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Fachschaftsfreundschaft

2025-05-04T08:19:26Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Aktuelle Termine der Fachschaften und ZaPFika */

ZaPF ist nur zweimal im Jahr und um die Kontakte zu anderen ZaPFika und [[Liste_der_Physik-Fachschaften|Fachschaften]] auch außerhalb der Tagungen zu pflegen, wurde die Initiative der Fachschaftsfreundschaft eingeführt.

=Aktuelle Termine der Fachschaften und ZaPFika=

{| class="wikitable sortable"
! Datum !! class="unsortable" | Uhrzeit !! Fachschaft/Ansprechpartner !! class="unsortable" | Ort !! class="unsortable" | Titel
|-
|15.05.2025
(Do)
|21:00
|TU München
|MI-Gebäude (Boltzmannstr. 3)
|[https://unity.bayern/ Unity]
|-
|15.05.2025
(Do)
|18:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Brettspielabend
|-
|31.05.2025
(Do)
|18:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Trivia Quiz
|-
|12.06.2025
(Do)
|18:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Brettspiele
|-
|26.06.2025
(Do)
|18:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Fachbereichs-Sommerfest (mit Geographie und Materialwissenschaften)
|-
|28.06.2025
(Do)
|14:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Doppelkopf Turnier
|-
|03.07.2025
(Do)
|18:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Brettspiele
|-
|12.07.2025
(Do)
|14:00
|JLU Gießen
|Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
|Pen & Paper
|-
|05.06.2025
(Sa)
|10:00 Uhr
|Düsseldorf
|Universitätsgelände
|Tag der Forschung
|-
|24.06.2025 (Di)
|18:00
|Dresden
|Trefftz-Wiese vor dem Recknagel-Bau (Zellescher Weg 16)
|[https://www.pfsr.de/aktuelles/sommergrillen/ Sommergrillen]
|-
|18.12.2025 (Do)
|16:00 (unter Vorbehalt)
|TU München
|MI-Gebäude (Boltzmannstr. 3)
|Weihnachtsvorlesung
|}

[[Ehemalige_Veranstaltungen_Fachschaftsfreundschaften]]

=Gemeinsame Unternehmungen=

ZaPFika treffen ist toll, aber was ist besser? Ganz viele ZaPFika treffen! Und damit diese Möglichkeit nicht nur zweimal im Jahr besteht, wurden in der Vergangenheit immer wieder Aktivitäten organisiert, zu denen alle ZaPFika eingeladen waren. Beispiele dafür sind das ZaPF-Sommerzelten oder eine Skihütte im Winter.

Aktuell sind diese Unternehmungen ein wenig eingeschlafen, aber wenn du Lust hast etwas zu organisieren, freuen sich bestimmt viele ZaPFika! Am besten kommunizierst du die Idee (oder auch schon genauere Infos) über die ZaPF-Mailingliste. Und wenn du Lust und Zeit hast, etwas zu planen, aber nicht genau weißt was, schreib doch einfach mal in eine der Messenger-Gruppen - es finden sich bestimmt Menschen, die Input geben oder mitplanen wollen!

=Kontakt=

===Couch-Surfing===
Auf der ZaPF in Jena (SS 13) wurde angeregt, eine Liste von ZaPFika zu erstellen, welche eine Schlafmöglichkeit fürs Couchsurfing anbieten können. Diese Liste, welche Name, Wohnort und Kontaktmöglichkeiten beinhaltet, soll in den Fachschaften seriös behandelt und nur ZaPFika zur Verfügung gestellt werden. Seit WS 2021/22 wird die Liste von Armin aus Bayreuth gepflegt.

===Facebook-Gruppe===
Es gibt eine interne Facebookgruppe, zu der ihr euch gern von anderen ZaPFika einladen lassen könnt. Dort werden Ankündigungen gemacht, gespammt und jede Menge witzige Sachen rund um die ZaPF gespostet. Aber wie Facebook als Ganzes stirbt diese Gruppe langsam aber sicher aus.

===Telegram-Gruppe===
Der absolute SPAM. Diese Gruppe ist dazu da, um noch mehr zu spammen, um sich auszutauschen und auf dem Laufenden zu bleiben. Und ansonsten, SPAM!

===Telegram-Nicht-Spam-Gruppe===
Im Gegensatz zur anderen ZaPF-Gruppe ist diese Gruppe nur für schnelle, wichtige Nachfragen, Bilder und Videos von ZaPFika-Aktionen oder hochschulpolitische Diskussionen. Also der ZaPF-Chat auf Dinge komprimiert, die nicht untergehen sollten. Wenn du also nicht auf so viel SPAM stehst, aber trotzdem nichts wichtiges verpassen willst, bist du hier genau richtig.

===Signal-Gruppe===
Auch beim Messenger Signal gibt es eine ZaPF-Gruppe, für die das Gleiche wie bei den Telegram-Gruppen gilt. Da diese nicht ganz so spammig ist, wie bei Telegram, wird hier nicht zwischen Spam und Nicht-Spam unterschieden.

===LinkedIn-Gruppe===
Woran merkt man, dass FSFS-aktive Menschen alt werden? Sie sind plötzlich auf LinkedIn und pflegen berufliche Netzwerke. Igitt. Aber weil es schön ist, sich auch über die ZaPF hinaus nicht aus den Augen zu verlieren, kommt doch auch einfach dazu (alter Sack oder nicht).

=Arbeitskreise=
Es gab seit 2011 immer wieder Arbeitskreise, die sich mit diesem Thema beschäftigt haben. Die Protokolle dazu findet ihr hier:

* [https://zapf.wiki/images/5/58/2011_WiSe_Bonn.pdf WS 11 in Bonn] (im Reader auf Seite 37)
* [[SoSe12_AK_Geselliges_Beisammensein_im_Sommer|SS 12 in Bochum]]
* [[WiSe12_AK_Freundschaften|WS 12 in Karlsruhe]]
* [[SoSe13_AK_Fachschaftsfreundschaft|SS 13 in Jena]]
* [[WiSe13_AK_Fachschaftsfreundschaften|WS 13 in Wien]]
* [[SoSe14_AK_Fs-Freundschaft|SS 14 in Düsseldorf]]
* [[WiSe14_AK_FS-Freundschaften|WS 14 in Bremen]]
* [[SoSe15_AK_FS-Freundschaften|SS 15 in Aachen]]
* [[WiSe15_AK_FS-Freundschaften|WS 15 in Frankfurt]]
* [[SoSe16_AK_FS-Freundschaften|SS 16 in Konstanz]]
* [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften|WS 16 in Dresden]]
* [[WiSe17_AK_FS-Freundschaften|WS 17 in Siegen]]
* [[SoSe18_AK_Fachschaftsfreundschaften|SS 18 in Heidelberg]]
* [[WiSe18_AK_Fachschaftsfreundschaften|WS 18 in Würzburg]]
* [[SoSe19_AK_Fachschaftsfreundschaften|SS 19 in Bonn]]
* [[WiSe19_AK_Fachschaftsfreundschaften|WS 19 in Freiburg]]
* [[WiSe20 AK FS-Freundschaften|WS 20 in Garching]]
* [[SoSe21 AK Fachschaftsfreundschaften|SS 21 in Rostock]]
* [[SoSe22_AK_FSFS|SS 22 in Bochum]]
* [[WiSe22_AK_FS-Freundschaften|WS 22 in Hamburg]]

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]

Ehemalige Veranstaltungen Fachschaftsfreundschaften

2025-05-04T08:11:33Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Ehemalige Termine der Fachschaften */

=Ehemalige Termine der Fachschaften=

{| class="wikitable sortable"
! Datum !! class="unsortable" | Uhrzeit !! Fachschaft !! class="unsortable" | Ort !! class="unsortable" | Titel
|-
|-
| 04.12.2015
| 17:00 Uhr
| Berlin
| Adlershof
| Weihnachtsfeier
|-
| 04.12.2015
| 17:00 Uhr
| Potsdam
| Campus Golm, Haus 28
| LAN-Party; Aufbau 17 Uhr, Beginn 18 Uhr, Dauer: 24h
|-
| 09.12.2015
| 18.30 Uhr
| Potsdam
| KuZe, Potsdam
| Weihnachtsfeier
|-
| 09.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| Vorm Eingang der Fakultät
| Glühweintag
|-
| 1.12.2015
| 19:00 Uhr
| Düsseldorf
| SP-Saal
| Mit schlechten Witzen in die Weihnachtszeit, Tobias Löffler liest die schlechtesten Witze der Welt
|-
| 02.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| Vorm Eingang der Fakultät
| Glühweintag
|-
| 03.12.2015
| 19:15 Uhr
| Dresden
| Zeunerbau
| Feuerzangenbowle gucken mit Aftershowparty mit live Jazz-Band. Abendgarderobe ist erwünscht.
|-
| 09.12.2015
| 19:00 Uhr
| TU Berlin
| Atomic-Cafe, EW 021/022
| Gemütliche Weihnachtsfeier mit Geschichten von unserem Opa: "Wie war Ini-Arbeit vor 25 Jahren?" (Anlass ist 25-jähriges Jubiliäum unserer Ausbildungskommission mit studentischem Vorsitz.) Es gibt Glühwein und Kekse.
|-
|-
| 04.12.2015
| 17:00 Uhr
| Berlin
| Adlershof
| Weihnachtsfeier
|-
| 04.12.2015
| 17:00 Uhr
| Potsdam
| Campus Golm, Haus 28
| LAN-Party; Aufbau 17 Uhr, Beginn 18 Uhr, Dauer: 24h
|-
| 09.12.2015
| 18.30 Uhr
| Potsdam
| KuZe, Potsdam
| Weihnachtsfeier
|-
| 09.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| Vorm Eingang der Fakultät
| Glühweintag
|-
| 1.12.2015
| 19:00 Uhr
| Düsseldorf
| SP-Saal
| Mit schlechten Witzen in die Weihnachtszeit, Tobias Löffler liest die schlechtesten Witze der Welt
|-
| 02.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| Vorm Eingang der Fakultät
| Glühweintag
|-
| 03.12.2015
| 19:15 Uhr
| Dresden
| Zeunerbau
| Feuerzangenbowle gucken mit Aftershowparty mit live Jazz-Band. Abendgarderobe ist erwünscht.
|-
| 09.12.2015
| 19:00 Uhr
| TU Berlin
| Atomic-Cafe, EW 021/022
| Gemütliche Weihnachtsfeier mit Geschichten von unserem Opa: "Wie war Ini-Arbeit vor 25 Jahren?" (Anlass ist 25-jähriges Jubiliäum unserer Ausbildungskommission mit studentischem Vorsitz.) Es gibt Glühwein und Kekse.
|-
| 11.12.2015
| 19:00 Uhr
| Duisburg
| AStA Keller, LF030
| Der Kultfilm "Die Feuerzangenbowle" wird bei Verköstigung dieser in traditioneller Physiker Manier bejubelt und anschließend mit einer Aftershowparty bis in die frühen Morgenstunden gefeiert.
|-
| 11.12.2015
| 19:00 Uhr
| Siegen
| EN-D 118 Walter-Flex-Straße 3
| Weihnachtsfeier
|-
| 16.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| Vorm Eingang der Fakultät
| Glühweintag
|-
| 16.12.2015
| 18:00 Uhr
| Frankfurt am Main
| Physik-Hörsaal Φ1 (_ _.111)
| Feuerzangenbowle
|-
|11.12.2015
| 19:00 Uhr
| Duisburg
| AStA Keller, LF030
| Der Kultfilm "Die Feuerzangenbowle" wird bei Verköstigung dieser in traditioneller Physiker Manier bejubelt und anschließend mit einer Aftershowparty bis in die frühen Morgenstunden gefeiert.
|-
| 11.12.2015
| 19:00 Uhr
| Siegen
| EN-D 118 Walter-Flex-Straße 3
| Weihnachtsfeier
|-
| 16.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| Vorm Eingang der Fakultät
| Glühweintag
|-
| 16.12.2015
| 18:00 Uhr
| Frankfurt am Main
| Physik-Hörsaal Φ1 (_ _.111)
| Feuerzangenbowle
|-
| 17.12.2015
| 10:00 Uhr - 18:00 Uhr
| Düsseldorf
| In der Fachschaft Mathe
| Weihnachtsfeier
|-
| 17.12.2015
| 18:00 Uhr
| Göttingen
| SR13 & SR14 der Fakultät für Physik, Friedrich-Hund-Platz 1, 37077 Göttingen
| Weihnachtsfeier
|-
| 17.12.2015
| 18:00 Uhr
| Dortmund
| Otto-Hahn-Straße 4
| Weihnachtsfeier
|-
| 12.05.2016 - 23.05.2016
| 08.00 - Open End (ab 23.00 After-Berg)
| Erlangen
| Erlanger Berg
| '''Erlanger Bergkirchweih'''
|-
| 25.-28.05.2016
|
| LMU und TU München
| Studentenstadt, München
| '''StuStaCulum''', größtes studentisches Festival am Englischen Garten
|-na denn
| 28.05.2016
| 19:30 Uhr
| Göttingen
| Bürgerhaus Bovenden; Rathausplatz 3, 37120 Bovenden
| '''Traditioneller Maiball'''
|-
| 31.05.2016
| 18.00 - 02.00 Uhr
| Erlangen
| Naturwissenschaftliche Fakultät
| '''Sommerfest am Ei-Weiher'''
|-
| 03.06.2016
| 17.00 - 6.00 Uhr
| Frankfurt a. Main
| Campus Riedberg
| '''Night of Science'''
|-
| 13.-17.06.2016
| ab 9.00 Uhr
| AStA der TU München
| TU Campus in Garching b. München
| '''GARNIX''', studentisches Open Air Festival mit viel Bier und Livemusik
|-
| 15.06.2016
| 17.00 - x.00 Uhr
| Siegen
| Emmy-Noether-Campus
| '''ENC-Sommerfest''', Sommerfest der FSen Mathe&Physik mit BBQ, Salaten, Bier und Live-Musik
|-
| 17/18.06.2016
| ab 16 Uhr
| Potsdam
| Campus Golm
| '''Golm Rockt VI''', 10 Bands bei freiem Eintritt, <strike> Zelten möglich </strike>
|-
| 22.06.2016
| ab 10 Uhr
| Regensburg (Mathe/Physik)
| Wiese vor Physik-Fakultät
| '''Sommerfest''' mit Grillen, Bier, Livemusik, Volleyballturnier und NiTrO.
|-
| 22.06.2016
| ab 14.00 Uhr
| München
| Wiese zwischen Mathebau (Theresienstraße) und Pinakotheken
| '''Fakultätsfest''' mit Grillen und Bier
|-
| 22.06.2016
| 17.00 Uhr
| Wien
| Universität, Innenhof des Physikgebäudes
| '''Fakultätsfest''', Dekanat bezahlt
|-
| 29.06.2016
| nachmittags/abends/spät/sehr spät
| Würzburg
| Campus Hubland Süd vorm Westausgang der Physik
| '''Campuslichter''' Sommerfest der Uni mit toller Livemusik und bunten Lichtern
|-
| 30.06.2016
| nachmittags/abends/spät/sehr spät
| Würzburg
| Campus Hubland Süd vorm Westausgang der Physik
| '''Sommerfest''' der Fakultät (mit Freibier und Livemusik)
|-
| 27.-06.-01.07.2016
| ab 9.00 Uhr
| AStA der TU München
| Königsplatz, München
| '''TUNIX''', studentisches Open Air Festival mit viel Bier und Livemusik
|-
| 08.07.2016
| 19.00 Uhr
| LMU
| Hauptgebäude LMU, Geschwister-Scholl-Platz, München
| '''Uni Sommerfest''' der LMU
|-
|14.07.2016
| ab 14 Uhr
| Frankfurt am Main
| vor dem Physikgebäude
| '''Sommerfest des Fachbereich Physik'''
|-
|31.05.2016
| ab 19 Uhr
| Düsseldorf
| SP-Saal
| '''Tobi liest...''' Ein humorlastisches Vorleseereigniss
|-
|08.12.2016
| ab 18 Uhr
| Erlangen
| Physikum/Biologikum der FAU
| '''Winterfest''' der FSI Mathe/Physik und FSI Biologie/ILS
|-
|20.12.2016
| ab 18 Uhr
| Würzburg
| Physikgebäude
| '''Weihnachtsfeier''' der FS Physik
|-
|20.12.2016
| ab 16:30 Uhr
| Uni Wuppertal
| Gebäude F Ebene 13
| '''Weihnachtsfeier''' der FS Physik
|-
|22.12.2016
| ab 18:30 Uhr
| Uni Frankfurt
| Physikgebäude
| '''Feuerzangenbowle / Weihnachtsfeier''' der FS Physik
|-
|18.01.2017
| ab 19:30 Uhr
| Uni Konstanz
| Audimax A600
| '''Bunter Abend der Physik - Phirkampf'''
|-
|25.01.2017
| ab 19:00 uhr
| Uni Konstanz
| Alte Schachtel
| Vorglühen mit schmampf und '''Phi-Party - Cyborgs und Mutanten'''
|-
|22.06.2017
| ab 14 Uhr
| Potsdam
| Sportplatz, Campus Neues Palais
| '''Campus Festival''' der Uni Potsdam
|-
|29.06.2017
| Ganztägig
| Düsseldorf
| P2 am Campus
| Sommerkult-Campusfestival
|-
|30.06.2017
| Ganztägig
| Düsseldorf
| P2 am Campus
| Sommerkult-Campusfestival
|-
|30.06.2017
| 18 - 03 Uhr
| Dresden
| Campusgelände
| Schampus auf dem Campus
|-
|11.07.2017
| 16 - 22 Uhr (haha)
| Potsdam
| Löschteich in Golm
| Sommerfest in Golm des FSR MaPhy und 3 weiteren Fachschaften
|-
|11.07.2017
| 19 - 23 Uhr
| Düsseldorf
| SP-Saal
| Tobi Liest: Die lustigsten Prüfungsprotokolle
|-
|13.07.2017
| 16 - 0 Uhr
| Karlsruhe
| Flachbau der Physik
| Eulenfest der Fachschaft Physik mit Poetry Slam
|-
|28.07.2017
| 16 Uhr - Ende Offen
| Düsseldorf
| Grillwiese hinter der Physik
| Semesterabschlussgrillen
|-
|06.07.2018
| 16-22 Uhr
| FSR Physik & FSR Informatik
| Rostock
| '''Sommerfest'''
|-
|28.06.2018
| 16-3 Uhr
| Würzburg
| Campus Hubland Süd
| '''Sommerfest'''
|-
|14.06.2018
| Nachmittags-abends
| Karlsruhe
| AKK am KIT (Karlsruhe)
| '''Mini-Sommerfest'''
|-
|8.06.2018
| 18-6 Uhr
| Frankfurt
| Campus Riedberg
| '''Night of Science'''
|-
|11.-15.06.2018
| 11-24 Uhr
| TU München
| Campus Garching
| '''GARNIX Festival'''
|-
|25.-29.06.2018
| 11-24 Uhr
| TU München
| Campus Innenstadt / Köngisplatz
| '''TUNIX Festival'''
|-
|11.07.2018
| 11-18 Uhr
| TU München
| Physik Gebäude
| '''Tag der Physik'''
|-
|11.07.2018
| 18-24 Uhr
| TU Chemnitz
| Physikgebäude
| '''Fakultätsgrillen'''
|-
|28.11.2018
| 17-24 Uhr
| TU Chemnitz
| Physikgebäude
| '''Weihnachtsfeier'''
|-
|06.12.2018
| 19:45-02:00 Uhr
| TU Dresden
| Zeunerbau
| '''Feuerzangenbowle'''
|-
|12.12.2018
| 21-03 Uhr
| TU Chemnitz
| Peb Studentenkeller
| '''Weihnachtsfeier 2 (zusammen mit der FS Maschinenbau)'''
|-
|12.12.2018
| ab 15 Uhr
| FSR Physik
| Göttingen - Fakultät Physik
| '''Weihnachtsfeier'''
|-
|13.12.2018
| ab ~18:30
| ALU-Freiburg
| Freiburg Gustav-Mie-Haus Erdgeschoss
| '''Weihnachts-Musik-Fest'''
|-
|13.12.2018
|
| TU München - FS MPI
| TU München - Garching, MI-Gebäude HS1
| '''Weihnachtsvorlesung'''
|-
|19.12.2018
| ab 18:30 Uhr
| TU München - FS MPI
| TU München - Garching, Physik-Gebäude
| '''Rick and Sheldon Night'''
|-
|10.01.2019
| ab 20:00 Uhr
| TU Dresden
| Trefftzbau
| '''Musikabend der Fachschaften Physik und Chemie'''
|-
|11.-13.01.2019
|
| FS Physik Köln
| Wermelskirchen
| '''Winterfahrt'''
|-
|17.01.2019
| ab 19:00 Uhr
| TU Dresden
| Tusculum
| New YEAHs Feier - Frustschutz statt Frostschutz
|-
|26.04.2019
| ab 21:30 Uhr
| Uni Heidelberg
| Zentralmensa INF 304
| MathPhysTheo Party
|-
| 22.05.2019
| ab 18:00 Uhr
| TU Chemnitz
| Physikgebäude
| Ossiparty
|-
|14.06.2019
| ab 17:00 Uhr
| Uni Frankfurt
| Unicampus Riedberg
| Night of Siecnce
|-
| 28.-29.06.2019
| ab ca. 17:00 Uhr
| Karlsruher Institut für Technologie
| Forum (Campus Süd)
| Unifest 2019
|-
| 05.07.2019
| ab ca. 14:00 Uhr
| Karlsruher Institut für Technologie
| Fakultät Physik (Campus Süd)
| Fakultätsfest
|-
|18.07.2019
|ab ca. 16:00 Uhr
|Uni Würzburg
|Campus Hubland Süd
|Sommerfest der Fachschaft Physik
|-
|03./04.12.2019
| jeweils 19:00 Uhr
| Uni Würzburg
| Campus Hubland, HS1
| Die Feuerzangenbowle (gezeigt vom Filmclub Würzburg)
|-
|16.05.2020 (Kartenverkauf ab 7.5.)
| ab 19:00 Uhr
| Uni Göttingen
| Bürgerhaus Bovenden
| Maiball
|-
|10.06.2020
| 16 Uhr
| Uni Göttingen
| Garten der Fakultät f. Physik
| Sommerfest
|-
|16.07.2020
| 16 Uhr
| Uni Würzburg
| Campus Hubland Süd
| Sommerfest
|-
|SoSe 20, 2. Dienstag im Monat
| 19 Uhr
| Uni Göttingen
| Fakultät für Physik
| Spieleabend
|-
|24.06.2022
|18:00 Uhr bis 24 Uhr
|Frankfurt (Tobi aus D ist involviert)
|Campus Riedberg
|Night of Science (in klein)
|-
|30.06.2022
|ab 21:00 Uhr
|Luis (Tübingen)
|Clubhaus Tübingen
|Clubhausfest
|-
|30.06.2022
|ab 15:00 Uhr
|Vicky (Potsdam)
|MPIKG in Golm
|Doktorhutfeier
|-
|30.06.2022
|ab 21:00 Uhr
|Armin (Bayreuth)
|Campus Bayreuth NW2
|NW2-Party (große Fakultätsparty)
|-
|07.07.2022
|ab 17:00 Uhr
|FS (HHU)
|Campus Düsseldorf (Wiese vor der Physik)
|Pubquiz
|-
|08.07.2022
|ab 17:00
|FS (HHU)
|Campus Düsseldorf 25.3X.00.XX
|Karaokeabend
|-
|14.07.2022
|ab 16:00 Uhr
|Würzburg
|Campus Hubland Süd
|Sommerfest
|-
|15.07.2022
|ab 17:00 Uhr
|Düsseldorf
|HHU wiese bei der Mathe
|Semester Absch(l)ussgrillen
|-
|06.08.2022
| ab 14:00 Uhr
| Tobi (HHU)
| Paradiesstrand in der Nähe vom Rheinturm
| Silvester
|-
|06.12.2022
| ab 16:30 Uhr
| Gabriel (TUC)
| Physikbau, Campus Reichenhainer Straße
| Weihnachtsfeier
|-
|17.05.2023 (Mi)
| ab 21:30 Uhr
| Armin (Bayreuth)
| Universitätsstraße 30, NWII
| Große NWII-Party[https://fsmpi.uni-bayreuth.de/nw2-party]
|-
|24.05.2023 (Mi)
| ab 16:30 Uhr
| Alice (Hamburg)
| Jungiusstraße 9, Hörsaal 1
| Musikabend
|-
|11.06.2023 (So)
| ab 19:00 Uhr
| Tobi (Düsseldorf)
| [https://zakk.de/event-detail?event=12675 Zakk] (Achtung Eintritt)
| Echt oder Fake
|-
|13.06.2023 (Di)
| ab 18:00 Uhr
| Clarissa (FAU Erlangen/Alumni)
| Physikgebäude Außengelände
| Sommerfest
|-
|14.06.2023 (Mi)
| ab ca. 14:00 Uhr
| Nadja (Marburg)
| Gelände des FB Physik
| Sommerfest der Fachschaft
|-
|15.06.2023 (Do)
| ab 15:00 Uhr
| Hannah (Uni Leipzig)
| Innenhof zw. Physik und Chemie
| Kubb-Cup (Wikingerschachturnier)
|-
|15.06.2023 (Do)
| ab 17:00 Uhr
| Gabriel (Chemnitz)
| Institut für Physik Innenhof
| Sommergrillen
|-
|15.06.2023 (Do)
|14 bis 21 Uhr
|Fachschaft GAF (LMU München)
|Theresienstr. 37, 80333 München
|Fakultätsfest der Fakultäten Physik, Informatik und Mathematik
|-
|16.06.2023 (Fr)
| ab 17:00 Uhr bis 6 Uhr
| NOS-Team (Uni Frankfurt)
| [https://www.nightofscience.de Campus Riedberg (komplett)]
| Night of Science mit u.a. Sciece Slam und Echt oder Fake
|-
|05.07.2023 (Mi)
| ab 16:00 Uhr
| Würzburg
| Campus Hubland Süd
| Sommerfest
|-
|06.07.2023 (Do)
| ab 17:00 Uhr
| Katrin (TU Darmstadt)
| Physikgebäude Innenhof
| Sommerparty
|-
|11.07.2023 (Di)
| ab 19:00 Uhr
| Tobi (Düsseldorf)
| [https://www.buergeruni.hhu.de/stabsstelle-buergeruniversitaet/veranstaltungen/veranstaltungskalender-einzelansicht/kalender-einzelansicht?tx_cal_controller%5Bday%5D=11&tx_cal_controller%5Bmonth%5D=7&tx_cal_controller%5Bpage_id%5D=178068&tx_cal_controller%5Btype%5D=tx_cal_phpicalendar&tx_cal_controller%5Buid%5D=29290&tx_cal_controller%5Bview%5D=event&tx_cal_controller%5Byear%5D=2023&cHash=ae5170186b23ad024e801256b23b59e3 Haus der Universität] (Um Anmeldung wird gebeten)
| Science Slam
|-
|20.07.2023 (Sa)
| ab Middachs
| Tobi (Düsseldorf)
| Paradiesstrand
| Silvester}
| 05.11.2024 (Di)
| 18:15 Uhr
| Göttingen
| Fakultät für Physik (Friedrich-Hund-Platz 1)
| wohlig wolliger Wollabend
|-
| 14.11.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Brettspielabend
|-
| 15.11.2024 (Fr)
| 17:30 Uhr
| Marburg
| Hörsaalgebäude Lahnberge (Hans-Meerwein-Straße 8)
| Lange Nacht der Wissenschaft
|-
| 25.11.2024 (Mo)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Hörsaal III, Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| FLINTA-Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft"
|-
| 30.11.2024 (Sa)
| 14:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| [https://pretix.fachschaften.org/jlu-prim/doko3011/ Doppelkopf-Turnier]
|-
| 11.12.2024 (Mi)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Weihnachtsfeier
|-
| 12.12.2024 (Mi)
| 18:00 Uhr
| Mainz
| Physik Gebäude (Staudingerweg 9)
| Weihnachtsfeier
|-
| 19.12.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Brettspielabend
|-
| 11.01.2025 (Do)
| 15:00 Uhr (unter Vorbehalt)
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Schach-Turnier
|-
| 08.02.2025 (Sa)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Hörsaal III, Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Quiz-Abend
|-
| 20.02.2025 (Do)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Brettspielabend
|-

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]

SoSe25 Arbeitskreise

2025-04-30T10:09:08Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft */

== Disclaimer zur Nutzung des Wikis ==

Eine Anleitung, wie ihr hier im Wiki Arbeitskreise anlegen könnt, findet ihr am Ende dieser Seite (Abschnitt "Hilfe"). Mehr Tipps zur Arbeit mit dem Wiki gibt es im [[Wikicheatsheet]]. Ansonsten habt keine Scheu, bei der Orga oder z.B. in den Messenger-Gruppen um Hilfe zu fragen!

==Arbeitskreise==
VB= Vorstellungsblock im Anfangsplenum - Wird von der Orga eingetragen
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Zeitbedarf !! VB
|-
| AK1 || Beispielhausen || [[SoSe25_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPFWiki || Braucht man Vorwissen? || Ziele des AKs? || 1h, 1,5h oder 2h || N
|-
| || || [[SoSe25_AK_Schummeln_im_Physikstudium|AK Schummeln im Physikstudium]] || [[Benutzer:AndreaStudienfinanzierungs_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor / Master]] || Keine, bei Interesse gerne Beitrag [[Medium:OrganisierteHalbbildung-SchummelnimStudiumnachBologna.pdf|"Schummeln im Studium nach Bologna"]] lesen || Reflektieren, wo im Studium geschummelt wird und was sich daraus lernen lässt || 1,5h - 2h || 1
|-
| 4 || || [[SoSe25_AK_Plenumstechnik|AK Plenumstechnik in a Rollcontainer]] || [[Benutzer:Niklas_(ZaPF-Login)|Niklas (Hamburg, e.V.)]], [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Login)|Jan (Kiel, TOPF)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Login)|Ruben (Bremen, TOPF)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] || Keine, Interesse an Veranstaltungstechnik || Plan, welche Technik bei einem Plenum gebraucht wird und wie dies kompakt gepackt werden kann || 1h || 6
|-
| nicht wenn Gremien, Studienführer, Plenumstechnik, Orgakompendium || || [[SoSe25_AK_TOPF|TOPF AK]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Login)|Jan (Kiel, TOPF)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Login)|Ruben (Bremen, TOPF)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] || Keine, Interesse an der IT der ZaPF|| Wir Reden über den aktuellen Zustand des zaPF-Servers und was als nächstes so ansteht || 1,5h || 3
|-
| nicht wenn Gremien, TOPF AK, Plenumstechnik, Orgakompendium || || [[SoSe25_AK_Studienführer|Studienführer]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || keine || Auffrischung des Studienführers https://xn--studienfhrer-physik-dbc.de/<nowiki/>|| || 3
|-
| '''2''' || || [[SoSe25_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung || Slot 2 || 3
|-
| 4 || || [[SoSe25_AK_Lehramts_Austausch_Ak|Lehramts Austausch AK]] || [[Benutzer:amelie.mink(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel, StAPF)]] || [[:Kategorie: Austausch|Austausch AK]], [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Nein, auch nicht-Lehramtika mit Interesse sind herzlich wilkommen || Wir tauschen uns über das Lehramt aus und weinen ein bisschen || 1,5 h || 1
|-
| 7 || || [[SoSe25_AK_Orga_Austausch_Ak|Orga Austausch AK]] || [[Benutzer:PRiederer(MZ)|Patrick (Mainz)]] || [[:Kategorie: Austausch|Austausch AK]] || Nein, Gremika und vor allem Neu- und Altorgas sind aber besonders angesprochen. || Wir tauschen uns über die Organisation einer ZaPF aus. Der TOPF, der e. V. und das Kompendium sind anwesend. || 1,5 h || 3
|-
| 6 || || [[SoSe25_AK_Interdisziplinärer_Unterricht|AK Interdisziplinärer Unterricht]] || [[Benutzer:Niklas_(ZaPF-Login)|Niklas (Hamburg, e.V.)]], [[Benutzer:amelie.mink(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel, StAPF)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Nein, alle Menschen die Spaß an Ideenentwicklung zu interdisziplinärem Unterricht haben sind herzlich wilkommen unserer kleinen Diskussionsrunde beizutreten. || Wir diskutieren und überlegen, wie verschiedene Formen von interdisziplinärem Unterricht in der Physik aussehen kann. || Noch zu determinieren || 2
|-
| 5 || || [[SoSe25_AK_MeTaFa|AK Resos und Arbeit der anderen BuFaTaen]] || [[Benutzer:amelie.mink(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel, StAPF)]], [[Benutzer:Niklas_(ZaPF-Login)|Niklas (Hamburg, e.V.)]] || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || Keine || Wir wollen schauen, was wir von den anderen BuFaTaen mitnehmen können. || frei || 3
|-
| 3 || || [[SoSe25_AK_Gremien|AK Gremien der ZaPF]] || [[Benutzer:DerPanda_(ZaPF-Login)|Katrin (Darmstadt, StAPF)]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Wir wollen zeigen, wie toll Gremienarbeit ist. || frei || 4
|-
| 7 || || [[SoSe25_AK_Austausch|Austausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Explizit keine || Wir wollen uns austauschen. || lang || 1
|-
| Sa? Sa! || || [[SoSe25_AK_Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:DerPanda_(ZaPF-Login)|Katrin (Darmstadt, StAPF)]]|| [[:Kategorie:Selbstberichte|Selbstberichte]] || Selbstberichte gelesen/gehört haben || Preistragende für die Selbstberichte finden || frei || 4
|-
| Nicht gleichzeitig zu Orga-Austausch oder ZaPF e.V. MV|| || [[SoSe25_AK_Orgakompendium|AK Orgakompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Daniela (Alumnus), [[Benutzer:Max_Wue_(ZaPF-Auth_3)|Max (Alumnus)]], Jörg (Siegen), [[Benutzer:robotob|Tobi (Düsseldorf)]]|| [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Ex-Orga oder aktuelle Orga sein hilft, aber auch Menschen mit Interesse an Dokumentation sind willkommen! || Wir schauen wohin mit dem Orga-Kompendium || frei || 1
|-
| wenn geht nicht gleichzeitig mit Trans @ Zapf || || [[AK Queere Sci-fi und Fantasy Literatur 2: Tokyo Drift|AK Queere Sci-fi und Fantasy Literatur 2: Tokyo Drift]] || [[Benutzer:Johannes2803 (ZaPF-Login)|Josy]]|| [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Nicht Lesen können ist eher schlecht || Wir sammeln queere Sci-fi und Fantasy Literatur für euch || 2h || 3
|-
| 2 || || [[SoSe25_allgemeinpolitisches_Mandat|AK Umgang der ZaPF zum (fehlenden) allgemeinpolitischen Mandat]] || [[Benutzer:DerPanda_(ZaPF-Login)|Katrin (Darmstadt, StAPF)]]|| || Wissen, was ein allgemeinpolitisches Mandat ist || Wir sammeln Ideen, wie man mit dem (fehlenden) Mandat umgehen kann, um das Plenum angenehmer zu gestalten || vsl. viel || 4
|-
| || || [[SoSe25_Trans_at_ZaPF|Trans @ ZaPF]] ||Smier (Hamburg, StAPF)|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || || || || 6
|-
| 6 || || [[SoSe25_Klarkommen|AK Klarkommen]] || [[Benutzer:DerPanda_(ZaPF-Login)|Katrin (Darmstadt, StAPF)]], Smier (Hamburg, StAPF)||[[:Kategorie:MentalHealth|Mental Health]] || || Wir sammeln Coping Mechanismen, Hilfsmittel etc., um in der Hopo, im Alltag, in der Uni klarzukommen || || 4
|-
|Nicht zeitgleich mit einer Kochschicht.
|
|[[SoSe25_Keiner_über_12_mag_Physik|AK Keiner über 12 mag Physik. :O]]
|Günther(Bochum) & Yuti (Alumni)
|[[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]]
|Vlt ist es hilfreich das "Keiner mag Physik" Protokoll der letzten Zapf gelesen zu haben.
|Wir wollen Ideen und Konzepte für begeisternde Physik-Mini-Experimente sammeln, die physikalische Konzepte gut verständlich erklären. Dieser Pool soll dann Lehrkräften und anderen Bildungseinrichtungen von Nutzen sein. Vielleicht möchten wir auch mit Kultusministerien auf die Nerven gehen, aber das ist eher ein langfristiges Vorhaben.
|1.5h
|| 2
|-
|Nicht zeitgleich mit einer Kochschicht. oder dem Keiner mag Physik AK
|
|[[SoSe25_Arrogane Physiker:innen|AK Arroganz in der Physik]]
|Günther(Bochum)
|[[:Kategorie:Austausch|Austausch]]
|Erste AK von mir dazu
|Ich habe schon oft Physiker:innen getroffen, die sich für göttergleich hielten, und würde gerne wissen, welche Erfahrungen ihr damit gemacht habt und wie ihr damit umgeht. Ich weiß noch nicht genau, wohin das führen soll.
|1.5h
|2
|-
| 4 || || [[SoSe25_Resos_aus_Mainz|Resos aus Mainz]] ||[[Benutzer:DerPanda_(ZaPF-Login)|Katrin (Darmstadt, StAPF)]]|| || Resos und ÄA aus Mainz gelesen haben || Wir möchten die Diskussion der Mainz Resos aus dem Plenum auslagern und am besten alle Fragen/Probleme im Vorhinein schon klären ||
| 4
|-
|Nicht gleichzeitig mit einem IT-AK und bitte nicht um 8 Uhr morgens
|
|[[SoSe25_AK_Klausurzulassung | AK Klausurzulassungen]]
|Arne (Düsseldorf)
|[[:Kategorie:Austausch|Austausch]]
|Vielleicht ein Bisschen Ahnung vom Thema.
|Bei uns an der Uni gibt es zu den meisten Klausuren Zulassungsvorraussetzungen, i.d.R. das Bearbeiten von Übungsblättern. Mich würde interessieren, wie das in anderen Unis gehandhabt wird, insbesondere mit Blick auf Prüfungsordnungen o.ä..
|1.5h - 2h
| 1
|-
| 1 || || [[SoSe25_AK_Bearbeitungszeit_Bachelorarbeiten|AK Bearbeitungszeit von Bachelorarbeiten]]|| [[Benutzer:Momotian_(ZaPF-Login)|Momo (KomGrem, Hamburg)]], [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor]], [[:Kategorie:KommGrem|KomGrem]]|| wichtig: Protokoll des [[SoSe24_AK_Bachelorarbeiten | letzen AKs zu dem Thema]] gelesen haben, hilfreich: Kenntnisse zu Regelungen und Abläufen der Bachelorarbeit an der eigenen Uni || Schreiben eines Positionspapiers für die KFP|| mal sehen, könnte viel werden
| 6
|-
| || || [[SoSe25_AK_Studium_mal_anders|AK Studium mal anders]]|| Edgar (HUB), Steph (Alumni) || || || diskutieren und ggf Konzepte erarbeiten|| 1.5-2h
| 2
|-
|AK2 oder AK3, nach WS GO-Schlachten
|
|[[SoSe25 AK GO und Satzung|AK GO und Satzung]]
|[[Benutzer:Björn (RWTH)|Björn (alter Sack)]], [[Benutzer:Lobachevsky|lobachevsky]]
|
|GO und Satzung gelesen haben. Plenumserfahrung hilfreich.
|Satzungsänderung zu Mitgliedsdefinition, Awarenessgremiumsvertrauenspersonen nachreichen, mögliche Satzungsänderung zu Antragsfristen und eine redaktionelle Satzungsänderung
|
| 2
|-
|nicht AK4, AK5, AK6 oder AK7
|
|[[SoSe25 AK Opa erzaehlt von frueher|AK Opa erzählt von früher]]
|Opa, [[Benutzer:Lobachevsky|lobachesvky]]
|
|
|Erzählen wie Studieren früher war
|
| 6
|-
|Slots am Abend wäre nice, wenn die relevanten AKs durch sind
|
|[[SoSe25_AK_Uebungszettel|AK Übungszettel]]
|Leonard (Düsseldorf)
|
|vielleicht ein bisschen Erfahrung um anderen mit den Übungszettel helfen zu können
|Wir wollen nichts wirklich relevantes für die ZaPF bearbeiten, aber natürlich uns um unsere Übungszettel kümmern, die wir mit auf die ZaPF genommen haben.
|1.5 - 2h
| 6
|-
|Slot 2, 4 oder 5 und nicht während trans@ZaPF
|
|[[SoSe25_AK_OpenSource_an_Universitaeten|AK OpenSource an Universitäten]]
| [[Benutzer:Kira_(ZaPF-Login)|Kira (Hamburg)]], [[Benutzer:Mio.the.mystic_(ZaPF-Auth)|Mio (KomGrem, Hamburg)]], [[Benutzer:Momotian_(ZaPF-Login)|Momo (KomGrem, Hamburg)]]
|[[:Kategorie:IT|IT]]
|vielleicht schonmal mit OpenSource Software gearbeitet haben, oder sich dafür interessieren. alternativ frustration über Uni IT
|wir wollen uns über den Einsatz von OpenSource Software an Universitäten austauschen und ggf. eine Reso dazu schreiben
|
| 2
|-
|Vor "AK Umgang der ZaPF zum (fehlenden) allgemeinpolitischen Mandat"
|
|[[80 Jahre Tag der Befreiung - was heißt das für die heutige Fachschaftsarbeit]]
|Köln
|
|nö
|Debatten um politisches Mandat, soziale Lage an den Unis und Zivilklauseln in einen größeren Zusammenhang stellen. Geschichtsbewusstsein entwickeln.
Wahrscheinlich kein Beschluss
|tendenziell länger
| 5
|-
|
|
|[[Zahllose didaktische Verbesserungsideen und dennoch bleibt alles beim Alten?]]
|SreFoFo / Stefan
|
|ne
|Wir wollen der Frage nachgehen, warum es abgesehen von Einzelinitiativen immer wieder einen Rückfall zu Veranstaltungskonzepten gibt, die nachgewiesenerweise schlecht sind und die eigentlich niemand will.
Kein Beschluss geplant
|1,5 Stunden
| 5
|-
|
|
|[[Friedens- und Kriegsphysik]]
|Köln
|
|nix
|An Hand ausgewählter Beispiele ein plastischeres Verständnis davon entwickeln, was das zerstörerische und was das friedensbildende Potenzial der Physik ist.
Kein Beschluss geplant
|flexibel, aber länger schadet nicht
| 5
|-
|
|
|[[Schuldenbremse, Kürzungen und Militarisierung]]
|Köln
|
|gar nichts
|Was hat das alles miteinander zu tun?
Wir wollen einen Blick in die aktuelle politische Debatte werfen und unsere Positionen aktualisieren.
Voraussichtlich entsteht eine Beschlussvorlage.
|
|5
|-
|
|
|[[AK Austausch Kürzungen|AK Austausch Haushaltskürzungen]]
|Fritz (FU), Lucia (HU), Leander (TU)
|
|
|In Berlin gibt es gerade Haushaltskürzungen, von denen auch die Unis betroffen sind an. Wir wollen uns über Kürzungen und deren Folgen in anderen Unis/Bundesländern austauschen und sammeln.
|
|7
|-
|
|
|[[AK Protest Kürzungen|AK Protest gegen Haushaltskürzungen]]
|Fritz (FU), Lucia (HU), Leander (TU)
|
|
|In Berlin gibt es gerade Haushaltskürzungen, von denen auch die Unis betroffen sind. Wir wollen Ideen und Erfahrungen von Protesten dagegen sammeln.
|
|7
|-
|
|
|[[AK Magic the Gathering]]
|Mika (Marburg)
|Spaß AK
|Spielerfahrung mit MTG Commander und Mitnahme eines eigenen Decks
|Magic spielen und Spaß haben
|
|7
|-
|
|
|[[SoSe25_AK_Verwaltungsgebuehren|AK Verwaltungsgebühren]]
|Kiel
|[[:Kategorie:Studiengebühren|Studien gebühren]]
|In Schleswig-Holstein sollen Verwaltungsgebühren eingeführt werden, die dazu führen, dass der Semesterbeitrag mit anderen Erhöhungen zusammen zum SoSe26 um ca. 100 Euro steigt.
|Wir finden das nicht so gut. Reso!
|frei
|7
|-
| Nicht zeitgleich mit Haushaltskürzungen oder Akkreditierung-WS || || [[SoSe25_AK_Interdisziplinäre_Fachschaften|Zusammenkunft interdisziplinärer Physikfachschaften]] || Vincenz(Ilmenau), Leander(TU Berlin) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Am Besten mal die AKs dazu der letzten beiden Zapfen überfliegen || Wir wollen berichten, was seit letzter Zapf passiert ist und schauen, wie es weiter geht. Es soll sich auch wieder über Probleme und Lösungen bei interdisziplinären Physikstudiengängen unterhalten werden. || 1,5h oder 2h || 7
|-
| || || [[SoSe25_AK_FS_Freundschaften|AK FS-Freundschaften]] || Vincenz(Ilmenau) || [[:Kategorie:FS-Freundschaft|FS-Freundschaften]] || Keine || Wir schauen, was es für Treffen von Fachschaften seit der letzten Zapfen gab und wie man sich nach dieser Zapf weiter vernetzen kann. || 1h || 7
|-
| || || [[SoSe25_AK_BAföG|AK BAföG]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]], [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studien- finanzierung]]|| nein || aktuelle Situation zusammentragen || 1h, 1,5h || 8
|-
| || || [[SoSe25_AK_Studwerk|AK Studwerk]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]], [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studien- Finanzierung]]|| nein || aktuelle Situation zusammentragen || 1h, 1,5h || 8
|-
| || || [[SoSe25_Awarenessstrukturen_Fachschaften|Awarenessstrukturen für Fachschaften]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein, gut zu wissen wie es in der eigenen Fachschaft läuft || Austausch, best practice finden || 2h || 8
|-

| || || [[SoSe25_AK_Vereinbarkeit_Schangerschaft| Vereinbarkeit von Schwangerschaft und Studium/Promotion]]|| Steph (Alumni) || [[:Kategorie:Gleichstellung| Gleichstellung]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || eigene Regeln an der Uni kennen || Austausch, best practice finden || 1-1.5h || 8
|-
|
|
|[[SoSe25_AK_Was_Besseres_als_Prüfungsversuchsbeschränkungen!|Was Besseres als Prüfungsversuchsbeschränkungen!]]
|Köln / SreFoFo
|
|
|Austausch, wie wir vor Ort voran kommen
|1,5 Stunden
|5
|-
| Am liebsten nicht parallel zu Allgemeinpolitisches Mandat & Schuldenbremse, Kürzungen, Militarisierung.
|
| [[SoSe25_AK_Resilienz_gegen_rechts | AK Resilienz gegen Kulturkampf von rechts]]
| [[Benutzer:Liv_(ZaPF-Login) | Liv (Potsdam)]]
| [[:Kategorie:Hochschulpolitik | Hochschulpolitik]]
| keine
| Austausch über das politische Klima an der Uni, und über Konzepte, resilienter gegen Angriffe auf die Uni als sicheren Ort und Ort des politischen Diskurses zu werden.
| 1.5-2h
|
|}

