um die Zugangsvoraussetzungen und die Zugangsprüfungen für den Master. Hier auftauchende Probleme sind unter anderem die Anerkennung von Studienleistungen anderer Universitäten, die fehlende Vergleichbarkeit der Studiengänge und die Beschränkung der Masterplätze durch die landesspezifischen Hochschulgesetze.<br /> <br /> <br /> ==Diskussion:==<br /> Die Frage nach den Zugangsvoraussetzungen insbesondere für den Master sind seit der Einführung des Bachelor-Master-Systems ein brisantes Thema. Es wurde vorgesehen die Zahl der Masterstudenten zu begrenzen und nur einen bestimmen Prozentteil der Absolventen zuzulassen. Auf den ZaPFen herrschte Konsens, dass dies seitens der Studierenden abgelehnt wird. Dies wird auch von der KFP so gesehen. Aus ihrer Sicht sprechen zum einen die Tatsache, dass gute Noten noch keinen guter Physik ausmachen, gegen feste Prozentsätze. Weiterhin würde die Forschung zu grunde gehen, da die Arbeit der Bachelorabsolventen nicht als ordentliche Forschung angesehen werde.<br /> <br /> Die Diskussion wurde in Bielefeld im WS 07/08 in einem eigenen AK fortgesetzt und auf der darauffolgenden ZaPF in Konstanz wurden entsprechende Resolutionen verabschiedet, die sich erneut gegen Zulassungsbeschränkungen aussprechen.<br /> <br /> Auf der darauffolgenden Winter-ZaPF in Aachen verständigte man sich unter anderem auch um die Handhabung während des Übergangs im Bachelor und Master, da zur Bewerbungsfrist zum Master im Regelfall der Bachelor noch nicht abschlossen ist. Dieses Problem würde an vielen Universitäten durch vorläufige Zulassungen gelöst. Weiterhin herrschte der Konsens, dass Bachelornoten innerhalb Deutschlands nicht vergleichbar sein und es werden verschiedene Vorschläge zu Zulassungsverfahren diskutiert. Hierzu zählen unter anderem das Heranziehen der ECTS-Grades und Motivationsgespräche. <br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der nachfolgenden Sommer-ZaPF 09 in Göttingen fortgesetzt und neben einem Austausch über bestehende Eignungsfeststellungsverfahren wurde auch über die Studentenmigration nach dem Bachelor gesprochen. Der Arbeitskreis hat festgestellt, dass viele Studierende zwar über einen Wechsel nachdenken, aber die meisten dann doch nicht wechseln.<br /> <br /> Auch auf der Winter-ZaPF 09/10 in München wurde die Diskussion fortgesetzt. Dort wurde vor allen Dingen über Auflagen bei einem Wechsel diskutiert, zu diesem Thema herrschte jedoch keine Einigkeit.<br /> <br /> Das Thema wurde auf der Winter-ZaPF 10/11 in Berlin erneut aufgegriffen. Es fand ein Austausch über bestehende Regelungen statt und es wurde darüber gesprochen, dass eigene Studenten oftmals bevorzugt werden. Ein weiteres Thema waren Auflagen bei Hochschulwechslern.<br /> <br /> ==Resolutionen:==<br /> &quot;Die Zusammenkunft der Physikfachschaften des deutschsprachigen Hochschulraumes (ZaPF) lehnt für Absolventen eines Bachelor of Science im Fach Physik Zugangsbeschränkungen zu konsekutiven Masterstudiengängen in jeder Form ab.&lt;br \&gt;<br /> Da solche Masterstudiengänge als auf dem Bachelor aufbauend konzipiert sind, muss der Bachelor dafür ausreichend qualifizieren. Die Einführung zusätzlicher Kriterien legt Zweifel an der Qualität der Bachelor-Ausbildung nahe. &lt;br \&gt;<br /> Des Weiteren rechtfertigen weder die Kapazitäten der Universitäten noch der Bedarf an hochqualifizierten Physikerinnen und Physikern eine künstliche Beschränkung der Zulassung. &lt;br \&gt;<br /> Außerdem bieten die neuen Bachelorstudiengänge den Studierenden die Wahl zwischen frühzeitigen Berufseinstieg und vertiefenden Studium. Dieses sollte nicht einseitig zulasten der Studienfortsetzung eingeschränkt werden. &lt;br \&gt;<br /> Deshalb ist eine Einführung von Zugangsbeschränkungen untragbar und wir fordern die Abschaffung aller bereits bestehenden Beschränkungen.&quot; (SS 07)<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;Die ZaPF fordert, dass alle Abschlüsse, B.Sc. in Physik aus akkreditierten Studiengängen Physik gleichweitig behandelt werden. Das heißt, dass zwischen internen Bewerbern und solchen, die einen Abschluss B.Sc. in Physik aus einem akkreditierten Studiengang Physik besitzen, innerhalb von Zulassungsverfahren für einen M.Sc. in Physik nicht unterschieden wird.&lt;br \&gt;<br /> Bei Bewerbern mit dem akademischen Grad B.Sc. in Physik für einen konsekutiven Master-Studiengang mit dem Abschluss M.Sc. in Physik ist eine Fachprüfung im Rahmen von Zulassungsverfahren abzulehnen.. Dies gilt auch für Bewerber mit vorläufiger Zulassung und solche, die sich in einem solchen Zulassungsverfahren befinden. &lt;br \&gt;<br /> Für nicht-konsekutive Masterstudiengänge findet der o.g. Punkt sinngemäß Anwendung.