==Workshops==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Zeitbedarf !! VB
|-
| AK1 || Beispielhausen || [[SoSe25_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || || ||
|-
|AK1 oder AK2, vor AK GO und Satzung
|
|[[SoSe25_WS_GO-Schlachten|WS GO-Schlachten]]
|[[Benutzer:Björn_(RWTH)| Björn (alter Sack)]], [[Benutzer:Lobachevsky|lobachevsky]] || || || || || 2
|-
| AK1-1 || Raum ||[[SoSe25_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || [[Benutzer:Andy_(ZaPF-Login)|Andy (Alumni)]], [[Benutzer:amelie.mink(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel, StAPF)]], Vincenz (TU Ilmenau) || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Explizit keine, aber ein Laptop/ mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung, und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit || Notwendig: Beamer || 1
|-
| muss AK5 sein || || [[SoSe25_WS_Konsens|WS Konsens]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] Leonie(Düsseldorf) || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || nein || || 2h
|6
|}

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Ziel !! VB
|-
| BU1 || Beispielhausen || [[SoSe25_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
| || || [[SoSe25_AK_SciFi_Buecher|AK SciFi Bücher mit sinnvoll betrachteter Physik]] || [[Benutzer:DerPanda_(ZaPF-Login)|Katrin (Darmstadt, StAPF)]] || || Ich lese gerne SciFi Bücher, die physikalisch Sinn ergeben und bin immer auf der Suche nach neuen Autor:innen, sprecht mich gerne an, wenn ihr welche kennt || 4
|-
|
|
|AK SciFi Filme mit sinnvoll betrachteter Physik
|Günther (Bochum)
|
|Der Titel ist übel abgeschrieben, aber das Ziel nicht. Ich suche gute Filme um insbesondere auch Schüler ab der 7. Klasse für Physik zu begeistern (Oder allgemein Naturwissenschaften) und da Suche ich gute Ideen.
| 7
|-
|
|
|[[Rudel-Film-Schauen|Film Schauen]]
|Köln
|
|Wir haben wieder eine Sammlung thematisch zur ZaPF passender Filme mitgebracht und wollen einen davon im Rahmen des Abendprogramms gemeinsam schauen
|5
|-
|
|
|AK Nagellack
|Simon (Gießen)
|
|Ich hab Nagellacke dabei, wer mich sieht kann sich welche ausleihen. Die meisten sind leider schon etwas älter, aber sollten alle noch einigermaßen funktionieren.
|
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe25}}

[[Kategorie:SoSe25]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

WiSe24 AK Awarenessstrukturen Fachschaften

2024-11-02T19:37:11Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Protokoll */

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Z.B. Austausch, Resolution, Positionspapier, HowTo/Guide, GO/Satzungsänderung, sonstige Ziele wie Wiki aufräumen, Studienführer aktualisieren etc.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Ja/Nein, Link zum Protokoll des alten AK, Ist das Vorwissen zwingend erforderlich oder ist das Vorwissen hilfreich, aber nicht notwendig?''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Z.B. Alle ZaPFika, Einsteiger*innen oder Erfahrene im jeweiligen Thema, Alumni/Alte Säcke, Lehramtika, in den Akkreditierungspool Entsandte, etc.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Z.B. Input-Vortrag dann Diskussion, welche Themenschwerpunkte sollen besprochen werden?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Z.B. Laptop, Accounts (Wiki-Account, Studienführer-Account), Git-Kenntnisse, Programmierkenntnisse''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= {{PAGENAME}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften











































































== Protokoll ==

Pad-Link: https://pads.zapf.in/WiSe24_Mainz_AK_AwarenessStrukturen

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe24]]
[[Kategorie:{{{Thema}}}]]
[[Kategorie:Informationen_Fehlen]]

Fachschaftsfreundschaft

2024-11-01T20:37:31Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Termine der Fachschaft PRIM im WiSe24/25 hinzugefügt

ZaPF ist nur zweimal im Jahr und um die Kontakte zu anderen ZaPFika und [[Liste_der_Physik-Fachschaften|Fachschaften]] auch außerhalb der Tagungen zu pflegen, wurde die Initiative der Fachschaftsfreundschaft eingeführt.

=Aktuelle Termine der Fachschaften und ZaPFika=

{| class="wikitable sortable"
! Datum !! class="unsortable" | Uhrzeit !! Fachschaft/Ansprechpartner !! class="unsortable" | Ort !! class="unsortable" | Titel
|-
|31.05.2024 (Fr)
| ab 14 Uhr
| Hannover
| Welfengarten 1, hinter dem Schloss
| Grillen
|-
| 06.06.2024 (Do)
| ab 15 Uhr
| Leipzig
| Hinterhof Linnéstraße 5 (Physikfakultät)
| Kubb-Cup (Wikingerschach-Turnier)
|-
| 13.06.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Mainz
| Wiese vor Kreuzbauten (Staudingerweg 9)
| Sommerfest
|-
| 25.06.2024 (Di)
| 16:00 Uhr
| Ilmenau
| Sportplatz in Unterpörlitz (Martinrodaer Str. 1)
| Sportfest
|-
| 27.06.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Mainz
| Mittlerer Kreuzbau 1.Stockwerk (Staudingerweg 9)
| Mario Kart-Turnier (sehr groß, meldet euch frühzeitig wegen Anmeldung)
|-
| 03.07.2024 (Mi)
| 16:00 Uhr
| Würzburg
| Campus Hubland Süd (Theodor-Boveri-Weg 1)
| Sommerfest
|-
| 05.07.2024 (Fr)
| 10:00 Uhr
| Mainz
| Mittlerer Kreuzbau (Staudingerweg 9)
| Institutstreff (Verschiedene Vorträge von verschiedenen Instituten)
|-
| 10.07.2024 (Do)
| 17:00 Uhr
| Darmstadt
| Campus Stadtmitte (Hochschulstraße 12)
| Physik Sommerparty
|-
| 10.07.2024 (Mi)
| tba, wahrscheinlich 17 Uhr
| Ilmenau
| Stadtcampus (Weimarer Straße 25)
| Fakultätssommergrillen
|-
| 13.07.2024 (Sa)
| 10:00 Uhr
| Würzburg
| Campus Hubland Süd (Theodor-Boveri-Weg 1)
| Tag der Physik
|-
| 05.11.2024 (Di)
| 18:15 Uhr
| Göttingen
| Fakultät für Physik (Friedrich-Hund-Platz 1)
| wohlig wolliger Wollabend
|-
| 14.11.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Brettspielabend
|-
| 15.11.2024 (Fr)
| 17:30 Uhr
| Marburg
| Hörsaalgebäude Lahnberge (Hans-Meerwein-Straße 8)
| Lange Nacht der Wissenschaft
|-
| 25.11.2024 (Mo)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Hörsaal III, Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| FLINTA-Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft"
|-
| 30.11.2024 (Sa)
| 14:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| [https://pretix.fachschaften.org/jlu-prim/doko3011/ Doppelkopf-Turnier]
|-
| 11.12.2024 (Mi)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Weihnachtsfeier
|-
| 19.12.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Brettspielabend
|-
| 11.01.2024 (Do)
| 15:00 Uhr (unter Vorbehalt)
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Schach-Turnier
|-
| 08.02.2024 (Sa)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Hörsaal III, Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Quiz-Abend
|-
| 20.02.2024 (Do)
| 18:00 Uhr
| Gießen
| Physik Hörsaalgebäude (Heinrich-Buff-Ring 14)
| Brettspielabend
|}

[[Ehemalige_Veranstaltungen_Fachschaftsfreundschaften]]

=Gemeinsame Unternehmungen=

ZaPFika treffen ist toll, aber was ist besser? Ganz viele ZaPFika treffen! Und damit diese Möglichkeit nicht nur zweimal im Jahr besteht, wurden in der Vergangenheit immer wieder Aktivitäten organisiert, zu denen alle ZaPFika eingeladen waren. Beispiele dafür sind das ZaPF-Sommerzelten oder eine Skihütte im Winter.

Aktuell sind diese Unternehmungen ein wenig eingeschlafen, aber wenn du Lust hast etwas zu organisieren, freuen sich bestimmt viele ZaPFika! Am besten kommunizierst du die Idee (oder auch schon genauere Infos) über die ZaPF-Mailingliste. Und wenn du Lust und Zeit hast, etwas zu planen, aber nicht genau weißt was, schreib doch einfach mal in eine der Messenger-Gruppen - es finden sich bestimmt Menschen, die Input geben oder mitplanen wollen!

=Kontakt=

===Couch-Surfing===
Auf der ZaPF in Jena (SS 13) wurde angeregt, eine Liste von ZaPFika zu erstellen, welche eine Schlafmöglichkeit fürs Couchsurfing anbieten können. Diese Liste, welche Name, Wohnort und Kontaktmöglichkeiten beinhaltet, soll in den Fachschaften seriös behandelt und nur ZaPFika zur Verfügung gestellt werden. Seit WS 2021/22 wird die Liste von Armin aus Bayreuth gepflegt.

===Facebook-Gruppe===
Es gibt eine interne Facebookgruppe, zu der ihr euch gern von anderen ZaPFika einladen lassen könnt. Dort werden Ankündigungen gemacht, gespammt und jede Menge witzige Sachen rund um die ZaPF gespostet. Aber wie Facebook als Ganzes stirbt diese Gruppe langsam aber sicher aus.

===Telegram-Gruppe===
Der absolute SPAM. Diese Gruppe ist dazu da, um noch mehr zu spammen, um sich auszutauschen und auf dem Laufenden zu bleiben. Und ansonsten, SPAM!

===Telegram-Nicht-Spam-Gruppe===
Im Gegensatz zur anderen ZaPF-Gruppe ist diese Gruppe nur für schnelle, wichtige Nachfragen, Bilder und Videos von ZaPFika-Aktionen oder hochschulpolitische Diskussionen. Also der ZaPF-Chat auf Dinge komprimiert, die nicht untergehen sollten. Wenn du also nicht auf so viel SPAM stehst, aber trotzdem nichts wichtiges verpassen willst, bist du hier genau richtig.

===Signal-Gruppe===
Auch beim Messenger Signal gibt es eine ZaPF-Gruppe, für die das Gleiche wie bei den Telegram-Gruppen gilt. Da diese nicht ganz so spammig ist, wie bei Telegram, wird hier nicht zwischen Spam und Nicht-Spam unterschieden.

===LinkedIn-Gruppe===
Woran merkt man, dass FSFS-aktive Menschen alt werden? Sie sind plötzlich auf LinkedIn und pflegen berufliche Netzwerke. Igitt. Aber weil es schön ist, sich auch über die ZaPF hinaus nicht aus den Augen zu verlieren, kommt doch auch einfach dazu (alter Sack oder nicht).

=Arbeitskreise=
Es gab seit 2011 immer wieder Arbeitskreise, die sich mit diesem Thema beschäftigt haben. Die Protokolle dazu findet ihr hier:

* [https://zapf.wiki/images/5/58/2011_WiSe_Bonn.pdf WS 11 in Bonn] (im Reader auf Seite 37)
* [[SoSe12_AK_Geselliges_Beisammensein_im_Sommer|SS 12 in Bochum]]
* [[WiSe12_AK_Freundschaften|WS 12 in Karlsruhe]]
* [[SoSe13_AK_Fachschaftsfreundschaft|SS 13 in Jena]]
* [[WiSe13_AK_Fachschaftsfreundschaften|WS 13 in Wien]]
* [[SoSe14_AK_Fs-Freundschaft|SS 14 in Düsseldorf]]
* [[WiSe14_AK_FS-Freundschaften|WS 14 in Bremen]]
* [[SoSe15_AK_FS-Freundschaften|SS 15 in Aachen]]
* [[WiSe15_AK_FS-Freundschaften|WS 15 in Frankfurt]]
* [[SoSe16_AK_FS-Freundschaften|SS 16 in Konstanz]]
* [[WiSe16_AK_FS_Freundschaften|WS 16 in Dresden]]
* [[WiSe17_AK_FS-Freundschaften|WS 17 in Siegen]]
* [[SoSe18_AK_Fachschaftsfreundschaften|SS 18 in Heidelberg]]
* [[WiSe18_AK_Fachschaftsfreundschaften|WS 18 in Würzburg]]
* [[SoSe19_AK_Fachschaftsfreundschaften|SS 19 in Bonn]]
* [[WiSe19_AK_Fachschaftsfreundschaften|WS 19 in Freiburg]]
* [[WiSe20 AK FS-Freundschaften|WS 20 in Garching]]
* [[SoSe21 AK Fachschaftsfreundschaften|SS 21 in Rostock]]
* [[SoSe22_AK_FSFS|SS 22 in Bochum]]
* [[WiSe22_AK_FS-Freundschaften|WS 22 in Hamburg]]

[[Kategorie:FS-Freundschaft]]

WiSe24 Arbeitskreise

2024-10-31T17:54:25Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft */

==Disclaimer zur Nutzung des Wikis ==

Eine Anleitung, wie ihr hier im Wiki Arbeitskreise anlegen könnt, findet ihr am Ende dieser Seite (Abschnitt "Hilfe"). Mehr Tipps zur Arbeit mit dem Wiki gibt es im [[Wikicheatsheet]]. Ansonsten habt keine Scheu, bei der Orga oder z.B. in der unten verlinkten Signal-Gruppe um Hilfe zu fragen!

==Disclaimer der Orga==
==== Allgemeines zur Verteilung der Arbeitskreise ====
* Tretet bitte der [https://signal.group/#CjQKIMIQqFCBCzeasKeJjN4-Z7MMD2NBX2S6Jd0QEZw40rZ_EhAjz4LNfHcytEewc2RQKe6v AK-Leitika Signalgruppe] bei. Dadurch könnt ihr euch absprechen, um ggf. Slots im Vorhinein zu tauschen oder themenverwandte Arbeitskreise zusammenzulegen. Alternativ könnt ihr euch wie immer auch per Mail (zapf-in-mainz@uni-mainz.de) direkt an uns wenden.
* In jeden AK-Slot dürfen maximal 9 Arbeitskreise eingetragen werden. Zusätzlich eingefügte Zeilen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.
* Für die Einteilung der Slots gilt "First Come - First Serve".
* Aufgrund der begrenzten Zahl der verfügbaren Slots bitten wir euch, auf andere Fachschaften Rücksicht zu nehmen. Macht dafür gerne vom Abschnitt "Nicht zugeordnet" gebrauch. Falls es eng wird, werden wir prüfen, ob z.B. thematisch ähnliche Arbeitskreise zusammengelegt werden können. Natürlich wird das nur in Rücksprache mit euch passieren.
* Wie immer entscheidet sich die finale Verteilung der Arbeitskreise erst im Anfangsplenum, um auf kleinere Fachschaften Rücksicht zu nehmen.
* Unser Ziel dieser Einteilung ist, die endgültige Verteilung der Arbeitskreise im Anfangsplenum zu beschleunigen. Damit wurden seit Berlin 2023 bereits gute Erfahrungen gemacht.

==== Slot 5 ====
Da sich mehrere Fachschaften mehr Zeit zum Durchlesen der Anträge gewünscht haben, bitten wir euch, Anträge bereits am Samstagnachmittag einzureichen.
In Slot 5 sollen daher keine Arbeitskreise eingetragen werden, aus denen eine Resolution, ein Positionspapier oder eine Selbstverpflichtung entsteht.
Solche Arbeitskreise sollen bereits in den Slots 1 bis 4 stattfinden, sodass Antragsstellende mehr Zeit zum Schreiben ihrer Anträge haben und diese möglichst früh eingereicht werden können.
Mehr Infos dazu folgen noch vor der ZaPF per Mail. Wir bitten euch trotzdem, euch schon jetzt daran zu halten, damit das Zuteilen der Arbeitskreise im Plenum für alle einfacher ist.

==== Backup-AKs ====
Die Backup-AKs sollen freibleiben, um den Zeitplan der ZaPF etwas zu entschlacken. Daher werden hier nur in besonderen Ausnahmen Arbeitskreise eingetragen. Nutzt stattdessen gerne den Abschnitt "Mindestgrößen-AKs und anderes was außerhalb der AK-Slots läuft". Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

==== Alles voll - was tun? ====
* Sind alle Slots bereits belegt, könnt ihr euren Wunscharbeitskreis im Abschnitt "Nicht zugeordnet" eintragen. Falls ein Slot frei wird (zum Beispiel weil ein anderer Arbeitskreis im Anfangsplenum auf geringes Interesse gestoßen ist), können diese Arbeitskreise in den Plan aufgenommen werden.
* Sprecht euch über die [https://signal.group/#CjQKIMIQqFCBCzeasKeJjN4-Z7MMD2NBX2S6Jd0QEZw40rZ_EhAjz4LNfHcytEewc2RQKe6v AK-Leitika Signalgruppe] oder eine der vielen ZaPF Gruppen mit anderen AK-Leitika ab. Vielleicht ist jemand bereit, zu tauschen oder Arbeitskreise zusammenzulegen.
* Wendet euch im Zweifel gerne an uns (zapf-in-mainz@uni-mainz.de).

Liebe Grüße
Christian, Konrad und Patrick von der Mainzer Orga

==Arbeitskreise und Workshops==
===Slot 1===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 1: Freitag, 01.11., 08:00 - 10:00
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK1-1 || Beispielhausen ||[[WiSe24_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumni)]], Amélie (Kiel), Vincenz (TU Ilmenau), [[Benutzer:DKM|Daniela (Alumni)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Explizit keine, aber ein Laptop/ mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung, und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit || Notwendig: Beamer
|-
| AK1-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Referendariat|AK How to Referendariat]] || [[Benutzer:BeispielUser|Yuti (Alumni)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Hier können angehende Refies Refi-Luft schonmal schnuppern. Was ist §90? Was ist ein Verwaltungsakt? Meine bisherigen Erfahrungen mit Tipps und Tricks zum Schulalltag (Schulformen-übergreifend)|| Notwendig: Beamer
|-
| AK1-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Keiner_Mag_Physik|AK Keiner Mag Physik :-(]] || [[Günther/Olaf(Bochum)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Kaum ein Schüler mag Physik und auch sonst mögen Menschen keine Physik. Ich würde gerne Brainstormen was man da machen kann. Mit was für Konzepten zeigt man gut wie cool Physik ist. ||
|-
| AK1-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Antifaschismus|AK Antifaschismus]] || [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg(FUB)]], Opa || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Keine. Fortsetzung des [[SoSe24_AK_Antifaschismus|AK aus Kiel]] || Satzungsänderung: Antifaschistisches Selbstverständnis der ZaPF. Nach der beschlossenen Selbstverpflichtung in Kiel folgt nun Teil 2. Wann, wenn nicht jetzt? ||
|-
| AK1-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || [[Benutzer:Evil Lynn_(Zapf-Auth)|Eve (Marburg)]], [[Benutzer:Kai_(Zapf-Auth)|Kai (Gießen)]]|| [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Semesterticket]] || Nein || Da nun ein Großteil der hessischen Hochschulen das DE-Ticket als Semesterticket verwenden, müssen wir uns nochmals gegen weitere Preissteigerungen positionieren. ||
|-
| AK1-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Redeleitung|AK Redeleitung]] || [[Benutzer:VictoriaS|vicky]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK1-7 || || [[WiSe24_AK_Studienführer|Studienführer]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || keine || Auffrischung des Studienführers https://xn--studienfhrer-physik-dbc.de/||
|-
| AK1-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gibt_es_eine_Kanonen_statt_Bücher_Politik?|AK Gibt es eine Kanonen statt Bücher Politik?]] || [[Benutzer:FHeinz3|Freddy(Köln)]], Jonathan(FFM) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Ein überblick über Kürzungen bei euch vor Ort wäre nicht schlecht || Austausch und Diskussion ||
|-
| AK1-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_AwarenessGremiumSatzung|AK Awarness Gremium Satzungsänderung]] || [[Benutzer:TimNickel|Tim (Kaiserslautern)]] || Awareness|Awareness|| Vorkenntnisse Nein || AK zum Diskutieren der Satzungsänderung welche wir auf der letzten Zapf als Arbeitsauftrag abgestimmt haben ||
|}

===Slot 2 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 2: Freitag, 01.11., 10:15 - 12:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK2-1 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[SoSe24_AK_Vertrauenspersonen_goes_Awareness|AwGrem]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]]|| [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine Vorkenntnisse || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Möglichst Beamer
|-
| AK2-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Master Einführungsveranstaltungen|Master Einführungsveranstaltungen und allgemeine Veranstaltungen ]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit:FS-Veranstaltungen|FS-Veranstaltungen]] || Vorkenntnisse hilfreich aber nicht notwendig || Austausch, um herauszufinden was es alles gibt ||
|-
| AK2-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_WS_Awareness|Workshop Awareness]] || [[Benutzer:TimNickel_(ZaPF-Auth)|Tim (Kaiserslautern), Bernadette (Bremen)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || Vorkenntnisse Nein || Allgemeines zum Thema Awareness auf der Zapf mit anschließendem Workshop || externe Workshopleiterin, daher nicht verschiebbar
|-
| AK2-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_ZiPF|Zusammenkunft interdisziplinärer Physik Fachschaften]]|| [[Benutzer:niklasoettel_(Zapf-Auth)|Niklas (Freiberg)]] || [[]] || Vorkenntnisse Nein || Austausch interdisziplinärer Studiengänge||
|-
| AK2-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Nah-Ost_Konflikt|AK Nah-Ost Konflikt(2)]] || [[Benutzer:FHeinz3|Freddy (Köln)]], Jonathan (FFM) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Bisschen Überblick über die Lage ist nicht verkehrt || Diskussion und ggf. Reso ||
|-
| AK2-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Stud_Personalräte|AK Studentische Personalräte]] || [[Benutzer:AFalck|Anton (UzK)]], [[Benutzer:Sync|Felix (TUDa)]]|| Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Nö. Empfehlung: Klassenbewusstsein || Diskussion der größten Repräsentationslücke im öffentlichen Dienst (SHKs), also warum wir studentische Personalräte brauchen. Ggf. Reso.|| Beamer bitte.
|-
| AK2-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Veranstaltungen |AK Veranstaltungen]] || [[Benutzer:Filipe_(ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || FS-Veranstaltungen || Nein || Austausch zu FS-Veranstaltungen ||
|-
| AK2-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_NRW_Hochschulgesetz|AK NRW Hochschulgesetz: Zivilklausel, Ordnungsrecht und co.]] || Annemarie (Köln), Stefan (Köln), Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Falls ihr den Entwurf kennt wäre gut || vmtl. eine Reso ||
|-
| AK2-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Austausch_Sexismus|AK Austausch über Sexismus, Queerfeindlichkeit, Transfeindlichkeit, ...]] || [[Benutzer:calle_reuter(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || Austausch, Gleichstellung || Vorkenntnisse Nein || Austausch über Sexismus, Queerfeindlichkeit und weiteres für Betroffene||
|}

===Slot 3 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 3: Freitag, 01.11., 13:15 - 15:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK3-1 || || [[WiSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Max (Alumnus), [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg (Siegen)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Aber Alt-Orgas haben es einfacher hier was zu machen|| Wenn neue Leute kommen, gibt es eine Einführung, sonst Arbeiten wir die ToDo des Kompendiums ab. || nicht parallel zu ZaPF e.V., nicht parallel zu Orga-Austausch
|-
| AK3-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_WissZeitVGFAQ|WissZeitVG-FAQ]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Was ist das WissZeitVG und warum reden alle davon? Was hat es mit wissenschaftlichem Nachwuchs auf sich und was sind Drittmittel? Und was hat 6+6 damit zu tun? Und wieso ist mein Chef gleichzeitig auch mein Betreuer und Gutachter? Kurz: Wir stellen vor, warum gerade alle aus der Wissenschaft fliehen. ||
|-
| AK3-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Svenja (fzs e.V.), Noemi (Heidelberg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Fragen eingetragen oder Gelesen haben || Informationen weiter geben
|-
| AK3-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_ungleiche_Universität|AK "Die ungleiche Universität"]] ||Steph || Gleichstellung? || Vorkenntnisse Jein || Diskussion und Austausch ||
|-
| AK3-6 || || [[WiSe24_AK_TOPF|TOPF AK]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] || keine || Zustand der Aktuellen ZaPF IT Infrastruktur besprechen || Wenn möglich: Beamer ||
|-
| AK3-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Friedens-_und_Kriegsphysik|AK Friedens- und Kriegsphysik]] || [[Benutzer:FHeinz3|Freddy(Köln)]]und weitere aus Köln || [[:Kategorie:Zivilklausel|Zivilklausel]] || keine Vorkenntnisse nötig || ein lebendiges Bild davon zu entwickeln, was es heißen kann in der Physik für den Frieden oder den Krieg zu forschen||
|-
| AK3-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Ehrenamt|Würdigung von Ehrenamt]] || René (jDPG), [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || || Nein || Sammeln von positiven und negativen Erfahrungen, Suche nach Lösungsmöglichkeiten ||
|-
| AK3-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_KI_im_Studium|AK KI im Studium]] || [[Benutzer:pjaeger|Philipp]] || || Keine || Austausch zu KI, Vorstellung eines ZaPF-KI-Tools, evtl. Positionspapier ||
|}

===Slot 4 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 4: Freitag, 01.11., 15:30 - 17:30
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK4-1 || TBD || [[WiSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung || Videokonferenzsystem; Gutes Mikro
|-
| AK4-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, geschaut wird ob irgendwas geschrieben werden sollte
|-
| AK4-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gegen militärische Kernforschung|Gegen militärische Kernforschung]] || [[Benutzer:calle_reuter_(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Zivilklausel]] || Vorkenntnisse Nein || Resolution ||
|-
| AK4-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Am besten WissZeitVG-AKs aus Slot 1 und/oder 3|| Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, ggf. Erstellung eines Positionspapiers
|-
| AK4-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_GO-Änderung:_Abstimmungsformen|AK GO-Änderung: Abstimmungsformen]] || [[Benutzer:Hendrik Wü (ZaPF-Auth)|Hendrik (Würzburg)]], [[Benutzer:OHA (ZaPF-Auth)|OHA (Würzburg)]] und [[Benutzer:Destroadoor (ZaPF-Auth)|Theo (Würzburg)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO]] || GO-Kentniss (das kann man zur Not da bekommen) || evtl. GO-Änderung ||
|-
| AK4-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_MeTaFa|AK Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF|StAPF]], Svenja (fzs e.V.) || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Austausch über Arbeitsweisen der anderen BuFaTa; Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos ||
|-
| AK4-7 || || [[WiSe24_AK_Lehramts_Austausch|AK Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:Ameliemink (ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel)]], [[Benutzer:Leon (ZaPF-Auth)|Leon (FUB)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Keine || Austausch über Lehramtsthemen ||
|-
| AK4-8 || || [[WiSe24_AK_Bafög|AK Bafög]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || Nein || Aktuelles einordnenn und besprechen ||
|-
| AK4-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Machtmissbrauch|AK Machtmissbrauch ]] || Steph || Gleichstellung|| Vorkenntnisse Ja/Nein || Austausch/Diskussion ||
|-
| AK 4-10 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_AfD|AK Was Tun wir gegen die AfD?]] || Felix Geerken (LUH) || [[:Kategorie:Antifaschismus]] || Nein || Input zur aktuellen Lage oder Faschismustheorie (entscheiden die Leitika noch) und dann Ausarbeitung einer Resolution zum Anschluss an das Widersetzen-Bündnis ||
|}

===Back-Up Slot 1 ===
Einträge in diesem Slot sind der Mainzer Orga vorbehalten! 
Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | BUAK Slot 1: Freitag, 01.11., 17:45 - 19:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| BUAK1-0 || Antifachschaft und angrenzende Seminarräume || [[WiSe24_AK_Reso-Schreibwerkstatt|Reso-Schreibwerkstatt]] || [[Benutzer:Braincoke (ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], [[Benutzer:DKM|Daniela (Alumni)]] || || Nein || Wir schreiben gemeinsam Resos und erfahrene ZaPFika unterstützen dabei ||
|-
| BUAK1-1 || To be announced || Fachschaftsfreundschafts-AK || || || Nein || Wir reden über vergangene und geplante Fachschaftsfreundschafts-AKs ||
|}

===Slot 5 ===
Hier sollen nur Arbeitskreise eingetragen werden, aus denen höchstwahrscheinlich kein Antrag, d.h. Resolution, Positionspapier oder Selbstverpflichtung, hervorgeht. Mehr dazu im Abschnitt "Disclaimer der Orga".
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 5: Samstag, 02.11., 08:15 - 10:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK5-1 || ||[[WiSe24_AK_Wikinga|Wikinga-Treffen (AK Wiki-Pflege)]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Spaß am Wiki, Wiki-Code wird zur not beigebracht || Die ständige Gruppe der Wiki-Pflegenden Trifft sich - Wahrscheinlich Besprechung über Kategorien im Austauch AK-Sammelordner, sonst mal guggen|| Frühestens AK 4, nicht parallel zu ZaPF e.V.
|-
| AK5-2 || Utopia || [[WiSe24_AK_Kritische_Konferenz|Kritische MINT-Konferenz]] || [[Benutzer:calle_reuter_(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Austausch & Erarbeitung von Konzept ||
|-
| AK5-3 || || [[WiSe24_AK_Kulturelle_Unterschiede|AK Kulturelle Unterschiede]] || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]], [[Benutzer:Chrispy (ZaPF-Auth)|Chrispy (Darmstadt)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Austausch ||
|-
| AK5-4 || || [[WiSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || [[Benutzer:Braincoke (ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können || Geht nur in AK 5 da Mainz Orga hier kann
|-
| AK5-5 || || [[WiSe24_AK_hetero_SciFi_Fantasy|AK SciFi+Fantasy+Heteronormativität]] || Daniela || || Vorkenntnisse Nein || Austausch und ggf. Liste mit Empfehlungen ||
|-
| AK5-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_CHE|AK CHE oder wie Studiengänge bewerten? ]] || [[Benutzer:niklasoettel (Zapf-Auth)|Niklas (Freiberg)]] || :Kategorie:CHE|CHE|| Nein ||kurze Einführung zum CHE, Austausch über das Thema wie Studiengang bewerten/bewerben||
|-
| AK5-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Fachschaften_und_jDPG|Fachschaften und jDPG]] || René Höntsch (jDPG), Raja Hoffmann, [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:JDPG|jDPG]] || keine || Austausch über die Möglichkeiten der Zusammenarbeit, Klären von Fragen und Problemen ||
|-
| AK5-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_HRK_MODUS_Projekt|AK HRK MODUS Projekt]] || [[Benutzer:pjaeger|Philipp]] || Kategorie Akkreditierung || Keine, bitte Projektbeschreibung lesen: https://www.hrk-modus.de/ || Austausch, evtl. Stellungnahme ||
|-
| AK5-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Back-Up Slot 2 ===
Einträge in diesem Slot sind der Mainzer Orga vorbehalten! 
Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | BUAK Slot 2: Samstag, 02.11., 20:30 - 22:00
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| BUAK2-1 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || Spaß und eine gute Idee, welche Selbstberichte gewinnen, und was ||
|}

===Nicht zugeordnet===
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Studieneingangstests|Beratung um verwiesene Reso zu Kosten von Studieneingangstests]] || || || Möglichst Resoantrag gelesen haben|| Beratung um Resolutionsantrag, der auf der vergangenen ZaPF in einen Arbeitskreis verwiesen wurde ||
|-

|}

==Workshops==
Bitte im Abschnitt "Arbeitskreise und Workshops" eintragen.

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| || Beispielhausen || [[WiSe24_HerausforderungenVorOrt|Herausforderungen vor Ort]] || Annemarie, Stefan (Köln) || ||
|-
| BU1 || || [[WiSe24_AK_Entenohrringe|Entenohrringe]] || [[Benutzer:Raja (ZaPF-Auth)|Raja (Jena)]] || Bastelspaß ||
|-
| BU2 || || [[WiSe24_AK_Fotos|Fotos anschauen]] || [[Benutzer:Raja (ZaPF-Auth)|Raja (Jena)]], [[Svenja]] || Ihr habt die Möglichkeit die gemachten Fotos anzuschauen und löschen zu lassen, wenn ihr Bilder nicht später in der Cloud veröffentlicht haben wollt. ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Knigge-Kurs|Knigge-Kurs]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Wir Falten - wahrscheinlich Enten, Tobi hat Papier dabei || Immer dann, wenn Tobi lust hat. Papier ist vorhanden
|-
| || || Die Crew AK || [[Ameliemink_(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel)]], [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (ZaPF e. V.)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen/TOPF)]] und [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel/TOPF)]] || Wir spielen [https://de.wikipedia.org/wiki/Die_Crew#Die_Crew_%E2%80%93_Mission_Tiefsee "Die Crew Mission Tiefsee"] || Keine
|-
| || || Blood on the Clocktower || [[Benutzer:Malte_W-L_(ZaPF-Auth_5)|Malte (TUM)]] || Spiel ähnlich zu Werwolf/Secret Hitler/usw. aber mMn. besser|| 5-20 Menschen mit halbwegs funktionsfähigen Gehirnen
|-
| || || Unifilm und Hörsaalkino || Steph|| Diskussion zu Unifilm und der Auswahl von Filmen oder so||
|-
| || || Nagellack-Austausch-Ak || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]] || Hab einige Nagellacke mit, ab 1.11. könnt ihr mich einfach anquatschen und wir machen einen Nagel-lackier-AK. ||
|-
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe24}}

[[Kategorie:WiSe24]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

WiSe24 Arbeitskreise

2024-10-31T17:53:18Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft */

==Disclaimer zur Nutzung des Wikis ==

Eine Anleitung, wie ihr hier im Wiki Arbeitskreise anlegen könnt, findet ihr am Ende dieser Seite (Abschnitt "Hilfe"). Mehr Tipps zur Arbeit mit dem Wiki gibt es im [[Wikicheatsheet]]. Ansonsten habt keine Scheu, bei der Orga oder z.B. in der unten verlinkten Signal-Gruppe um Hilfe zu fragen!

==Disclaimer der Orga==
==== Allgemeines zur Verteilung der Arbeitskreise ====
* Tretet bitte der [https://signal.group/#CjQKIMIQqFCBCzeasKeJjN4-Z7MMD2NBX2S6Jd0QEZw40rZ_EhAjz4LNfHcytEewc2RQKe6v AK-Leitika Signalgruppe] bei. Dadurch könnt ihr euch absprechen, um ggf. Slots im Vorhinein zu tauschen oder themenverwandte Arbeitskreise zusammenzulegen. Alternativ könnt ihr euch wie immer auch per Mail (zapf-in-mainz@uni-mainz.de) direkt an uns wenden.
* In jeden AK-Slot dürfen maximal 9 Arbeitskreise eingetragen werden. Zusätzlich eingefügte Zeilen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.
* Für die Einteilung der Slots gilt "First Come - First Serve".
* Aufgrund der begrenzten Zahl der verfügbaren Slots bitten wir euch, auf andere Fachschaften Rücksicht zu nehmen. Macht dafür gerne vom Abschnitt "Nicht zugeordnet" gebrauch. Falls es eng wird, werden wir prüfen, ob z.B. thematisch ähnliche Arbeitskreise zusammengelegt werden können. Natürlich wird das nur in Rücksprache mit euch passieren.
* Wie immer entscheidet sich die finale Verteilung der Arbeitskreise erst im Anfangsplenum, um auf kleinere Fachschaften Rücksicht zu nehmen.
* Unser Ziel dieser Einteilung ist, die endgültige Verteilung der Arbeitskreise im Anfangsplenum zu beschleunigen. Damit wurden seit Berlin 2023 bereits gute Erfahrungen gemacht.

==== Slot 5 ====
Da sich mehrere Fachschaften mehr Zeit zum Durchlesen der Anträge gewünscht haben, bitten wir euch, Anträge bereits am Samstagnachmittag einzureichen.
In Slot 5 sollen daher keine Arbeitskreise eingetragen werden, aus denen eine Resolution, ein Positionspapier oder eine Selbstverpflichtung entsteht.
Solche Arbeitskreise sollen bereits in den Slots 1 bis 4 stattfinden, sodass Antragsstellende mehr Zeit zum Schreiben ihrer Anträge haben und diese möglichst früh eingereicht werden können.
Mehr Infos dazu folgen noch vor der ZaPF per Mail. Wir bitten euch trotzdem, euch schon jetzt daran zu halten, damit das Zuteilen der Arbeitskreise im Plenum für alle einfacher ist.

==== Backup-AKs ====
Die Backup-AKs sollen freibleiben, um den Zeitplan der ZaPF etwas zu entschlacken. Daher werden hier nur in besonderen Ausnahmen Arbeitskreise eingetragen. Nutzt stattdessen gerne den Abschnitt "Mindestgrößen-AKs und anderes was außerhalb der AK-Slots läuft". Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

==== Alles voll - was tun? ====
* Sind alle Slots bereits belegt, könnt ihr euren Wunscharbeitskreis im Abschnitt "Nicht zugeordnet" eintragen. Falls ein Slot frei wird (zum Beispiel weil ein anderer Arbeitskreis im Anfangsplenum auf geringes Interesse gestoßen ist), können diese Arbeitskreise in den Plan aufgenommen werden.
* Sprecht euch über die [https://signal.group/#CjQKIMIQqFCBCzeasKeJjN4-Z7MMD2NBX2S6Jd0QEZw40rZ_EhAjz4LNfHcytEewc2RQKe6v AK-Leitika Signalgruppe] oder eine der vielen ZaPF Gruppen mit anderen AK-Leitika ab. Vielleicht ist jemand bereit, zu tauschen oder Arbeitskreise zusammenzulegen.
* Wendet euch im Zweifel gerne an uns (zapf-in-mainz@uni-mainz.de).

Liebe Grüße
Christian, Konrad und Patrick von der Mainzer Orga

==Arbeitskreise und Workshops==
===Slot 1===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 1: Freitag, 01.11., 08:00 - 10:00
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK1-1 || Beispielhausen ||[[WiSe24_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumni)]], Amélie (Kiel), Vincenz (TU Ilmenau), [[Benutzer:DKM|Daniela (Alumni)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Explizit keine, aber ein Laptop/ mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung, und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit || Notwendig: Beamer
|-
| AK1-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Referendariat|AK How to Referendariat]] || [[Benutzer:BeispielUser|Yuti (Alumni)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Hier können angehende Refies Refi-Luft schonmal schnuppern. Was ist §90? Was ist ein Verwaltungsakt? Meine bisherigen Erfahrungen mit Tipps und Tricks zum Schulalltag (Schulformen-übergreifend)|| Notwendig: Beamer
|-
| AK1-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Keiner_Mag_Physik|AK Keiner Mag Physik :-(]] || [[Günther/Olaf(Bochum)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Kaum ein Schüler mag Physik und auch sonst mögen Menschen keine Physik. Ich würde gerne Brainstormen was man da machen kann. Mit was für Konzepten zeigt man gut wie cool Physik ist. ||
|-
| AK1-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Antifaschismus|AK Antifaschismus]] || [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg(FUB)]], Opa || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Keine. Fortsetzung des [[SoSe24_AK_Antifaschismus|AK aus Kiel]] || Satzungsänderung: Antifaschistisches Selbstverständnis der ZaPF. Nach der beschlossenen Selbstverpflichtung in Kiel folgt nun Teil 2. Wann, wenn nicht jetzt? ||
|-
| AK1-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || [[Benutzer:Evil Lynn_(Zapf-Auth)|Eve (Marburg)]], [[Benutzer:Kai_(Zapf-Auth)|Kai (Gießen)]]|| [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Semesterticket]] || Nein || Da nun ein Großteil der hessischen Hochschulen das DE-Ticket als Semesterticket verwenden, müssen wir uns nochmals gegen weitere Preissteigerungen positionieren. ||
|-
| AK1-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Redeleitung|AK Redeleitung]] || [[Benutzer:VictoriaS|vicky]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK1-7 || || [[WiSe24_AK_Studienführer|Studienführer]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || keine || Auffrischung des Studienführers https://xn--studienfhrer-physik-dbc.de/||
|-
| AK1-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gibt_es_eine_Kanonen_statt_Bücher_Politik?|AK Gibt es eine Kanonen statt Bücher Politik?]] || [[Benutzer:FHeinz3|Freddy(Köln)]], Jonathan(FFM) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Ein überblick über Kürzungen bei euch vor Ort wäre nicht schlecht || Austausch und Diskussion ||
|-
| AK1-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_AwarenessGremiumSatzung|AK Awarness Gremium Satzungsänderung]] || [[Benutzer:TimNickel|Tim (Kaiserslautern)]] || Awareness|Awareness|| Vorkenntnisse Nein || AK zum Diskutieren der Satzungsänderung welche wir auf der letzten Zapf als Arbeitsauftrag abgestimmt haben ||
|}

===Slot 2 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 2: Freitag, 01.11., 10:15 - 12:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK2-1 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[SoSe24_AK_Vertrauenspersonen_goes_Awareness|AwGrem]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]]|| [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine Vorkenntnisse || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Möglichst Beamer
|-
| AK2-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Master Einführungsveranstaltungen|Master Einführungsveranstaltungen und allgemeine Veranstaltungen ]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit:FS-Veranstaltungen|FS-Veranstaltungen]] || Vorkenntnisse hilfreich aber nicht notwendig || Austausch, um herauszufinden was es alles gibt ||
|-
| AK2-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_WS_Awareness|Workshop Awareness]] || [[Benutzer:TimNickel_(ZaPF-Auth)|Tim (Kaiserslautern), Bernadette (Bremen)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || Vorkenntnisse Nein || Allgemeines zum Thema Awareness auf der Zapf mit anschließendem Workshop || externe Workshopleiterin, daher nicht verschiebbar
|-
| AK2-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_ZiPF|Zusammenkunft interdisziplinärer Physik Fachschaften]]|| [[Benutzer:niklasoettel_(Zapf-Auth)|Niklas (Freiberg)]] || [[]] || Vorkenntnisse Nein || Austausch interdisziplinärer Studiengänge||
|-
| AK2-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Nah-Ost_Konflikt|AK Nah-Ost Konflikt(2)]] || [[Benutzer:FHeinz3|Freddy (Köln)]], Jonathan (FFM) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Bisschen Überblick über die Lage ist nicht verkehrt || Diskussion und ggf. Reso ||
|-
| AK2-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Stud_Personalräte|AK Studentische Personalräte]] || [[Benutzer:AFalck|Anton (UzK)]], [[Benutzer:Sync|Felix (TUDa)]]|| Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Nö. Empfehlung: Klassenbewusstsein || Diskussion der größten Repräsentationslücke im öffentlichen Dienst (SHKs), also warum wir studentische Personalräte brauchen. Ggf. Reso.|| Beamer bitte.
|-
| AK2-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Veranstaltungen |AK Veranstaltungen]] || [[Benutzer:Filipe_(ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || FS-Veranstaltungen || Nein || Austausch zu FS-Veranstaltungen ||
|-
| AK2-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_NRW_Hochschulgesetz|AK NRW Hochschulgesetz: Zivilklausel, Ordnungsrecht und co.]] || Annemarie (Köln), Stefan (Köln), Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Falls ihr den Entwurf kennt wäre gut || vmtl. eine Reso ||
|-
| AK2-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Austausch_Sexismus|AK Austausch über Sexismus, Queerfeindlichkeit, Transfeindlichkeit, ...]] || [[Benutzer:calle_reuter(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || Austausch, Gleichstellung || Vorkenntnisse Nein || Austausch über Sexismus, Queerfeindlichkeit und weiteres für Betroffene||
|}

===Slot 3 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 3: Freitag, 01.11., 13:15 - 15:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK3-1 || || [[WiSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Max (Alumnus), [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg (Siegen)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Aber Alt-Orgas haben es einfacher hier was zu machen|| Wenn neue Leute kommen, gibt es eine Einführung, sonst Arbeiten wir die ToDo des Kompendiums ab. || nicht parallel zu ZaPF e.V., nicht parallel zu Orga-Austausch
|-
| AK3-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_WissZeitVGFAQ|WissZeitVG-FAQ]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Was ist das WissZeitVG und warum reden alle davon? Was hat es mit wissenschaftlichem Nachwuchs auf sich und was sind Drittmittel? Und was hat 6+6 damit zu tun? Und wieso ist mein Chef gleichzeitig auch mein Betreuer und Gutachter? Kurz: Wir stellen vor, warum gerade alle aus der Wissenschaft fliehen. ||
|-
| AK3-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Svenja (fzs e.V.), Noemi (Heidelberg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Fragen eingetragen oder Gelesen haben || Informationen weiter geben
|-
| AK3-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_ungleiche_Universität|AK "Die ungleiche Universität"]] ||Steph || Gleichstellung? || Vorkenntnisse Jein || Diskussion und Austausch ||
|-
| AK3-6 || || [[WiSe24_AK_TOPF|TOPF AK]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] || keine || Zustand der Aktuellen ZaPF IT Infrastruktur besprechen || Wenn möglich: Beamer ||
|-
| AK3-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Friedens-_und_Kriegsphysik|AK Friedens- und Kriegsphysik]] || [[Benutzer:FHeinz3|Freddy(Köln)]]und weitere aus Köln || [[:Kategorie:Zivilklausel|Zivilklausel]] || keine Vorkenntnisse nötig || ein lebendiges Bild davon zu entwickeln, was es heißen kann in der Physik für den Frieden oder den Krieg zu forschen||
|-
| AK3-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Ehrenamt|Würdigung von Ehrenamt]] || René (jDPG), [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || || Nein || Sammeln von positiven und negativen Erfahrungen, Suche nach Lösungsmöglichkeiten ||
|-
| AK3-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_KI_im_Studium|AK KI im Studium]] || [[Benutzer:pjaeger|Philipp]] || || Keine || Austausch zu KI, Vorstellung eines ZaPF-KI-Tools, evtl. Positionspapier ||
|}

===Slot 4 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 4: Freitag, 01.11., 15:30 - 17:30
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK4-1 || TBD || [[WiSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung || Videokonferenzsystem; Gutes Mikro
|-
| AK4-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, geschaut wird ob irgendwas geschrieben werden sollte
|-
| AK4-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gegen militärische Kernforschung|Gegen militärische Kernforschung]] || [[Benutzer:calle_reuter_(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Zivilklausel]] || Vorkenntnisse Nein || Resolution ||
|-
| AK4-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Am besten WissZeitVG-AKs aus Slot 1 und/oder 3|| Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, ggf. Erstellung eines Positionspapiers
|-
| AK4-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_GO-Änderung:_Abstimmungsformen|AK GO-Änderung: Abstimmungsformen]] || [[Benutzer:Hendrik Wü (ZaPF-Auth)|Hendrik (Würzburg)]], [[Benutzer:OHA (ZaPF-Auth)|OHA (Würzburg)]] und [[Benutzer:Destroadoor (ZaPF-Auth)|Theo (Würzburg)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO]] || GO-Kentniss (das kann man zur Not da bekommen) || evtl. GO-Änderung ||
|-
| AK4-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_MeTaFa|AK Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF|StAPF]], Svenja (fzs e.V.) || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Austausch über Arbeitsweisen der anderen BuFaTa; Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos ||
|-
| AK4-7 || || [[WiSe24_AK_Lehramts_Austausch|AK Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:Ameliemink (ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel)]], [[Benutzer:Leon (ZaPF-Auth)|Leon (FUB)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Keine || Austausch über Lehramtsthemen ||
|-
| AK4-8 || || [[WiSe24_AK_Bafög|AK Bafög]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || Nein || Aktuelles einordnenn und besprechen ||
|-
| AK4-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Machtmissbrauch|AK Machtmissbrauch ]] || Steph || Gleichstellung|| Vorkenntnisse Ja/Nein || Austausch/Diskussion ||
|-
| AK 4-10 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_AfD|AK Was Tun wir gegen die AfD?]] || Felix Geerken (LUH) || [[:Kategorie:Antifaschismus]] || Nein || Input zur aktuellen Lage oder Faschismustheorie (entscheiden die Leitika noch) und dann Ausarbeitung einer Resolution zum Anschluss an das Widersetzen-Bündnis ||
|}

===Back-Up Slot 1 ===
Einträge in diesem Slot sind der Mainzer Orga vorbehalten! 
Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | BUAK Slot 1: Freitag, 01.11., 17:45 - 19:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| BUAK1-0 || Antifachschaft und angrenzende Seminarräume || [[WiSe24_AK_Reso-Schreibwerkstatt|Reso-Schreibwerkstatt]] || [[Benutzer:Braincoke (ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], [[Benutzer:DKM|Daniela (Alumni)]] || || Nein || Wir schreiben gemeinsam Resos und erfahrene ZaPFika unterstützen dabei ||
|-
| BUAK1-1 || To be announced || Fachschaftsfreundschafts-AK || || || Nein || Wir reden über vergangene und geplante Fachschaftsfreundschafts-AKs ||
|}

===Slot 5 ===
Hier sollen nur Arbeitskreise eingetragen werden, aus denen höchstwahrscheinlich kein Antrag, d.h. Resolution, Positionspapier oder Selbstverpflichtung, hervorgeht. Mehr dazu im Abschnitt "Disclaimer der Orga".
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 5: Samstag, 02.11., 08:15 - 10:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK5-1 || ||[[WiSe24_AK_Wikinga|Wikinga-Treffen (AK Wiki-Pflege)]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Spaß am Wiki, Wiki-Code wird zur not beigebracht || Die ständige Gruppe der Wiki-Pflegenden Trifft sich - Wahrscheinlich Besprechung über Kategorien im Austauch AK-Sammelordner, sonst mal guggen|| Frühestens AK 4, nicht parallel zu ZaPF e.V.
|-
| AK5-2 || Utopia || [[WiSe24_AK_Kritische_Konferenz|Kritische MINT-Konferenz]] || [[Benutzer:calle_reuter_(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Austausch & Erarbeitung von Konzept ||
|-
| AK5-3 || || [[WiSe24_AK_Kulturelle_Unterschiede|AK Kulturelle Unterschiede]] || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]], [[Benutzer:Chrispy (ZaPF-Auth)|Chrispy (Darmstadt)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Austausch ||
|-
| AK5-4 || || [[WiSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || [[Benutzer:Braincoke (ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können || Geht nur in AK 5 da Mainz Orga hier kann
|-
| AK5-5 || || [[WiSe24_AK_hetero_SciFi_Fantasy|AK SciFi+Fantasy+Heteronormativität]] || Daniela || || Vorkenntnisse Nein || Austausch und ggf. Liste mit Empfehlungen ||
|-
| AK5-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_CHE|AK CHE oder wie Studiengänge bewerten? ]] || [[Benutzer:niklasoettel (Zapf-Auth)|Niklas (Freiberg)]] || :Kategorie:CHE|CHE|| Nein ||kurze Einführung zum CHE, Austausch über das Thema wie Studiengang bewerten/bewerben||
|-
| AK5-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Fachschaften_und_jDPG|Fachschaften und jDPG]] || René Höntsch (jDPG), Raja Hoffmann, [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:JDPG|jDPG]] || keine || Austausch über die Möglichkeiten der Zusammenarbeit, Klären von Fragen und Problemen ||
|-
| AK5-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_HRK_MODUS_Projekt|AK HRK MODUS Projekt]] || [[Benutzer:pjaeger|Philipp]] || Kategorie Akkreditierung || Keine, bitte Projektbeschreibung lesen: https://www.hrk-modus.de/ || Austausch, evtl. Stellungnahme ||
|-
| AK5-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Back-Up Slot 2 ===
Einträge in diesem Slot sind der Mainzer Orga vorbehalten! 
Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | BUAK Slot 2: Samstag, 02.11., 20:30 - 22:00
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| BUAK2-1 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || Spaß und eine gute Idee, welche Selbstberichte gewinnen, und was ||
|}

===Nicht zugeordnet===
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Studieneingangstests|Beratung um verwiesene Reso zu Kosten von Studieneingangstests]] || || || Möglichst Resoantrag gelesen haben|| Beratung um Resolutionsantrag, der auf der vergangenen ZaPF in einen Arbeitskreis verwiesen wurde ||
|-

|}

==Workshops==
Bitte im Abschnitt "Arbeitskreise und Workshops" eintragen.

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| || Beispielhausen || [[WiSe24_HerausforderungenVorOrt|Herausforderungen vor Ort]] || Annemarie, Stefan (Köln) || ||
|-
| BU1 || || [[WiSe24_AK_Entenohrringe|Entenohrringe]] || [[Benutzer:Raja (ZaPF-Auth)|Raja (Jena)]] || Bastelspaß ||
|-
| BU2 || || [[WiSe24_AK_Fotos|Fotos anschauen]] || [[Benutzer:Raja (ZaPF-Auth)|Raja (Jena)]], [[Svenja]] || Ihr habt die Möglichkeit die gemachten Fotos anzuschauen und löschen zu lassen, wenn ihr Bilder nicht später in der Cloud veröffentlicht haben wollt. ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Knigge-Kurs|Knigge-Kurs]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Wir Falten - wahrscheinlich Enten, Tobi hat Papier dabei || Immer dann, wenn Tobi lust hat. Papier ist vorhanden
|-
| || || Die Crew AK || [[Ameliemink_(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel)]], [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (ZaPF e. V.)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen/TOPF)]] und [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel/TOPF)]] || Wir spielen [https://de.wikipedia.org/wiki/Die_Crew#Die_Crew_%E2%80%93_Mission_Tiefsee "Die Crew Mission Tiefsee"] || Keine
|-
| || || Blood on the Clocktower || [[Benutzer:Malte_W-L_(ZaPF-Auth_5)|Malte (TUM)]] || Spiel ähnlich zu Werwolf/Secret Hitler/usw. aber mMn. besser|| 5-20 Menschen mit halbwegs funktionsfähigen Gehirnen
|-
| || || Unifilm und Hörsaalkino || Steph|| Diskussion zu Unifilm und der Auswahl von Filmen oder so||
|-
| || || Nagellack-Austausch-Ak || Simon || Hab einige Nagellacke mit, ab 1.11. könnt ihr mich einfach anquatschen und wir machen einen Nagel-lackier-AK. ||
|-
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe24}}

[[Kategorie:WiSe24]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

WiSe24 Arbeitskreise

2024-10-27T18:11:51Z

Simon.spier (ZaPF-Auth):

==Disclaimer zur Nutzung des Wikis ==

Eine Anleitung, wie ihr hier im Wiki Arbeitskreise anlegen könnt, findet ihr am Ende dieser Seite (Abschnitt "Hilfe"). Mehr Tipps zur Arbeit mit dem Wiki gibt es im [[Wikicheatsheet]]. Ansonsten habt keine Scheu, bei der Orga oder z.B. in der unten verlinkten Signal-Gruppe um Hilfe zu fragen!

==Disclaimer der Orga==
==== Allgemeines zur Verteilung der Arbeitskreise ====
* Tretet bitte der [https://signal.group/#CjQKIMIQqFCBCzeasKeJjN4-Z7MMD2NBX2S6Jd0QEZw40rZ_EhAjz4LNfHcytEewc2RQKe6v AK-Leitika Signalgruppe] bei. Dadurch könnt ihr euch absprechen, um ggf. Slots im Vorhinein zu tauschen oder themenverwandte Arbeitskreise zusammenzulegen. Alternativ könnt ihr euch wie immer auch per Mail (zapf-in-mainz@uni-mainz.de) direkt an uns wenden.
* In jeden AK-Slot dürfen maximal 9 Arbeitskreise eingetragen werden. Zusätzlich eingefügte Zeilen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.
* Für die Einteilung der Slots gilt "First Come - First Serve".
* Aufgrund der begrenzten Zahl der verfügbaren Slots bitten wir euch, auf andere Fachschaften Rücksicht zu nehmen. Macht dafür gerne vom Abschnitt "Nicht zugeordnet" gebrauch. Falls es eng wird, werden wir prüfen, ob z.B. thematisch ähnliche Arbeitskreise zusammengelegt werden können. Natürlich wird das nur in Rücksprache mit euch passieren.
* Wie immer entscheidet sich die finale Verteilung der Arbeitskreise erst im Anfangsplenum, um auf kleinere Fachschaften Rücksicht zu nehmen.
* Unser Ziel dieser Einteilung ist, die endgültige Verteilung der Arbeitskreise im Anfangsplenum zu beschleunigen. Damit wurden seit Berlin 2023 bereits gute Erfahrungen gemacht.

==== Slot 5 ====
Da sich mehrere Fachschaften mehr Zeit zum Durchlesen der Anträge gewünscht haben, bitten wir euch, Anträge bereits am Samstagnachmittag einzureichen.
In Slot 5 sollen daher keine Arbeitskreise eingetragen werden, aus denen eine Resolution, ein Positionspapier oder eine Selbstverpflichtung entsteht.
Solche Arbeitskreise sollen bereits in den Slots 1 bis 4 stattfinden, sodass Antragsstellende mehr Zeit zum Schreiben ihrer Anträge haben und diese möglichst früh eingereicht werden können.
Mehr Infos dazu folgen noch vor der ZaPF per Mail. Wir bitten euch trotzdem, euch schon jetzt daran zu halten, damit das Zuteilen der Arbeitskreise im Plenum für alle einfacher ist.

==== Backup-AKs ====
Die Backup-AKs sollen freibleiben, um den Zeitplan der ZaPF etwas zu entschlacken. Daher werden hier nur in besonderen Ausnahmen Arbeitskreise eingetragen. Nutzt stattdessen gerne den Abschnitt "Mindestgrößen-AKs und anderes was außerhalb der AK-Slots läuft". Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

==== Alles voll - was tun? ====
* Sind alle Slots bereits belegt, könnt ihr euren Wunscharbeitskreis im Abschnitt "Nicht zugeordnet" eintragen. Falls ein Slot frei wird (zum Beispiel weil ein anderer Arbeitskreis im Anfangsplenum auf geringes Interesse gestoßen ist), können diese Arbeitskreise in den Plan aufgenommen werden.
* Sprecht euch über die [https://signal.group/#CjQKIMIQqFCBCzeasKeJjN4-Z7MMD2NBX2S6Jd0QEZw40rZ_EhAjz4LNfHcytEewc2RQKe6v AK-Leitika Signalgruppe] oder eine der vielen ZaPF Gruppen mit anderen AK-Leitika ab. Vielleicht ist jemand bereit, zu tauschen oder Arbeitskreise zusammenzulegen.
* Wendet euch im Zweifel gerne an uns (zapf-in-mainz@uni-mainz.de).

Liebe Grüße
Christian, Konrad und Patrick von der Mainzer Orga

==Arbeitskreise und Workshops==
===Slot 1===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 1: Freitag, 01.11., 08:00 - 10:00
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK1-1 || Beispielhausen ||[[WiSe24_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumni)]], Amélie (Kiel), Vincenz (TU Ilmenau), [[Benutzer:DKM|Daniela (Alumni)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Explizit keine, aber ein Laptop/ mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung, und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit || Notwendig: Beamer
|-
| AK1-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Referendariat|AK How to Referendariat]] || [[Benutzer:BeispielUser|Yuti (Alumni)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Hier können angehende Refies Refi-Luft schonmal schnuppern. Was ist §90? Was ist ein Verwaltungsakt? Meine bisherigen Erfahrungen mit Tipps und Tricks zum Schulalltag (Schulformen-übergreifend)|| Notwendig: Beamer
|-
| AK1-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Keiner_Mag_Physik|AK Keiner Mag Physik :-(]] || [[Günther/Olaf(Bochum)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Kaum ein Schüler mag Physik und auch sonst mögen Menschen keine Physik. Ich würde gerne Brainstormen was man da machen kann. Mit was für Konzepten zeigt man gut wie cool Physik ist. ||
|-
| AK1-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Antifaschismus|AK Antifaschismus]] || [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg(FUB)]], Opa || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Keine. Fortsetzung des [[SoSe24_AK_Antifaschismus|AK aus Kiel]] || Satzungsänderung: Antifaschistisches Selbstverständnis der ZaPF. Nach der beschlossenen Selbstverpflichtung in Kiel folgt nun Teil 2. Wann, wenn nicht jetzt? ||
|-
| AK1-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK1-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK1-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK1-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK1-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Slot 2 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 2: Freitag, 01.11., 10:15 - 12:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK2-1 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[SoSe24_AK_Vertrauenspersonen_goes_Awareness|AwGrem]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]]|| [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine Vorkenntnisse || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Möglichst Beamer
|-
| AK2-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Master Einführungsveranstaltungen|Master Einführungsveranstaltungen und allgemeine Veranstaltungen ]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit:FS-Veranstaltungen|FS-Veranstaltungen]] || Vorkenntnisse hilfreich aber nicht notwendig || Austausch, um herauszufinden was es alles gibt ||
|-
| AK2-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gewerkschaften|AK Warum sind wir nicht alle in Gewerkschaften?]] || [[Benutzer:JanRothoerl_(ZaPF-Auth)|Jan (Mainz)]], David (Mainz) || [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || Keine Vorkenntnisse notwendig || Vorteile von Gewerkschaften für Studierende und Promovierende erkennen || externer Sprecher, daher nicht verschiebbar
|-
| AK2-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_WS_Awareness|Workshop Awareness]] || [[Benutzer:TimNickel_(ZaPF-Auth)|Tim (Kaiserslautern), Bernadette (Bremen)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || Vorkenntnisse Nein || Allgemeines zum Thema Awareness auf der Zapf mit anschließendem Workshop || externe Workshopleiterin, daher nicht verschiebbar
|-
| AK2-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK2-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK2-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK2-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK2-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Slot 3 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 3: Freitag, 01.11., 13:15 - 15:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK3-1 || || [[WiSe24_AK_Wikinga|Wikinga-Treffen (AK Wiki-Pflege)]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Spaß am Wiki, Wiki-Code wird zur not beigebracht || Die ständige Gruppe der Wiki-Pflegenden Trifft sich - Wahrscheinlich Besprechung über Kategorien im Austauch AK-Sammelordner, sonst mal guggen|| Frühestens AK 4, nicht parallel zu ZaPF e.V.
|-
| AK3-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_WissZeitVGFAQ|WissZeitVG-FAQ]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Was ist das WissZeitVG und warum reden alle davon? Was hat es mit wissenschaftlichem Nachwuchs auf sich und was sind Drittmittel? Und was hat 6+6 damit zu tun? Und wieso ist mein Chef gleichzeitig auch mein Betreuer und Gutachter? Kurz: Wir stellen vor, warum gerade alle aus der Wissenschaft fliehen. ||
|-
| AK3-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Svenja (fzs e.V.), Noemi (Heidelberg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Fragen eingetragen oder Gelesen haben || Informationen weiter geben
|-
| AK3-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK3-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Slot 4 ===
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 4: Freitag, 01.11., 15:30 - 17:30
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK4-1 || TBD || [[WiSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung || Videokonferenzsystem; Gutes Mikro
|-
| AK4-2 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, geschaut wird ob irgendwas geschrieben werden sollte
|-
| AK4-3 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || [[Benutzer:Evil Lynn_(Zapf-Auth)|Eve (Marburg)]], [[Benutzer:Kai_(Zapf-Auth)|Kai (Gießen)]]|| [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Semesterticket]] || Nein || Da nun ein Großteil der hessischen Hochschulen das DE-Ticket als Semesterticket verwenden, müssen wir uns nochmals gegen weitere Preissteigerungen positionieren. ||
|-
| AK4-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Gegen militärische Kernforschung|Gegen militärische Kernforschung]] || [[Benutzer:calle_reuter_(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Zivilklausel]] || Vorkenntnisse Nein || Resolution ||
|-
| AK4-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK4-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK4-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK4-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK4-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Back-Up Slot 1 ===
Einträge in diesem Slot sind der Mainzer Orga vorbehalten! 
Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | BUAK Slot 1: Freitag, 01.11., 17:45 - 19:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| BUAK1-0 || Antifachschaft und angrenzende Seminarräume || [[WiSe24_WS_Reso-Schreibwerkstatt|Reso-Schreibwerkstatt]] || [[Benutzer:Braincoke (ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], [[Benutzer:DKM|Daniela (Alumni)]] || || Nein || Wir schreiben gemeinsam Resos und erfahrene ZaPFika unterstützen dabei ||
|}

===Slot 5 ===
Hier sollen nur Arbeitskreise eingetragen werden, aus denen höchstwahrscheinlich kein Antrag, d.h. Resolution, Positionspapier oder Selbstverpflichtung, hervorgeht. Mehr dazu im Abschnitt "Disclaimer der Orga".
{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | AK Slot 5: Samstag, 02.11., 08:15 - 10:15
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| AK5-1 || || [[WiSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Max (Alumnus), [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg (Siegen)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Aber Alt-Orgas haben es einfacher hier was zu machen|| Wenn neue Leute kommen, gibt es eine Einführung, sonst Arbeiten wir die ToDo des Kompendiums ab. || nicht parallel zu ZaPF e.V., nicht parallel zu Orga-Austausch
|-
| AK5-2 || Utopia || [[WiSe24_AK_Kritische_Konferenz|Kritische MINT-Konferenz]] || [[Benutzer:calle_reuter_(Zapf-Auth)|Calle (FUB)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Nein || Austausch & Erarbeitung von Konzept ||
|-
| AK5-3 || || [[WiSe24_AK_Kulturelle_Unterschiede|AK Kulturelle Unterschiede]] || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]], [[Benutzer:Chrispy (ZaPF-Auth)|Chrispy (Darmstadt)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Austausch ||
|-
| AK5-4 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK5-5 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK5-6 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK5-7 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK5-8 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| AK5-9 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|}

===Back-Up Slot 2 ===
Einträge in diesem Slot sind der Mainzer Orga vorbehalten! 
Eigenständige Eintragungen werden in den Abschnitt "Nicht zugeordnet" verschoben.

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="8" | BUAK Slot 2: Samstag, 02.11., 20:30 - 22:00
|-
! Nummer !! Raum !! Name !! Ansprechperson !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK !! tech. Anforderungen (Beamer, etc.)
|-
| BUAK2-1 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende || Spaß und eine gute Idee, welche Selbstberichte gewinnen, und was ||
|}

===Nicht zugeordnet===
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Studieneingangstests|Beratung um verwiesene Reso zu Kosten von Studieneingangstests]] || || || Möglichst Resoantrag gelesen haben|| Beratung um Resolutionsantrag, der auf der vergangenen ZaPF in einen Arbeitskreis verwiesen wurde ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_GO-Änderung:_Abstimmungsformen|AK GO-Änderung: Abstimmungsformen]] || [[Benutzer:Hendrik Wü (ZaPF-Auth)|Hendrik (Würzburg)]], [[Benutzer:OHA (ZaPF-Auth)|OHA (Würzburg)]] und [[Benutzer:Destroadoor (ZaPF-Auth)|Theo (Würzburg)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO]] || GO-Kentniss (das kann man zur Not da bekommen) || GO-Änderung ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Lehramts_Austausch|AK Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:Ameliemink (ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel)]], [[Benutzer:Leon (ZaPF-Auth)|Leon (FUB)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Keine || Austausch über Lehramtsthemen ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_TOPF|TOPF AK]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] || keine || Zustand der Aktuellen ZaPF IT Infrastruktur besprechen || Wenn möglich: Beamer
|-
| || || [[WiSe24_AK_Studienführer|Studienführer]] || [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen)]] || [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || keine || Auffrischung des Studienführers https://xn--studienfhrer-physik-dbc.de/||
|-
|}

==Workshops==
Bitte im Abschnitt "Arbeitskreise und Workshops" eintragen.

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
| BU1 || || [[WiSe24_AK_Entenohrringe|Entenohrringe]] || [[Benutzer:Raja (ZaPF-Auth)|Raja (Jena)]] || Bastelspaß ||
|-
| BU2 || || [[WiSe24_AK_Fotos|Fotos anschauen]] || [[Benutzer:Raja (ZaPF-Auth)|Raja (Jena)]], [[Svenja]] || Ihr habt die Möglichkeit die gemachten Fotos anzuschauen und löschen zu lassen, wenn ihr Bilder nicht später in der Cloud veröffentlicht haben wollt. ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Knigge-Kurs|Knigge-Kurs]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || Wir Falten - wahrscheinlich Enten, Tobi hat Papier dabei || Immer dann, wenn Tobi lust hat. Papier ist vorhanden
|-
| || || Die Crew AK || [[Ameliemink_(ZaPF-Auth)|Amélie (Kiel)]], [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (ZaPF e. V.)]], [[Benutzer:Rubnee_(ZaPF-Auth)|Ruben (Bremen/TOPF)]] und [[Benutzer:Jan.schlevoigt_(ZaPF-Auth)|Jan (Kiel/TOPF)]] || Wir spielen [https://de.wikipedia.org/wiki/Die_Crew#Die_Crew_%E2%80%93_Mission_Tiefsee "Die Crew Mission Tiefsee"] || Keine
|-
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe24}}

[[Kategorie:WiSe24]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)

2024-08-30T14:01:21Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „==Vorstellung== Huhuu, ich bin Simon und studiere in Gießen Physik und Technologie für Raumfahrtanwendungen im Master. In der Fachschaft mache ich vielen verschiedenen Kram, unter anderem bin ich Vertrauensperson und kümmere mich um den Instagram-Account. Dementsprechend findet man mich auf der ZaPF meistens in AKs zum Thema Awareness oder wie ich gerade Fotos für Instagram mache. ==besuchte ZaPFen== #Hamburg(WiSe22) #Berlin(SoSe23|SoS…“

==Vorstellung==

Huhuu,

ich bin Simon und studiere in Gießen Physik und Technologie für Raumfahrtanwendungen im Master.
In der Fachschaft mache ich vielen verschiedenen Kram, unter anderem bin ich Vertrauensperson und kümmere mich um den Instagram-Account. Dementsprechend findet man mich auf der ZaPF meistens in AKs zum Thema Awareness oder wie ich gerade Fotos für Instagram mache.

==besuchte ZaPFen==
#Hamburg([[WiSe22|WiSe22]])
#Berlin([[SoSe23|SoSe23]])
#Düsseldorf([[WiSe23|WiSe23]])
#Kiel([[SoSe24|SoSe24]])

==Kontakt==

* E-Mail: simon.spier@physik.uni-giessen.de

WiSe24 AK Kulturelle Unterschiede

2024-08-30T13:55:55Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „ == Vorstellung des AKs== '''Verantwortliche*r:''' Simon (Gießen), Chrispy (Darmstadt) '''Einleitung und Ziel des AK''' ''Wir möchten über kulturelle Unterschiede in der Gesellschaft und im Umgang miteinander sprechen. Vor allem in international zusammengesetzten Arbeitsgruppen kommt es immer mal wieder zu Missverständnissen, die mit unterschiedlicher Sozialisation…“

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]], [[Benutzer:Chrispy (ZaPF-Auth)|Chrispy (Darmstadt)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Wir möchten über kulturelle Unterschiede in der Gesellschaft und im Umgang miteinander sprechen. Vor allem in international zusammengesetzten Arbeitsgruppen kommt es immer mal wieder zu Missverständnissen, die mit unterschiedlicher Sozialisation erklärt werden können. Aber auch innerhalb Deutschlands gibt es kleine Unterschiede, die zu Konflikten führen können. Wir möchten uns darüber Austauschen und ein Bewusstsein für solche Unterschiede schaffen, wodurch hoffentlich Streitigkeiten verhindert werden können.''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Nein''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle ZaPFika''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Wir geben einen kurzen Input zu kulturellen Unterschieden anhand der 7 kulturellen Dimensionen von Trompenaars. Dann würden wir gerne in einen Austausch treten, Erfahrungen mit dem Thema sammeln und ggf. Strategien entwickeln, mit denen Missverständnissen vorgebeugt werden können.''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''keine''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
'''' 

= {{PAGENAME}} =
'''Protokoll''' vom tt.mm.jjjj
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Vorname Nachname (Uni)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften









































































== Protokoll ==

== Zusammenfassung/Ausblick ==

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:Semester]]
[[Kategorie:GO und Satzung]]
[[Kategorie:Informationen_Fehlen]]

WiSe24 Arbeitskreise

2024-08-30T13:46:40Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise */

==Arbeitskreise==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Studieneingangstests|Beratung um verwiesene Reso zu Kosten von Studieneingangstests]] || || || Möglichst Resoantrag gelesen haben|| Beratung um Resolutionsantrag, der auf der vergangenen ZaPF in einen Arbeitskreis verwiesen wurde ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Wikinga|Wikinga-Treffen (AK Wiki-Pflege)]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Spaß am Wiki, Wiki-Code wird zur not beigebracht || Die ständige Gruppe der Wiki-Pflegenden Trifft sich und bespricht was getan werden muss und wie es weiter geht.
|-
| || || [[WiSe24_AK_GO-Änderung:_Abstimmungsformen|AK GO-Änderung: Abstimmungsformen]] || [[Benutzer:Hendrik Wü (ZaPF-Auth)|Hendrik (Würzburg)]], [[Benutzer:OHA (ZaPF-Auth)|OHA (Würzburg)]] und [[Benutzer:Destroadoor (ZaPF-Auth)|Theo (Würzburg)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO]] || GO-Kentniss (das kann man zur Not da bekommen) || GO-Änderung ||
|-
| || || [[WiSe24_AK_Kulturelle_Unterschiede|AK Kulturelle Unterschiede]] || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]], [[Benutzer:Chrispy (Zapf-Auth)|Chrispy (Darmstadt)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Austausch ||
|}

==Workshops==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[WiSe24_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
|}

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| BU0 || Beispielhausen || [[WiSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe24}}

[[Kategorie:WiSe24]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-06-06T10:07:37Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Pad */

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) 

* '''Ziel des AK:''' Austausch 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. Kann man mal reinschauen, aber nicht nötig. 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen, machen möchten oder mal gemacht haben. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' Kurzer Einblick in unsere Erfahrungen bei MINTmit, danach Austausch 

* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' Keine 

* '''Sonstige Vorstellung:''' Keine 

= Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen =
'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vincenz (Ilmenau)
: Chrispy (Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Augsburg,


:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,




:Technische Universität Darmstadt,






:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,

:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:Georg-August-Universität Göttingen,

:Universität Greifswald,




:Technische Universität Ilmenau,


:RPTU KL-LD Kaiserslautern






:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,


:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
:Philipps-Universität Marburg,
:Ludwig-Maximilians-Universität München,

:Universität Münster,



:Universität Regensburg,









:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:jDPG; junge Deutsche Physikalische Gesellschaft,




== Protokoll ==
AK fängt im Foyer an, schade um den Hörsaal.

Einleitung Simon (Gießen): Wir haben die Mathematik auf dem Regionalwettbewerb Jugend Forscht vertreten und wurden von Organisator*innen des Netzwerks MINTmit für Mittelhessen angesprochen. Die haben uns zu ihrem Netzwerktreffen eingeladen, wo wir uns mit verschiedenen Vertreter*innen von Schulen, Vereinen, Universitäten und Museen ausgetauscht haben, was für Angebote es für die regionalen Schulen gibt und geben sollte. Idee des AKs Austausch über solche Netzwerke und Projekte, die man Schüler*innen anbieten könnte, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken.

=== Frage: Was läuft bei euch? ===

Bielefeld: Uni-Projekt: Intensiv Vorstellung der MINT-Bereiche an der Uni für Schüler:innen. Jede Fakultät hat min. einen Zeitslot damit alle möglichst reinschnuppern können. Inklusive Laborbesuche. Zielgruppe: 11.-12. Klasse. Von Uni organisiert. Fachschaft arbeitet zu.

Augsburg: Weihnachtsvorlesung von Fachschaft für Studierende und Schüler\*innen aus der Region eingeladen. Positiv angekommen. Von der Uni Projekt für Schulen, Klassen können sich anmelden und machen dann unter Betreuung studentischer Hilfskräfte Experimente

Marburg:
* Lange Nacht der Wissenschaft, wird zusammen mit der Chemie und Bio organisiert. 2 Vorträge je vertretenem MINT-Fach + diverse Info Stände.
* Studentinnenlabor (Fachschaft)
* Tag der Physik: Kleines Sommerfest mit Vorträgen und kleinen Experimenten (Fachschaft)
* Mehr für Physik Studentinnen: Spezifisches Programm um Frauen für die Physik zu begeistern, Nichts genaues
* Physik am Samstagmorgen: Physik auf Galileo Niveau (Uni)

Greifswald:
* Hochschulinformationstage (HIT, einmal jährlich): Schüler:innen können mal vorbeikommen, zeitgleich Tag der offenen Tür am Fachbereich. Studiumsinformationen, Führungen durch Büros, Labore. Öffentliche (coole) Experimente als Werbung. Man kann sich auch für Infostände "bewerben", dass die Uni dem Fachbereich die Möglichkeit gibt, sich vorzustellen. Immer Freitag bis Samstag, sodass dies nicht mit dem Schulalltag in Konflikt kommt
* Parallel läuft eine 24h Vorlesung (verschiedene Fachbereiche, auch MINT, machen Beiträge; offen für die Öffentlichkeit)
* Schulausflüge von Klassen der Oberstufe zur Sternwarte und Wendelstein 7-X

Kaiserslautern: Teilnehmer am Landeswettbewerb Physik kommen an die Uni, zeitgleich stellt sich die Fachschaft vor, organisiert Physik-Escape-Room;

Erlangen: Praktika und Frühstudium von der Uni geleitet. Lange Nacht der Wissenschaft. Planen einen Pluskurse für Schüler:innen, also zweimal im Monat an Uni und Vorträge machen

Ludwigsburg: Schüler:innen die eh schon begeistert sind, soll es einfacher gemacht werden sich zu informieren. Man soll auch versuchen Schüler:innen mehr für Naturwissenschaften zu begeistern indem man selbst auf sie zugeht.

Regensburg: Highlights der Physik findet in großem Einkaufszentrum statt. Das beinhaltet durchführbare Experimente, Vorträge. Klarstellung: Dies ist eine Eigenveranstaltung und hat nichts mit einer gleichnamigen Wanderveranstaltung zu tun.

Bochum: Vor allem Praktika für Schüler:innen. Schülerinnen-Projektwoche. Schüler:innen Labor, muss nicht krass beworben werden. Kooperationen mit MINT-Einrichtungen. Schlüsselwort: zdi-Netzwerk. Fachschaftsprojekt: Fachschaft an Schulen.

jDPG:
* Highlight der Physik: Großes Wissenschaftsfestival für Neugierige aus allen Altersgruppen mit bis zu 60.000 Besucher:innen. Geht idR 5 Tage und besteht aus Vorträgen, Workshops, Science Shows, Science-Slam und einer Ausstellung mit verschiedenen Ständen: Sowohl von Firmen, Instituten, Initativen; idr zum aktiven mitmachen für die Besucher:innen. Programmpunkte sind auf verschiedene Altersgruppen angepasst.
* 2023 in Kiel mit 38.800 Besucher:innen
* Weitere Informationen: https://www.dpg-physik.de/aktivitaeten-und-programme/wissenschaftsfestivals-shows/hdp
* Physikfrühstück: Beim Physikfrühstück kommen SuS für einen Tag an die Uni und lernen diese ein bisschen und insbesondere die Menschen dort kennen. Das Programm beginnt idR mit einem gemeinsamen Frühstück (selbstverständlich kostenlos) mit Studierenden, Promovierenden, Dozierenden und ggf. Physiker:innen aus der Industrie. Das Frühstück geht über zwei Stunden und die SuS haben viel Möglichkeiten mit verschiedenen Physiker:innen zu sprechen. Als nächstes gibt es einen Fachvortrag. Anschließend erfolgen dann verschiedene Laborführungen, die sich die SuS aussuchen können. Zum Abschluss gibt es noch Workshops, bei denen die SuS selber aktiv werden können. Das Programm geht den ganzen Tag. Die SuS melden sich einzeln für die Veranstaltung an und müssen sich auch entsprechend um die Freistellung bei der Schule kümmern. Dabei werden sie natürlich von der Orga unterstützt und es gibt anschließend eine Bescheinigung für die Schule.
* Findet regelmäßig in Jena und Freiburg statt. Gelegentlich auch in Göttingen und Bochum. Möchte gerne noch an viel mehr Orten stattfinden :)
* International School Day:
* DPG-Schülertagung:
* DPG Careerdays: An zwei Tagen kommen Physikstudis und erfahrene aus dem DPG Arbeitskreis Industrie und Wirtschaft an Schulen, die das auch unterstützen. Das Konzept ist, dass erst in Kleingruppen (4-5) Personen + betreuende Personen über Perspektiven in der Physik (bzw. MINT) geredet, aber auch den Werdegang, Übergang oder Alltag an der Uni.
Die jDPG hat viel Interesse an bei diesen Veranstaltungen zusammenzuarbeiten. Für lokale Veranstaltungen kontaktiert gerne eure Regionalgruppe ("stadt"@jdpg.de). Schreibt auch gerne das Arbeitsteam Schule, Lehramt und Nachwuchs der jDPG an (schule@jdpg.de) oder den jDPG-Bundesvorstand der für die ZaPF zuständig ist (hoge@jdpg.de) an.

LMU München, schriftlicher Beitrag:
* Jährliche Weihnachtsvorlesung (Vorträge von Bachelorstudis)
* Lange Nacht der Universitäten, zusammenorganisiert mit TUM (Vorträge von Professor:innen)
* in 2023, Girls Day wurde von dem Meteorologischen Institut Organisiert (https://www.wavestoweather.de/equal_opportunity/activities/girlsday-2023/index.html)
* Max Planck Institut für Quantenoptik machen auch [PhotonLab](https://www.mpq.mpg.de/photonlab)

Ilmenau:
* Studiere für einen Tag Naturwissenschaften: Richtet sich an regionale Schulen. Schüler können sich auch einzeln anmelden. Gibt da Vorträge, Austausch mit Studierenden. Von Uni organisiert. Die Fachschaft arbeitet zu
* Studis werden angehalten in ihre alten Schulen zu gehen und Werbung zu machen. Es gibt seit neuestem auch die Reisekosten bezahlt.