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> * Berlin (SS 07) <br /> * Bielefeld (WS 07/08) <br /> * Konstanz (SS 08) <br /> * Aachen (WS 08/09)<br /> * Göttingen (SS 09)<br /> <br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Zugangsvoraussetzung_f%C3%BCr_den_Bachelor_und_Master_und_Berufsqualifizierung_des_Bachelor&diff=6569 2011-04-06T19:08:49Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>==Thema:==<br /> Es geht insbesondere um die Zugangsvoraussetzungen und die Zugangsprüfungen für den Master. Hier auftauchende Probleme sind unter anderem die Anerkennung von Studienleistungen anderer Universitäten, die fehlende Vergleichbarkeit der Studiengänge und die Beschränkung der Masterplätze durch die landesspezifischen Hochschulgesetze.<br /> <br /> <br /> ==Diskussion:==<br /> Die Frage nach den Zugangsvoraussetzungen insbesondere für den Master sind seit der Einführung des Bachelor-Master-Systems ein brisantes Thema. Es wurde vorgesehen die Zahl der Masterstudenten zu begrenzen und nur einen bestimmen Prozentteil der Absolventen zuzulassen. Auf den ZaPFen herrschte Konsens, dass dies seitens der Studierenden abgelehnt wird. Dies wird auch von der KFP so gesehen. Aus ihrer Sicht sprechen zum einen die Tatsache, dass gute Noten noch keinen guter Physik ausmachen, gegen feste Prozentsätze. Weiterhin würde die Forschung zu grunde gehen, da die Arbeit der Bachelorabsolventen nicht als ordentliche Forschung angesehen werde.<br /> <br /> Die Diskussion wurde in Bielefeld im WS 07/08 in einem eigenen AK fortgesetzt und auf der darauffolgenden ZaPF in Konstanz wurden entsprechende Resolutionen verabschiedet, die sich erneut gegen Zulassungsbeschränkungen aussprechen.<br /> <br /> Auf der darauffolgenden Winter-ZaPF in Aachen verständigte man sich unter anderem auch um die Handhabung während des Übergangs im Bachelor und Master, da zur Bewerbungsfrist zum Master im Regelfall der Bachelor noch nicht abschlossen ist. Dieses Problem würde an vielen Universitäten durch vorläufige Zulassungen gelöst. Weiterhin herrschte der Konsens, dass Bachelornoten innerhalb Deutschlands nicht vergleichbar sein und es werden verschiedene Vorschläge zu Zulassungsverfahren diskutiert. Hierzu zählen unter anderem das Heranziehen der ECTS-Grades und Motivationsgespräche. <br /> <br /> Die Diskussion wurde auf der nachfolgenden Sommer-ZaPF 09 in Göttingen fortgesetzt und neben einem Austausch über bestehende Eignungsfeststellungsverfahren wurde auch über die Studentenmigration nach dem Bachelor gesprochen. Der Arbeitskreis hat festgestellt, dass viele Studierende zwar über einen Wechsel nachdenken, aber die meisten dann doch nicht wechseln.<br /> <br /> ==Resolutionen:==<br /> &quot;Die Zusammenkunft der Physikfachschaften des deutschsprachigen Hochschulraumes (ZaPF) lehnt für Absolventen eines Bachelor of Science im Fach Physik Zugangsbeschränkungen zu konsekutiven Masterstudiengängen in jeder Form ab.&lt;br \&gt;<br /> Da solche Masterstudiengänge als auf dem Bachelor aufbauend konzipiert sind, muss der Bachelor dafür ausreichend qualifizieren. Die Einführung zusätzlicher Kriterien legt Zweifel an der Qualität der Bachelor-Ausbildung nahe. &lt;br \&gt;<br /> Des Weiteren rechtfertigen weder die Kapazitäten der Universitäten noch der Bedarf an hochqualifizierten Physikerinnen und Physikern eine künstliche Beschränkung der Zulassung. &lt;br \&gt;<br /> Außerdem bieten die neuen Bachelorstudiengänge den Studierenden die Wahl zwischen frühzeitigen Berufseinstieg und vertiefenden Studium. Dieses sollte nicht einseitig zulasten der Studienfortsetzung eingeschränkt werden. &lt;br \&gt;<br /> Deshalb ist eine Einführung von Zugangsbeschränkungen untragbar und wir fordern die Abschaffung aller bereits bestehenden Beschränkungen.&quot; (SS 07)<br /> <br /> <br /> <br /> &quot;Die ZaPF fordert, dass alle Abschlüsse, B.Sc. in Physik aus akkreditierten Studiengängen Physik gleichweitig behandelt werden. Das heißt, dass zwischen internen Bewerbern und solchen, die einen Abschluss B.Sc. in Physik aus einem akkreditierten Studiengang Physik besitzen, innerhalb von Zulassungsverfahren für einen M.Sc. in Physik nicht unterschieden wird.&lt;br \&gt;<br /> Bei Bewerbern mit dem akademischen Grad B.Sc. in Physik für einen konsekutiven Master-Studiengang mit dem Abschluss M.Sc. in Physik ist eine Fachprüfung im Rahmen von Zulassungsverfahren abzulehnen.. Dies gilt auch für Bewerber mit vorläufiger Zulassung und solche, die sich in einem solchen Zulassungsverfahren befinden. &lt;br \&gt;<br /> Für nicht-konsekutive Masterstudiengänge findet der o.g. Punkt sinngemäß Anwendung.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> * Berlin (SS 07) <br /> * Bielefeld (WS 07/08) <br /> * Konstanz (SS 08) <br /> * Aachen (WS 08/09)<br /> * Göttingen (SS 09)<br /> <br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Pr%C3%BCfungen_im_Bachelor_und_Master&diff=6568 2011-04-06T16:04:22Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>== Thema:==<br /> In diesem Bereich geht es insbesondere um die neugeschaffene Prüfungssituation im Bachelor-Master-System und hierzu zählen Aspekte wie die Verschulung des Bachelors, Prüfungszeiträume und der zusätzliche Druck aus der Tatsache, das jede Note zählt und wie man damit umgehen kann.<br /> <br /> <br /> ==Diskussion:==<br /> In diesem Teil werden Aspekte rund um die Prüfungen diskutiert. Eine erste Diskussion hierzu gab es auf der Sommer-ZaPF 05 in Erlangen zum Thema Relativnoten. Diese Noten werden gebildet indem die besten 5% eine A-Note bekommen und über den Rest eine Gaußkurve gelegt wird. Somit werden die Noten relativ zum jeweiligen Jahrgang erstellt. Auf einem zweiten AK wurden dann auch die Exmatrikulationskriterien der einzelnen Unis diskutiert. Hierbei wurde sich zunächst darüber verständigt, nach welchen Kritierien Studenten exmatrikuliert werden können. Weiterhin wurde sich auch über die mündlichen Prüfungen im Bachelor ausgetauscht.<br /> <br /> Auf der Sommer-ZaPF in Dresden hat man unter anderem festgestellt, dass die 4-gewinnt Strategie nun nicht mehr anwendbar sei da alle Modul-Noten in die Endnote eingehen würden und dies würde zusätzlichen Druck für die Studierenden bedeuten. An den Unis, an denen Diplom und Bachelor parallel laufen, werde beobachtet, dass Bachelor mehr Aufwand hätten. Als mögliche Reaktionen hierauf wurde vorgeschlagen, die Prüfungszeiträume der einzelnen Module so zu streuen, dass genügend Zeit zwischen den einzelnen Prüfungen bleibe oder mehrere Klausuren unter Prüfungsbedingungen auf das ganze Semester verteilt geschrieben würden. Weiterhin wurde in einem weiteren AK eine Resolution erarbeitet. Diese erweitert die Akkreditierungsrichtlinien um einen weiteren Punkt, der besagt, dass ein nicht bestandenes Modul aufgrund gestellter formaler Voraussetzung die Studienzeit nicht zwangsläufig verlängern dürfe (siehe Akkreditierung).<br /> <br /> Auf der folgenden ZaPF in Zürich im Wintersemester 06/07 wurde erstmals auch das Problem der höheren Durchfallquoten angesprochen und es wurde sich über die Benotungsweisen an den einzelnen Unis ausgetauscht. Die Regelungen, welche Noten zählen ist von der jeweiligen Universität abhängig. Man stellte weiterhin fest, dass in vielen Rahmenbestimmungen für die neuen Studiengänge studienbegleitende Prüfungen vorgeschrieben sein und somit Übersichtsprüfungen äquivalent zu den Vordiploms- oder Diplomsprüfungen nicht mehr möglich seien, jedoch teilweise trotzdem durchgeführt und sogar akkreditiert werden. Man diskutierte weiterhin auch weitere Modelle für Noten- und Schein-Vergabe, da die Meinung herrschte, dass bei Prüfungsleistungen, die komplett über Klausuren am<br /> Ende des Semesters/ zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit verlangt werden, die Workloadberechnungen für Studierende unrealistisch sei. Als alternative Möglichkeiten zum &quot;Scheinerwerb&quot; wurden unter anderem Seminararbeiten, Hausaufgaben, Ferienprojekte oder auch mündliche Prüfungen oder alternative Prüfungem am Ende der Semesterferien<br /> vorgeschlagen.<br /> <br /> Auf der Sommer-ZaPF 07 in Berlin wurde ebenfalls die Problematik der Klausuren angesprochen. Die Nachklausuren, die früher zu Beginn des nächsten Semester geschrieben würden, müssten nun noch im selben Semester geschrieben werden. Hierauf solle bei der Einführung des Bachelors geachtet werden. An einigen Universitäten sei hierfür eine Kulanzzeit eingeführt worden oder es gäbe Sonderregelungen bei denen sich der Student aussuchen dürfe, welche der angebotenen Klausuren er schreibe. Weiterhin würden sich viele Professoren beschweren, dass sich Studierende durch die erste Klausur fallen ließen, um die lange vorlesungsfreie Zeit zur Vorbereitung zu nutzen. Daher würden die Hürden zum Bestehen soweit runtergesetzt werden, dass viele unbeabsichtigt bestehen würden. Anschließend wurde diskutiert, inwieweit Freischussregelungen und Möglichkeiten zur Verbesserung der Noten an den einzelnen Universitäten vorhanden sein. Auch dies handhaben die Universitäten sehr unterschiedlich, an einigen Universitäten sei es möglich die Nachschreibeklausur zur Notenverbesserung zu nutzen.