Freiberg: Schüler-Uni, die Schüler:innen sind eine Woche an der Uni und übernachten dort auch. Studi-Botschafter*innen damit SuS sich mit der Uni vertraut machen können. Weihnachtsvorlesung. Fachschaft hat Stand bei der LNdW und auf Stadtfest mit (Mitmach-)experimenten sowie unterstützt Stand beim Campustag(Tag der offenen Hochschultür). Aktuell wird noch das Konzept für Schulbesuche ausgebaut.

Göttingen: Herbst-Uni (Vorträge + Workshops für interessierte SchülerInnen, organisiert von der Uni, nicht nur speziell von/für der Physik, aber z.T. von dieser durchgeführt), Physikspion-Programm (SchülerInnen bekommen eine Führung durch die Physik und können an einem Tag mal eine Vorlesung besuchen, Austausch mit Studierenden)

Würzburg: Physik am Samstag (populärwissenschaftliche Vorträge), MINT-Sommerschule (1 Woche Vorträge mit Rahmenprogramm für Schüler:innen, nach Fachbereichen getrennt), Tag der Physik (unregelmäßig stattfindender Aktionstag am Campus wo sich die Lehrstühle etwas vorstellen und Zeug machen), GirlsDay (während Covid etwas eingeschlafen, aber irgendwas gibt es da noch)

Gießen:
* Hochschulinformationstage (im WiSe, von Uni organisiert)
* Open Campus Day (im SoSe, von Uni organisiert)
* Straße der Experimente (vom Mathematikum organisiert)
* Tag der Mathematik (im September, von Mathematischem Institut organisiert)
* Girlsday (manche AGs machen etwas)
* Physik im Blick Vorträge Samstags (von Physik Institut organisiert)
* Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft" dieses Semester erstmals organisiert von uns als Fachschaft mit Mitteln des Büros für Chancengleichheit. Zielgruppe waren auch Schulen (leider aber niemand gekommen). Haben die freie Journalistin @AnnesNerdNight (TikTok, Instagram) eingeladen. Für nächstes Semester wieder Geld für Vorträge zugesagt bekommen.

Darmstadt:
* Hochschulinformationstage; alle können vorbei kommen
* Saturday Morning Physics: Vortrag und Workshops
* Soll noch ein Projekt für Schulbesuche eingeführt werden
* Physikspion (gleiches wie Göttingen)

HUB:
* Lange Nacht der Wissenschaft. Nachtrag: Die Fachschaft bietet auch 3 Versuche an, wie z.B. Stickstoffeis oder leuchtende/explodierende? Gurken
* Wollen Tag der Physik einführen. Wettbewerb für Oberstufenschüler
* Kinderuni an der TH Wildau; richtet sich an Grundschüler\*innen, kostenfreier Vortrag an der Uni, auch Eltern können mitkommen

=== Vorstellung der Organisationen ===
* Netzwerk für Mittelhessen MINTmit: https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit
* Online-Lernplattform MINTCampus bietet Kurse in Didaktik aber auch Fachwissen für Dozierende und Schüler*innen. Auch in leichter Sprache, DGS und mit barrierearmut verfügbar: https://mintcampus.org/
* Online-Netzwerk MINTvernetzt bei dem man Personen, Organisationen und Events finden kann: https://community.mint-vernetzt.de/dashboard
* MINT Regionen sammelt MINT-Netzwerke bundesweit: https://mint-regionen.de/

Sind auch nicht-universitäre Orgas Teil der MINT-Regionen wie z.B. Max Planck?
Antwort: Ja, [konkretes Beispiel hier]. Mittel müssen nebenbei beantragt werden.

Günther (RUB, arbeitet beim dortigen ZDI-Netzwerk) berichtet:
MINT-Netzwerk, welches eig. nur in NRW arbeitet. Ca. 80% von MINT-Stellen da sind ZDI-Netzwerke. BSO-Zertifizierung hilft zur Finanzierung der Mittel, sonst gehen auch EU-Mittel.
BSO B1 und B2 Kurse bieten einfachen Einstieg mit relativ wenig Aufwand & Outcome. B3 und B4 sollen Projekte mit interaktivem Lernen sein und begeistern SuS am nachhaltigsten. (https://zdi-portal.de/foerderung/bso-mint/)
Es gibt anscheinend eine größere Nachfrage von Fachhochschulen, Unis kommen etwas langsamer nach, da sie auch mehr Studis haben wollen/den Studischwund auch langsam bemerken.
Allgemein zdi-Website: https://zdi-portal.de/

Zwischenfrage: Geht ihr da alleine oder in Teams an die Schulen? Findet das Programm nachmittags oder morgens hin?
Nie alleine. Mindestens zu zweit bis zu sechst. 3 Schüler*innen pro 1 dozierende Person. Gibt 8 bis 10 Uhr Kurse, aber auch 10 bis 12 Uhr. Die späteren laufen deutlich besser. Es gibt auch noch Ferienkurse und Samstagskurse.

Das ZDI-Netzwerk ist NRW-spezifisch, aber die Seite MINT-Regionen (https://mint-regionen.de/) sammelt solche Netzwerke bundesweit. Projekte sollten sich daher sehr ähneln.
Projektwochen an Schulen bieten sich immer gut an, da Schüler dort sich aussuchen können, was sie machen. Es gilt: Je freiwilliger, desto besser.

=== Diskussion ===
==== Was ist besser in Schulen gehen oder Schüler*innen an die Uni holen? ====

* Schüler:innen fördern ist wichtig, und man soll sie früh und nicht erst in der Oberstufe ansetzen zum Lernen und zu Naturwissenschaften begeistern. An der Uni zu organisieren ist einfacher, da alles an einem Ort ist und die Leute, die schon interessiert sind, sowieso hingehen werden.

* Ludwigsburg: Mittelhaltung, Mischung aus beiden scheint am sinnvollsten. Man sollte an Schulen kommen und dort Kontaktdaten dalassen oder Informationen weitergeben.

* Würzburg: Als Schüler:in ist man an der Uni in einem komplett neuem Umfeld, man ist tendenziell motivierter und man lernt die Uni schonmal kennen. Besonders in dünn besiedelten Gebieten sollte man aber Schulen besuchen, da die Familien oft nicht den Weg zur Uni in einer Großstadt machen werden.

* jDPG: Zugang zu jüngeren ist wichtiger. Wenn Interesse schon da ist, findet man auch die schon existierenden Projekte. Früh Begeisterung erwecken und dann aufzeigen, wo man weitermachen kann wird als effektiver erachtet.

* Greifswald: Exkursionsangebote für Schulen an die Uni sind interessant und machen den Unibesuch zu etwas Interaktivem. Man sollte damit auch relativ früh anfangen, damit Schüler*innen Interese am Fachwissen kriegen. Der Fokus soll dabei auf großen, interessanten Forschungsprojekten liegen (Beschleuniger etc.).

* Bochum: Reise zur Uni ist oft sehr lang, bei Begeisterung werden Leute es aber machen. Aber es macht keinen Sinn, zur Schule zu gehen um den Schüler:innen das Gleiche zu zeigen, was sie sonst auch immer im Physikunterricht machen. Projektbezug der nicht nach Mathe und Schulphysik aussieht, weckt viel besser Begeisterung und Interesse. Die Schüler realisieren dann den Zusammenhang mit der Physik, wenn sie sich mehr mit den Dingen beschäftigen.

* Ilmenau: Uni bzw. Fachbereich Physik teilt keine Informationen über Projekte an die umliegenden Schulen im dünnbesiedelten Gebiet. Dadurch ist es für solche Regionen sehr schwer sich diese Infos zu holen.

* Bochum: Löst euch von dem, was, ihr denkt, es gebraucht hätte euch zu überzeugen Physik zu studieren. Ihr studiert alle Physik, euch musste niemand überzeugen.

==== Gießen: Zeitproblem: Wann macht man solche Veranstaltungen bei ferner Reichweite? ====

* Schüler:innen müssen am nächsten Tag noch früh in die Schule (nicht spät abends anfangen), aber früher Nachmittag mit Ganztagsunterricht auch zu früh. Also auch Mittelweg finden.

* jDPG: Es läuft auch gut, wenn Schüler mit den Events Schule "schwänzen" können. Dann nimmt die Begeisterung der Schüler direkt zu.

==== Darmstadt: Wie schaut es mit der Finanzierung aus, wenn die Schule kein Geld hat? ====

* Gießen: Die Schulen sollten bei den ZDI nichts zahlen. Wenn wir als Studis was organisieren, läuft das ja auch ehrenamtlich, kostet die Schulen daher nichts. Ansonsten schreibt ruhig alle an die euch einfallen (Stellen der Uni, Unternehmen, andere Vereine). Alle sind daran interessiert Nachwuchs zu haben.

* Bochum: Qualitätsverbesserungsgelder sind meistens auch für Outreach da. Oder es gibt nen anderen Topf. Chancengleichheit kann auch funktionieren.

* Ludwigsburg: Schulen suchen oft Angebote für die Ganztagesbetreuung, z.B. AGs Roboterbau. Die Schulen zahlen dann auch gerne recht gut.

* Düsseldorf: Es läuft auch gut, wenn LKs Infoveranstaltungen betreut von der Uni für jüngere Schüler organisieren/durchführen

* jDPG: Haben keine Probleme mit Ressourcen ausleihen um diese zur Schule mitzunehmen. Zum Teil haben Schulen auch schon diese Ressourcen.

=== Welche Altersgruppe wird wie erreicht? ===
* Gießen: Auf dem Vernetzungstreffen wurde dringend um Veranstaltungen für die Mittelstufe gebeten.

* Ludwigsburg: Man sollte darauf achten, wenn man in Schulen geht, die Projekte direkt mit Physik zu betiteln. Zitronenbatterien laufen super. Haushaltsgegenstände und Alltagsgegenstände sind ganz gut für die Mittelstufe. Wissenschaftliches Arbeiten/Wie beobachte ich was eigentlich?

* Bochum: Technik zusammenstecken, wo was kaputt gehen könnte, ist auch eine Möglichkeit. Oft haben MINT-Netzwerke viel Material und Maschinen, da gekauft wird, wenn Finanzierung da ist.

* jDPG: Bedenkt die Fähigkeiten der Schüler, auch feinmotorisch.

* Bochum: Stellt euch darauf ein, dass Schüler nicht mehr lesen "können" bzw. deren Lesefähigkeiten haben stark abgenommen. Wenn Bild und Text da sind, wird nur das Bild angeschaut.

* jDPG: Schulen haben auch Physiksammlungen, die oft Großteils ungenutzt sind.

* Bochum: Schüler*innen sind eher daran interessiert zu wissen, dass die Physik meist einen gut bezahlten Job einbringt.

* Bielefeld/jDPG: Bei anderen Unis oder Projektveranstaltern nachschauen, was man so machen kannt.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
* Stigma abbauen und Angst vor dem Studium nehmen
* Es gibt coole Netzwerke und Experimente
* Physik ist cool für Schüler*innen, wenn was explodiert. (Zitat Günther, paraphrasiert)

== Pad ==
Pad-Link: https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_WS_Schulwerbung?

 




[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]
[[Kategorie:Prä-Studiales]]

<noinclude>
</noinclude>

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-06-06T10:06:29Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Pad */

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) 

* '''Ziel des AK:''' Austausch 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. Kann man mal reinschauen, aber nicht nötig. 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen, machen möchten oder mal gemacht haben. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' Kurzer Einblick in unsere Erfahrungen bei MINTmit, danach Austausch 

* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' Keine 

* '''Sonstige Vorstellung:''' Keine 

= Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen =
'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vincenz (Ilmenau)
: Chrispy (Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Augsburg,


:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,




:Technische Universität Darmstadt,






:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,

:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:Georg-August-Universität Göttingen,

:Universität Greifswald,




:Technische Universität Ilmenau,


:RPTU KL-LD Kaiserslautern






:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,


:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
:Philipps-Universität Marburg,
:Ludwig-Maximilians-Universität München,

:Universität Münster,



:Universität Regensburg,









:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:jDPG; junge Deutsche Physikalische Gesellschaft,




== Protokoll ==
AK fängt im Foyer an, schade um den Hörsaal.

Einleitung Simon (Gießen): Wir haben die Mathematik auf dem Regionalwettbewerb Jugend Forscht vertreten und wurden von Organisator*innen des Netzwerks MINTmit für Mittelhessen angesprochen. Die haben uns zu ihrem Netzwerktreffen eingeladen, wo wir uns mit verschiedenen Vertreter*innen von Schulen, Vereinen, Universitäten und Museen ausgetauscht haben, was für Angebote es für die regionalen Schulen gibt und geben sollte. Idee des AKs Austausch über solche Netzwerke und Projekte, die man Schüler*innen anbieten könnte, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken.

=== Frage: Was läuft bei euch? ===

Bielefeld: Uni-Projekt: Intensiv Vorstellung der MINT-Bereiche an der Uni für Schüler:innen. Jede Fakultät hat min. einen Zeitslot damit alle möglichst reinschnuppern können. Inklusive Laborbesuche. Zielgruppe: 11.-12. Klasse. Von Uni organisiert. Fachschaft arbeitet zu.

Augsburg: Weihnachtsvorlesung von Fachschaft für Studierende und Schüler\*innen aus der Region eingeladen. Positiv angekommen. Von der Uni Projekt für Schulen, Klassen können sich anmelden und machen dann unter Betreuung studentischer Hilfskräfte Experimente

Marburg:
* Lange Nacht der Wissenschaft, wird zusammen mit der Chemie und Bio organisiert. 2 Vorträge je vertretenem MINT-Fach + diverse Info Stände.
* Studentinnenlabor (Fachschaft)
* Tag der Physik: Kleines Sommerfest mit Vorträgen und kleinen Experimenten (Fachschaft)
* Mehr für Physik Studentinnen: Spezifisches Programm um Frauen für die Physik zu begeistern, Nichts genaues
* Physik am Samstagmorgen: Physik auf Galileo Niveau (Uni)

Greifswald:
* Hochschulinformationstage (HIT, einmal jährlich): Schüler:innen können mal vorbeikommen, zeitgleich Tag der offenen Tür am Fachbereich. Studiumsinformationen, Führungen durch Büros, Labore. Öffentliche (coole) Experimente als Werbung. Man kann sich auch für Infostände "bewerben", dass die Uni dem Fachbereich die Möglichkeit gibt, sich vorzustellen. Immer Freitag bis Samstag, sodass dies nicht mit dem Schulalltag in Konflikt kommt
* Parallel läuft eine 24h Vorlesung (verschiedene Fachbereiche, auch MINT, machen Beiträge; offen für die Öffentlichkeit)
* Schulausflüge von Klassen der Oberstufe zur Sternwarte und Wendelstein 7-X

Kaiserslautern: Teilnehmer am Landeswettbewerb Physik kommen an die Uni, zeitgleich stellt sich die Fachschaft vor, organisiert Physik-Escape-Room;

Erlangen: Praktika und Frühstudium von der Uni geleitet. Lange Nacht der Wissenschaft. Planen einen Pluskurse für Schüler:innen, also zweimal im Monat an Uni und Vorträge machen

Ludwigsburg: Schüler:innen die eh schon begeistert sind, soll es einfacher gemacht werden sich zu informieren. Man soll auch versuchen Schüler:innen mehr für Naturwissenschaften zu begeistern indem man selbst auf sie zugeht.

Regensburg: Highlights der Physik findet in großem Einkaufszentrum statt. Das beinhaltet durchführbare Experimente, Vorträge. Klarstellung: Dies ist eine Eigenveranstaltung und hat nichts mit einer gleichnamigen Wanderveranstaltung zu tun.

Bochum: Vor allem Praktika für Schüler:innen. Schülerinnen-Projektwoche. Schüler:innen Labor, muss nicht krass beworben werden. Kooperationen mit MINT-Einrichtungen. Schlüsselwort: zdi-Netzwerk. Fachschaftsprojekt: Fachschaft an Schulen.

jDPG:
* Highlight der Physik: Großes Wissenschaftsfestival für Neugierige aus allen Altersgruppen mit bis zu 60.000 Besucher:innen. Geht idR 5 Tage und besteht aus Vorträgen, Workshops, Science Shows, Science-Slam und einer Ausstellung mit verschiedenen Ständen: Sowohl von Firmen, Instituten, Initativen; idr zum aktiven mitmachen für die Besucher:innen. Programmpunkte sind auf verschiedene Altersgruppen angepasst.
* 2023 in Kiel mit 38.800 Besucher:innen
* Weitere Informationen: https://www.dpg-physik.de/aktivitaeten-und-programme/wissenschaftsfestivals-shows/hdp
* Physikfrühstück: Beim Physikfrühstück kommen SuS für einen Tag an die Uni und lernen diese ein bisschen und insbesondere die Menschen dort kennen. Das Programm beginnt idR mit einem gemeinsamen Frühstück (selbstverständlich kostenlos) mit Studierenden, Promovierenden, Dozierenden und ggf. Physiker:innen aus der Industrie. Das Frühstück geht über zwei Stunden und die SuS haben viel Möglichkeiten mit verschiedenen Physiker:innen zu sprechen. Als nächstes gibt es einen Fachvortrag. Anschließend erfolgen dann verschiedene Laborführungen, die sich die SuS aussuchen können. Zum Abschluss gibt es noch Workshops, bei denen die SuS selber aktiv werden können. Das Programm geht den ganzen Tag. Die SuS melden sich einzeln für die Veranstaltung an und müssen sich auch entsprechend um die Freistellung bei der Schule kümmern. Dabei werden sie natürlich von der Orga unterstützt und es gibt anschließend eine Bescheinigung für die Schule.
* Findet regelmäßig in Jena und Freiburg statt. Gelegentlich auch in Göttingen und Bochum. Möchte gerne noch an viel mehr Orten stattfinden :)
* International School Day:
* DPG-Schülertagung:
* DPG Careerdays: An zwei Tagen kommen Physikstudis und erfahrene aus dem DPG Arbeitskreis Industrie und Wirtschaft an Schulen, die das auch unterstützen. Das Konzept ist, dass erst in Kleingruppen (4-5) Personen + betreuende Personen über Perspektiven in der Physik (bzw. MINT) geredet, aber auch den Werdegang, Übergang oder Alltag an der Uni.
Die jDPG hat viel Interesse an bei diesen Veranstaltungen zusammenzuarbeiten. Für lokale Veranstaltungen kontaktiert gerne eure Regionalgruppe ("stadt"@jdpg.de). Schreibt auch gerne das Arbeitsteam Schule, Lehramt und Nachwuchs der jDPG an (schule@jdpg.de) oder den jDPG-Bundesvorstand der für die ZaPF zuständig ist (hoge@jdpg.de) an.

LMU München, schriftlicher Beitrag:
* Jährliche Weihnachtsvorlesung (Vorträge von Bachelorstudis)
* Lange Nacht der Universitäten, zusammenorganisiert mit TUM (Vorträge von Professor:innen)
* in 2023, Girls Day wurde von dem Meteorologischen Institut Organisiert (https://www.wavestoweather.de/equal_opportunity/activities/girlsday-2023/index.html)
* Max Planck Institut für Quantenoptik machen auch [PhotonLab](https://www.mpq.mpg.de/photonlab)

Ilmenau:
* Studiere für einen Tag Naturwissenschaften: Richtet sich an regionale Schulen. Schüler können sich auch einzeln anmelden. Gibt da Vorträge, Austausch mit Studierenden. Von Uni organisiert. Die Fachschaft arbeitet zu
* Studis werden angehalten in ihre alten Schulen zu gehen und Werbung zu machen. Es gibt seit neuestem auch die Reisekosten bezahlt.

Freiberg: Schüler-Uni, die Schüler:innen sind eine Woche an der Uni und übernachten dort auch. Studi-Botschafter*innen damit SuS sich mit der Uni vertraut machen können. Weihnachtsvorlesung. Fachschaft hat Stand bei der LNdW und auf Stadtfest mit (Mitmach-)experimenten sowie unterstützt Stand beim Campustag(Tag der offenen Hochschultür). Aktuell wird noch das Konzept für Schulbesuche ausgebaut.

Göttingen: Herbst-Uni (Vorträge + Workshops für interessierte SchülerInnen, organisiert von der Uni, nicht nur speziell von/für der Physik, aber z.T. von dieser durchgeführt), Physikspion-Programm (SchülerInnen bekommen eine Führung durch die Physik und können an einem Tag mal eine Vorlesung besuchen, Austausch mit Studierenden)

Würzburg: Physik am Samstag (populärwissenschaftliche Vorträge), MINT-Sommerschule (1 Woche Vorträge mit Rahmenprogramm für Schüler:innen, nach Fachbereichen getrennt), Tag der Physik (unregelmäßig stattfindender Aktionstag am Campus wo sich die Lehrstühle etwas vorstellen und Zeug machen), GirlsDay (während Covid etwas eingeschlafen, aber irgendwas gibt es da noch)

Gießen:
* Hochschulinformationstage (im WiSe, von Uni organisiert)
* Open Campus Day (im SoSe, von Uni organisiert)
* Straße der Experimente (vom Mathematikum organisiert)
* Tag der Mathematik (im September, von Mathematischem Institut organisiert)
* Girlsday (manche AGs machen etwas)
* Physik im Blick Vorträge Samstags (von Physik Institut organisiert)
* Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft" dieses Semester erstmals organisiert von uns als Fachschaft mit Mitteln des Büros für Chancengleichheit. Zielgruppe waren auch Schulen (leider aber niemand gekommen). Haben die freie Journalistin @AnnesNerdNight (TikTok, Instagram) eingeladen. Für nächstes Semester wieder Geld für Vorträge zugesagt bekommen.

Darmstadt:
* Hochschulinformationstage; alle können vorbei kommen
* Saturday Morning Physics: Vortrag und Workshops
* Soll noch ein Projekt für Schulbesuche eingeführt werden
* Physikspion (gleiches wie Göttingen)

HUB:
* Lange Nacht der Wissenschaft. Nachtrag: Die Fachschaft bietet auch 3 Versuche an, wie z.B. Stickstoffeis oder leuchtende/explodierende? Gurken
* Wollen Tag der Physik einführen. Wettbewerb für Oberstufenschüler
* Kinderuni an der TH Wildau; richtet sich an Grundschüler\*innen, kostenfreier Vortrag an der Uni, auch Eltern können mitkommen

=== Vorstellung der Organisationen ===
* Netzwerk für Mittelhessen MINTmit: https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit
* Online-Lernplattform MINTCampus bietet Kurse in Didaktik aber auch Fachwissen für Dozierende und Schüler*innen. Auch in leichter Sprache, DGS und mit barrierearmut verfügbar: https://mintcampus.org/
* Online-Netzwerk MINTvernetzt bei dem man Personen, Organisationen und Events finden kann: https://community.mint-vernetzt.de/dashboard
* MINT Regionen sammelt MINT-Netzwerke bundesweit: https://mint-regionen.de/

Sind auch nicht-universitäre Orgas Teil der MINT-Regionen wie z.B. Max Planck?
Antwort: Ja, [konkretes Beispiel hier]. Mittel müssen nebenbei beantragt werden.

Günther (RUB, arbeitet beim dortigen ZDI-Netzwerk) berichtet:
MINT-Netzwerk, welches eig. nur in NRW arbeitet. Ca. 80% von MINT-Stellen da sind ZDI-Netzwerke. BSO-Zertifizierung hilft zur Finanzierung der Mittel, sonst gehen auch EU-Mittel.
BSO B1 und B2 Kurse bieten einfachen Einstieg mit relativ wenig Aufwand & Outcome. B3 und B4 sollen Projekte mit interaktivem Lernen sein und begeistern SuS am nachhaltigsten. (https://zdi-portal.de/foerderung/bso-mint/)
Es gibt anscheinend eine größere Nachfrage von Fachhochschulen, Unis kommen etwas langsamer nach, da sie auch mehr Studis haben wollen/den Studischwund auch langsam bemerken.
Allgemein zdi-Website: https://zdi-portal.de/

Zwischenfrage: Geht ihr da alleine oder in Teams an die Schulen? Findet das Programm nachmittags oder morgens hin?
Nie alleine. Mindestens zu zweit bis zu sechst. 3 Schüler*innen pro 1 dozierende Person. Gibt 8 bis 10 Uhr Kurse, aber auch 10 bis 12 Uhr. Die späteren laufen deutlich besser. Es gibt auch noch Ferienkurse und Samstagskurse.

Das ZDI-Netzwerk ist NRW-spezifisch, aber die Seite MINT-Regionen (https://mint-regionen.de/) sammelt solche Netzwerke bundesweit. Projekte sollten sich daher sehr ähneln.
Projektwochen an Schulen bieten sich immer gut an, da Schüler dort sich aussuchen können, was sie machen. Es gilt: Je freiwilliger, desto besser.

=== Diskussion ===
==== Was ist besser in Schulen gehen oder Schüler*innen an die Uni holen? ====

* Schüler:innen fördern ist wichtig, und man soll sie früh und nicht erst in der Oberstufe ansetzen zum Lernen und zu Naturwissenschaften begeistern. An der Uni zu organisieren ist einfacher, da alles an einem Ort ist und die Leute, die schon interessiert sind, sowieso hingehen werden.

* Ludwigsburg: Mittelhaltung, Mischung aus beiden scheint am sinnvollsten. Man sollte an Schulen kommen und dort Kontaktdaten dalassen oder Informationen weitergeben.

* Würzburg: Als Schüler:in ist man an der Uni in einem komplett neuem Umfeld, man ist tendenziell motivierter und man lernt die Uni schonmal kennen. Besonders in dünn besiedelten Gebieten sollte man aber Schulen besuchen, da die Familien oft nicht den Weg zur Uni in einer Großstadt machen werden.

* jDPG: Zugang zu jüngeren ist wichtiger. Wenn Interesse schon da ist, findet man auch die schon existierenden Projekte. Früh Begeisterung erwecken und dann aufzeigen, wo man weitermachen kann wird als effektiver erachtet.

* Greifswald: Exkursionsangebote für Schulen an die Uni sind interessant und machen den Unibesuch zu etwas Interaktivem. Man sollte damit auch relativ früh anfangen, damit Schüler*innen Interese am Fachwissen kriegen. Der Fokus soll dabei auf großen, interessanten Forschungsprojekten liegen (Beschleuniger etc.).

* Bochum: Reise zur Uni ist oft sehr lang, bei Begeisterung werden Leute es aber machen. Aber es macht keinen Sinn, zur Schule zu gehen um den Schüler:innen das Gleiche zu zeigen, was sie sonst auch immer im Physikunterricht machen. Projektbezug der nicht nach Mathe und Schulphysik aussieht, weckt viel besser Begeisterung und Interesse. Die Schüler realisieren dann den Zusammenhang mit der Physik, wenn sie sich mehr mit den Dingen beschäftigen.

* Ilmenau: Uni bzw. Fachbereich Physik teilt keine Informationen über Projekte an die umliegenden Schulen im dünnbesiedelten Gebiet. Dadurch ist es für solche Regionen sehr schwer sich diese Infos zu holen.

* Bochum: Löst euch von dem, was, ihr denkt, es gebraucht hätte euch zu überzeugen Physik zu studieren. Ihr studiert alle Physik, euch musste niemand überzeugen.

==== Gießen: Zeitproblem: Wann macht man solche Veranstaltungen bei ferner Reichweite? ====

* Schüler:innen müssen am nächsten Tag noch früh in die Schule (nicht spät abends anfangen), aber früher Nachmittag mit Ganztagsunterricht auch zu früh. Also auch Mittelweg finden.

* jDPG: Es läuft auch gut, wenn Schüler mit den Events Schule "schwänzen" können. Dann nimmt die Begeisterung der Schüler direkt zu.

==== Darmstadt: Wie schaut es mit der Finanzierung aus, wenn die Schule kein Geld hat? ====

* Gießen: Die Schulen sollten bei den ZDI nichts zahlen. Wenn wir als Studis was organisieren, läuft das ja auch ehrenamtlich, kostet die Schulen daher nichts. Ansonsten schreibt ruhig alle an die euch einfallen (Stellen der Uni, Unternehmen, andere Vereine). Alle sind daran interessiert Nachwuchs zu haben.

* Bochum: Qualitätsverbesserungsgelder sind meistens auch für Outreach da. Oder es gibt nen anderen Topf. Chancengleichheit kann auch funktionieren.

* Ludwigsburg: Schulen suchen oft Angebote für die Ganztagesbetreuung, z.B. AGs Roboterbau. Die Schulen zahlen dann auch gerne recht gut.

* Düsseldorf: Es läuft auch gut, wenn LKs Infoveranstaltungen betreut von der Uni für jüngere Schüler organisieren/durchführen

* jDPG: Haben keine Probleme mit Ressourcen ausleihen um diese zur Schule mitzunehmen. Zum Teil haben Schulen auch schon diese Ressourcen.

=== Welche Altersgruppe wird wie erreicht? ===
* Gießen: Auf dem Vernetzungstreffen wurde dringend um Veranstaltungen für die Mittelstufe gebeten.

* Ludwigsburg: Man sollte darauf achten, wenn man in Schulen geht, die Projekte direkt mit Physik zu betiteln. Zitronenbatterien laufen super. Haushaltsgegenstände und Alltagsgegenstände sind ganz gut für die Mittelstufe. Wissenschaftliches Arbeiten/Wie beobachte ich was eigentlich?

* Bochum: Technik zusammenstecken, wo was kaputt gehen könnte, ist auch eine Möglichkeit. Oft haben MINT-Netzwerke viel Material und Maschinen, da gekauft wird, wenn Finanzierung da ist.

* jDPG: Bedenkt die Fähigkeiten der Schüler, auch feinmotorisch.

* Bochum: Stellt euch darauf ein, dass Schüler nicht mehr lesen "können" bzw. deren Lesefähigkeiten haben stark abgenommen. Wenn Bild und Text da sind, wird nur das Bild angeschaut.

* jDPG: Schulen haben auch Physiksammlungen, die oft Großteils ungenutzt sind.

* Bochum: Schüler*innen sind eher daran interessiert zu wissen, dass die Physik meist einen gut bezahlten Job einbringt.

* Bielefeld/jDPG: Bei anderen Unis oder Projektveranstaltern nachschauen, was man so machen kannt.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
* Stigma abbauen und Angst vor dem Studium nehmen
* Es gibt coole Netzwerke und Experimente
* Physik ist cool für Schüler*innen, wenn was explodiert. (Zitat Günther, paraphrasiert)

== Pad ==
Pad-Link: https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_WS_Schulwerbung?

 




Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).

Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]
[[Kategorie:Prä-Studiales]]

<noinclude>
</noinclude>

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-06-06T10:05:05Z

Simon.spier (ZaPF-Auth):

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) 

* '''Ziel des AK:''' Austausch 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. Kann man mal reinschauen, aber nicht nötig. 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen, machen möchten oder mal gemacht haben. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' Kurzer Einblick in unsere Erfahrungen bei MINTmit, danach Austausch 

* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' Keine 

* '''Sonstige Vorstellung:''' Keine 

= Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen =
'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vincenz (Ilmenau)
: Chrispy (Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Augsburg,


:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,




:Technische Universität Darmstadt,






:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,

:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:Georg-August-Universität Göttingen,

:Universität Greifswald,




:Technische Universität Ilmenau,


:RPTU KL-LD Kaiserslautern






:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,


:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
:Philipps-Universität Marburg,
:Ludwig-Maximilians-Universität München,

:Universität Münster,



:Universität Regensburg,









:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:jDPG; junge Deutsche Physikalische Gesellschaft,




== Protokoll ==
AK fängt im Foyer an, schade um den Hörsaal.

Einleitung Simon (Gießen): Wir haben die Mathematik auf dem Regionalwettbewerb Jugend Forscht vertreten und wurden von Organisator*innen des Netzwerks MINTmit für Mittelhessen angesprochen. Die haben uns zu ihrem Netzwerktreffen eingeladen, wo wir uns mit verschiedenen Vertreter*innen von Schulen, Vereinen, Universitäten und Museen ausgetauscht haben, was für Angebote es für die regionalen Schulen gibt und geben sollte. Idee des AKs Austausch über solche Netzwerke und Projekte, die man Schüler*innen anbieten könnte, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken.

=== Frage: Was läuft bei euch? ===

Bielefeld: Uni-Projekt: Intensiv Vorstellung der MINT-Bereiche an der Uni für Schüler:innen. Jede Fakultät hat min. einen Zeitslot damit alle möglichst reinschnuppern können. Inklusive Laborbesuche. Zielgruppe: 11.-12. Klasse. Von Uni organisiert. Fachschaft arbeitet zu.

Augsburg: Weihnachtsvorlesung von Fachschaft für Studierende und Schüler\*innen aus der Region eingeladen. Positiv angekommen. Von der Uni Projekt für Schulen, Klassen können sich anmelden und machen dann unter Betreuung studentischer Hilfskräfte Experimente

Marburg:
* Lange Nacht der Wissenschaft, wird zusammen mit der Chemie und Bio organisiert. 2 Vorträge je vertretenem MINT-Fach + diverse Info Stände.
* Studentinnenlabor (Fachschaft)
* Tag der Physik: Kleines Sommerfest mit Vorträgen und kleinen Experimenten (Fachschaft)
* Mehr für Physik Studentinnen: Spezifisches Programm um Frauen für die Physik zu begeistern, Nichts genaues
* Physik am Samstagmorgen: Physik auf Galileo Niveau (Uni)

Greifswald:
* Hochschulinformationstage (HIT, einmal jährlich): Schüler:innen können mal vorbeikommen, zeitgleich Tag der offenen Tür am Fachbereich. Studiumsinformationen, Führungen durch Büros, Labore. Öffentliche (coole) Experimente als Werbung. Man kann sich auch für Infostände "bewerben", dass die Uni dem Fachbereich die Möglichkeit gibt, sich vorzustellen. Immer Freitag bis Samstag, sodass dies nicht mit dem Schulalltag in Konflikt kommt
* Parallel läuft eine 24h Vorlesung (verschiedene Fachbereiche, auch MINT, machen Beiträge; offen für die Öffentlichkeit)
* Schulausflüge von Klassen der Oberstufe zur Sternwarte und Wendelstein 7-X

Kaiserslautern: Teilnehmer am Landeswettbewerb Physik kommen an die Uni, zeitgleich stellt sich die Fachschaft vor, organisiert Physik-Escape-Room;

Erlangen: Praktika und Frühstudium von der Uni geleitet. Lange Nacht der Wissenschaft. Planen einen Pluskurse für Schüler:innen, also zweimal im Monat an Uni und Vorträge machen

Ludwigsburg: Schüler:innen die eh schon begeistert sind, soll es einfacher gemacht werden sich zu informieren. Man soll auch versuchen Schüler:innen mehr für Naturwissenschaften zu begeistern indem man selbst auf sie zugeht.

Regensburg: Highlights der Physik findet in großem Einkaufszentrum statt. Das beinhaltet durchführbare Experimente, Vorträge. Klarstellung: Dies ist eine Eigenveranstaltung und hat nichts mit einer gleichnamigen Wanderveranstaltung zu tun.

Bochum: Vor allem Praktika für Schüler:innen. Schülerinnen-Projektwoche. Schüler:innen Labor, muss nicht krass beworben werden. Kooperationen mit MINT-Einrichtungen. Schlüsselwort: zdi-Netzwerk. Fachschaftsprojekt: Fachschaft an Schulen.

jDPG:
* Highlight der Physik: Großes Wissenschaftsfestival für Neugierige aus allen Altersgruppen mit bis zu 60.000 Besucher:innen. Geht idR 5 Tage und besteht aus Vorträgen, Workshops, Science Shows, Science-Slam und einer Ausstellung mit verschiedenen Ständen: Sowohl von Firmen, Instituten, Initativen; idr zum aktiven mitmachen für die Besucher:innen. Programmpunkte sind auf verschiedene Altersgruppen angepasst.
* 2023 in Kiel mit 38.800 Besucher:innen
* Weitere Informationen: https://www.dpg-physik.de/aktivitaeten-und-programme/wissenschaftsfestivals-shows/hdp
* Physikfrühstück: Beim Physikfrühstück kommen SuS für einen Tag an die Uni und lernen diese ein bisschen und insbesondere die Menschen dort kennen. Das Programm beginnt idR mit einem gemeinsamen Frühstück (selbstverständlich kostenlos) mit Studierenden, Promovierenden, Dozierenden und ggf. Physiker:innen aus der Industrie. Das Frühstück geht über zwei Stunden und die SuS haben viel Möglichkeiten mit verschiedenen Physiker:innen zu sprechen. Als nächstes gibt es einen Fachvortrag. Anschließend erfolgen dann verschiedene Laborführungen, die sich die SuS aussuchen können. Zum Abschluss gibt es noch Workshops, bei denen die SuS selber aktiv werden können. Das Programm geht den ganzen Tag. Die SuS melden sich einzeln für die Veranstaltung an und müssen sich auch entsprechend um die Freistellung bei der Schule kümmern. Dabei werden sie natürlich von der Orga unterstützt und es gibt anschließend eine Bescheinigung für die Schule.
* Findet regelmäßig in Jena und Freiburg statt. Gelegentlich auch in Göttingen und Bochum. Möchte gerne noch an viel mehr Orten stattfinden :)
* International School Day:
* DPG-Schülertagung:
* DPG Careerdays: An zwei Tagen kommen Physikstudis und erfahrene aus dem DPG Arbeitskreis Industrie und Wirtschaft an Schulen, die das auch unterstützen. Das Konzept ist, dass erst in Kleingruppen (4-5) Personen + betreuende Personen über Perspektiven in der Physik (bzw. MINT) geredet, aber auch den Werdegang, Übergang oder Alltag an der Uni.
Die jDPG hat viel Interesse an bei diesen Veranstaltungen zusammenzuarbeiten. Für lokale Veranstaltungen kontaktiert gerne eure Regionalgruppe ("stadt"@jdpg.de). Schreibt auch gerne das Arbeitsteam Schule, Lehramt und Nachwuchs der jDPG an (schule@jdpg.de) oder den jDPG-Bundesvorstand der für die ZaPF zuständig ist (hoge@jdpg.de) an.

LMU München, schriftlicher Beitrag:
* Jährliche Weihnachtsvorlesung (Vorträge von Bachelorstudis)
* Lange Nacht der Universitäten, zusammenorganisiert mit TUM (Vorträge von Professor:innen)
* in 2023, Girls Day wurde von dem Meteorologischen Institut Organisiert (https://www.wavestoweather.de/equal_opportunity/activities/girlsday-2023/index.html)
* Max Planck Institut für Quantenoptik machen auch [PhotonLab](https://www.mpq.mpg.de/photonlab)

Ilmenau:
* Studiere für einen Tag Naturwissenschaften: Richtet sich an regionale Schulen. Schüler können sich auch einzeln anmelden. Gibt da Vorträge, Austausch mit Studierenden. Von Uni organisiert. Die Fachschaft arbeitet zu
* Studis werden angehalten in ihre alten Schulen zu gehen und Werbung zu machen. Es gibt seit neuestem auch die Reisekosten bezahlt.

Freiberg: Schüler-Uni, die Schüler:innen sind eine Woche an der Uni und übernachten dort auch. Studi-Botschafter*innen damit SuS sich mit der Uni vertraut machen können. Weihnachtsvorlesung. Fachschaft hat Stand bei der LNdW und auf Stadtfest mit (Mitmach-)experimenten sowie unterstützt Stand beim Campustag(Tag der offenen Hochschultür). Aktuell wird noch das Konzept für Schulbesuche ausgebaut.

Göttingen: Herbst-Uni (Vorträge + Workshops für interessierte SchülerInnen, organisiert von der Uni, nicht nur speziell von/für der Physik, aber z.T. von dieser durchgeführt), Physikspion-Programm (SchülerInnen bekommen eine Führung durch die Physik und können an einem Tag mal eine Vorlesung besuchen, Austausch mit Studierenden)

Würzburg: Physik am Samstag (populärwissenschaftliche Vorträge), MINT-Sommerschule (1 Woche Vorträge mit Rahmenprogramm für Schüler:innen, nach Fachbereichen getrennt), Tag der Physik (unregelmäßig stattfindender Aktionstag am Campus wo sich die Lehrstühle etwas vorstellen und Zeug machen), GirlsDay (während Covid etwas eingeschlafen, aber irgendwas gibt es da noch)

Gießen:
* Hochschulinformationstage (im WiSe, von Uni organisiert)
* Open Campus Day (im SoSe, von Uni organisiert)
* Straße der Experimente (vom Mathematikum organisiert)
* Tag der Mathematik (im September, von Mathematischem Institut organisiert)
* Girlsday (manche AGs machen etwas)
* Physik im Blick Vorträge Samstags (von Physik Institut organisiert)
* Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft" dieses Semester erstmals organisiert von uns als Fachschaft mit Mitteln des Büros für Chancengleichheit. Zielgruppe waren auch Schulen (leider aber niemand gekommen). Haben die freie Journalistin @AnnesNerdNight (TikTok, Instagram) eingeladen. Für nächstes Semester wieder Geld für Vorträge zugesagt bekommen.

Darmstadt:
* Hochschulinformationstage; alle können vorbei kommen
* Saturday Morning Physics: Vortrag und Workshops
* Soll noch ein Projekt für Schulbesuche eingeführt werden
* Physikspion (gleiches wie Göttingen)

HUB:
* Lange Nacht der Wissenschaft. Nachtrag: Die Fachschaft bietet auch 3 Versuche an, wie z.B. Stickstoffeis oder leuchtende/explodierende? Gurken
* Wollen Tag der Physik einführen. Wettbewerb für Oberstufenschüler
* Kinderuni an der TH Wildau; richtet sich an Grundschüler\*innen, kostenfreier Vortrag an der Uni, auch Eltern können mitkommen

=== Vorstellung der Organisationen ===
* Netzwerk für Mittelhessen MINTmit: https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit
* Online-Lernplattform MINTCampus bietet Kurse in Didaktik aber auch Fachwissen für Dozierende und Schüler*innen. Auch in leichter Sprache, DGS und mit barrierearmut verfügbar: https://mintcampus.org/
* Online-Netzwerk MINTvernetzt bei dem man Personen, Organisationen und Events finden kann: https://community.mint-vernetzt.de/dashboard
* MINT Regionen sammelt MINT-Netzwerke bundesweit: https://mint-regionen.de/

Sind auch nicht-universitäre Orgas Teil der MINT-Regionen wie z.B. Max Planck?
Antwort: Ja, [konkretes Beispiel hier]. Mittel müssen nebenbei beantragt werden.