<br /> Ein weiteres Problem trete bei Vorlesungen auf, die von Studierenden mit unterschiedlichen Studiengängen besucht werden. Für einige komme es dann nicht auf die Noten an und für Bachelor, für die es auf die Note ankommt, fallen die Noten dann schlecht aus. Es sei auch die Studienordnungskonfortmität nicht immer gewährleistet. <br /> Man beschäftigte sich mit Vordiplom ähnlichen Prüfungen im Bachelor. Einige Universitäten hätten nach wie vor Prüfungen äquivalent zum Vordiplom und sind teilweise bereits akkreditiert. An anderen Universitäten werden Module dann einfach mündlich abgeprüft. <br /> <br /> Auf der Sommer-ZaPF 10 in Frankfurt wurde zunächst eine kurze Beschreibung der aktuellen Prüfungssituation abgefragt. Hierbei konnte festgestellt werden, dass mündliche Prüfungen an der Universitäten die dominante Prüfungsform sind. Es wurde kritisiert, dass mündliche Prüfungen häufig nur zusätzlich eingeführt werden und bestehende Klausuren nicht ersetzen und somit der Arbeitsaufwand steigt. Auch würden Noten, die in die Endnote nicht eingehen, im Transcript (in einigen Bundesländern auch verpflichtend) geführt werden, so dass auch hier die Note für viele als wichtig angesehen wird. Weiterhin fand eine Sammlung von alternativen Prüfungsformen statt. Hierzu zählen:<br /> <br /> * Kollektive mündliche Prüfungen (3-4 Prüflinge) (wahlweise mit Hausarbeit), (W)PZ<br /> * Seminarvortrag, WP<br /> * Übungsschein (+ Vorrechnen), R<br /> * Hausarbeit, W<br /> * mündliche Prüfungen, PZ<br /> * Take-Home-Klausuren, WR<br /> * Mini-Klausuren (ca. 5 pro Semester), R<br /> * modulübergreifende mündliche Prüfungen (+ unbenotete oder teilweise benotete Klausuren), PZ<br /> * 2- oder 3-geteilte Klausuren, R<br /> * Standardklausuren, R<br /> Dabei stehen die entsprechenden Kürzel jeweils für:<br /> * Z: Zusammenhänge erkennen<br /> * R: Rechnen lernen<br /> * P: Präsentieren<br /> * W: Wissenschaftliches Arbeiten und Recherche<br /> <br /> ==Arbeitskreise: ==<br /> *Erlangen SS 05<br /> *Dresden SS 06 <br /> *Zürich WS 06/07 <br /> *Berlin SS 07 <br /> *Frankufurt SS 10 <br /> <br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Auslandsaufenthalte_und_Uniwechsel_im_Bachelor_und_Master&diff=6566 2011-04-04T23:17:49Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>{{Redundanz|[[Benutzer:Jannis|Jannis]] 01:41, 24. Okt 2009 (CEST)|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsstudium}}<br /> <br /> == Diskussionsverlauf==<br /> Ein erster größerer Erfahrungsaustausch fand auf der ZaPF in Konstanz im Sommersemester 08 statt. Als Hauptproblem wurde die Anrechnung der im Ausland gehörten Veranstaltungen sowie die Integrierung eines Auslandsstudiums in den Bachelor festgestellt. Ein möglicher Lösungsvorschlag sei eine vorherige Zusicherung der Anerkennung der Kurse, die in Kooperation mit der ausländischen Uni erfolgen soll. Weiterhin biete sich ein Auslandsaufenthalt in Anschluss an den Bachelor an. Weiterhin wurde festgestellt, dass Studiengänge in Physik deutschlandweit und außerhalb nicht vergleichbar seien und somit ein reibungsloser Auslandsaufenthalt nur schwer zu realisieren sei.<br /> <br /> Ein weiterer Arbeitskreis fand auf der Sommer-ZaPF 09 statt. Dort wurden die Möglichkeiten bei Auslandsaufenthalten der einzelnen Unis ausgetauscht. Hauptsächlich die Anerkennung von Studienleistungen und die Möglichkeit eines Auslandsaufenthalts im Bachelor wurden diskutiert. Es kam heraus Folgendes als Empfehlungen an die Studierenden weiterzugeben:<br /> <br /> * Es ist empfehlenswert, wenn man während des Bachelors ins Ausland will, dies für die Anfertigung der Bachelorarbeit zu tun.<br /> * Die Planung eines Auslandsaufenthaltes im Bachelor bedarf einer genauen Planung mindestens ein Jahr im Voraus. Es muss herausgefunden werden welche Leistungen im Ausland anerkannt werden können. Leistungen für das entsprechende Semester, die nicht im Ausland erbracht werden können müssen auf andere Semester verschoben werden.<br /> * Es ist unbedingt anzuraten, vor dem Auslandsaufenthalt ein Learning Agreement anzufertigen, welches die Anerkennung von Studienleistungen im Ausland nach Rückkehr sicherstellt.<br /> * Können Module wegen dem Fehlen von wenigen Vorlesungsthemen nicht anerkannt werden, so kann die Anerkennung evtl. durch eine kurze Prüfung der noch zu erlernenden Lehrinhalte erreicht werden<br /> <br /> Auf der Sommer-ZaPF 09 in Göttingen fand ebenfalls ein erster Austausch über Erfahrungen beim Hochschulwechsel statt. Allgemein lagen sehr wenig Erfahrungen zu diesem Zeitpunkt vor, allerdings scheint ein Wechsel nach dem Bachelor ein reibungslosesten zu funktionieren. Es wurde angeregt eine Informationsplattform mit Erfahrungen zu Hochschulwechseln einzurichten und eventuell in den Studienführer zu integrieren.<br /> <br /> == Resolutionen==<br /> <br /> * &quot;Die ZaPF hat festgestellt, dass die notwendige Vergleichbarkeit hinsichtlich des Studienablaufs der verschiedenen Bachelor- und Master-Studiengänge der Physik innerhalb Deutschlands und international nicht gegeben ist. Dies führt insbesondere zu Problemen der Auslandsaufenthalten und widerspricht somit der Zielsetzung des Bologna-Prozesses.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> * Konstanz SS 08<br /> * Göttingen SS 09<br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]<br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Finanzierungskonsequenzen&diff=6565 2011-04-04T23:06:48Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>== Thema:==<br /> Hier geht es in erster Linie um die finanziellen Konsequenzen, die aus der Einführung der neuen Studiengänge und insbesondere aus der Tatsache, dass der Bachelor ein berufsqualifizierender Abschluss ist, resultieren. Ein weiterer Punkt, der in diesem Zusammenhang häufig diskutiert wird, sind studentische Hilfskraftstellen.<br /> <br /> <br /> == Diskussion:==<br /> Auf der ZaPF in Konstanz wurde erstmals in einem eigenen Arbeitskreis über die Frage nach den finanziellen Konsequenzen durch die Einführung eines Abschlusses nach 6 Semester diskutiert. Bei den meisten Universitäten laufen Versicherungen und BaFÖG wie bisher weiter. Weiterhin stand die Frage im Raum,inwieweit Plätze in Studentenwohnheimen für Masterstudenten verfügbar sein. Es kommt der Vorschlag auf eine Rechtsprüfung in Anspruch zu nehmen, um die Gesetzeslage genau zu klären und es wurde hierzu eine Resolution erarbeitet.<br /> <br /> Auf der Sommer-ZaPF 09 fand ein weiterer Austausch über die Studienfinanzierung statt. Es gab einen allgemeinen Austausch über Finanzierungsmöglichkeiten an den einzelnen Universitäten. Ein weiterer wichtiger Punkt waren Voraussetzungen und Regelungen für studentische Hilfskraftstellen an den einzelnen Universitäten. Den Fachschaften wird geraten, sich in ihren Fachbereichen dafür einzusetzen, dass in den Einstellungsvoraussetzungen jeglicher Stellen für Studentische Hilfskräte das Kriterium „abgeschlossenes<br /> Vordiplom“ nicht prinzipiell durch das Kriterium „abgeschlossenes Bachelorstudium“ ersetzt wird. Stattdessen soll sich um Einstellungskriterien bemüht werden, die für die jeweiligen Anforderungen der Stelle angemessen sind. Dies können etwa abgeschlossene Modulteilprüfungen sein.<br /> <br /> <br /> ==Beschluss:==<br /> *Die ZaPF bittet die einzelnen Fachschaften der Physik die Studierenden ihres Fachbereichs auf evtl. finanzielle Konsequenzen für BA-Absolventen aufmerksam zu machen. So ist zweifelhat, ob nach dem berufsqualifizierenden Abschluss noch eine Familienversicherung der Krankenkasse bzw. eine Haftpflichtversicherung über die Eltern möglich ist und noch Unterbringung in Studentenwohnheimen angeboten wird. Weitere Konsequenzen können in der Arbeitswelt durch den Wegfall des Status als ungelernte Arbeitskraft ergeben. (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> * Konstanz SS 08<br /> * Göttingen SS 09<br /> <br /> ==Links:==</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Auslandsaufenthalte_und_Uniwechsel_im_Bachelor_und_Master&diff=6564 2011-04-04T21:29:17Z

<p>Ulli: /* Arbeitskreise: */</p> <hr /> <div>{{Redundanz|[[Benutzer:Jannis|Jannis]] 01:41, 24. Okt 2009 (CEST)|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsstudium}}<br /> <br /> == Diskussionsverlauf==<br /> Ein erster größerer Erfahrungsaustausch fand auf der ZaPF in Konstanz im Sommersemester 08 statt. Als Hauptproblem wurde die Anrechnung der im Ausland gehörten Veranstaltungen sowie die Integrierung eines Auslandsstudiums in den Bachelor festgestellt. Ein möglicher Lösungsvorschlag sei eine vorherige Zusicherung der Anerkennung der Kurse, die in Kooperation mit der ausländischen Uni erfolgen soll. Weiterhin biete sich ein Auslandsaufenthalt in Anschluss an den Bachelor an. Weiterhin wurde festgestellt, dass Studiengänge in Physik deutschlandweit und außerhalb nicht vergleichbar seien und somit ein reibungsloser Auslandsaufenthalt nur schwer zu realisieren sei.