Günther (RUB, arbeitet beim dortigen ZDI-Netzwerk) berichtet:
MINT-Netzwerk, welches eig. nur in NRW arbeitet. Ca. 80% von MINT-Stellen da sind ZDI-Netzwerke. BSO-Zertifizierung hilft zur Finanzierung der Mittel, sonst gehen auch EU-Mittel.
BSO B1 und B2 Kurse bieten einfachen Einstieg mit relativ wenig Aufwand & Outcome. B3 und B4 sollen Projekte mit interaktivem Lernen sein und begeistern SuS am nachhaltigsten. (https://zdi-portal.de/foerderung/bso-mint/)
Es gibt anscheinend eine größere Nachfrage von Fachhochschulen, Unis kommen etwas langsamer nach, da sie auch mehr Studis haben wollen/den Studischwund auch langsam bemerken.
Allgemein zdi-Website: https://zdi-portal.de/

Zwischenfrage: Geht ihr da alleine oder in Teams an die Schulen? Findet das Programm nachmittags oder morgens hin?
Nie alleine. Mindestens zu zweit bis zu sechst. 3 Schüler*innen pro 1 dozierende Person. Gibt 8 bis 10 Uhr Kurse, aber auch 10 bis 12 Uhr. Die späteren laufen deutlich besser. Es gibt auch noch Ferienkurse und Samstagskurse.

Das ZDI-Netzwerk ist NRW-spezifisch, aber die Seite MINT-Regionen (https://mint-regionen.de/) sammelt solche Netzwerke bundesweit. Projekte sollten sich daher sehr ähneln.
Projektwochen an Schulen bieten sich immer gut an, da Schüler dort sich aussuchen können, was sie machen. Es gilt: Je freiwilliger, desto besser.

=== Diskussion ===
==== Was ist besser in Schulen gehen oder Schüler*innen an die Uni holen? ====

* Schüler:innen fördern ist wichtig, und man soll sie früh und nicht erst in der Oberstufe ansetzen zum Lernen und zu Naturwissenschaften begeistern. An der Uni zu organisieren ist einfacher, da alles an einem Ort ist und die Leute, die schon interessiert sind, sowieso hingehen werden.

* Ludwigsburg: Mittelhaltung, Mischung aus beiden scheint am sinnvollsten. Man sollte an Schulen kommen und dort Kontaktdaten dalassen oder Informationen weitergeben.

* Würzburg: Als Schüler:in ist man an der Uni in einem komplett neuem Umfeld, man ist tendenziell motivierter und man lernt die Uni schonmal kennen. Besonders in dünn besiedelten Gebieten sollte man aber Schulen besuchen, da die Familien oft nicht den Weg zur Uni in einer Großstadt machen werden.

* jDPG: Zugang zu jüngeren ist wichtiger. Wenn Interesse schon da ist, findet man auch die schon existierenden Projekte. Früh Begeisterung erwecken und dann aufzeigen, wo man weitermachen kann wird als effektiver erachtet.

* Greifswald: Exkursionsangebote für Schulen an die Uni sind interessant und machen den Unibesuch zu etwas Interaktivem. Man sollte damit auch relativ früh anfangen, damit Schüler*innen Interese am Fachwissen kriegen. Der Fokus soll dabei auf großen, interessanten Forschungsprojekten liegen (Beschleuniger etc.).

* Bochum: Reise zur Uni ist oft sehr lang, bei Begeisterung werden Leute es aber machen. Aber es macht keinen Sinn, zur Schule zu gehen um den Schüler:innen das Gleiche zu zeigen, was sie sonst auch immer im Physikunterricht machen. Projektbezug der nicht nach Mathe und Schulphysik aussieht, weckt viel besser Begeisterung und Interesse. Die Schüler realisieren dann den Zusammenhang mit der Physik, wenn sie sich mehr mit den Dingen beschäftigen.

* Ilmenau: Uni bzw. Fachbereich Physik teilt keine Informationen über Projekte an die umliegenden Schulen im dünnbesiedelten Gebiet. Dadurch ist es für solche Regionen sehr schwer sich diese Infos zu holen.

* Bochum: Löst euch von dem, was, ihr denkt, es gebraucht hätte euch zu überzeugen Physik zu studieren. Ihr studiert alle Physik, euch musste niemand überzeugen.

==== Gießen: Zeitproblem: Wann macht man solche Veranstaltungen bei ferner Reichweite? ====

* Schüler:innen müssen am nächsten Tag noch früh in die Schule (nicht spät abends anfangen), aber früher Nachmittag mit Ganztagsunterricht auch zu früh. Also auch Mittelweg finden.

* jDPG: Es läuft auch gut, wenn Schüler mit den Events Schule "schwänzen" können. Dann nimmt die Begeisterung der Schüler direkt zu.

==== Darmstadt: Wie schaut es mit der Finanzierung aus, wenn die Schule kein Geld hat? ====

* Gießen: Die Schulen sollten bei den ZDI nichts zahlen. Wenn wir als Studis was organisieren, läuft das ja auch ehrenamtlich, kostet die Schulen daher nichts. Ansonsten schreibt ruhig alle an die euch einfallen (Stellen der Uni, Unternehmen, andere Vereine). Alle sind daran interessiert Nachwuchs zu haben.

* Bochum: Qualitätsverbesserungsgelder sind meistens auch für Outreach da. Oder es gibt nen anderen Topf. Chancengleichheit kann auch funktionieren.

* Ludwigsburg: Schulen suchen oft Angebote für die Ganztagesbetreuung, z.B. AGs Roboterbau. Die Schulen zahlen dann auch gerne recht gut.

* Düsseldorf: Es läuft auch gut, wenn LKs Infoveranstaltungen betreut von der Uni für jüngere Schüler organisieren/durchführen

* jDPG: Haben keine Probleme mit Ressourcen ausleihen um diese zur Schule mitzunehmen. Zum Teil haben Schulen auch schon diese Ressourcen.

=== Welche Altersgruppe wird wie erreicht? ===
* Gießen: Auf dem Vernetzungstreffen wurde dringend um Veranstaltungen für die Mittelstufe gebeten.

* Ludwigsburg: Man sollte darauf achten, wenn man in Schulen geht, die Projekte direkt mit Physik zu betiteln. Zitronenbatterien laufen super. Haushaltsgegenstände und Alltagsgegenstände sind ganz gut für die Mittelstufe. Wissenschaftliches Arbeiten/Wie beobachte ich was eigentlich?

* Bochum: Technik zusammenstecken, wo was kaputt gehen könnte, ist auch eine Möglichkeit. Oft haben MINT-Netzwerke viel Material und Maschinen, da gekauft wird, wenn Finanzierung da ist.

* jDPG: Bedenkt die Fähigkeiten der Schüler, auch feinmotorisch.

* Bochum: Stellt euch darauf ein, dass Schüler nicht mehr lesen "können" bzw. deren Lesefähigkeiten haben stark abgenommen. Wenn Bild und Text da sind, wird nur das Bild angeschaut.

* jDPG: Schulen haben auch Physiksammlungen, die oft Großteils ungenutzt sind.

* Bochum: Schüler*innen sind eher daran interessiert zu wissen, dass die Physik meist einen gut bezahlten Job einbringt.

* Bielefeld/jDPG: Bei anderen Unis oder Projektveranstaltern nachschauen, was man so machen kannt.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
* Stigma abbauen und Angst vor dem Studium nehmen
* Es gibt coole Netzwerke und Experimente
* Physik ist cool für Schüler*innen, wenn was explodiert. (Zitat Günther, paraphrasiert)

== Pad ==
Pad-Link: https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_WS_Schulwerbung?

 




Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).

Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]

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SoSe24 AK Schulwerbung

2024-06-06T09:59:01Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen */

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) 

* '''Ziel des AK:''' Austausch 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. Kann man mal reinschauen, aber nicht nötig. 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen, machen möchten oder mal gemacht haben. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' Kurzer Einblick in unsere Erfahrungen bei MINTmit, danach Austausch 

* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' Keine 

* '''Sonstige Vorstellung:''' Keine 

= Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen =
'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vincenz (Ilmenau)
: Chrispy (Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Augsburg,


:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,




:Technische Universität Darmstadt,






:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,

:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:Georg-August-Universität Göttingen,

:Universität Greifswald,




:Technische Universität Ilmenau,


:RPTU KL-LD Kaiserslautern






:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,


:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
:Philipps-Universität Marburg,
:Ludwig-Maximilians-Universität München,

:Universität Münster,



:Universität Regensburg,









:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:jDPG; junge Deutsche Physikalische Gesellschaft,




== Protokoll ==
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
AK fängt im Foyer an, schade um den Hörsaal.

Einleitung Simon (Gießen): Wir haben die Mathematik auf dem Regionalwettbewerb Jugend Forscht vertreten und wurden von Organisator*innen des Netzwerks MINTmit für Mittelhessen angesprochen. Die haben uns zu ihrem Netzwerktreffen eingeladen, wo wir uns mit verschiedenen Vertreter*innen von Schulen, Vereinen, Universitäten und Museen ausgetauscht haben, was für Angebote es für die regionalen Schulen gibt und geben sollte. Idee des AKs Austausch über solche Netzwerke und Projekte, die man Schüler*innen anbieten könnte, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken.

=== Frage: Was läuft bei euch? ===

Bielefeld: Uni-Projekt: Intensiv Vorstellung der MINT-Bereiche an der Uni für Schüler:innen. Jede Fakultät hat min. einen Zeitslot damit alle möglichst reinschnuppern können. Inklusive Laborbesuche. Zielgruppe: 11.-12. Klasse. Von Uni organisiert. Fachschaft arbeitet zu.

Augsburg: Weihnachtsvorlesung von Fachschaft für Studierende und Schüler\*innen aus der Region eingeladen. Positiv angekommen. Von der Uni Projekt für Schulen, Klassen können sich anmelden und machen dann unter Betreuung studentischer Hilfskräfte Experimente

Marburg:
* Lange Nacht der Wissenschaft, wird zusammen mit der Chemie und Bio organisiert. 2 Vorträge je vertretenem MINT-Fach + diverse Info Stände.
* Studentinnenlabor (Fachschaft)
* Tag der Physik: Kleines Sommerfest mit Vorträgen und kleinen Experimenten (Fachschaft)
* Mehr für Physik Studentinnen: Spezifisches Programm um Frauen für die Physik zu begeistern, Nichts genaues
* Physik am Samstagmorgen: Physik auf Galileo Niveau (Uni)

Greifswald:
* Hochschulinformationstage (HIT, einmal jährlich): Schüler:innen können mal vorbeikommen, zeitgleich Tag der offenen Tür am Fachbereich. Studiumsinformationen, Führungen durch Büros, Labore. Öffentliche (coole) Experimente als Werbung. Man kann sich auch für Infostände "bewerben", dass die Uni dem Fachbereich die Möglichkeit gibt, sich vorzustellen. Immer Freitag bis Samstag, sodass dies nicht mit dem Schulalltag in Konflikt kommt
* Parallel läuft eine 24h Vorlesung (verschiedene Fachbereiche, auch MINT, machen Beiträge; offen für die Öffentlichkeit)
* Schulausflüge von Klassen der Oberstufe zur Sternwarte und Wendelstein 7-X

Kaiserslautern: Teilnehmer am Landeswettbewerb Physik kommen an die Uni, zeitgleich stellt sich die Fachschaft vor, organisiert Physik-Escape-Room;

Erlangen: Praktika und Frühstudium von der Uni geleitet. Lange Nacht der Wissenschaft. Planen einen Pluskurse für Schüler:innen, also zweimal im Monat an Uni und Vorträge machen

Ludwigsburg: Schüler:innen die eh schon begeistert sind, soll es einfacher gemacht werden sich zu informieren. Man soll auch versuchen Schüler:innen mehr für Naturwissenschaften zu begeistern indem man selbst auf sie zugeht.

Regensburg: Highlights der Physik findet in großem Einkaufszentrum statt. Das beinhaltet durchführbare Experimente, Vorträge. Klarstellung: Dies ist eine Eigenveranstaltung und hat nichts mit einer gleichnamigen Wanderveranstaltung zu tun.

Bochum: Vor allem Praktika für Schüler:innen. Schülerinnen-Projektwoche. Schüler:innen Labor, muss nicht krass beworben werden. Kooperationen mit MINT-Einrichtungen. Schlüsselwort: zdi-Netzwerk. Fachschaftsprojekt: Fachschaft an Schulen.

jDPG:
* Highlight der Physik: Großes Wissenschaftsfestival für Neugierige aus allen Altersgruppen mit bis zu 60.000 Besucher:innen. Geht idR 5 Tage und besteht aus Vorträgen, Workshops, Science Shows, Science-Slam und einer Ausstellung mit verschiedenen Ständen: Sowohl von Firmen, Instituten, Initativen; idr zum aktiven mitmachen für die Besucher:innen. Programmpunkte sind auf verschiedene Altersgruppen angepasst.
* 2023 in Kiel mit 38.800 Besucher:innen
* Weitere Informationen: https://www.dpg-physik.de/aktivitaeten-und-programme/wissenschaftsfestivals-shows/hdp
* Physikfrühstück: Beim Physikfrühstück kommen SuS für einen Tag an die Uni und lernen diese ein bisschen und insbesondere die Menschen dort kennen. Das Programm beginnt idR mit einem gemeinsamen Frühstück (selbstverständlich kostenlos) mit Studierenden, Promovierenden, Dozierenden und ggf. Physiker:innen aus der Industrie. Das Frühstück geht über zwei Stunden und die SuS haben viel Möglichkeiten mit verschiedenen Physiker:innen zu sprechen. Als nächstes gibt es einen Fachvortrag. Anschließend erfolgen dann verschiedene Laborführungen, die sich die SuS aussuchen können. Zum Abschluss gibt es noch Workshops, bei denen die SuS selber aktiv werden können. Das Programm geht den ganzen Tag. Die SuS melden sich einzeln für die Veranstaltung an und müssen sich auch entsprechend um die Freistellung bei der Schule kümmern. Dabei werden sie natürlich von der Orga unterstützt und es gibt anschließend eine Bescheinigung für die Schule.
* Findet regelmäßig in Jena und Freiburg statt. Gelegentlich auch in Göttingen und Bochum. Möchte gerne noch an viel mehr Orten stattfinden :)
* International School Day:
* DPG-Schülertagung:
* DPG Careerdays: An zwei Tagen kommen Physikstudis und erfahrene aus dem DPG Arbeitskreis Industrie und Wirtschaft an Schulen, die das auch unterstützen. Das Konzept ist, dass erst in Kleingruppen (4-5) Personen + betreuende Personen über Perspektiven in der Physik (bzw. MINT) geredet, aber auch den Werdegang, Übergang oder Alltag an der Uni.
Die jDPG hat viel Interesse an bei diesen Veranstaltungen zusammenzuarbeiten. Für lokale Veranstaltungen kontaktiert gerne eure Regionalgruppe ("stadt"@jdpg.de). Schreibt auch gerne das Arbeitsteam Schule, Lehramt und Nachwuchs der jDPG an (schule@jdpg.de) oder den jDPG-Bundesvorstand der für die ZaPF zuständig ist (hoge@jdpg.de) an.

LMU München, schriftlicher Beitrag:
* Jährliche Weihnachtsvorlesung (Vorträge von Bachelorstudis)
* Lange Nacht der Universitäten, zusammenorganisiert mit TUM (Vorträge von Professor:innen)
* in 2023, Girls Day wurde von dem Meteorologischen Institut Organisiert (https://www.wavestoweather.de/equal_opportunity/activities/girlsday-2023/index.html)
* Max Planck Institut für Quantenoptik machen auch [PhotonLab](https://www.mpq.mpg.de/photonlab)

Ilmenau:
* Studiere für einen Tag Naturwissenschaften: Richtet sich an regionale Schulen. Schüler können sich auch einzeln anmelden. Gibt da Vorträge, Austausch mit Studierenden. Von Uni organisiert. Die Fachschaft arbeitet zu
* Studis werden angehalten in ihre alten Schulen zu gehen und Werbung zu machen. Es gibt seit neuestem auch die Reisekosten bezahlt.

Freiberg: Schüler-Uni, die Schüler:innen sind eine Woche an der Uni und übernachten dort auch. Studi-Botschafter*innen damit SuS sich mit der Uni vertraut machen können. Weihnachtsvorlesung. Fachschaft hat Stand bei der LNdW und auf Stadtfest mit (Mitmach-)experimenten sowie unterstützt Stand beim Campustag(Tag der offenen Hochschultür). Aktuell wird noch das Konzept für Schulbesuche ausgebaut.

Göttingen: Herbst-Uni (Vorträge + Workshops für interessierte SchülerInnen, organisiert von der Uni, nicht nur speziell von/für der Physik, aber z.T. von dieser durchgeführt), Physikspion-Programm (SchülerInnen bekommen eine Führung durch die Physik und können an einem Tag mal eine Vorlesung besuchen, Austausch mit Studierenden)

Würzburg: Physik am Samstag (populärwissenschaftliche Vorträge), MINT-Sommerschule (1 Woche Vorträge mit Rahmenprogramm für Schüler:innen, nach Fachbereichen getrennt), Tag der Physik (unregelmäßig stattfindender Aktionstag am Campus wo sich die Lehrstühle etwas vorstellen und Zeug machen), GirlsDay (während Covid etwas eingeschlafen, aber irgendwas gibt es da noch)

Gießen:
* Hochschulinformationstage (im WiSe, von Uni organisiert)
* Open Campus Day (im SoSe, von Uni organisiert)
* Straße der Experimente (vom Mathematikum organisiert)
* Tag der Mathematik (im September, von Mathematischem Institut organisiert)
* Girlsday (manche AGs machen etwas)
* Physik im Blick Vorträge Samstags (von Physik Institut organisiert)
* Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft" dieses Semester erstmals organisiert von uns als Fachschaft mit Mitteln des Büros für Chancengleichheit. Zielgruppe waren auch Schulen (leider aber niemand gekommen). Haben die freie Journalistin @AnnesNerdNight (TikTok, Instagram) eingeladen. Für nächstes Semester wieder Geld für Vorträge zugesagt bekommen.

Darmstadt:
* Hochschulinformationstage; alle können vorbei kommen
* Saturday Morning Physics: Vortrag und Workshops
* Soll noch ein Projekt für Schulbesuche eingeführt werden
* Physikspion (gleiches wie Göttingen)

HUB:
* Lange Nacht der Wissenschaft. Nachtrag: Die Fachschaft bietet auch 3 Versuche an, wie z.B. Stickstoffeis oder leuchtende/explodierende? Gurken
* Wollen Tag der Physik einführen. Wettbewerb für Oberstufenschüler
* Kinderuni an der TH Wildau; richtet sich an Grundschüler\*innen, kostenfreier Vortrag an der Uni, auch Eltern können mitkommen

=== Vorstellung der Organisationen ===
* Netzwerk für Mittelhessen MINTmit: https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit
* Online-Lernplattform MINTCampus bietet Kurse in Didaktik aber auch Fachwissen für Dozierende und Schüler*innen. Auch in leichter Sprache, DGS und mit barrierearmut verfügbar: https://mintcampus.org/
* Online-Netzwerk MINTvernetzt bei dem man Personen, Organisationen und Events finden kann: https://community.mint-vernetzt.de/dashboard
* MINT Regionen sammelt MINT-Netzwerke bundesweit: https://mint-regionen.de/

Sind auch nicht-universitäre Orgas Teil der MINT-Regionen wie z.B. Max Planck?
Antwort: Ja, [konkretes Beispiel hier]. Mittel müssen nebenbei beantragt werden.

Günther (RUB, arbeitet beim dortigen ZDI-Netzwerk) berichtet:
MINT-Netzwerk, welches eig. nur in NRW arbeitet. Ca. 80% von MINT-Stellen da sind ZDI-Netzwerke. BSO-Zertifizierung hilft zur Finanzierung der Mittel, sonst gehen auch EU-Mittel.
BSO B1 und B2 Kurse bieten einfachen Einstieg mit relativ wenig Aufwand & Outcome. B3 und B4 sollen Projekte mit interaktivem Lernen sein und begeistern SuS am nachhaltigsten. (https://zdi-portal.de/foerderung/bso-mint/)
Es gibt anscheinend eine größere Nachfrage von Fachhochschulen, Unis kommen etwas langsamer nach, da sie auch mehr Studis haben wollen/den Studischwund auch langsam bemerken.
Allgemein zdi-Website: https://zdi-portal.de/

Zwischenfrage: Geht ihr da alleine oder in Teams an die Schulen? Findet das Programm nachmittags oder morgens hin?
Nie alleine. Mindestens zu zweit bis zu sechst. 3 Schüler*innen pro 1 dozierende Person. Gibt 8 bis 10 Uhr Kurse, aber auch 10 bis 12 Uhr. Die späteren laufen deutlich besser. Es gibt auch noch Ferienkurse und Samstagskurse.

Das ZDI-Netzwerk ist NRW-spezifisch, aber die Seite MINT-Regionen (https://mint-regionen.de/) sammelt solche Netzwerke bundesweit. Projekte sollten sich daher sehr ähneln.
Projektwochen an Schulen bieten sich immer gut an, da Schüler dort sich aussuchen können, was sie machen. Es gilt: Je freiwilliger, desto besser.

=== Diskussion ===
==== Was ist besser in Schulen gehen oder Schüler*innen an die Uni holen? ====

* Schüler:innen fördern ist wichtig, und man soll sie früh und nicht erst in der Oberstufe ansetzen zum Lernen und zu Naturwissenschaften begeistern. An der Uni zu organisieren ist einfacher, da alles an einem Ort ist und die Leute, die schon interessiert sind, sowieso hingehen werden.

* Ludwigsburg: Mittelhaltung, Mischung aus beiden scheint am sinnvollsten. Man sollte an Schulen kommen und dort Kontaktdaten dalassen oder Informationen weitergeben.

* Würzburg: Als Schüler:in ist man an der Uni in einem komplett neuem Umfeld, man ist tendenziell motivierter und man lernt die Uni schonmal kennen. Besonders in dünn besiedelten Gebieten sollte man aber Schulen besuchen, da die Familien oft nicht den Weg zur Uni in einer Großstadt machen werden.

* jDPG: Zugang zu jüngeren ist wichtiger. Wenn Interesse schon da ist, findet man auch die schon existierenden Projekte. Früh Begeisterung erwecken und dann aufzeigen, wo man weitermachen kann wird als effektiver erachtet.

* Greifswald: Exkursionsangebote für Schulen an die Uni sind interessant und machen den Unibesuch zu etwas Interaktivem. Man sollte damit auch relativ früh anfangen, damit Schüler*innen Interese am Fachwissen kriegen. Der Fokus soll dabei auf großen, interessanten Forschungsprojekten liegen (Beschleuniger etc.).

* Bochum: Reise zur Uni ist oft sehr lang, bei Begeisterung werden Leute es aber machen. Aber es macht keinen Sinn, zur Schule zu gehen um den Schüler:innen das Gleiche zu zeigen, was sie sonst auch immer im Physikunterricht machen. Projektbezug der nicht nach Mathe und Schulphysik aussieht, weckt viel besser Begeisterung und Interesse. Die Schüler realisieren dann den Zusammenhang mit der Physik, wenn sie sich mehr mit den Dingen beschäftigen.

* Ilmenau: Uni bzw. Fachbereich Physik teilt keine Informationen über Projekte an die umliegenden Schulen im dünnbesiedelten Gebiet. Dadurch ist es für solche Regionen sehr schwer sich diese Infos zu holen.

* Bochum: Löst euch von dem, was, ihr denkt, es gebraucht hätte euch zu überzeugen Physik zu studieren. Ihr studiert alle Physik, euch musste niemand überzeugen.

==== Gießen: Zeitproblem: Wann macht man solche Veranstaltungen bei ferner Reichweite? ====

* Schüler:innen müssen am nächsten Tag noch früh in die Schule (nicht spät abends anfangen), aber früher Nachmittag mit Ganztagsunterricht auch zu früh. Also auch Mittelweg finden.

* jDPG: Es läuft auch gut, wenn Schüler mit den Events Schule "schwänzen" können. Dann nimmt die Begeisterung der Schüler direkt zu.

==== Darmstadt: Wie schaut es mit der Finanzierung aus, wenn die Schule kein Geld hat? ====

* Gießen: Die Schulen sollten bei den ZDI nichts zahlen. Wenn wir als Studis was organisieren, läuft das ja auch ehrenamtlich, kostet die Schulen daher nichts. Ansonsten schreibt ruhig alle an die euch einfallen (Stellen der Uni, Unternehmen, andere Vereine). Alle sind daran interessiert Nachwuchs zu haben.

* Bochum: Qualitätsverbesserungsgelder sind meistens auch für Outreach da. Oder es gibt nen anderen Topf. Chancengleichheit kann auch funktionieren.

* Ludwigsburg: Schulen suchen oft Angebote für die Ganztagesbetreuung, z.B. AGs Roboterbau. Die Schulen zahlen dann auch gerne recht gut.

* Düsseldorf: Es läuft auch gut, wenn LKs Infoveranstaltungen betreut von der Uni für jüngere Schüler organisieren/durchführen

* jDPG: Haben keine Probleme mit Ressourcen ausleihen um diese zur Schule mitzunehmen. Zum Teil haben Schulen auch schon diese Ressourcen.

=== Welche Altersgruppe wird wie erreicht? ===
* Gießen: Auf dem Vernetzungstreffen wurde dringend um Veranstaltungen für die Mittelstufe gebeten.

* Ludwigsburg: Man sollte darauf achten, wenn man in Schulen geht, die Projekte direkt mit Physik zu betiteln. Zitronenbatterien laufen super. Haushaltsgegenstände und Alltagsgegenstände sind ganz gut für die Mittelstufe. Wissenschaftliches Arbeiten/Wie beobachte ich was eigentlich?

* Bochum: Technik zusammenstecken, wo was kaputt gehen könnte, ist auch eine Möglichkeit. Oft haben MINT-Netzwerke viel Material und Maschinen, da gekauft wird, wenn Finanzierung da ist.

* jDPG: Bedenkt die Fähigkeiten der Schüler, auch feinmotorisch.

* Bochum: Stellt euch darauf ein, dass Schüler nicht mehr lesen "können" bzw. deren Lesefähigkeiten haben stark abgenommen. Wenn Bild und Text da sind, wird nur das Bild angeschaut.

* jDPG: Schulen haben auch Physiksammlungen, die oft Großteils ungenutzt sind.

* Bochum: Schüler*innen sind eher daran interessiert zu wissen, dass die Physik meist einen gut bezahlten Job einbringt.

* Bielefeld/jDPG: Bei anderen Unis oder Projektveranstaltern nachschauen, was man so machen kannt.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
* Stigma abbauen und Angst vor dem Studium nehmen
* Es gibt coole Netzwerke und Experimente
* Physik ist cool für Schüler*innen, wenn was explodiert. (Zitat Günther, paraphrasiert)

== Pad ==
Pad-Link: https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_WS_Schulwerbung?

 




Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).

Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!
[[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]

<noinclude>
</noinclude>

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-06-06T09:56:42Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Protokoll AK MINT-Werbung an Schulen */

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) 

* '''Ziel des AK:''' Austausch 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. Kann man mal reinschauen, aber nicht nötig. 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen, machen möchten oder mal gemacht haben. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' Kurzer Einblick in unsere Erfahrungen bei MINTmit, danach Austausch 

* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' Keine 

* '''Sonstige Vorstellung:''' Keine 

= Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen =
'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften




== Protokoll ==

tags: SoSe24, Kiel, Protokoll
[[Kategorie:AK-Protokolle]]

'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vincenz (Ilmenau)
: Chrispy (Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Augsburg,


:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,




:Technische Universität Darmstadt,






:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,

:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:Georg-August-Universität Göttingen,

:Universität Greifswald,




:Technische Universität Ilmenau,


:RPTU KL-LD Kaiserslautern






:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,


:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
:Philipps-Universität Marburg,
:Ludwig-Maximilians-Universität München,

:Universität Münster,



:Universität Regensburg,









:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:jDPG; junge Deutsche Physikalische Gesellschaft,


== Protokoll ==
AK fängt im Foyer an, schade um den Hörsaal.

Einleitung Simon (Gießen): Wir haben die Mathematik auf dem Regionalwettbewerb Jugend Forscht vertreten und wurden von Organisator*innen des Netzwerks MINTmit für Mittelhessen angesprochen. Die haben uns zu ihrem Netzwerktreffen eingeladen, wo wir uns mit verschiedenen Vertreter*innen von Schulen, Vereinen, Universitäten und Museen ausgetauscht haben, was für Angebote es für die regionalen Schulen gibt und geben sollte. Idee des AKs Austausch über solche Netzwerke und Projekte, die man Schüler*innen anbieten könnte, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken.

=== Frage: Was läuft bei euch? ===

Bielefeld: Uni-Projekt: Intensiv Vorstellung der MINT-Bereiche an der Uni für Schüler:innen. Jede Fakultät hat min. einen Zeitslot damit alle möglichst reinschnuppern können. Inklusive Laborbesuche. Zielgruppe: 11.-12. Klasse. Von Uni organisiert. Fachschaft arbeitet zu.

Augsburg: Weihnachtsvorlesung von Fachschaft für Studierende und Schüler\*innen aus der Region eingeladen. Positiv angekommen. Von der Uni Projekt für Schulen, Klassen können sich anmelden und machen dann unter Betreuung studentischer Hilfskräfte Experimente

Marburg:
* Lange Nacht der Wissenschaft, wird zusammen mit der Chemie und Bio organisiert. 2 Vorträge je vertretenem MINT-Fach + diverse Info Stände.
* Studentinnenlabor (Fachschaft)
* Tag der Physik: Kleines Sommerfest mit Vorträgen und kleinen Experimenten (Fachschaft)
* Mehr für Physik Studentinnen: Spezifisches Programm um Frauen für die Physik zu begeistern, Nichts genaues
* Physik am Samstagmorgen: Physik auf Galileo Niveau (Uni)

Greifswald:
* Hochschulinformationstage (HIT, einmal jährlich): Schüler:innen können mal vorbeikommen, zeitgleich Tag der offenen Tür am Fachbereich. Studiumsinformationen, Führungen durch Büros, Labore. Öffentliche (coole) Experimente als Werbung. Man kann sich auch für Infostände "bewerben", dass die Uni dem Fachbereich die Möglichkeit gibt, sich vorzustellen. Immer Freitag bis Samstag, sodass dies nicht mit dem Schulalltag in Konflikt kommt
* Parallel läuft eine 24h Vorlesung (verschiedene Fachbereiche, auch MINT, machen Beiträge; offen für die Öffentlichkeit)
* Schulausflüge von Klassen der Oberstufe zur Sternwarte und Wendelstein 7-X

Kaiserslautern: Teilnehmer am Landeswettbewerb Physik kommen an die Uni, zeitgleich stellt sich die Fachschaft vor, organisiert Physik-Escape-Room;

Erlangen: Praktika und Frühstudium von der Uni geleitet. Lange Nacht der Wissenschaft. Planen einen Pluskurse für Schüler:innen, also zweimal im Monat an Uni und Vorträge machen

Ludwigsburg: Schüler:innen die eh schon begeistert sind, soll es einfacher gemacht werden sich zu informieren. Man soll auch versuchen Schüler:innen mehr für Naturwissenschaften zu begeistern indem man selbst auf sie zugeht.

Regensburg: Highlights der Physik findet in großem Einkaufszentrum statt. Das beinhaltet durchführbare Experimente, Vorträge. Klarstellung: Dies ist eine Eigenveranstaltung und hat nichts mit einer gleichnamigen Wanderveranstaltung zu tun.

Bochum: Vor allem Praktika für Schüler:innen. Schülerinnen-Projektwoche. Schüler:innen Labor, muss nicht krass beworben werden. Kooperationen mit MINT-Einrichtungen. Schlüsselwort: zdi-Netzwerk. Fachschaftsprojekt: Fachschaft an Schulen.

jDPG:
* Highlight der Physik: Großes Wissenschaftsfestival für Neugierige aus allen Altersgruppen mit bis zu 60.000 Besucher:innen. Geht idR 5 Tage und besteht aus Vorträgen, Workshops, Science Shows, Science-Slam und einer Ausstellung mit verschiedenen Ständen: Sowohl von Firmen, Instituten, Initativen; idr zum aktiven mitmachen für die Besucher:innen. Programmpunkte sind auf verschiedene Altersgruppen angepasst.
* 2023 in Kiel mit 38.800 Besucher:innen
* Weitere Informationen: https://www.dpg-physik.de/aktivitaeten-und-programme/wissenschaftsfestivals-shows/hdp
* Physikfrühstück: Beim Physikfrühstück kommen SuS für einen Tag an die Uni und lernen diese ein bisschen und insbesondere die Menschen dort kennen. Das Programm beginnt idR mit einem gemeinsamen Frühstück (selbstverständlich kostenlos) mit Studierenden, Promovierenden, Dozierenden und ggf. Physiker:innen aus der Industrie. Das Frühstück geht über zwei Stunden und die SuS haben viel Möglichkeiten mit verschiedenen Physiker:innen zu sprechen. Als nächstes gibt es einen Fachvortrag. Anschließend erfolgen dann verschiedene Laborführungen, die sich die SuS aussuchen können. Zum Abschluss gibt es noch Workshops, bei denen die SuS selber aktiv werden können. Das Programm geht den ganzen Tag. Die SuS melden sich einzeln für die Veranstaltung an und müssen sich auch entsprechend um die Freistellung bei der Schule kümmern. Dabei werden sie natürlich von der Orga unterstützt und es gibt anschließend eine Bescheinigung für die Schule.
* Findet regelmäßig in Jena und Freiburg statt. Gelegentlich auch in Göttingen und Bochum. Möchte gerne noch an viel mehr Orten stattfinden :)
* International School Day:
* DPG-Schülertagung:
* DPG Careerdays: An zwei Tagen kommen Physikstudis und erfahrene aus dem DPG Arbeitskreis Industrie und Wirtschaft an Schulen, die das auch unterstützen. Das Konzept ist, dass erst in Kleingruppen (4-5) Personen + betreuende Personen über Perspektiven in der Physik (bzw. MINT) geredet, aber auch den Werdegang, Übergang oder Alltag an der Uni.
Die jDPG hat viel Interesse an bei diesen Veranstaltungen zusammenzuarbeiten. Für lokale Veranstaltungen kontaktiert gerne eure Regionalgruppe ("stadt"@jdpg.de). Schreibt auch gerne das Arbeitsteam Schule, Lehramt und Nachwuchs der jDPG an (schule@jdpg.de) oder den jDPG-Bundesvorstand der für die ZaPF zuständig ist (hoge@jdpg.de) an.

LMU München, schriftlicher Beitrag:
* Jährliche Weihnachtsvorlesung (Vorträge von Bachelorstudis)
* Lange Nacht der Universitäten, zusammenorganisiert mit TUM (Vorträge von Professor:innen)
* in 2023, Girls Day wurde von dem Meteorologischen Institut Organisiert (https://www.wavestoweather.de/equal_opportunity/activities/girlsday-2023/index.html)
* Max Planck Institut für Quantenoptik machen auch [PhotonLab](https://www.mpq.mpg.de/photonlab)

Ilmenau:
* Studiere für einen Tag Naturwissenschaften: Richtet sich an regionale Schulen. Schüler können sich auch einzeln anmelden. Gibt da Vorträge, Austausch mit Studierenden. Von Uni organisiert. Die Fachschaft arbeitet zu
* Studis werden angehalten in ihre alten Schulen zu gehen und Werbung zu machen. Es gibt seit neuestem auch die Reisekosten bezahlt.

Freiberg: Schüler-Uni, die Schüler:innen sind eine Woche an der Uni und übernachten dort auch. Studi-Botschafter*innen damit SuS sich mit der Uni vertraut machen können. Weihnachtsvorlesung. Fachschaft hat Stand bei der LNdW und auf Stadtfest mit (Mitmach-)experimenten sowie unterstützt Stand beim Campustag(Tag der offenen Hochschultür). Aktuell wird noch das Konzept für Schulbesuche ausgebaut.

Göttingen: Herbst-Uni (Vorträge + Workshops für interessierte SchülerInnen, organisiert von der Uni, nicht nur speziell von/für der Physik, aber z.T. von dieser durchgeführt), Physikspion-Programm (SchülerInnen bekommen eine Führung durch die Physik und können an einem Tag mal eine Vorlesung besuchen, Austausch mit Studierenden)

Würzburg: Physik am Samstag (populärwissenschaftliche Vorträge), MINT-Sommerschule (1 Woche Vorträge mit Rahmenprogramm für Schüler:innen, nach Fachbereichen getrennt), Tag der Physik (unregelmäßig stattfindender Aktionstag am Campus wo sich die Lehrstühle etwas vorstellen und Zeug machen), GirlsDay (während Covid etwas eingeschlafen, aber irgendwas gibt es da noch)

Gießen:
* Hochschulinformationstage (im WiSe, von Uni organisiert)
* Open Campus Day (im SoSe, von Uni organisiert)
* Straße der Experimente (vom Mathematikum organisiert)
* Tag der Mathematik (im September, von Mathematischem Institut organisiert)
* Girlsday (manche AGs machen etwas)
* Physik im Blick Vorträge Samstags (von Physik Institut organisiert)
* Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft" dieses Semester erstmals organisiert von uns als Fachschaft mit Mitteln des Büros für Chancengleichheit. Zielgruppe waren auch Schulen (leider aber niemand gekommen). Haben die freie Journalistin @AnnesNerdNight (TikTok, Instagram) eingeladen. Für nächstes Semester wieder Geld für Vorträge zugesagt bekommen.

Darmstadt:
* Hochschulinformationstage; alle können vorbei kommen
* Saturday Morning Physics: Vortrag und Workshops
* Soll noch ein Projekt für Schulbesuche eingeführt werden
* Physikspion (gleiches wie Göttingen)

HUB:
* Lange Nacht der Wissenschaft. Nachtrag: Die Fachschaft bietet auch 3 Versuche an, wie z.B. Stickstoffeis oder leuchtende/explodierende? Gurken
* Wollen Tag der Physik einführen. Wettbewerb für Oberstufenschüler
* Kinderuni an der TH Wildau; richtet sich an Grundschüler\*innen, kostenfreier Vortrag an der Uni, auch Eltern können mitkommen

=== Vorstellung der Organisationen ===
* Netzwerk für Mittelhessen MINTmit: https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit
* Online-Lernplattform MINTCampus bietet Kurse in Didaktik aber auch Fachwissen für Dozierende und Schüler*innen. Auch in leichter Sprache, DGS und mit barrierearmut verfügbar: https://mintcampus.org/
* Online-Netzwerk MINTvernetzt bei dem man Personen, Organisationen und Events finden kann: https://community.mint-vernetzt.de/dashboard
* MINT Regionen sammelt MINT-Netzwerke bundesweit: https://mint-regionen.de/

Sind auch nicht-universitäre Orgas Teil der MINT-Regionen wie z.B. Max Planck?
Antwort: Ja, [konkretes Beispiel hier]. Mittel müssen nebenbei beantragt werden.

Günther (RUB, arbeitet beim dortigen ZDI-Netzwerk) berichtet:
MINT-Netzwerk, welches eig. nur in NRW arbeitet. Ca. 80% von MINT-Stellen da sind ZDI-Netzwerke. BSO-Zertifizierung hilft zur Finanzierung der Mittel, sonst gehen auch EU-Mittel.
BSO B1 und B2 Kurse bieten einfachen Einstieg mit relativ wenig Aufwand & Outcome. B3 und B4 sollen Projekte mit interaktivem Lernen sein und begeistern SuS am nachhaltigsten. (https://zdi-portal.de/foerderung/bso-mint/)
Es gibt anscheinend eine größere Nachfrage von Fachhochschulen, Unis kommen etwas langsamer nach, da sie auch mehr Studis haben wollen/den Studischwund auch langsam bemerken.
Allgemein zdi-Website: https://zdi-portal.de/

Zwischenfrage: Geht ihr da alleine oder in Teams an die Schulen? Findet das Programm nachmittags oder morgens hin?
Nie alleine. Mindestens zu zweit bis zu sechst. 3 Schüler*innen pro 1 dozierende Person. Gibt 8 bis 10 Uhr Kurse, aber auch 10 bis 12 Uhr. Die späteren laufen deutlich besser. Es gibt auch noch Ferienkurse und Samstagskurse.

Das ZDI-Netzwerk ist NRW-spezifisch, aber die Seite MINT-Regionen (https://mint-regionen.de/) sammelt solche Netzwerke bundesweit. Projekte sollten sich daher sehr ähneln.
Projektwochen an Schulen bieten sich immer gut an, da Schüler dort sich aussuchen können, was sie machen. Es gilt: Je freiwilliger, desto besser.

=== Diskussion ===
==== Was ist besser in Schulen gehen oder Schüler*innen an die Uni holen? ====

* Schüler:innen fördern ist wichtig, und man soll sie früh und nicht erst in der Oberstufe ansetzen zum Lernen und zu Naturwissenschaften begeistern. An der Uni zu organisieren ist einfacher, da alles an einem Ort ist und die Leute, die schon interessiert sind, sowieso hingehen werden.

* Ludwigsburg: Mittelhaltung, Mischung aus beiden scheint am sinnvollsten. Man sollte an Schulen kommen und dort Kontaktdaten dalassen oder Informationen weitergeben.

* Würzburg: Als Schüler:in ist man an der Uni in einem komplett neuem Umfeld, man ist tendenziell motivierter und man lernt die Uni schonmal kennen. Besonders in dünn besiedelten Gebieten sollte man aber Schulen besuchen, da die Familien oft nicht den Weg zur Uni in einer Großstadt machen werden.

* jDPG: Zugang zu jüngeren ist wichtiger. Wenn Interesse schon da ist, findet man auch die schon existierenden Projekte. Früh Begeisterung erwecken und dann aufzeigen, wo man weitermachen kann wird als effektiver erachtet.

* Greifswald: Exkursionsangebote für Schulen an die Uni sind interessant und machen den Unibesuch zu etwas Interaktivem. Man sollte damit auch relativ früh anfangen, damit Schüler*innen Interese am Fachwissen kriegen. Der Fokus soll dabei auf großen, interessanten Forschungsprojekten liegen (Beschleuniger etc.).

* Bochum: Reise zur Uni ist oft sehr lang, bei Begeisterung werden Leute es aber machen. Aber es macht keinen Sinn, zur Schule zu gehen um den Schüler:innen das Gleiche zu zeigen, was sie sonst auch immer im Physikunterricht machen. Projektbezug der nicht nach Mathe und Schulphysik aussieht, weckt viel besser Begeisterung und Interesse. Die Schüler realisieren dann den Zusammenhang mit der Physik, wenn sie sich mehr mit den Dingen beschäftigen.

* Ilmenau: Uni bzw. Fachbereich Physik teilt keine Informationen über Projekte an die umliegenden Schulen im dünnbesiedelten Gebiet. Dadurch ist es für solche Regionen sehr schwer sich diese Infos zu holen.

* Bochum: Löst euch von dem, was, ihr denkt, es gebraucht hätte euch zu überzeugen Physik zu studieren. Ihr studiert alle Physik, euch musste niemand überzeugen.