<br /> <br /> Ein weiterer Arbeitskreis fand auf der Sommer-ZaPF 09 statt. Dort wurden die Situationen der einzelnen Unis ausgetauscht. Hauptsächlich die Anerkennung von Studienleistungen und die Möglichkeit eines Auslandsaufenthalts im Bachelor wurden diskutiert. Es kam heraus Folgendes als Empfehlungen an die Studierenden weiterzugeben:<br /> <br /> * Es ist empfehlenswert, wenn man während des Bachelors ins Ausland will, dies für die Anfertigung der Bachelorarbeit zu tun.<br /> * Die Planung eines Auslandsaufenthaltes im Bachelor bedarf einer genauen Planung mindestens ein Jahr im Voraus. Es muss herausgefunden werden welche Leistungen im Ausland anerkannt werden können. Leistungen für das entsprechende Semester, die nicht im Ausland erbracht werden können müssen auf andere Semester verschoben werden.<br /> * Es ist unbedingt anzuraten, vor dem Auslandsaufenthalt ein Learning Agreement anzufertigen, welches die Anerkennung von Studienleistungen im Ausland nach Rückkehr sicherstellt.<br /> * Können Module wegen dem Fehlen von wenigen Vorlesungsthemen nicht anerkannt werden, so kann die Anerkennung evtl. durch eine kurze Prüfung der noch zu erlernenden Lehrinhalte erreicht werden<br /> <br /> == Resolutionen==<br /> <br /> * &quot;Die ZaPF hat festgestellt, dass die notwendige Vergleichbarkeit hinsichtlich des Studienablaufs der verschiedenen Bachelor- und Master-Studiengänge der Physik innerhalb Deutschlands und international nicht gegeben ist. Dies führt insbesondere zu Problemen der Auslandsaufenthalten und widerspricht somit der Zielsetzung des Bologna-Prozesses.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> * Konstanz SS 08<br /> * Göttingen SS 09<br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]<br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Auslandsaufenthalte_und_Uniwechsel_im_Bachelor_und_Master&diff=6563 2011-04-04T21:26:53Z

<p>Ulli: /* Diskussionsverlauf */</p> <hr /> <div>{{Redundanz|[[Benutzer:Jannis|Jannis]] 01:41, 24. Okt 2009 (CEST)|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsstudium}}<br /> <br /> == Diskussionsverlauf==<br /> Ein erster größerer Erfahrungsaustausch fand auf der ZaPF in Konstanz im Sommersemester 08 statt. Als Hauptproblem wurde die Anrechnung der im Ausland gehörten Veranstaltungen sowie die Integrierung eines Auslandsstudiums in den Bachelor festgestellt. Ein möglicher Lösungsvorschlag sei eine vorherige Zusicherung der Anerkennung der Kurse, die in Kooperation mit der ausländischen Uni erfolgen soll. Weiterhin biete sich ein Auslandsaufenthalt in Anschluss an den Bachelor an. Weiterhin wurde festgestellt, dass Studiengänge in Physik deutschlandweit und außerhalb nicht vergleichbar seien und somit ein reibungsloser Auslandsaufenthalt nur schwer zu realisieren sei.<br /> <br /> Ein weiterer Arbeitskreis fand auf der Sommer-ZaPF 09 statt. Dort wurden die Situationen der einzelnen Unis ausgetauscht. Hauptsächlich die Anerkennung von Studienleistungen und die Möglichkeit eines Auslandsaufenthalts im Bachelor wurden diskutiert. Es kam heraus Folgendes als Empfehlungen an die Studierenden weiterzugeben:<br /> <br /> * Es ist empfehlenswert, wenn man während des Bachelors ins Ausland will, dies für die Anfertigung der Bachelorarbeit zu tun.<br /> * Die Planung eines Auslandsaufenthaltes im Bachelor bedarf einer genauen Planung mindestens ein Jahr im Voraus. Es muss herausgefunden werden welche Leistungen im Ausland anerkannt werden können. Leistungen für das entsprechende Semester, die nicht im Ausland erbracht werden können müssen auf andere Semester verschoben werden.<br /> * Es ist unbedingt anzuraten, vor dem Auslandsaufenthalt ein Learning Agreement anzufertigen, welches die Anerkennung von Studienleistungen im Ausland nach Rückkehr sicherstellt.<br /> * Können Module wegen dem Fehlen von wenigen Vorlesungsthemen nicht anerkannt werden, so kann die Anerkennung evtl. durch eine kurze Prüfung der noch zu erlernenden Lehrinhalte erreicht werden<br /> <br /> == Resolutionen==<br /> <br /> * &quot;Die ZaPF hat festgestellt, dass die notwendige Vergleichbarkeit hinsichtlich des Studienablaufs der verschiedenen Bachelor- und Master-Studiengänge der Physik innerhalb Deutschlands und international nicht gegeben ist. Dies führt insbesondere zu Problemen der Auslandsaufenthalten und widerspricht somit der Zielsetzung des Bologna-Prozesses.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> Konstanz SS 08<br /> Göttingen SS 09<br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]<br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=Auslandsaufenthalte_und_Uniwechsel_im_Bachelor_und_Master&diff=6562 2011-04-04T21:26:25Z