==== Gießen: Zeitproblem: Wann macht man solche Veranstaltungen bei ferner Reichweite? ====

* Schüler:innen müssen am nächsten Tag noch früh in die Schule (nicht spät abends anfangen), aber früher Nachmittag mit Ganztagsunterricht auch zu früh. Also auch Mittelweg finden.

* jDPG: Es läuft auch gut, wenn Schüler mit den Events Schule "schwänzen" können. Dann nimmt die Begeisterung der Schüler direkt zu.

==== Darmstadt: Wie schaut es mit der Finanzierung aus, wenn die Schule kein Geld hat? ====

* Gießen: Die Schulen sollten bei den ZDI nichts zahlen. Wenn wir als Studis was organisieren, läuft das ja auch ehrenamtlich, kostet die Schulen daher nichts. Ansonsten schreibt ruhig alle an die euch einfallen (Stellen der Uni, Unternehmen, andere Vereine). Alle sind daran interessiert Nachwuchs zu haben.

* Bochum: Qualitätsverbesserungsgelder sind meistens auch für Outreach da. Oder es gibt nen anderen Topf. Chancengleichheit kann auch funktionieren.

* Ludwigsburg: Schulen suchen oft Angebote für die Ganztagesbetreuung, z.B. AGs Roboterbau. Die Schulen zahlen dann auch gerne recht gut.

* Düsseldorf: Es läuft auch gut, wenn LKs Infoveranstaltungen betreut von der Uni für jüngere Schüler organisieren/durchführen

* jDPG: Haben keine Probleme mit Ressourcen ausleihen um diese zur Schule mitzunehmen. Zum Teil haben Schulen auch schon diese Ressourcen.

=== Welche Altersgruppe wird wie erreicht? ===
* Gießen: Auf dem Vernetzungstreffen wurde dringend um Veranstaltungen für die Mittelstufe gebeten.

* Ludwigsburg: Man sollte darauf achten, wenn man in Schulen geht, die Projekte direkt mit Physik zu betiteln. Zitronenbatterien laufen super. Haushaltsgegenstände und Alltagsgegenstände sind ganz gut für die Mittelstufe. Wissenschaftliches Arbeiten/Wie beobachte ich was eigentlich?

* Bochum: Technik zusammenstecken, wo was kaputt gehen könnte, ist auch eine Möglichkeit. Oft haben MINT-Netzwerke viel Material und Maschinen, da gekauft wird, wenn Finanzierung da ist.

* jDPG: Bedenkt die Fähigkeiten der Schüler, auch feinmotorisch.

* Bochum: Stellt euch darauf ein, dass Schüler nicht mehr lesen "können" bzw. deren Lesefähigkeiten haben stark abgenommen. Wenn Bild und Text da sind, wird nur das Bild angeschaut.

* jDPG: Schulen haben auch Physiksammlungen, die oft Großteils ungenutzt sind.

* Bochum: Schüler*innen sind eher daran interessiert zu wissen, dass die Physik meist einen gut bezahlten Job einbringt.

* Bielefeld/jDPG: Bei anderen Unis oder Projektveranstaltern nachschauen, was man so machen kannt.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
* Stigma abbauen und Angst vor dem Studium nehmen
* Es gibt coole Netzwerke und Experimente
* Physik ist cool für Schüler*innen, wenn was explodiert. (Zitat Günther, paraphrasiert)

== Pad ==
Pad-Link: https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_WS_Schulwerbung?

 




Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).

Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!
[[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]

<noinclude>
</noinclude>

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-06-06T09:55:14Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Protokoll aus Pad übertragen

== Vorstellung des AKs ==
* '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) 

* '''Ziel des AK:''' Austausch 

* '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein 

* '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. Kann man mal reinschauen, aber nicht nötig. 

* '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen, machen möchten oder mal gemacht haben. 

* '''Wie läuft der AK ab?:''' Kurzer Einblick in unsere Erfahrungen bei MINTmit, danach Austausch 

* '''Materielle (und immaterielle) Voraussetzung:''' Keine 

* '''Sonstige Vorstellung:''' Keine 

= Arbeitskreis: MINT Werbung an Schulen =
'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: HH:MM Uhr
; Ende
: HH:MM Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften




== Protokoll AK MINT-Werbung an Schulen ==

tags: SoSe24, Kiel, Protokoll
[[Kategorie:AK-Protokolle]]

'''Protokoll''' vom 20.05.2024
; Beginn
: 08:00 Uhr
; Ende
: 10:00 Uhr
; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)
; Protokoll
: Vincenz (Ilmenau)
: Chrispy (Darmstadt)
; Anwesende Fachschaften


:Universität Augsburg,


:Humboldt-Universität zu Berlin,


:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum,
:Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn,




:Technische Universität Darmstadt,






:Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg,

:Technische Universität Bergakademie Freiberg,

:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:Georg-August-Universität Göttingen,

:Universität Greifswald,




:Technische Universität Ilmenau,


:RPTU KL-LD Kaiserslautern






:Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,


:Johannes Gutenberg-Universität Mainz,
:Philipps-Universität Marburg,
:Ludwig-Maximilians-Universität München,

:Universität Münster,



:Universität Regensburg,









:Julius-Maximilians-Universität Würzburg,

:jDPG; junge Deutsche Physikalische Gesellschaft,


== Protokoll ==
AK fängt im Foyer an, schade um den Hörsaal.

Einleitung Simon (Gießen): Wir haben die Mathematik auf dem Regionalwettbewerb Jugend Forscht vertreten und wurden von Organisator*innen des Netzwerks MINTmit für Mittelhessen angesprochen. Die haben uns zu ihrem Netzwerktreffen eingeladen, wo wir uns mit verschiedenen Vertreter*innen von Schulen, Vereinen, Universitäten und Museen ausgetauscht haben, was für Angebote es für die regionalen Schulen gibt und geben sollte. Idee des AKs Austausch über solche Netzwerke und Projekte, die man Schüler*innen anbieten könnte, um Begeisterung für MINT-Fächer zu wecken.

=== Frage: Was läuft bei euch? ===

Bielefeld: Uni-Projekt: Intensiv Vorstellung der MINT-Bereiche an der Uni für Schüler:innen. Jede Fakultät hat min. einen Zeitslot damit alle möglichst reinschnuppern können. Inklusive Laborbesuche. Zielgruppe: 11.-12. Klasse. Von Uni organisiert. Fachschaft arbeitet zu.

Augsburg: Weihnachtsvorlesung von Fachschaft für Studierende und Schüler\*innen aus der Region eingeladen. Positiv angekommen. Von der Uni Projekt für Schulen, Klassen können sich anmelden und machen dann unter Betreuung studentischer Hilfskräfte Experimente

Marburg:
* Lange Nacht der Wissenschaft, wird zusammen mit der Chemie und Bio organisiert. 2 Vorträge je vertretenem MINT-Fach + diverse Info Stände.
* Studentinnenlabor (Fachschaft)
* Tag der Physik: Kleines Sommerfest mit Vorträgen und kleinen Experimenten (Fachschaft)
* Mehr für Physik Studentinnen: Spezifisches Programm um Frauen für die Physik zu begeistern, Nichts genaues
* Physik am Samstagmorgen: Physik auf Galileo Niveau (Uni)

Greifswald:
* Hochschulinformationstage (HIT, einmal jährlich): Schüler:innen können mal vorbeikommen, zeitgleich Tag der offenen Tür am Fachbereich. Studiumsinformationen, Führungen durch Büros, Labore. Öffentliche (coole) Experimente als Werbung. Man kann sich auch für Infostände "bewerben", dass die Uni dem Fachbereich die Möglichkeit gibt, sich vorzustellen. Immer Freitag bis Samstag, sodass dies nicht mit dem Schulalltag in Konflikt kommt
* Parallel läuft eine 24h Vorlesung (verschiedene Fachbereiche, auch MINT, machen Beiträge; offen für die Öffentlichkeit)
* Schulausflüge von Klassen der Oberstufe zur Sternwarte und Wendelstein 7-X

Kaiserslautern: Teilnehmer am Landeswettbewerb Physik kommen an die Uni, zeitgleich stellt sich die Fachschaft vor, organisiert Physik-Escape-Room;

Erlangen: Praktika und Frühstudium von der Uni geleitet. Lange Nacht der Wissenschaft. Planen einen Pluskurse für Schüler:innen, also zweimal im Monat an Uni und Vorträge machen

Ludwigsburg: Schüler:innen die eh schon begeistert sind, soll es einfacher gemacht werden sich zu informieren. Man soll auch versuchen Schüler:innen mehr für Naturwissenschaften zu begeistern indem man selbst auf sie zugeht.

Regensburg: Highlights der Physik findet in großem Einkaufszentrum statt. Das beinhaltet durchführbare Experimente, Vorträge. Klarstellung: Dies ist eine Eigenveranstaltung und hat nichts mit einer gleichnamigen Wanderveranstaltung zu tun.

Bochum: Vor allem Praktika für Schüler:innen. Schülerinnen-Projektwoche. Schüler:innen Labor, muss nicht krass beworben werden. Kooperationen mit MINT-Einrichtungen. Schlüsselwort: zdi-Netzwerk. Fachschaftsprojekt: Fachschaft an Schulen.

jDPG:
* Highlight der Physik: Großes Wissenschaftsfestival für Neugierige aus allen Altersgruppen mit bis zu 60.000 Besucher:innen. Geht idR 5 Tage und besteht aus Vorträgen, Workshops, Science Shows, Science-Slam und einer Ausstellung mit verschiedenen Ständen: Sowohl von Firmen, Instituten, Initativen; idr zum aktiven mitmachen für die Besucher:innen. Programmpunkte sind auf verschiedene Altersgruppen angepasst.
* 2023 in Kiel mit 38.800 Besucher:innen
* Weitere Informationen: https://www.dpg-physik.de/aktivitaeten-und-programme/wissenschaftsfestivals-shows/hdp
* Physikfrühstück: Beim Physikfrühstück kommen SuS für einen Tag an die Uni und lernen diese ein bisschen und insbesondere die Menschen dort kennen. Das Programm beginnt idR mit einem gemeinsamen Frühstück (selbstverständlich kostenlos) mit Studierenden, Promovierenden, Dozierenden und ggf. Physiker:innen aus der Industrie. Das Frühstück geht über zwei Stunden und die SuS haben viel Möglichkeiten mit verschiedenen Physiker:innen zu sprechen. Als nächstes gibt es einen Fachvortrag. Anschließend erfolgen dann verschiedene Laborführungen, die sich die SuS aussuchen können. Zum Abschluss gibt es noch Workshops, bei denen die SuS selber aktiv werden können. Das Programm geht den ganzen Tag. Die SuS melden sich einzeln für die Veranstaltung an und müssen sich auch entsprechend um die Freistellung bei der Schule kümmern. Dabei werden sie natürlich von der Orga unterstützt und es gibt anschließend eine Bescheinigung für die Schule.
* Findet regelmäßig in Jena und Freiburg statt. Gelegentlich auch in Göttingen und Bochum. Möchte gerne noch an viel mehr Orten stattfinden :)
* International School Day:
* DPG-Schülertagung:
* DPG Careerdays: An zwei Tagen kommen Physikstudis und erfahrene aus dem DPG Arbeitskreis Industrie und Wirtschaft an Schulen, die das auch unterstützen. Das Konzept ist, dass erst in Kleingruppen (4-5) Personen + betreuende Personen über Perspektiven in der Physik (bzw. MINT) geredet, aber auch den Werdegang, Übergang oder Alltag an der Uni.
Die jDPG hat viel Interesse an bei diesen Veranstaltungen zusammenzuarbeiten. Für lokale Veranstaltungen kontaktiert gerne eure Regionalgruppe ("stadt"@jdpg.de). Schreibt auch gerne das Arbeitsteam Schule, Lehramt und Nachwuchs der jDPG an (schule@jdpg.de) oder den jDPG-Bundesvorstand der für die ZaPF zuständig ist (hoge@jdpg.de) an.

LMU München, schriftlicher Beitrag:
* Jährliche Weihnachtsvorlesung (Vorträge von Bachelorstudis)
* Lange Nacht der Universitäten, zusammenorganisiert mit TUM (Vorträge von Professor:innen)
* in 2023, Girls Day wurde von dem Meteorologischen Institut Organisiert (https://www.wavestoweather.de/equal_opportunity/activities/girlsday-2023/index.html)
* Max Planck Institut für Quantenoptik machen auch [PhotonLab](https://www.mpq.mpg.de/photonlab)

Ilmenau:
* Studiere für einen Tag Naturwissenschaften: Richtet sich an regionale Schulen. Schüler können sich auch einzeln anmelden. Gibt da Vorträge, Austausch mit Studierenden. Von Uni organisiert. Die Fachschaft arbeitet zu
* Studis werden angehalten in ihre alten Schulen zu gehen und Werbung zu machen. Es gibt seit neuestem auch die Reisekosten bezahlt.

Freiberg: Schüler-Uni, die Schüler:innen sind eine Woche an der Uni und übernachten dort auch. Studi-Botschafter*innen damit SuS sich mit der Uni vertraut machen können. Weihnachtsvorlesung. Fachschaft hat Stand bei der LNdW und auf Stadtfest mit (Mitmach-)experimenten sowie unterstützt Stand beim Campustag(Tag der offenen Hochschultür). Aktuell wird noch das Konzept für Schulbesuche ausgebaut.

Göttingen: Herbst-Uni (Vorträge + Workshops für interessierte SchülerInnen, organisiert von der Uni, nicht nur speziell von/für der Physik, aber z.T. von dieser durchgeführt), Physikspion-Programm (SchülerInnen bekommen eine Führung durch die Physik und können an einem Tag mal eine Vorlesung besuchen, Austausch mit Studierenden)

Würzburg: Physik am Samstag (populärwissenschaftliche Vorträge), MINT-Sommerschule (1 Woche Vorträge mit Rahmenprogramm für Schüler:innen, nach Fachbereichen getrennt), Tag der Physik (unregelmäßig stattfindender Aktionstag am Campus wo sich die Lehrstühle etwas vorstellen und Zeug machen), GirlsDay (während Covid etwas eingeschlafen, aber irgendwas gibt es da noch)

Gießen:
* Hochschulinformationstage (im WiSe, von Uni organisiert)
* Open Campus Day (im SoSe, von Uni organisiert)
* Straße der Experimente (vom Mathematikum organisiert)
* Tag der Mathematik (im September, von Mathematischem Institut organisiert)
* Girlsday (manche AGs machen etwas)
* Physik im Blick Vorträge Samstags (von Physik Institut organisiert)
* Vortrag "Mein Weg in der Naturwissenschaft" dieses Semester erstmals organisiert von uns als Fachschaft mit Mitteln des Büros für Chancengleichheit. Zielgruppe waren auch Schulen (leider aber niemand gekommen). Haben die freie Journalistin @AnnesNerdNight (TikTok, Instagram) eingeladen. Für nächstes Semester wieder Geld für Vorträge zugesagt bekommen.

Darmstadt:
* Hochschulinformationstage; alle können vorbei kommen
* Saturday Morning Physics: Vortrag und Workshops
* Soll noch ein Projekt für Schulbesuche eingeführt werden
* Physikspion (gleiches wie Göttingen)

HUB:
* Lange Nacht der Wissenschaft. Nachtrag: Die Fachschaft bietet auch 3 Versuche an, wie z.B. Stickstoffeis oder leuchtende/explodierende? Gurken
* Wollen Tag der Physik einführen. Wettbewerb für Oberstufenschüler
* Kinderuni an der TH Wildau; richtet sich an Grundschüler\*innen, kostenfreier Vortrag an der Uni, auch Eltern können mitkommen

=== Vorstellung der Organisationen ===
* Netzwerk für Mittelhessen MINTmit: https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit
* Online-Lernplattform MINTCampus bietet Kurse in Didaktik aber auch Fachwissen für Dozierende und Schüler*innen. Auch in leichter Sprache, DGS und mit barrierearmut verfügbar: https://mintcampus.org/
* Online-Netzwerk MINTvernetzt bei dem man Personen, Organisationen und Events finden kann: https://community.mint-vernetzt.de/dashboard
* MINT Regionen sammelt MINT-Netzwerke bundesweit: https://mint-regionen.de/

Sind auch nicht-universitäre Orgas Teil der MINT-Regionen wie z.B. Max Planck?
Antwort: Ja, [konkretes Beispiel hier]. Mittel müssen nebenbei beantragt werden.

Günther (RUB, arbeitet beim dortigen ZDI-Netzwerk) berichtet:
MINT-Netzwerk, welches eig. nur in NRW arbeitet. Ca. 80% von MINT-Stellen da sind ZDI-Netzwerke. BSO-Zertifizierung hilft zur Finanzierung der Mittel, sonst gehen auch EU-Mittel.
BSO B1 und B2 Kurse bieten einfachen Einstieg mit relativ wenig Aufwand & Outcome. B3 und B4 sollen Projekte mit interaktivem Lernen sein und begeistern SuS am nachhaltigsten. (https://zdi-portal.de/foerderung/bso-mint/)
Es gibt anscheinend eine größere Nachfrage von Fachhochschulen, Unis kommen etwas langsamer nach, da sie auch mehr Studis haben wollen/den Studischwund auch langsam bemerken.
Allgemein zdi-Website: https://zdi-portal.de/

Zwischenfrage: Geht ihr da alleine oder in Teams an die Schulen? Findet das Programm nachmittags oder morgens hin?
Nie alleine. Mindestens zu zweit bis zu sechst. 3 Schüler*innen pro 1 dozierende Person. Gibt 8 bis 10 Uhr Kurse, aber auch 10 bis 12 Uhr. Die späteren laufen deutlich besser. Es gibt auch noch Ferienkurse und Samstagskurse.

Das ZDI-Netzwerk ist NRW-spezifisch, aber die Seite MINT-Regionen (https://mint-regionen.de/) sammelt solche Netzwerke bundesweit. Projekte sollten sich daher sehr ähneln.
Projektwochen an Schulen bieten sich immer gut an, da Schüler dort sich aussuchen können, was sie machen. Es gilt: Je freiwilliger, desto besser.

=== Diskussion ===
==== Was ist besser in Schulen gehen oder Schüler*innen an die Uni holen? ====

* Schüler:innen fördern ist wichtig, und man soll sie früh und nicht erst in der Oberstufe ansetzen zum Lernen und zu Naturwissenschaften begeistern. An der Uni zu organisieren ist einfacher, da alles an einem Ort ist und die Leute, die schon interessiert sind, sowieso hingehen werden.

* Ludwigsburg: Mittelhaltung, Mischung aus beiden scheint am sinnvollsten. Man sollte an Schulen kommen und dort Kontaktdaten dalassen oder Informationen weitergeben.

* Würzburg: Als Schüler:in ist man an der Uni in einem komplett neuem Umfeld, man ist tendenziell motivierter und man lernt die Uni schonmal kennen. Besonders in dünn besiedelten Gebieten sollte man aber Schulen besuchen, da die Familien oft nicht den Weg zur Uni in einer Großstadt machen werden.

* jDPG: Zugang zu jüngeren ist wichtiger. Wenn Interesse schon da ist, findet man auch die schon existierenden Projekte. Früh Begeisterung erwecken und dann aufzeigen, wo man weitermachen kann wird als effektiver erachtet.

* Greifswald: Exkursionsangebote für Schulen an die Uni sind interessant und machen den Unibesuch zu etwas Interaktivem. Man sollte damit auch relativ früh anfangen, damit Schüler*innen Interese am Fachwissen kriegen. Der Fokus soll dabei auf großen, interessanten Forschungsprojekten liegen (Beschleuniger etc.).

* Bochum: Reise zur Uni ist oft sehr lang, bei Begeisterung werden Leute es aber machen. Aber es macht keinen Sinn, zur Schule zu gehen um den Schüler:innen das Gleiche zu zeigen, was sie sonst auch immer im Physikunterricht machen. Projektbezug der nicht nach Mathe und Schulphysik aussieht, weckt viel besser Begeisterung und Interesse. Die Schüler realisieren dann den Zusammenhang mit der Physik, wenn sie sich mehr mit den Dingen beschäftigen.

* Ilmenau: Uni bzw. Fachbereich Physik teilt keine Informationen über Projekte an die umliegenden Schulen im dünnbesiedelten Gebiet. Dadurch ist es für solche Regionen sehr schwer sich diese Infos zu holen.

* Bochum: Löst euch von dem, was, ihr denkt, es gebraucht hätte euch zu überzeugen Physik zu studieren. Ihr studiert alle Physik, euch musste niemand überzeugen.

==== Gießen: Zeitproblem: Wann macht man solche Veranstaltungen bei ferner Reichweite? ====

* Schüler:innen müssen am nächsten Tag noch früh in die Schule (nicht spät abends anfangen), aber früher Nachmittag mit Ganztagsunterricht auch zu früh. Also auch Mittelweg finden.

* jDPG: Es läuft auch gut, wenn Schüler mit den Events Schule "schwänzen" können. Dann nimmt die Begeisterung der Schüler direkt zu.

==== Darmstadt: Wie schaut es mit der Finanzierung aus, wenn die Schule kein Geld hat? ====

* Gießen: Die Schulen sollten bei den ZDI nichts zahlen. Wenn wir als Studis was organisieren, läuft das ja auch ehrenamtlich, kostet die Schulen daher nichts. Ansonsten schreibt ruhig alle an die euch einfallen (Stellen der Uni, Unternehmen, andere Vereine). Alle sind daran interessiert Nachwuchs zu haben.

* Bochum: Qualitätsverbesserungsgelder sind meistens auch für Outreach da. Oder es gibt nen anderen Topf. Chancengleichheit kann auch funktionieren.

* Ludwigsburg: Schulen suchen oft Angebote für die Ganztagesbetreuung, z.B. AGs Roboterbau. Die Schulen zahlen dann auch gerne recht gut.

* Düsseldorf: Es läuft auch gut, wenn LKs Infoveranstaltungen betreut von der Uni für jüngere Schüler organisieren/durchführen

* jDPG: Haben keine Probleme mit Ressourcen ausleihen um diese zur Schule mitzunehmen. Zum Teil haben Schulen auch schon diese Ressourcen.

=== Welche Altersgruppe wird wie erreicht? ===
* Gießen: Auf dem Vernetzungstreffen wurde dringend um Veranstaltungen für die Mittelstufe gebeten.

* Ludwigsburg: Man sollte darauf achten, wenn man in Schulen geht, die Projekte direkt mit Physik zu betiteln. Zitronenbatterien laufen super. Haushaltsgegenstände und Alltagsgegenstände sind ganz gut für die Mittelstufe. Wissenschaftliches Arbeiten/Wie beobachte ich was eigentlich?

* Bochum: Technik zusammenstecken, wo was kaputt gehen könnte, ist auch eine Möglichkeit. Oft haben MINT-Netzwerke viel Material und Maschinen, da gekauft wird, wenn Finanzierung da ist.

* jDPG: Bedenkt die Fähigkeiten der Schüler, auch feinmotorisch.

* Bochum: Stellt euch darauf ein, dass Schüler nicht mehr lesen "können" bzw. deren Lesefähigkeiten haben stark abgenommen. Wenn Bild und Text da sind, wird nur das Bild angeschaut.

* jDPG: Schulen haben auch Physiksammlungen, die oft Großteils ungenutzt sind.

* Bochum: Schüler*innen sind eher daran interessiert zu wissen, dass die Physik meist einen gut bezahlten Job einbringt.

* Bielefeld/jDPG: Bei anderen Unis oder Projektveranstaltern nachschauen, was man so machen kannt.

== Zusammenfassung/Ausblick ==
* Stigma abbauen und Angst vor dem Studium nehmen
* Es gibt coole Netzwerke und Experimente
* Physik ist cool für Schüler*innen, wenn was explodiert. (Zitat Günther, paraphrasiert)

== Pad ==
Pad-Link: https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_WS_Schulwerbung?

 




Hier bitte überlegen ob der AK in eine Kategorie einordbar ist (https://zapf.wiki/index.php?title=Spezial:Kategorien&offset=&limit=500)
Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden (https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1).

Achtung: Bitte die Kategorie:Vorlagen entfernen!
[[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]

<noinclude>
</noinclude>

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-05-20T05:56:15Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Protokoll */

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-05-20T05:45:29Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreis: {{{Vorlage}}} */

SoSe24 AK Anti-Diskriminierungsstrukturen

2024-05-19T06:21:31Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Übersichtsseite der Uni Gießen ergänzt

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' Kwantum, Linne (beide Bremen) 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
'' Austausch''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Nein''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
'' Alle ZaPFika''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Welche Anlaufstellen gibt es? Was sind gesetzliche Vorschriften? Gibt es unieigene Satzungen? Wie (gut) werden diese umgesetzt? Wie kann man mit diesen Strukturen zusammenarbeiten?''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Keine, Satzungen oder Anlaufstellen der eigenen Uni kennen vorteilhaft''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
''Link zu Protokollen, Artikeln, Gesetzen etc. angeben, Dateien hochladen'' 

= Arbeitskreis: AK Anti-Diskriminierungsstrukturen =
'''Protokoll''' vom 18.05.2024
; Beginn
: 10:30 Uhr
; Ende
: 12:30 Uhr
; Redeleitung
: Kwantum Röhrig, Linne Kühn (beide Uni Bremen)
; Protokoll
: Vorname Nachname (Uni)
; Anwesende Fachschaften








:Universität Bielefeld
:Ruhr-Universität Bochum

:Technische Universität Braunschweig,
:Universität Bremen



:Technische Universität Darmstadt

:Heinrich Heine Universität Düsseldorf (Physik und Medizinische Physik)





:Goethe-Universität Frankfurt a. Main


:Justus-Liebig-Universität Gießen
:Georg-August-Universität Göttingen



:Universität Hamburg
:Leibniz Universität Hannover
:Universität Heidelberg,




:Technische Universität Kaiserslautern




:Universität zu Köln
:Universität Konstanz









:Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

:Universität Potsdam
:Universität Rostock
:Universität Regensburg,-->







:Universität Wien




:Universitas Saccos Veteres

== Protokoll ==
https://pads.zapf.in/SoSe24_Kiel_AK_Anti-Diskriminierungsstrukturen

Bremen möchte sich mehr mit Antidiskriminierungsstrukturen beschäftige, Uni ist gut aufgestellt, Fachbereich leider nicht

===Austausch über Strukturen===

Strukturen in Bremen: Frauenbeaftragte, die seit 3 Jahren nicht gewählt. Sonst ans Dekanat wenden, die können das aber nicht vertraulich machen.
Uniweit mehrere Ansprechpersonen (Bremer HHG, allgemeines HHG jeweils extra Gleichstellungsbeauftragte)
Seit neustem Satzung zur Antidiskriminierung (wird herumgereicht und soll beim Austauschtisch liegen die nächsten Tage). Es gibt da konkrete Anweisungen. Schützenswerte Merkmale über gesetzlichen Rahmen erweitert.
Es gibt gesetzliche Meldestelle, die aber Direkt gesetzliche Schritte einleitet. Zusätzlich auch Beratungsstelle. Wenig Internetpräsenz bei den Angeboten.
“Verpflichtendes” Seminar zum Thema Awareness von der Fachschaft in der O-Woche. Zwar positive Rückmeldung, aber in der Veranstaltung nicht alle aktiv dabei. O-Woche gibt 3 CP (Kategorie General Studies, Mathe Tests, Latex Kurse und dieser Vortrag, daher “verpflichtend”). Einführung durch engagierte Fachschaftika. Muss durch Studiendekanin abgesegnet werden, aber die findet das Konzept gut und ist sehr gesprächsbereit.
Frauenkollektiv am Fachbereich (sollten sie wieder gewählt werden) möchte durch Rundmail auf sich aufmerksam machen mit Fragebogen um Daten zu sammeln was für Hürden es gäbe und was sich gewünscht würde.

Darmstadt: Fachschaft stellt Vertrauenspersonen (freiwillig, seit längerem keine neuen gefunden), Fachbereich eine (offene?) Stelle für Gleichstellungsbeauftrage, Studierendensekretariat auch hilfreich, Uniweit Gleichstellungsbeauftragte (nur eine Person) und Beschwerdestelle (letztere leider sehr unbekannt)
Eine Professorin setzt sich sehr für Gleichstellung und Awareness ein. Keine spezifischen Schulungen oder Veranstaltungen diesbezüglich sonst.
In Evaluationen fragen nach Gendergerechter Sprache und “Hab ich mich in der VL wohl gefühlt”. Einige Profs nehmen das sehr ernst, andere belächeln es etwas

Braunschweig: Diversity Stelle uniweit (barrierearmut, Diskriminierung, Gleichstellung), vermitteln dann an weitere interne Stellen (Stabstelle Chancengleichheit, Beauftragte für Studis mit chronischen krankheiten, International House), AG Code of Conduct vom Präsidium beauftragt
Vernetzungsangebote hauptsächlich durch Studierendenschaft/AStA. “Bunte Bib” über FLINTA, offene Abende. Ist geplant, zwei Herrentoiletten zu All-Gender Toiletten umzubauen (Schloss anbauen) auch um Bewusstsein zu schaffen. Mittel dafür von Gleichstellungsstelle.
Bei Profs Awareness nicht wirklich systematisch ein Ding zu besprechen, ein Prof hat sich dem angenommen.

Bochum: Prorektorin für Diversität, Antidiskriminierungsstelle, Gleichstellungsbeauftragte, Diversitätsbeauftragte (Uniweit und am Fachbereich jeweils)

Göttingen: Von der Uni Antidiskriminierungsstelle, leider nicht mehr besetzt weil soll umstrukturiert werden (sollte erst aufgelöst werden). Auch explizit auf Rassismus geschult. Gleichstellungsanaufstellen der Fakultäten sind geschult aber nicht so ausführlich wie die allgemeine Stelle. Anlaufstelle für Studierende mit Chronischer Erkrankung.
Fachschaft immer montags Sprechstunde für “allgemein soziales”
Viele Anlaufstellen haben die Möglichkeit, Präventiv einzugreifen.
Viele Vernetzungsangebote von der Studierendenschaft.
1-2x im Semester FLINTA Nudelabend, auch über Studierendenschaft hinaus. Meitner-Talk von Professorinnen über ihren Werdegang inklusive Diskriminierungserfahrungen (lange über Formulierung bei Fragen nach Diskriminierung diskutiert, gibt wohl eine DPG Handreichung dazu, aber die nicht mehr wiedergefunden?)

Köln: Uniweit Referat für Chancengleichheit (auch mit Beschwerdungsstelle). In der Fakultät und dem Fachbereich Vertrauensdozierende. In der Fachschaft Team von Vertrauensstudierende. Wird bei der Vollversammlung der Physikstudierendenschaft gewählt. Sehr viele Angebote aber für verschiedene Akteure. Nicht transparent, an wen man sich je nach Fall und Angehörigkeit (Studierende, Mitarbeitende…) wenden soll.

Konstanz: Wir haben an der ganzen Uni eine Person für Menschen mit einschränkungen. Zudem gibt es dann noch eine Stelle für Diskriminierung von dem aber auch hier keiner weiß.

Gießen: Vertrauensperson der Fachschaft, ab und an wird die kontaktiert. Relativ übersichtliche Seite an wen man sich wenden kann. Seit kurzem extra Beschwerdestelle für Antisemitismus eingeführt. Mittel vom Büro für Chancengleichheit für FLINTA Vorträge für mehr Sichtbarkeit.

Frankfurt: Männerrat, der sich für Männer einsetzt. Die Angebote der Fachschaft wurden irgendwann eingestellt weiul es sich mit der Uni gedoppelt hat.

Wien: Code of Conduct von der Uni (ist relativ gut,
aber unbekannt), Nachteilsausgleich gut und bekannt (da prüfungsrelevant), Gewerkschaft der Studierenden hat viele gute Referate, setzt sich da stark ein und wird auch von Fachschaft viel beworben. Gleichberechtigungsbeauftragte (v.A. Frauenförderung), Gender Studies eingeführt. Trans*-Personen für Uni neu (lol).
Anonymous Reporting Tool (ART), mit dem Awareness geschaffen wird. Vor Allem verbale Diskriminierung wird reported, dann anonymisiert und von einer Künstlerin aufgearbeitet.
Evaluationen fragt auch über diskriminierendes Verhalten (Ergebnis ist nicht öffentlich und bei zu wenig Rücklauf - also zurückvervolgbar - wird es nicht mit angegeben)

Hannover:
Es gibt ein Hochschulbüro für Chancenvielfalt. Ganz gut aufgestellt, aber recht unbekannt. Außerdem zentrale Gleichstellungsbeauftragte und dezentrale Gleichstellungsbeauftragte an jeder Fakultät. Das Thema ist nicht wirklich im Bewusstsein der Studis (Angestellte kann ich nicht beurteilen).

Braunschweig:

Hamburg: Exzellenzcluster hat Person für Diversity. Die macht Events auch für Profs und PhDs, aber natürlich alles freiwillig.
Awareness Workshop/Seminar in O-Woche (die O-Woche gibt 1 CP). Es wurde versucht, das an eine externe Stelle outzusoucen, wurde dann wieder von der Fachschaft übernommen.

Bielefeld: Evalus mit von der Fachschaft ausgewertet, mit Feld für Diskriminierendens Verhalten. Darauf wird sehr geschaut. Sensibilisierungsworkshops gibt es zwar, werden aber selten in Anspruch genommen

Düsseldorf: Gelder von externen Stellen (MINT for HHU) oft problematisch, wenn von bestimmten Programmen. Bei Geldern aus Professorinnenprogramm/Frauenförderung ist andere Diversität nicht möglich, nur explizit weiblich.

===Allgemeine Austauschfragen===

:Heidelberg: Wir fragen das zwar schon im generellen Austausch-AK, weil wir gerne Antworten von möglichst vielen Unis hätten, aber vielleicht bekommen wir hier ein paar detaillierte Antworten oder so: In Heidelberg gibt es seit einem Jahr eine Initiative von Physikstudis, die sich mit Hürden und Diskriminierung innerhalb des Studiums auseinandersetzt und versucht diese abzubauen. Die Gruppe @unbiasing.physics.hd würde sich gerne vernetzen mit Physikstudis an anderen Unis, die sich mit ähnlichen Problemen beschäftigen.(unbiasing.physics.hd[at]gmail.com) Gibt es an eurer Uni und Fakultät ähnliche Initiativen oder Strukturen und wenn ja, womit befassen sie sich?

::Köln hat studentische Ansprechpersonen (Team Obelix), die von der Fachschaft losgelöst sind (auch absichtlich, damit Beschwerde über FS möglich). Keine eigenene Aktionen bzgl Prävention, keine Kooperation mit anderen Institutionen (nur weiterleiten)
::Berlin (hauptsächlich FU? - Infos aus zweiter Hand) hat wohl auch so etwas aufgebaut (phlynta Programm). Organisieren Veranstaltungen und sitzen in Gremien, haben sich aus der FS ausgegründet, sind jetzt unabhängig: https://www.physik.fu-berlin.de/studium/fsi/phlynta/index.html

::ansonsten sind es wohl immer nur Fachschaften, die sich mit diesen Themen beschäftigen

:Bremen: Wie werden die Angebote der Fachschaft angenommen?

::Köln kriegt ca 1x im Monat eine E-Mail
::Göttingen wenig Zulauf (ist aber auch recht neu)
:: Gießen auch ca 1x im Monat Vertrauensperson in anspruch genommen

:Gibt es präventive Angebote?

::Düsseldorf: Nicht so aktiv Prävention. Heine Center for Sustainability and C (HCSC) gibt Handreichungen an Studis. Offener Treff für Studis mit Autismus und Austauschforum für BiPOC. Weiterreichend AStA Referate
::Konstanz
Wir haben keine Maßnahmen, außer den Gleichstellungsbeauftragten.

:Gibt es Schulungen fürs Personal?

::Braunschweig: Teilweise wird es sehr vorbelastung
::Konstanz: Nein
::Hamburg: Exzellenzcluster hat Person für Diversity. Die macht Events auch für Profs und PhDs, aber natürlich alles freiwillig.

:Wie bekannt sind Probleme wie “Aware” sind Leute?

::Frankfurt: Antidiskriminierungsrat aus Fachschaft sehr positiv vom FBR aufgenommen, hat sich aber ein wenig im Sand verlaufen (nach 1 Jahr aufgelöst)
::Düsseldorf: Vortrag von Pauline Gagnon über “Alle wissen, dass es die Probleme gibt, aber nicht hier”. Dekanat sehr offen und sich der Probleme mehr bewusst als andere.
::Wien: Es gibt Bemühungen, die aber nur die Personen erreichen, die diese nicht wirklich brauchen. Die Leute die sich damit beschäftigen sind dem gegenüber sowieso schon offen.
::Konstanz: Keine Bemühungen, halbe Fachschaft sagt “wir haben keine Probleme”, Studiendekan denkt ähnlich, daher wenig Bewegung darin
::Bewusstsein für bestimmte Personengruppen (z.B. Frauen) ist prinzipiell da, für andere überhaupt nicht. Mehr Bewusstsein in allen Bereichen ist nötig.

:Externe Gelder

::HU Düsseldorf: Programm für Frauenförderung, aber das wird nur Finanziert wenn bei der Bewerbung von Events explizit Fraun angesprochen werden. Veranstaltungen sind zwar für andere Gruppen (z.B. FLINTA Personen) offen, wird jedoch nur für Frauen beworben weile sonst wird es nicht finanziert.
:Präsidium blockiert All-Gender Toiletten, obwohl ansonsten genehmigt

::Bauvorgaben?
::Gießen hat einen Versuch gemacht (1 All Gender Toilette pro Campus), von Auswertung aber nichts gehört, hat sich lange nichts getan

:Wie werden All Gender Toiletten umgesetzt? Welche Toiletten werden dafür umfunktioniert? (Göttingen)

::Bremen: Problem auch nicht gelöst, 2 All Gender Toiletten(räume) für 20000 Leute. Von AStA Referaten Initiative dafür, Umfrage an alle Studis
::Konstanz: Anzahl an Männer und Frauentoiletten dieselben, aber All Gender Toiletten gleichzeitig Toiletten für Menschen mit Behinderung

:Wünsche an Antidiskriminierungsstrukturen?

::In Nacht & Nebel Aktion Toiletten selbst in All-Gender Toiletten umbenennen. (Bremen schlägt vor, in Braunschweig, Wien & FUB gemacht, aber Schilder wurden entfernt. In Darmstadt hat es gut funktioniert)
::Verpflichtende Seminare und Workshops für Bedienstete
::Awareness innerhalb des FAchbereiches schaffen
:::Systeme und Angebote sind zwar gut, jedoch nicht wirklich wahrgenommen
:::Zettel mit qAngebote auf Tische werfen
:::Sticker oder Plakate an Toiletten aufhängen (z.B. mit Angeboten)
:::Kooperationen mit Catcalls of (STADT) oder selbst sexistische Zitate teilen (bspw zum feministischen Kampftag)
::Deutschlandweites Daten sammeln (Umfrage an Studierende zu Erfahrungen, Problemen, etc.)
:::American Physical Society hat Umfrage zu Queeren Menschen in der Physik gemacht
:::In Deutschland keine solche Umfrage, auf die man sich berufen kann, sollte Sinn von Antidiskriminierungsstellen angezweifelt werden
:::ZaPF kann das schlecht machen, da Probleme mit Datenschutz? AK Chancengleichheit der DPG arbeitet sehr monothematisch und ist nicht so bereit über den Tellerrand zu schauen. Überlegung zu Mental Health Umfrage an alle Studis (PsyFaKo?).
:::Verschiedene kleine Umfragen wurden in eine große zusammengefasst, konnte dann aber nicht mehr so spezifisch auf etwas eingehen, wenig Rückläufe, keine Finanzierung, 2020 eingestellt (?). Studierendenwerke Bundesweit machen Umfrage u.A. zu chronischen Erkrankungen (Sozialumfrage).

:Gibt es Uni, bei denen der Name im System geändert werden kann? (Wien)

::Reso von KIF (s. AK Was geht auf anderen BuFaTas), der die ZaPF sich anschließen will
::Bremen neue Regelung seit November im MOIN-Portal Formular für Namensänderung (vorläufige bis offizielle Änderung möglich). Bei Uni-Wahlen kam Rückfrage. Nutzername (Studip Nutzername ist selbst gewählt) gar nicht änderbar. (Workaround von Göttingen: StudIp Konten können gemerged werden, da wird Nutzername auch geändert)
::Offizielle Wahlen immer über Deadname (Wien und Rostock)
::Düsseldorf Sekretariat sonst sehr pingelig und nervig, aber bei Namensänderungen eigentlich easy (unter eidesstaatlicher Versicherung), bei Wahlen keine Probleme
::Wien Änderungen gar nicht möglich, weil Wahlen sind heilig. Weirder Workaround, um Deadname nicht verwenden zu müssen. Auf Anwesenheitslisten ebenfalls Deadname, werden teilweise laut vorgelesen.
::Hannover: (?) angegebener Name kann auch geändert werden
::Potsdam: Nutzername mit formloser Email ans ZIM (Zentrum für Informationstechnologie und Medienmanagement) einfach möglich (nicht StudIP)
::Wahllisten: es wird im Wahllausschuss kontrolliert, ob Liste paritätisch besetzt ist. Das wird anhand der Namen geraten. (Göttingen)
:::Düsseldorf: bei Liste die angereicht wird, wird angegeben (ist paritätisch/nicht paritätisch weil…)

:Antirassismus?

::Oldenburg: vor Allem Arbeit gegen Antisemitismus, in dem Zuge auch Rassismus explizit erwähnt. Melde-E-Mail an Präsidium.
::Braunschweig: AntiFa und AntiRa Referat von AStA. Ringvorlesung zum Thema Rassismus (organisiert von Chaos-Kollektiv), aber Besuch hauptsächlich von denen die sowieso schon aktiv sind.
::Konstanz: Nein wieder mal
::Bremen: Vorträge von AStA Referaten (und anderen Gruppen), nicht von Uni aus
::Hamburg: Von Uni-Seite aus Projekt (Kooperation Geisteswissenschaften/Stabstelle Gleichstellung) zu rassismuskritischer Hochschule. Machen veranstalrungen, Beratungen, Umfragen. Sind unbekannt, wenig Internetpräsenz. Von AStA Seite gibt es auch Veranstaltungen.
::Düsseldorf: AStA Referat für Politische Bildung “Antirassistisches Semester”, dort verschiedene Veranstaltungen zum Thema. Unileitung nach 7.Oktober E-Mail zu Antisemitismus, von muslimischen Studierenden aber als sehr polarisierend wahrgenommen (Hochschulpolitisch Wellen geschlagen). SDS sehr aktiv.

:Weitere AK-Ideen?

::Überlegen, was wir wollen -> Reso, Arbeitsvorschläge. Eher Forderungen an Uni oder an Studierendenschaft

== Linkliste ==
:Anti-Diskriminierungs-Satzung Uni Bremen: https://www.uni-bremen.de/fileadmin/user_upload/sites/ade/ ADE_Satzung_zum_Umgang_mit_und_Schutz_vor_Diskriminierung__2024_.pdf
:Phlynta Kollektiv der FU Berlin: https://www.physik.fu-berlin.de/studium/fsi/phlynta/index.html
:Studie Queere Menschen in der Physik des APS (American Physical Society) https://res.cloudinary.com/apsphysics/image/upload/v1683300770/lgbt-climate-physics-report_qlqhe0.pdf
:Namensänderung der Uni-Bremen: https://blogs.uni-bremen.de/eule/2023/10/27/ein-neues-gesetz-tritt-in-kraft-aktuelles-an-der-uni-bremen/
:Namensänderung in Potsdam: https://www.uni-potsdam.de/fileadmin/projects/gleichstellung/Dokumente/Musterrichtlinie_zur_%C3%84nderung_von_Namen_und_Geschlechtseintrag
:Papier der Antidiskriminierungsstelle des Bundes zur Verwendung von gewählten Namen ohne amtliche Namensänderung an Hochschulen. Fazit: Rechtlich kein Problem, können Unis selbst entscheiden:https://www.antidiskriminierungsstelle.de/SharedDocs/downloads/DE/Literatur/Literatur_Bildung/Name_Trans_Studierende.pdf?__blob=publicationFile&v=5
:Studie zu Diskriminierungserfahrungen: https://www.dzhw.eu/pdf/pub_brief/
:Phlynta Kollektiv der FU Berlin: https://www.physik.fu-berlin.de/studium/fsi/phlynta/index.html
Diverse Beratungsstellen der Unis:
:https://www.uni-konstanz.de/gleichstellungsreferat/diversity/anti-diskriminierung/
:https://www.uni-konstanz.de/gleichstellungsreferat/gleichstellung-in-wissenschaft-und-studium/geschlechtergerechte-organisationsentwicklung/gleichstellungsbeauftragte-und-beauftragte-fuer-chancengleichheit/
:https://www.uni-konstanz.de/studieren/rund-ums-studium/studieren-mit-behinderungen-und-chronischen-erkrankungen/
:https://www.chancenvielfalt.uni-hannover.de/de/
:https://www.uni-giessen.de/de/org/admin/stab/bfc/diskriminierung

== Zusammenfassung/Ausblick ==

Es wurde sich über die Ist-Zustände von Anti-Diskriminierungs-Strukturen an Unis ausgetauscht. Zusätzlich wurden detailliertere Fragen besprochen und neben Links mögliche Aktionen gesammelt.

 


<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>
[[Kategorie:Informationen_Fehlen]]
[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:SoSe24]]
[[Kategorie:Nachwuchs]]

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-05-17T12:20:29Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Vorstellung des AKs */

SoSe24 AK Schulwerbung

2024-05-17T12:16:40Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „== Vorstellung des AKs == * '''Verantwortliche/r:''' Simon (Gießen) * '''Ziel des AK:''' Austausch * '''Handelt es sich um einen Folge-AK:''' nein * '''Materialien und weitere Informationen:''' Wir waren bei https://www.mittelhessen.eu/bildung/mintmit und haben dort über https://community.mint-vernetzt.de/dashboard und https://mintcampus.org/ gelernt. * '''Wer ist die Zielgruppe?:''' Alle, die Werbung an Schulen machen,…“

SoSe24 Arbeitskreise

2024-05-17T12:10:52Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Arbeitskreise und Workshops */

==Arbeitskreise und Workshops==

'''Erinnerung:'''

''Simon says: Es stehen bis zu 11 Räume pro Slot zur Verfügung, tragt euch bitte zuerst in die Slots mit den wenigsten AKs ein, aber achtet darauf nicht alles zu einem Thema im gleichen Slot zu haben.''

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 1: Samstag, 18.05., 8:00 - 10:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_MeTaFa|Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF]] und Svenja || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos
|-
| || [[SoSe24_AK_WissZeitVGFAQ|WissZeitVG-FAQ]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Was ist das WissZeitVG und warum reden alle davon? Was hat es mit wissenschaftlichem Nachwuchs auf sich und was sind Drittmittel? Und was hat 6+6 damit zu tun? Und wieso ist mein Chef gleichzeitig auch mein Betreuer und Gutachter? Kurz: Wir stellen vor, warum gerade alle aus der Wissenschaft fliehen.
|-
| || [[SoSe24_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || '''Dringend gesucht!''' (Infos bei [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy]]) || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || explizit keine, aber ein Laptop, mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit
|-
| || [[SoSe24_AK_Nahostkonflikt_und_Hochschulen|Nahost Konflikt und die Hochschulen]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln), Bernhard (Köln), Freddy (Köln), Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Zerstörung der Unis in Gaza, Zwangsexmatrikulationen, Wissenschaftskooperationen: Diskussion und Reso
|-
| || [[SoSe24_AK_Schule_und_Krieg | Schule und Krieg]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Simon_(Uni_Kiel_/_IPN)|Simon (Kiel)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Artikel zum Thema lesen || Austausch
|-
| || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] ||
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 2: Samstag, 18.05., 10:30 - 12:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Lehramtsumfrage| Unsere Meinung zu Äußerungen der DPG zum Lehramtsstudium]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Stellungnahme der DPG lesen, ggf. Lehramtsstudie und alte AK-Protokolle lesen || Resolution
|-
| || [[SoSe24_AK_Anti-Diskriminierungsstrukturen|Anti-Diskriminierungsstrukturen]] || Kwantum (Bremen), Linne (Bremen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] ||keine, aber Anti-Diskriminierungskonzepte und Anlaufstellen der Uni zu kennen ist vorteilhaft || Austausch über die Strukturen und Umsetzung im fachbereichs-/ uniweiten Kontext
|-
| || [[SoSe24_AK_Struktur-ZaPF-eV|Rechtliche Stuktur der ZaPF und des e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (D)]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || Kenntnisse von Satzungen. Möglichst Interesse an Vereinsrecht || Erkundung von rechtlichen Strukturen
|-
| || [[SoSe24_AK_Zivilklausel-Geopolitik|Zivilklausel und Geopolitik]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln) || [[:Kategorie:Zivilklausel|Zivilklausel]] || Keine besonderen Vorkenntnisse nötig || Einordnung der aktuellen wissenschaftspolitischen Auseinandersetzung an deutschen Hochschulen mit Blick auf internationale Beziehungen. Vielleicht Reso.
|-
| || [[SoSe24_AK_Studienführer|AK Studienführer]] || Ruben || [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || Nein, aber Kenntnis der eigenen Stadt, Hochschule und des Studiengangs helfen. Bitte wenn möglich 1 Teilnehmika pro Fachschaft mit Laptop || Aktualisierung der eigenen Seite im [https://studienführer-physik.de/Studienführer_Physik Studienführer Physik]
|-
| || [[SoSe24_AK_Grüne_Energie_für_Studiwerke|Grüne Energie für Studiwerke]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]|| || Nein || Resolution zur Finanzierung von Grüner Energie für Studiwerke
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 3: Samstag, 18.05., 13:30 - 15:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Bachelorarbeiten| Bearbeitungszeit von Bachelorarbeiten]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor]] || Kenntnisse zu Regelungen und Abläufen der Bachelorarbeit an der eigenen Uni || ggf. Positionspapier
|-
| || [[SoSe24_AK_Teambuilding|Teambuilding]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit‎|Fachschaftsarbeit]] || Notwendig: Keine; Optimal: Erfahrung mit Teambuildingmaßnahmen || Austausch und ggf. Aktivitätssammlung
|-
| || [[SoSe24_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Vale(Köln) || Struktur an der Uni || Protokoll vom letzten mal lesen || Diskussion, Positionspapier schreiben
|-
| || [[SoSe24_AK_Leistungskultur|Leistungskultur]] || Felicia(KommGremm), Samuel(Hamburg/KommGremm) || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Psychische Gesundheit]] || Nein || Ideen zur Besserung der Leistungskultur in einem Dokument zusammentragen
|-
| || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen
|-
| || [[SoSe24_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || WissZeitVG-FAQ aus AK Slot 1 || Geschichte des WissZeitVG, dessen Novellierung und Anekdotensammlung
|-
| || [[SoSe24_AK_Laborpraktika| Laborpraktika im Physikstudium]] || Frowin (TU München) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Curriculum|Curriculum]] || Keine notwendig, wer motiviert ist kann die Positionspapiere von der ZaPF Bezüglich der Lernziele in Anfänger- und Fortgeschrittenenpraktika lesen || Kurze Bestandsaufnahme, welche unterschiedlichen Modelle Laborpraktika (Anfänger- und Fortgeschrittenenpraktika) bereits existieren und dann eine Ideensammlung erstellen, mit welcher Umsetzung die Lernziele am besten erreicht werden könnten.
|-
| || [[SoSe24_AK_Vertrauenspersonen_goes_Awareness|Vertrauenspersonen goes Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]], [[:Kategorie:Vertrauenspersonen|Vertrauenspersonen]]|| VP Konzept der ZaPF kennen || Weiterentwicklung des zu einem umfassenden Awarenesskonzept
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 4: Sonntag, 19.05., 8:00 - 10:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen
|-
| || [[SoSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Am besten WissZeitVG-AKs aus Slot 1 und/oder 3|| Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, ggf. Erstellung eines Positionspapiers
|-
| || [[SoSe24_AK_GewinnungLehrkräfte | Gewinnung von Lehrkräften]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Protokolle zu Lehrkäftemangel lesen || Austausch ggf. Positionspapier/Reso/...
|-
| || [[SoSe24_AK_Veroeffentlichung_von_Vorlesungsevaluationen | Veröffentlichung von Vorlesungsevaluationen]] || Delia (TU München) || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Keins || Austausch und Positionspapier
|-
| || [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften|Awarenesskonzepte in Fachschaften]] || [[Benutzer:Sarina (ZaPF-Auth)|Sarina (TU Braunschweig)]], [[Benutzer:Henholzk (ZaPF-Auth)|Henry (TU Braunschweig)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || nein, wenn Awarenesskonzept in eigener Fachschaft vorhanden, gerne mitbringen || Austausch über Erfahrungen mit eigenen Awarenesskonzepten, Anregungen für neue Awarenesskonzepte
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 5: Sonntag, 19.05., 10:30 - 12:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Katrin (TU Darmstadt), Teresa (Uni Freiburg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Allgemeiner Austausch
|-
| || [[SoSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || [[darquisemk|Maggie (DUS)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können
|-
| || [[SoSe24_AK_Wissenschaft_von_Rechts| Wissenschaft von Rechts: Was bedeutet das und wie setzen wir uns dem entgegen? Wie macht man es umgekehrt besser?]] || Menschen us Kölle || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]] [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ||Diskussion, PosPa/Reso wäre optimal
|-
| || [[SoSe24_AK_Awarenessgremium|Awareness als Gremium der ZaPF]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]]|| nein || Idee erarbeiten
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 6: Sonntag, 19.05., 13:30 - 15:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf
|-
| || [[SoSe24_AK_KI_in_der_Lehre|Anwendung von KI in der Lehre]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || KI || Nein, Wissen über die Verwendung von KI in der Lehre an der eigenen Uni oder Ideen wie man KI in der Lehre einsetzten kann || Sammlung von Best Practis und Ideen - Austausch
|-
| || [[SoSe24_AK_Durchsetzungsvermögen_gegenüber_der_Uni|Durchsetzungsvermögen gegenüber der Uni]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Nein || Austausch über die Beziehung zur Fakultät und Uni und was funktioniert, um sich durchzusetzen
|-
| || [[SoSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Bernhard (Köln), Vincenz (Ilmenau) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Austausch über Implementierung vom Deutschlandticket, Probleme bei der Umsetzung, Reso
|-
| || [[SoSe24_AK_TVStud|Studentische Hilfskräfte / TVStud]] || Anton (Köln), Felix (Darmstadt) || || Nein || Stand TVStud. Wie wird die Schuldrechtliche Vereinbarung umgesetzt und wie geht es weiter.
|-
| || [[SoSe24_AK_Wissen-FSR|Wissenweitergabe in FSRen]] || Alice (UHH) || [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || || Austausch darüber wie Wissen von langjährigen Mitgliedern an neulinge in FSRen weitergegeben wird/werden kann
|-
| || [[SoSe24_AK_Niveau_Und_Workload|Niveau und Workload]] ||[[Benutzer:Vincent.rau_(ZaPF-Auth)|Vincent (Göttingen)]]||Gremien/ [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Nein || Über notwendigen Workload reden und überlegen, wie man das Studium effizienter gestaltet
|-
| || [[SoSe24_AK_Fachschafts_Finanzen|Fachschaftsfinanzen]] || Patrick (Mainz), [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Protokolle alter Finanz-AKs|| Austausch
|-
| || [[SoSe24_AK_Internationals-FSR|Internationale Studierende in den FS(R)en]] || Moritz (UHH) || [[:Kategorie:International|International]] || || Diskussion von Möglichkeiten, Internationale Studierende in die FS zu holen
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 7: Sonntag, 19.05., 16:00 - 18:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung
|-
| || [[SoSe24_AK_Quantum_Hype| Quantum Hype, Quantum Network]] || Menschen us Kölle || Physik und so || Kein Expert*innenwissen nötig || Thematische Einleitung, Diskussion, Wissen erarbeiten (open end)
|-
| || [[SoSe24_AK_Chemnitz|Studentische Beschäftigte oder "Von Chemnitz lernen, heißt siegen lernen"]] || Gabriel, Opa || [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || gerne AK in Slot 6|| Die TU Chemnitz setzt erstaunlich revolutionäre Sachen um. Da kann ein sachter Hinweis an die anderen Hochschulen im Lande nichts schaden aka Reso
|-
| || [[SoSe24_WS_UnconciousBias|Workshop "Unconcious Bias"]] || [[darquisemk|Maggie (DUS)]] || [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || keine; wenn möglich Laptop mitbringen (kein muss) || Dieser Workshop soll dabei helfen, die Awareness für unbewusste Vorurteile zu erhöhen, die eigene Defizite durch Selbstreflexion zu erkennen und Muster von Unconcious Bias auch im professionellen Kontext aufzudecken.
|-
| || [[SoSe24_AK_CHE|CHE]] || Felicia(KomGrem), Niklas(Freiberg) || [[:Kategorie:CHE|CHE]] || Nein || Nachbesprechung des letzten Rankings und Fachbeirats, Wissensweitergabe
|-
| || [[SoSe24_AK_GO_Überarbeitung|Überarbeitung der GO]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| || GO kennen und allgemein Erfahrung mit Ordnungen haben || Ich habe einen Entwurf, um die GO zu überarbeiten, im wesentlichen ist es nur eine Umstrukturierung, aber ich habe auch einige QoL-Änderungen.
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | Backkup AK Slot 1: Sonntag, 19.05., 18:00 - 19:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Diplom|Opa erzählt vom Diplom]] || Opa || [[:Kategorie:Diplom|Diplom]] || keine || Opa erzählt ganz gemütlich, wie das früher im Diplom eigentlich so war.
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 8: Montag, 20.05., 8:00 - 10:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Max (Alumnus), [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg (Siegen)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Den Ist-Stand des Orga-Kompendiums anschauen wäre sicher Hilfreich || Ein noch Besseres Orga Kompendium
|-
| ||[[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs
|-
| ||[[Neurodivergenz Austausch]] || Svenja, Marwin, Xaver (alle Wien) || [[:Kategorie:Austausch]] || Nein, aber hat Bezug auf vorgehende ND-AKs, alle sind willkommen || Austausch über die Handreiche die vor ein paar zapfen entstand und sonstige Entwicklungen
|-
| || [[SoSe24_AK_Lehramtsaustausch | Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. alte Protokolle lesen || Austausch
|-
| || [[SoSe24_AK_Antifaschismus|Antifaschismus]] || [[Benutzer:Lobachevsky|lobachevsky]], Opa, [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn (alter Sack)]] || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || nein || Selbstverpflichtung, etwaig Satzungsänderung
|-
| || [[SoSe24_AK_Ausschluss|Ausschluss von Einzelmenschen von der ZaPF]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]]|| nein || Idee erarbeiten
|-
| || [[SoSe24_AK_Schulwerbung|Schulwerbung für MINT Nachwuchs]] || [[Benutzer:Simon.spier (ZaPF-Auth)|Simon (Gießen)]] || Austausch || nein || Austausch
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | Backkup AK Slot 2: Montag, 20.05., 17:00 - 19:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende
|-
|}

==Arbeitskreise ohne Slot==
Redaktionelle Anmerkung: Tabelleneinträge können ab jetzt (7.5.2024) direkt kopiert werden, hab Tabellenformat an das Format der anderen angepasst.
{| class="wikitable sortable"
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK
|-
| R1|| [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs
|-
| || [[SoSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, über den Rolle der ZaPF in Forschungsdaten-Management austauschen, Ideen sammeln
|-

|-
|}

==Workshops==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
| AK1 || Raum || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || vor allen anderen Awareness AKs
|-
| AK0 || || [[SoSe24_Praesentieren|wissenschaftliches Praesentieren]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky (ehemals Potsdam&Karlsruhe)]] || ||
|-
| AK0|| || [[SoSe24_Schreiben|wissenschaftliches Schreiben]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky (ehemals Potsdam&Karlsruhe)]] || ||
|}

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
|voraussichtlich Abends, auch mehrmals möglich je nach Bedarf (abh. vom Abendprogramm)|| || [[SoSe24_AK_Anti-Prokrastination|Anti-Prokrastinations AK]] || [[Benutzer:Darquisemk|Maggie (Düsseldorf)]] || spontan || Wer Übungszettel oder eine Abschlussarbeit zu prokrastinieren hat, ist hier richtig aufgehoben. So prokrastiniert man nicht alleine
|-
| || || [[SoSe24_AK_Online-Wahlen|Online-Wahlen]] || [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || || Wenn ihr Erfahrungen mit Online-Wahlen habt, würde ich mich sehr über ein Austausch freuen!
|-
| || || [[SoSe24_AK_Alumniverein|AK Alumniverein]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] ||
|-
| || || Entenohrringe ||Raja (Jena) || Wir basteln Entenohrringe || Sowohl für Menschen mit und ohne Ohrlöcher
|-
| || || Social Media || Simon (Gießen) || Austausch || Updates seit der letzten ZaPF? Fragen zum Thema Social Media oder Canva? Quatscht mich einfach an.
|-
| Montag oder Dienstag || || [[SoSe24_Inventur|AK Inventur ZapF e.V.]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Wir wollen zusammentragen was der e.V. besitzt, besitzen sollte und besitzen wird.
|-
| Sonntag Abends || || [[SoSe24_Knigge_Kurs|Origamikurs]] || [[Benutzer:robotob|Tobi(D)]] || Wir falten Enten, und wahrscheinlich auch Möwen || Keine Vorrausetzungen. Papier wird da sein.
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe24}}

[[Kategorie:SoSe24]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

SoSe24 Arbeitskreise

2024-05-17T11:25:00Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft */ Social Media ergänzt

==Arbeitskreise und Workshops==

'''Erinnerung:'''

''Simon says: Es stehen bis zu 11 Räume pro Slot zur Verfügung, tragt euch bitte zuerst in die Slots mit den wenigsten AKs ein, aber achtet darauf nicht alles zu einem Thema im gleichen Slot zu haben.''

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 1: Samstag, 18.05., 8:00 - 10:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_MeTaFa|Was geht eigentlich bei den anderen BuFaTa?]] || [[StAPF]] und Svenja || [[:Kategorie:MeTaFa|MeTaFa]] || keine || Diskussion zu den aktuellen Themen und Resolutionen der anderen BuFaTa; Diskussion über Anschluss an Resos
|-
| || [[SoSe24_AK_WissZeitVGFAQ|WissZeitVG-FAQ]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Was ist das WissZeitVG und warum reden alle davon? Was hat es mit wissenschaftlichem Nachwuchs auf sich und was sind Drittmittel? Und was hat 6+6 damit zu tun? Und wieso ist mein Chef gleichzeitig auch mein Betreuer und Gutachter? Kurz: Wir stellen vor, warum gerade alle aus der Wissenschaft fliehen.
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| || [[SoSe24_WS_Akkreditierung|Einführungsworkshop Akkreditierung]] || '''Dringend gesucht!''' (Infos bei [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy]]) || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || explizit keine, aber ein Laptop, mobiles Endgerät zum Dokumente lesen || Was ist Akkreditierung und was hat es mit der ZaPF zu tun? Kennenlernen der relevanten Dokumente und Strukturen in Gruppenarbeit
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| || [[SoSe24_AK_Nahostkonflikt_und_Hochschulen|Nahost Konflikt und die Hochschulen]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln), Bernhard (Köln), Freddy (Köln), Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Zerstörung der Unis in Gaza, Zwangsexmatrikulationen, Wissenschaftskooperationen: Diskussion und Reso
|-
| || [[SoSe24_AK_Schule_und_Krieg | Schule und Krieg]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Simon_(Uni_Kiel_/_IPN)|Simon (Kiel)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Artikel zum Thema lesen || Austausch
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| || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] ||
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 2: Samstag, 18.05., 10:30 - 12:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Lehramtsumfrage| Unsere Meinung zu Äußerungen der DPG zum Lehramtsstudium]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]], [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || Stellungnahme der DPG lesen, ggf. Lehramtsstudie und alte AK-Protokolle lesen || Resolution
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| || [[SoSe24_AK_Anti-Diskriminierungsstrukturen|Anti-Diskriminierungsstrukturen]] || Kwantum (Bremen), Linne (Bremen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] ||keine, aber Anti-Diskriminierungskonzepte und Anlaufstellen der Uni zu kennen ist vorteilhaft || Austausch über die Strukturen und Umsetzung im fachbereichs-/ uniweiten Kontext
|-
| || [[SoSe24_AK_Struktur-ZaPF-eV|Rechtliche Stuktur der ZaPF und des e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]], [[Benutzer:Robotob|Tobi (D)]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || Kenntnisse von Satzungen. Möglichst Interesse an Vereinsrecht || Erkundung von rechtlichen Strukturen
|-
| || [[SoSe24_AK_Zivilklausel-Geopolitik|Zivilklausel und Geopolitik]] || Jonathan (Frankfurt), Stefan (Köln) || [[:Kategorie:Zivilklausel|Zivilklausel]] || Keine besonderen Vorkenntnisse nötig || Einordnung der aktuellen wissenschaftspolitischen Auseinandersetzung an deutschen Hochschulen mit Blick auf internationale Beziehungen. Vielleicht Reso.
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| || [[SoSe24_AK_Studienführer|AK Studienführer]] || Ruben || [[:Kategorie:Studienführer|Studienführer]] || Nein, aber Kenntnis der eigenen Stadt, Hochschule und des Studiengangs helfen. Bitte wenn möglich 1 Teilnehmika pro Fachschaft mit Laptop || Aktualisierung der eigenen Seite im [https://studienführer-physik.de/Studienführer_Physik Studienführer Physik]
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| || [[SoSe24_AK_Grüne_Energie_für_Studiwerke|Grüne Energie für Studiwerke]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]|| || Nein || Resolution zur Finanzierung von Grüner Energie für Studiwerke
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|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 3: Samstag, 18.05., 13:30 - 15:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Bachelorarbeiten| Bearbeitungszeit von Bachelorarbeiten]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || [[:Kategorie:Bachelor/Master|Bachelor]] || Kenntnisse zu Regelungen und Abläufen der Bachelorarbeit an der eigenen Uni || ggf. Positionspapier
|-
| || [[SoSe24_AK_Teambuilding|Teambuilding]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit‎|Fachschaftsarbeit]] || Notwendig: Keine; Optimal: Erfahrung mit Teambuildingmaßnahmen || Austausch und ggf. Aktivitätssammlung
|-
| || [[SoSe24_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Vale(Köln) || Struktur an der Uni || Protokoll vom letzten mal lesen || Diskussion, Positionspapier schreiben
|-
| || [[SoSe24_AK_Leistungskultur|Leistungskultur]] || Felicia(KommGremm), Samuel(Hamburg/KommGremm) || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Psychische Gesundheit]] || Nein || Ideen zur Besserung der Leistungskultur in einem Dokument zusammentragen
|-
| || [[SoSe24_AK_Digitale_Fachschaft|Digitale Fachschaft]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Keine notwendig, es ist aber super wenn man Erfahrungen mit Technik hat || Sich über Tools austauschen um Fachschaftsarbeit zu digitalisieren und zu vereinfachen
|-
| || [[SoSe24_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || WissZeitVG-FAQ aus AK Slot 1 || Geschichte des WissZeitVG, dessen Novellierung und Anekdotensammlung
|-
| || [[SoSe24_AK_Laborpraktika| Laborpraktika im Physikstudium]] || Frowin (TU München) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Curriculum|Curriculum]] || Keine notwendig, wer motiviert ist kann die Positionspapiere von der ZaPF Bezüglich der Lernziele in Anfänger- und Fortgeschrittenenpraktika lesen || Kurze Bestandsaufnahme, welche unterschiedlichen Modelle Laborpraktika (Anfänger- und Fortgeschrittenenpraktika) bereits existieren und dann eine Ideensammlung erstellen, mit welcher Umsetzung die Lernziele am besten erreicht werden könnten.
|-
| || [[SoSe24_AK_Vertrauenspersonen_goes_Awareness|Vertrauenspersonen goes Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]], [[:Kategorie:Vertrauenspersonen|Vertrauenspersonen]]|| VP Konzept der ZaPF kennen || Weiterentwicklung des zu einem umfassenden Awarenesskonzept
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 4: Sonntag, 19.05., 8:00 - 10:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen
|-
| || [[SoSe24_AK_Personalstrukturen|Personalstrukturen in der Wissenschaft]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky]], Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Am besten WissZeitVG-AKs aus Slot 1 und/oder 3|| Diskussion zu möglichen Personalstrukturen in der Wissenschaft, ggf. Erstellung eines Positionspapiers
|-
| || [[SoSe24_AK_GewinnungLehrkräfte | Gewinnung von Lehrkräften]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. Protokolle zu Lehrkäftemangel lesen || Austausch ggf. Positionspapier/Reso/...
|-
| || [[SoSe24_AK_Veroeffentlichung_von_Vorlesungsevaluationen | Veröffentlichung von Vorlesungsevaluationen]] || Delia (TU München) || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Keins || Austausch und Positionspapier
|-
| || [[SoSe24_AK_Awareness_Fachschaften|Awarenesskonzepte in Fachschaften]] || [[Benutzer:Sarina (ZaPF-Auth)|Sarina (TU Braunschweig)]], [[Benutzer:Henholzk (ZaPF-Auth)|Henry (TU Braunschweig)]] || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || nein, wenn Awarenesskonzept in eigener Fachschaft vorhanden, gerne mitbringen || Austausch über Erfahrungen mit eigenen Awarenesskonzepten, Anregungen für neue Awarenesskonzepte
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 5: Sonntag, 19.05., 10:30 - 12:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Austausch|Austausch-AK]] || Katrin (TU Darmstadt), Teresa (Uni Freiburg) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Keine || Allgemeiner Austausch
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| || [[SoSe24_AK_Orgaaustausch|Orgaaustausch]] || [[darquisemk|Maggie (DUS)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || Keine || Austausch für Fachschaften, die ZaPFen ausrichten, ausgerichtet haben, ausrichten wollen oder sich dies vorstellen können
|-
| || [[SoSe24_AK_Wissenschaft_von_Rechts| Wissenschaft von Rechts: Was bedeutet das und wie setzen wir uns dem entgegen? Wie macht man es umgekehrt besser?]] || Menschen us Kölle || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]] [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ||Diskussion, PosPa/Reso wäre optimal
|-
| || [[SoSe24_AK_Awarenessgremium|Awareness als Gremium der ZaPF]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]]|| nein || Idee erarbeiten
|-
|}

{| class="wikitable sortable"
|-
!colspan="7" | AK Slot 6: Sonntag, 19.05., 13:30 - 15:30
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf
|-
| || [[SoSe24_AK_KI_in_der_Lehre|Anwendung von KI in der Lehre]] || [[Benutzer:Samuel081542_(ZaPF-Auth)|Samuel (jDPG)]] || KI || Nein, Wissen über die Verwendung von KI in der Lehre an der eigenen Uni oder Ideen wie man KI in der Lehre einsetzten kann || Sammlung von Best Practis und Ideen - Austausch
|-
| || [[SoSe24_AK_Durchsetzungsvermögen_gegenüber_der_Uni|Durchsetzungsvermögen gegenüber der Uni]] ||[[Benutzer:Tim_(ZaPF-Auth)|Tim (Göttingen)]]||[[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Nein || Austausch über die Beziehung zur Fakultät und Uni und was funktioniert, um sich durchzusetzen
|-
| || [[SoSe24_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Bernhard (Köln), Vincenz (Ilmenau) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || Austausch über Implementierung vom Deutschlandticket, Probleme bei der Umsetzung, Reso
|-
| || [[SoSe24_AK_TVStud|Studentische Hilfskräfte / TVStud]] || Anton (Köln), Felix (Darmstadt) || || Nein || Stand TVStud. Wie wird die Schuldrechtliche Vereinbarung umgesetzt und wie geht es weiter.
|-
| || [[SoSe24_AK_Wissen-FSR|Wissenweitergabe in FSRen]] || Alice (UHH) || [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || || Austausch darüber wie Wissen von langjährigen Mitgliedern an neulinge in FSRen weitergegeben wird/werden kann
|-
| || [[SoSe24_AK_Niveau_Und_Workload|Niveau und Workload]] ||[[Benutzer:Vincent.rau_(ZaPF-Auth)|Vincent (Göttingen)]]||Gremien/ [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]]|| Nein || Über notwendigen Workload reden und überlegen, wie man das Studium effizienter gestaltet
|-
| || [[SoSe24_AK_Fachschafts_Finanzen|Fachschaftsfinanzen]] || Patrick (Mainz), [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| [[:Kategorie:Austausch|Austausch]]|| Protokolle alter Finanz-AKs|| Austausch
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| || [[SoSe24_AK_Internationals-FSR|Internationale Studierende in den FS(R)en]] || Moritz (UHH) || [[:Kategorie:International|International]] || || Diskussion von Möglichkeiten, Internationale Studierende in die FS zu holen
|-
|}

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|-
!colspan="7" | AK Slot 7: Sonntag, 19.05., 16:00 - 18:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
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| || [[SoSe24_AK_MV-ZaPF-eV|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || [[ZaPF_e.V.|Vorstand ZaPF e.V.]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Wir machen eine Mitgliederversammlung
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| || [[SoSe24_AK_Quantum_Hype| Quantum Hype, Quantum Network]] || Menschen us Kölle || Physik und so || Kein Expert*innenwissen nötig || Thematische Einleitung, Diskussion, Wissen erarbeiten (open end)
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| || [[SoSe24_AK_Chemnitz|Studentische Beschäftigte oder "Von Chemnitz lernen, heißt siegen lernen"]] || Gabriel, Opa || [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || gerne AK in Slot 6|| Die TU Chemnitz setzt erstaunlich revolutionäre Sachen um. Da kann ein sachter Hinweis an die anderen Hochschulen im Lande nichts schaden aka Reso
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| || [[SoSe24_WS_UnconciousBias|Workshop "Unconcious Bias"]] || [[darquisemk|Maggie (DUS)]] || [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || keine; wenn möglich Laptop mitbringen (kein muss) || Dieser Workshop soll dabei helfen, die Awareness für unbewusste Vorurteile zu erhöhen, die eigene Defizite durch Selbstreflexion zu erkennen und Muster von Unconcious Bias auch im professionellen Kontext aufzudecken.
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| || [[SoSe24_AK_CHE|CHE]] || Felicia(KomGrem), Niklas(Freiberg) || [[:Kategorie:CHE|CHE]] || Nein || Nachbesprechung des letzten Rankings und Fachbeirats, Wissensweitergabe
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| || [[SoSe24_AK_GO_Überarbeitung|Überarbeitung der GO]] ||[[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]]|| || GO kennen und allgemein Erfahrung mit Ordnungen haben || Ich habe einen Entwurf, um die GO zu überarbeiten, im wesentlichen ist es nur eine Umstrukturierung, aber ich habe auch einige QoL-Änderungen.
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|}

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|-
!colspan="7" | Backkup AK Slot 1: Sonntag, 19.05., 18:00 - 19:00
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! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
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| || [[SoSe24_AK_Diplom|Opa erzählt vom Diplom]] || Opa || [[:Kategorie:Diplom|Diplom]] || keine || Opa erzählt ganz gemütlich, wie das früher im Diplom eigentlich so war.
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|}

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!colspan="7" | AK Slot 8: Montag, 20.05., 8:00 - 10:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK_Orga_Kompendium|Orga Kompendium]] || [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (Alumnus)]], Max (Alumnus), [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg (Siegen)]], [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] [[:Kategorie:Orga-Doku|Orga-Doku]] || Nein. Den Ist-Stand des Orga-Kompendiums anschauen wäre sicher Hilfreich || Ein noch Besseres Orga Kompendium
|-
| ||[[SoSe24_AK_Zentrale-Klausurdatenbanken|Zentrale Klausurdatenbanken]] || Raja(Jena), Samuel(Hamburg/KomGrem) || [[:Kategorie:Prüfungen|Prüfungen]] || Nein || Austausch über die Einrichtung von Klausurdatenbanken von Seiten der Studis und des Fachbereichs
|-
| ||[[Neurodivergenz Austausch]] || Svenja, Marwin, Xaver (alle Wien) || [[:Kategorie:Austausch]] || Nein, aber hat Bezug auf vorgehende ND-AKs, alle sind willkommen || Austausch über die Handreiche die vor ein paar zapfen entstand und sonstige Entwicklungen
|-
| || [[SoSe24_AK_Lehramtsaustausch | Lehramtsaustausch]] || [[Benutzer:AntoniaFAU_(ZaPF-Auth)|Antonia (Erlangen)]] || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || ggf. alte Protokolle lesen || Austausch
|-
| || [[SoSe24_AK_Antifaschismus|Antifaschismus]] || [[Benutzer:Lobachevsky|lobachevsky]], Opa, [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn (alter Sack)]] || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || nein || Selbstverpflichtung, etwaig Satzungsänderung
|-
| || [[SoSe24_AK_Ausschluss|Ausschluss von Einzelmenschen von der ZaPF]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]]|| [[:Kategorie:Awareness|Awareness]]|| nein || Idee erarbeiten
|-
|}

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|-
!colspan="7" | Backkup AK Slot 2: Montag, 20.05., 17:00 - 19:00
|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse !! Ziel des AK
|-
| || [[SoSe24_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende
|-
|}

==Arbeitskreise ohne Slot==
Redaktionelle Anmerkung: Tabelleneinträge können ab jetzt (7.5.2024) direkt kopiert werden, hab Tabellenformat an das Format der anderen angepasst.
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|-
! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK
|-
| R1|| [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki || Vorkenntnisse Ja/Nein || Ziel des AKs
|-
| || [[SoSe24_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannah...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]] || [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] || Nein || NFDI Vorstellen, über den Rolle der ZaPF in Forschungsdaten-Management austauschen, Ideen sammeln
|-

|-
|}

==Workshops==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[SoSe24_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
| AK1 || Raum || [[SoSe24_WS_Awareness|WS Awareness]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] || [[:Kategorie:Awareness|Awareness]] || vor allen anderen Awareness AKs
|-
| AK0 || || [[SoSe24_Praesentieren|wissenschaftliches Praesentieren]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky (ehemals Potsdam&Karlsruhe)]] || ||
|-
| AK0|| || [[SoSe24_Schreiben|wissenschaftliches Schreiben]] || [[Benutzer:VictoriaS|Vicky (ehemals Potsdam&Karlsruhe)]] || ||
|}

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
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|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
|voraussichtlich Abends, auch mehrmals möglich je nach Bedarf (abh. vom Abendprogramm)|| || [[SoSe24_AK_Anti-Prokrastination|Anti-Prokrastinations AK]] || [[Benutzer:Darquisemk|Maggie (Düsseldorf)]] || spontan || Wer Übungszettel oder eine Abschlussarbeit zu prokrastinieren hat, ist hier richtig aufgehoben. So prokrastiniert man nicht alleine
|-
| || || [[SoSe24_AK_Online-Wahlen|Online-Wahlen]] || [[Benutzer:Filipe (ZaPF-Auth)|Filipe (Mainz)]] || || Wenn ihr Erfahrungen mit Online-Wahlen habt, würde ich mich sehr über ein Austausch freuen!
|-
| || || [[SoSe24_AK_Alumniverein|AK Alumniverein]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] ||
|-
| || || Entenohrringe ||Raja (Jena) || Wir basteln Entenohrringe || Sowohl für Menschen mit und ohne Ohrlöcher
|-
| || || Social Media || Simon (Gießen) || Austausch || Updates seit der letzten ZaPF? Fragen zum Thema Social Media oder Canva? Quatscht mich einfach an.
|-
| Montag oder Dienstag || || [[SoSe24_Inventur|AK Inventur ZapF e.V.]] || Patrick (Mainz) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Wir wollen zusammentragen was der e.V. besitzt, besitzen sollte und besitzen wird.
|-
| Sonntag Abends || || [[SoSe24_Knigge_Kurs|Origamikurs]] || [[Benutzer:robotob|Tobi(D)]] || Wir falten Enten, und wahrscheinlich auch Möwen || Keine Vorrausetzungen. Papier wird da sein.
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=SoSe24}}

[[Kategorie:SoSe24]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

Leitfaden für ZaPF-Mentika

2024-05-15T11:09:25Z

Simon.spier (ZaPF-Auth):

= Nicht maßgeblicher Leitfaden für ZaPF-Mentika =

== Motivation ==
Dieses Semester wurde [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|mir]] wieder ein Mentee zugewiesen und wie jedes Mal musste ich aufs Neue überlegen, was ich mit meinem Mentee alles ansprechen sollte.

Also klar, alle Fragen des Mentee sollte ich natürlich beantworten, aber woher weiß es, was es nicht weiß? Dies anzusprechen ist ja dann irgendwie meine Aufgabe als Mentikon.

== Ansprechliste ==

Also was sollte/könnte ich von mir aus beim Mentee alles ansprechen?

Eine bestimmt nicht vollständige (Stichwort-)Liste mit Themen und Ideen, an die man denken kann.

=== Chatgruppen ===

* Es gibt spammige und nicht-spammige Gruppen jeweils bei Signal und Telegram
** Die Links kann man in den jeweiligen Gruppen erfragen
* Teilweise gibt es Bundesland spezifische Gruppen
** NRW: SeNF - Sammlung existierender NRW Fachschaften (Physik)
*** auf Signal und Telegram, Links z.B. bei [[Benutzer:Jörg_(Uni-Siegen)|Jörg aus Siegen]] erfragbar
* Spezialgruppen
** Liedergruppe auf Telegram (bei [[Benutzer:Robotob|Tobi (Düsseldorf)]] fragen)

=== Gepflogenheiten von Zapfika ===

* genderneutrale Sprache mit -kon und -ka
* geläufige Abkürzungen, also [[AkronymeAbk%C3%BCrzungen]] und andere
* Bademäntel
* Maskottchen/Kuscheltiere
** Enten
* Kuschel-AK

=== Sonstiges ===

* Packliste, was ist wirklich relevant?
* Vertrauenspersonen (VP) bzw Awareness

=== Falls alle ZaPFika der Uni neu sind ===

* Selbstberichte
* Ablauf ZaPF
** Arbeitskreise
** Exkursion
** Abendprogramm
** Unterkunft
** Verpflegung

[[Kategorie:HowTo]]
[[Kategorie:Mentoring]]
[[Kategorie:Vernetzung]]

WiSe23 AK Social Media

2024-02-15T22:17:55Z

Simon.spier (ZaPF-Auth):

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Simon (JLU)|Simon (JLU)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Austausch''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Nein''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle ZaPFika, die sich für Social Media interessieren oder mehr/besser Werbung für ihre Fachschaftsarbeit machen wollen.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Entspanntes Unterhalten wie es bei euch so läuft. Bei Bedarf kann ich ein paar Tools vorstellen.''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Keine, Zugriff auf/Informationen über bereits existierenden Fachschaftsaccount sinnvoll''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
'''' 

= Arbeitskreis: Social Media =
'''Protokoll''' vom 30.10.2023
; Beginn
: 15:40 Uhr

; Ende
: 16:45 Uhr

; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)

; Protokoll
: Josephine (Göttingen)

; Anwesende Fachschaften
:Freie Universität Berlin,
:Georg-August-Universität Göttingen,
:Johannes Gutenberg Universität Mainz,
:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:PH Ludwigsburg,
:Technische Universität Bergakademie Freiberg,
:Universität Bielefeld,
:Universität Bremen,
:Universität Leipzig,
:Universität Potsdam,
:Universität Rostock

== Protokoll ==

;Allgemeiner Austausch
:FU Berlin: Kein Social Media weil datenschutzrechtliche Bedenken.

:Rostock: Hat Social Media (Instagram, Discord, Homepage, kein TikTok), wünscht Austausch was gut funktioniert (v.A. auf Feedback bezogen)
:Mainz: hat Social Media (Instagram, kein TikTok) , teilweise aber tot (Facebook, Twitter)
:Bremen: hat seit kurzem Instagram, sind im Aufbau. Discord-Server vom Fachbereich (übergreifend) aber bisher noch nicht viel eigenes
:Göttingen: hat Instagram-Kanal @fsrphysik (ist aktuell Kapazitäten-mäßig aber nicht so aktiv, vor allem werden dort Veranstaltungen begleitet), Facebook-Account ist direkt mit Instagram verknüpft, Reddit und Twitter liegen seit längerer Zeit brach und gegen Tiktok wurde sich aktiv entschieden
:Leipzig: Instagram-Account wird am besten angenommen, aber Probleme mit Motivation, Facebook-Kanal ist sehr aktiv, gerade unter Internationals, Discord-Server nur in Ersti-Phase Aktiv. Jeder Studiengang hat (im Bachelor pro Jahrgang, im Master übergreifend) ne eigenen Whatsapp-Gruppe
:Freiberg: Instagram ist vorhanden, aber nicht so aktiv, dafür gibt es einen recht aktiven von der Fakultät aus. Dieser wird genutzt um Veranstaltungen, etc. zu dokumentieren und von Fakultät gibt es wohl auch einen TikTok-Account. Discord ist noch ein Relikt aus Covid-Zeiten, wird aber nicht mehr wirklich genutzt. Ansonsten existiert noch eine relativ gut geführte Homepage.
:Potsdam: Großer Discord, wird vor Allem unter Erstis beworben, Instagram läuft auch relativ gut, Posts gerade jetzt wegen der ZaPF. Website vorhanden, aber derzeit unübersichtlich weil Umzug. Whatsapp-Gruppe pro Jahrgang im BA und pro Master-Studiengang
:Bielefeld: Instagram neu, erster Punkt in Richtung Social Media, Zugriff auf Fakultätswebsite.
:Gießen: Sehr fleißig bespielter Instagram Account (3 Posts die Woche), Discord Channel (Instagram zukünftig gespiegelt), alte Facebook-Seite (connected mit Instagram), Homepage

;Frage von Bielefeld - Wie werden Leute erreicht / auf den Kanal aufmerksam gemacht?
:Göttingen: vA Bewerbung bei Erstiveranstaltungen mit Links und QR-Codes. Wichtig ist Aktivität, dann verbreitet sich der Account auch per Mundpropaganda

;Frage von Bremen - Wie ist Website strukturiert, wie wird sie genutzt?
Rostock:
:vorher sehr voll, jetzt Strukturiert in 3 Bereiche: Startseite (z.B. Sitzungstermine, Veranstaltungen und Projekte, dort Veranstaltungskalender, Bildergalerie für Hochschulinterne, jährliche Events), FSR-Vorstellung, Kummerkasten, Meldungsformular PC Pool, 3. Abschnitt: Studium, Möglichkeit online an Sitzung teilzunehmen

Göttingen:
:Wordpress mit Elementor

Potsdam:
:Verleihinfos, Infos für Studienanfangika, links zu FS-Fußball, Band, passwortgeschützte Seite für Altklausuren. Außerdem Infos und Kontakte zu FSR Mitgliedern/Mailverteiler etc., Stellenangebote, Arbeits- u. Lernräume

Leipzig:
:Ausführliche Website, die muss selten angepasst werden, nachdem sie einmal gut aufgesetzt wurde, zudem Plugin, für Menschen die nicht Instagram nutzen wollen.
:Eigene Domain, eigener Server, Wordpress mit Elementor, hier gibts auch das Instagram-Ding
anonyme Feedbackmöglichkeit auf der Website.