<p>Ulli: </p> <hr /> <div>{{Redundanz|[[Benutzer:Jannis|Jannis]] 01:41, 24. Okt 2009 (CEST)|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsstudium}}<br /> <br /> == Diskussionsverlauf==<br /> Ein erster größerer Erfahrungsaustausch fand auf der ZaPF in Konstanz im Sommersemester 08 statt. Als Hauptproblem wurde die Anrechnung der im Ausland gehörten Veranstaltungen sowie die Integrierung eines Auslandsstudiums in den Bachelor festgestellt. Ein möglicher Lösungsvorschlag sei eine vorherige Zusicherung der Anerkennung der Kurse, die in Kooperation mit der ausländischen Uni erfolgen soll. Weiterhin biete sich ein Auslandsaufenthalt in Anschluss an den Bachelor an. Weiterhin wurde festgestellt, dass Studiengänge in Physik deutschlandweit und außerhalb nicht vergleichbar seien und somit ein reibungsloser Auslandsaufenthalt nur schwer zu realisieren sei.<br /> <br /> Ein weiterer Arbeitskreis fand auf der Sommer-ZaPF 09 statt. Dort wurden die Situationen der einzelnen Unis ausgetauscht. Hauptsächlich die Anerkennung von Studienleistungen und die Möglichkeit eines Auslandsaufenthalts im Bachelor wurden diskutiert. Es kam heraus Folgendes als Empfehlungen an die Studierenden weiterzugeben:<br /> <br /> * Es ist empfehlenswert, wenn man während des Bachelors ins Ausland will, dies für die Anfertigung der Bachelorarbeit zu tun.<br /> * Die Planung eines Auslandsaufenthaltes im Bachelor bedarf einer genauen Planung mindestens ein Jahr im Voraus. Es muss herausgefunden werden welche Leistungen im Ausland anerkannt werden können. Leistungen für das entsprechende Semester, die nicht im Ausland erbracht werden können müssen auf andere Semester verschoben werden.<br /> * Es ist unbedingt anzuraten, vor dem Auslandsaufenthalt ein Learning Agreement anzufertigen, welches die Anerkennung von Studienleistungen im Ausland nach Rückkehr sicherstellt.<br /> * Können Module wegen dem Fehlen von wenigen Vorlesungsthemen nicht anerkannt werden, so kann die Anerkennung evtl. durch eine kurze Prüfung der noch zu erlernenden Lehrinhalte erreicht werden <br /> <br /> == Resolutionen==<br /> <br /> * &quot;Die ZaPF hat festgestellt, dass die notwendige Vergleichbarkeit hinsichtlich des Studienablaufs der verschiedenen Bachelor- und Master-Studiengänge der Physik innerhalb Deutschlands und international nicht gegeben ist. Dies führt insbesondere zu Problemen der Auslandsaufenthalten und widerspricht somit der Zielsetzung des Bologna-Prozesses.&quot; (SS 08)<br /> <br /> <br /> ==Arbeitskreise:==<br /> Konstanz SS 08<br /> Göttingen SS 09<br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]<br /> [[Kategorie:BaMa]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=BaMa&diff=6561 2011-04-04T21:09:54Z

<p>Ulli: /* Inhalt des Arbeitskreises */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:BaMa]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=Bachelor&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> In diesem Arbeitskreis wird alles diskutiert rund um die Einführung des Bachelor-Master-Systems. Da dieses Thema sehr umfangreich ist, wird die Diskussion in folgende Punkte unterteilt:<br /> * [[Abschlussarbeiten|Abschlussarbeiten]]<br /> * [[Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master]]<br /> * [[Finanzierungskonsequenzen|Finanzierungskonsequenzen]]<br /> * [[Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor|Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor]]<br /> * [[Prüfungen im Bachelor und Master|Prüfungen im Bachelor und Master]]<br /> * [[Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor|Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor]] <br /> <br /> Weiterhin wurde 2010 eine umfangreiche [[Empfehlungen der ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung der Mono-Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik|Stellungnahme]] zur Gestaltung der Bachelor- und Masterstudiengänge gemeinsam mit der jDPG entwickelt, deren Grundlage eine unter Studierenden durchgeführte Umfrage war.[http://www.zapfev.de/sites/default/files/Empfehlungen_der_ZaPF_und_jDPG_zur_Ausgestaltung_der_Mono-Bachelor-_und_Master-Studieng%C3%A4nge_im_Fach_Physik.pdf]<br /> <br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> <br /> * [http://www.kfp-physik.de] Homepage der Konferenz der Fachbereiche der Physik<br /> * [http://www.dpg-physik.de/veroeffentlichung/stellungnahmen/index.html] Stellungnahmen der DPG<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> Das Thema wird eigentlich auf jeder ZaPF seit der Einführung des Systems diskutiert. Arbeitskreise zu speziellen Themen sind bei den Unterpunkten aufgeführt. <br /> <br /> == Fragebogen ==<br /> Gemeinsam mit der jDPG wurde eine Umfrage unter den Studierenden in den neuen Studiengängen durchgeführt. Ziel war es ein erstes repräsentatives Feedback zu den neuen Studienordnungen zu bekommen. Weiterhin gab es eine Befragung an die beteiligten Fachschaften zur Studiensituation um die Ergebnisse besser werten zu können. An der Umfrage haben sich 3500 Studierende aus etwa 33 Universitäten beteiligt. Die Ergebnisse sind in den gemeinsamen Empfehlungen zu finden (siehe Veröffentlichungen). Erfahrungen und Verbesserungsvorschläge zur Umfrage sind im How-To zu finden. Es wird angeregt eine Befragung in angemessener Zeit zu wiederholen um die Ergebnisse noch einmal zu bekräftigen und in einem verbesserten Fragebogen konkretere Fragestellungen behandeln zu können.<br /> <br /> * [[Media:Umfrage.pdf|Umfrage]] <br /> * [[Media:Studiensituation.pdf|Befragung zur Studiensituation]] <br /> * [[HowTo-Umfrage|HowTo-Umfrage]]<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

Ulli https://zapf.wiki/index.php?title=BaMa&diff=6560 2011-04-04T21:08:48Z

<p>Ulli: /* Inhalt des Arbeitskreises */</p> <hr /> <div>[[Datei:ZaPF.png|thumb|right|Mein Kommentar]]<br /> Hier gehört mindestens alles rein, was in [[:Kategorie:BaMa]] ist, außerdem kann mal nach [https://vmp.ethz.ch/zapfwiki/index.php/Spezial:Search?search=Bachelor&amp;go=Los Kommisssion suchen]<br /> <br /> == Inhalt des Arbeitskreises ==<br /> In diesem Arbeitskreis wird alles diskutiert rund um die Einführung des Bachelor-Master-Systems. Da dieses Thema sehr umfangreich ist, wird die Diskussion in folgende Punkte unterteilt:<br /> * [[Abschlussarbeiten|Abschlussarbeiten]]<br /> * [[Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master|Auslandsaufenthalte und Uniwechsel im Bachelor und Master]]<br /> * [[Finanzierungskonsequenzen|Finanzierungskonsequenzen]]<br /> * [[Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor|Nebenfächer und Wahlmöglichkeiten im Bachelor]]<br /> * [[Prüfungen im Bachelor und Master|Prüfungen im Bachelor und Master]]<br /> * [[Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor|Zugangsvoraussetzung für den Bachelor und Master und Berufsqualifizierung des Bachelor]] <br /> <br /> Weiterhin wurde 2010 eine umfangreiche [[Empfehlungen der ZaPF und jDPG zur Ausgestaltung der Mono-Bachelor- und Master-Studiengänge im Fach Physik|Empfehlungen]] zur Gestaltung der Bachelor- und Masterstudiengänge herausgebracht, deren Grundlage eine unter Studierenden durchgeführte Umfrage war.[http://www.zapfev.de/sites/default/files/Empfehlungen_der_ZaPF_und_jDPG_zur_Ausgestaltung_der_Mono-Bachelor-_und_Master-Studieng%C3%A4nge_im_Fach_Physik.pdf]<br /> <br /> == Weiterführende Informationen ==<br /> <br /> * [http://www.kfp-physik.de] Homepage der Konferenz der Fachbereiche der Physik<br /> * [http://www.dpg-physik.de/veroeffentlichung/stellungnahmen/index.html] Stellungnahmen der DPG<br /> <br /> <br /> == Arbeitskreis-Treffen ==<br /> Das Thema wird eigentlich auf jeder ZaPF seit der Einführung des Systems diskutiert. Arbeitskreise zu speziellen Themen sind bei den Unterpunkten aufgeführt. <br /> <br /> == Fragebogen ==<br /> Gemeinsam mit der jDPG wurde eine Umfrage unter den Studierenden in den neuen Studiengängen durchgeführt. Ziel war es ein erstes repräsentatives Feedback zu den neuen Studienordnungen zu bekommen. Weiterhin gab es eine Befragung an die beteiligten Fachschaften zur Studiensituation um die Ergebnisse besser werten zu können. An der Umfrage haben sich 3500 Studierende aus etwa 33 Universitäten beteiligt. Die Ergebnisse sind in den gemeinsamen Empfehlungen zu finden (siehe Veröffentlichungen). Erfahrungen und Verbesserungsvorschläge zur Umfrage sind im How-To zu finden. Es wird angeregt eine Befragung in angemessener Zeit zu wiederholen um die Ergebnisse noch einmal zu bekräftigen und in einem verbesserten Fragebogen konkretere Fragestellungen behandeln zu können.<br /> <br /> * [[Media:Umfrage.pdf|Umfrage]] <br /> * [[Media:Studiensituation.pdf|Befragung zur Studiensituation]] <br /> * [[HowTo-Umfrage|HowTo-Umfrage]]<br /> <br /> <br /> [[Kategorie:Arbeitskreise]]</div>

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