Mainz:
:Auf der Website offizielle Informationen und wichtige Links zum allgemeinen Studienalltag und zum Physik-Studium.
:Auf Instagram Veranstaltungswerbung und -rückblicke.
:Es existiert neben der Website noch ein Fachschafts-Wiki mit genaueren Informationen über Zuständigkeiten, Veranstaltungen und einer Inventarliste

Freiberg:
:zu Website: Gliederung in verschiedene Kategorien (Nützliches im Unialltag (Verleihkalender, Bücherliste, Anleitungen…), News, Veranstaltungen, Übersicht über Universitäre Gremien, Kollektionsbestellunng wenn aktiv,…)

Gießen:
:Website läuft gar nicht, Discord läuft gut, kein TikTok, Instagram aktiv: 3 Posts pro Woche: Zusammenfassung, Meme, Zusatzposts wie Bilder von oder Ankündigung von Veranstaltungen, zusätzlich Aktivität in der Stories, dort vor allem aktuelle Veranstaltungen, Umfragen usw.

Ludwigsburg:
: Discord ist offiziell nicht erlaubt, es gibt also nur einen Privaten. Zustimmung anderer Unis.

Rostock:
_Achtung, social Media bringt viele Probleme, zB die Frage nach Persönlichkeitsrechten bei Fotos etc. Auch wichtig: Auf weniges Verlinken, nicht zu viele Infos, gerade wenn sie veralten könnten.

Göttingen:
: Ein weiteres Problem ist, dass Informationen für alle erreichbar sein müssen, dh. man kann nicht einfach was auf Insta und nirgendwo anders posten, da es dann nicht erreichbar genug ist.
: Nachfrage: Gibt es keine analoge Info-Möglichkeit mehr?
::Antwort (Göttingen): Doch, ein analoger Veranstaltungsplan in Kooperation mit der jDPG ist das wichtigste Info-Tool.

Eine Uni schickt nach Sitzungen, also wöchentlich, Zusammenfassungen als Rundmail.

; Arbeitsteilung:
Bei mehreren Fachschaften gibt es Absprache über die Inhalte die gepostet werden. Teilweise gibts dafür dedizierte Teams, bei anderen wird es in der gesamten Fachschaft abgesprochen.
Newsletter gehen bei vielen an alle Studis des Fachbereiches. Manche haben einen eigenen Mailverteiler dafür.
:Rostock: Achtung vor Zeitaufwändigen Aufgaben wie die Moderation von Stellenbörsen.

;Messenger Dienste:
Im Community-Tool von Whatsapp kann man Gruppen organisieren und viele unterschiedliche Bereiche schaffen, sowie einen Channel mit Admins. Das ist sehr zugänglich, weil alle schnell alle Gruppen finden können. Außerdem schafft das große Möglichkeiten für Interaktion. Leider gibt es (noch) nichts vergleichbares auf Telegram und Signal.
:Frage: Was ist mit Menschen, die kein Whatsapp haben?
::Antwort: Es gibt auch andere Kanäle und generell wenige Personen, die nicht Whatsapp nutzen.
:Frage: Was ist mit Studis aus dem Ausland?
::Antwort: Da ist auch keine Nachfrage nach anderen Kanälen bekannt.

;Wie erstellt man Content?
Einige kennen/nutzen Canva (https://www.canva.com/de_de/) = einfaches online-Design Tool für verschiedene Formate. Diese haben ein cooles Programm, durch das es Canva Pro gratis für gemeinnützige Organisationen gibt. Das geht grundsätzlich auch für Fördervereine.
Leipzig hat Gemeinnützigkeit für einen kostenlosen Canva-Pro Zugang so nachgewiesen, indem sie das Sächsische Hochschulfreiheitsgesetz als Dokument hochgeladen haben.

;Habt ihr einen einheitlichen “Look”?
:Göttingen: Es gab mal ein Farbschema, das ist aber zu viel Aufwand und bunt ist auch schön.
Andere haben Vorlagen für spezifische Themen, mit dem Ziel, dass man sich dann einfach raussuchen kann, was man braucht und nicht super viel Aufwand in jeden einzelnen Post stecken muss.
: Gießen: Memes und Wochenupdates haben ein Template dessen Inhalt nur angepasst wird, der dritte Post in der Woche ist freier, ist aber typischerweise im gleiche Farbschema (aus dem Logo) angelegt.

;Link-Sammlung
:Gießen:
::Linktree: https://linktr.ee/fs_prim
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaft_prim_jlu/
::Homepage: https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb07/fachschaften/prim
::Twitter: https://twitter.com/FachschaftPRIM
:Göttingen:
::Website: fsrphy.de bzw. www.fsr.physik.uni-goettingen.de
:Rostock:
::Website: www.fachschaft.physik.uni-rostock.de
::Instagram: @fsr_physik_rostock
:Potsdam:
::Website (neu): https://www.uni-potsdam.de/de/fsr-maphy/
::Instagram: https://instagram.com/fsrmaphy?utm_source=qr&igshid=OGU0MmVlOWVjOQ==
:Leipzig:
::Website: https://faraphy.de
::Insta: https://www.instagram.com/faraphy/
:Bremen:
::Website: https://stuga.physik.uni-bremen.de/
::Insta: @stuga_physik
:Bielefeld:
::Website: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/physik/fachschaft/index.xml
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaftphysik_bielefeld/
:Mainz:
::Website: https://fachschaft.physik.uni-mainz.de
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaft_physikmeteorologie/?hl=de
::Wiki: https://wiki.fs-physik-meteo.uni-mainz.de
:Freiberg:
::Website: https://blogs.hrz.tu-freiberg.de/fsr2/
::Instagram (FSR): https://www.instagram.com/fsr2_tubaf/
::Instagram (Fakultät): https://www.instagram.com/tubaf_nat/
::TikTok (Fakultät): https://www.tiktok.com/@tubaf_nat
:Köln (Nachträglich):
::Homepage: https://fs-physik.uni-koeln.de/
::Instagram: https://www.instagram.com/fs_physik_uzk/
:Münster (Nachtrag):
::Homepage: https://www.uni-muenster.de/Physik.FSPHYS
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaft_physik.uni_ms
::GitHub: https://github.com/fsphys-muenster

== Pad ==
[https://pads.zapf.in/WiSe23_AK_Social_Media:Protokollpad WiSe23_AK_Social_Media]

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe23]]
[[Kategorie:Fachschaftsarbeit]]

WiSe23 AK Social Media

2024-02-15T22:10:52Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Übertragen des Protokolls aus dem Pad, teilweise Fehlerkorrektur und Umformulierung. Links zu den Social Media Accounts und Websites für mehr Übersichtlichkeit unten gesammelt.

<noinclude>
{{Subst-Hinweis|Protokoll}}
</noinclude>

== Vorstellung des AKs==
'''Verantwortliche*r:''' [[Benutzer:Simon (JLU)|Simon (JLU)]] 

'''Einleitung und Ziel des AK''' 
''Austausch''

'''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' 
''Nein''

'''Wer ist die Zielgruppe?''' 
''Alle ZaPFika, die sich für Social Media interessieren oder mehr/besser Werbung für ihre Fachschaftsarbeit machen wollen.''

'''Wie läuft der AK ab?''' 
''Entspanntes Unterhalten wie es bei euch so läuft. Bei Bedarf kann ich ein paar Tools vorstellen.''

'''Voraussetzungen (materielle und immaterielle) ''' 
''Keine, Zugriff auf/Informationen über bereits existierenden Fachschaftsaccount sinnvoll''

'''Materialien und weitere Informationen''' 
'''' 

= Arbeitskreis: AK =
‘’‘Protokoll’‘’ vom 30.10.2023
; Beginn
: 15:40 Uhr

; Ende
: 16:45 Uhr

; Redeleitung
: Simon Spier (Gießen)

; Protokoll
: Josephine (Göttingen)

; Anwesende Fachschaften
:Freie Universität Berlin,
:Georg-August-Universität Göttingen,
:Johannes Gutenberg Universität Mainz,
:Justus-Liebig-Universität Gießen,
:PH Ludwigsburg,
:Technische Universität Bergakademie Freiberg,
:Universität Bielefeld,
:Universität Bremen,
:Universität Leipzig,
:Universität Potsdam,
:Universität Rostock,

== Protokoll ==
[https://pads.zapf.in/WiSe23_AK_Social_Media:Protokollpad WiSe23_AK_Social_Media]

== Protokoll ==

;Allgemeiner Austausch
:FU Berlin: Kein Social Media weil datenschutzrechtliche Bedenken.

:Rostock: Hat Social Media (Instagram, Discord, Homepage, kein TikTok), wünscht Austausch was gut funktioniert (v.A. auf Feedback bezogen)
:Mainz: hat Social Media (Instagram, kein TikTok) , teilweise aber tot (Facebook, Twitter)
:Bremen: hat seit kurzem Instagram, sind im Aufbau. Discord-Server vom Fachbereich (übergreifend) aber bisher noch nicht viel eigenes
:Göttingen: hat Instagram-Kanal @fsrphysik (ist aktuell Kapazitäten-mäßig aber nicht so aktiv, vor allem werden dort Veranstaltungen begleitet), Facebook-Account ist direkt mit Instagram verknüpft, Reddit und Twitter liegen seit längerer Zeit brach und gegen Tiktok wurde sich aktiv entschieden
:Leipzig: Instagram-Account wird am besten angenommen, aber Probleme mit Motivation, Facebook-Kanal ist sehr aktiv, gerade unter Internationals, Discord-Server nur in Ersti-Phase Aktiv. Jeder Studiengang hat (im Bachelor pro Jahrgang, im Master übergreifend) ne eigenen Whatsapp-Gruppe
:Freiberg: Instagram ist vorhanden, aber nicht so aktiv, dafür gibt es einen recht aktiven von der Fakultät aus. Dieser wird genutzt um Veranstaltungen, etc. zu dokumentieren und von Fakultät gibt es wohl auch einen TikTok-Account. Discord ist noch ein Relikt aus Covid-Zeiten, wird aber nicht mehr wirklich genutzt. Ansonsten existiert noch eine relativ gut geführte Homepage.
:Potsdam: Großer Discord, wird vor Allem unter Erstis beworben, Instagram läuft auch relativ gut, Posts gerade jetzt wegen der ZaPF. Website vorhanden, aber derzeit unübersichtlich weil Umzug. Whatsapp-Gruppe pro Jahrgang im BA und pro Master-Studiengang
:Bielefeld: Instagram neu, erster Punkt in Richtung Social Media, Zugriff auf Fakultätswebsite.
:Gießen: Sehr fleißig bespielter Instagram Account (3 Posts die Woche), Discord Channel (Instagram zukünftig gespiegelt), alte Facebook-Seite (connected mit Instagram), Homepage

;Frage von Bielefeld - Wie werden Leute erreicht / auf den Kanal aufmerksam gemacht?
:Göttingen: vA Bewerbung bei Erstiveranstaltungen mit Links und QR-Codes. Wichtig ist Aktivität, dann verbreitet sich der Account auch per Mundpropaganda

;Frage von Bremen - Wie ist Website strukturiert, wie wird sie genutzt?
Rostock:
:vorher sehr voll, jetzt Strukturiert in 3 Bereiche: Startseite (z.B. Sitzungstermine, Veranstaltungen und Projekte, dort Veranstaltungskalender, Bildergalerie für Hochschulinterne, jährliche Events), FSR-Vorstellung, Kummerkasten, Meldungsformular PC Pool, 3. Abschnitt: Studium, Möglichkeit online an Sitzung teilzunehmen

Göttingen:
:Wordpress mit Elementor

Potsdam:
:Verleihinfos, Infos für Studienanfangika, links zu FS-Fußball, Band, passwortgeschützte Seite für Altklausuren. Außerdem Infos und Kontakte zu FSR Mitgliedern/Mailverteiler etc., Stellenangebote, Arbeits- u. Lernräume

Leipzig:
:Ausführliche Website, die muss selten angepasst werden, nachdem sie einmal gut aufgesetzt wurde, zudem Plugin, für Menschen die nicht Instagram nutzen wollen.
:Eigene Domain, eigener Server, Wordpress mit Elementor, hier gibts auch das Instagram-Ding
anonyme Feedbackmöglichkeit auf der Website.

Mainz:
:Auf der Website offizielle Informationen und wichtige Links zum allgemeinen Studienalltag und zum Physik-Studium.
:Auf Instagram Veranstaltungswerbung und -rückblicke.
:Es existiert neben der Website noch ein Fachschafts-Wiki mit genaueren Informationen über Zuständigkeiten, Veranstaltungen und einer Inventarliste

Freiberg:
:zu Website: Gliederung in verschiedene Kategorien (Nützliches im Unialltag (Verleihkalender, Bücherliste, Anleitungen…), News, Veranstaltungen, Übersicht über Universitäre Gremien, Kollektionsbestellunng wenn aktiv,…)

Gießen:
:Website läuft gar nicht, Discord läuft gut, kein TikTok, Instagram aktiv: 3 Posts pro Woche: Zusammenfassung, Meme, Zusatzposts wie Bilder von oder Ankündigung von Veranstaltungen, zusätzlich Aktivität in der Stories, dort vor allem aktuelle Veranstaltungen, Umfragen usw.

Ludwigsburg:
: Discord ist offiziell nicht erlaubt, es gibt also nur einen Privaten. Zustimmung anderer Unis.

Rostock:
_Achtung, social Media bringt viele Probleme, zB die Frage nach Persönlichkeitsrechten bei Fotos etc. Auch wichtig: Auf weniges Verlinken, nicht zu viele Infos, gerade wenn sie veralten könnten.

Göttingen:
: Ein weiteres Problem ist, dass Informationen für alle erreichbar sein müssen, dh. man kann nicht einfach was auf Insta und nirgendwo anders posten, da es dann nicht erreichbar genug ist.
: Nachfrage: Gibt es keine analoge Info-Möglichkeit mehr?
::Antwort (Göttingen): Doch, ein analoger Veranstaltungsplan in Kooperation mit der jDPG ist das wichtigste Info-Tool.

Eine Uni schickt nach Sitzungen, also wöchentlich, Zusammenfassungen als Rundmail.

; Arbeitsteilung:
Bei mehreren Fachschaften gibt es Absprache über die Inhalte die gepostet werden. Teilweise gibts dafür dedizierte Teams, bei anderen wird es in der gesamten Fachschaft abgesprochen.
Newsletter gehen bei vielen an alle Studis des Fachbereiches. Manche haben einen eigenen Mailverteiler dafür.
:Rostock: Achtung vor Zeitaufwändigen Aufgaben wie die Moderation von Stellenbörsen.

;Messenger Dienste:
Im Community-Tool von Whatsapp kann man Gruppen organisieren und viele unterschiedliche Bereiche schaffen, sowie einen Channel mit Admins. Das ist sehr zugänglich, weil alle schnell alle Gruppen finden können. Außerdem schafft das große Möglichkeiten für Interaktion. Leider gibt es (noch) nichts vergleichbares auf Telegram und Signal.
:Frage: Was ist mit Menschen, die kein Whatsapp haben?
::Antwort: Es gibt auch andere Kanäle und generell wenige Personen, die nicht Whatsapp nutzen.
:Frage: Was ist mit Studis aus dem Ausland?
::Antwort: Da ist auch keine Nachfrage nach anderen Kanälen bekannt.

;Wie erstellt man Content?
Einige kennen/nutzen Canva (https://www.canva.com/de_de/) = einfaches online-Design Tool für verschiedene Formate. Diese haben ein cooles Programm, durch das es Canva Pro gratis für gemeinnützige Organisationen gibt. Das geht grundsätzlich auch für Fördervereine.
Leipzig hat Gemeinnützigkeit für einen kostenlosen Canva-Pro Zugang so nachgewiesen, indem sie das Sächsische Hochschulfreiheitsgesetz als Dokument hochgeladen haben.

;Habt ihr einen einheitlichen “Look”?
:Göttingen: Es gab mal ein Farbschema, das ist aber zu viel Aufwand und bunt ist auch schön.
Andere haben Vorlagen für spezifische Themen, mit dem Ziel, dass man sich dann einfach raussuchen kann, was man braucht und nicht super viel Aufwand in jeden einzelnen Post stecken muss.
: Gießen: Memes und Wochenupdates haben ein Template dessen Inhalt nur angepasst wird, der dritte Post in der Woche ist freier, ist aber typischerweise im gleiche Farbschema (aus dem Logo) angelegt.

;Link-Sammlung
:Gießen:
::Linktree: https://linktr.ee/fs_prim
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaft_prim_jlu/
::Homepage: https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb07/fachschaften/prim
::Twitter: https://twitter.com/FachschaftPRIM
:Göttingen:
::Website: fsrphy.de bzw. www.fsr.physik.uni-goettingen.de
:Rostock:
::Website: www.fachschaft.physik.uni-rostock.de
::Instagram: @fsr_physik_rostock
:Potsdam:
::Website (neu): https://www.uni-potsdam.de/de/fsr-maphy/
::Instagram: https://instagram.com/fsrmaphy?utm_source=qr&igshid=OGU0MmVlOWVjOQ==
:Leipzig:
::Website: https://faraphy.de
::Insta: https://www.instagram.com/faraphy/
:Bremen:
::Website: https://stuga.physik.uni-bremen.de/
::Insta: @stuga_physik
:Bielefeld:
::Website: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/physik/fachschaft/index.xml
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaftphysik_bielefeld/
:Mainz:
::Website: https://fachschaft.physik.uni-mainz.de
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaft_physikmeteorologie/?hl=de
::Wiki: https://wiki.fs-physik-meteo.uni-mainz.de
:Freiberg:
::Website: https://blogs.hrz.tu-freiberg.de/fsr2/
::Instagram (FSR): https://www.instagram.com/fsr2_tubaf/
::Instagram (Fakultät): https://www.instagram.com/tubaf_nat/
::TikTok (Fakultät): https://www.tiktok.com/@tubaf_nat
:Köln (Nachträglich):
::Homepage: https://fs-physik.uni-koeln.de/
::Instagram: https://www.instagram.com/fs_physik_uzk/
:Münster (Nachtrag):
::Homepage: https://www.uni-muenster.de/Physik.FSPHYS
::Instagram: https://www.instagram.com/fachschaft_physik.uni_ms
::GitHub: https://github.com/fsphys-muenster

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe23]]
 

<div style="width: 75%; border: 4px solid #F55; padding: 3px 8px 3px 8px; font-size: medium; margin: 5px auto 5px auto; text-align: center">
Bitte überlege vorher, ob der AK vielleicht in eine bereits existierende Kategorie einordbar ist (im [https://zapf.wiki/Spezial:Kategorienbaum?target=Kategorie%3AKategorien&mode=categories&namespaces=&title=Spezial%3AKategorienbaum Kategorienbaum] unter Inhalte). Falls nicht kann die Sonstige Kategorie verwendet werden ([https://zapf.wiki/index.php?title=Kategorie:Unkategorisiertes_Thema&action=edit&redlink=1]).
</div>

[[Kategorie:AK-Protokolle]]
[[Kategorie:WiSe23]]
[[Kategorie:Protokoll_Einpflegen]]
</noinclude>

WiSe23 AK Social Media

2023-10-25T18:24:17Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „<noinclude> {{Subst-Hinweis|Protokoll}} </noinclude> == Vorstellung des AKs== '''Verantwortliche*r:''' Simon (JLU) '''Einleitung und Ziel des AK''' ''Austausch'' '''Handelt es sich um einen Folge-AK?''' ''Nein'' '''Wer ist die Zielgruppe?''' ''Alle ZaPFika, die sich für Social Media interessieren oder mehr/besser Werbung für ihre Fachschaftsarbeit machen wollen.'' '''Wie läuft der AK ab?''' <…“

WiSe23 Arbeitskreise

2023-10-25T18:16:57Z

Simon.spier (ZaPF-Auth):

==Arbeitskreise==
Länge: 1h (KURZ) 1,5h (MITTEL) 2h (LANG)

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Vorkenntnisse, wichtig? !! Ziel des AK !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen !! AK-Länge
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Gremien-der-ZaPF|Wie kann ich mich einbringen?]] || [[StAPF]], [[Kommunikationsgremium|KomGrem]], [[TOPF]], [[ZaPF_e.V.|e.V.]] || [[:Kategorie:Gremien|Gremien]] || Explizit keine || Austausch über und Vorstellung der Möglichkeiten, sich in die ZaPF einzubringen || Je früher im Ablauf, umso besser. Optimal: 1 oder 2 || KURZ
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderungsantrag-KomGrem|Satzungsänderungsantrag KomGrem]] || [[Kommunikationsgremium|KomGrem]] || [[:Kategorie:KommGrem|KommGrem]] || keine || Änderung des §5 (d) der Satzung || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Austausch|Austausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || || LANG
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_LA-Austausch|Lehramtsaustausch AK]] || Antonia || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Orga-Austausch|Orgaaustausch AK]] || || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Orga-Doku‎|Orga]] || keine || Austausch über Herausforderungen und Best-Practices || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Wiki-Pflege|Wiki-Pflege]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]]|| [[:Kategorie:ZaPFWiki|ZaPFWiki]] [[:Kategorie:IT|IT]] [[:Kategorie:Ergebnissicherung‎|Sicherung]] || Wiki-Code lesen können || Wir räumen im Wiki auf. Arbeits-AK mit viel Hilfsbedarf || || MITTEL, LANG
|-
| AK || || [[WiSe_23_AK_NFDI|NFDI]] || [[Benutzer:Hannh...(ZaPF-Auth)|Hannah (Bonn)]]|| [[:Kategorie:NFDI|NFDI]] ||JA || Die Nationale Forschungsdaten Infrastruktur vorstellen, Ideen für Anwendung usw im Studium einzuholen || ||
|-
| AK || || [[WiSe_23_AK_Mail-Adressen|Reso-Adressat*innen-Liste]] || [[StAPF]] ||[[:Kategorie:Ergebnissicherung|Ergebnissicherung]] [[:Kategorie:StAPF|StAPF]]|| Keine ||Email-Adressen von möglichen Reso-Adressat*innen herausfinden und festhalten || am besten vor dem Schreiben der meisten Resos aka früh || MITTEL
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Unterrichtskonzepte|Unterrichtskonzepte]] || Amélie (Kiel) ||[[:Kategorie:Austausch|Austausch]] [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]]|| Nein, richtet sich primär an LA-Studis aber jeder ist wilkommen|| Sich über verschiedene Formen von Physikunterricht unterhalten, Ideen für guten Unterricht miteinander teilen, Fragen stellen und beantworten || || MITTEL, LANG
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Satzungsaenderung|Satzungsänderung]] || [[Benutzer:Björn_(RWTH)|Björn]] und [[Benutzer:Lobachevsky|Jörg]]|| [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] || AK Code of Conduct der letzten ZaPF und Wissen um Vertrauenspersonen || Satzungsänderung || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_WS_Akkreditierung |WS Einführung Akkreditierung]] || [[Benutzer:DKM|Daniela (Ehemals FFM)]], [[Benutzer:Andreas_wuerzburg_(ZaPF-Auth)|Andy (ehemals Würzburg)]], [[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] ||[[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Keine || Grundsätze der Akkreditierung vermitteln und ZaPFika von Pool-Arbeit überzeugen || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_AkkPool|Akk.Pool]]||[[Benutzer:Phisch|PhiSch (HHU)]] || [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] || Im Pool sein oder hin möchten und [[:Kategorie:Akkreditierung|Akkreditierung]] volständig lesen || Wir ändern die Handreichungen aktualisieren Satzungsänderung. Neukommentierte MRVO || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Outsourcing|Outsourcing]] || Freddy, Philipp (Köln) || [[:Kategorie:Ethik und Soziales‎|Soziales]] || Alle || Kritische Auseinandersetzung mit Outsourcing-Strategien der Hochschulen + ggf. Reso gegen Outsourcing || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Lehre-und-AI|Lehre und AI]] || [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas (UHH)]] || [[:Kategorie:Studienreform|Studienreform]] [[:Kategorie:IT|IT]] || Notwendig: Keine, Optimal: Antrag und Protokoll aus Berlin gelesen || Erfahrungsaustausch und ggf. Reso || Deutlich vor Poster, weil ggf. Reso ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Cheatsheet-Plenum|Cheatsheet Plenum]] || [[Benutzer:Braincoke_(ZaPF-Auth)|Konrad (Mainz)]] || [[:Kategorie:GO_und_Satzung|GO und Satzung]] [[:Kategorie:Nachwuchs|Nachwuchs]] || Notwendig: Plenumserfahrung (nicht notwendigerweise ZaPF-Plena!), Optimal: Geschäftsordnung der ZaPF gelesen haben || Erstellen eines übersichtlichen "Cheatsheets" für ZaPF-Plena || || LANG
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Lehrkraeftemangel_2.0|AK Lehrkräftemangel 2.0]] || Antonia || [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || keine || Reaktion auf die Resolution und neue Erfahrungen/Erkenntnisse || ||
|-
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Geschichte der Verfassten Studschaft ReLoaded|Geschichte der Verfassten Studschaft ReLoaded]] || [[Benutzer:Stefan, Vale|Stefan, Vale]] (Köln) || [[:Kategorie:Fachschaftsarbeit|Fachschaftsarbeit]], [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || keine || || ||Lang
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN)|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] || Bringt gerne einen "typischen" Evaluationsbogen von euch mit. Für motivierte gibt es auch Literatur im Wiki. || Es soll darum gehen, wie Evaluationen und Evaluationsfragebögen gestaltet werden können, um die Lehrqualität möglichst objektiv und vergleichbar bewerten zu können || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Nachteilsausgleich|Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Erkrankungen]] || Leonie (Düsseldorf) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nicht unbedingt, Grundverständnis, was physische und psychische Beeinträchtigungen sind || Vorstellung ausgewerteter Umfrage Nachteilsausgleich aufgrund psychischer Beeinträchtigungen, Austausch, Erkennung Hindernisse zum Nachteilsausgleich ||nicht 1. AK Slot || egal
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Safe_Space| Safe Space für Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen]] || Leonie (Düsseldorf) und Jenny (extern) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || es ist ein Safe Space, deswegen komme nur vorbei, wenn du eine psychische Beeinträchtigung hast (es ist keine Diagnose notwendig; es reicht, wenn du dich der Gruppe zugehörig fühlst) || Austausch über psychische Beeinträchtigung || am Samstag im 1. AK Slot (weil Kooperation mit Psychotherapeutin) || KURZ
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Leistungskultur|Austausch Leistungskultur]] || Samuel (Hamburg), [[Benutzer:Felicia.eimermacher_(ZaPF-Auth)|Felicia (Göttingen)]]|| [[:Kategorie:Psychische Gesundheit|Psychische Gesundheit]], [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Austausch über Probleme und Lösungsansätze || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_MeTaFa-Resos|Verfahren der MeTaFa Resos]] || StAPF, Vicky, Peter ||[[:Kategorie:MeTaFa| MeTaFa]] [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nö || Erarbeiten wie Resos über die MeTaFa zeitnahe und mit direkter Beteiligung der BuFaTas entstehen können || Nicht mit: Wie kann ich mich einbringen? Und Email AK || MITTEL
|-
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_WissKoop|Wissenschaftskooperationen]] || Stefan, Annemarie, Bernhard (Köln) || || nö || Reso || Sonntag ||
|-
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Schüler*innen Labore|Schüler*innen Labore]] || Anton, Svenja (Köln)||nicht nur [[:Kategorie:Lehramt|Lehramt]] || nö || || ||
|-
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]], Freddy, Vale (Köln) || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_SHK_und_stud_Tarifvertraege|SHK und studentische Tarifverträge]] || [[Benutzer:Christian_(Marburg)|Christian (Marburg)]] und Anton (Köln) || [[:Kategorie:BAföG|Bafög]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine || || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Ersti_Einfuerungen|Ersti-Einführungen]] || Maxi (Erlangen) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || keine || Austausch über Ersti-Einführungen. Wie sollten diese unserer Meinung nach aufgebaut sein? || || Mittel
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Semesterticket|Semesterticket]] || Jonathan (FFM), Kai (Gießen) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] [[:Kategorie:Studienfinanzierung|Studienfinanzierung]] || keine Vorkenntnisse aber gerne Unis wo gerade akut der Kampf um das Semesterticket geführt wird || Positionierung/Reso zum Semesterticket als Solidarmodell, welches an vielen Unis gerade droht gekündigt zu werden bzw. schon gekündigt wurde || am liebsten Slot 9 am Montag, da Verantwortliche davor nur z.T. vor Ort ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_DuKannstDas|Du kannst das]] || Jakob (Alte Säcke) || [[:Kategorie:Zukunft der ZaPF|Zukunft der ZaPF]] [[:Kategorie:HowTo|HowTo]] || Erfahrung ist nützlich, aber nicht notwendig || Hilfetexte für kommende ZaPFen optimieren || || LANG
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Hochschulgesetz_Novelle_NRW| Hochschulgesetz Novelle NRW]] || Philipp, Freddy, Stefan (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || Bitte um thematischen Einstieg zu erleichtern das geleakte Eckpunktepapier und Positionierung AStA/FS-Physik UzK lesen.|| Vorhaben der Landesregierung diskutieren und eigene Forderungen erarbeiten. Auf Basis dessen Resolution schreiben und überlegen wie wir gemeinsam Vorangehen können. || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Cinderella|Der Cinderella Komplex]] || Daniela (ehemals FFM) || [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || keine || Feminismus Diskussion an Hand von Buchausschnitten || || MITTEL
|-
| AK || || [[WiSe23_eV-Mitgliederversammlung|Mitgliederversammlung des ZaPF e.V.]] || Peter, [[Benutzer:Njambore_(ZaPF-Auth)|Niklas]] || [[:Kategorie:ZaPF_e.V.|ZaPF e.V.]] || keine || Eine Mitgliederversammlung durchführen || Möglichst Montag || KURZ
|-
| AK || || [[WiSe23_Ziele der ZaPF|Ziele der ZaPF]] || Jakob (Alte Säcke) || [[:Kategorie:Zukunft der ZaPF|Zukunft der ZaPF]] || keine || Sammeln, was neue ZaPFika von der ZaPF wollen || möglichst wenig erfahrene ZaPFika ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Mehr_Leben_an_der_Uni| Mehr Leben an der Uni]] || Philipp, Freddy, Vale (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || kleine optionale Vorbereitung ist verlinkt|| Studentische Begegnungsorte sterben aktuell aus, das gilt nicht nur für Arbeitsplätze sondern auch für alles andere: Cafes/Bars/Kulturräume usw. Wir müssen dringend etwas gegen diese Politik der Unis tun! Ziel Reso|| ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Internationals| Internationals]] || Freddy, Michi (Köln) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]], [[:Kategorie:Gleichstellung|Gleichstellung]] || ungefähr die Lage an der eigenen Uni einschätzen können || Reso: Es muss sich was Ändern || slot 2,5 oder 6 wegen Gast || MITTEL
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Rote Fäden der Studienreform|Rote Fäden der Studienreform]] || Stefan, ?? (Köln) || [[:Kategorie:Studienreformforum|Studienreformforum]] || Diskussion von Ideen, Plänen und Erfahrungen zur Studienreform || Austausch und Ideenfindung || nicht am Samstag || egal
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Physikstudium: Wofür?|Physikstudium: Wofür?]] || Stefan, Annemarie (Köln), Barbara (Innsbruck), Amr (Berlin)? || [[:Kategorie:Studienreformforum|Studienreformforum]] || Was sind Ziel, Bildungsgehalt und gesellschaftliche Relevanz des Physikstudiums || Diskussion des neuen Call for Papers des SreFoFo + Wer hat Ideen? || nicht am Samstag || egal
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_AuMa | AuMa (Austausch zu Marginalisierungen in der Physik)]] || Calle (FUB), Vismaya (FUB) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || Queer-, Antirassismus-, Frauen*-Austausch (und mehr) Diskussion von Erfahrungen und strukturellen Problemen || Austausch und Sammeln von Erfahrungswerten || Samstag Nachmittag bis Montag Nachmittag || MITTEL oder LANG
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Master Prüfungen|Master Prüfungen]] || Alice (Hamburg), [[Benutzer:NerdyBirdy_(ZaPF-Auth)|Emily (Darmstadt)]] || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]], [[:Kategorie:Master|Master]] || nein || Austausch über Prüfungen im Master || || mittel
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Machtmissbrauch|Machtmissbrauch an Unis]] || Steph (HUB) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein || Austausch über Machtmissbrauch an Universitäten || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Workloadanalysen|Workloadanalysen]] || Steph (HUB) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein || Austausch über bereits durchgeführte bzw geplante Workloadanalysen || ||
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_WissZeitVG|WissZeitVG]] || Opa (Alumnus), Jörg (FUB), Sophie (UzK) || [[:Kategorie:Hochschulpolitik|Hochschulpolitik]] || ja || Austausch über WissZeitVG mit Fokus auf Personalstrukturen/Arbeitsrecht || nur am Montag || LANG (oder zwei kurze Slots)
|-
| AK || || [[WiSe23_AK_Social Media|Social Media]] || Simon (JLU) || [[:Kategorie:Austausch|Austausch]] || nein || Austausch über Social Media Content für Fachschaften || || kurz oder mittel
|-
|}

==Workshops==

{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortliche/r !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| AK0 || Beispielhausen || [[WiSe23_WS_Beispiel|WS Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki
|-
| || || [[WiSe23_WS_Verständliches_Schreiben|Verständliches Schreiben]] || Antonia || ||
|-
| || || [[WiSe23_WS_Safe_Spaces| Safe Spaces]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Mental Health]] || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag
|-
| || || [[WiSe23_WS_Stressbewältigung_im_Studium | Stressbewältigung im Studium]] || AG Entstigmatisierung des PsyFaKo e.V. || [[:Kategorie:Psychische_Gesundheit|Mental Health]] || 1,5 Std. Slot / Beide Mental Health AKs an einem Tag, gerne am Sonntag
|-
|}

==Mindestgrößen-AKs und anderes, das außerhalb der AK-Slots läuft==
{| class="wikitable sortable"
|-
! AK-Slot !! Raum !! Thema !! Verantwortung !! Kategorie !! Anforderungen und zeitl. Einschränkungen
|-
| BU0 || Beispielhausen || [[WiSe23_AK_Beispiel|AK Beispiel]] || [[Benutzer:BeispielUser|BeispielUser]] || Kategorie aus dem ZaPF Wiki ||
|-
| || || [[WiSe23_AK_HowToKuschel_Evalutation|How-To-Kuschel-AK Evaluation]] || Antonia ||
|-
| || || [[WiSe23_AK_Evaluation_Qualität|Evaluation und Lehrqualität - Fragebogen entwickeln]] || [[Benutzer:Simon (Uni Kiel / IPN|Simon (Uni Kiel / IPN)]] || [[:Kategorie:Evaluation|Evaluation]] ||
|-
| || || [[WiSe23_AK_FS-Freunschaften|FS Freundschaften]] || Teresa und Ruben || [[:Kategorie:FS-Freundschaft|FS-Freunschaft]] ||
|-
| Montag vor Party? || AnPhy-Prüfungszimmer || [[WiSe23_AK__Selbstberichtsbewertung|AK Selbstberichtsbewertung]] || [[Benutzer:Robotob|Tobi(D)]] || || Selbstberichte gelesen haben - denn wir ermitteln Gewinnende ||
|-
| Nach dem Anfangsplenum || noch ungeklärt || [[WiSe23_AK_Nägel-lackieren|Nägel lackieren]] || Samuel (Hamburg) || || bringt möglichst Nagellack mit
|-
| TBD || TBD || [[WiSe23_AK_Teeaustausch|Teeaustausch]] || Niklas (Hamburg) || || Tee mitbringen :)
|-
|}

==Hilfe==
{{HowTo Wikipage für AK|Semester=WiSe23}}

[[Kategorie:WiSe23]]
[[Kategorie:AK-Listen]]

LGBT+ Wissenschaffende

2022-11-12T16:48:18Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Sammlung */

=== Motivation & Info ===
Hier sammeln wir, wie in AK [[WiSe22 AK LGBT in Uni | LGBT in Uni]] besprochen, Lebensgeschichten queerer Wissensschaffika. Die Präsentation und Verbreitung von queeren Personen in der Physik soll für Sichtbarkeit queerer Themen sorgen und einen offeneren Umgang begünstigen. Da Quellen zu diesem Thema recht rar gesät sind, wollen wir interessierten Fachschaftika diese möglichst umfangreiche Sammlung zur Verfügung stellen.

Als grundlegende Quelle ist [https://500queerscientists.com/, 500 Queer Scientists] zu empfehlen, tiefere Suchen und historische Betrachtungen sind aber ebenfalls essenziell.

=== Sammlung ===
{| class="wikitable" style="margin:auto"
|+ Queere Wissenschaffika, v.A. Physikika
|-
! Name !! Pronomen/Sexualität/Identität/Label !! Forschungsthemen !! Lebenslauf/Zus. Informationen
|-
| Alan Turing || Schwul || Computer, haupts. Enigma || Extrem wichtig für Beendigung WK2, Zwangssterilisiert, Selbstmord
|-
| Example || Example || Example
|-
| Example || Example || Example
|}

Anmerkung: Dies ist nur eine erste Idee zur Auflistung, die Kategorien dürfen gerne noch verändert oder ergänzt werden.

LGBT+ Wissenschaffende

2022-11-12T16:31:11Z

Simon.spier (ZaPF-Auth):

LGBT+ Wissenschaffende

2022-11-12T16:30:43Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Motivation & Info */

=== Motivation & Info ===
Hier sammeln wir, wie in AK [[WiSe22 AK LGBT in Uni | LGBT in Uni]] besprochen, Lebensgeschichten queerer Wissensschaffika. Die Präsentation und Verbreitung von queeren Personen in der Physik soll für Sichtbarkeit queerer Themen sorgen und einen offeneren Umgang begünstigen. Da Quellen zu diesem Thema recht rar gesät sind, wollen wir interessierten Fachschaftika diese möglichst umfangreiche Sammlung zur Verfügung stellen.

Als grundlegende Quelle ist [https://500queerscientists.com/, 500 Queer Scientists] zu empfehlen, tiefere Suchen und historische Betrachtungen sind aber ebenfalls essenziell.

{| class="wikitable" style="margin:auto"
|+ Queere Wissenschaffika, v.A. Physikika
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! Name !! Pronomen/Sexualität/Identität/Label !! Forschungsthemen !! Lebenslauf/Zus. Informationen
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| Alan Turing || Schwul || Computer, haupts. Enigma || Extrem wichtig für Beendigung WK2, Zwangssterilisiert, Selbstmord
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| Example || Example || Example
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| Example || Example || Example
|}

LGBT+ Wissenschaffende

2022-11-12T16:28:50Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): /* Motivation & Info */

=== Motivation & Info ===
Hier sammeln wir, wie in AK [[LGBT]] besprochen, Lebensgeschichten queerer Wissensschaffika. Die Präsentation und Verbreitung von queeren Personen in der Physik soll für Sichtbarkeit queerer Themen sorgen und einen offeneren Umgang begünstigen. Da Quellen zu diesem Thema recht rar gesät sind, wollen wir interessierten Fachschaftika diese möglichst umfangreiche Sammlung zur Verfügung stellen.

Als grundlegende Quelle ist [https://500queerscientists.com/, 500 Queer Scientists] zu empfehlen, tiefere Suchen und historische Betrachtungen sind aber ebenfalls essenziell.

{| class="wikitable" style="margin:auto"
|+ Queere Wissenschaffika, v.A. Physikika
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! Name !! Pronomen/Sexualität/Identität/Label !! Forschungsthemen !! Lebenslauf/Zus. Informationen
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| Alan Turing || Schwul || Computer, haupts. Enigma || Extrem wichtig für Beendigung WK2, Zwangssterilisiert, Selbstmord
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| Example || Example || Example
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| Example || Example || Example
|}

LGBT+ Wissenschaffende

2022-11-12T16:23:31Z

Simon.spier (ZaPF-Auth): Die Seite wurde neu angelegt: „=== Motivation & Info === Hier sammeln wir, wie in AK LGBT besprochen, Lebensgeschichten queerer Wissensschaffika. Die Präsentation und Verbreitung von queeren Personen in der Physik soll für Sichtbarkeit queerer Themen sorgen und einen offeneren Umgang begünstigen. Da Quellen zu diesem Thema recht rar gesät sind, wollen wir interessierten Fachschaftika diese möglichst umfangreiche Sammlung zur Verfügung stellen. Als grundlegende Quelle ist [ht…“

=== Motivation & Info ===
Hier sammeln wir, wie in AK [[LGBT]] besprochen, Lebensgeschichten queerer Wissensschaffika. Die Präsentation und Verbreitung von queeren Personen in der Physik soll für Sichtbarkeit queerer Themen sorgen und einen offeneren Umgang begünstigen. Da Quellen zu diesem Thema recht rar gesät sind, wollen wir interessierten Fachschaftika diese möglichst umfangreiche Sammlung zur Verfügung stellen.

Als grundlegende Quelle ist [https://500queerscientists.com/, 500 Queer Scientists] zu empfehlen, tiefere Suchen und historische Betrachtungen sind aber ebenfalls essenziell.

{| |+ Queere Wissensschaffika
|- ! Name !! Pronomen/Sexualität/Identität/Label !! Forschungsthemen !! Lebenslauf/Zus. Informationen
|- Alan Turing || Schwul || Computer, haupts. Enigma || Extrem wichtig für Beendigung WK2, Zwangssterilisiert, Selbstmord|}